回首那段記憶作文【推薦】
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的回首那段記憶作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
自從我跨進(jìn)這個陌生的校門后,我每天都會想起以前的同學(xué),那時的我很沉默,連自己都無法相信那就是我自己。
來到了這個學(xué)校我有些不習(xí)慣,在以前的那個校園中,我總是給人一種很活躍的印象,而在這個學(xué)校連課下也很少說話,那段時間的我真的很寂寞、很無聊,在課下我除了學(xué)習(xí)之外還是學(xué)習(xí)。我和同位之間也僅說過兩句話,開學(xué)時候的坐位是三個人一排,我坐在中間,里面是一個女生,她不管是上課還是下課總是“忙”個不停;外面的是個男生,他很內(nèi)向,學(xué)習(xí)又很認(rèn)真,所以我不敢去打攪他。以后的每天中我也就向他那樣不停的學(xué)習(xí)著,自然也就不覺的寂寞了。
我們的大課間是0分鐘,你就坐在我的前面,正好我們前一天數(shù)學(xué)檢測,你的身子歪轉(zhuǎn)著,突然問了一句:“你考多少”我愣了一下,頭有意的`向前伸了一下,0分在我的心底留下了印象,我說:“比你少5分。”你沖我笑了一下,什么也沒有說。從那以后我自己更努力的學(xué)習(xí),在英語考試中,我超過了你,然而你并沒有氣餒,總是一副很鎮(zhèn)定的樣子。我的脾氣很暴,所以暗自里我一直以你為榜樣,不斷的向你學(xué)習(xí),在這個班里我認(rèn)識的第一個人也就是你,每當(dāng)課下我很喜歡找你說話,不過一星期我那活躍的勢頭又上來了。
你很喜歡韓國組合suprjunir,那次我已記不清是在課上還是課下,我說:“我們相互寫一些歌曲看我們都聽過沒有!蹦愫芩斓拇饝(yīng)了,我寫的歌你只有一兩首聽過,你還說我ou了。經(jīng)我回家一查,全是suprjunir的歌。我不是太喜歡這個組合,所以經(jīng)常與你作對,我總是說里面的人長的都不帥,你最擅長的就是揪我,現(xiàn)在的我看見你手一動我就會叫,我對你的行動太敏感了,最害怕你原因的也就是在這,有時你一生氣也就不理我了。
現(xiàn)在已經(jīng)初二了,時間真的過的很快,這次又是因?yàn)橛⒄Z考的不錯,又被班主任調(diào)在了你的前面,還真有緣,你依然那樣沉穩(wěn)。
朋友,謝謝你的幫助與鼓勵,記憶中的那些星星點(diǎn)點(diǎn)的事我永遠(yuǎn)會記在心中。
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