風(fēng)景作文6篇(薦)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的風(fēng)景作文6篇，歡迎大家分享。
風(fēng)景作文 篇1
我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天多彩的校園。
秋天悄悄地來(lái)了，來(lái)到了溪邊，來(lái)到了田野上，也來(lái)到了我們可愛(ài)的校園里。校園在秋風(fēng)的崔促下，也換上了金燦燦的秋裝。
走進(jìn)校園，你就可以看見(jiàn)許多小密蜂忙著采花粉，為自己過(guò)冬準(zhǔn)備著充分的食物，高中作文素材。低頭往下看，小學(xué)生五年級(jí)作文網(wǎng)，你隨時(shí)都可以看到一群群螞蟻的身上都背著食物，什么面包屑啦，白面饅頭啦，各式各樣，它們也在為自己做過(guò)冬的準(zhǔn)備哩！在校園200多米的大操場(chǎng)上，充滿著快樂(lè)的氣氛，有的小女孩在跳繩有的在踢毽，小男孩呢，在踢足球，投沙袋，有趣極了。
梧桐樹(shù)的樹(shù)葉變黃了。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，枯內(nèi)的'葉子在樹(shù)枝間飛舞，高中作文大全字，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落在地上，踩上去欠錦錦的，像鋪一張黃色的地毯。引來(lái)了一群愛(ài)收集樹(shù)葉的小同學(xué)，他們的落葉中挑選站自己喜歡的葉子，關(guān)于國(guó)慶見(jiàn)聞的作文，落葉沙沙地響著。好像在說(shuō)：“很高興認(rèn)識(shí)你�！�
風(fēng)景作文 篇2
風(fēng)景，優(yōu)美，輕柔，高貴，文雅。風(fēng)景真的好美。令人沉醉，令人癡迷甚至令人著魔�？墒牵钗说蔑L(fēng)景是什么呢。是一望無(wú)際的萬(wàn)里長(zhǎng)城、是美麗而又繁華的城市、還是助人為樂(lè)、
不，這些都不是，在我心目當(dāng)中，最吸引我當(dāng)時(shí)大自然創(chuàng)造的，那舉世無(wú)雙的`風(fēng)景是那么的美呀
風(fēng)兒，拂過(guò)，雨點(diǎn)，飄落；花朵，開(kāi)發(fā)；小草，搖曳，風(fēng)兒和雨點(diǎn)，悄悄的來(lái)到了這個(gè)世界，又悄悄的離開(kāi)了這個(gè)世界。
當(dāng)草兒發(fā)現(xiàn)時(shí)，它已經(jīng)發(fā)芽了，當(dāng)花兒發(fā)現(xiàn)時(shí)，它已經(jīng)舒綻了，當(dāng)世界萬(wàn)物知道時(shí)，春天已經(jīng)來(lái)了。
春天的清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照在大地上時(shí)，花朵開(kāi)了，草兒長(zhǎng)大了，柳樹(shù)開(kāi)始長(zhǎng)葉子了。地里的小麥已經(jīng)長(zhǎng)高了，大地變成綠色得了，那是多么美麗的景色呀。
當(dāng)?shù)桨頃r(shí)，夕陽(yáng)已經(jīng)要走了，那是多么紅呀，人們多么希望時(shí)間在這停留下來(lái)，好好的觀賞這美麗的夕陽(yáng)，花兒看到了夕陽(yáng)就收攏了，小草看到了夕陽(yáng)，已經(jīng)睡覺(jué)了，小魚(yú)看到了夕陽(yáng)，已經(jīng)沉下河去了，小青蛙看到了夕陽(yáng)已經(jīng)和他的伙伴出來(lái)唱歌。
時(shí)間變得越來(lái)越快，過(guò)了一會(huì)天就黑了。
當(dāng)夜幕來(lái)臨時(shí)，天空中出現(xiàn)了無(wú)數(shù)閃閃爍爍發(fā)光的寶石，寶石的旁有一塊很大又很美麗的大玉盤(pán)，這些寶石和玉盤(pán)就像一家人，快快樂(lè)樂(lè)的在天空中生活。
這些景色很美，但是，湖中的景色更美。這些美景，都深深地映在了湖的眼睛里。那是多么美麗的景色呀。
夜晚快要過(guò)去了，月亮馬上就要消失了，太陽(yáng)要出來(lái)了。新的一天馬上來(lái)到了。明天又會(huì)有更多美麗的景色。
風(fēng)景真是美麗，它的美麗只有你想象不到，沒(méi)有它美不到。
風(fēng)景作文 篇3
看著一次次名次的倒退，父母的憂慮，老師的失望，我憔然，仿佛午日的天空都是黯淡的。我心中想著：應(yīng)該是換一換腦子的時(shí)候了。
清晨與好友并肩行走在樹(shù)林中，比起那路旁一棵棵傲立的松柏，腳邊的那侏嫩草好象更能吸引我的祖母。
它不作媚世之態(tài)，不養(yǎng)趨俗之氣，兀自生長(zhǎng)在兩塊巖石之間，無(wú)伴無(wú)鄰。但它那蒼海一粟的綠意中卻昭示著無(wú)盡的生命力；看似柔嫩的身軀，實(shí)則包含著不屈的風(fēng)骨，洞穿了冰冷的石體，支撐著一個(gè)夢(mèng)想的花季。
我露出些許笑意，這么一株微不足道的小草竟然也能承受上帝開(kāi)的如此大的玩笑。原來(lái)這即是生命的`魅力，近乎完美的雄壯和華麗可能并不是自然的真諦，而這飽富內(nèi)蘊(yùn)的生機(jī)又何嘗不是最美的風(fēng)景？
頓悟，我第一次體驗(yàn)到了醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)�；蛟S一切，經(jīng)達(dá)過(guò)就是好的，痛苦與厄運(yùn)又何不失為一道人生中的風(fēng)景。每經(jīng)歷過(guò)一次就是成長(zhǎng)了一點(diǎn)吧。
冥思苦想著改變未必會(huì)有效果，而有時(shí)眼前一個(gè)閃現(xiàn)的印象卻會(huì)迸發(fā)出撼人的能量。那小草隨風(fēng)的一左一右，仿若那天使的一顰一笑，霎時(shí)瓦解了我的心墻，透進(jìn)了光亮。我彎下腰，想讓它解脫，卻又不忍心，算了吧，它一定很享受在這巖縫中逆轉(zhuǎn)命運(yùn)的過(guò)程吧。最美的風(fēng)景永遠(yuǎn)只能留在心中，百不是占為己有。
”只有那些永遠(yuǎn)躺在坑里而從不仰望高空的人，才不會(huì)掉進(jìn)坑里“我心里默念著黑格爾的這句話，盡管我并不是像泰勒斯一樣真的掉進(jìn)了坑里，但此時(shí)的我又怎不是墜入了一人生的一個(gè)谷底。沒(méi)錯(cuò)，一個(gè)人若是胸?zé)o大志，即使有再順利的道路，再壯麗的舉動(dòng)，也稱(chēng)不上偉大。
爬出來(lái)就是對(duì)的。世上本沒(méi)有什么厄運(yùn)，厄運(yùn)對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，無(wú)非是一次磨礪罷了。
那一夜，我不再郁郁寡歡，而是枕著希冀睡得很甜，相信路邊的小草已經(jīng)在我心里在的某個(gè)地方種下了芬芳的種子，我要做的就是一步一步堅(jiān)強(qiáng)地讓它綻放。
第二天，我又來(lái)到了那道風(fēng)景前，我彎下腰對(duì)它說(shuō)：”我要開(kāi)始加油了“。我仿佛聽(tīng)到它笑著對(duì)我回答：”恩，我相信你！“
風(fēng)景作文 篇4
鄉(xiāng)村雖然沒(méi)有城市那么繁華，那么華麗，但是鄉(xiāng)村卻有自己獨(dú)特的風(fēng)景。
一美，美在春天
春姑娘邁著輕盈的腳步，悄悄地來(lái)到了人間。這時(shí)，鄉(xiāng)村變得生機(jī)勃勃，金黃色的油菜花大片大片的開(kāi)放，一陣風(fēng)吹過(guò)，油菜花像一位位仙女在舞臺(tái)上翩翩起舞，孩子孩子們來(lái)到田野上，有的撲進(jìn)油菜花地里，和油菜花來(lái)了一個(gè)親密的擁抱，有的在捉蝴蝶，蝴蝶飛進(jìn)油菜花地里不見(jiàn)蹤影。這正如一句古詩(shī)“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋�！�
二美，美在夏天
春姑娘被小精靈送走了，夏哥哥又飛奔而來(lái)。田野里又煥然一新，西瓜地里躺著一個(gè)個(gè)小西瓜，像一個(gè)穿著綠衣裳的小孩。吃得飽飽的，挺著圓圓的肚皮在媽媽?xiě)阎兴恼�。茄子也不甘示弱，他們精心打扮著自己，穿著自己最喜�?ài)的紫色紗裙正準(zhǔn)備去參加隆重的舞會(huì)呢！辣椒也挺生而出，它們火紅火紅的，似一團(tuán)火焰熊熊燃燒。黃瓜也來(lái)湊熱鬧，它們身穿綠衣裳，頭上還戴著一朵金燦燦的'小花，像一位仙女頭上戴著一個(gè)花環(huán)。
三美，美在秋天
秋伯伯也不知不覺(jué)地來(lái)到了人間。它吹了一口氣，田野就大豐收了。玉米脫去了綠衣裳，露出了一顆顆飽滿的玉米粒。棉花寶寶說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，能使人們蓋上十分舒適的被子�！鞭r(nóng)民伯伯正在收割，雖然汗流浹背，但臉上卻洋溢著歡樂(lè)的笑容。這讓我想到了一句古詩(shī)“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”。
這就是美侖美奐的鄉(xiāng)村風(fēng)光，在不同的季節(jié)變換不同的顏色。讓我回味無(wú)窮，流連忘返。作文
風(fēng)景作文 篇5
“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪；若無(wú)閑事上心頭，便是人間好時(shí)節(jié)�！�，三亞，四季悠然流轉(zhuǎn)——綿綿春雨的纏綿、細(xì)膩，東風(fēng)捎來(lái)百花的香氛；颯颯秋風(fēng)的蕭瑟、多情；酷寒冬夜里，享受寒夜客來(lái)茶當(dāng)酒，竹爐湯沸火初紅的恬然；炎炎酷暑的盛夏，陽(yáng)光像跳著佛朗明歌的熱情舞步席捲而來(lái)，空氣中的水氣彷彿被抽干了，我想，只有在海中自在泅泳，亦或是來(lái)上一碗滿滿的剉冰，才能幫高燒中的萬(wàn)物“降溫”，把夏天的熱情緊緊的擁入懷中！
夏天，我用味蕾品嘗他的美味，將夏之味擁入懷中。一大清早的夏天，就火傘高張，到了中午甚至讓人熱得“坐立難安”，動(dòng)輒揮汗如雨，冰果店大行其道，來(lái)上一碗“特大號(hào)”水果剉冰，就是令人最動(dòng)心的選擇！一盤(pán)透亮的冰晶，包圍著一圈環(huán)肥燕瘦，各有品味的水果。舞動(dòng)湯匙，第一口，濃濃的黑糖味兒在齒縫間徘徊，長(zhǎng)了腳似的，在嘴中散開(kāi)，焦糖甜膩膩的味道令人回味再三；第二口，酸甜的水果丁順著食道滑入味蕾，和著冰涼一路順暢，清涼到底；第三口，小冰渣喀茲、喀茲的.在唇齒間被一一擊破，冰涼的感覺(jué)在體內(nèi)膨脹、擴(kuò)散……。夏天被我緊擁入懷，吞進(jìn)肚里。
夏天，我在海里、在浪上、在細(xì)柔的沙灘上，逐著青春的艷麗顏彩，將夏之活力擁入懷中。今夏我踩在吉貝細(xì)白的沙灘上，五彩繽紛的熱帶魚(yú)在蔚蔚然的鹿角珊瑚間自在悠游，一下子就巧身引入石縫間；海星，伸長(zhǎng)了“手腳”，在潮間帶悠閑的做著日光�。灰坏皖^，錢(qián)鰻正搖擺著它多姿的尾鰭從石滬的縫隙間鉆進(jìn)去，用它的賊眼窺探著我的動(dòng)靜，我喜歡三亞，這是夏日的天堂島，這是龍王的水晶宮，我享受椰風(fēng)、海潮、滾浪的洗禮。雷陣雨后七彩的虹穿過(guò)波光粼粼，爭(zhēng)相映出炫麗的光采，美得讓我連呼吸都漏了一拍。午后，我乘風(fēng)破浪戲水踏浪、在甜甜圈上驚聲尖叫，在珊瑚群間潛水，在海灘上堆沙堡，一旁充滿活力的年輕人則在打刺激的沙灘排球，夏天和熱鬧的海灘，成了等號(hào)。
夏天，我在幻想的國(guó)度里，和楊煥一同跟著提燈的螢火蟲(chóng)溜過(guò)彎彎的小橋，愉快的旅行，在夜之美中將夏擁入懷中。夏夜，是適合做夢(mèng)的時(shí)刻，尤其是山里的夏夜，更是迷人，蛙聲、蟬鳴不絕于耳，在蟲(chóng)聲唧唧的夜里，讓我在這蓊郁的山林中體會(huì)“一花一世界，一沙一天堂”的境地，在夜色里，就著天光，偶有幾閃飄逸的亮光閃過(guò)我眼前，啊！是螢火蟲(chóng)！過(guò)了季、忘了返的他們像發(fā)光的仙子！點(diǎn)點(diǎn)光芒穿梭在這綠野天堂，林中偶遇杜甫所謂的流螢沾衣的會(huì)心之感，它停在我肩、我衣，就像星星落我一身。不必入山，夏也有獨(dú)特的靜謐，夜里伴著涼風(fēng)吹拂，我和表姐擠在門(mén)前，靜靜聽(tīng)、靜靜看，聽(tīng)鄰居伯母講著千篇一律，但卻并不老掉牙的遠(yuǎn)古傳說(shuō)，看滿天星斗及那彎彎的眉月，這充滿著夢(mèng)幻的夜空，有著最美、最浪漫的故事，我喜歡和家人談天說(shuō)地，在大自然的樂(lè)聲中，悄悄入睡，將夏夜當(dāng)成張柔軟的床，將他圈入懷中……
夏天，踩著他大喇喇的步伐來(lái)了，這一夏是最浪漫的夏，是最熱情的夏，是諸多幻夢(mèng)的夏，他神秘、熱情、充滿活力，讓我忍不住扯開(kāi)喉嚨歌頌夏天，張開(kāi)臂膀奔跑著投入他的懷抱！
風(fēng)景作文 篇6
一塊黑板，記下老師的無(wú)限深情；一支粉筆，點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津；一次測(cè)試，標(biāo)志了耕耘的收獲。老師的一舉一動(dòng)無(wú)不成為我們心中的一道風(fēng)景。
有一次，測(cè)試的結(jié)果并非是讓人如意的，其中我的成績(jī)也下降了。心中想這回的一頓批評(píng)是少不掉了。
中午我失落坐在教室中，這時(shí)班主任老師走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“考試成績(jī)下降也在所難免，但是考完之后要對(duì)此進(jìn)行分析和總結(jié)，以免下次再出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤�！�
晚上在床上睡覺(jué)時(shí)，覺(jué)得老師對(duì)我的嚴(yán)格，是對(duì)我們負(fù)責(zé)任。俗話說(shuō)：“教不嚴(yán)，師之惰！又何必跟老師過(guò)意不去。”再說(shuō)考差了總比偷考要好吧！
每當(dāng)經(jīng)過(guò)老師窗前看見(jiàn)老師在批著作業(yè)，為新的課程進(jìn)行備課。老師的'付出雖然都是點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但合在一起卻無(wú)法估量。
看著老師樹(shù)起的好榜樣，我真的覺(jué)得自己沒(méi)有掌握好一分一秒的時(shí)間。為學(xué)習(xí)進(jìn)行更好的預(yù)習(xí)。
在我的心目中，我是一棵樹(shù)，沐浴著老師那智慧的陽(yáng)光，在知識(shí)的土壤里茁壯成長(zhǎng)。天的深情，地的厚愛(ài)，銘刻在我心中，生生世世，永不忘懷。
俗話說(shuō)得好，老師是紅燭照亮別人，燃燒自己；是園丁，培育桃李開(kāi)遍天涯海角；是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火。這就是我心中的老師，無(wú)法忘懷的老師。
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