風景的作文精品4篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的風景的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
風景的作文 篇1
一個人靜坐窗前，桌上沏一壺清茶，書上留一抹斜暉。淡淡云霞映在天邊，斑駁人影涂滿大地。陽光、茶香、書卷，交織出一片獨有的風景：素、靜、空。這就是我心中被時間擦洗得越來越清晰、越來越明亮的風景。
我的風景需要“素”。
我愛素，纖塵不染的素。它宛若一朵白蓮：素潔，淡定。在繁華奢靡的紅塵世界，我愿遠望著萬千精彩，守護著內心的素潔。素，是世界上最高雅的色彩，它是那縈繞舌尖的清茶，它是那梔子飄散的幽香，它是那潺潺流淌的溪水……人們對那些夸張的色彩多有偏好：喜慶的紅，莊重的黑，無量的藍……但絢麗奪目又何嘗不是從空白開始?素，萬色伊始，它是繁華的發(fā)端，又是繁華的歸宿;讓人感念，又讓人仰止。素，是一種無為中有為的淡定，看似無華，實則超拔。素，教會你靜看眾生喧嘩，讓你執(zhí)著自我，淡定如石，不輕浮，也不躁動。淡定自成勇，勇者行無疆。素是我人生書冊上的底色，素是我生命湖水中的倒影，無論風波幾許，我愿守我澄明。
我的風景需要“靜”。
我愛靜，喧囂卻步的靜。靜，是一種氣質，也是一種情懷。諸葛亮說：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”靜坐之時，我蹲守在自己的世界，回望著艱辛的來路，展望著莫測的前途。一個人只有真正靜下來，才能看清自己。靜，還是一種沉淀。只有將自己沉淀，才會真正平和地看待自己;就像一杯有雜質的水，只有沉淀，才能看清水的.本質。靜，更是一種功夫。世界是喧鬧的，我們無法逃離真實的世界，但我們可以修煉強大的內心，在內心找回屬于自己的安寧，一旦擁有，就要小心看守，切莫輕易打破。靜如深潭，你無法探知它何時輕起漣漪，也無法預知它何時怒起狂瀾，它只將一切風云靜收水底，積蓄能量以待“天明”。
我的風景需要“空”。
我愛空，自由豁達的空�？�，是一種放下。懂得放下，方得自在。一個旅行者，若行囊裝得太多，便會步履蹣跚，難以致遠。而我們每個人不都是一個心靈的旅者嗎?倘若一味在瑣碎雜念中作繭自縛，人生之舟便會因滿載的恩怨糾葛、私心奢欲而顛簸傾覆。清空冗物，心可飛揚千里;回首征途，笑看云淡風輕�？�，非無，而是另一種意義上的有——天，因為空，才會那么藍;海，因為空，才會那么清;心，因為空，才會那么自由而豁達。不要在意一時一地或一事一物的進退得失，得之我幸，失之我命�；勰艽髱熣f：“菩提本無樹，明鏡亦非臺，本來無一物，何處惹塵埃�！蔽以缸瞿禽p裝上陣、心游四海的心靈舞者，在人生的天空自由地飛翔。
靜坐桌前，日落西山，人影又斑駁;淡淡茶香，輕煙又裊裊。在茶中我看到了自己的倒影，不禁幽然一笑：素、靜、空，究竟它們是我的風景，還是我是它們的風景?但愿它們是我追尋一生的風景，而我也會融入這風景之中……
風景的作文 篇2
一束燦爛的迎春花，一片絢麗的火燒云，還有那漫天飛舞的雪花，這些是美麗的風景；鼓勵的掌聲，信任的目光，父母的背影，老師的關心，這些也是最美的風景。在我的眼中最美的風景是老師對我的關心。
我的班主任——范老師。她，一頭烏黑的秀發(fā)，一雙明亮而炯炯有神的眼睛上帶著一副眼鏡，顯得范老師有一股博學多聞的氣息，鼻子下有一張能說會道的嘴巴，說起話來，聲音比較小，十分溫柔、和藹可親，常常穿著一件小晚禮服，顯得十分嬌小、可愛。她對我們十分溫柔，我們十分喜歡她，因為，她不僅對同學們負責任，而且十分關心同學！
記得那是我讀三年級的時候，有一次早上我起晚了，就沒有過早，直接跑來了學校，升國旗的時候，我突然感覺到頭很暈，肚子很痛，本來想再堅持一會兒，等一下子再上樓去休息，可是，我實在是堅持不住了，于是，我和同學說了我現在的情況，同學幫我告訴了老師，沒有想到老師不僅不讓我上樓去休息，反而走到我的面前，十分急切地問道：“李敏，你怎么啦？”我說：“我頭很暈，肚子很痛�！薄霸趺磿@樣呢？”老師聽了我的話，十分急切地問道。我猶豫了好一會兒，才吞吞吐吐的.說：“我……我早上起晚了，就沒有過早，直接來到了學校�！闭f著說著，我漸漸的低下了頭。老師一邊扶著我進保健室，一邊親切地對著我說：“怎么可以這樣呢！以后可不能不吃早飯了��！”我臉色蒼白的點了點頭。老師讓我躺在保健室的床上，休息一會兒，說完，老師出去了，我躺著想著，老師對我可真好呀！就在這個時候，老師走了進來，手里還端著一碗熱乎乎的面，我想：不會吧，老師也沒有過早嗎？現在才開始吃嗎？沒有想到，老師把面端到我的面前說道：“快點吃吧�！笨墒�，我那個時候并沒有胃口，所以就沒有吃，老師看我沒有吃面就親切地問道：“是不是這面不好吃��？”我搖搖頭：“不是的，我現在沒有胃口，所以，不想吃。”老師說：“那怎么能行��！”說著喂我吃，我吃了，心好暖好暖，老師對我可真好呀！
她的行為在我的心目中形成了一條亮麗的風景線，她對我們無私奉獻，對我們如此關心，我十分喜歡她！
風景的作文 篇3
我眼中的風景，正如一首歌詞所表達——“你是那耀眼的瞬間，是劃過天邊的剎那火焰，我來為你愛我不顧一切，熄滅我將永不能再回來……”——題記
春有著如江南女子的婉約，夏有著東北小伙的熱情，秋有著似西北女孩的豪爽，冬有著西藏青年的那般內斂。，在我眼中，那春、那夏、那秋、那冬都有著別樣的韻味。
當幾經盤旋的春風與枯樹撞出一抹新綠躍入眼簾時，眼睛便禁不住誘惑，環(huán)視著周圍新生的綠。那綠如沙漠中的一汪清泉，讓饑渴的旅人充滿欣喜：那綠如干涸的大地重獲水源，令“久旱逢甘雨”的人們頓生希望：那綠如同黑夜中的跋涉者發(fā)現了茅店，令“山重水復”之人迎來“柳暗花明”的轉機。就這樣，那星星點點的綠雖然無盛夏的濃郁，卻也深深地烙入眼簾。因為在我看來，它是希望的使者，是命運的.天使，讓人心生歡喜。“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，只要瞧一瞧那略微羞澀的樣子就讓人心醉。山風徐來，草長鶯飛，花紅柳綠，勃勃生機�！皷|風隨春歸，發(fā)我枝上花”，“時有落花至，遠隨流水香”。
當幾經波折的花骨朵終于得以嶄露芳顏時，當綠樹從一件清爽的綠紗衣換成厚重的綠斗篷時，夏的影子進入了我的視線。仔細觀望這夏，瞧那五彩的蝴蝶撲扇著雙翅從這朵花蕊，翩躚到那朵花蕊，蝶兒親吻著花朵，被花朵的芬芳深深陶醉，依戀得舍不得離開。是“揮淚別癡心，只怨情長天未憐”，“盼君憶我千百世”，“愛到天靈碎，終無悔”……瞧那一朵朵千姿百態(tài)的游云鑲嵌在淡藍色的天幕中，像吃飽了的羊群安閑恬靜地偎依著不愿離開那綠綠的草原。風帶著夏的味道穿過了睫毛，絲絲的熱氣讓我不再桎梏于斗方之內，走人大自然，投人大自然的懷抱，用雙眼去捕捉那份熱情與奔放�！懊沸忧嗲嘁阎Α保八e春塘晚，陰交夏木繁。舟船如野渡，籬落似江村”，“更無柳絮因風起，惟有葵花向日晴”。夏天真的來了。
當一顆顆果實綴滿了枝頭，麥子隨著秋風的撩撥掀起了一層層金黃的麥浪時，眼球便被這秋不由自主地磁住了。天高云淡，斷鴻聲聲，“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”。牽起裙角在洋溢著麥香味的田壟間，旋轉一圈又一圈，不用眼睛而用嗅覺便可以在腦海里構思一幅那獨屬于秋的特寫。有些涼爽，也有些充盈，正適合這收獲的季節(jié)。獨特的格調，猶如大西北的民族風情。
當喧囂被片片雪花壓在了冰封的土地里，眼簾里充斥著漫天飄灑的白，一切似乎都被收藏了起來。當你推開窗欞，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，從天到地，從地到天，茫茫一宇，不分邊際。啊，我的眼前仿佛出現了“霧淞沆碭，天與云、與山、與水，上下一白”的西湖來�！扒进B飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的唐人詩句縈繞耳畔，寒江垂釣的畫面浮出腦海。經過一年的辛勤奔忙，在這時，可以讓身心尋得片刻棲身的寧靜。心可以自由聆聽大自然的律動。
感謝這春、夏、秋、冬帶給我們的別樣的感觸�！叭松拖袷且粓雎眯校槐卦诤跄康牡�，在乎的是沿途的風景和看風景的心情……”你懷著詩意的心情看風景，生活中處處都充滿詩情。
風景的作文 篇4
人民公園是人人愛去的地方，每個人心中都有一條風景線，一到人民公園，公園中心就是沙灘，，沙灘旁邊有許許多多的花草樹木，那柳樹抽出了嫩綠的柳絲，春風一吹，柳樹宛如一個小姑娘，辮子隨風飄動，婀娜多姿。數也數不清的花兒，各展芳容，爭奇斗艷，色彩繽紛，各種鮮艷的花，匯集在一起，織成了碩大無比、萬紫千紅的大花毯，熱情歡迎著來公園游玩的客人 。 人民公園不但風景美麗，而且還給我們帶來了無窮的樂趣。
瞧……到處洋溢著歡聲笑語！
當你玩累了，可以到涼亭里聽聽爺爺、奶奶唱的京劇，還有那美妙的二胡聲，動聽的歌曲，好動的舞蹈，顯得格外精神，看著一下子我也想跳的'感覺，。美麗的人民公園，它讓你流連忘返，像一個綠色的小區(qū)，不僅凈化了空氣，還給我們提供了休息，交流。
要說最美的風景，那就是我心中最美的人民公園 。
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