【必備】競爭作文五篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都經常看到作文的身影吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編收集整理的競爭作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
競爭作文 篇1
4月8日,一場激烈的競爭終于拉開了帷幕。
那天,風和日麗,萬里無云,操場上鑼鼓陣天,場景動人。
鼓號隊敲鑼打鼓,彩旗隊揮舞旗幟,好像在為各位運動員加油!
我參加了跑步,就先說預賽吧。我準備好,聽見發(fā)令槍“啪”的一聲,我用迅雷不及掩耳之勢沖了出去,以閃電般的速度奔馳在跑道上。我班喊起了口號:“五班,加油!五班,加油!”我一直努力跑著。大約跑了30米后,只聽在8跑道上的朋友吶喊一聲:“�。 彼麖牡诎嗣降诙�,我落到了第七名。我咬牙挺胸,奮不顧身沖上前去超到第五名。眼看就要到重點了,我?guī)е瑢W的加油聲,充足了馬力,超到了第四名,沖過終點。
但我對決賽很失望,我經過我們班同學陣地時,不時看他們一眼,本來從第二落到第三,中途又絆了一跤,再加上風刮起沙子,朝我們的眼睛襲來,這真是雪上加霜��!結果跑了倒數(shù)第一。
真是高手云集呀!
閉幕式時,校長宣讀我們班獲得了第三,唉,怎么會這樣呢?
指導教師 崔梅茹
競爭作文 篇2
清冷的大街。
行人神色匆匆地趕路,不時有幾縷冷風夾雜著細雨,從她開著的窗飄進來,有點冷。她無心看書,心思早已飄到窗外……
開學剛剛幾個星期,她已感到無所適從。陌生的城市,陌生的面龐。她很努力地學習,思考,可結果總是不如人意。她想到曾經的自己也會偶爾努力一下,于是立刻一飛沖天,博得同學驚訝的神情,那時的生活多么讓人懷念啊。她微微嘆了一口氣。
今天下午,班里組織活動,沒想到大家那么踴躍地報名。她對此不屑一顧。曾經,她也會像她們那樣積極的。她感到心中掠過一陣雨,不由得打了一個寒顫。
她不知道自己怎么了,真的,她想放棄。
窗外的風吹進屋,拂動她窗臺上的那串貝殼,略帶沙啞的聲音,如海風呼嘯。
她突然想到了,那年,她去海邊。她永遠忘不了那個夏天,看到波瀾壯闊的大海,她心潮澎湃,不由分說地跳進大海的懷抱中,盡情地享受海水的涼意。然而,大海永遠不那么平靜,它不時卷起一堆堆白雪,于是滔天的巨浪一排排涌向岸邊,無數(shù)次地將她托起,摔下,妄圖將她打敗�?墒�,好強的她從不妥協(xié),在與海浪的一次次斗爭中,她累得精疲力盡卻樂此不疲,她一次次地成功躲開海浪的襲擊,又重新開始搏斗。在勝負的較量中,她感到充實,感到競勝的快樂,感到身心從所未有的釋放、升華。是的,那才是真實的她,永不言棄的她。
臺燈的燈火在搖曳,在扇貝的聲聲碰撞中,她感到似乎又找回了從前的自己。
鳥兒選擇天空,魚兒選擇海洋,它們在一次次競爭中尋找屬于自己的樂園。我們選擇了這個世界,也就選擇了競爭,選擇了成功與失敗。正是在成敗交織的網中,我們看清了自己。
競爭作文 篇3
從古到今天,從蒙昧走到文明,千萬年的滄海桑田,千萬年的風風雨雨,在這片廣的熱土上終于造就出萬靈之物——人類。當機器的輪盤飛快地轉動,當一顆顆衛(wèi)星打破藍天的沉寂,人類開始強烈地感到另一種力量的驅使——競爭。
競爭有大有小,小到人與人競爭,與國競爭,在無形的競爭中,才能盡顯才華,才能認清自我,成為“強者”
曾幾何時,大唐風流與清朝的腐朽同樣刻骨銘心,圓明園的廢墟正標志著清王朝閉關鎖國,不參與競爭的“興邦之路”所落的最后下場。那對漢白玉的石欄結著血汗的教訓和恥辱,一切都告訴人們,只有競爭才能催人奮進,催國富強。
在競爭中才能看見自身的缺點和對手的長處,才能不斷發(fā)展,立于不敗之地,也許有些人覺得競爭只不過是比比罷了,其實不然,一個人或國家能力、實力、毅力的考驗,是內在潛力的外在表現(xiàn)。
當中國的第一顆原子彈試驗成功;當中國體育健兒在奧林匹克運動會上奪得28枚金牌;當中國的6名學生在世界數(shù)學競賽中奪得一金二銀;當中國的經濟以8%的增長速度邁向20xx年的時候,我有資格昂起“龍的傳人”的頭顱。
有沒有問過中國為什么取得這么巨大的成就?回答:“參與競爭”競爭促進一個國家的崛起自強,在不斷吸收世界的新技術的基礎上“取其精華,強我自身”。
清王朝的腐朽,不正是競爭的最好例證嗎?
有一位哲學家曾不無慨嘆地說道:“競爭創(chuàng)造了人類,競爭又創(chuàng)造了人類的文明。”確實在競爭中人們意識到超越再超越,先進在先進,無形中推動了人類的發(fā)展,一位美國中學生曾不無傲然地說:“在下一個世紀,美國和中國將成為競爭對手,如果中國青少年不努力,你們會輸給我們的。”又一個艱巨的任務擺在青少年面前,世界在競爭,我們有勇氣說一聲:“我們不會輸!”
競爭有成功,也有失敗,失敗不可怕,真正可怕的是跌倒了就不想再爬起來,屢戰(zhàn)屢敗的人也是英雄!競爭可以磨煉人的意志,使人更堅強,更自信。
國之興亡,匹夫有責。我們所面對的是祖國的明天,世界的未來,只懂得競爭、善于競爭、參與競爭的人,才是真正的強者!
競爭作文 篇4
對于競爭,在場的各位一定不會感到陌生,沒有中考的競爭,我們也就不會站在這兒,然而一個巴掌拍不響,缺少了合作,“南北對話”“南南合作”都將成為空談;缺少了合作,建立國際空間站將成為泡影;缺少了合作,我們今天將仍活在“非典”的陰影下,處于禽流感的困擾之中。
但競爭與合作并不是對立的,有的同學卻把它們分得太開了,有的只談競爭不談合作。當別人問他問題時,頭也不回甩去一句“不知道”,認為把別人的疑難解決了就是給自己培養(yǎng)了一個對手,對自己的競爭不利,這樣的人是自私的,最終將被社會淘汰,有的則認為競爭是沒有必要的,片面講究合作,從而導致了安于現(xiàn)狀,無進取心的悲慘狀態(tài),當他還在安樂窩里做著美夢的時候,這個世界已將其遺忘。所以,以上的兩種做法都是不正確的。我們應該把競爭與合作放在同等重要的位置,讓他們物盡其用,物為我用,使自己達到更高的境界。
如果把人生比作一場戲,那么競爭就是臺下一雙雙挑剔的眼睛,而合作就是與你一同演出的朋友。同學們,讓我們正確對待競爭與合作,升出最艷麗的花
我的競爭對手很多,但最扣人心弦的是:今年三月八日這天,我校舉行的“慶三八婦女節(jié)’”作文和朗誦比賽。
這次比賽規(guī)則是:三、四年級和五、六年級兩個組別,每個組有六人參加,每一組評選出前一、二、名給予表彰獎勵。
我所在組的競爭對手有五年級的李天琪、張麗、王成思和我班的李娟、李秀玉,一共六人。在這之前,就聽說五年級同學的作文寫得特別好,朗誦能力也不錯,而我班的那兩名同學可是作文高手,所以我特別緊張。
我寫的作文,自己感覺還不錯,材料新,表達方法獨特,取勝應該沒問題,關鍵就在朗誦了。比賽開始了,先是李秀玉和張麗,他們那一個個生動的詞句就像一顆顆炮彈轟擊著我的耳朵,我開始擔心了,我怎么才能勝過他們呢?接著是李娟和王成思先后上場了。他們清脆、富有深情的朗讀,每一句好像是一根針扎著我的心,我更加擔心了。
時間過得真快,現(xiàn)在輪到我了。我想:今天我就豁出去了!我大步走上演講臺,信心十足的開始了我的演講�!拔医裉煅葜v的題目是《媽媽,您是燦爛的太陽》……�!毖葜v時,我特別注意到事前老師給我指點的迷津:聲音洪亮,詞、句中的抑揚頓挫,特別是朗讀時的感情表達。三分鐘之后,我完成了這次具有挑戰(zhàn)性的歷程,在為自己成功的演講感到自豪的同時,也有幾分忐忑不安,畢竟還沒有名次結果。
現(xiàn)在是公布比賽結果的時候了,我的心就像云一樣,漂浮不定,覺得特別緊張不安,在我的等待之中,終于等到了:“六年級廖梅第一名”如愿的名次。我當場就一蹦三尺高,并大聲喊道:“我勝利了!”
這是我第一次與人競爭,并且戰(zhàn)勝了我的強勁對手,我是多么的高興呀!
若兩個人因競爭而反目成仇,互相利用,互相陷害,那么他們二人絕對不是朋友,存在的也不是真正的友誼。
如果因競爭而失去了友誼,那么他所失去的遠比得到的多。
朋友間友誼的見證,可以使競爭減小壓力,可以使競爭降低難度,可以使競爭者增強信心。
面對競爭,朋友之間并肩作戰(zhàn),其利無窮。
競爭是殘酷的,而友誼是溫暖的。一切冰遇熱會消逝,一切嚴冰遇陽光總會融化。
競爭的'風帆在友情的海洋里,可以乘風破浪,奔至彼岸。而風帆失去了海洋,無法航行;海洋失去了一只風帆,依舊會有其他帆船。
競爭是短暫的,而友誼卻可以長久。長久的友誼,可以暖人長久;而短暫的競爭,除了短暫的勝利喜悅,就是"惱人"的失敗體驗,無法暖心,卻可能寒心。但是,并不是只要友誼不要競爭。
當今社會,逆水行舟,不進則退。沒有競爭,就無法立足于社會。
俗話說,團結就是力量。有了力量,就有了競爭的本錢。而力量可來自于團結,團結則建立在友誼的基礎上。
所以,友誼可以鑄就競爭的成功。
競爭作文 篇5
對于“競爭”這個詞,大家一定不會陌生。有人認為是改革的春風吹來了競爭,帶來了動力�?墒聦嵣�,競爭貫穿著整個人類歷史,人類社會時時事事都離不開競爭。
人類從哪里來?這個古老的問題千百年來困惑過無數(shù)人的心靈。終于有一天,達爾文以確鑿的事實解開了這個謎團。人類是生物界優(yōu)勝劣汰的競爭產物,人類產生和發(fā)展的歷史就是一部競爭的歷史。在今天看來,達爾文的理論給我們的啟示并不僅僅局限于生物學領域,它更揭示了競爭的必然性,即從競爭中孕育出的社會勢將與競爭共存。
從縱向看,原始社會的弱肉強食,是競爭;先秦的諸國紛爭,是競爭;殖民與掠奪的戰(zhàn)火,是競爭……落后就要挨打,而要擺脫落后的地位,就需要自強、需要競爭。在經濟飛速發(fā)展、知識大爆炸的今天,全球日趨一體化。要想在競爭中取勝,就不能僅僅依靠武力。因為,科學技術才是第一生產力。再沒有什么力量能比科學更強大、更所向無敵了,科技競爭也由此顯得格外重要。
從橫向看,競爭正不斷滲入社會的各個領域。商界競爭之激烈不言而喻,就連我們每個人的生活中也充滿競爭。有人曾說過:“一匹馬如果沒有另一匹馬緊緊追趕并要超過它,就永遠不會疾馳飛奔�!蓖瑯樱粋€人如果事事依賴別人,只想坐享其成,而不能知難而上;只想機遇垂青,而不思拼搏進去,又怎么談得上進步呢?在社會競爭中,只有勝利者才有資格享受更完滿的生活。
我們現(xiàn)今的教育目標之一,就是教會學生適應激烈的競爭環(huán)境。學習生活少不了競爭,而高考、中考等更是選拔人才的賽場。每個人只能憑自己的本領受人尊重,證明自己在技能學識上高人一籌。
競爭似乎有點無情,但它是公正的。沒有一個人注定永遠是弱者。弱者如果付出努力,就會化弱為強;而強者若不能自強不息,就會在競爭的大潮中一落千丈。正所謂:“強者不自勉,或死而泯滅于無聞;弱者能自力。則必有稱于世�!碑斎�,競爭也是有規(guī)則的,決不能為達到目的而不擇手段。
作為21世紀的接班人,朋友,你的腦中是否已樹立起競爭意識?既然投身競爭是我們無法回避的命運,那么,就讓我們熱情擁抱它,在未來的競爭中勇往直前吧!
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