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藏在競爭中的精彩作文

時間:2024-08-07 18:55:36 秀雯 競爭 我要投稿
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藏在競爭中的精彩作文(精選16篇)

  在平時的學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的藏在競爭中的精彩作文,希望能夠幫助到大家。

藏在競爭中的精彩作文(精選16篇)

  藏在競爭中的精彩作文 1

  進入初中已經(jīng)半年多了,這半年的初中生活給我最大的感覺就是競爭。

  朋友間的競爭,同學間的競爭。在這相互的競爭中,我們也漸漸找到了自己的競爭對手。初中的生活是精彩的而初中的競爭同樣是精彩的。

  在剛剛開學的那一天,我結(jié)識了我現(xiàn)在的競爭對手—程凱博。在平常的學習中,我們比聽講,比作業(yè),比誰學得更快更好;在考試后,我們比成績,比態(tài)度。第一次月考,我們的成績一樣,我們都想著要超過對手,于是我們拋開這次的成績,更專心的投入到學習中。下課了,別人都出去玩了,我們都看到對方還在學習,于是自己也狠下心來把自己的屁股牢牢地釘在椅子上,扔掉心中的玩意,硬下心來學習。

  期中考試過后,我的分數(shù)居然比他差了幾分,我心里暗暗發(fā)誓:我要更努力學習,下次一定要超過他。平時,我們更加努力學習,幾乎除了吃飯和上廁所外,我們都不會離開椅子。在平時的模擬考試中,我們認真審題,認真答題,不敢出一點差錯,更不敢松懈一分。我們的.成績總是不相上下,不分高低。在這第一的位置上爭得你死我活,我們似乎都把對方當成自己的仇人一般看待。我們愿意花費一切時間來學習。早上,在太陽公公還沒有露出它燦爛的笑臉的時候我們已經(jīng)帶著競爭的信念坐在了教室里開始學習;吃飯時,我們都是匆匆吃完,讓后一路飛奔回到教室;晚上,在所有人都已經(jīng)沉沉的睡熟時,我們還在學習!

  在這樣的競爭中,我們的學習成績越來越好,也越來越熱愛學習,我們漸漸地把學習當成了自己身體的一部分。是競爭讓我們從原來的討厭學習,變成了現(xiàn)在的熱愛學習;是競爭讓我們從原來的浪費時間,變成了現(xiàn)在的渴望時間。

  初中的生活很精彩,競爭的生活更精彩。競爭讓我們學會了學習,讓我們懂得了時間的珍貴。競爭讓我們勇往直前,不知疲倦。在我心中,競爭才是最精彩的!

  藏在競爭中的精彩作文 2

  有些人認為,競爭是為了拼個輸贏,除了這,便再沒有別的意義,可是卻不知道那些藏在競爭中的精彩。

  競爭,可以讓自己對某事更加地努力,更加地用心。

  我媽媽總是拿我跟張林萌比,總是說:“你看看人家張林萌,多么懂事,多么會說話,語文成績比你好得多!”我每每聽到這話時,心中總會不服氣,會下定決心,要把語文成績超過她。

  所以我每天都認認真真地背誦古詩詞,文言文,還要默寫每課的詞語。多閱讀,豐富自己的知識,提高自己的'理解能力,這些都有助于我學好語文,而之前,我從不這樣認真。

  競爭,還可以激發(fā)自己的斗志,發(fā)揮自己最好的一面。

  在每次運動會比賽中,那些跑步的選手,都不愿讓自己落在自己對手后面,如果落后了,就會拼命沖向?qū)κ值那懊妫肱苴A對手,而在沒有人與你競爭時,你就會跑得極慢,沒有目標,就不會超越自己,并走向成功。學習也是一樣,有了同學之間的競爭,才會有學習的動力,才會奮發(fā)進取,爭取獲得好成績。

  競爭,可以讓生活變得有樂趣。

  在平時,除了那些有自制力的人,其它人都很少會自己去主動學習,主動練某種技藝,就算學,也會覺得很枯燥,很無趣,但是一旦有人和你競爭,和你比拼,你就會很努力,很認真地去練、學,不覺得枯燥,無味,甚至會覺得很有趣,很好玩。

  所以,說到“競爭”就不能總想到“贏”“輸”“競爭”有如此多的好處,還能帶給我們“拼勁兒”。

  要多競爭,交些可以與我們競爭的朋友,使我們變得更完美。

  要多感謝和你競爭的伙伴,是他們讓你有了前進的動力,讓你一步步走向成功。

  藏在競爭中的精彩作文 3

  “優(yōu)勝劣汰,適者生存!边_爾文是這樣理解競爭的;“人類要在競爭中求生存,便要奮斗!睂O中山是這樣理解競爭的!坝F千里目,更上一層樓!蓖踔疅ㄊ沁@樣理解競爭的,每個人因?qū)Ω偁幍睦斫夂驼J知不同,由此產(chǎn)生出不同的情緒感受和行為反應。

  競爭到底是什么?就是生物與生物的'爭奪,進取,去獲取得自己的必需品,這就是競爭。競爭總是會促進大家的奮斗,在此中也會激發(fā)生命的承受力,自我調(diào)節(jié)和自我修復能力。

  舉個例子:羚羊與獅子是生物圈中的天敵,如果沒了羚羊和獅子其中任意一個,生物圈會怎樣呢。

  1,沒了羚羊,獅子就會餓死或攻擊其他小型動物,其他大型食肉動物的食物資源就會匱乏,以致死亡滅絕,導致生物圈不平衡。

  2,沒有獅子,羚羊沒有了天敵大量繁殖,導致草地沙漠化,羚羊沒有食物資源活活被餓死,剩小部分羚羊沒有競爭力對手又吃食物大量繁殖,導致生物圈不平衡。

  以上例子就告訴我們不管是任何生物都需要競爭對手,人也是一樣,沒有人與人之間的競爭就會變得不思進取,也只有競爭能夠激發(fā)我們前進的動力。

  競爭多數(shù)是良性之間的競爭,但惡性競爭也不在少數(shù),誣陷是一種道德的淪喪,我們該及時停止這種做法,爭做好少年。

  同學們,讓我們一起進步,一起激發(fā)自己的潛能吧!

  藏在競爭中的精彩作文 4

  上課后的幾分鐘,身體又開始疲憊起來,才開學第二個星期,我不知不覺又有了這樣的感受。因為在假期中競爭沒了,生活就懈怠了。

  成長就是這樣,在漫長的人生中,競爭是不可缺的,有了競爭才會向上,也就是說?社

  會的進步是靠競爭得來的。走在回家的路上,一邊呼吸著清涼的空氣,一邊欣賞著路邊?的那些花草,它們很幸福地生長在這樣一個雨露、陽光充足的環(huán)境里。但如果你去過叢林深山,你便會知道花草是多么脆弱的存在。植物都需要陽光,但如果被別的樹擋住了,怎么辦?競爭,在這里是沒有任何理由的。要想更好地生存下去,就要比別人更有能力。所以那里的樹才會長得那么直、那么高,以便得到更多的陽光。而這高這直,得益于強健的根莖。如果在一棵樹下挖開土看看,便會發(fā)現(xiàn)它們的根是多么的.粗大,綿長,甚至伸到地下幾十米處。如果把樹干比做人的才能,把森林比做社會,樹干越高,得到的陽光供給樹根越充足,樹根便越來越粗,越來越深。從這里就可以得出:人,是需要競爭的。競爭靠的是知識,用知識超過別人,然后再以獲得的一些物質(zhì)去讓自己在社會上有立足的能力,只有這樣才能使社會更加繁榮。如果沒有競爭,那樣的小草風一吹就倒了,但如果有了競爭,再大的風也不能把它吹倒,因為它經(jīng)過了千錘百煉,已根深蒂固。

  只有競爭才能讓人生活得更精神。而知識就是競爭最好的武器。

  藏在競爭中的精彩作文 5

  在我們的現(xiàn)實生活中,競爭無疑是激烈而又殘酷的,它可以將人淘汰出局,也可以讓人獲勝進步。因此,人們的神經(jīng)時刻緊繃著,也因為競爭無處不在?紙錾、應聘、做生意等等,它像一條無形的鞭子,時刻鞭策著人們。但是,因為競爭的殘酷,淘汰的人數(shù)不勝數(shù),漸漸地,人們開始討厭競爭,憎恨競爭,更加反感競爭所帶來的壓力。在這里,我卻感謝競爭。

  作為一名學生,競爭也就是在考場上和學習成績上。我感謝競爭,是感謝它給我?guī)砹藟毫,讓我有了前進的動力;我感謝競爭,是感謝它教會了我在競爭中合作,使我與諸多對手成為朋友;我感謝競爭,是感謝它對我無形的鞭策,讓我在不停的前進……總之,我在競爭中學習進步,在競爭中成績提高,在競爭中鍛煉自我,競爭改變了我。

  但競爭與合作并不是對立的,有的同學卻把它們分得太開了,有的只談競爭不談合作。當別人問他問題時,頭也不回甩去一句“不知道”,認為把別人的疑難解決了就是給自己培養(yǎng)了一個對手,對自己的競爭不利,這樣的人是自私的,最終將被社會淘汰,有的'則認為競爭是沒有必要的,片面講究合作,從而導致了安于現(xiàn)狀,無進取心的悲慘狀態(tài),當他還在安樂窩里做著美夢的時候,這個世界已將其遺忘。所以,以上的兩種做法都是不正確的。我們應該把競爭與合作放在同等重要的位置,讓他們物盡其用,物為我用,使自己達到更高的境界。

  藏在競爭中的精彩作文 6

  今天,我們在優(yōu)美、舒適的校園里學習知識,接受老師的關愛,在這樣一個和平年代里,享受生活的甜美。我們可曾想過,由于我們的綜合國力還不夠強大,經(jīng)常遭受超級大國的挑釁與刁難;由于我們的生活水平與發(fā)達國家尚有一定距離,一些留學人員就不愿回國……這些事實無時無刻不在提醒著我們要自加壓力,要刻苦學習,學會在競爭中成長。因此,今天,我想對同學們說的一句話就是沒有了對手的'較量,沒有了危機和競爭,任何事物都會因松懈而倦怠,從而走向頹廢甚至滅亡。關于這個警句的故事耐人尋味。

  就像我,來到第三中學,就意味著我要拼搏三年,奮斗三年。在我勤奮努力的三年中,競爭無處不在,考試要比分數(shù),比賽要論名次,一切的一切都離不開競爭,F(xiàn)在,有很多人覺得學習壓力太大,周圍學習競爭太激烈,但只要你好好地想一想,就能想出競爭的好,它能帶給你驚喜,帶給你好成績。競爭同樣能帶給你低分,帶給你失敗,但是,只要你不放棄,努把力,失敗就會轉(zhuǎn)化為成功,低分就會變成高分。假如沒有競爭,生活將變得沒有意思。所以,不要有壓力,競爭會讓人努力,并取得更好的成績。不經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹,沒有一個人能隨隨便便成功!

  二十一世紀的競爭非常的激烈,讓我們在競爭的環(huán)境成長,為美好的明天打下基礎吧。

  藏在競爭中的精彩作文 7

  我曾經(jīng)讀過這樣一句話:生活的過程就是競爭的過程。

  事實上,沒有競爭,一個人如何生活?學術競爭、職業(yè)競爭和生存競爭是生活中不可避免的。

  有些人總是抱怨競爭的殘酷和競爭者的力量。然而,在我看來,經(jīng)常抱怨的人絕不能意識到,巖石因為海浪的沖擊而美麗,懸崖因為陡峭而雄偉,梅花因為風雪而芬芳,生活因為競爭而精彩。

  俗話說:物競天擇,適者生存。自古以來,競爭就是萬物存在的方式。然而,我們的競爭不僅僅是為了生存。我們更加競爭,讓我們的生活更加豐富多彩,充滿活力。

  春秋戰(zhàn)國時期的競爭對手,風起云涌。楚漢之爭由來已久。這三個國家建立了三方對抗,這將永遠載入史冊。不管輸贏,對手都應該互相尊重。只有當我們尊重競爭對手,讓競爭公平公正時,我們才能被稱為合格的'競爭對手。

  我們必須學會競爭和合作。

  中國女排曾經(jīng)在體育舞臺上占據(jù)著重要的位置。由孔和劉組成的男子乒乓球雙打金牌,在永不放棄的意志和默契配合下,多次獲得奧運會和世界冠軍。

  當孔和劉贏得雙打冠軍時,他們都參加了單打決賽。這是一次峰會?宗A了,劉有驚無險。比賽結(jié)束后,兩人擁抱,觀眾歡呼。這次比賽給人們帶來了無限的感動。

  精彩的生活需要競爭,而生活因為競爭而精彩!

  藏在競爭中的精彩作文 8

  學生之間的相互關系和自身的心理素質(zhì)、思想品質(zhì)也是影響學習情緒和效率的重要因素。如果學生之間不團結(jié),妒忌比自己優(yōu)秀的,恥笑不如自己的,就會產(chǎn)生極大的內(nèi)耗,哪還能活潑、愉快地學習呢?

  因此,教師要充分利用班級授課制的.形式,組織集體的、自主協(xié)作的教學活動,使學生不同的認識水平在共同的活動中展開思維,相互啟發(fā),相互補充,團結(jié)合作,共同發(fā)展。這樣,學生才能在教學中保持良好的心態(tài)、健康的心理,你追我趕,積極向上,形成生動活潑的學習情境。我在課堂上有時不失時機地組織學生共同研討,合作“攻關”,讓學生體會到集體的力量。我還經(jīng)常適時地組織學生介紹學習經(jīng)驗,作業(yè)互查,向家長互報成績,課外讀物互通有無,從而形成團結(jié)和諧的班風。

  另外,還注意把學生的個人競爭和集體競爭結(jié)合起來,把小學生好強、好勝的心理引入正軌。如,組織學生在“數(shù)學撲克”游戲中進行計算技能的訓練,至少要兩三個人參加才最有趣。在小組內(nèi)是個人奮斗爭第一,在組與組之間是各組內(nèi)部團結(jié)合作爭團體第一。個人努力的成果,有助于小組取勝;小組同學互相提高,又能促進個人的進步。同學之間既是學習互助的好友,又是學習競爭的對手。他們?yōu)橥瑢W的成績而樂,為同學的學習困難而憂,人人樂于幫助同學進步。在這樣的學習環(huán)境中,學習者保持健康、樂觀的情緒,積極奮進的意志,越學越高興,越學越愛學。

  藏在競爭中的精彩作文 9

  燕燕是我的好朋友,打籃球、跑步,我?guī)缀跆焯旌退谝黄。可你是否知道,她不僅是我的好朋友,還是我生活和學習上的一個對手。

  記得有一次,我們放學后去籃球場打籃球。比賽開始了,我運著球來到籃下,正當我要投籃時,球被燕燕搶走了!翱蓯旱难嘌啵尤粔陌车暮檬!”我一邊連聲咒罵著,一邊橫沖直撞地奔向她的身邊!翱凑!”我的手一伸,要去搶她的球,可是她一轉(zhuǎn)身,躲開了。呀!太可惡了!看到我的手空空地縮了回來,我氣得直跺腳。再來!我一轉(zhuǎn)身,又要去搶她的球。只聽“哐當”一聲,球進了!我呆呆地立在那兒,一時不知該怎么做。“你發(fā)球。”燕燕邊開心地取笑我技術臭,邊把球扔了過來。聽她的口氣像是中了百萬大獎,突然,一股無名的火氣在我心中萌生,我下定決心,一定要贏燕燕。第二局比賽地開始了,我以迅雷不及掩耳之勢地沖到籃球框底下,暗喜燕燕還沒來搶,舉起手來準備投出去,忽然燕燕神不知鬼不覺般地撲了出來,把籃球蓋了下去。也不知是怎么的',球不偏不奇地砸中我的手指,很快,一股疼痛像喝水一樣地灌入我的神經(jīng),我疼得坐在了地上。一星期后,我的手指才完全好,雖然如此,但我卻沒有怪罪燕燕,因為她是我的好對手。

  生活中每個人都有對手,而且每個人也都須要對手。燕燕就是我的好對手,她為我的生活添加了許多樂趣。

  藏在競爭中的精彩作文 10

  “競爭”這個詞,我們中學生應該不會感到陌生,因為我們時時刻刻都面臨著競爭,為拿到第一名而競爭,為評選優(yōu)秀班級干部而競爭……的確,無論是在生活上還是學習上,如果失去競爭,世界將會變得黯然失色,然而在競爭中也少不了合作。

  生活的諸多領域都有競爭。在我國的經(jīng)濟大潮中有一種“龜兔雙贏理論”,龜兔一共比賽了很多次,每次都有輸有贏,后來,龜兔合作,兔子把龜駝在背上跑到河邊,然后烏龜又把兔子背在背上游過河去,最后同時到達終點,而這就是雙贏,同時,兔子和烏龜也是在競爭中的合作伙伴。

  其實,往往在競爭中也是可以合作的。一次,因為教育局要來各個學校檢查,所以,我們每個班就要完成兩個出色的.黑板報,而這次這個任務就交給了兩個小組來完成,其中就有我們小組。剛開始,兩個小組各畫各的,我們把彼此認為成競爭對手,甚至在這期間連一句共同的語言都沒有,但漸漸地,我們便發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)許多弊端,研究后,只有我們在一起合作,才能把黑板報畫的出色,所以,我們兩組給彼此建議,互相幫助,很快我們便完成了這次任務,老師看了后也非常滿意,可見,競爭與合作極為重要。

  在我們的生活中,是不能缺少競爭與合作的,但并不意味著競爭對手不能合作,因為有了競爭,才使我們變得更加出色,因為有了合作,才使我們變得團結(jié)。

  藏在競爭中的精彩作文 11

  看了題目,你一定會很奇怪,怎么會有這么奇怪的題目?其實是同學們在玩“四人五 足” 的比賽,四個人,不正好八條腿嗎?所以就被我比喻成了八爪魚!

  這天,太陽火辣辣地燒著地面。比賽開始了,首先出場的是五六年級的大哥哥大姐姐,他們腿上綁好了紅布條,“開始!”聽到口令后,大哥哥大姐姐出發(fā)了,在草地上,便組成了一只只八爪魚,在蹣跚地“爬行”,構成了學校里的一道獨特的、有趣的風景畫。

  有的八爪魚成了“摔”神,一個跟頭便跌倒在地上,還有的八爪魚剛走到一半路便松了紅布條,兩條腿離家了……

  終于輪到我們四年級組了,一聲口令后,前面的那只八爪魚向終點飛奔而去。下一組就是我們了,我的心像一只受驚的小鹿一樣亂蹦亂跳,我的.大腦突然一片空白。“該我們了”一旁的同學拍了一下我,我才回過神來,于是,我們這只八爪魚向前進攻了!

  我們邁著整齊的步子,跑步前進,突然,一道黑影在我們面前掠過,仔細一看,原來是對手快超過我們了,我一見大事不妙,便快速擺動左臂,我們十分默契,便加大步子,我們跑得滿頭大汗。果然,我們的努力沒有白費!我們超過了對手。到下午宣布比賽,我們得了年級組第一。

  操場上,到處回蕩著我們的笑聲,我們拿了第一,每個同學臉上都洋溢著笑容!

  那獎狀在陽光下,閃著金色的光芒,那么耀眼!

  藏在競爭中的精彩作文 12

  但丁說過這樣一句話:“人不能像走獸那樣活著,應該追求知識和美德!

  在這五彩斑斕的世界里,同時具有激烈的競爭,使人們爭先恐后地進入世界里,如果你拋棄競爭,只有失敗屬于你。

  “競爭”這兩個字時時刻刻地警惕著我們,如:在學校里,同學們你我相互競爭,同時可以使自己揚長避短,競爭的氣氛洋溢在學校。在社會里,社會的發(fā)展與進步,經(jīng)濟的振興與繁榮都離不開競爭,有學問而無道德,如惡漢,被社會拋棄,同樣,有道德而無學問,如鄙夫,也會被社會拋棄。相反地,有些人能夠在這個社會生存,他將留在社會里去迎接新的挑戰(zhàn)。這些關于在于是否存在競爭的意識。

  在一個具有競爭性的班里,同學們都互不相讓地在教室里學習,連課余的時間也不例外,甚至到放學后,有些同學還呆在教室里全神貫注地學習,舍不得離開。直到中考的前一天,我還是很松弛地學習,就像一只烏龜拉著一塊巨大的石頭,原地移動,F(xiàn)在我人已身在考場,等待監(jiān)考官發(fā)試卷,隨著試卷來臨,心情激動而又緊張。最后,我只能對著試卷目瞪口呆,真是啞巴吃黃連——有苦說不出。想到此時,看著自己的空白試卷感到慚愧。

  作為現(xiàn)代的青少年應該要好好學習、天天向上,可是我卻在面對這一卻,我想碰上“挫折”,應當是磨練自己的好機會,不怨天、不尤人,力爭不利變?yōu)橛欣,是競爭?必然性。經(jīng)過這一次,我明白了:失敗并不可怕,可怕的是你沒有勇氣去戰(zhàn)勝它,為祖國振興而讀書,成為一個真正的強著。

  藏在競爭中的精彩作文 13

  杜諾歐曾說過:“事實上競爭似乎是不協(xié)調(diào)的因素,但它實際上是使社會一切組成部分聯(lián)合起來的可靠紐帶!}記

  競爭與人情是生活中必不可少的抉擇,《王子復仇記》中也曾提到,阿姆雷特一家住在王宮中,一切是多么祥和,一天,父親突然離世,母親也改嫁了,阿姆雷特越想越痛苦。有一夜見到了父親的鬼魂,得知了真相。便邀請叔叔來看一個戲劇,叔叔看完大驚失色,之后在擊劍比賽上殺了他,自己投毒而死。

  競爭是殘酷的,但人的.心靈不應該被殘酷的競爭所侵蝕,而更應該保持心靈的高尚與清潔。

  當然,生活在這世上,如果一位追求競爭的勝利而放棄人人應恪守的人情的話,那么他的一生,將是失敗的一生。

  青春期的我們爭強好勝,只要一參加比賽,一定要做最強的那個,但是競爭可以,人情也是要顧慮的。不是說:“友誼第一,比賽第二嗎?”就拿我來說吧,我有個無話不談的好朋友,當然他心胸很大,情商很高。一次小型比賽,我們碰上了,我當仁不讓,而他卻說:“我棄權吧,既然你這么想贏,競爭與人情,我選擇人情!蹦菆霰荣,也讓我體會到了競爭與人情的重要與抉擇,如果是我,我肯定選競爭。

  世間最寬廣的是心胸,可以無所不容,當然,最狹隘的也是心胸,可以睚眥必報。有幸和心胸寬廣的人相處是一生的快樂,不幸和心胸狹窄的人相處是無盡的煩惱。

  用一只干凈的手和一顆純潔的心去戰(zhàn)斗,用自己的生命發(fā)揚正義,這真是優(yōu)美的事情。

  藏在競爭中的精彩作文 14

  小燕是我的好朋友,打籃球、跑步,我?guī)缀跆焯旌退谝黄稹?赡闶欠裰,她不僅是我的好朋友,還是我生活和學習上的一個對手。

  記得有一次,我們放學后去籃球場打籃球。比賽開始了,我運著球來到籃下,正當我要投籃時,球被小燕搶走了。“可惡的.小燕,居然壞俺的好事!”我一邊連聲咒罵著,一邊橫沖直撞地奔向她的身邊!翱凑!”我的手一伸,要去搶她的球,可是她一轉(zhuǎn)身,躲開了。呀!太可惡了!看到我的手空空地縮了回來,我氣得直跺腳。再來!我一轉(zhuǎn)身,又要去搶她的球。只聽“哐當”一聲,球進了!我呆呆地立在那兒,一時不知該怎么做!澳惆l(fā)球!毙⊙噙呴_心地取笑我技術臭,邊把球扔了過來。聽她的口氣像是中了百萬大獎,突然,一股無名的火氣在我心中萌生,我下定決心,一定要贏小燕。第二局比賽地開始了,我以迅雷不及掩耳之勢地沖到籃球框底下,暗喜小燕還沒來搶,舉起手來準備投出去,忽然小燕神不知鬼不覺般地撲了出來,把籃球蓋了下去。也不知是怎么的,球不偏不奇地砸中我的手指,很快,一股疼痛像喝水一樣地灌入我的神經(jīng),我疼得坐在了地上。一星期后,我的手指才完全好,雖然如此,但我卻沒有怪罪小燕,因為她是我的好對手。

  生活中每個人都有對手,而且每個人也都須要對手。小燕就是我的好對手,她為我的生活添加了許多樂趣。

  藏在競爭中的精彩作文 15

  雖然我們班是全校最差的班,但每一次演出,我們班的舞蹈又是全校最出色的?上攵覀儼嗵璧呐。

  在這樣一個舞蹈人才濟濟的班里,競選文藝委員該有多難?

  未到六年級的時候,班里又來了一場文藝委員競選,競爭對手雖然很多,但我還是想?yún)⑴c。為此我精心準備了一個舞蹈節(jié)目——《睡美人之舞》。

  那天的競選情況是這樣的:班里很多同學都報了名,什么才藝展示的都有,唱歌、說相聲、演講、舞蹈……我在教室里,表面上不動聲色,心里卻是緊張不安,我一邊在大腦里回憶著舞蹈動作,一邊在漫長地等待,等待的分分秒秒,猶如經(jīng)過了一個世紀。

  終于,老師念到了我的名字。我雖有緊張,但還是把最熟練的動作,最優(yōu)美的舞姿展現(xiàn)給了大家。那一刻,我和臺下的同學們都沉浸在了美妙的音樂和舞蹈中,他們的目光追隨著我,我無比享受。

  可課好景不長。

  在收尾的'部分,我還是跳錯了一個動作。我誠惶誠恐,以迅雷不及掩耳之勢,糾正了動作,同學們用熱烈的掌聲鼓勵我,我才得以恢復狀態(tài)。

  漫長的競選結(jié)束了,我手心里捏了一把汗,為自己的失誤,也為最后的結(jié)局。

  我忐忑地等到了老師公布名單的時刻,只聽見老師大聲地說了三個字:“劉博會”。那一瞬間,我太激動,太興奮了。原來長期的準備,真的會迎來一個好結(jié)果。我徹底體驗了一把什么叫做“機會是給有準備的人的”。

  競選雖然漫長,但結(jié)果令人欣喜,這真的很令我難忘!

  藏在競爭中的精彩作文 16

  有人說:“合作與競爭就像一對雙生的花朵,他們互相依賴又互相矛盾!蹦敲矗鳛槲覀儜撊绾巫瞿?我們應該做到在合作中競爭,在競爭中合作。

  大自然將這個法則照映在所有生物的心理。在幾億年以前,長頸鹿的脖子并沒有像現(xiàn)在這么長。那時,樹木很茂盛他們并不需要長長的脖子就可以很輕松地吃到樹葉。然而,很多樹慢慢消失了。長頸鹿開始死亡。后來,長頸鹿為了吃到高處的樹葉開始慢慢變長。而那些脖子較短的長頸鹿就死掉了。這就是競爭,只有適應自然的生物才能很好的順應自然,更好的'生活下來。而那些違逆自然的生物也就慢慢消失在自然之中了。

  你知道蛋卷冰激凌嗎?據(jù)資料記載:在一次商業(yè)展覽中,有一家賣冰淇淋的小鋪和一家賣燒餅的攤子在一起擺攤。正值正午,這時正是賣冰淇淋的小鋪最火的時候。老板很是著急,因為他發(fā)現(xiàn)他們的鋪子里的塑料碗沒有了。就在這時,旁邊的賣燒餅的老板將他的燒餅卷成筒遞給他。他說:“把它放到這里吧!崩习逭兆觯詈,這種冰淇淋熱銷全球。它就是蛋卷冰淇淋。這種合作讓他們雙方互贏,所以合作也有合作的好處。

  學會合作,也要學會競爭。只有那樣,才能讓我們抓住機會,迎接挑戰(zhàn)。同學們讓我們正確處理同學之間的競爭與合作,創(chuàng)設一個和諧愉快的班級氛圍吧!

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