[精選]競爭作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的競爭作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

競爭作文 篇1

　　那時，我以為，只有萬雪怡，才把我當(dāng)競爭對手，班上就不存在任何競爭了。實際上，競爭，是不分男女的！

　　我們女生的成績往往比男生高，得全班第一 、第二的經(jīng)常也是我們女生。以往，這些男生以為自己的成績比我們這些小丫頭片子高。還算他們有點自知之明，早在二年級，他們對我們就很刮目相看了。所以，每次考試，試卷發(fā)下來后，男生中的佼佼者：洪欣鵬、熊坦，以及我們女生中的佼佼者：我與萬雪怡，經(jīng)常會一起“勾心斗角”。就拿上次考試來說吧？？

　　那次語文考試，試卷發(fā)下來，結(jié)果，我又以98。5分的好成績，獲得全班第一。萬雪怡也以95分的.成績，屈居第二。而洪欣鵬和熊坦呢，各得全班第三 、第四。他倆一看我們的卷子，居然比他們還高！他們氣不過，找高老師理論去了。

　　“高老師，您以后不要給女生們輔導(dǎo)了！”洪欣鵬說。

　　“憑什么？你這個死洪欣鵬！你就仗著老師對你的寵愛，就敢胡作非為！”我的口才本來就非常好，罵起男生來，這口才就更伶俐了！

　　“高老師，依我來看，您可以給女生輔導(dǎo)，但是，不能讓楊？和萬雪怡考第一 、二，就讓她們當(dāng)中隊長！您要給我們做主！”熊坦大聲喊著。

　　吵了半天，終于，“元老”高老師發(fā)話了：“你們互相都在競爭，有競爭心，等于有上進(jìn)心，老師很贊賞！”媽呀，高老師這番話，真是說了和沒說一樣！

　　我們男女的競爭，還在進(jìn)行著……而且，會持續(xù)很久！

競爭作文 篇2

　　“鈴鈴鈴……”上課鈴聲響了，班里正在競選班干部，我和羅佳誠、王人杰正在競選最后一個中隊委。經(jīng)過了一堂課的評選，還是沒有結(jié)果。李老師說：“看看你們下周的表現(xiàn)吧！”話音剛落，羅佳誠、王人杰馬上就跑到座位上安安靜靜地寫作業(yè)，我也在座位上安安靜靜地看書。

　　一天，朱溢在教室里欺負(fù)班上學(xué)習(xí)不好的同學(xué)。王人杰沖過去說：“你吃錯藥了呀！你為什么要打羅巡錫呢？”

　　朱溢說：“因為羅巡錫是四（2）班的，轉(zhuǎn)到（3）班，然后又轉(zhuǎn)到我們班，他就是一個拖后腿的，我們有了他，就是我們班的一個累贅，一點用也沒有。”

　　王人杰說：“你錯了，朱溢，她是我們的累贅，你也不能打他，因為他是人，他也怕疼，每個人最起碼有百分之十的智商，愛因斯坦，也就才百分之二十五的智商，其實我們班的人都是累贅，你和我都是累贅，每個人都有考低分的'時候，羅巡錫考20分，你考60分，就比他多40分，你也好不了那里去。其實我們每個人都是老師的累贅，何況是羅巡錫呢？”

　　這件事讓我覺得王人杰是一個會幫助別人的好同學(xué)。

　　下課了，柳楊說：“湯哲旭，你可以幫我思考一下這道題的策略嗎？”

　　我自信滿滿地說：“沒問題，哪道題不會呀？我來教你�！边@下被王人杰看到了。

　　有一天，我看見一位小朋友被一些二年級的同學(xué)欺負(fù)了。我沖上去說：“你們干嘛？一大群人欺負(fù)一個弱小者，你們太沒出息了吧！”這下又被王人杰看見了。

　　轉(zhuǎn)眼一個星期到了，在班會課上，李老師宣布說：“這學(xué)期的班干中隊委是王人杰！”

　　當(dāng)大家都在為王人杰高興的時候，王人杰大膽地說：“湯哲旭同學(xué)也有進(jìn)步，他樂于助人，尊老愛幼，是我們的好榜樣呀！”

　　雖然我被淘汰了，但我很開心，因為我交到了一個光明磊落的好朋友。我覺得王人杰確實比我適合當(dāng)中隊委，因為他在學(xué)習(xí)、禮儀、品德方面都比我好。我一定會努力爭取超過他！

競爭作文 篇3

　　Lucy眼睜睜地看著Jeff從一個補(bǔ)習(xí)班里出來。

　　自從Lucy根Jeff的學(xué)習(xí)競爭爆發(fā)以來，兩人的冷戰(zhàn)就從未結(jié)束過。今天是你執(zhí)牛耳，明天就是我占鰲頭。學(xué)校的'時間肯定不夠用，要取勝不下苦功，不出奇兵怎么行。孫子不是說過：出奇方能制勝嗎？Jeff于是開始上補(bǔ)習(xí)班。

　　好呀，敢在外面偷著學(xué)，可算是被我發(fā)現(xiàn)了。咱倆走著瞧吧。Lucy恨恨地說。

　　第二天，Jeff上學(xué)時，死黨對他說：哎，你是不是在外面補(bǔ)習(xí)。

　　你怎么知道，這是黨和國家的最高機(jī)密，不許給任何人說，尤其是Jeff看了一下坐在斜后方的Lucy。

　　她也在那補(bǔ)習(xí)。就在你上完后那節(jié)課，沒想到吧。加油，哥們，咱可不能輸給他。你說這男尊女卑都幾千年了，可不能在咱們這毀了呀。

　　Jeff點了點頭。

　　這天一放學(xué)，Jeff就沖到補(bǔ)習(xí)中心。

　　阿姨，在給我報兩個班，上次報了英語，這次把語文數(shù)學(xué)都報上。

　　好小子，挺能學(xué)的呀。工作人員一邊開發(fā)票一邊說。

　　一般一般，笨鳥先飛嘛。Jeff滿臉笑意。

　　于是，Jeff每天下午都有事做了，星期一到星期三學(xué)英語，星期四和星期五是數(shù)學(xué)，六七兩天為語文。從六點放學(xué)到九點，風(fēng)吹日曬，雷打不動。

　　期中考試快到了。

　　Jeff對死黨說：怎么樣，嗯，我報了3個班，這回第一肯定是勢在必得了吧。

　　那還有啥說的，男生就是男生，有不怕苦不怕累得偉大精神，Lucy算什么，能跟我們比嗎？

　　Jeff在那幾天，天天盤算著獲得第一后怎樣嘲笑Lucy。然而，結(jié)果卻出乎意料，這回的第一是Lucy，Jeff屈居第二。

　　哎哎，知道你為什么沒考好，據(jù)可靠消息，Lucy在外面報了五個班。死黨對Jeff說。

　　怕什么，本人奉陪到底，再報三個補(bǔ)習(xí)班，外帶三個家教。

　　六個班還有三個家教，星期一至六，補(bǔ)習(xí)班每天三小時，還有三個家教輪番轟炸，每天還要再轟掉兩個小時。上了一個月，Jeff覺得都快散架了，但只要一想到Lucy看到自己考第二時的表情，Jeff就覺得很值。

　　再期末考試的前一天，當(dāng)Jeff準(zhǔn)備被以勝利者的姿態(tài)去找Lucy，告訴她自己的學(xué)習(xí)情況，看Lucy那時的表情時。Lucy卻主動跑到了Jeff面前。

　　Jeff，救我，我為了贏你，請了10個家教，他們說，明天考試，今天晚上要一起來，我該怎么辦呀！

　　陜西省寶雞市金陵中學(xué)初二:趙振宇

競爭作文 篇4

　　上課了，數(shù)學(xué)老師拿著報紙來的,我就知道，肯定要考試，發(fā)下試卷后，我開始寫，寫到第三題，第四題快要算完時，語文老師回來了，只好收卷，我心想:回來了，惡夢馬上開始了，No。數(shù)學(xué)老師走后，語文老師開始說學(xué)校里的活動，說完，就向速要月考的總排名，要選坐位了，完了，完了。”心想。我看了大家的表情，排名靠后的人煌恐。排后靠前的人很開心，還說著話。

　　我們收拾書包走到了門外。老師開始報名:余糖，”她向我們揮了手走進(jìn)了教室；王子璇，她沒有任何表情，直接走進(jìn)了教室；謝曉雨，她和璇一樣，直接走進(jìn)了教室....報到了20多名了，還是沒有報到我，我有點不安，手腳不停地顫抖，可只能看著身邊的人一個一個的走進(jìn)教室，心想，完了完了，我肯定是倒數(shù)。忽然，“袁雪”我立馬走進(jìn)教室，坐在了第一排，放下書包，我才平靜下來。報完名單后，老師走進(jìn)教室，我知道還有分組，就等待著老師發(fā)布，老師卻說:“下個星期二，我們再分組和委員的事。”“為什么要下個星期，這個星期全部并完不就行了�！蔽倚南�。說完這個，老師就在說關(guān)于學(xué)習(xí)的.事，我邊聽著，讓反省我自已。

　　沒錯，這個社會就是競爭，選座位時，最后一名還有座位，3年結(jié)束后�？嫉牟缓�，只能上普高，有可能連普高都上不了，所以，現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，到那時考的不好，沒有人憐憫你。

競爭作文 篇5

　　們每個人都會慢慢的成長，也許我們會是一個不平凡的成長，也許是一個和別人一樣普通的成長，其實成長是需要競爭的。

　　上課后的幾分鐘，身體又開始疲憊起來，才開學(xué)第二個星期，我不知不覺又有了這樣的感受。因為在假期中競爭沒了。

　　我覺得成長就是這樣，在漫長的人生中，競爭是不可缺的，有了競爭才會有向上、也就是說社會的進(jìn)步靠的是競爭得來的。每當(dāng)你走在回家的路上，一邊吹著清涼的空氣，一邊賞視著路邊的那些彎曲的花草，誰都知道它們很幸福地生長在這樣的一個雨露、陽光充足的環(huán)境里。但如果你去過叢林深山，你便會知道這些花草是多么的脆弱。植物都是需要陽光，但如果被別的樹擋住了，會怎么辦 競爭，這是沒理由的。要想不被別人比下去，就要比別人更有能力。所以那里的樹才會長得那么直、那么高、以便得到更多的陽光。說完地上，在看看地下。如果在一棵樹下挖開土看看，便會發(fā)現(xiàn)樹的根是多么的粗大，甚至伸到地下幾十米外。如果把樹的桿比作人的才能，把森林比作社會，樹桿越高得到的陽光供給樹根越充足，樹根便越來越粗，越來越深。從這里就可以得出：人，是需要競爭的`。競爭靠的是知識，有知識超過別人，然后再以獲得的一些物質(zhì)去讓自己在社會上有立足的能力，只有這樣才能使社會更加繁榮。如果沒有競爭，那樣的小草風(fēng)一吹就倒了，但如果有了競爭，再大的風(fēng)也不能把它吹倒，因為它經(jīng)過了千錘百煉，已根深地固。

　　現(xiàn)在這樣的社會上，沒有誰讓著誰，只有誰擠著誰，大擠小，強(qiáng)擠弱等都是必然的。所以如果放棄就表示提前取消生命的資格。只有競爭才能讓人生活得更精神。而知識就是競爭最好的武器。

競爭作文 篇6

　　當(dāng)今社會是競爭激烈的社會，競爭充滿了社會生活的各個區(qū)域。在校園生活中各種各樣的競爭時時進(jìn)行著，年段與年段的競爭，班級與班級的競爭，個人與個人競爭，它們不是為了供人欣賞，而是構(gòu)成我們生活必不可少的內(nèi)容。

　　競爭給人帶來壓力，也帶來動力，促進(jìn)個人與社會的發(fā)展。反之，不競爭將跟不上時代的要求，被社會淘汰，但競爭也是有原則的.。

　　孫中山先生曾經(jīng)說過：“人類要在競爭的生活中求生存，便要奮斗。所以奮斗這一件事，是自有人類以來天天不息的�！眲⑾柙讷@得男子110米跨欄世界冠軍后，記者問他：“你有什么感想？”劉翔說：“我要感謝我的對手�！痹诘谌龑檬澜缣飶藉\標(biāo)賽上，美國短跑名將卡爾·劉易斯以9秒88創(chuàng)下世界百米新紀(jì)錄時，他對記者說：“如果沒有伯爾勒，沒有他的9秒90，我也許不能跑得這樣快。這是他激勵了我。”這些無不證明，競爭是前進(jìn)的動力，能最大限度地激發(fā)人的潛力，對人的發(fā)展和社會的進(jìn)步有促進(jìn)作用。但，如果放棄競爭，就等于放棄自己。記得有這樣一位同學(xué)，他成績優(yōu)秀，每次名列前茅，所以他就認(rèn)為自己很棒，無人可超過，于是不再像以前那樣勤奮，可當(dāng)中考時，他卻名落孫山。所以競爭在生活中是必不可少的。

　　休謨說過這么一句話：“高尚的競爭是一切卓越才能的源泉。”可是，在人類生活中，也有些缺乏道德素養(yǎng)和法律意識的人或團(tuán)體，為了達(dá)到自己的目的，會以不正當(dāng)?shù)氖侄螀⑴c競爭。在運動場上，有些運動員為了追逐名利，服用興劑；在企業(yè)中，有些商人為了擠垮競爭對手，不惜造謠中傷；在演藝圈，有些明星為了某項大獎，想方設(shè)法賄賂評委；在校園里，有些學(xué)生為了考出好成績采用種種舞弊手段……這種種的種種證明，如果為了取勝而不擇手段，違反規(guī)則，做出損人品德的事情，就算取得一時的勝利，也得不償失。

　　在廣闊的社會天地里，競爭無處不在，競爭能激發(fā)人們上進(jìn)心和創(chuàng)造力，使人與社會得到充分的發(fā)掘和施展。競爭壓力大，但同時也是動力大。我們要正確面對競爭的壓力，守公平競爭規(guī)則，堅守自己的人格。

　　讓良性競爭點綴我們的世界吧！

競爭作文 篇7

　　一片片白云在湛藍(lán)的天空上慢慢的遨游各遍，露出半臉的太陽，射出一道微落的光線，照亮了班級的一小部分的地方。

　　第二節(jié)課，英語課。張老師舉行了一個英語競爭賽，比賽規(guī)則是這樣的：“總共有兩個比賽環(huán)節(jié)，分成四組........如果哪一組分?jǐn)?shù)最少的.，哪一組今天作業(yè)翻倍�！睆埨蠋煹脑捯魟偮洌�我們開始激動起來。

　　“第一環(huán)節(jié)的比賽開始,well，well,第二組雙響炮。”亂七八糟，混亂一團(tuán)，輸了第一次，分被其它組得了�！皌eam，team，第二組單響炮。”這是一個組員全部站起來的，可是只有五，六個人站了起來.......我們組失魂失落的，因為，我們現(xiàn)在是在最后一個。

　　“這次成績，第一組領(lǐng)先了，看看第二次環(huán)節(jié)第二組能否上升。”張老師說了一句，拍拍手掌，站到講臺前說，“你們認(rèn)真聽噢，第二環(huán)節(jié)正式開始，比賽規(guī)則是全部隊員起立，跟我一起說三個英語單詞，然后放出‘石頭’，‘剪刀’，‘布’。贏了我繼續(xù)比，輸了我請自覺坐下，到后面，哪組的人數(shù)還有的話，一個人一分�！�

　　“well，well，well�！睆埨蠋熝杆僬f完，放出了‘剪刀’，我的面前空了一大部分，四個組里幾乎只剩下四個到六個“fan，fan，fan�！睆埨蠋煼懦隽恕�石頭’，又有一些人坐下了....當(dāng)?shù)搅俗詈笠粋�單詞的時候，我開始覺得有點像戰(zhàn)爭，我方剩下三人，而敵方三國，只剩下一國里的一人小兵了，我有點大喜，周圍旁邊的人都在為我大氣�！按蠹覄e激動，最后一個單詞咯，team，team，team。”張老師放出了‘布’。我自豪地舉起了手就似舉起勝利的旗子，我看看周圍，一個人都沒有，只剩下我和我的同桌。

　　這次英語競爭賽，我和我的同桌為組里加了兩分，提升了分?jǐn)?shù)，第三組失敗了，我感到自豪，因為，這是我根本想不到的。

競爭作文 篇8

　　黎明的曙光剛剛劃破草原的夜空，羚羊猛然驚醒，趕快跑，如果慢了，就可能被獅子吃掉;羚羊起身就跑，獅子也驚醒了，趕快跑，如果慢了，就可能會別餓死……

　　是虎，就應(yīng)該嘯傲山林;是獅就應(yīng)該奔跑如飛;是奇葩，就應(yīng)該綻放五彩青春;如今的社會，競爭早已成為了我們生活中必不可少的一部交響樂，也正是競爭，使我們一步一步地走向成熟走向未來。

　　升入中學(xué)以來，學(xué)習(xí)的科目難度在逐漸增加，同學(xué)與同學(xué)之間的競爭也逐步激烈了起來。有的時候一分之差，名次就會降好幾個名次，老師也經(jīng)常告誡我們0。5分的差距。即使如此，無論我怎樣努力、勤奮，再一次又一次的.考試中，傷心還是吞噬了我歷盡風(fēng)雨的心，后悔的淚水還是浸濕了我的面頰。每當(dāng)此時，放棄的魔鬼涌上心頭，心想：看來我真的不適合讀書，不如別人就不如別人，我還不愿意去比呢!但無論我怎樣夸大其辭，心里依舊空蕩蕩的，“樹要一張皮，人要一張臉”我不愿意更不希望自己活得那么沒骨氣，碌碌無為，虛度光陰。面對老師的鼓勵，父母的愛與期望，我怎么敢辜負(fù)這一些愛我，在乎我的人呢?

　　第三次月考，成績也不知怎么了，突然之間跑得飛快，班級12名，年級150名，這一切，我想過但不知道怎么會來得這么快，可能真的是試卷太容易了……期末考試眨眼就過去了，成績不出所料地被打回了原形，英語考了個歷史最低分，晴天霹靂，在班上，年級上這大舞臺上，只有汗水與行動才有可能登上它——我不會再停滯不前了，我相信“一分耕耘一分收獲!”

　　陽光下，我揮汗如雨，盡力走我拼搏之路;暴雨中，我滿腳泥濘，仍至死不渝走下去，一步一步往上爬!

　　在人生漫長而艱辛的旅程中，是競爭激發(fā)了我滿每個人的潛能，是競爭喚醒了我們心中沉睡的戰(zhàn)士，是競爭逼出了我們的沖動和欲望，也正是在這中競爭中，讓我們一步步成熟，一步步成長!

競爭作文 篇9

　　綠影婆娑，方顯花朵的嬌艷；風(fēng)移影動，方顯楊柳的婀娜；萬籟俱寂，方顯蟲鳴清脆……有了對比，才能發(fā)現(xiàn)自然之美。

　　既生瑜，何生亮，正因為有了“羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅”的周公瑾，才成就“三顧頻煩天下計，兩朝開濟(jì)老臣心”的諸葛孔明。有了競爭，才能成就精彩。

　　面對競爭，面對比較，有人退縮，有人畏懼，有人只能偏安一隅，卻也有那時代的弄潮兒，不甘屈于人下，在競爭中迎難而上，在比較中昂首闊步，邁向?qū)儆谧约旱目登f大道。

　　“靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅�！痹谀瞧�安一隅，紙醉金迷的南宋政權(quán)下，在那個“直把杭州作卞州”的'統(tǒng)治者身上，我們看見了南宋滅亡的未來。變則通，通則變，遼金夏，當(dāng)那些少數(shù)民族在競爭中一步一步崛起，當(dāng)那些少數(shù)民族努力學(xué)習(xí)中原文化時，那自認(rèn)為高人一等的大宋王朝又在干什么？是忙著修筑那奢華的宮殿，還吟風(fēng)弄月醉生夢死？固步自封，導(dǎo)致了大宋王朝在鐵蹄下毀于一旦。歷史用血的事實告訴我們，競爭無處不在，比較無處不在，面對它們，只有激流勇進(jìn)，積極尋求變革才能不被時代淘汰，只有努力吸取對手的優(yōu)勢長處才能讓自己強(qiáng)大，而不是止步不前，安于現(xiàn)狀。

　　就如同曾風(fēng)靡一時，占據(jù)手機(jī)市場的諾基亞一般，如今安在否？在科技更新?lián)Q代如此頻繁的今天，諾基亞早已退出了歷史舞臺，這是為何？它也曾輝煌過，因為競爭中它敢于突破自我，敢于創(chuàng)新，讓它成為了佼佼者。可后來，當(dāng)喬布斯正努力研究如何使手機(jī)智能化，如何使電腦與手機(jī)結(jié)合時，獲得的卻是它的不屑一顧�？墒鞘聦崊s給了它當(dāng)頭棒喝，智能手機(jī)占據(jù)了市場，蘋果公司贏得了這場戰(zhàn)役。這就是競爭的結(jié)果，這就是比較的結(jié)果。因為蘋果公司的創(chuàng)新，因為諾基亞的固步自封，這場競爭早已注定結(jié)局。

　　時代在變，觀念在變，正如狄更斯所說：“這是一個最好的時代，也是一個最壞的時代。”身處時代前沿的我們，既然無法避免競爭，不如迎難而上，笑對對手，只有競爭，才能使我們更加進(jìn)步，只有比較，才能使我們彌補(bǔ)不足，完善自我。

　　笑對競爭，笑對比較，方能笑傲人生。