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競爭作文

時間:2021-10-04 20:42:50 競爭 我要投稿

關(guān)于競爭作文錦集八篇

  在生活、工作和學習中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的競爭作文8篇,歡迎大家分享。

關(guān)于競爭作文錦集八篇

競爭作文 篇1

  小學時,我的成績特差,上課經(jīng)常走神,考試總是不及格。有一次上數(shù)學課,數(shù)學老師讓我做一個簡單的解答題,而我卻無從下手,老師氣憤的在我面前扔下一句:“真笨!”頓時,教室里響起了同學們的笑聲。那一刻,我傷心的哭了,任同學們的取笑在我耳邊回旋,我幼小的心靈差點崩潰。

  我狼狽的沖出教室,一路小跑沖回家,媽媽聽了我的事情后,臉色頓時陰沉了。然后她撫摸著我的頭,嚴肅的說:“孩子,記住,落后就要挨打,人,只要努力,別人有的,我們也會有的!眿寢屩v完這句話時,我分明看見她的眼圈濕潤了,這是我出生以來第一次看見媽媽哭,從那一刻起我記住了媽媽的話,我不再讓媽媽為我流淚。

  從那以后我每天拼命在學,如果上課走神,我會在自己手掌心上寫一個“心”字,意思是要提醒自己專心致志,別人能用一分鐘學會的,我不會,那么我就用十分鐘,一小時,直到學會為止。

  就這樣,我憑著這份苦勁和勇于嘗試的精神,在期末考試中有倒數(shù)上升到班排名前第三。我的進步,使老師和同學們吃了一驚,他們想不到原先一個“真笨”的人,竟然能取得如此驚人的進步。

  當我從老師手里接過鮮紅的獎狀時,我的眼淚不知不覺流了下來。我終于用我的不斷嘗試證明了我不是一個“真笨”的孩子。

  我拿著獎狀跑回家,小心地遞給媽媽。頓時,媽媽傻了眼,等我回過神時,媽媽已經(jīng)緊緊的把我抱在懷里,嘴里顫抖地說:“你做到了,你做到了!

  那一刻,我的心里徹底明白了,失敗并不可怕,可怕的是不再去嘗試。其實失敗就是成功的開端,只有在失敗中成長,在失敗中嘗試,才能經(jīng)受住暴風雨的襲擊。

競爭作文 篇2

  這一天,我們舉行了一場校運會,全校各班選出同學參加比賽,并可以讓同學們下來吶喊助威。那時的場景每個班坐在地上,圍著操場中心,留給運動員活動,并且過一段時間移動一次。

  第一開場的是教師比賽。幾乎每個老師都來了。他們來比賽投籃,老師們每中一個球,我都能聽到操場上的班級發(fā)出歡呼聲,也不亞于我們班。輪到鄭老師了,只見她雙手捧著籃球,往后退了二步,同學們看著,心里捏了一把汗。鄭老師用力一投,“進了”我聽到有同學大喊。接下來又是別的班在歡呼了……

  我等了好久才等到我喜歡的跑步比賽。我看著我們班的選會,他好象很緊張似的,頭上布滿了豆粒大的汗珠。我擔心別的班的同學會不會跑步特好,一直子超過我們班。我心里想了好一會兒。比賽一觸即發(fā),哨子的聲音打斷了我的思考。我一下子知道已經(jīng)開始跑了,我身后的同學都在大聲地為運動員加油,喊得都快啞了,可依然還在賣力地喊著。看見本來領(lǐng)先的同學漸漸落后了,想,“輸,也不能最后吧?快抓緊跑啊,快呀!”最后還是得到了第三名。

  在運動會進行的快程中,是不可以亂竄跑道的,因此會有值日生“護道”,只有通過值日生批準才可以通過。為了不影響運動員的能力發(fā)揮,老師拿了四個“雪糕筒”圍住一小段路,學生老師只能在這個位置穿行跑道。另外,觀看比賽的班級同學不可以擋住比賽場地,不能超白線。如有超白線者,一律“處斬”,也就是被值日生登名報告給主任,甚至全班批評,所以幾乎沒有同學敢超線。同學們太閑了,于是老師批準可以帶書和水壺下操場。

  在上午比賽完,大家回去的時候,我發(fā)現(xiàn)有很多同學都一走了事,不去拿水壺、書本和衣服,所以地上一片狼籍。于是51號提出幫同學提衣服、書上樓,操場立刻干凈了許多。

  這一個先介紹到這里,欲知后事如何請看下集!

競爭作文 篇3

  滾滾紅塵,蕓蕓眾生,競爭無處不在。競爭是自然界中的弱肉強食,亦是人類社會中無休止的選拔與淘汰。但當我們明晰,羚羊的矯健是因獅子捕食的磨練,我們便應懂得,正確對待競爭會促使個體乃至社會的發(fā)展前行。笑對競爭,方能手縛蒼龍!

  競爭是個人能力增長的催化劑。尼采曾言:“不能殺死我的物質(zhì)會使我更強!崩钅仍谡梅ňW(wǎng)桂冠前曾遭遇無數(shù)對手,然而她能笑對競爭,以積極正確的心態(tài)分析每一次落敗的緣由、鉆研每一位對手的強項與弱項。在競爭中她如海綿吸水般汲取經(jīng)驗,最終蛻變的那一刻光華耀眼璀璨。她對每一位對手的感激,正是她笑對競爭后悟得的致勝秘籍。

  競爭是集體發(fā)展的永動機。蕭伯納慨嘆:“人生有兩出悲劇,一是萬念俱灰,一是躊躇滿志!倍偁幥】梢允刮份卟磺暗募w勇攀高峰,使昏醉自傲的集體抖擻精神。若無國外各大電商激烈競爭帶來的壓力,海爾怎能不因驕傲自滿而懈?中國乒乓球隊的“養(yǎng)狼原則”也是旨在提高競爭力,在提高中國選手能力的同時,使乒壇重放異彩。競爭帶來壓力,然若笑對競爭,壓力便轉(zhuǎn)化為不竭動力,催促集體揚帆遠航,永不停息。

  競爭是人類社會前進的天梯。梭羅笑道:“若要理解生活就要回頭看,若要生活的更好,則需楊帆向前!被厮輾v史,資產(chǎn)階級與封建階級的競爭釀就文藝復興與啟蒙運動,人文主義的圣火就此點亮文明;西班牙與葡萄牙的競爭促使新航路開辟,導致今天世界聯(lián)系緊密成為“地球村”;中國在多極化的綜合國力競爭中作出改革開放的決定,東方雄獅的蘇醒令華夏兒女歡呼雀躍……是競爭,讓荒蕪的原始世界演變至萬家燈火的文明社會;是競爭,讓現(xiàn)代社會日新月異、走向更廣泛意義的繁榮!

  競爭是雙刃的,然則笑對競爭、以樂觀辯證的態(tài)度投入競爭,競爭便可造福社會、為我所用。競爭如春風,使百花齊放的爭奇斗妍絢麗了人生;競爭似書簡,讓百家爭鳴的和而不同深邃了思想。自然,我們應謹防惡性競爭。嘩眾取寵的競爭只會成為社會前行的絆腳石。

  毛澤東曾激揚文字:“六盤山上高峰,紅旗漫卷西風。今日長纓在手,何時縛住蒼龍?”而今,我認為,辯證認識競爭、理性樂觀競爭,無論個人或國家,成功之路將一片坦途。笑對競爭,方能手縛蒼龍!

競爭作文 篇4

  在這五彩繽紛的世界里,學業(yè)間的競爭,職業(yè)間的競爭,朋友間的競爭,陌生人之間的競爭……競爭無處不在,使我們的世界變得如此多彩。

  “我的天,又是他第一!每次都是他!”女生站在學校紅榜前,又羨慕又嫉妒,旁邊的女伴笑了笑:“走啦,大家都習慣了好吧!”女生咬了咬下唇,似乎是在考慮著什么,片刻女生抬起濃密的睫毛,一雙仿佛有星辰一般的眸子閃出堅毅的光芒,可剎那間又恢復了往日的恬靜,隨女伴離開。

  “關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑……”低沉好聽的聲音從一條林間小路傳出,女孩停住了急匆匆的腳步,歪著頭,細細的品味。良久,女孩轉(zhuǎn)身走進小路,尋找這聲音的主人。走進了花園,女孩被其美景吸引住,在一片陽光中與蝴蝶嬉戲,與鳥兒對唱,玩得不亦樂乎,一晃神,才想起來進來的緣故。女孩順著小路又走了一會兒,無奈發(fā)現(xiàn)人已經(jīng)離開了,女孩揪了揪裙擺 ,有些懊惱有些無奈的走出了花園。

  從那以后,女孩愛上了花園里寧靜的氣氛,便每天清晨抱著一本書來到花園中的涼亭,嗅著花香,聆聽鳥兒清脆的歌聲,靠著椅子,讀著喜愛的書籍。漸漸的,女孩形成了習慣,不管有什么事都會來到花園里。有一天,那個朗誦“關(guān)關(guān)雎鳩”的少年來到了花園,見到了女孩正逗弄著一只鳥兒,少年有些詫異的挑挑眉,卻沒有打斷女孩,就那么靜靜的站在那里。女孩突然回過頭來,看見了少年,也嚇了一跳。少年正欲開口,女孩有些羞澀的開口說道:“請問是我打擾到你了嗎?我以為只有我一個人。”“沒有,我只是有些驚訝,以前這里除了我,沒有人注意到這個花園。我在這個涼亭里看會兒書你介意嗎?”女孩搖搖頭,用長長的黑發(fā)遮住了有些發(fā)燙的臉頰,低頭看起了隨身帶的書。

  久而久之,女孩和少年成為了朋友,女孩終于鼓起勇氣對少年說:“我們來比賽吧,看誰可以爭到紅榜第一名!”說完女孩有些后悔,自己怎么可以這么莽撞,別人年年年級第一,而自己只不過是中上水平,萬一他笑自己不自量力怎么辦?少年聽后,沒有一點其他的情緒,只是極其認真的點點頭:“好啊,那就加油吧!”女孩輕輕的舒了口氣,揚起長長的睫毛,自信的笑笑:“那就加油嘍!”

  女孩的作息時間開始忙碌起來,比以前更努力更刻苦,與少年的平時作業(yè),周考成績暗自作對比,為自己加油鼓勁。在不知不覺中,女孩的成績提升的很快,女孩也迎來了最終的競爭。

  考場上,女孩看到發(fā)下來的考卷,自信而明朗的輕輕笑了笑,發(fā)現(xiàn)卷子上的題好多都是平時做過的題,做起來也十分得心應手。出了考場,女孩遇見了少年,兩人相視一笑,女孩首先開口:“那,就看成績咯!”少年溫和的勾唇一笑,輕輕的點點頭。

  學校公告欄上貼出了一年一度的紅榜,榜前站著巧笑如嫣的少女和溫潤如玉的少年,“哈哈,我贏了!”女孩銀鈴般的聲音響起!肮舶!鄙倌甑统梁寐牭穆曇繇懫穑⑼徇^頭看了看少年,又看了看紅榜,綻放出玫瑰花一般美麗的笑容:“我們一直這樣比賽下去吧!薄昂!鄙倌暝S下承諾。

  幾年后,女孩和少年在全國最好的大學碰面,兩人依舊是相視一笑,繼續(xù)當年的約定。再后來他們?nèi)チ俗詈玫墓井斄祟I(lǐng)導,在這競爭中越來越好。

  競爭,會使人進步,會使人變得更好,讓生活變得多彩!

競爭作文 篇5

  但丁說過這樣一句話:“人不能像走獸那樣活著,應該追求知識和美德!

  在這五彩斑斕的世界里,同時具有激烈的競爭,使人們爭先恐后地進入世界里,如果你拋棄競爭,只有失敗屬于你。

  “競爭”這兩個字時時刻刻地警惕著我們,如:在學校里,同學們你我相互競爭,同時可以使自己揚長避短,競爭的氣氛洋溢在學校。在社會里,社會的發(fā)

  展與進步,經(jīng)濟的振興與繁榮都離不開競爭,有學問而無道德,如惡漢,被社會拋棄,同樣,有道德而無學問,如鄙夫,也會被社會拋棄。相反地,有些人能夠在這個社會生存,他將留在社會里去迎接新的挑戰(zhàn)。這些關(guān)于在于是否存在競爭的意識。

  在一個具有競爭性的班里,同學們都互不相讓地在教室里學習,連課余的時間也不例外,甚至到放學后,有些同學還呆在教室里全神貫注地學習,舍不得離開。直到中考的前一天,我還是很松弛地學習,就像一只烏龜拉著一塊巨大的石頭,原地移動,F(xiàn)在我人已身在考場,等待監(jiān)考官發(fā)試卷,隨著試卷來臨,心情激動而又緊張。最后,我只能對著試卷目瞪口呆,真是啞巴吃黃連——有苦說不出。想到此時,看著自己的空白試卷感到慚愧。

  作為現(xiàn)代的青少年應該要好好學習、天天向上,可是我卻在面對這一卻,我想碰上“挫折”,應當是磨練自己的好機會,不怨天、不尤人,力爭不利變?yōu)橛欣,是競爭的必然性。?jīng)過這一次,我明白了:失敗并不可怕,可怕的是你沒有勇氣去戰(zhàn)勝它,為祖國振興而讀書,成為一個真正的強著。

競爭作文 篇6

  初中的生活雖然是一個新的開始,但也是存在著某種強烈的競爭關(guān)系的。這種關(guān)系很難發(fā)現(xiàn),正所謂“螳螂捕蟬,黃雀在后。”在我的初中生活里,也存在著這樣的問題。

  在“新生活”中,我交的.第一個朋友,也是唯一一個在我心中稱得上“朋友”的人。在第一次月考中,我看出了她的真面目。她這個人雖然長相不出眾,但是真的深藏不露。

  她家有兩個孩子,她算老二,家境并不富裕。她坐在我的前面,上課幾乎不大聽講,她的同桌比她聽的認真。說起來有趣,她姓李名欣雨,她同桌姓張名鑫宇,李欣雨數(shù)學成績一向比較好,得到老師的贊賞。

  上次月考,她以學校大榜九十,班級前十,受盡了老師的夸贊。她以語文八十四、數(shù)學一百零九、英語九十九的成績完美碾壓了我。當然她前進了十名,全校八十名,這可不是一個大數(shù)嗎?她僅僅與我差了四名,全校拉出四十多人,哦,多少人!

  當我那天無意地翻到了她的筆記本,我就不得不信她是如何考得那么高分了!她的筆記本上滿滿的公式,還有派的一至三十倍,還有一些平常的零散公式。說實話,我當時也驚呆了。但是她僅是數(shù)學好,她的英語比我差了十分。當時我就想問問自己,我為什么語文不好好學呢?

  畢竟人都有兩面,這個競爭的關(guān)系是必不可少的。她這個人也是讓人看得不舒服,言行舉止不如小學同學。我就像那螳螂,努力地撲食蟬,但是有沒有想過,在你努力的同時,別人也在努力,黃雀它永遠都是螳螂的克星。

競爭作文 篇7

  “只有在一個充滿競爭的環(huán)境里,在一個高手如云的環(huán)境里,才會進步。 “這是我在學<生命的林子>這篇課文時記住的話。我所在的班就是一片郁郁蔥蔥滿眼棟梁的林子。

  每次考試后年組排名,你會發(fā)現(xiàn)年組前十名我們班就有5人, 前20名,我班有10人。我班學習好的多,競爭當然激烈, 李佳妮原來排過年組第二名,就因為數(shù)學沒考好,前30名與她無緣了。分班的時候,我班有9位同學分了出去。有個女生,考57中時曾考進了前20名,可是就因為地理歷史沒背好,在我班就滑到倒數(shù)十幾名。當時的情景現(xiàn)在想起來還十分感慨,即將分別的同學和朋友說話聲音都很小,留下的不知道怎樣安慰該走的,那一片啜泣聲好象還縈繞在耳邊。對于那9個人來說,這次考試失敗一定很難忘。

  在這些同樣優(yōu)秀的”樹木”中,哪怕是一縷陽光,一滴雨露,也要你爭我搶,奮力競爭。只有奮力生長,才能得到更多的陽光,才不會因為矮小而被淘汰。 排列緊密的大榜,差五分就差一大堆人,上課每一個問題都一堆人搶著舉手回答。 進學生會報名,舉起的手也如一片樹林……我們要爭,要搶,才能更好地生長。

  從13歲就開始參加千錘百煉的競爭,殘酷的競。流淚又流汗的競爭,像篩子一樣篩選著最堅強,最執(zhí)著的人,凡是經(jīng)歷過這種篩選的小樹,都會長成棟梁!

競爭作文 篇8

  競爭是有益于身心的,能讓我在競爭中成長。在競爭當中,我經(jīng)歷著膽量的考驗,飽受著挫折的洗禮,體驗著成長的多姿多彩。一次又一次的競爭讓我日趨成熟,我,終將在未來的某一天,像雄鷹一般張開健碩的翅膀,翱翔在屬于自己的藍天中!

  時光倒流在去年的競選演說中,那時我早在前一天的晚上興奮地準備好了演講稿,可一進行了實戰(zhàn),卻還是和從前一樣,膽怯地躲到了心靈的末端……

  “好,這位同學勇氣可嘉,還有沒有人競選宣傳委員啦?”笑容可掬的班主任問道。我的心情猶如熱鍋上的小螞蟻,左右著,慌亂著!斑有沒有啊?”這輕柔的語聲好似羽毛般,在我的心頭撓癢癢,更加的火上澆油!拔移戳耍惺裁春锚q豫不定的呀,就權(quán)當是成長的挑戰(zhàn)吧!”轉(zhuǎn)念一想的我,“噌”的一聲站起來!坝!”我堅定地喊道。接下來,我勇敢地講完了競選詞,伴隨著同學們的掌聲,我返回到了座位上去,心里小鹿怦怦地亂撞著。我的勇氣和努力終究沒有白費,結(jié)果贏得了競爭,爭取到了宣傳委員這個光榮的稱號,一時間,成長的喜悅涌上心頭……

  始終無法忘記那一次的成長歷練:運動會上曾信心滿滿地報考了400米的競賽,身著整理完畢后,我越發(fā)地緊張,腿兒發(fā)抖,心兒怦怦地跳,微風拂來,甚至驚起一絲冷汗!邦A備,跑!”口令一出,就得猛力地跑,在汗水中遺忘不安。第一圈,毫不費力,保留了些許的力量,屈居第三。同學們的加油聲鼓勵了我,讓我猛地沖上了前鋒。第二圈,卻失去了風采,累得只想就地躺著,但是我不準許,競爭不準許,成長不準許!勇敢地堅持到最后,不過我并沒有得到名次,那眼眶中,就快要不可抑制地傾瀉淚水。我告訴自己一定要挺得住困難,經(jīng)得住挫折,在競爭中勇敢地成長。

  我喜愛競爭,逐漸地脫離稚氣走向成熟的這樣想著,仰望藍天,凝視白云,享受清風,在競爭中奮斗著,嘗試著,成長著!

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