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青春的記憶為題目的作文（通用32篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的青春的記憶為題目的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青春的記憶為題目的作文 1
當(dāng)大片大片的陽光灑滿大地的時(shí)候，我的青春記憶開始了。
――題記
一
似乎是在我迷上深重的紫色時(shí)，我就學(xué)會(huì)了叛逆。
我丟下繁多的作業(yè)，把頭伸向窗外，仰望天空。天很白，不藍(lán)，這里夏季的天是空洞的白色，沒有任何點(diǎn)綴，也沒有任何飛鳥的痕跡，只剩下頭頂上飄來的臘梅花清香。
我?guī)е簧喜幌碌某煽?jī)面無表情地穿梭在車水馬龍的商業(yè)街里，看著一個(gè)個(gè)面具般的人從我身旁走過。
我聽見有人在喊我，聲音溫暖而熟悉。伸出手拉住我的衣襟，而我卻一個(gè)轉(zhuǎn)身，脫離了他，身后有人在抽泣。
我把新買的日記本撕成碎片，上面沒有任何文字，買它只是一時(shí)興起，我沒什么可寫的，于是那十塊錢便成了落花翩翩飛舞。
極端與無助，我無病呻吟地下著沉痛的文字，為的是把我最感動(dòng)的愛扔向痛苦的深淵，然后絞碎我麻木的心，血流滿地。
二
曾有一段時(shí)間很害怕死亡。
當(dāng)我想到自己正在成長(zhǎng)，正在一步步接近衰老，我就會(huì)莫名的恐慌，甚至?xí)奁�。不是假的。我似乎感到自己已長(zhǎng)出了滿頭銀發(fā)，然后沉睡下去，不再醒來。
我很恐懼，恐懼自己突然就消失了，不在了，我所愛的人，我至親的人都不會(huì)再出現(xiàn)在我的視線，我害怕我會(huì)失去一切，我害怕……
我想把這些恐慌告訴某些人，卻被他們“慈愛”“理解”的笑容所壓抑。
孩子，你還小，長(zhǎng)大并沒有什么可怕的，你以后就會(huì)知道了。
他們?nèi)缡钦f。
我禮貌性的笑笑，似乎是豁然開朗，可只有我自己知道，沒有人能解開我心里的魔咒，那個(gè)如巫婆施下的咒術(shù)像繩索一樣緊緊拴住我的心。
后來，我開始沉醉于憂郁，用滿篇的華麗來裝飾我空無的心。帶著雙魚的天性，在觸碰到昆蟲時(shí)手都會(huì)顫抖。
三
一月的南方很溫暖，冬陽在屋內(nèi)的瓷磚上涂上暖色調(diào)，紅色的茶花散發(fā)出一種淺淡的氣息。樓下的孩子互相追跑，遺落下一陣清脆的`鈴響。
沒有向日葵的笑臉，沒有螢火蟲的微光，在黑夜里摸索著前進(jìn)。
那天晚上我看見天上掛滿了星星，那時(shí)我第一次看到的滿天繁星。
月亮像白熾燈一樣射著一束束銀白色的光芒，另半邊月牙朦朧在夜色里，星星開始微笑，帶著醉人的光曛爬滿我頭頂上的整個(gè)天空。
忽然想起曾經(jīng)說的“月亮的眼睛”，童稚的微笑又展現(xiàn)在我的腦海。過去和現(xiàn)在重疊起來。
于是，幼小和漸漸成熟我們手牽著手看星星一顆兩顆三顆四顆連成線，許下最幸福的心愿。
四
我的記憶零散在時(shí)光的臺(tái)階上，我無法回頭一片片拾起，有時(shí)突然覺得有某些記憶要從我身體里蘇醒，卻始終無法記起，像沒有心的木偶娃娃，眼睛放空，燦爛的對(duì)你微笑，卻什么都不知道。
夢(mèng)里有一雙痛惜的眼睛，像曾經(jīng)遇見過的某人，而后響起一陣泉水般的琴聲，盤旋著歲月的回音。
古典與現(xiàn)實(shí)完美結(jié)合，帶著蒙娜麗莎的微笑，有一些隱晦的味道。我把CD藏進(jìn)書包，用心去聆聽fear舒暢的音調(diào)。在某個(gè)柔軟的晚上，我讓席慕蓉細(xì)膩的詩(shī)句從收音機(jī)內(nèi)天使般的聲音里流淌。我把夢(mèng)織成一片片美好的記憶，藏進(jìn)上了鎖的盒子。
五
DJ開始講故事，用音樂去闡述動(dòng)人的情感。
我開始祈禱，把夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)交錯(cuò)放立。
在這個(gè)含混不清的青春，我讓“孩子”回到它應(yīng)有的時(shí)段，我們不再是“孤獨(dú)的孩子”，我會(huì)用心去交換那一個(gè)個(gè)泛出歲月光澤的過去，把那年輕的叛逆，擺脫不掉的恐懼和夜空中一大片璀璨的繁星盡收心底。我也會(huì)用心去享受那無法預(yù)料卻堅(jiān)信美好的未來。
或許，在那一望無際的白色天空會(huì)留下我飛翔的印記。
青春的記憶為題目的作文 2
生命中那一抹艷麗的色彩名叫青春。
為綠色青春點(diǎn)贊。太陽把金黃的紗衣調(diào)皮的披在我們肩上，充滿激情的汗珠也大方的揮灑，看，操場(chǎng)上有我們矯健的身姿。體育委員大步跨跑，像是想追上時(shí)間的腳步，我們后面的小車廂也不敢懶散，緊追其尾，那整齊的腳步聲便是火車的轟隆隆，載著對(duì)未來的美好憧憬前進(jìn)。剛跑完八百米的我們似乎還不能夠填滿一周兩節(jié)體育課的遺憾，還沒有喘完氣便跑到體育室去尋找好久不見的“伙伴”，拿起伙伴瘋玩。無論是跳繩同學(xué)的搞怪，還是展翅高飛的羽毛球都染上了活力的色彩，那是嫩芽的色彩，小草的色彩，大樹茂密的色彩。
為藍(lán)色青春點(diǎn)贊。在晴空深遠(yuǎn)的懷抱中潔白的云兒聚集在一起形成了大大的畫卷。黑板上的“天空”兩個(gè)大字焦急的站著，像是想要沖破封印把我們帶到另一個(gè)地方去。美術(shù)老師用手指了指黑板上的字，說：“同學(xué)們，畫一個(gè)你印象中的天空吧！"刷刷刷！每一筆都霸氣外漏，同學(xué)們都帶著自己對(duì)美好的遐想動(dòng)起手來。有的'同學(xué)畫了一顆很大的星星，里面還有零星的幾個(gè)人，說是將來的我們都應(yīng)該住在那里，不需要日光燈的照耀，因?yàn)樾切菚?huì)帶給我們光明……每個(gè)人都揮動(dòng)著插了翅膀的畫筆，描繪自己的世界，藍(lán)色的幻想。
為紅色青春點(diǎn)贊。在彌漫著書香的校園，辛勤的園丁用粉筆給我們敘述著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深的中華文化，我們也用裝了吸盤的筆，貪婪的汲取著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。老師說，我們是祖國(guó)的未來，正青春是我們最大的資本。祖國(guó)的藍(lán)圖已經(jīng)攤開，工程師就是我們的角色。在翻動(dòng)書頁(yè)的那瞬間，我看見一種朝氣蓬勃，充滿希望的顏色，那是初升朝陽的顏色。
濃妝淡抹總相宜，青春就該大點(diǎn)贊！
青春的記憶為題目的作文 3
汐雅是一名初三的女生，成績(jī)很棒，長(zhǎng)相一般般啦，很開朗、單純，就在一群朋友的帶領(lǐng)下走進(jìn)了那幸福的青春…
一：那場(chǎng)惡作劇
“哎呦，媽你快點(diǎn)啦，又要遲到了也，小新（班主任，外號(hào)蠟筆小新）又該批我了…”，把頭發(fā)弄干就急急忙忙的往學(xué)校奔，80邁的速度都沒剎車的啊，妮子猛起來也不饒人啊，躡手躡腳的'走到半門口大喘著氣本想混進(jìn)去，門口坐的同學(xué)謙就一臉緊急的指指講臺(tái)說：老班老班。汐雅坐在第二排，明白老班在講臺(tái)討厭學(xué)生從前門過，這丫頭真是單純的要命、想也沒想就奔后門了，“吱———”天哪，大半的同學(xué)都往自己這里看，遲到被逮了個(gè)現(xiàn)行，心想這下完了，就一臉倒霉的往講臺(tái)上瞄老班，天吶、被耍了！講臺(tái)上是班長(zhǎng)。只好先回位置，別人都在午休，這一過真是驚醒了一大片，正心想：糗大了，往西南角望去，那幾個(gè)可惡的家伙竟然在偷笑！心里不是味道啊。、
整個(gè)下午，就這樣汐雅一直悶悶不樂的。這時(shí)同桌遞來了兩張紙條，一張是雪瑩寫的：雅啊，就這樣吧，雖說是有點(diǎn)那個(gè)丟人，可是、算了吧，他們幾個(gè)就這樣，人也不壞啊，呵呵…別生氣啦。另一張是那幾個(gè)家伙寫來的，“道歉信”是以那幾個(gè)人的名義，署名是蕭景，漸漸的她發(fā)現(xiàn)自己不那么氣了，從看到蕭景的信的那一刻起，心跳得似乎有點(diǎn)快了，難道…她拿書敲了自己一下，囔囔道：小孩家家瞎想什么呀，還是學(xué)習(xí)吧…
那件事很快的被大家忘記了，可一顆心卻逐漸開始為汐雅跳動(dòng)了，但這個(gè)傻丫頭卻一直沒察覺，就這樣，幸福一點(diǎn)一點(diǎn)走近了…
青春的記憶為題目的作文 4
又是一年夏天暖風(fēng)吹過青春的記憶，走過那扇窗可否不用問便知你是誰？曾經(jīng)的夢(mèng)也被現(xiàn)實(shí)吞沒，快樂也風(fēng)干了失敗的淚，黑黑的夜問蒼天長(zhǎng)大后的自己是什么樣子。
念朝朝暮暮我的青裝為誰而穿，突然一天長(zhǎng)大我又怎么那么天真的以為外裝就能打動(dòng)別人心動(dòng)，換來一眼的關(guān)注，換來你愛的人的在乎。
能不能，讓我永遠(yuǎn)停留在春天那個(gè)季節(jié)，讓我默默的為愛癡狂，哪怕是流淚打濕了白色的衣衫。哪怕是記憶停留在了分開的`背影里，我也不后悔。
用一生詮釋雨天的美，而青春就是掛在人生之上的彩虹。
難道我的青春就要藏在心底失去，不敢去分享春的美，我怎么甘心在青春里，留不下回想的人。
青春就像洶涌的海水的深藍(lán)，凝聚了最狂熱的愛，凝聚了最濃的情。
青春是天空的流星，我們有誰知道那里是終點(diǎn)，又有誰知道，那里有我們可以用一輩子停留的歸宿。
��！青春啊，青春，你是什么？難道是父母送別我們的揮手，還是第一次自己走那么遠(yuǎn)的距離，還是獨(dú)自站在大學(xué)十字路口的迷茫和無所事是的麻木。
恍惚的時(shí)候自己跑向操場(chǎng)自己跑幾圈，寂寞的夜，孤單的自己把自己鎖在自己的幻想里，仿佛自己找到了生活的永恒，累了，停下來才發(fā)現(xiàn)自己早是滿頭大汗，自己卻得到了解脫，回到屋里，把咖啡輕輕撒在潔白的杯子里，清澈的開水從杯壁滑下，嘩嘩的水聲讓我有了幾絲安靜，流到杯底咖啡那刻融解了自己沉淀了自己味道，我想青春就是咖啡，也許我們還在等待清水的滑下，也許我們還在等待融解的那刻，而我們又怕咖啡沉淀那刻。因?yàn)榍啻撼恋砹司拖窨Х扔肋h(yuǎn)失去了味道，永遠(yuǎn)不能重來。
青春的記憶為題目的作文 5
一次的課堂上，他小聲說了一句”臘腸，火腿腸”，然后他坐在他前面的那個(gè)同學(xué)直接掄起他的凳子，向他走過去，用凳腳對(duì)著他罵：”你說什么？在說一次！我打歪你的嘴！”幸好當(dāng)時(shí)老師及時(shí)來阻止了那個(gè)拿起板凳的同學(xué)。平常同學(xué)在學(xué)校里都會(huì)說一下同學(xué)各自的外號(hào)，而都沒事，為什么他說就不行呢？因?yàn)槿鮿?shì)，而且他也是個(gè)傻子！被不同等級(jí)的人，傻子說自己的外號(hào)，他們會(huì)覺得丟臉！而這位同學(xué)的”美好”校園生活就是被人用鄙夷，不屑的目光看他，甚至一身的.傷口！
許多年后的一個(gè)同學(xué)會(huì)，這兩個(gè)同學(xué)也來了，欺凌過他們的同學(xué)也來了，或許是那些強(qiáng)勢(shì)的同學(xué)真的長(zhǎng)大了吧，這次同學(xué)會(huì)沒有刁難他們。而是過去和他們說一聲”抱歉。以前是我們不好，當(dāng)時(shí)不懂事�！本瓦@么簡(jiǎn)單的一句話，其他的同學(xué)會(huì)覺得這群欺凌弱小的人知錯(cuò)能改，本性依然是善良的，只是當(dāng)初走了歪路而已，現(xiàn)在改回來了。如果他們不原諒其他的同學(xué)就會(huì)說他們小氣，記仇，身為男人一點(diǎn)都不大度之類的話語，你說他們能不原諒欺負(fù)過他們的人嗎？一句”你真大度，不記小人過”真的是他們想要的嗎，絕不是！他們想要的是你們還欠了他們的青春，是你們還欠了他們的校園生活記憶！
也許你會(huì)問，為什么這兩個(gè)人這么笨呢，被欺負(fù)都不告訴班主任和自己父母。你以為他們真的不懂和自己父母或者班主任說嗎？那又為什么不說呢？因?yàn)檫@么做的話只是會(huì)被打得更加狠而已，若是真的能如杜絕校園欺凌的一些活動(dòng)里所講的一樣告訴老師就可以解決，那現(xiàn)在還會(huì)有被欺凌的人嗎？告訴老師只是躲得了初一躲不過十五罷了。因?yàn)楦揪蜎]有學(xué)校愿意大力加強(qiáng)管理校園欺凌，正是如此一些弱勢(shì)群體便永遠(yuǎn)擁有一段不堪回首的黑暗記憶！
青春的記憶為題目的作文 6
一般說起校園生活你會(huì)想到的是什么呢，是老師的親切關(guān)懷，或者是同學(xué)的熱心幫助，還是飯?zhí)妹牢兜娘埐四�？但是真的所有人都如同這些所謂的校園生活為題的作文里寫的這么美好嗎？青春記憶真的如歌唱的這么值得懷念嗎？真的如別人講的這么熱心拼搏嗎？真的所有人都是這樣的嗎？
某市區(qū)某中學(xué)，一個(gè)矮個(gè)子，看起來好欺負(fù)的同學(xué)，他今年初三了，但是這三年真的是如作文寫的這樣美好嗎？不，可以說他簡(jiǎn)直不是來學(xué)校的吧，他是來當(dāng)仆人的正因?yàn)樗闷圬?fù)，所以小學(xué)認(rèn)識(shí)他的人都和他在一所初中，甚至是同一個(gè)班，同一個(gè)教室也正因此他又被欺凌了。宿舍內(nèi)務(wù)基本都是他一個(gè)人做，為什么呢？因?yàn)樗绕渌税�，比其他人弱，所以其他人就是他的老大，他就是幫他的老大們掃垃圾的清潔工。平常打飯你可以看見他基本都拿兩個(gè)或兩個(gè)以上的'飯碗，為什么？因?yàn)樗鮿?shì)，他的宿友們強(qiáng)勢(shì)，不幫他們打飯就是被他被打�？梢哉f他”美好”的校園生活就是被揍得滿身是傷和被使喚得風(fēng)來雨去。
依然是某區(qū)某中學(xué)，一個(gè)智商比平常人要低的同學(xué)，他也是初三的而且和上面那個(gè)同學(xué)是一個(gè)班的，但是他也是上面那個(gè)同學(xué)唯一能欺負(fù)的對(duì)象。男生喜歡欺負(fù)他，女生都躲得他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，為什么？因?yàn)樗巧痰�，他是個(gè)傻子！同班同學(xué)在街上，在校園里，他遇到他的同學(xué)，并向他的同學(xué)打招呼，可是他的同學(xué)卻跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，生怕別人以為自己和他認(rèn)識(shí)呢。不要問為什么，就因?yàn)樗莻�(gè)傻子！在班級(jí)中，他被冠上了1409班”男神”，9班大佬的稱號(hào)，甚至還淪為了男生逗女生的笑柄。
青春的記憶為題目的作文 7
在這個(gè)尚且青澀的時(shí)段里，能遇到一些人，領(lǐng)悟一些道理，方可算是不負(fù)韶華了。
還記得初一剛?cè)雽W(xué)時(shí)，稚嫩的我們眼中流露出期望與恐慌，一位姓劉的班主任向我們走來，用溫和的語氣告訴我們：“不要怕，我們一直在。”猶如春雨滋潤(rùn)著我們的心田。在日后的學(xué)習(xí)生活中，帶著父母雙親對(duì)我滿懷的期待，我努力地汲取精神養(yǎng)分，努力地向上攀爬。蒼天不負(fù)有心人，我取得了較為不錯(cuò)的成績(jī)。這時(shí)，老師走過來輕拍我肩膀，說：“不能驕傲，要繼續(xù)努力�！边@句話給予了我更多信心和動(dòng)力，讓我一次又一次的突破了自己。
思緒蔓延至操場(chǎng)。在這里我經(jīng)歷了三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，其中印象最深的還是短跑項(xiàng)目。一聲令下，運(yùn)動(dòng)員們就像離弦的箭，用力的向前沖，臺(tái)下的我們不論是鼓勵(lì)亦是嘲諷，他們都只有一個(gè)目標(biāo)——沖刺線。越來越急促的呼吸聲是他們沖刺的.狀態(tài)，不論是否取得名次，我們都應(yīng)為他們感到驕傲。
最讓人懷念的還是初三的學(xué)習(xí)生活。早晨天微亮，我們就在跑道上開啟美好的一天，認(rèn)真朗讀著一些知識(shí)點(diǎn)，三餐時(shí)間，校園里行色匆匆的背影并不少見，只有一個(gè)信念，那就是努力。課堂上，挺直的腰板，嚴(yán)肅的神情，眼里閃爍著渴求知識(shí)的光芒。不僅如此。晚上回宿舍后，抓緊洗漱，然后坐在床上，打著手電筒再看半小時(shí)的書，睡覺前在頭腦里過一遍，所求的只是適時(shí)查漏補(bǔ)缺，強(qiáng)化記憶……這些都將是我們美好的回憶。
有人說：“葉落的時(shí)候，你明白歡聚；花謝的時(shí)候，你懂得青春。”不到80天就要中考，我們應(yīng)以更加飽滿的精神，昂揚(yáng)的斗志來完成這三年的心愿，不斷向光亮處前進(jìn)，無愧于自己的青春。
青春的記憶為題目的作文 8
那些珍藏在心中深處的記憶，不經(jīng)意間想起，便溫暖了整個(gè)冬天……
記得當(dāng)年的你是那么的善良、惹人喜愛。整潔的衣裳，潔白的皮膚，臉上還架著一副高度數(shù)的眼鏡。我的同桌小明，你現(xiàn)在可好？
你令我最記得的是你哪美好的品質(zhì)和燦爛的笑容。時(shí)光飛轉(zhuǎn)，你那笑容仍在？只要我剛走出教室，便可聽一陣歡快的笑聲，那笑聲傳遍整個(gè)教室，猶如歌聲一般在我耳邊環(huán)繞。這歌聲的源頭便是你，坐到你的身旁，你便會(huì)滔滔不絕的和我聊天，說到不快之處，你一笑而過；說到開心之處，你便快樂無比。
記憶中的青春，猶如你一樣歡喜；青春的記憶，由你而溫暖。
兵乓球臺(tái)前，只有你和我，一人一邊。雙眼燃著烈火，雙腳穩(wěn)站于地，雙手萬事待發(fā)。如今讓你我，已經(jīng)是戰(zhàn)場(chǎng)上的.對(duì)手，如何讓步于對(duì)方。誰知你把球向我一扔，昂首而笑，說：“如今先讓你一步，如何？”我大怒，如何敢小看于我耶。我一手接住球，馬上打了個(gè)旋轉(zhuǎn)球，看你怎接。我用球拍輕輕一轉(zhuǎn)，球轉(zhuǎn)著飛出去，在空中劃出一道完美的曲線。突然，球撞到板上，我先輸了一回。你捧腹大笑，我的臉紅透了，沒想到先讓你贏了一回，下次可沒那么好運(yùn)了。第二回，你發(fā)球，只見你手在空中亂舞，卻遲遲不肯發(fā)球。突然，你以迅雷不及掩耳之勢(shì)，快速發(fā)球，我還沒反映過來，球就過來了。唉，我又輸了，你就笑得更厲害了。最后一回，只見你把球往天上一扔，球就飛出去有十幾米高。我看得嘴都大了，呆呆的看著球，一聲球響，我又輸了……
有了你，我的青春得到了關(guān)懷；有了你，我的青春越發(fā)光彩；有了你，我的青春永不凋零。
青春的記憶，有你，真好。
青春的記憶為題目的作文 9
朝花夕拾，年少的我們將花兒摘下，等大了還會(huì)有余韻尚存。翻開那一張張照片，會(huì)發(fā)現(xiàn)懷留的是自已逝去的青春——青春其實(shí)很簡(jiǎn)單。
青春是率真的年紀(jì)。天真爛漫，口無遮攔。一句句翩飛的話語，是這個(gè)年紀(jì)最好的證明�！吧倌昃蛻�(yīng)該是少年，少年的一切都是少年的�！币晃蛔骷以@么說過。青蔥歲月中，我們不應(yīng)故作老成，凡事三思，澎湃的熱情和古靈精怪的點(diǎn)子才是如此動(dòng)人。青春因率真而簡(jiǎn)單。
青春是奮斗的年紀(jì)�！皵�(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！”我們正少年，當(dāng)自強(qiáng)。努力過的人生無憾，若昏昏沉沉地將時(shí)間浪費(fèi)。豈不是錯(cuò)過了太多美麗。在這如花的歲月中，我們汲取營(yíng)養(yǎng)，花苞待放，好一個(gè)“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)！”青春因奮斗而簡(jiǎn)單。
青春是希望的年紀(jì)。我們有如初升旭日，散發(fā)著希望的光芒，這是離夢(mèng)想最近的時(shí)候啊，每天的我們都是新的，迎著陽光踏上新起點(diǎn)，暢想未來，無限憧憬。如此種種，盡迎著我們，趁意氣風(fēng)發(fā)，走南闖北，縱有挫折，不怕！我們年歲向好，滿懷希望，正揚(yáng)帆起航。青春因希望而簡(jiǎn)單。
我們?nèi)绯跎拿x，期盼著化繭成蝶，盡管會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨，卻毫無畏懼；我們?nèi)绱诺?花蕾，期盼著綻放，盡管會(huì)經(jīng)歷苦澀與等待，卻充滿斗志；我們?nèi)绯跎男袢眨谂沃幂x光奉獻(xiàn)社會(huì)，盡管現(xiàn)在并不飽滿，可我知道“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！”
青春是簡(jiǎn)單的，沒有半點(diǎn)謊言，沒有絲毫污漬；青春是一張白紙，等著畫手去創(chuàng)作，等著別人去遐想，等著織畫人去贊嘆。無奮斗，不青春，這便是最好的年紀(jì)，簡(jiǎn)單而熱烈。
“每天都是你余生中最年輕的一天。”正值尚好年華，所有人都應(yīng)奮斗，不甘平庸。青春一直在！
青春的記憶為題目的作文 10
不知不覺間，教室里的日歷，已悄悄換了一幅新的，500多個(gè)在翰林的日子，從昨天的“今天”，變成了今天的“昨天”。而我的高中生涯，也隨著日歷一頁(yè)頁(yè)的撕去，一步步前進(jìn)。
我猛一低頭，發(fā)現(xiàn)那一張張的日歷，竟是一頁(yè)頁(yè)的青春，散落在記憶的軌跡里，無邊無際。
逆著軌跡，我重讀著每一頁(yè)日歷，那些屬于我的足跡，竟意外拼出了一幅名叫“成長(zhǎng)”的畫卷。
輕輕地拾起那最陳舊的一頁(yè)，我憶起初到翰林的那一天，沒有害怕，也沒有膽怯，有的`，只是對(duì)這“第二個(gè)家”的陌生。
陌生的草地，訴說著沉寂的綠意，樓與樓之間陽光的死角，反射出一束好奇的詢問，窗明幾凈的教室，冷靜的表達(dá)對(duì)我的歡迎。我拿起筆，在嶄新的，有著淡淡墨香的課本的扉頁(yè)，寫下名字，正式成為翰林學(xué)校的一名學(xué)子。
如果以前的我，是一顆尚未萌芽的種子，那翰林便是哺育我的黑土地。那默默耕耘在這片土地上的老師，便是一輪永不熄滅的太陽，散發(fā)著知識(shí)圣潔的光輝，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的圣殿里，搜集真理的吉光片羽，悠游在一片浩瀚的學(xué)海中，撿拾先哲遺留下的珍珠。
日復(fù)一日，一步又一步，我跟著老師的步伐，徜徉在那奔流到海不復(fù)還的文學(xué)大河里，在莎士比亞的詩(shī)篇中，窺見了歐洲大陸的浪漫，心神飄蕩到宇宙的那一頭，期望能捕捉到自然的只字片語……
500多個(gè)日子，我一口口啃食著知識(shí)的嫩葉，不斷汲取蛻變的養(yǎng)份，緩慢卻堅(jiān)定的走著自己的路，跨過前方的荊棘，在崎嶇蜿蜒的路上，不斷前行。
我相信，我會(huì)繼續(xù)的成長(zhǎng)，一定會(huì)有那么一天，我可以展翅翱翔，飛上那一片理想的天空。
青春的記憶為題目的作文 11
青春總是充滿酸甜苦辣，為此我們有過煩惱與痛苦。在這里有我們的痛哭流涕，有我們的歡聲笑語，有我們的拼搏努力。
我們的青春意義同在，一生一次的青春我們不會(huì)讓它輕易錯(cuò)過。那么青春的意義是什么——是勇於尖叫也勇於沉默的自由，這是真正的它。其實(shí)，青春就是這樣，不聽勸，瞎折騰，享過福，吃過苦，玩過票，碰過壁，使勁折騰，折騰累了，才發(fā)現(xiàn)自己轉(zhuǎn)了一個(gè)大圈兒，卻又回到了原地。可是，卻從不后悔，也并不埋怨，因?yàn)椴晦D(zhuǎn)這個(gè)圈兒，我可能永遠(yuǎn)都不知道“原地”在哪里。
青春中的我們可能會(huì)玩世不恭，但我們?cè)谶@里學(xué)到了很多五花八門的東西。我們不會(huì)讓青春在這里輕易溜之大吉，青春是有限的，如光陰一去不復(fù)返，不會(huì)猶豫只會(huì)勇往直前。
在青春中我喜歡上了寂寞，喜歡上了安靜，喜歡上了黑夜，喜歡上了空蕩，喜歡上了冷漠，喜歡上了不開心的.微笑，喜歡上了無助，喜歡上了空洞，喜歡上了放任，喜歡上了發(fā)呆，喜歡上了無聊，喜歡上了傷感……每次都會(huì)在受傷之后悲傷又不回頭繼續(xù)走，留下一份份記憶，最后變成另外一個(gè)我。
我們?cè)?jīng)是單純的孩子，經(jīng)過這個(gè)青春我們變得安靜；在安靜中，我們漸漸變得成熟。成年人對(duì)我們的態(tài)度逐漸改變，認(rèn)為我們不懂事，不會(huì)體諒別人，可又有誰理解過我們。我們學(xué)會(huì)微笑，不是因?yàn)榭鞓返奶枚怯昧颂玫臅r(shí)間去悲傷。微笑掩蓋不了事實(shí)，掩蓋不了那些痛苦。
青春是場(chǎng)遠(yuǎn)行，回不去了；青春是場(chǎng)相逢，忘不掉了；青春是場(chǎng)傷痛，來不及了！
青春的記憶為題目的作文 12
在這里我經(jīng)歷了最美的時(shí)光，遇見了最好的我們，擁有了最甜的回憶。潞城三中，我的青春記憶，我的青春因您而美。
母校三中，感謝您，讓我遇見了最棒的老師。我的老師們時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)督著我們，呵護(hù)著我們，用他們的豐富經(jīng)驗(yàn)，滿腔的熱忱，傳授給我們無邊的`知識(shí)。韓老師，說著最嚴(yán)厲的話，卻有著最愛我們的心；杜老師，寫下最美的語言，表達(dá)了對(duì)我們深切的愛；蘆老師，使用他國(guó)語言，仍包含著對(duì)我們最暖的關(guān)心；秦老師，講著最精彩的故事，教給了我們最實(shí)用的物理知識(shí)；周老師，用手中最細(xì)心的筆，寫下對(duì)我們最殷切的期盼；秦老師，說著最有趣的玩笑，講述著燦爛的歷史和莫大的啟示；劉老師，臉上最美的笑容流露出了對(duì)我們極大的期望……初中三年的時(shí)光，如果沒有你們的指引，我不知將去向何方。一日師，百日恩，你們的恩情，我永世不敢忘懷！
母校三中，感謝您，讓我遇見了最好的同學(xué)�！叭乃陌啵で轱w揚(yáng)；超越自我，永創(chuàng)輝煌！”344班的威名響徹全校，這與同學(xué)們的團(tuán)結(jié)努力，積極進(jìn)取脫不開關(guān)系。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們豪取三連冠，這更是我們頑強(qiáng)拼搏換來的，多少次讓我們激動(dòng)得熱淚盈眶。除了三年的輝煌成就，和同學(xué)們相處的快樂時(shí)光同樣值得我去回憶，而且正因?yàn)橛心銈�，我的三年時(shí)光才不會(huì)無趣。靳鼎的金雞獨(dú)立，石家輝的燦爛笑容，蔡成業(yè)的旋轉(zhuǎn)陀螺，張翀瑀的自行車絕技，王熠坤的華麗轉(zhuǎn)身……都是我永遠(yuǎn)無法忘懷的記憶。你們的陪伴，讓我才有如此美好的記憶。兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，星移物換，最好的我們今生永不散，最好的344永遠(yuǎn)值得懷念。
母校三中，感謝有您！未來，讓我們一起，奔赴一場(chǎng)銀河的約定，期待在星河燦爛的地方，一起實(shí)現(xiàn)，閃閃發(fā)光的夢(mèng)！
青春的記憶為題目的作文 13
離別的日子近了，才知道珍惜眼前的時(shí)光與把握身邊的機(jī)會(huì)。和朋友一起戲詩(shī)海游書山；或者逛龍湖登洞山；偶爾到操場(chǎng)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，重溫?fù)]拍扣殺的暢快；或在霓虹燈下展示一下自己。踏著破車往返于東西校園之間飛揚(yáng)青春；去聽一個(gè)講座，唱一次卡拉OK，參加一回演講朗誦比賽，繼續(xù)組織一次系內(nèi)的宣傳工作，認(rèn)真準(zhǔn)備每一次的播音節(jié)目，為報(bào)社再采編一組新聞稿件，再捧回一登榮譽(yù)證書放進(jìn)箱底�；叵胱砸岩矓[出一副成熟的模樣坐在迎新的桌前，并頗有心得地向初來的弟妹們傳授“治學(xué)之道”；也還記得去年那些即將跨出校園的畢業(yè)生們難舍難分相擁而泣的情景。
我知道今后自己不會(huì)再風(fēng)塵仆仆地辭別家園，奔向這丹桂飄香的天地；不會(huì)再握住室友溫暖的手，去品嘗彼此家鄉(xiāng)風(fēng)味的甘甜；不能再看到一群活潑爛漫的'新面孔融入校園，向他們說一聲:新同學(xué)你好!這一次我終于失去了你，我明白自己那匆匆忙碌的身影再也不會(huì)在校園的綠蔭大道閃現(xiàn)，“白衣紅領(lǐng)”的形象也將成為過去的傳說。自己就要離開這美麗的校園，寂寞成為原野里的一朵野花,難以割舍的情結(jié)終究還要忍痛斷離。校園里的一草一木，在我的記憶中都將成為一道永久的風(fēng)景。戀戀不舍這塊美麗的地方，哪怕是多呆一會(huì)兒，近乎瘋狂地拍下幾卷照片，想把自己的身影和青春永遠(yuǎn)定格在校園里的每一個(gè)角落，然后夾進(jìn)記憶的扉頁(yè)，讓它永遠(yuǎn)散發(fā)出歲月的幽香，揮之不去。不管幾年中有多少輝煌與成績(jī)，有多少失意與挫折，我畢竟把人生中最美麗一段青春歲月留在了這里。以后無論我走到天涯還是海角，驀然回首的時(shí)候，決不會(huì)忘記在工院的這段美好時(shí)光。
多年以后，歲月漂洗過的容顏，或許仍有些許的遺憾；時(shí)光流逝的記憶，也許仍有未盡的夢(mèng)想。當(dāng)芳華飄落、愛已成歌。青春的記憶依然鮮明，回望校園，那片記憶的綠草地永遠(yuǎn)青春……
青春的記憶為題目的作文 14
“精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，破繭成蝶，不卑不亢，奮發(fā)向上……”嘹亮的口號(hào)聲在空中蕩漾，聞聲而去，原來是實(shí)驗(yàn)初中七年級(jí)同學(xué)在遠(yuǎn)足�。∵@段口號(hào)喚起了那美好的記憶。
大霧茫茫興致高
早飯過后，我們?cè)谛@里舉行了開幕儀式，同學(xué)們都整裝待發(fā)。在校長(zhǎng)的一聲令下，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)，邁著有力的步伐，揮著鮮艷的旗幟，帶著滿心的期待出發(fā)了。大霧給我們眼前蒙上了一層面紗，可是同學(xué)們絲毫不受影響，興致高漲，奮力前行。
撥開云霧有希望
也許是累了吧；也許是被我們的口號(hào)聲嚇怕了吧；也許是和太陽公公媲美輸了吧，霧漸漸散去了。那朦朧的意境已退去，冬景呈現(xiàn)在眼前——路邊的樹直立在那兒，地上滿是落葉，在陽光的照耀下，顯得格外好看。同學(xué)們也無暇顧及這美景，一心想著什么時(shí)候才能到達(dá)望花湖，老師鼓勵(lì)我們說，馬上就到了！同學(xué)們一聽，頓時(shí)滿腔熱血，喊著嘹亮的口號(hào)向前沖！
陽光燦爛盡興玩
堅(jiān)持就是勝利，在我們的.不懈努力下，終于“過五關(guān)斬六將”來到望花湖。同學(xué)們找好營(yíng)地，放下包裹，開啟了美好時(shí)光。我們先美餐了一頓，然后就開始展示才藝，同學(xué)們都毫不遜色。甲同學(xué)的舞蹈討人歡心；乙同學(xué)的朗誦令人贊嘆；丙同學(xué)的歌聲引人動(dòng)情……班主任的一首《大�！穼⒐�(jié)目推向了高潮，一切煩惱煙消云散�！鞍�，快跑，要抓到了！”“太棒了！”在班主任的帶領(lǐng)下，一場(chǎng)老鷹捉小雞正在上演，同學(xué)們玩得不亦樂乎，笑得嘴都要咧到耳后根了！
晴空萬里永堅(jiān)持
歡樂的時(shí)光總是短暫的，同學(xué)們收拾東西準(zhǔn)備回家�！隘偂绷四敲撮L(zhǎng)時(shí)間，肯定累了，回來的時(shí)候都有點(diǎn)像打垮十三軍似的，腿疼腳漲沒力氣。幾個(gè)“愣頭青”帶頭喊口號(hào)增長(zhǎng)士氣，聽——“堅(jiān)持努力，一切為了勝利”“考清華，上北大！”同學(xué)們看見他們都在堅(jiān)持，又?jǐn)�足了勁，喊著口號(hào)，闊步向前，精神煥發(fā)。
這次活動(dòng)讓我學(xué)到了堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就有收獲！也許未來更精彩，可是這青春的記憶在我心中永不湮滅。
青春的記憶為題目的作文 15
時(shí)間帶走了青春、純真、很多很多，只留下三樣?xùn)|西:成熟、孤獨(dú)和記憶。
我不知道從什么時(shí)候開始，我漸漸明白，最初的厭惡，后來卻不放棄。三年的初中，眨眼就過去了三分之一，我知道如何珍惜，我知道三年是短暫的，生命是漫長(zhǎng)的，一旦腳印，只會(huì)成為記憶的一部分。
珍惜在一起的時(shí)光，因?yàn)橐坏┪覀兎珠_，我們將不得不等待很長(zhǎng)時(shí)間才能再次相見，否則我們可能再也見不到對(duì)方了。原來，我真的不是一個(gè)無情的人。有一天，離別的記憶像電影一樣突然出現(xiàn)在我的腦海里。淚水，無聲的劃過臉龐，許多年前最初在一起的日子，是我記憶中的美麗。
我瘋狂地尋找畢業(yè)照。我看得越多，流的眼淚就越多。原來，我失去的不是畢業(yè)照，而是我童年所有美好的回憶。在一起的時(shí)光是美好的。我享受在一起的每一刻。我對(duì)自己說，不管有多尷尬或悲傷，我都要微笑。即使有時(shí)候你讓我笑不出來，我還是很享受。事實(shí)上，我明白了:你在我年輕時(shí)留下了傷疤，一次又一次地傷害我愈合的傷口，甚至一次又一次地侮辱和欺負(fù)我。我已經(jīng)忍受了。你訓(xùn)練了我，讓我今天變得堅(jiān)強(qiáng)和不可動(dòng)搖。你踐踏了我的尊嚴(yán)，打碎了我的夢(mèng)想。我必須咬緊牙關(guān)修補(bǔ)它們。
謝謝你教會(huì)我如何在年輕時(shí)重生，謝謝你讓我現(xiàn)在變得驕傲和不守規(guī)矩，謝謝你讓我變得更強(qiáng)大。
你讓我成長(zhǎng)，時(shí)間見證了我從過去到現(xiàn)在的轉(zhuǎn)變。我非常珍惜和你在一起的時(shí)光，你不會(huì)讓別人侮辱我，欺負(fù)我，因?yàn)槟�，我已�?jīng)長(zhǎng)大了。
回顧過去，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)學(xué)會(huì)了錯(cuò)過時(shí)間。請(qǐng)?jiān)絹碓铰驗(yàn)槲也辉敢夥艞壩业?同學(xué)。請(qǐng)讓剩下的兩年越來越長(zhǎng)，因?yàn)槲蚁Ｍ倏纯次业耐瑢W(xué)和我的同學(xué)。
鴻雁飛得久而無光，而魚龍千躍入水中。過去像一道神奇的光一樣過去了，但它讓我們知道我們死在了過去，在過去的寧?kù)o時(shí)光里。
青春的記憶為題目的作文 16
在風(fēng)中搖曳的花朵記錄著我們那段景色年華。
十五歲一個(gè)充滿青春充滿活力的年紀(jì)，如初綻的花朵那樣青澀，在陽光下奔跑的身影似乎閃著光，閃著青春的光。青春的我們熱血二沖動(dòng)，如同初生的牛犢一般不懼任何事。作為農(nóng)村血，便構(gòu)成了我們的青春。
青春的我們是的孩子，爬樹是一頂必備的技能，七八米高的樹，說上就上去了，一點(diǎn)兒也不磨蹭，幾米深的水說跳就跳下去了，一點(diǎn)兒也不含糊，有的人說我們是做事莽撞不顧后果，可我不認(rèn)為是這樣，信心源于實(shí)力，如果不會(huì)爬樹怎敢去爬？如果不識(shí)水性怎會(huì)下水？當(dāng)然在這些基礎(chǔ)上再加一點(diǎn)兒激情，一點(diǎn)兒沖動(dòng)，一點(diǎn)兒熱花季，也是雨季，會(huì)沖動(dòng)熱血，也會(huì)多愁善感，有人會(huì)因滿地的落葉而滿面愁容，也有人會(huì)因一朵花的綻放而欣喜若狂。有人會(huì)說我們這是幼稚的表現(xiàn)，其實(shí)不然，這都是我們內(nèi)心真情的流露，情感的抒發(fā)，不虛假，亦不做作。不知從何時(shí)開始，我們開始在意起別人的看法和眼光，開始在意起自己的衣著打扮……我們會(huì)為此花錢花時(shí)間去打理自己，愛美之心人皆有之，可我想說的是，我們不是純粹的愛美，而只是想把自己最好的一面展現(xiàn)出來。
青春的我們有著年輕的肌膚，烏黑的頭發(fā)歡樂的笑臉這些是我們的資本，也是我們的記憶，更是屬于我們青春的記憶，也許在將來的某一天，會(huì)回想起年少的`自己和那些青春的往事，而露出真心的笑容。
點(diǎn)評(píng)：在風(fēng)中搖曳的花朵記錄著我們那段景色年華。這是青春中最美好的回憶，簡(jiǎn)單的文字，簡(jiǎn)單的感情，直白的敘述，這些都難能可貴，感謝你與我們一起分享你的青春！
文章文字不多，內(nèi)容上面顯得有些脆弱，這些都需要小作者平時(shí)生活素材的積累，這樣才能豐富整個(gè)文章的層次和機(jī)構(gòu)！建議小作者在學(xué)習(xí)之余，多閱讀、多學(xué)習(xí)，多觀察，愿你寫出更多更好的文章！
青春的記憶為題目的作文 17
活，就要活出人生的精彩！
哭，就要哭出激動(dòng)的淚水！
笑，就要笑出成長(zhǎng)的格性！
屬于我們的紀(jì)念，揮霍的年華，逝去的青春，在此留下印跡。
無論生活是如何的精彩，但是在那個(gè)屬于我們成長(zhǎng)的季節(jié)里，我們無法沿著熟悉的路途準(zhǔn)確無誤地捕捉到自己的信息。
青春，或喜或悲。貓可以吃魚，也可以吃老鼠，甚至也可以去吃草，只要那是它費(fèi)了力氣，努力去捕捉過的食物，它都會(huì)覺得那是香甜的。青春為自己想要獲得的事物或人努力，奮斗。
小時(shí)候，我們都會(huì)為了一顆小糖果、一瓶娃哈哈而在中午乖乖休息；上學(xué)了，會(huì)為了向別人證明自己是最棒的而努力考一百分；再大點(diǎn)，我們學(xué)會(huì)了為自己的夢(mèng)想而奮斗。奮斗，即是奮力戰(zhàn)斗，在屬于我們自己的戰(zhàn)場(chǎng)上，全副武裝，廝殺吶喊，流血流汗都不算什么，因?yàn)榍啻海孕闹袧M滿的裝著夢(mèng)想，那是美好的未來。
青春，一首歌的基調(diào)。因?yàn)槟贻p，我們奮斗，因?yàn)閵^斗，我們永遠(yuǎn)年輕。奮斗著，是吶喊的青春；奮斗著，就有不滅的希望；奮斗著，就是成功的希望。
我喜歡《青春之歌》中的林道靜和盧嘉川，他們之所以可以走到一起是因?yàn)樗麄冊(cè)诟锩甏镉泄餐男叛龊妥非�，他們一起奮斗。為了新中國(guó)的未來奮斗，為了他們的未來奮斗。書中最后一段這樣寫：“無窮盡的人流，鮮明奪目的旗幟，嘶啞而又悲壯的口號(hào)，繼續(xù)沸騰在古老的故都街頭和上空，雄健的步伐也繼續(xù)不停地前進(jìn)——不停地前進(jìn)……”不停地前進(jìn)，永無止盡的奮斗，我想，這才是《青春之歌》的主旋律，也是青春的`基調(diào)。
青春的美麗與珍貴，在于它的無邪與無暇，在于它的可遇而不可求，在于它的不復(fù)回，在于年輕的我們永不怕失敗，堅(jiān)持奮斗。
逝去的青春，是文字記憶的整合，我想用零碎的文字來紀(jì)念我們那哭過、笑過的記憶。
青春的記憶為題目的作文 18
琳達(dá)，算不上傾國(guó)傾城，但氣質(zhì)油然而生；外表活潑開朗，但內(nèi)心渴望寂寞又害怕寂寞；每日手捧課外書，“浪蕩不羈”，但每次考試卻總名列前茅；
整日以嬉笑對(duì)人，但晚上拉滅燈后，不知哭過了幾百回……
她追求純真，她熱愛自由，她主張民主，她心地善良，她討厭嫉妒，她想反抗一切錯(cuò)誤的現(xiàn)實(shí)，她想靜靜的不被人打擾，她還有許多莫名其妙的想法。她為什么每天晚上都很傷心吶？說來話長(zhǎng)……長(zhǎng)話長(zhǎng)說……......
琳達(dá)在上中學(xué)之前，離她很遠(yuǎn)的表哥就對(duì)她說過，上了中學(xué)不要露風(fēng)頭。她明白，中學(xué)不像她所熱愛的小學(xué)，學(xué)生不再像小學(xué)生那樣單純，不是吵完架之后半天就好；她懂得，中學(xué)要比小學(xué)亂；她了解，中學(xué)有許多的不公平……
她不只一次這樣的幻想過：她和所有初一新生一樣，被應(yīng)邀來參加新生聚會(huì)，沒想到的是當(dāng)所有學(xué)生進(jìn)入大廳以后，所有的燈都滅了，所有的窗簾都拉上了，所有的出口都堵上了，整個(gè)大廳仿佛成了一個(gè)封閉的黑暗的地獄。突然，出現(xiàn)了一群拿著棒子的男生，一看就知道是高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)。這時(shí)，同學(xué)們擔(dān)心極了，一個(gè)個(gè)自我埋怨起來，并且都有意識(shí)的互相靠近了一些。學(xué)長(zhǎng)們饒有興致的看著同學(xué)們的恐慌神情，奸笑道：“嘿嘿……以后你們都得聽我的，明白嗎？”“明白。”幾個(gè)同學(xué)膽怯地答道�！芭�！"學(xué)長(zhǎng)一邊猛地甩掉手中的`木棒，一邊狠狠的怒吼道：“沒吃飯嗎？嗯？我再問最后一遍，明白嗎？”“明白！”這次聲音果然大了許多，學(xué)長(zhǎng)笑得很陰森：“全部給我蹲下！”霎時(shí)，所有的人都應(yīng)聲蹲下，但，唯有一個(gè)人依然筆直地站立著 ，旁邊的同學(xué)好心的拉著她的褲腳，說道：“外，你瘋了嗎，快蹲下�！钡珶o論那人怎樣拉扯，她依然筆直地站著，如一個(gè)在戰(zhàn)場(chǎng)上奮斗到最后一刻的英勇戰(zhàn)士那般高傲。
是啊，琳達(dá)就想做一個(gè)這樣的人，對(duì)邪惡勢(shì)力永不屈服的人，但這終究是想象，是沒有風(fēng)險(xiǎn)的，是無需付出任何代價(jià)的，誰也預(yù)料不到，當(dāng)真正遇到這樣的情況時(shí)，琳達(dá)會(huì)怎樣做。
青春的記憶為題目的作文 19
夏紫柔說：”麗詩(shī)姐，等等我嘛�！罢f完便向衛(wèi)生間跑去，艾麗詩(shī)說：”快點(diǎn)啊，要不趕不上班車了啊�！跋淖先嵴f：”知道了，等等我，很快就可以了啊。“夏紫柔口里咬著牙刷說：“知道了，快可以了啊�！边^了一會(huì)，艾麗詩(shī)的手機(jī)響了。夏紫柔在換衣服的時(shí)候聽見就問（換衣服啊，好想看圖片啊）：“麗詩(shī)姐，誰打電話給你啊�！卑愒�(shī)說：“是我弟弟啊�！毕淖先嵴f：“你弟弟？你弟弟叫什么名字��？”艾麗詩(shī)說：“我弟弟叫艾永銳�！卑冷J說：“姐姐，你回來了嗎？我好想你啊”艾麗詩(shī)說：“嗯，姐姐等一下就回去了�！卑冷J說：“嗯，拜拜姐姐�！卑冷J一說完就掛電話了。夏紫柔說：“麗詩(shī)姐，我們快走吧。”艾麗詩(shī)說：“嗯，我們走吧。”下樓之后就向公交站走去。去到公交站已經(jīng)十點(diǎn)多了，公交車已經(jīng)開走了，艾麗詩(shī)說：“看來今天回不去了�！毕淖先嵴f：“對(duì)不起了麗詩(shī)姐，都是我連累了你，害你回不去�！卑愒�(shī)說：“沒事，我遲一天回去也沒關(guān)系�！毕淖先嵴f：“對(duì)了，我打電話給陳賀，叫陳賀送我們?nèi)グ伞！卑愒?shī)說：“打電話叫陳賀不好吧，會(huì)不會(huì)打擾到他啊�！毕淖先嵴f:"沒事，他這個(gè)人，基本上都是閑的胃疼�！跋淖先嵋贿呎f一邊打電話給陳賀。陳賀說：“親愛的紫柔小姐，請(qǐng)問有什么需要的�！毕淖先嵴f：“我今天想要去艾麗詩(shī)的`家，可是我睡遲了，來到車站車已經(jīng)走了，艾麗詩(shī)回不去了，你能來送我和艾麗詩(shī)回到艾麗詩(shī)的家嗎？”陳賀說：”沒問題，馬上來到�！罢f完就掛了電話。夏紫柔說：”這個(gè)傻子，我還連我們?cè)谀亩紱]說，就掛了。
“艾麗詩(shī)說：“他那么有錢，就算你不說，他也找得到吧�！毕淖先嵴f：“哼，我倒要看看，他怎么找到我們�！边^了幾分鐘，陳賀開著敞篷跑車來，把車停在路邊，摘下墨鏡說：“兩位小姐，要不要搭順風(fēng)車啊�！毕淖先嵴f：“你是不是在我身上裝了GPS啊，跟蹤本小姐啊。”陳賀說：“大小姐饒命啊，我怎能在你身上裝呢？你說你在車站，離學(xué)校最近的就是這個(gè)了�！�
青春的記憶為題目的作文 20
青春的記憶正由自己創(chuàng)造著。但，我青春的記憶敗給了遇見，從此，這段記憶便因遇見而精彩。
青春無疑是人生最珍貴的階段。男孩子可能會(huì)因?yàn)橛鲆娔澄恢夯蚴且粓?chǎng)奮斗來完成青春記憶。而我的，卻被籃球明星給帶走了。沒錯(cuò)，就是因?yàn)橛鲆娬材匪�，使我的青春變得絢麗多彩。
遇見他苦難的童年。他不像今年的榜眼鮑爾有著富裕的家庭和一個(gè)愛他的'爹，不像大部分球星從小是定居的，不像喬丹，在青春中因?yàn)闊釔�，而成了飛人。從小，他的爸爸拋棄他遠(yuǎn)走高飛；因窮，在他的童年里，外婆和媽媽帶著他搬了數(shù)十次家！用苦難形容？不！這不是形容，這是事實(shí)。
遇見詹姆斯的童年可以讓人反思，進(jìn)一步為記憶填充。但，這最后也是最重要的青春記憶，是遇見了詹姆斯場(chǎng)上的人品。
不出意外，你身邊的成年人會(huì)經(jīng)常告訴你做人很重要；現(xiàn)在還小，要趕緊學(xué)做人。有了好人品，將來定會(huì)在社會(huì)上立足。詹姆斯也讓我學(xué)會(huì)做人。在今年東部決賽的第4場(chǎng)第三節(jié)大概后半段時(shí)，他所在的騎士隊(duì)被綠軍搶斷后，杰勞德飛速上籃一條龍。當(dāng)要扣籃時(shí)，詹姆斯習(xí)慣性地跳起一米高追身蓋掉快攻的上籃，但這一次，雖然把球打掉了，但由于身體過于強(qiáng)壯整個(gè)人重重地壓到杰勞德身上。當(dāng)杰勞德必將要賽季報(bào)銷時(shí)，詹姆斯將杰勞德緊緊抱在懷里；這畫面可給我上了一課。
賽后，詹姆斯上了各體育新聞?lì)^條；連有名的詹姆斯黑粉詹寧斯也為其發(fā)文點(diǎn)贊。這是那保護(hù)的一抱換來的，體現(xiàn)的是他不僅球商、情商高，商業(yè)頭腦好，還有人品好！就這一抱會(huì)讓多少人下定決心要好好做人？
遇見詹姆斯是我的幸運(yùn)。因?yàn)橛鲆娔�，許多人才能改正打球臟的壞毛��；因?yàn)橛鲆娔�，單打能力全世界第一的歐文變得無比成熟——困難時(shí)，是你帶著他一路反殺而獲得冠軍；因?yàn)橛鲆娔�，讓我的青春無比美好。
終于知道，遇見，不一定要見到真人、物；而是學(xué)習(xí)他（它）。青春正在繼續(xù)，記憶越來越充實(shí)。幸運(yùn)的是，這個(gè)青春，我從偶像身上學(xué)到了要學(xué)會(huì)做人的人生真理。
青春的記憶為題目的作文 21
青春像是一塊苦澀而又微甜的糖，融化在心里，記憶的味道，那短暫又匆忙的時(shí)光帶走了青春的記憶，但是我記得青春那時(shí)遇見的你。
青澀的年紀(jì)，總是在期待，盼望著什么，我向往著這些新的生活，遇見新的人，期待新的故事，而故事的起點(diǎn)，就是青春的開始。
其實(shí)青春無處不在，在這段青澀的日子中，叛逆過，難受過，現(xiàn)在對(duì)于父母的啰嗦與叮嚀，卻感受到無比的煩躁，不知道從哪里來的勇氣，便對(duì)父母惡語相加，事后，自己都不知道在干什么，這就是青春?jiǎn)幔?/p>
有時(shí)，很想來一場(chǎng)說走就走的旅行，向往著和平常不同的生活，接觸新的事物，或許大多都是虛榮心吧，但是這也是青春吧，期待和向往。
青春它沒有錯(cuò)，只是我們用錯(cuò)了揮灑青春的方式，青春年少，是最珍惜的時(shí)光吧，是的，那時(shí)，遇見了那個(gè)他。
我總是喜歡跑到他的身邊問問題，而他也會(huì)不耐煩的回答著我，我總會(huì)悄悄的往他抽屜里塞一盒餅干或者糖果，而他總是微笑的說謝謝，我總是喜歡上課的時(shí)候偷偷的瞄他，他只是目不轉(zhuǎn)睛的盯著黑板，我都不知道，對(duì)于自己反常的行為，到底是怎么了，總是喜歡看到他，總是喜歡遇見他，青春的悸動(dòng)漸漸的從這里出發(fā)，這也青春。
記憶在腦海中慢慢的發(fā)酵，越品越醇厚，我看著日記本上那時(shí)歪歪扭扭的字跡，以前總是錯(cuò)誤的句子，卻蘊(yùn)含著那時(shí)的青春，那時(shí)的'記憶，那時(shí)的快樂，那時(shí)的哭泣，我輕輕的翻著有點(diǎn)簡(jiǎn)陋的本子，竟然笑出了聲，以前的自己怎么可以這么的幼稚，也許這就是青春吧。
無論自己是否理解了青春，它也在日出日落中慢慢離開，時(shí)間像沙漏，一點(diǎn)一點(diǎn)的無聲消失，我想青春的記憶很短，也很長(zhǎng)吧，只是我們都在時(shí)間中遺失了青春，漸漸的成長(zhǎng)，漸漸的成熟，而那些幼稚年少的想法早已經(jīng)成為了可笑的笑話。
雖然我們漸漸的成長(zhǎng)，但是我們的青春還在繼續(xù)，青春的記憶還在回味。
青春，永不消逝。
青春的記憶為題目的作文 22
夏，無人問津的悄然而來，見證了我們的友誼，然后不留痕跡的離開……
依然是個(gè)沉悶的夏天，干燥的空氣毫不留情的占領(lǐng)高地，我們就在這份浮華中走向一個(gè)嶄新的生活，因?yàn)槟菚r(shí)我們小學(xué)畢業(yè)，即將步入中學(xué)的大門。
當(dāng)時(shí)，我只有一種朦朧的忍痛，那種留戀也被對(duì)中學(xué)的渴望而沖淡了，即使我也知道中學(xué)的生活十分辛勞，但我想要長(zhǎng)大，對(duì)我而言，長(zhǎng)大的`唯一代價(jià)就是不能再?gòu)臉堑榔屏训臇艡诶镢@過。但如今，已經(jīng)上初四的我卻開始憎惡當(dāng)初的想法，中學(xué)的生活并沒有我想像的那么簡(jiǎn)單，那種緊張的氣息足以讓我窒息。
每天奔走在學(xué)校，家中兩點(diǎn)一線的生活里，枯燥在無形中得到升華，勞累無疑是它的附屬品。背著沉重的書包穿過校園，每天重復(fù)著這一個(gè)動(dòng)作，但卻從來沒有注意到花壇里妖艷的花朵似乎也在蒼穹的映照下不再灼灼生輝。剛進(jìn)校園就可以聽到籃球場(chǎng)上籃筐被撞擊的嗡嗡聲與籃球彈跳的動(dòng)感，但我們似乎已經(jīng)失去了當(dāng)年“獨(dú)占鰲頭”的氣勢(shì)，活躍著的都是些低年級(jí)的師弟們，我也不會(huì)和朋友坐到臺(tái)階上為同學(xué)的精彩進(jìn)球而歡呼雀躍了……
緋紅的旭日從地平線上緩緩生起，我們又開始一天忙碌的生活�？纯凑n表每天的日程都是滿的，這也帶給了我一種充實(shí)感，而每天最大的快慰就是眼看著成山的作業(yè)一點(diǎn)點(diǎn)的消逝。題海并沒有讓我們感覺到有多么的疲倦，而是不理想的考試成績(jī)看起來比緋紅的旭日更加刺眼，也許這就是學(xué)生的宿命吧。在這種環(huán)境中，聽音樂成了我最大的消遣，讓jay那種音樂的質(zhì)感去觸動(dòng)心弦�？煸眨煸�！開朗的同學(xué)總會(huì)讓歡樂在空氣中蔓延，在學(xué)習(xí)之余享受一份喜悅，為枯燥的生活平添神奇的色澤。在一陣開懷大笑中把所有的哀怨拋之腦后，我喜愛這種張揚(yáng)而靜謐的美。更喜歡充實(shí)而歡愉的生活！
讓幽暗在這里默默消融，讓青春在這里盡情揮灑，我的香樟，我的夢(mèng)幻，我充滿希望的豆蔻年華！
青春的記憶為題目的作文 23
迷茫過，彷徨過，痛苦過，無知過，終因你是青春;
揮灑過，飄逸過，瘋狂過，飛揚(yáng)過，終因你仍是青春。
太多太多，太濃太濃，一切的一切讓我懷念不已。記憶中的青春在生命中永不褪色，青春的印記里揮之不去的痕跡深深鐫刻，在旅途中愈加鮮明。
閉上眼，那些已走的仍在的弟兄們的身硬在腦中縈繞。純純的友情，讓青春顯的分外的珍貴。依稀記的從每個(gè)弟兄口中說出的一句句臟話，用手比畫的一個(gè)個(gè)習(xí)慣性動(dòng)作，親切又自然。義氣、個(gè)性、叛逆，還夾雜著幾許血色浪漫。好想對(duì)他們每個(gè)人說：有你青春無悔!
淡淡的戀情，幾許的甜蜜，幾許的落寞，讓這個(gè)青春輕舞飛揚(yáng)。清晰記得秋千架上的一袂飄飄，象天使。暗自笑自己的臉紅，笑自己的多情。異樣的情愫，那些冥思苦想的情書，那些廢寢忘食的等候，能否讓她憶起?好想對(duì)她說：年少時(shí)，曾戀過你。
因?yàn)閭�(gè)性，喜歡上了周杰倫;因?yàn)榕涯�，喜歡上了韓寒;因?yàn)榭裢矚g上了李敖。那些柜中的小說，那些玩過的網(wǎng)游，那些荒唐的歲月，那些自以為是的日子，讓青春平添了幾分蕭瑟，幾分悔恨�？墒俏胰匀桓甙恋靥е^，大聲地對(duì)每個(gè)人說：我還是喜歡周杰倫……
清楚的.記得高考后人們的德行：高歌，怒吼，痛哭……是為了什么?離別的痛楚?友誼的留戀?或許是對(duì)青春的祭奠，或許是為了燃掉自己最后一絲青春，再或許是對(duì)已逝青春的不甘!但為什么不用完美來結(jié)束那，對(duì)著藍(lán)天，對(duì)著日月星辰，對(duì)著自己的心，大聲說：我已經(jīng)盡力了……
逝去的青春猶如閃電剎那劃過穹宇的優(yōu)美曲線，可望而不可及;而我也猶如折翼的紙飛機(jī)愈飛愈低，漸行漸遠(yuǎn)。
那些叫做青春的日子到底給我留下了什么?
記憶中的青春，我淚流滿面。傷痛的滋味，或許我已嘗過……
不知當(dāng)我們長(zhǎng)大，能否想起青春的模樣;不知當(dāng)我們年老，能否憶起青春的輪廓。再回首，風(fēng)已逝，雨已散;再回首，葉已黃，木已枯;再回首，青春已走的無影無蹤……
讓青春擠進(jìn)我的記憶深處——即使傷痛……
青春的記憶為題目的作文 24
花開花落，秋去冬來。這個(gè)季節(jié)的落葉似乎多了起來，時(shí)不時(shí)的落在肩頭，仿佛那些一去不復(fù)返的日子，匆匆而過。
課上，不知怎的忽生些許感慨，于是提筆想寫點(diǎn)東西，卻遲遲沒有落筆，突然發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的桀驁已消失的我影無蹤。才知道不是成長(zhǎng)伴隨著歲月，而是永不停止的時(shí)間逼著人成長(zhǎng)。
人不會(huì)像“柯南”里的那個(gè)不會(huì)長(zhǎng)大的`孩子。人總會(huì)長(zhǎng)大的，不論你愿意或是不愿意。曾看過一個(gè)很渴望的段子，多想有一天突然被同桌推醒，然后坐直身子，擦擦嘴角的口水，發(fā)現(xiàn)自己坐在小學(xué)的教室，依然是那件教室，依然是那群人。對(duì)同桌笑笑，然后講給他聽這個(gè)漫長(zhǎng)又可怕的夢(mèng)境。
不知何時(shí)起，不再愛看動(dòng)漫了，本以為自己會(huì)一直守著這個(gè)期待，等將來陪著自己的兒子、孫子像曾經(jīng)的自己一樣，興奮地等待著每個(gè)星期的更新。但這份曾經(jīng)的欣喜卻消失了，徹徹底底地消失了。呵呵，可能是成長(zhǎng)的代價(jià)，亦或是我們都老了。
很長(zhǎng)時(shí)間沒下過雨了，今天卻瓢潑而來，濕了發(fā)梢，淋了回憶。那些在記憶中枯萎的畫面仿佛吸收了鮮活的雨水，瘋狂的在腦海閃現(xiàn)，一直不喜歡這種回憶的感覺，因?yàn)橛邢肟薜臎_動(dòng)，眼淚在眼眶打轉(zhuǎn)，卻如何都不肯落下。
一直不喜歡打字時(shí)鍵盤的聲音，因?yàn)榭傆幸环N空洞、失落的錯(cuò)覺，反而很喜歡寫字時(shí)的“刷刷”聲，這樣才能讓自己的真實(shí)情感隨著文字的形成應(yīng)韻而生。有時(shí)文字就像音樂一樣，如果沒有身臨其境的感覺，就少了一種名為“真實(shí)”的東西，可能是越成長(zhǎng)越發(fā)覺這個(gè)世界少了太多的真實(shí)，越來越模糊不堪。
越來越喜歡在安靜的午后，捧著一本泛黃的書冊(cè)，耳邊聽著喜歡的音樂，暖暖的曬太陽。也許是內(nèi)心清楚地知道，這種安逸很多年都不會(huì)再擁有。由于我們的漸漸老去。
不是年齡的老去，而是面對(duì)愈行愈遠(yuǎn)的青春，我們都老了。
所以，曾經(jīng)的孩子，后來，都老了。
青春的記憶為題目的作文 25
春風(fēng)，帶走了無知與幼嫩;夏日，迎來了堅(jiān)韌與執(zhí)著;秋季，豐收了成熟與豐滿;寒冬，褪去了慒懂與脆弱，只有心中那段回憶不會(huì)被帶走與褪去。
“有沒有那么一天，太陽星星萬物都聽我的指揮……”
曾以為夢(mèng)可以實(shí)現(xiàn)，可現(xiàn)在總來的那么骨感，不知道自己的第幾次感慨這傲骨的現(xiàn)實(shí)了，總覺得青春該是別樣的美好，在諶藍(lán)的天空下，舒軟的草坪上，有那么一群知己在漫淡未來，暢聊人生、傾訴心事。
有沒有可能在換回昨天，讓我再次體味一下曾被揮霍過昨天的味道……
曾以為時(shí)間可以倒退，可以任由自己擺布玩弄，哪想，時(shí)間可以這樣一去不復(fù)返，最快最慢的是時(shí)間，不可以循環(huán)利用。時(shí)間讓我們心中的青春一塵不染，讓我們的記憶如此深刻，越不想想，越是會(huì)浮現(xiàn)。青春，讓我贊嘆一下你，曾讓我記得那些美好的回憶?未懂你的流逝讓我再也回不去，讓我再也抓不住，未知你前進(jìn)的腳步不曾停歇，未明你只能直走不會(huì)轉(zhuǎn)彎。
時(shí)間，是你讓青春一直年輕志，我贊訟你!是你讓我記住了青春。
有沒有一段歌曲可以流芳百世，用不會(huì)被隱埋……
曾以為一首一首的歌會(huì)唱到老，一群一群的`人會(huì)陪到老，一張一張的獎(jiǎng)狀會(huì)貼滿房……這一切一切的最后只會(huì)分道揚(yáng)鏣，這是青春的一種一種幻想，青春，那一點(diǎn)一滴的回憶讓人揮之不去，讓人銘記于心。曾描繪青春是光明的，不曾知道會(huì)有灰暗;曾素寫青春只有成功與喜悅，不曾明白會(huì)有喜悅，不曾明白會(huì)有失敗與黯淡;曾感謝青春里的得到與贊揚(yáng)，不曾懂得還有失去與批評(píng)……青春——我感謝你，感謝你讓我擁有了那么多。
青春——那段美好的回憶讓我等得自己只有經(jīng)過風(fēng)雨，才有彩虹。
青春——背靠背系數(shù)天上的繁星，讓明月來見證自己的足跡。
青春——仰頭望向月亮，傾訴自己心中的喜悅與不快。
只有青春，才會(huì)讓你知道這其中的滋味。
青春——這段美好的回憶，永藏心中。
青春的記憶為題目的作文 26
時(shí)光悠悠不待人，眼，已經(jīng)畢業(yè)一年了。在這一年里，可以用一句話來概括：痛并痛著�，F(xiàn)在的&39;我都只能抓抓青春的尾巴了。翻看老照片，才發(fā)現(xiàn)，果真蒼老了許多。蒼老的時(shí)光映襯著老照片下如花的笑靨，竟會(huì)無端生出莫名的愁緒。我們不能祈禱在明年的今天，還能保持這樣無憂的笑臉。不知，什么時(shí)候已將那個(gè)不知愁的女孩子弄丟了，就好像曇花般消失的無影無蹤，依稀只能從殘留的余味中還能感知她曾存在的痕跡。
時(shí)光如白駒過隙，稍縱即逝，如花美眷，似水流年。年華雖逝去，卻別有洞天，它讓我們明白了時(shí)間。
一個(gè)人的一生中會(huì)遇到很多人，也會(huì)錯(cuò)過很多人。珍惜自己所擁有的，命里有時(shí)終須有，命里無時(shí)莫強(qiáng)求。
隨著心態(tài)的逐漸蒼老，感覺思想都已僵化，很難再找回青春年少時(shí)的那種沖動(dòng)感，仿佛已經(jīng)安若天命，事事看淡。習(xí)慣了自己所習(xí)慣的，接受了自己所不能接受的，整個(gè)人似乎已經(jīng)逆來順受了，成天抱怨，心情郁悶。這就加劇了蒼老的速度，青春再不放肆就永遠(yuǎn)逝去了。
在意太多，失去的往往就更多。有時(shí)，有的人，只適合懷念!不是出現(xiàn)在你生命中的每一個(gè)人都會(huì)讓你刻骨銘心，思念到骨髓里。有的人，你心心念念，感覺不能忘記，可就在你念念不忘中卻已然忘記。流逝的.回憶，如暮色般遙遠(yuǎn)。有時(shí)不必太過認(rèn)真，生活，糊涂一點(diǎn)未嘗不好。有的人，等了好久都等不到，而有的人，卻不經(jīng)意間的就遇見。記住該記住的，忘記該忘記的，人，理當(dāng)如此。過于執(zhí)著，傷的只會(huì)是自己。
每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，所以不必妄自菲薄。青春終將逝去，人力不可改變。無情的時(shí)間，荒蕪的青春，留下的僅僅是回憶。
我們的青春，就在我們漸漸成熟中慢慢褪去了她原來的色彩，就像漫天飛舞的蒲公英，飄走了、遠(yuǎn)了、最終散了、消失在蔚藍(lán)的天際。不同的是：來年，蒲公英會(huì)再出現(xiàn)，而我們的青春，卻是永遠(yuǎn)的走遠(yuǎn)了。
時(shí)間最是無情的儈子手，將我們所有的一切都抹殺、帶走，不給我們?nèi)魏未⒌挠嗟亍?/p>
我們的青春終將要散場(chǎng)，無論它有多美好，多刻骨銘心，也無法將它駐足。
青春的記憶為題目的作文 27
我們總是以不同的態(tài)度面對(duì)生活，面對(duì)世界，然后改變自己來滿足不同物種的需求。青春，這個(gè)美麗的詞，讓許多人活在童話中。在維奧拉的那一年，我不知道如何定義她。我對(duì)她了解不多。我不想這么匆忙地給她下定義。喜歡寫作的孩子總是那么令人羨慕，就像對(duì)待中提琴年一樣。我無意中在圖書館看到了她寫的序言，決定買下這本書。我沒有考慮主題，只是想保留前言。她說:在那種盲目和消耗的狀態(tài)下，她照顧自己的生活，照顧各種雜念，喝她煮的`咖啡，睡在她做的床上，吃她盤子里的盤子，寫她的作業(yè)，測(cè)試她自己的測(cè)試和夢(mèng)想。
這些都是我們的生活，但沒有人記錄它們。用自我描述的方式來描述這蒼白的生活，在經(jīng)歷了無數(shù)的失望、挫折和失望之后，她仍然有希望告訴你要有一個(gè)充分的理解，因?yàn)檫@是我們?yōu)槌錾院赖囊娮C！她說:世界如此之大，但我不知道它是遠(yuǎn)還是遠(yuǎn)。世界如此之大，我想了解她。世界如此美麗，以至于我期待著一個(gè)完全不同的生活。這個(gè)世界是如此的曲折多變，以至于我想變得堅(jiān)強(qiáng)并能平靜地面對(duì)它。你能告訴我你身上有多少善良和邪惡的人嗎？你以同樣的方式對(duì)待他們嗎？我想知道更多關(guān)于我一生中會(huì)遇到好人還是壞人的事情。如果你問我，壞人。這將是我的答案。想要一個(gè)壞人，讓我看清楚你。我知道，在這個(gè)世界上，我還處于一個(gè)小小的年紀(jì)。她說:在過去的幾年里，當(dāng)我為自己感到驕傲的時(shí)候，因?yàn)槲也恢廊绾蚊髦堑厣睿铱偸怯X得即使是生活也是一種外在的東西，好像世界說不，然后又說不。
瓦勒特，當(dāng)你說這句話的時(shí)候，你想到那個(gè)驕傲的時(shí)代了嗎？我覺得我已經(jīng)過了那個(gè)年齡，好像我已經(jīng)經(jīng)歷了短暫的歡樂和悲傷，現(xiàn)在像個(gè)孩子一樣面對(duì)這個(gè)世界。每一個(gè)生日，我都記得那句話:思佳，祝賀你光輝的一年。很幸福，但悲慘中夾雜著一些悲傷。又老了，又快轉(zhuǎn)世了。我認(rèn)為我們應(yīng)該在童話中醒來。不要改變所以麻醉你自己。這個(gè)世界非�？犊�。聲明，我非常愛你。正因?yàn)槿绱�，我們�?yīng)該有尊嚴(yán)地生活。正如他們肯定我們的存在一樣。我，作為一個(gè)陽光的人，將會(huì)面對(duì)所有的起起落落。
青春的記憶為題目的作文 28
二十二歲了，青春就這樣無情的散場(chǎng)了，當(dāng)我們踏上這條沒有路標(biāo)的旅途時(shí)，再次回首相望來時(shí)路，那些曾經(jīng)走過的歲月，那些曾經(jīng)寫下的故事，都在時(shí)間的衍射下化作了生命中點(diǎn)點(diǎn)滴滴無法抹去的記憶。
時(shí)光匆匆歲月幾經(jīng)兜轉(zhuǎn)一路高歌一路繁華。渾渾惡惡的一個(gè)人這么多年也這樣走過來了。都說時(shí)間是本沉封已久的故事片段雖然精彩但結(jié)局依舊空白，時(shí)光流逝恍惚間再也尋不回最初的那份童真那段記憶。夜色漸漸深了下來，一個(gè)人獨(dú)立在窗前，品著淡淡而過的晚風(fēng)，看著這暴雨欲來的夜色�；谢秀便遍g，又想起了多年前的那些已經(jīng)成為記憶的往事，心中莫名地，有一種不明的落寞。其實(shí)，我也最畏懼黑夜的到來，我不知道，在黑夜中是否還會(huì)有人依舊和我此刻一樣，在默默的想著那些年，那些事。我知道，歲月雖然已經(jīng)走過了很久，甚至沿途的步伐已經(jīng)被我們漸漸忘卻。但是，那些揮不去的畫面還依舊隱隱映入腦海的窗簾。望著窗外漸漸遠(yuǎn)去的風(fēng)景，近日來我緊繃的神經(jīng)不知為何輕輕顫動(dòng)了一下，我不知道，是近日來忙碌的原因，還是對(duì)世間往事的不解，或是不舍。如今，一切的一切我都無法去尋覓，隨著夜色的沉沉而去，朦朧間，我仿佛又回到了年少時(shí)的那份醉人芳香，那個(gè)不羈的十八歲，多少年少輕狂，多少迷人寫意，若說：夢(mèng)中花開半猶寒，為何夢(mèng)醒花卻隨風(fēng)飛！我欲問天為何天不語！獨(dú)看春花孤落去。一路走來，風(fēng)雨同行，惆悵依舊……細(xì)數(shù)開來已經(jīng)記不清有多久沒有去品一段過往的歲月，也記不清有多久沒有放開心扉去談笑風(fēng)聲了。也許，時(shí)光的流逝，許多人，諸多事，都褪去了原始的`那份純真的色彩。我不知道，茫茫人生路，歲月幾經(jīng)傾塌，青春幾度相逢，記憶何時(shí)天涯。夜色迷迷離離，朦朦朧朧間，我仿佛又回到了那個(gè)瀟灑的年代。
想起以往的一卻，心中不知為何起了一種寂寥而蒼涼的情緒，是對(duì)過往的不舍？還是對(duì)青春的祭奠？也許，對(duì)于青春，關(guān)于記憶，想不起，記不清的，模糊的畫面，唯有借酒抒情意，把所有都了無痕。淡卻那個(gè)苦澀的她，想起現(xiàn)在青澀的你…青春已不在，奈何記憶，夢(mèng)中有痕，醒來卻無跡。唯有借酒問清愁，將孤獨(dú)的心獻(xiàn)給昨天，讓淚水詩(shī)化青春，泛濫記憶。
青春的記憶為題目的作文 29
低頭，表明沉默是生活的主基調(diào)。悄悄的沉默，總會(huì)或多或少化為孤獨(dú)與不解，小小的孤獨(dú)，點(diǎn)點(diǎn)的不解，可能會(huì)掩蓋一些原本屬于年少人的情感體驗(yàn)。它也許會(huì)讓你成為一個(gè)默默的奮斗者。但你甘心做一個(gè)舞臺(tái)之下陪襯的鼓掌者嗎？
現(xiàn)在的自己，是剛剛初中畢業(yè)的“閑人”。每每夜晚，寧?kù)o的夜下，心緒總是渴望回到歷史的三年。想想三年里，積淀了許多聰明與思索，情誼的困惑、不解的懵懂。三年里笑過、哭過、一起奔跑過。我慶幸三年里留下的回憶是豐富而美好的。
三年的變化是巨大的，總是喜歡將現(xiàn)在的自己與初一時(shí)的'我比較，喜歡成長(zhǎng)的感覺，喜歡回味的甜蜜。初一時(shí)的少年，都是傻傻的，我也是。不懂得如何與人交際，不懂得如何感悟生活，只知道在三年里要好好拼搏。當(dāng)一雙雙情誼之手伸到面前時(shí)，竟不知如何應(yīng)對(duì)。傻傻的初一，不求名揚(yáng)四海，只求做好自己。就這樣，呆呆得學(xué)著……
青春的少年，總有一顆細(xì)膩的心，這顆心對(duì)生活能夠感悟出屬于我們自己的獨(dú)特情感。寂靜的心慢慢開始喧鬧，向往蝴蝶翩躚之美、星河之亮。每每看到班里的人氣之星與同學(xué)一起談天論地，羨慕之意溢滿于心，不懂得為什么自己只能做一個(gè)蕓蕓眾生，徐徐開始厭倦這種生活情感，害怕看到夕陽染紅的晚霞，這樣的晚霞，或多或少的帶來愁思，愧疚的問自己：“一天就這樣過去”？天涯的那一縷紅，仿佛讓我與世界有了間隔，困惑的情緒，讓我的成績(jī)緩緩滑下。
決定掙脫……
慢慢發(fā)現(xiàn)，自己是缺少表現(xiàn)的，表現(xiàn)是自己與他人心靈彼此認(rèn)知的最好方式，而我卻羞于表現(xiàn)。時(shí)間流淌著，自己也在改變著，努力學(xué)習(xí)語言聰明，當(dāng)一種濃烈的華美與一種簡(jiǎn)美的樸素流過他人左右兩耳，他便會(huì)在心中留一個(gè)位置，一個(gè)屬于你的位置。
當(dāng)然語言不是一切，他人給予的一切美好，都源于你的真誠(chéng)表現(xiàn)。虛偽的展現(xiàn)會(huì)讓你活的很累，真誠(chéng)的表現(xiàn)別人是不會(huì)認(rèn)為你是張揚(yáng)的，究竟，你并沒有張揚(yáng)。
當(dāng)徐徐學(xué)會(huì)展現(xiàn)，當(dāng)心中的快樂被徐徐點(diǎn)起，發(fā)現(xiàn)青春的生活是如此美好。關(guān)于青春的記憶越來越豐富，我會(huì)將此珍藏。將來，這種因?yàn)楸憩F(xiàn)自我而獲得的記憶，一定會(huì)成為繁星夜下入睡前的甜蜜。
展現(xiàn)自我，豐富你的青春歷程。
青春的記憶為題目的作文 30
我是什么時(shí)候喜歡上你的呢？
小學(xué)升段考罷，與舊老師不舍分別，聽說你是年級(jí)段教研組長(zhǎng)，小學(xué)中鼎鼎有名的老師，而且以嚴(yán)厲聞名，心中便存著一股懼怕。
傳言很快就被驗(yàn)證。第一學(xué)期，你就開始無情地“打壓”我們。每天幾個(gè)成語，幾首古詩(shī)，幾句名言，外加幾段課文，還有每天下限一篇，沒有上限的閱讀。四年級(jí)，我們就背完了整本《知識(shí)大全》中的古詩(shī)。我們對(duì)你給予的“重負(fù)”恨得牙癢癢，我們?cè)谒较吕锘ハ嘣g毀你，背后叫你“黃世仁”，你知道嗎？
但是，我們也在與你相處中挖掘出了你的另一面。你并不是那么的不近人情，作業(yè)多的時(shí)候我們可以和你“討價(jià)還價(jià)”，將一兩項(xiàng)作業(yè)延期；你是一個(gè)老頑童，每周四在我們的訓(xùn)練課上，都帶給我們意外的驚喜。我們玩人肉座椅，搶凳子，更甚的，你把電飯煲、打蛋器帶到學(xué)校自己做蛋糕，把蒸架帶來做水餃；語文課上，滿室飄香，而每個(gè)人最愛的，就是吃上原創(chuàng)食品的那一刻了。心滿意足以后，無人抱怨，每個(gè)人打開本，一氣呵成。
你是一個(gè)懂得驅(qū)使我們前進(jìn)的老師。夏天，烈日炎炎的中午，你買個(gè)十五支或二十支棒冰，誰完成了全部背書任務(wù)可以吃棒冰。沒拿到棒冰的同學(xué)看著別人美滋滋地撕開包裝，小口啃著起白霧的棒冰，心癢難耐地加快了速度，唯恐自己落后，棒冰分完了。
你很愛美，總戴著一條珍珠項(xiàng)鏈。班級(jí)門口的班主任照片是你ps過的自拍照。一次你隨口問一個(gè)正在旁邊背書的同學(xué)，門口自己照片好不好看，她故意說不好看，你便小孩子似地皺起眉頭，噘著嘴，說了聲“討厭”，看得我們大笑不已。
去年教師節(jié)那天的.周五，我們回來看你。你高興地和我們聊著。這時(shí)，你的一個(gè)新學(xué)生忽然碰了我一下，小心翼翼地說：“大姐姐，謝謝你們過來，施老師才忘了布置背書任務(wù)。”一邊說還一邊偷瞄你。我忽然笑了，心中悄悄地想，以后他也會(huì)像我們一樣，使你的身影在青春回憶中愈加高大，頂天立地。我們都一樣，對(duì)和你相處的酸甜苦辣，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，難以忘記。
我不知道我是何時(shí)喜歡上你的，但我知道，我的青春記憶里有你，我因此而幸福。
青春的記憶為題目的作文 31
艾麗詩(shī)說：“嗯，我們走吧。”夏紫柔說：“陳賀，快跟上來，你說的要請(qǐng)我們吃的。”陳賀說：“來了�！眲倓倎淼交剞D(zhuǎn)壽司店的門口，夏紫柔就沖進(jìn)去，還沒坐下就大吃特吃了，艾麗詩(shī)說：“吃那么快，小心嗆著。”夏紫柔說：“沒事，我的喉嚨還大著呢，就算嗆著了，也死不了�！卑愒�(shī)說：“呸呸呸，不要亂說�！毕淖先嵴f：“渴死了，有水嗎？”艾麗詩(shī)說：“你口渴了啊，我去幫你拿水�！卑愒�(shī)剛準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身去拿水，陳賀拿著水說：“吃的那么快，都忘記我了啊，小心我偷偷跑走，你們自己買單�！标愘R一邊說一邊把水給艾麗詩(shī)和夏紫柔，夏紫柔喝了一口水然后伸出一個(gè)拳頭說：“你敢�！边�兇巴巴的看著陳賀。陳賀只好乖乖舉手投降，然后說：“吃你的壽司吧，艾麗詩(shī)，你也吃啊”艾麗詩(shī)點(diǎn)了點(diǎn)頭拿起筷子準(zhǔn)備吃。過了一會(huì)，陳賀說：”明天可以回家看一下，你們回家嗎�！卑愒�(shī)說：“嗯，我已經(jīng)好久沒回去了，我想回去看一下�！毕淖先嵴f：“麗詩(shī)姐，明天我去你家玩，可以嗎？”艾麗詩(shī)說：“好啊好啊�！标愘R說：“你們吃飽了沒，吃飽了我們就回學(xué)校，要不門管就關(guān)門了啊�！毕淖先嵴f：“你不是大少爺嘛，怕什么，門管又不是不認(rèn)識(shí)你�！�
陳賀說：“我可不想被我爸罵。”夏紫柔說：“你還是以前那個(gè)慫樣，怕你爸，好啦，快去給錢吧。”艾麗詩(shī)說：“紫柔，你看，那個(gè)女孩自己一個(gè)人孤零零的在哪喝酒，好可憐啊。”艾麗詩(shī)剛說完陳賀就會(huì)到了，夏紫柔說：“陳賀，那個(gè)好像是�！毕淖先岬脑拕偟阶爝呌盅氏氯チ恕ｊ愘R說：“紫柔，你說什么啊�！淖先嵴f：”沒......沒什么了。“陳賀看了看手表說說：”哦，我們快回去吧，快關(guān)門了，要是關(guān)了門，那就死了啊�！瓣愘R剛說完，三個(gè)人一路狂奔的回學(xué)校，門管關(guān)門關(guān)到一半，陳賀剛剛好趕上，站在關(guān)門的'道上。門管說：“少爺，請(qǐng)你讓一讓好嗎？”陳賀站在那里一動(dòng)不動(dòng)，艾麗詩(shī)和夏紫柔進(jìn)去了，陳賀才進(jìn)去。第二天，艾麗詩(shī)說：“紫柔，紫柔，起床了啊，太陽都曬屁股拉�！毕淖先嵴f：“不要嘛，我要睡覺啊�！鞍愒�(shī)說：”你再不起床我就回家了啊�！毕淖先嵋宦牭桨愒�(shī)要走了，就立馬起床了。敬請(qǐng)收看下一章
青春的記憶為題目的作文 32
低頭，表明沉默是生活的主基調(diào)。靜靜的沉默，總會(huì)或多或少化為孤獨(dú)與不解，小小的孤獨(dú)，點(diǎn)點(diǎn)的不解，可能會(huì)掩蓋一些原本屬于年少人的情感體驗(yàn)。它也許會(huì)讓你成為一個(gè)默默的奮斗者。但你甘心做一個(gè)舞臺(tái)之下陪襯的鼓掌者嗎？
現(xiàn)在的自己，是剛剛初中畢業(yè)的“閑人”。每每夜晚，寧?kù)o的夜下，心緒總是渴望回到歷史的`三年。想想三年里，積淀了許多智慧與思考，友誼的困惑、不解的懵懂。三年里笑過、哭過、一起奔跑過。我慶幸三年里留下的回憶是豐富而美好的。
三年的變化是巨大的，總是喜歡將現(xiàn)在的自己與初一時(shí)的我比較，喜歡成長(zhǎng)的感覺，喜歡回味的甜蜜。初一時(shí)的少年，都是傻傻的，我也是。不懂得如何與人交際，不懂得如何感悟生活，只知道在三年里要好好拼搏。當(dāng)一雙雙友誼之手伸到面前時(shí)，竟不知如何應(yīng)對(duì)。傻傻的初一，不求名揚(yáng)四海，只求做好自己。就這樣，呆呆得學(xué)著……
青春的少年，總有一顆細(xì)膩的心，這顆心對(duì)生活能夠感悟出屬于我們自己的獨(dú)特情感。寂靜的心慢慢開始喧鬧，向往蝴蝶翩躚之美、星河之亮。每每看到班里的人氣之星與同學(xué)一起談天論地，羨慕之意溢滿于心，不懂得為什么自己只能做一個(gè)蕓蕓眾生
漸漸開始厭倦這種生活情感，害怕看到夕陽染紅的晚霞，這樣的晚霞，或多或少的帶來愁思，愧疚的問自己：“一天就這樣過去”？天邊的那一縷紅，仿佛讓我與世界有了間隔，困惑的情緒，讓我的成績(jī)緩緩滑下。
決定擺脫……
慢慢發(fā)現(xiàn)，自己是缺少表現(xiàn)的，表現(xiàn)是自己與他人心靈彼此認(rèn)知的最好方式，而我卻羞于表現(xiàn)。時(shí)間流淌著，自己也在改變著，努力學(xué)習(xí)語言智慧，當(dāng)一種濃烈的華美與一種簡(jiǎn)美的樸素流過他人左右兩耳，他便會(huì)在心中留一個(gè)位置，一個(gè)屬于你的位置。
當(dāng)然語言不是一切，他人給予的一切美好，都源于你的真誠(chéng)表現(xiàn)。虛偽的展現(xiàn)會(huì)讓你活的很累，真誠(chéng)的表現(xiàn)別人是不會(huì)認(rèn)為你是張揚(yáng)的，畢竟，你并沒有張揚(yáng)。
當(dāng)漸漸學(xué)會(huì)展現(xiàn)，當(dāng)心中的快樂被漸漸點(diǎn)起，發(fā)現(xiàn)青春的生活是如此美好。關(guān)于青春的記憶越來越豐富，我會(huì)將此珍藏。將來，這種因?yàn)楸憩F(xiàn)自我而獲得的記憶，一定會(huì)成為繁星夜下入睡前的甜蜜。
展現(xiàn)自我，豐富你的青春歷程。
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