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美麗的風(fēng)景作文

時間:2024-02-24 16:08:25 景色 我要投稿

【精華】美麗的風(fēng)景作文5篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的美麗的風(fēng)景作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精華】美麗的風(fēng)景作文5篇

美麗的風(fēng)景作文 篇1

  柔和的月光灑向大地。夜,還是那么靜,受夠了一切的我走近窗戶,看那調(diào)皮的星星向我眨著眼睛。拋開一切,聽,鄰居又在那里回憶著自己兒時的小世界,敘說那段永恒的故事……

  生活是美好的,一張張照片就是一幅幅畫,一張張照片就是一個個故事,它總能把美好的瞬間留住。翻開我的相冊,那有許多照片,它們都記載這我的生活,我的回憶。可唯有一張讓我記憶有新,給我的印象最深。

  藍(lán)天下,群山連綿不斷,我高興地昂起稚嫩的小臉,雙手插腰,自豪地放聲大笑,金色的獎牌在胸前閃閃發(fā)亮。每當(dāng)我拿起這張照片時,心中的驕傲便再一次油然而生。“成功了,成功了!”我回憶起當(dāng)時的情景。

  在05年的六一兒童節(jié)里,我們幼兒園里為慶祝自己的節(jié)日,老師給我們精心排練了一臺精彩的.節(jié)目。其中我表演的是淘氣的小神童。照片里的我活潑可愛,聰明伶俐。當(dāng)時我是領(lǐng)隊(duì),站在第一排,所以照片十分清晰。為了這個節(jié)目表演成功。我白天在學(xué)校里認(rèn)真,刻苦的跟老師學(xué)習(xí),晚上給爸爸媽媽表演,我的小膝蓋都跪青了,我的腿站酸了,可我是開心的快樂的。小朋友們都沒有感覺到累。

  到了演出的那一天,小朋友們都很激動,緊張的心呯呯直跳。然后,媽媽就咔嚓一聲拍了,就這樣,把美好的一刻留住,一張我最喜歡的照片因此而產(chǎn)生。

  我們的表演贏來了陣陣熱烈的掌聲。小朋友們高興的笑了,老師激動的把我們擁抱在一起。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說我們的節(jié)目太精彩了,還給我們發(fā)了獎牌。

  每當(dāng)我看到這張照片,我就仿佛回到了那快樂的時光,我想起了很多很多。如果沒有這段經(jīng)歷,在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難,我也不會勇于拼搏。這段經(jīng)歷使我學(xué)會了克服困難,更使我邁出了成功的第一步。我會永遠(yuǎn)把這張照片珍藏起來,讓它陪伴著我走過人生的坎坷。

  現(xiàn)在我長大了,我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)為我們班級爭光,為我們學(xué)校爭光,為我的祖國爭光。

美麗的風(fēng)景作文 篇2

  那種風(fēng)景,是在鄉(xiāng)村中很容易見到的。在這個時節(jié),它出現(xiàn)在田野里,金黃金黃的,一片燦爛。依稀看見幾個勞作的人民,微弓著背,露出不和諧的影子,卻增添了幾分歡愉之情。淡淡的香氣在空中彌漫,流經(jīng)那一片花海,到達(dá)人們的心田。小小的金色花瓣攢在一起,點(diǎn)綴上碧綠的嫩葉,不起眼,卻出乎意料的組成了沁人心田的海洋。它們隨著微風(fēng)浮動,一浪高過一浪,發(fā)出簌簌的響聲。

  紅瓦磚搭成的小房子靠在左邊,門口有一個人焦急地左顧右盼,直到我出現(xiàn)在她的視線內(nèi),朝我招著手,祖孫兩人的身影隱在這花海中,消失不見,留下一深一淺的兩對腳印,延伸到紅瓦房前。從那以后,歡聲笑語與這片寧靜交織在一起,有時好像還聽到花在同人一起笑呢。

  她牽著我的.手慢慢走在松軟的土地上,手指輕輕的拂過花瓣,輕輕地觸著。掌心傳來一陣溫?zé)幔屑?xì)端詳著她的手,常年勞作在這上面刻下了一道道痕跡,磨出了老繭,粗糙的皮膚沒有絲毫光澤,這是一雙怎樣的手!落日的余暉普照在大地上,鍍上了一層金色的光華。身后拖著長長的影子,沒有人說話,只是默默地走著,走著

  母親說,等到花落的時候,我就要回去了,不能同她在一起了。于是,我精心的給它們澆水,施肥,希望它們能延長花期。數(shù)十天過去了,它們?nèi)匀慌畈纳L著,沒有任何敗落的跡象,我暗暗高興著。而她卻對我說:傻孩子,花總會落的。我不相信。直到有一天早上,推開窗,原本茂密的花海變得疏了,我有點(diǎn)心慌了。

  陰雨綿綿,地上已是滿地落花,我哭著想要它們長出花來,可是卻早已知道是不可能的。我被母親抱上車,遠(yuǎn)處的身影越來越遠(yuǎn),越來越模糊。再次回去,卻是看不到花了,冰冷的水泥地平鋪著,她,已不在。依然,記得花落的情景。人不在,花已落。

美麗的風(fēng)景作文 篇3

  暑假里,爸爸和媽媽帶我去市民廣場玩,那里非常有趣。如果你去了那里,就一定會流連忘返的哦!下面我就給大家介紹一下吧!

  白天,在市民廣場看,有一座九個孔的橋叫九孔橋,下面沒有橋墩,只有一個拱形的大橋洞。它是仿照古代趙州橋設(shè)計(jì)的。走過這座橋,看見兩旁有數(shù)不勝數(shù)的香樟樹,時不時的散發(fā)出淡淡的清香,不仔細(xì)聞是聞不到的,果實(shí)藏在樹葉叢里,那茂密的枝葉擋住了人們的視線,遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。橋邊還有一排排柳樹姑娘,她垂下了長長的辮子,就像詩人說的“萬條垂下綠絲濤”。再往前看,花兒們都笑開了臉,紅的似火,粉的諾霞,白的如雪,各種各樣的顏色多得數(shù)都數(shù)不清。

  “咕咕咕”是誰的叫聲,哦!原來是鴿子。≈灰娪械.在悠閑的散散步,有的在搶人們?nèi)舆^來食物,還有的膽子非常大,居然停在人們的肩膀上,吃遞過來的食物!我也讓媽媽給我買了一包玉米去喂。好多只鴿子看見了我手中的玉米粒,就圍了過來,我把食物放在手心里,幾只膽大的鴿子過來,像小雞啄米似的,由于太貪吃,以至于被爸爸給逮住了,我摸了摸它的頭,真是有趣極了!

  到了夜晚,市民廣場里燈光閃爍,讓我印象最深刻的就要數(shù)音樂噴泉了,音樂噴泉一邊噴水,一邊唱歌,隨著燈光的變化,一支支水柱在天空中形成了一匹匹彩布,一會兒是紅的,一會兒是紫色的……突然,人群中有人驚喜的叫起來,水幕電影開始了,湖中間上空彌漫著一層薄薄的霧,霧中出現(xiàn)清晰的電影圖像,人們一邊觀賞,一邊稱贊。隨著音樂逐漸停下來,湖面上一片安靜。不一會兒,音樂又響了,湖中的噴泉,隨著音樂的節(jié)奏,一會兒高,一會兒低。人們邁著悠閑的步子,成群結(jié)隊(duì)的在湖邊散步。

  這就是美麗的市民廣場,你們有空的時候,一定不要忘了去市民廣場玩哦!

美麗的風(fēng)景作文 篇4

  順著彎彎的山路,路上的濃濃的白霧,讓我們像是進(jìn)入仙境一般的美麗。這樣就更讓我覺得大寺基會很美。

  終于,我們來到了大寺基,那時剛好下過雨,一朵朵花更加鮮艷、美麗。一座座城堡高大堅(jiān)固,美麗而不繁華,像童話故事里的城堡一般,我真想住在這城堡里面。城堡的兩邊的`花兒在城堡的襯托下更加美麗,美美的笑臉,淡淡的花香,都把我深深地吸引住了。

  城堡的前面是一大片湖水,湖水清澈見底,一眼就能看到魚兒在水里游來游去,還有幾只鴨子在湖中間嬉戲、聊天、唱歌,顯得十分悠閑。湖水的旁邊有個涼亭,亭里有個會動的椅子,我們坐上去十分的舒服。

  在欄桿往遠(yuǎn)眺,只見群山環(huán)繞,山上開滿了許多我叫不出名的花兒,還有那郁郁蔥蔥的樹木,讓人心曠神怡。

  大寺基真是個山清水秀,鳥語花香的地方,就像人間仙境一般,讓我留連忘返,以后還有機(jī)會的話我一定還要再來這仙境般的大寺基游玩。

美麗的風(fēng)景作文 篇5

  我最喜歡的校園風(fēng)景線就要數(shù)校園西北角的那些組合玩具了。那有爬桿,吊環(huán),軟梯……

  “叮鈴鈴——”下課的鈴聲一響,同學(xué)們就像一群快樂的小鳥,蹦蹦跳跳的就來到了組合玩具這里了。你看,那些低年級的小同學(xué)就像一只頑皮的小猴子似的,飛快的就爬到了軟梯的最上面。還不停的蕩過來當(dāng)過去。

  還有一個女生,使勁一跳,抓住了吊環(huán)。整個身子蕩啊蕩,正玩的開心的時候,突然,小手一滑,只聽“哎呀!”一聲,小女孩掉了下來。不過沒關(guān)系,吊環(huán)不高,小女孩只是摔了一個屁股蹾兒。只見她拍拍屁股上的土,又去玩了。

  有幾個男生正在玩抓人的游戲,眼看一個同學(xué)就要被伙伴抓住了,他急中生智的.爬上了爬桿。追他的同伴只好作罷,換了一個目標(biāo)。

  另外幾個男生在單杠上玩“爆扣藍(lán)”的游戲。因?yàn)閱胃芡Ω,不太好夠著,所以,他們在離單杠十幾米外的地方起跑,要使勁的跳起來抓住單桿停留兩秒以后才算可以。有一個同學(xué)在抓單杠的時候,一只手突然的滑了下來,嚇得旁邊的同伴大叫:“抓緊!”還好,他一只手還挺有勁,一直抓著單杠沒有摔下來。只是虛驚一場。

  這就是我們學(xué)校的一條風(fēng)景線,她是同學(xué)們快樂的游戲樂園,而同學(xué)們的笑臉也構(gòu)成了校園里一道最美麗的風(fēng)景線!

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