競爭作文

時間：2022-04-07 20:34:36 競爭我要投稿

實用的競爭作文匯編七篇

　　無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的競爭作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

實用的競爭作文匯編七篇

競爭作文篇1

　　人們說，競爭是殘酷的，不過，有一種良性競爭，卻能夠促進同學們的友誼，說到良性競爭，就不得不說起那天的那件趣事了。

　　住宿生，最大的優(yōu)勢是有晚自習?當然不是，最大的優(yōu)勢就是有用來發(fā)泄的唱歌時間。正因如此，才有了接下來的趣事。

　　那是一個普通的晚自習，在學校呆了一個多月的我們早已熟悉了學校的熱門歌曲，唱的那么多，漸漸的就有些煩了。初二同學點的新歌，我們也不會唱，自然都有些百無聊賴了。

　　就在這昏昏沉沉的時刻，突然，從隔壁14班傳來了“你存在我深深地腦海里……”的歌聲。初二的同學忽然靈光一現(xiàn)：“來呀!就唱這個，跟他們飆!”這句話一下點燃了我們的斗志。音樂響起同學們都挺直了腰板，深吸了一口氣，用飽滿的精神進行演唱。畢竟是藝術(shù)晚會齊唱第一的班，不談唱功，光是那如山洪般排山倒海的氣勢，就壓倒了他們。這一下，我們唱出了氣勢，把這昏昏沉沉的夜晚唱的生機勃勃。

　　一曲唱完，同學們紛紛準備埋頭苦寫，不了一波未平一波又起。14班又唱起了：“那些年錯過的大雨，那些年錯過的愛情�！焙脝�!還來!“怕他?在們跟他們斗爭到底!”那姐姐一語讓全班熱血沸騰，雖然這歌曲曲調(diào)優(yōu)美，但我們毫不吝嗇自己的聲音，都毫無保留地放聲歌唱“那些年錯過的大雨，那些年錯過的愛情�！甭曇粢徊ū纫徊ê榱粒绻f第一收拾逐漸增長的海浪的話，那么這一首就是錢塘江大潮的最高點!

　　一曲完結(jié)，同學們意猶未盡，干脆再來一首，鎮(zhèn)住14班的氣勢。我們一致同意，拿《新貴妃醉酒》做最后的壓軸，也當做隔壁的“鎮(zhèn)魂曲”。雖在這時，打了掃興的“新聞鈴”，但我們不管，只為在音樂的海洋中徜徉，連主管老師也收回了剛要說的看新聞的指示，也和我們一起high了起來。我們在這次的K歌比賽中體會到了在學校學習的快樂，體會到了良性競爭的意義。

　　那晚，我至今難忘，因為我們在一種良性競爭中體會到了快樂，在這種良性競爭中促進了同學們的友誼，在這種良性競爭中感受到了學校的溫暖、溫馨和樂趣。

競爭作文篇2

　　競爭中需要合作，這句話說的一點兒也不錯，只有學會了合作，才能夠在事業(yè)上取得成功，只有學會了合作，才能得到自己想要，所期望的結(jié)果。合作在簡單不過的詞語了，對于有些人來說，合作就如同說話一樣，張嘴就說，而對于有些人來說，合作在他們的生活中起著很重要的作用。

　　我國航天所有的成功，“神六”的發(fā)射，正是因為有了人與人之間的合作，才取得了如此大的進步，如果人與人之間不相互合作，那樣就如同一盤散沙，毫無凝聚力，也經(jīng)不起風雨的擊大。

　　人與人之間的合作都是為了相互提高、相互促進而去做進行的，并不是為了自己的一己私利而去做，在競爭中合作對我們來說是一種考驗，考驗我們的耐心與合作意識，無論是在任何競爭中，還是比賽中，我們都要有一種合作意識，有一種團隊精神，因為團結(jié)就是力量，懂得合作就等于成功了一半，俗話說得好“眾人拾柴火焰高”嘛。

　　競爭與合作并不是水火不容的，合作是取勝的關(guān)鍵，競爭是取勝的必要條件，只有兩者相結(jié)合，我們才能知己知彼，百戰(zhàn)百勝。正如一堆泥土和一灘水，兩者之間只有相融合，才能形成一種堅韌無比的東西，才能發(fā)揮出巨大的作用，得到意想不到的效果。

競爭作文篇3

　　她，是一個獨特而具有“打敗天下無敵手”的稱號的活潑女孩，在我班可是赫赫有名呦！她不但學習好，而且人長得也是天生麗質(zhì)：圓圓的臉蛋上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，一個櫻桃小嘴，班上的每一位同學都很喜歡她。她還練了一手好字，擁有著剛烈的性格，她，就是我的競爭對手——朱倪燕。

　　記得有一次，數(shù)學老師邁著輕快的步伐，然后放下手中的數(shù)學書，微笑著說道：“今天的這一堂課，我們考試�！彪S后，朱倪燕立刻從電視機櫥里拿出了試卷，發(fā)給每一個人。當我拿到試卷時，感到特緊張，可當我再看看坐在旁邊的朱倪燕，她卻一點也沒有緊張之意。“叮零零……”下課鈴響了，原本鴉雀無聲的教室，頓時暄喧嚷嚷起來，而我卻無動于衷。

　　到了第二天中午，數(shù)學老師走進了教室，只見他連忙叫了幾個同學把我們昨天考的試卷發(fā)了下來，我懷著惴惴不安的心情等待著試卷的到來�！�97分，天哪！”我竟然考了這么點，我感到慚愧極了！再看看朱倪燕考了多少時，發(fā)現(xiàn)她考了99分，全班第一。

　　哎！前幾次的英語考試，她也考了全班第一，她真是太厲害了，真不愧有“打敗天下無敵手”的稱號��！

競爭作文篇4

　　生活中，競爭是無處不在的，學習中有競爭，運動中有競爭，時間中也有競爭，在生活中競爭真是無處不在。

　　競爭在于求知

　　“書籍是人類進步的階梯�！蔽覀冊谇筮@道路中一定會遇到數(shù)不勝數(shù)的競爭對手。記得我在暑假中補習時，就遇到了不少競爭對手。在補習的那段日子里有袁修全、陸成琛、田曉淇的同學，我們每天早上讀書，一個聲音比一個大；我們做數(shù)學練習題，一個一個爭著做，老師講英語時，我們也一個一個爭著讀。在袁修全、陸成琛、田曉淇的競爭中，我的學習成績不斷的提升。所以競爭能使我們更加熱愛學習，好好學習，所以競爭在于求知中。

　　競爭在于健體

　　“生命在于運動，安謐寧靜就是死亡。 ”所以我們在健體的道路中也會遇到許許多多的競爭對手。記得有一次，我在體育廣場與嚴龍、吳曉嵐、李宗偉等同學，打乒乓球時我與他們就就如競爭對手，誰也不讓誰，看誰的得分多，雖然我的得分不是最高，但在這運動中，我收獲了汗水，強健了我的身體。還有一次，我與周建、左子豪，在實驗小學的操場跑步，我們?nèi)齻€在跑步中，誰也不要誰誰都想當?shù)谝唬倥芡?000米的同時，我們都累了，都收獲了汗水，都增強了體質(zhì)。所以生命在于去過，運動中能夠強健體魄，運動中健美了身體。

　　競爭在于惜時

　　“盛年不重來，一日難再晨，及時宜自勉，歲月不待人�！庇纱丝梢姡瑫r間之珍貴，所以在惜時的道路中也會遇到一些對手。記得有一次我在我姑姑家玩，看見我那比我小半歲的妹妹為了珍惜時間，增加看書的時間，每天無時無刻不在看書。所以他的學習成績也十分優(yōu)秀。在他們家的那段時間，我每天也十分珍惜時間，多做那些有意義的事。在那以后的時光中，我與妹妹成了競爭對手看誰更珍惜時光，就在這次競爭中，我學會了惜時，我更加珍惜時間。所以，競爭在于惜時。

　　競爭在于讀書，競爭在于鍛煉，競爭在于惜時，生活中充滿了競爭，我們在競爭中學習，在競爭中成長，競爭是人一生不可缺少的事，我們的生活處處充滿了競爭。

競爭作文篇5

　　在此寫下的是與我同職位，卻互不相讓的人。

　　這個人成績一旦超過我，就會向我張揚他的成績。而我在平時的練習測試中未有一次超越他，我一次次地位我的成績著急。他卻規(guī)定了要永遠的超越我，我也毫不示弱。

　　期中考試，我們相約在第一考場，他看起來十分有自信的樣子，但我也有些不消。

　　考試后，一張張成績都發(fā)下來了，每門都超過我了，我此刻十分著急，必須打贏這一仗，滅滅他的勢氣。

　　我每日都在計算我與他的成績差，每計算一次，分值差就會越大，從一開始差的8分至12分，再到15分，我如同倒在爛泥中的植物人。

　　他的上課狀態(tài)十分振奮，精神充裕，有時會看一眼正處低谷中的我。

　　對于他，每日都是陽光，對于我，每日都是無燈的夜，我想我必須要在競爭中擊敗他，第一名非我莫屬，我于是重新鼓起了希望。

　　一夜，我剛值完日，只剩我一人，我的雙眼已經(jīng)張不開了，微微的張開了一點，忽然，我看見了這次期中考試的總排名成績單，一霎那，我嘴巴張成了“o"字形。什么？他竟不是第一，是第五，我卻只在第三，但超過了他，真是令人驚訝，我想他會很生氣，甚至發(fā)瘋。

　　第二天早，到他知道自己的成績后，不料，他那面部逐漸走向暴怒，眉頭皺成一座山峰的`弧線。頭發(fā)如同爆炸般，我默默安慰一句：“下次月考還有機會！”

　　他突然就平和下來了，這人的性格咋是那么古怪呢！一會兒氣，一會兒平和。

　　事后，我倆感慨道：“整了半天，竟沒有注意到新的對手�！彼f：“先別爭了，現(xiàn)有聯(lián)合起來對抗前方的對手，再爭奪first的王位吧！”

　　我也是深有感觸，的確啊，競爭多了可能會傷害友誼。

　　他從來都是猜不準的，不過我們之間相互“抨擊”又相互影響，共同促進學習上取得的成功。

競爭作文篇6

　　現(xiàn)代社會是一個充滿競爭的社會，同樣也是呼吁合作的社會，處理好競爭與合作的關(guān)系才可以在社會上立足。競爭是合作的目的，合作是競爭的基礎(chǔ)。

　　正是我們的合作意識使自己變的如此高大，我們只有依靠集體的力量，登上成功的頂峰。使自己有了競爭的實力，并最終勝利下去。

　　作為初三的我們，擺在我們面前的重要任務(wù)是中考，我們同學之間一直存在著競爭與合作，如果我們自己都沒有信心，那么我們在學習上就不敢與其他對手對抗競爭，爭取理想的成績，那么我們就是學習上的手將敗將，我們的學習不在于單單只想有理想的成績，而且為了成功，不想在學習上與其他同學交流，不想告訴自己所掌握的知識，那可以擺明是不想互相合作，也是做人的懦夫，一個不想與他人合作的人，就算現(xiàn)在取得優(yōu)秀的成績，到頭來以后就不能取得這么優(yōu)秀的成績了，因為在這個社會中合作是社會的立存，任何一個人都不能掌握所有的知識。

　　競爭與合作是彼此之間不能分離的，如果沒有合作的競爭，只會弄的兩方都兩敗俱傷，合作不競爭，社會就不會向前發(fā)展。

　　競爭與合作是相隨相生的，只有共同發(fā)展，我們?nèi)祟惒艜兴娴陌l(fā)展與進步。

　　感悟：初三是很多人在拼的時候。有很多的人會有自己的想法，自然也有自私的情況，別人問的問題知道也不回答，這種行為就是一種很自私的行為。不與他人合作，就算有優(yōu)異的成績，到最后也不會是最后的成功者。

競爭作文篇7

　　在我讀小學的時候，老師跟我們分配對手，我的對手也就是我的好朋友。只要我們倆個人哪個分數(shù)低于對手，就會先批評對手，再教他怎樣做。

　　記得第一次考試時，我們倆共同復(fù)習，在考試前還說不能寫錯一些簡單的題目�？荚嚭笪覀兓ハ鄦柫藛�，都覺得考得不錯，當試卷發(fā)下來時，讓我驚呆的是我們的分數(shù)居然同樣。我心里很不服氣，第一次考試就成了平手了，看來得努力。就這樣我們倆抱著這樣的心態(tài)想超過對手，學習成績也隨著不斷地提升。我們倆最后迎來了第二次考試，我的分數(shù)比他高0.5分，是因為有一題忘記做了。我拿著試卷來批評他，他還不服氣的說：“別得意，下次看你還笑得出來不�！�

　　盡管我們倆學習上是對手，可這絲毫不會影響到我們之間真誠的友誼。在生活上我們形影不離，不管玩什么游戲都一齊分享彼此之間的快樂。記得在打乒乓球的時候，我比他要強得多，那天下午我在一個球桌上打球，來一個球我就抽一個，簡直不爽了，看他那樣貌，我就教他怎樣打，什么叫好球！此刻他的實力比一般的球手都要強多了。但比起我來始終都要若些，此刻雖然沒有以前抽得那樣爽快，但也能跟我打上幾個回合了。

　　雖然，此刻我們讀六年級了，但也經(jīng)常一齊打球，切磋球技，我們倆雖然是學習上的對手，但也是生活上的伙伴。

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