留在心底的風(fēng)景作文15篇(實用)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的留在心底的風(fēng)景作文，歡迎閱讀與收藏。
留在心底的風(fēng)景作文1
在每個人的心底都存在著這樣那樣的風(fēng)景，或是風(fēng)景宜人的山川，或是感人肺腑的親情，或是讀后令人蕩氣回腸的作品。而我的心里，則全是那些我認(rèn)為是英雄的人……
他一個人牽著馬落魄地在烏江行走，一道殘陽映在水面上，顯得越發(fā)殷紅。他看著那道殘陽，一時間，心神恍惚，剛剛發(fā)生的事又一次掠過心頭，他看見自己心愛的女人在自己面前自刎，卻不能制止，這是多么無奈呀！這時，遠(yuǎn)處又有馬蹄聲傳來，他又一次拔出了劍，與來兵廝殺，最終，寡不敵眾，拔劍自刎。也許，他此時心里在想：虞姬，等著霸王，霸王去找你了。敵人看見他的血染紅了他身邊的紅水，都震撼了，默默走上前去……
他就是霸王項羽，雖然失敗了，但他仍一位鬼雄。“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄�！崩钋逭盏倪@句詩不正是項羽的寫照嗎？
他，雖然與項羽處在不同時代，但他們的結(jié)局何曾相似。當(dāng)年，他曾威風(fēng)地指揮大軍，痛殲來敵，立下赫赫戰(zhàn)功，可到最后呢？竟落個被氣死的'下場。世人在他死后，竟不記他的功勞，還以心胸狹窄來評價他，我為他感到冤屈。好在東坡先生替他伸張了正義，寫下了千古流傳的《念奴嬌·赤壁懷古》，“遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。”這不正是他的光輝形象嗎？可世人卻忘記他的功勞，忘記了他怎么在赤壁上大敗曹軍的景象！他的滿腔熱血都奉獻(xiàn)給了國家，可最后，卻因諸葛亮的一句“周郎妙計安天下，賠了夫人又折兵�！倍鴼獾猛卵�，留下了“既生瑜，何生亮”的感慨。
他們，在世人眼中都是梟雄，可在我眼里他們都是英雄，因為他們都為歷史留下了璀璨的一頁。他們雖然沒有荊軻的豪邁、李白的豪放，卻有著渾身的膽識和一片赤膽忠心。歷史，因他們的出現(xiàn)而再放光彩。
英雄——我心底永遠(yuǎn)的風(fēng)景。
留在心底的風(fēng)景作文2
生命中有許多過客，我和他們的邂逅，成為了我心中的一幅幅光鮮亮麗的風(fēng)景。然而，只有你，讓我想忘卻忘不了。
還記得么？我們經(jīng)常為一點點小事而發(fā)生爭執(zhí)，每次都是你先讓步，而且，總是很瀟灑的說：“因為我們是朋友！”有時候，真的很羨慕你的`瀟灑與寬容，但始終只局限于羨慕，并沒有像你一樣那么做。
還記得么？上體育課時，我總會在跑步的時候跌倒，遙遙領(lǐng)先的你卻折返回頭，一次又一次帶著我這個“拖后腿”的一起跑。有時候，我甚至懷疑你是否想嘲諷我，但當(dāng)聽到你瀟灑地說：“我們是朋友��！”之后，我又開始極度鄙視曾經(jīng)懷疑過你的自己。但始終沒能像你一樣說出那句話。
還記得么？你總是會為我不懂得照顧自己而生氣。有時候，我只不過是沒有吃早餐而胃痛，你就兩眼淚汪汪的望著我，帶有一絲埋怨，似乎在怪我沒有好好照顧自己。然后，你就徑直跑出校門，不顧門衛(wèi)的勸阻，沖出去買早餐給我。當(dāng)我問你為什么時，你依然很瀟灑的說：“我們是朋友啊！”當(dāng)時我真的好感動好感動，真的好想好想說“我們是朋友”，可卻一直說不出口。
如今，我們已分隔兩地。
還記得么？當(dāng)你離開的時候，我只是緊緊捂住你的手，害怕你的體溫會逐漸消失，而你，則是用最后的力氣，聲嘶力竭地說：“我們……是……朋友……”對后，你便閉上了你的眼，永遠(yuǎn)也不再睜開了……當(dāng)時，我像瘋了一般，一直重復(fù)著同一句話“我們是朋友��！”一直一直重復(fù)著，只可惜，你可能一遍也沒能聽見……
無法接受你已經(jīng)離開的事實的我，一直在欺騙自己沒有認(rèn)識過你，一直在強迫自己要忘了你……開始，對不起……我做不到……我，忘不了……你將是我留在心底的風(fēng)景……永不遺忘。
留在心底的風(fēng)景作文3
母愛如水，溫柔而細(xì)膩;父愛如山，深沉而厚重。
從幼時到那時，我無時無刻都生長在父親那身影所能覆蓋的蔭庇之下，我就像一只永遠(yuǎn)也不能在湛藍(lán)如海且無邊無際的天空中自由翱翔的雛鷹，我一直期待著有一天可以在天空之中與云兒嬉戲，與風(fēng)兒同樂，與雨兒一同拼搏。
但是看著四處的危機四伏，我猶豫了。而就是那一幅看似不怎樣秀麗的風(fēng)景，那聽似不怎樣富有意蘊的話語卻蛻變了我的意志，改變了我的一生。
在我正值天真爛漫的童年時代，父親領(lǐng)著我，拉著我的小手，帶著貌似像雛鷹的風(fēng)箏在我的'歡聲笑語中迎著風(fēng)，悠悠的走進了澄黃的田野。
我與父親在田野中的小道上漫步，風(fēng)中飄來摻著麥香的淡淡泥土味，稻田畔的梧桐樹在風(fēng)中簌簌的響著，麥田如同一艘金色的巨輪在水中航行。我的臉上滿是愜意。
父親解開風(fēng)箏線，慢慢的放長了起來，然后把已經(jīng)放好的線遞給了我，風(fēng)箏線越來越長，風(fēng)箏在風(fēng)中擺動著，仿佛有著鷹擊長空的氣勢�？粗瞧炔患按臉幼痈赣H加快了解線的速度，解到一定的長度后，父親把風(fēng)箏遞給了我，摸了摸我的頭，笑著說：“小子，下來就看你的了，爸爸相信你�！蔽医舆^了風(fēng)箏自信滿滿地拍了拍我的胸膛稀里默默念叨：加油!我一定會成功的。轉(zhuǎn)身走向了遠(yuǎn)處。
風(fēng)越來越大，梧桐樹在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，麥田如同波濤洶涌大海。我把風(fēng)箏向空中扔去，我極力的想穩(wěn)住風(fēng)箏，但一切都是徒勞的�？耧L(fēng)掙扎著想撕裂我的風(fēng)箏。風(fēng)箏如同誓死不屈的戰(zhàn)士一般與狂風(fēng)對抗，高傲的抬起了頭顱，眼中充滿了不屑。慢慢的，風(fēng)箏在高速旋轉(zhuǎn)的氣流中越升越高。父親走了過來，慈祥地說：“兒子，你看，這風(fēng)箏在與狂風(fēng)斗爭時那堅毅的斗志，無與倫比的自信與不屈不撓的靈魂正是你應(yīng)該漸漸學(xué)習(xí)的。在龐大的逆風(fēng)中成長固然困難，但是只要你能堅持下去，你的斗志，你的靈魂都會發(fā)生蛻變，會讓你在磨礪中找到一個最完美的自己�！�
風(fēng)停了，梧桐與麥田都十分狼狽。風(fēng)箏卻在湛藍(lán)的天空中悠悠的飄著。那是多么愜意多么美妙。
這一瞬，仿佛永遠(yuǎn)定格在了我的心中，永不消逝。
在今后的學(xué)習(xí)中，當(dāng)我遇到難以解決的困難，想要逃脫時，都會想到父親的告誡，看到在逆風(fēng)中拼搏的風(fēng)箏，在心底默默念到：“加油!只要堅持下去，就會苦盡甘來�！�
從此，這一幅在我心底隱藏的風(fēng)景將會使我受益終生。
留在心底的風(fēng)景作文4
我心中的涅磐之火是魯迅為我點燃的�；仨斞傅某砷L，搓開《吶喊》、《彷徨》的紙頁，閱讀成長中的'坎坷所見所聞，竟看到了辛亥革命不徹底而造成荒涼蕭索的故鄉(xiāng)；看到了落魄可悲的孔乙己；看到了受人欺凌哀其不幸的祥禮貌嫂……魯迅棄醫(yī)從文，用一支筆在回眸成長間批判了社會的黑暗，人心的麻木———————凝成一部《朝花夕拾》，立在文學(xué)史的高峰中！
成長回眸中，我們學(xué)會“愈挫愈強”的不屈；成長回眸中，我們學(xué)會“誰言寸草心，報得三春暉”的感恩之心；成長回眸中，我們學(xué)會從彷徨無知到看清社會，作到“舉世皆濁我獨清”的清醒！
學(xué)會回眸你的成長吧！積累成長中的點點滴滴，當(dāng)生日歌再次想起的時候，你就可以無怨無悔，毫無牽掛的步入新的成長旅程！
留在心底的風(fēng)景作文5
前年暑假，我也你相約來到海邊。
在我的印象中，你永遠(yuǎn)那么高挑、苗條。說真的，跟你在一起，我的壓力很大。小學(xué)時，你有著與我相差不多的成績。但單單從相貌來說，你卻勝過我萬千。
還記得那時剛剛沖洗完畢，頭發(fā)不得不散開。但由于怕著涼所以帶了一個鴨舌帽。海邊輕輕吹著的海風(fēng)蕩漾開來，其中夾雜著的清爽與濕潤，讓我忘卻了一切憂愁，只知道身邊有你。
我們是無話不談的朋友。
我們坐在清涼濕潤的沙灘上，你對我說：“真好，若我們一直都可以這樣那該有多好！”海浪一個接一個不斷地涌來仿佛是在附和著你�！笆前。贿^跟我鬧的時候可別翻臉不認(rèn)人！”我們都笑了。
這是小學(xué)的最后一個暑假，我們每一個人都在固執(zhí)地說著“這個暑假沒作業(yè)，真好”這樣虛假的話，但心中卻有千萬分不舍。
我們就像在拍電視劇一樣，光著腳沿著海邊走，我下意識地看了看你，你卻早已紅了眼眶。你啊你，最大的毛病就是比我還多愁善感。
我低聲說道：“如果我們再在同一個學(xué)校同一個班就好了！”可我們之間誰都清楚，我們不會在同一個班。你轉(zhuǎn)身面對著我，淚水早已被海風(fēng)凝結(jié)，“我們都要好好的”你說，“我們都要有一個新的開始，我們都不要丟彼此的臉！”本開始挺深情的，可聽到這最后一句我不得不大笑著說：“你還真當(dāng)你是電視里的女主人公�。 �
在這段友情中，她總是遷就著我，順著我，不過她絲毫也不在意。我想這就是真正的'友誼吧！
步入初中后，我們的友誼不僅沒被時間冰封，反而還在持續(xù)升溫。我依舊記得當(dāng)年你說過的“我們都要好好的”，記得你的忍讓與善良，記得你那種柔柔弱弱但又不服輸?shù)臍飧拧?/p>
時光飛逝，承諾依舊不改當(dāng)年。是��！你對我的好，你的美好品格，你的一切的一切我都沒有忘記。我們的一切早已是命中注定。
你永遠(yuǎn)是我心底最美的那道風(fēng)景線！
留在心底的風(fēng)景作文6
夏天是一首詩，五彩繽紛；夏天是一首歌，燦漫浪漫；夏天是一幅畫，青山如碧。夏天的濱河公園正是生機無限、色彩斑斕。
從東門進入公園，映入眼簾的是觀景石，又叫作迎賓石。有兩個小孩那么高，寬有八米。它前面布滿了花紋，就像一朵一朵的浪花向我們翻涌而來，又像一頭頭白色的戰(zhàn)馬向我們飛奔。觀景石后面切割平整，黑白相間的紋路，像一幅山水畫，有高大的山，有奔流的小溪，有戲水的人們，構(gòu)成了一幅動靜結(jié)合的山水畫。
看完了觀景石，老師又帶我們?nèi)チ吮倘~桃林。碧葉桃林就是碧綠葉的桃樹林�，F(xiàn)在是初夏，桃子都是綠色的，有的'站在枝頭，像一個陽光帥氣的小男孩；有的躲在葉子下面，像一個害羞的小姑娘；有的三三兩兩，聚在一起，像是在說著悄悄話，又像在玩游戲，可愛極了。
下一站，石榴樹林。這石榴花火紅火紅的，有的還沒有開，就像從不出家門的人一樣，懵懵懂懂打量著外面的世界；有的開了一半，像剛睡醒的小孩，伸了個懶腰；有的全部展開了，花瓣仿佛陽光下美麗的笑臉。風(fēng)一吹，就下起了石榴花雨。
這就是美麗的濱河公園，夏天的濱河公園，我心底最美麗的風(fēng)景，它值得我們觀賞，讓我們流連忘返。
留在心底的風(fēng)景作文7
在我的腦海深處，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣一幅圖景：一棟青磚老屋，后面有片碧綠的草坪，草坪一邊有個芳香四溢的花角，草坪的盡頭是一汪碧波蕩漾的池塘------
暑假來臨，我終于有機會回到老家，重游我那兒時的樂園。
記得兒時，我曾與伙伴們一起玩遍了老屋旁的每一個角落，特別是老屋后面的那個草坪、花角、池塘，常常讓我們流連忘返。
春天，我們在草坪的一角撒上了各色花種：指甲花、太陽花、五角星花、一串紅------只要是我們能找到的花種，我們都仔細(xì)地種在了土里。別看我們?nèi)诵�，可干起活來一點也不馬虎，除草，澆水，施肥，我們一樣也沒落下。當(dāng)花兒長得欣欣欣向榮時，我們還搭起了花架，讓牽�；ê臀褰切腔ㄔ诩茏由祥_得無比地歡快。當(dāng)春風(fēng)拂面而起時，我們會沐浴著花香，牽著自制的風(fēng)箏在草坪上盡情地奔跑。和風(fēng)箏一起飛揚的，是我們燦爛的笑臉。
夏天，花兒開得更艷了，連草坪上的空氣都是芳香的�；艿紫拢褪俏覀兂藳龅暮玫胤�。花角里五彩繽紛的花兒引來無數(shù)美麗的蝴蝶和勤勞的蜜蜂，我們看著它們忙碌而輕盈地飛舞，卻沒有誰會捉上一只來玩耍。中午，我們常常躲在花角里吃冰棍、聊天、玩游戲。那時，是絕沒有大人來打擾我們的。傍晚時分，我們就帶上游泳圈去池塘里比賽，看誰游得更快。有時，在晚霞的鼓勵下，我們還會打上一場激烈的水仗。那時，我們的夏天是涼爽的。
秋天，是果實成熟的季節(jié)，也是我們這幫小饞蟲大飽口福的.時候。草坪旁邊有幾棵棗樹，會爬樹的伙伴會爬上樹去，摘下甜甜的棗子，和大家一起分享。有時，我們還會帶上桃子、桔子、蘋果等，來舉辦一場豐盛的水果宴呢。當(dāng)各種花的種子成熟時，我們就仔細(xì)地摘下花種，藏好，等著明年春天繼續(xù)播種。
大雪紛飛的冬天，是我們最開心的季節(jié)。當(dāng)草坪上積了厚厚的一層雪時，我們就分為兩隊來打雪仗。無數(shù)大大小小的雪球在草坪上空飛來飛去，誰要一不小心就會被打個正著。除了打雪仗，我們最愛的就是堆雪人了。雖然我們堆的雪人幾乎都一個樣，但誰也不會認(rèn)錯自己的杰作。冬天的白雪是我們最好的玩伴，每次我們都是在爸媽的千呼萬喚中，才一步三回頭地回家去。
兒時的樂園，給了我無數(shù)快樂而難忘的回憶：春天，我們還會編草繩；夏天，我們還會做花環(huán)；秋天，我們還會蕩秋千；冬天，我們還會玩滑冰。
可是，這次舊地重游卻真的讓我大失所望了，我那兒時的樂園已經(jīng)面目全非：那片碧綠的大草坪已變成了莊稼地，上面種滿了棉花和黃豆；當(dāng)初我們親手布置的花角也無影無蹤了，連種子也找不到一顆；那曾經(jīng)碧波蕩漾的池塘里，如今也長滿了水草，再也不能游泳了------
哦，我兒時的樂園已經(jīng)消失了，它將永遠(yuǎn)都只能是我心底的一道風(fēng)景。
留在心底的風(fēng)景作文8
雨，下得很大，窗外的天空灰蒙蒙、陰沉沉的，不帶一絲感情。
我坐在椅子上，身前的支架上有一塊畫板，我無力地握著鉛筆，輕輕地臨摹著眼前的場景。畫上的世界比窗外的真實更單調(diào)，因為它的主色只有黑、白、灰。
這幅畫要交給老師。
我是畫室中畫技最好的，但老師卻一直讓我停留在臨摹素描階段，我的作品永遠(yuǎn)是黑白單調(diào)的。進度比我慢的，畫技遠(yuǎn)沒我好的全到了油彩階段，我卻一直在停留，我不明白，我真的不明白。
我放下筆，輕輕嘆了口氣，畫中的色彩單調(diào)地讓人發(fā)冷，卻又真實地讓人遐想，畫上的街依舊喧鬧，人傘密布，但因為是灰色的，又有白色透明的雨絲，所以讓整幅畫彌漫著一種淡淡地憂傷。
我真的把心情都傾注在畫上了啊……
老師接過我的畫，意料之中的夸獎，我心不在焉地點頭，老師卻打開了染料盒——那個我無數(shù)次遐想?yún)s又無數(shù)次開不得的盒子，我的心跳有些快了，呼吸有些急促。
老師熟練地用染色筆沾上點水，再染上些新綠色，涂向我畫中那些被雨澆倒的草，猛然間，無氣息的草好像有了勃發(fā)的生機。
我眼前一亮。
老師轉(zhuǎn)過頭：“記住了嗎？”
我點頭：“老師，我記住了�！�
我用手握著染色筆，用熟悉卻又陌生的`姿勢，渲染那單調(diào)的畫。
雨停了，我看見了太陽，我懂了老師的用意，沒錯，臨摹素描是油畫的根本，我會從根本抓起。
窗外，我看到了陽光將所有的灰色都染成了彩色，不需要雨傘的裝飾，明艷一片。
直到我認(rèn)為找到了光明，才發(fā)現(xiàn)，世界從未黑暗。
這才是留在我心底最美的風(fēng)景。
留在心底的風(fēng)景作文9
每一個人，都有留在心底的風(fēng)景，就像一朵花，盛開在心底，永不褪色，或許是一件事，或許是一個人，我心里的那片風(fēng)景，則是一個老人尊嚴(yán)以及那一份耕耘，一份收獲的信念。
去年暑假，爸爸媽媽都上班去了，我自己在家閑的無事，便出門到外面蹓跶蹓跶，順便買一點兒吃的。把晚飯解決了。五六點鐘，街上人有點兒少，正好，看看夏天的風(fēng)景，我饒有興趣地在新世紀(jì)廣場 轉(zhuǎn)悠，太陽已經(jīng)不再熾熱，快落到后山去了，比起中午，涼快多了，風(fēng)兒輕輕吹過，別提多愜意了。
突然耳畔傳來了一陣葫蘆絲的聲音，哎呀!誰在吹?我循著聲音看去，只見一個老爺爺，穿得破破爛爛的`，想必是個要飯的吧!可是又不像，他手里拿著個葫蘆絲，放在嘴邊吹著，那略微彎曲的肩膀上 掛著幾個葫蘆絲，看來是個賣東西的小販，老人邊吹奏著，邊走，不時引來過往路人的興趣，來了一個小孩兒，老人便停下來吹奏，向人們介紹自己的葫蘆絲。不一會兒，那個小孩子就高高興興地拿著 葫蘆絲走了，看來還挺會賣東西呢?又一個疑團浮了上來，這樣的老爺爺怎么不在家好好呆著，等著兒孫們贍養(yǎng)，偏要出來賣葫蘆絲，心想著，便向那邊走去。走到那個老爺爺身旁，那個老爺爺以為我 也是來買葫蘆絲，忙給我介紹起來：“很便宜的，買一個吧!”我便過去和他搭話，通過說話我了解到老爺爺有一個兒子，但是不小心被車軋死了，家里還有一個小孫女，一月的補助金根本不夠用，生 活所迫，所以出來賣葫蘆絲，我還知道，老爺爺不愿向別人乞要錢，他天天早晨都來賣葫蘆絲。聽到老爺爺?shù)脑�，我陷入了沉思，一個老人，都不愿不勞而獲，而有些正當(dāng)壯年的人，卻舍棄自己的尊嚴(yán) ，乞求別人給一些錢，我頓時對老爺爺產(chǎn)生了敬佩之情。
從此，那個老人，在夕陽的余輝下，成了我心中一道亮麗的風(fēng)景線。
留在心底的風(fēng)景作文10
我見過的風(fēng)景有很多，但留在我心底的風(fēng)景卻少之甚少，至今難忘的是田園風(fēng)景畫。
田園，在農(nóng)人們心里是耕種的住所；在詩人的心里是靈感的港灣，但在我心底卻是一片樂土。
花園隱匿
在高高的的田壟上，看著夕陽的紅暈緩緩收斂，再從山頂滑落，壟下隨風(fēng)飄來濃郁的菜花香。我跳下田壟，與香氣攜手走過了兩三塊田，果真有一片菜地，菜花開得茂盛。此刻，雖早已快近天黑，依然是蜂圍蝶陣的繁忙景象。我留連于花草叢中，不禁吟起“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”菜花的香味回蕩在我心底，令我回味無窮。
綠蓬度夏
五六月間，農(nóng)村人最忙的是割豬草。記得我們總是三三兩兩地相約而去，但卻討厭與大人同行。我們提著小竹籃，帶上鐮刀，像小猴子似的鉆進了玉米地。那玉米長得有一人多高了，幾個人躲在里面，外面的人什么也看不見;于是，我們就蹲在玉米地里抓石子，用小木棒搭橋……玉米地既將我們隱藏了起來，又給我們遮陽。這正是“只在此山中，云深不知處”的境界��！在玉米地里我拾到了許多趣味，至今還珍藏在我心底。
果林露宿
自小生長在農(nóng)村，我們的性格比較躁。在夏秋交際，我們最喜歡在果園里過夜。這時，樹上的果子正處于半生不熟之間，我們從樹上摘下果子，坐在樹杈上邊吃邊看星星。有時興起還會對著月亮吟誦起古詩來。沉睡的大地仿佛被我們吵醒，寂靜的果林里回蕩著我們吟誦的`詩�；蛟S是我們的盡興打擾了別人的休息吧，連剛歇下的“歌唱家”青蛙也送來了幾聲“呱呱”的抗議。這大自然的音樂流進了心底，。
詩說“不是廬山真面目，只緣生在此山中。”我從小在農(nóng)村里長大，覺得沒什么特別，如今回味起這遺失的童年歲月，可真是回味無窮呢！
這三幅童年的風(fēng)景一直埋藏在我心底，一直伴隨我成長。每當(dāng)我想起“心底”“風(fēng)景”“難忘”三個詞語時，我的腦海中總會這三幅童年風(fēng)景，您令我留連忘返。
留在心底的風(fēng)景作文11
行走于世間，那些漸行蒼老的人與那些永不褪色的愛，都幻化成風(fēng)景留在我的心底。在生活與生活密不透風(fēng)的罅隙間，總有一種風(fēng)景叫我難以忘懷。
冬日的正午，縷縷陽光，讓空氣多了一點暖氣，但無法走進我的身心，我獨自走在街上，步步沉重，想起剛才與媽媽的爭吵，心中沉悶。漸漸地隨著歲月的流逝，我的長大，我與媽媽越來越?jīng)]有共同的語言。正想著，一陣刺骨的風(fēng)吹過我的臉頰，冷極了。
我漫無目的地走著，在不知不覺中，走進了一條無名的弄堂。這弄堂靜極了，只聽見呼呼的北風(fēng)在刮。突然，一串串響亮的笑聲劃破了一片寧靜，我環(huán)顧著，尋找著，原來是從一間矮矮的，樸素的房屋里傳來的，我慢慢地走過去，想探個究竟。
透過窗戶，我看見一位婦女在幫一個小女孩梳頭發(fā)。小女孩有著一雙水汪汪的，好像會說話的大眼睛，粉紅的臉十分可愛，讓我忍不住想去捏一下。婦女坐在一張小板凳上，撫著女孩烏黑的長發(fā)，另一只手拿著梳子輕輕的，慢慢地梳著女孩的長發(fā)，說：“不疼吧，媽給你梳個好看的`辮子，好不好?”女孩開心地笑起來，“好!媽媽最好了!”婦女輕輕梳著，生怕弄疼女孩。一會兒，小女孩就擁有了兩個羊角辮。忽然，她搶過梳子，跳著對媽媽說：“媽媽，媽媽，我也要給你梳，我會給你梳個世界上最好看的�！薄昂茫�!”女孩的媽媽開心地笑了�！把剑瑡寢屇阍趺从邪装l(fā)了呀!但好像沒有奶奶頭上的多�！迸⑼蝗唤衅饋�，水汪汪的大眼睛里好像多了一絲不解，婦女摸摸女孩的頭，寵溺地說：“媽媽老了呀，你在長大，媽媽在老啊�！�
我突然明白了什么，趕緊跑回家去，回到我媽媽身邊。一進門我看見媽媽正在廚房洗碗，我連忙跑過去，捋起袖子，說：“媽，你別洗了讓我洗吧，你歇歇�！眿寢屢荒槻唤獾目粗�，但又見我很執(zhí)著，就走到一邊，自言自語道：“好好，你洗，怎么出去了一趟變懂事了呢?”
呵呵，我心想，自己懂得便已足夠。當(dāng)母親擎著愛的燈盞蹣跚著穿過時間的隧道時，我只望見腳下被照亮的前途，卻不見飽受歲月折磨的母親心靈深處的滄桑。這份留在我心底的風(fēng)景,時時刻刻告訴著我:母親不會永遠(yuǎn)年輕,我們要學(xué)會珍惜，懂得回報。
留在心底的風(fēng)景作文12
永遠(yuǎn)相信，人世間不只是心靈的沙漠，感情的冰窖，還有各種至善至真的情懷，筑起了一道道最美的風(fēng)景。 一個人，一段情，繁星滿天；一句話，一片愛，心射點點；一件事，一種美，滄海桑田。心靈中長期沉淀的'微笑與凝視便在心靈的廢扉頁中留下永恒，留下美的足跡。
那三寸講臺，容不下老師對我們的希望，那小小的課室，有著三年的時光，那美麗的校園充滿了我們的笑聲與回憶，即便，天空是下雨還是放晴，有你們都會是最好的風(fēng)景。
博大100天的時間，我們似乎都格外珍惜我們都懂得了好多。不在老師課堂上搗亂，作業(yè)寫得格外認(rèn)真，笑過之后格外苦澀，因為我們都知道這個夏天過后，我們再也回不到那種美好。老師講課時，同學(xué)們的認(rèn)真聽講，課后的玩笑與嬉鬧，都把這些深深印在心里，夏天后就不再找到。 這些事是多么平凡，可臨近畢業(yè)的我們知道這些都是最美的風(fēng)景。
我們有意無意的再逛逛校園，想想她今天的樣子，三年前是如何迎來稚氣的我們。
我們總是抱怨作業(yè)太多，時間太緊，練習(xí)太難，訓(xùn)練太累，可我們會成熟，我們學(xué)著去接受，去適應(yīng)。 初中三年，我們承受了4200節(jié)課、3150個小時、120個星期，6個學(xué)期，可即將到來的中考，將會考散我們。不過我很幸運，你們陪我度過了三年，也將度過這煎熬的百天，這3年是我心里最美的風(fēng)景，我們一起加油！
留在心底的風(fēng)景作文13
寒冬的一個早晨，北風(fēng)在我耳旁吼叫，連樹上僅存的兩片枯葉也在空中打了個轉(zhuǎn)，無聲地飄落在地上。大雪紛飛，街道上空無一人。只有我迎著風(fēng)，弓著背，奮力地踩著自行車，趕往學(xué)校。
忽然，單車一歪，我差點摔一跤，我跳下單車，發(fā)現(xiàn)有一顆釘子，扎破了輪胎，可憐的我從騎車人變成了推車人。我此時非�；艔�，因為上學(xué)可能要遲到了。我加快了推車的速度。
我走到一個簡陋的修車部，在門口猶豫，因為這里太亂了，連“修車”這兩個字都有點看不清了。我的眼里掠過一絲失落。正在這時，里面走出一位叔叔，他熱情地招呼著我：“小朋友，要修車嗎？我來幫你修！”我終于放下心來。
叔叔熟練地開始修車，我偷偷摸了摸口袋，只剩下五元錢，我擔(dān)心他亂收費，眼里流露出些許緊張。修車結(jié)束后，叔叔擦了擦臉上的汗珠，拍了拍身上的灰塵。臉上綻開笑顏。他的`眼里流露出無窮的善意，那目光宛如溪水緩緩地在我身邊流淌，那目光像媽媽的手撫摸著我。叔叔溫柔地說道：“小朋友，這只是簡單地修一下，不需要收錢�！边@聲音就好像燕子在呢喃細(xì)語，又好似百靈鳥在枝頭歌唱；還像月光輕輕地劃過琴弦。我開心地答道：“謝謝您！”
紛紛揚揚的雪停了，我高興的和他說了再見，我的心中十分溫暖，蹬著自行車，飛快地馳向校園。
留在心底的風(fēng)景作文14
又是一個百花盛開的季節(jié)，天空中又出現(xiàn)了五彩的風(fēng)箏，望著它們，我搜著腦海中的零星碎片，眼前打開的天幕，放映著留在心底的風(fēng)景。
6歲了，奶奶送給我一個大風(fēng)箏，看著其他小朋友都被爸爸媽媽抱著，手捧著一個個大風(fēng)箏去實現(xiàn)自己的飛翔夢，我也撒嬌地纏著爸爸放風(fēng)箏，卻不想換來一句"沒長眼睛啊?沒看到我正忙嗎?滾一邊去!"我難過極了，委屈極了，一邊哭，一邊獨自走到一旁的空地上。
看著小伙伴們和他們的爸爸媽媽燦爛的笑臉，我停止了哭泣。來吧，讓我也享受一下這快樂的滋味吧!于是，我拿著風(fēng)箏線狂奔，看著風(fēng)箏從地上慢慢越過我的頭頂，我自豪極了——不料被腳下的一塊小石子絆倒——鮮血、翻著的皮肉混著泥沙，既疼痛又難看。我不覺哭了起來。現(xiàn)在想來，那時的情形無論是誰看到或許都會生出些憐惜之情來吧?
8歲了，我上了小學(xué)。老師說下次活動課讓我們放風(fēng)箏!我又興奮又害怕——會有小朋友和我一起放嗎?如果又是我一個人，那該多丟人啊!"不怕一萬，只怕萬一"，干脆先跟同學(xué)葉葉約好，讓她陪我一起放風(fēng)箏。盼呀盼，終于盼到了活動課!當(dāng)我拿著風(fēng)箏去找葉葉時，怎么也沒料到她早已和另一個女生一起走了!我快快地來到她面前請求她和我一起放風(fēng)箏。“哼，你的風(fēng)箏那么難看，我才不要和你一起呢!”葉葉一臉的不屑。幼小的我，腦海里還不曾有“羞愧”一詞，但那時的情景或許只有“羞愧”才能準(zhǔn)確傳達(dá)吧——我的風(fēng)箏很小，上面只凌亂地涂著三條單調(diào)的顏色，遠(yuǎn)不及她們手中的貓頭鷹風(fēng)箏來得好看。算了，不要再在這里丟人了，還是走吧!沒有她，我的.風(fēng)箏一樣能飛得很高，盡管我只是一個人。這個時候，自我安慰似乎是我唯一的出路。我努力地希望自己的風(fēng)箏飛得高些，再高些�？墒�，任我怎么努力，它都只在半空中盤旋一會兒便栽向地面。它是不是也感覺自己長得難看，不想跟天上的“天仙”們爭寵?
10歲了，春天的芬芳?xì)庀⒑蛺偠镍B啼吸引著我。我仍舊一個人拿著風(fēng)箏奔向大自然的懷抱。今天的風(fēng)，和煦而溫柔，或許，上天也會眷顧執(zhí)著的女孩吧?我終于在這里幫助風(fēng)箏實現(xiàn)了飛翔的夢，它在高高的天空望著我雖然小，卻極可愛。遠(yuǎn)方會不會有人發(fā)出這樣的感嘆“這是誰放的風(fēng)箏啊?飛得好高!”正遐想之際，忽聽見來自手心極細(xì)微的繩子繃斷的聲音，手里攥著的風(fēng)箏線頓時失去了一切力量。抬起頭了，看見它飄飄然地離我而去——我終于把它送上了藍(lán)天了!我驚呼。
今天，我早已如我的風(fēng)箏一樣，在心靈的天空里，和許許多多朋友們一起
飛得很高很高，但那片來自心靈空間的美麗風(fēng)景，卻靈動地鐫刻在我心底的幕墻之上……
留在心底的風(fēng)景作文15
柳樹枝條掛得很低，陽光灑下，樹影婆娑，時不時有自行車經(jīng)過。院旁綠麥滾滾，一層一層地翻騰。太陽在空中灑下自己的光昏。旭日東升，晨雞破曉。雞鳴聲吵醒了沉睡的小院。一個身影打開了院門，鳥叫混合著人聲鉆入小院，充斥著生機與活力。
“咔”，火柴劃過盒子，冒出火苗，下一秒消失在堆滿柴火的灶臺中�；鹫�，鍋中升起絲絲灰煙，金黃的蛋液順著鍋邊溜下，在火中漸漸凝固。調(diào)料從勺中滑落，又增幾分鮮香。外婆端著白瓷碗放在桌上，輕咬一口，唇齒含香，美味在舌尖上綻開，讓人停不下來。一旁的.外婆看著狼吞虎咽的我，泛著溫暖的笑。
微風(fēng)掠過，初生晨曦已退，驕陽似火，卻不煩燥，風(fēng)乘著云過，留下絲絲清涼。陽光落在葉上，灑在地上，留下細(xì)碎光暈，隨著樹的一呼一吸，光暈聚合又散開，散開又聚合。
外婆坐在搖椅上，坐在桃樹下。她拿著一件未形成的小毛衣，平日里干枯的卻猶如蝴蝶一般飛舞著，嘴角微含笑意。她的愛意似滲透在毛線里，勾進毛衣中。陽光灑下，落在桃樹上，讓外婆滿身都是光和葉子。風(fēng)吹過，吹得外婆灰白的頭發(fā)有些凌亂，她拿著毛衣，一笑，笑容在風(fēng)中綻開，是否在想著我身穿毛衣的模樣？外婆的手輕柔地?fù)徇^毛衣，手是干燥的，也是溫暖的，仿佛撫摸著我的臉頰。
留在心底的風(fēng)景，是外婆同我嬉笑的童年，也是我向遠(yuǎn)方走去時她蒼茫的背影。她的背彎著，似是被勞累所壓彎的，眼中充斥著不舍與留戀。
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