【熱門】競爭作文匯總七篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的競爭作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
競爭作文 篇1
競爭是我們前進(jìn)的不竭力量之源,競爭是人生道路必須經(jīng)歷的活動(dòng),競爭是人的生命中不可缺少的重要組成部分。因?yàn)橛辛烁偁,才有了在比賽中的緊張、激動(dòng)和快樂,也鑄就了今天輝煌的自己。
幼兒園·棒棒糖
“女兒,只要你在幼兒園表現(xiàn)的好,我就獎(jiǎng)勵(lì)給你一個(gè)棒棒糖。但如果你的表現(xiàn)沒有姐姐好,我就給姐姐!蔽蚁耄欢ㄒ园舭籼。因此,我每天都在幼兒園里表現(xiàn)得很好。當(dāng)媽媽每次給我一個(gè)又大又甜的棒棒糖時(shí),我的心里都喜滋滋的。那時(shí),我第一次嘗到了成功的喜悅和競爭的快樂。
小學(xué)時(shí)·大紅花
“啊,好漂亮的大紅花,可惜只有10個(gè)人才有!蔽以谛闹心叵耄敲炊啾任覂(yōu)秀的人,我怎么可能拿得到呢?我又在心里想。但是,大紅花的誘惑讓我不斷的努力向前。每當(dāng)我想放棄時(shí),腦海中都會(huì)出現(xiàn)鮮艷的大紅花。但是,只差一點(diǎn),我就能得到它了。從此,我吸取教訓(xùn),和高手們一起競爭,一起進(jìn)步。每次考試我都會(huì)把自己和他們暗暗地作比較,彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),并在競爭中得到快樂。當(dāng)我終于在全校面前,在眾多詫異和羨慕的眼光下得到大紅花時(shí),我對競爭和努力的快樂有了更深一步的了解。
初中·分?jǐn)?shù)十幾名次
“你看你看,這次我又上升了!”“唉,真是倒霉,又下降了!”進(jìn)入初中之后,我便經(jīng)常聽見這樣的聲音。進(jìn)入初中,尤其是初三以來,增添了不少學(xué)習(xí)壓力,并且自己的分?jǐn)?shù)和名次也都格外重要。我找了一個(gè)強(qiáng)勁的對手,她每門科目都比我強(qiáng),但我不甘心。在每次小考大考的時(shí)候,我都會(huì)總結(jié)我的缺點(diǎn)和我與她之間的差距,從而使我們倆之間的差距不斷縮小,甚至超越她。終于在一次考試中戰(zhàn)勝了她。由此,在這一過程中,我更加體會(huì)到了競爭的快樂。
努力拼搏,敢于競爭吧!那將會(huì)是以后的人生之路不可缺少的部分,也讓人生道路更加豐富多彩,希望在以后的路途中,你會(huì)得到更多的快樂,并提升生命的價(jià)值!
競爭作文 篇2
在古今中外,有很多名人都是在競爭中成長的。
比如姚明、李嘉誠等名人,他們就是在競爭中生存的。
我認(rèn)為我的競爭對手讓我在競爭中成長。
有競爭才會(huì)有發(fā)展。
也是競爭對手幫助自己發(fā)現(xiàn)軟肋。
既然有競爭,就要學(xué)會(huì)在競爭中生存。
在高手如云的NBA賽場,姚明在他們中間便顯得難以鶴立雞群,姚明不單單要和頂級球星競爭,還要和中國文化陌生的美國文化,美國的社會(huì)競爭,姚明的努力,不單單是為了他自己,為了火箭隊(duì),更是為了全中國13億人們而競爭,他通過自己的努力在NBA這塊地屬于美國人的領(lǐng)土上開創(chuàng)了一塊屬于中國人的一片天。
他變成了中國籃球樹立在NBA的一面鮮紅的旗幟,姚明的競爭精神和在競爭中生存的精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎?李嘉誠也是在競爭中成長的,在競爭中生存,他的事業(yè)剛起步時(shí),除了個(gè)人赤手空拳,沒有比其他對手更優(yōu)越的條件,一點(diǎn)也沒有,這里面還包括資金,市場等等。
很多人常常有一個(gè)誤解,以為他們公司快速擴(kuò)展是和壟斷市場有關(guān),其實(shí)他們公司跟一般小公司一樣,都要在競爭中生存和成長。
當(dāng)他整理公司的文件時(shí),最明顯的是他們參與不同的行業(yè)的時(shí)候,市場內(nèi)已有很強(qiáng)和具實(shí)力和的競爭,第二如何變成第一,第三如何變成第一。
四,五如何變成第一,第二呢?
在競爭中生存,就要付出努力和精心的`準(zhǔn)備,才能贏得勝利,取得成功,要和這些名人一樣都適應(yīng)自己現(xiàn)在生活的環(huán)境,要趕得上環(huán)境變化的腳步,要在競爭中生存。
我們處在競爭的世界里,人生充滿競爭,“適者生存”是永不變的真理。
北歐一家遠(yuǎn)洋捕撈公司發(fā)現(xiàn)捕到的沙丁魚十分懶惰,不喜歡游動(dòng),半死不活,后來,他們想到了一個(gè)絕招,在船艙中放進(jìn)幾條鯰魚,沙丁魚為避免喪身年于口中,拼命游動(dòng),反而活的時(shí)間更長。
自然界發(fā)展的歷史是“適者生存”,人類發(fā)展的歷史就是“百真流”競爭的歷史。
競爭意味著求新,競爭意味著突破,意味著活力,意味著發(fā)展。
競爭作文 篇3
競爭與實(shí)力
第一個(gè)觀點(diǎn)說有實(shí)力就是牛,強(qiáng)調(diào)的是實(shí)力。有實(shí)力才是真正取得巔峰成績的最終保證。乒乓球被譽(yù)為國球,國人以其長期稱雄世界而引以為傲,可以從競爭需要實(shí)力,實(shí)力是競爭的基礎(chǔ),競爭展現(xiàn)實(shí)力的角度立意。一定要把實(shí)力與競爭結(jié)合起來談,展示二者之間的關(guān)系。
其實(shí)并不利于這一項(xiàng)目的發(fā)展。
競爭作文 篇4
競爭這雖然只是簡單的兩個(gè)字,可你知道嗎?成功的背后是激烈的競爭,是人們用競爭血汗換來了成功。而競爭的背后又是什么,是人們的辛酸和努力。雖然競爭很苦、很累,但人們還是毫不猶豫地走上了“競爭”這條道路。
競爭到底是為了什么?是為了出人頭地,是為了功成名就,還是為了有比山高、比海闊的知識(shí)?
雖然有人在競爭這條路上成功了,但那畢竟是少數(shù),更多的人卻是失敗。在失敗后,有的人堅(jiān)強(qiáng)地爬起來,繼續(xù)競爭下去;而有的人卻因此一蹶不振,甚至在沒有人的角落里悲哀的哭泣著。
上了初中才曉得,競爭最厲害的中學(xué)當(dāng)數(shù)那些私立中學(xué)。為什么呢?是家長為了在私立中學(xué)投入的贊助費(fèi)沒有白費(fèi);是學(xué)校要擠進(jìn)眾多私立中學(xué)之前列;是學(xué)生既是私立,就得出人頭地……要想在這里有所作為,就得投入競爭的潮流。
我處在的是福州是赫赫有名的私立中學(xué)——黎明中學(xué)。在這里,每考一單元,都有人哭,都有人笑。真可謂幾家歡樂幾家憂傷。競爭的氣氛更是緊張得無以比擬。每一個(gè)班都在為爭取年段第一而努力著,F(xiàn)在快要半期考了,老師更是煞費(fèi)苦心地印來一份一份的練習(xí),讓我們沉浸在題海中。而考試后還要在、按扣分來訂正。如這一道題你扣了5分,這題內(nèi)的每小題都要訂正5遍。如此循環(huán),我們不暈頭轉(zhuǎn)向,也得眼花繚亂。
如果你在班上后幾名,迎來的不是鼓勵(lì),而是一陣陣?yán)涑盁嶂S。這使那些成績差的同學(xué)苦不堪言,只好努力學(xué)習(xí),發(fā)奮圖強(qiáng),希望有朝一日,也能像班級前幾名那么風(fēng)光,那么脫穎而出,出類拔萃。
這時(shí),不由得想起一首歌唱到:“把握生命中的每一分鐘,全力以赴我們心中的夢,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹,沒有人可以隨隨便便成功……”這告訴了我們要想在眾多競爭者中獲得成功,就必須付出努力,奮勇拼搏。
讓我們一起攜手走上“競爭”這條大道,去經(jīng)歷風(fēng)雨,一起走向成功吧!
競爭作文 篇5
當(dāng)今社會(huì)是競爭激烈的社會(huì),競爭充滿了社會(huì)生活的各個(gè)區(qū)域。在校園生活中各種各樣的競爭時(shí)時(shí)進(jìn)行著,年段與年段的競爭,班級與班級的競爭,個(gè)人與個(gè)人競爭,它們不是為了供人欣賞,而是構(gòu)成我們生活必不可少的內(nèi)容。
競爭給人帶來壓力,也帶來動(dòng)力,促進(jìn)個(gè)人與社會(huì)的發(fā)展。反之,不競爭將跟不上時(shí)代的要求,被社會(huì)淘汰,但競爭也是有原則的。
孫中山先生曾經(jīng)說過:“人類要在競爭的生活中求生存,便要奮斗。所以奮斗這一件事,是自有人類以來天天不息的!眲⑾柙讷@得男子110米跨欄世界冠軍后,記者問他:“你有什么感想?”劉翔說:“我要感謝我的對手!痹诘谌龑檬澜缣飶藉\標(biāo)賽上,美國短跑名將卡爾·劉易斯以9秒88創(chuàng)下世界百米新紀(jì)錄時(shí),他對記者說:“如果沒有伯爾勒,沒有他的9秒90,我也許不能跑得這樣快。這是他激勵(lì)了我!边@些無不證明,競爭是前進(jìn)的動(dòng)力,能最大限度地激發(fā)人的潛力,對人的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步有促進(jìn)作用。但,如果放棄競爭,就等于放棄自己。記得有這樣一位同學(xué),他成績優(yōu)秀,每次名列前茅,所以他就認(rèn)為自己很棒,無人可超過,于是不再像以前那樣勤奮,可當(dāng)中考時(shí),他卻名落孫山。所以競爭在生活中是必不可少的。
休謨說過這么一句話:“高尚的競爭是一切卓越才能的源泉!笨墒,在人類生活中,也有些缺乏道德素養(yǎng)和法律意識(shí)的人或團(tuán)體,為了達(dá)到自己的目的,會(huì)以不正當(dāng)?shù)氖侄螀⑴c競爭。在運(yùn)動(dòng)場上,有些運(yùn)動(dòng)員為了追逐名利,服用興劑;在企業(yè)中,有些商人為了擠垮競爭對手,不惜造謠中傷;在演藝圈,有些明星為了某項(xiàng)大獎(jiǎng),想方設(shè)法賄賂評委;在校園里,有些學(xué)生為了考出好成績采用種種舞弊手段……這種種的種種證明,如果為了取勝而不擇手段,違反規(guī)則,做出損人品德的事情,就算取得一時(shí)的勝利,也得不償失。
在廣闊的社會(huì)天地里,競爭無處不在,競爭能激發(fā)人們上進(jìn)心和創(chuàng)造力,使人與社會(huì)得到充分的發(fā)掘和施展。競爭壓力大,但同時(shí)也是動(dòng)力大。我們要正確面對競爭的壓力,守公平競爭規(guī)則,堅(jiān)守自己的人格。
讓良性競爭點(diǎn)綴我們的世界吧!
競爭作文 篇6
競爭,在生活之中無處不在。它經(jīng)常會(huì)給我們帶來巨大的壓力。如果我們能化壓力為動(dòng)力,那么我們的收獲與壓力是成正比的。
科學(xué)家曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象,位于沿海東岸和西岸的同樣羚羊種族,同樣的食物來源,同樣的氣候環(huán)境。可是,東岸羚羊的奔跑速度、生殖能力,以及各方面綜合能力都要強(qiáng)于西岸的羚羊。
后來,科學(xué)家將西岸的十只羚羊送到了東岸,又將東岸的十只羚羊送到了西岸。一個(gè)月后,送到東岸的羚羊死了七只。而送到西岸的十只羚羊卻都還好好的活著。最后,科學(xué)家就找出了原因,是因?yàn)樵跂|岸有一群羚羊的天敵,正是有這群天敵的存在,才使得東岸羚羊鍛煉出了對付天敵的本領(lǐng)。由此得出了一個(gè)結(jié)論,沒有天敵的動(dòng)物,往往最先滅絕,而有天敵的動(dòng)物群會(huì)逐漸壯大。
如果天敵是競爭對手的話,那么在人類的社會(huì)中這種現(xiàn)象同樣存在。周武王為了討伐商紂王,英勇無畏,最終取而代之;越王勾踐時(shí)時(shí)不忘自己的對手是吳王夫差,從而每天臥薪嘗膽,最后也同樣一舉奪回了江山;漢高祖劉邦,正因?yàn)橛许?xiàng)羽這樣強(qiáng)大的競爭對手,他事事謹(jǐn)慎小心,最后“明修棧道,暗渡陳倉!眾Z取了天下。在競爭場上往往會(huì)有比自己強(qiáng)大許多的對手,從而令你發(fā)揮出超長水平。
其實(shí),在我身邊就有這樣的事情發(fā)生,只不過是反面的例子。我有一位堂哥,今年在山東上高三,盡管他學(xué)習(xí)成績一般,不過他可是一名優(yōu)秀的體育特長生。元月份的時(shí)候,他在清華的四百米特長生招生比賽中,由于他沒有和自己最強(qiáng)的競爭對手分在同一小組,因此,他沒有發(fā)揮出自己的最好成績,以0。5秒之差的成績與清華大學(xué)失之交臂,為此,我們?nèi)胰硕紴楦绺缤锵А?/p>
現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)環(huán)境中競爭無處不在,最后,當(dāng)你靜下心來思考時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn),令你成熟的不是順境,而是逆境。正如一位名人所說:讓你真正熱愛生命的不是陽光,而是死神。
競爭,它會(huì)使你真正的成熟,使你堅(jiān)持到底。逼迫你發(fā)揮出自己的極限。因此,我們不應(yīng)懼怕競爭,而是要熱愛競爭,感謝生命中的每一次競爭!
競爭作文 篇7
競爭是我在人生中的一股力量,在我感到絕望時(shí),它總能激起我的斗志,讓我堅(jiān)持下來。在我的人生中,正因?yàn)橛辛烁偁幉鸥泳剩用髁,更加美麗?/p>
我9歲那年發(fā)生的這件事,在我的印象中,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記!笆裁矗∥业某煽兪遣患案!”我驚訝地大叫起來,平時(shí)一直都把她壓在腳下,可是這一次連她我都沒有超過,我不甘心。于是我走到廖佳儀面前,把挑戰(zhàn)書放下,她看了看之后點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那次之后,我便發(fā)瘋似的學(xué)習(xí),不給自己留一點(diǎn)休息的時(shí)間。每天早上很早醒來讀兩篇英語課文,就算偶爾很想睡懶覺,但只要一想到我們的競爭,我便猛地睜開眼睛,一骨碌便爬了起來。這對我來說可是少有的起床狀態(tài)。∶刻斐燥埖臅r(shí)候我都是最先吃完,因?yàn)槲乙ゾo時(shí)間復(fù)習(xí)功課。在課堂上,我一絲不茍地做筆記,遇到不會(huì)做的題目,不管什么時(shí)候都會(huì)去老師家請教。老師和媽媽都說我是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的“小瘋子”,而廖佳怡還像以前那樣。
這次考試我勢在必得,我飛快地看完試卷便開始想。我一直沉浸在自己的答題世界當(dāng)中,完全不理會(huì)外面的干擾。很快我做完了試卷,我一直都認(rèn)真地檢查,“叮鈴鈴……”下課了,老師開始收卷,我很自信地遞上了卷子。
第二天,試卷發(fā)下來了,那一個(gè)鮮紅的數(shù)字刺痛了我的眼睛,97分,我看了看廖嘉怡的分?jǐn)?shù),98分。下面老師講的題目我一句都沒有聽進(jìn)去,耳邊一直回響著一句話,“周怡,你不行!”這句話讓我失去了再次挑戰(zhàn)她的信心。
放學(xué)回家,我把自己關(guān)在房間,眼淚一滴一滴地落下來,“為什么我會(huì)輸給廖佳儀?難道我真的不能戰(zhàn)勝她嗎?”就在這時(shí),一個(gè)聲音在我的耳邊響起,“難道你就這么沒有自信,真的不能戰(zhàn)勝她嗎?”“不!我會(huì)戰(zhàn)勝她,只要我仍然像這樣學(xué)習(xí),我相信總有一天會(huì)戰(zhàn)勝她!”終于,在下一次的考試中,我以99分的高分戰(zhàn)勝了廖佳儀。
也許在人生中,競爭并不是每一次都會(huì)勝利。但正是因?yàn)橛懈偁帲覀儾庞辛肆α,有了斗志。正是因(yàn)橛辛烁偁,我才能?zhàn)勝自己,戰(zhàn)勝別人。
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