關(guān)于記憶的作文(集合15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的關(guān)于記憶的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于記憶的作文1
回憶起往事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，許多都是如一瞬的曇花，開(kāi)及，演繹一尾輕盈的驚鴻之曲，便無(wú)了驚艷，凋零。但最深處的記憶，也隨著一切煙消云散，留下的只有悲哀和淡淡的憂(yōu)傷。每當(dāng)看到那條街，我便心頭一顫，想起了那件小事。你還魂了，在空中用那雙眼眸凝視我，流露出哀傷，千年不逝的哀傷
那次見(jiàn)你，我心生疑云。你不該是在那片幽深的林間歡唱，呼朋喚友，生兒育女，幸福生活嗎？可你怎么會(huì)這樣，骨腿折斷，耷拉下來(lái)；頸脖那淡黃云羽已被絳血染紅；一只翅膀上的毛大半禿了，只好用那另一只沒(méi)受傷的翅膀用力掀扇著，試圖讓自己再飛高一點(diǎn)。那幾個(gè)頑皮的`熊孩子歡笑著，追逐著你。你體力不支，在慢慢降落。你一陣慌亂，扭頭看看，不住地顫抖。忽，領(lǐng)頭的那個(gè)熊孩子猛一跳高，雙手像網(wǎng)子一樣擄過(guò)，抓住了你這注定被這座城市吞沒(méi)的生物。你一聲哀鳴。我知道下面要發(fā)生什么了。
可是那時(shí)我只有六歲，性格溫和軟弱，而那些熊孩子都是七八、九歲的。對(duì)于小孩子的一種本能，我不敢救你。
接著，那些熊孩子開(kāi)始虐待你：腳踩，手撕，撕毛，亂摔，樹(shù)枝穿喉，剪刀剪腳我對(duì)這血腥的場(chǎng)景很不適應(yīng)，別過(guò)臉去，但又對(duì)你的下場(chǎng)感到好奇，便透過(guò)指縫間瞇著眼望去。當(dāng)時(shí)，你也正好一扭頭，我與你的目光相遇了：你的眼神是多么哀傷，似逃難人民，對(duì)生的麻木，對(duì)死的恐懼，我迷茫了。
我心里有一種說(shuō)不出的滋味，三七不管二十一向熊孩子沖去。他們可能?chē)樕盗�，轉(zhuǎn)身就跑，丟下了你。我將你接住，你輕輕地扇動(dòng)翅膀，想再飛一次，然而，你死了，嘴張著，死不瞑目。
勿以惡小而為之，勿以善小而不為。這件小事讓我深刻地明白了這句話。此事雖小，但它蘊(yùn)含著一個(gè)大道理：人們的素質(zhì)問(wèn)題。都說(shuō)：保護(hù)動(dòng)物，維護(hù)生態(tài)平衡是大家的責(zé)任。可實(shí)際做到的又有多少？就拿這些熊孩子來(lái)說(shuō)吧！家長(zhǎng)不教育，任孩子放縱，那生靈豈不是要滅絕？大自然息息相關(guān)，難道鳥(niǎo)靈的生命就不重要？它們牽動(dòng)的是全人類(lèi)的毀滅！
回憶，當(dāng)你玩雪花泡沫，你想過(guò)清潔工的苦衷嗎？當(dāng)你浪費(fèi)糧食，你想過(guò)農(nóng)民的汗苦嗎？當(dāng)你摘下美麗的花朵，你想過(guò)園工的辛苦了嗎？都沒(méi)有。
落雨，我拖著鳥(niǎo)兒小小的尸體，與它，與這世界上被傷害的動(dòng)物生靈，一起落淚哭泣
那段永遠(yuǎn)抹不掉的童之傷，永遠(yuǎn)的留在了我記憶的最深處，縈繞在我的心頭。
關(guān)于記憶的作文2
時(shí)光荏苒如白駒過(guò)隙，珍惜著那些所謂的美好，在岔路口中迷失的方向。無(wú)去無(wú)從。——題記
日子總像從指間渡過(guò)的細(xì)沙在不經(jīng)意間悄然滑落，往日那些憂(yōu)愁和誤用傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕撒去，而留下的歡樂(lè)和笑靨就在記憶深處，歷久彌新。
人們都說(shuō)時(shí)間最美好的莫過(guò)于最信賴(lài)，最依賴(lài)，可以說(shuō)說(shuō)心里話的好朋友。而我，只顧得在其中享受，卻忘記了珍惜。過(guò)往的美好歷歷在目，成了我無(wú)法拂去的記憶。記憶深處總是那抹嬌小的身影在身旁來(lái)回走動(dòng)，而我卻不知道珍惜。
珍惜。好可惜，我沒(méi)有珍惜她，他的心漸漸冰涼，我的目光漸漸麻木。而內(nèi)心深處的美好早已不復(fù)存在，消失了，消失得無(wú)影無(wú)蹤。上帝把我丟在了叉路口，我如何選擇，又該何去何從。沒(méi)有她的陪伴，我很迷茫。
我那僅存的快樂(lè)消失了，消失殆盡，如殘花般飄落。頗然悔悟的我，卻只能珍惜那份埋藏在心底的記憶。
往事，一幕幕，如過(guò)眼云煙般一晃而過(guò)，同陌路人般，關(guān)心的語(yǔ)句沒(méi)有了，著急的目光也沒(méi)有了，只剩下她的冷淡，我的憂(yōu)愁。仿若在一瞬間都變了，讓我猝不及防。
轉(zhuǎn)身，停腳。我們倆就像陌路人般擦肩而過(guò)。只是偶爾淡淡的說(shuō)幾句話。我學(xué)會(huì)了珍惜，不知道還有沒(méi)有用。留在叉路口彷徨的我，可不可以是我們回到最初狀態(tài)，回到最初比陽(yáng)光還要耀眼的快樂(lè)。
明明離得那么近，卻仿佛離你相差幾個(gè)世界般遠(yuǎn)，沒(méi)有盡頭，觸不到你。記憶深處埋藏的快樂(lè)，我在珍惜。
好想回到最初狀態(tài)，我一定會(huì)珍惜我們的友誼。我和你是一張紙的兩面，中間怎么分。上帝把我扔到了另一個(gè)叉路口，我該怎么走。
我們?cè)糁?yáng)光拉鉤，那還是很小很小的時(shí)候，我們指尖勾著陽(yáng)光承諾說(shuō)：我們要做一輩子的好朋友。曾稚嫩的聲音現(xiàn)在打破了。那一指陽(yáng)光，失去了往日的溫暖；那永不凋零的友誼之花，也枯萎了。我們之間什么都不剩，什么都沒(méi)有了。
在極端中的微笑，我學(xué)會(huì)了珍惜，卻只能珍惜心底的美好記憶。現(xiàn)實(shí)是殘酷無(wú)情的，在夢(mèng)中，在那遙遠(yuǎn)遙遠(yuǎn)的地方，夢(mèng)到了小時(shí)候的.時(shí)光，好想好想一直在夢(mèng)里，永遠(yuǎn)不醒，永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，滯留在那美好，寧?kù)o，只屬于我們的天地里。
珍惜心底美好的記憶，拂去心底的塵土，吹去不開(kāi)心的事情。我學(xué)會(huì)了記住該記住的，忘記該忘記的，改變能改變的，接受不能改變的。
珍惜心底最美好的記憶，上帝把我扔到了叉路口，我會(huì)等待你重回我的友誼圈。一二三，回到最初的狀態(tài)。心如死海，花不再開(kāi)。
珍惜那美好的瞬間，等待著。
關(guān)于記憶的作文3
今天發(fā)生的事情，誰(shuí)考試得了一百分，誰(shuí)沒(méi)有回答上老師的問(wèn)題而被罰，誰(shuí)和誰(shuí)有吵架了……她一邊回應(yīng)我，一邊用手織著毛衣，那粉紅色的線在她纖細(xì)的手指間游走，也似在述說(shuō)著什么美麗的故事。
時(shí)間是條長(zhǎng)河，記憶靜立在歲月的河岸，不惹鉛華，不驚四座，恰似，每一朵花開(kāi)都是無(wú)聲的，而隨波飄蕩的在河心的我們，無(wú)法停下，只能任由它漸行漸遠(yuǎn)，而把它的味道久久保留在心中，靜候花開(kāi)。
薄荷微涼
夏日陽(yáng)光總是刺眼，樹(shù)上的蟬鳴總是讓人心煩，而那時(shí)年幼的我總是不安分，在大熱天里跑到門(mén)前的地里，看著一叢快綠得滴出水來(lái)的薄荷，我很好奇，在窗戶(hù)里看見(jiàn)過(guò)爺爺摘下葉子含在嘴里，那樣子好像很是愜意。四下瞄幾眼，才敢小心翼翼地伸出手去摘下一片，連忙放進(jìn)嘴里，“呸！好難吃！”眉頭皺起，嘴里還殘留著澀澀、苦苦的味道。頭上突然多了份陰涼，“你個(gè)瘋丫頭，這么熱的中午也跑出來(lái)，怎么也不戴個(gè)草帽？”爺爺一片罵我，一邊笑著給我打扇�！斑@個(gè)好苦�。 薄盎钤�！叫你貪吃，等會(huì)兒就涼快了。”嘴里苦味不減，卻突地有了一種清涼，就好像爺爺用蒲扇帶了風(fēng)一樣，讓整個(gè)夏天都變得涼爽，煩悶也一掃而光，關(guān)于那個(gè)夏天的記憶，都被染上了薄荷的味道。
發(fā)間花開(kāi)
我一直都很依賴(lài)媽媽?zhuān)瑥男〉酱�，只要是我受了委屈或不開(kāi)心的時(shí)候，都會(huì)撲進(jìn)她的懷里，從她溫暖的懷抱里找到安慰。媽媽總會(huì)安靜地聽(tīng)我的牢騷，抑或是點(diǎn)著我的小鼻子說(shuō)我調(diào)皮，然后一把把我摟進(jìn)懷里。
那個(gè)冬天，很冷，我站在她的身后，用雙手環(huán)繞著她的脖子，下巴倚在她的.肩膀上。火爐燒得紅通通的，把她的臉印的緋紅，像是害羞的少女般美麗。屋里很安靜，只是那風(fēng)吹過(guò)的聲音清清楚楚。我嘰嘰喳喳地向她講述
我在她肩上蹭了蹭，把頭埋進(jìn)她的頸窩里，嗅著她頭發(fā)上的香味，“好香��！媽媽?zhuān)愕念^發(fā)開(kāi)花了嗎？”她笑著說(shuō)：“小笨蛋，頭發(fā)怎么會(huì)開(kāi)花呢？”可是這香味明明鉆進(jìn)我的鼻子，流進(jìn)我的心中。那是春天的香味吧！對(duì)�。≡谶@寒冷的冬天里，媽媽不就是我的春天嗎？她的發(fā)香不就是春花開(kāi)放的香味嗎？媽媽?zhuān)覜](méi)說(shuō)錯(cuò)，你的發(fā)間確實(shí)開(kāi)花了呀！
隨著時(shí)間的溜走，我沒(méi)有辦法駐足，但我愿收集好這些如晨露般珍貴的記憶的味道，于塵埃中孕育出蓓蕾，開(kāi)于舌尖，綻于發(fā)間，留于心中。
關(guān)于記憶的作文4
冰冷的淚滑過(guò)臉頰，看著勾肩搭背的女孩們，我閉上了雙眼……
一年前——
“瀾兒，我們?nèi)ネ姘�。”我所謂的，最好的朋友——薛靜凝拉著我的手就跑。
到了一個(gè)地方，她停了下來(lái)，把頭轉(zhuǎn)向我，一臉奸笑著指著前面一扇門(mén)說(shuō)：“瀾兒，進(jìn)去吧，有個(gè)驚喜在等著你呢！”“今天是一個(gè)重要的日子，我還以為你忘記了呢！”我毫無(wú)戒備的走了進(jìn)去，誰(shuí)知，一袋白花花的東西落在了我的頭上、身上。
我看看門(mén)頂上，有一袋開(kāi)了的面粉。
“O《∩_∩》O哈哈~O《∩_∩》O哈哈~”里面的人——?jiǎng)⒀⑹捰�、蕭華這些所謂的好朋友都笑著看著我。
“你們……嗚嗚……”我蹲在地上哭了起來(lái)。此時(shí)，靜凝站在我面前，依然笑著說(shuō)：“瀾兒，今天是蕭雨的生日，你別生氣……哈哈！”蕭雨的'生日？今天也是我的生日哪！“那么，你知不知道，今天，也是我的生日！”“什……什么……”她們都愣住了�！澳銈兌贾活欀约旱纳�。
靜凝的生日，是我提議過(guò)的。劉雪的生日，也是我第一個(gè)說(shuō)出來(lái)的。蕭華的生日，也是我第一個(gè)送禮物給她的！可是，為什么，你們都只顧著記著你們的生日，從來(lái)都不記著我的生日！你們都顧著自己，從來(lái)沒(méi)有顧過(guò)我！靜凝，因?yàn)橄氘?dāng)班長(zhǎng)，我讓給了你，結(jié)果被老師看不起，被全班同學(xué)看不起。
劉雪，想要到面包屋過(guò)生日，都是我自作主張，害的被爸爸媽媽罵。蕭華，想要最名貴的芭比娃娃，我籌了幾個(gè)月的錢(qián)都用掉了！蕭雨……這一切的一切，你們都知道，可是感謝過(guò)我嗎？你們居然連我的生日都不記得！”我大喊著，心都快碎了。她們愧疚的站在我的面前，除了靜凝。“你很煩耶！”我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，靜凝，我所謂的死黨，所謂的鐵朋友，此時(shí)竟然說(shuō)出了這樣一席話：“楊晶瀾，你說(shuō)夠了沒(méi)有？！說(shuō)夠了就住嘴！
那些什么什么好事，都是你自作主張做的，關(guān)我們什么事？！我們，薛靜凝和楊晶瀾，從此不再是朋友，我們絕交！”靜凝說(shuō)著，拉著她們?nèi)齻�(gè)就跑，我哭了……
“你……怎么了？”一個(gè)女生走來(lái)，我認(rèn)出了她——肖玉。
我告訴了她所有的事情，她安慰著我，說(shuō)：“瀾兒你別傷心了，從今以后，讓我來(lái)當(dāng)你的朋友吧！”“真的嗎？”我一臉期待的問(wèn)著她�！笆堑��！�
可是令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，她——還是背叛了我……
現(xiàn)在的我，心已經(jīng)冰封，不再為任何情感解封。當(dāng)初，一而再再而三的背叛與絕交，令我對(duì)這個(gè)社會(huì)上的人失去了信心�，F(xiàn)在，面對(duì)那些“友好”的人，我拒絕。只有陌生的人，才會(huì)放松一點(diǎn)，才會(huì)對(duì)她傾訴一切的一切。對(duì)于那些背叛過(guò)我的人，除了恨，沒(méi)有一絲絲感覺(jué)，從前的記憶已隨風(fēng)流逝……
關(guān)于記憶的作文5
清風(fēng)微拂，帶動(dòng)幾片殘葉，飄落在這土地上。我獨(dú)望這片故土，心中不經(jīng)感慨萬(wàn)千。明月依舊，只可惜物事人非。曾經(jīng)的故友，已經(jīng)分隔兩地，帶著彼此的祝福，踏上征塵。昔日的點(diǎn)滴，在眼前浮現(xiàn)，在那桃花樹(shù)下，許下了彼此的誓言。待到明年花開(kāi)之季，彼此在此地重逢。只嘆世事無(wú)常，離別的哀傷取代了曾經(jīng)的諾言，這一去，不知何時(shí)才能相會(huì)。
獨(dú)坐故園，望著這爛漫依舊的桃花，回想著曾經(jīng)的我們：笑看曹操，揮斥項(xiàng)羽。此等氣概，何人能及。年少輕狂，意氣風(fēng)發(fā)。指點(diǎn)江山，舍我其誰(shuí)！那不變的執(zhí)著，那輕狂的笑聲。我知道，這便是我的童年，只屬于我自己的童年。記得那時(shí)你說(shuō)你喜歡周公瑾，喜歡他的雄姿英發(fā)，喜歡他的羽扇綸巾，喜歡的他的儒將風(fēng)范。那個(gè)煙花三月，我聆聽(tīng)著你的字字句句，點(diǎn)點(diǎn)笑意寫(xiě)在臉上。我也想著我們彼此的未來(lái)，站在湖邊，放飛自己的理想。而歲月的無(wú)情，割斷了彼此的聯(lián)系。分隔兩地成了彼此的宿命。望著那寂寞飛舞的桃花，不覺(jué)回憶起我們?cè)?jīng)淺唱的那首古詩(shī)：“去年今日此門(mén)中，人面桃花相印紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)�！�
往事越千年，不經(jīng)意間想起了曾經(jīng)最?lèi)?ài)的英雄——諸葛亮，那輕搖的羽扇，那靜如止水般的心境。為之深深折服。那驚天緯地的才華，那鞠躬盡瘁，死而后已的情操，那出師為捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟的無(wú)奈。絲絲感動(dòng)，流溢心間�？上蔡用摬涣嗣廊诉t暮，英雄老死的宿命。在命運(yùn)的羈絆中，他倒在了出征的路上。那淡淡的哀傷，充斥著這片天空。遲暮的丞相，卓越的政治家，帶著理想，帶著執(zhí)著，倒在了這片為之奮斗一生的土地上。那曉風(fēng)殘?jiān)�，輕輕的帶動(dòng)幾根青絲，緩緩的飄落在天際。那一顆飛逝的流星，帶著幾滴清淚，為其寫(xiě)下最后的挽歌。而我只能長(zhǎng)嘆，只能感慨，歷史的潮流是如此的無(wú)情！拉扯著，無(wú)數(shù)英雄那顆向往理想的.心。
“凝聽(tīng)，那心碎的聲音”仿佛是夢(mèng)囈，環(huán)繞在我的身旁。望月心殘，故友，英雄，猶如過(guò)眼云煙，緩緩的在我的眼前消逝。曾經(jīng)擁有的一切，漸漸的從我身邊流逝，消失。這是怎樣的無(wú)奈，怎樣的悲傷。而我不能悲傷，因?yàn)橹辽傥以?jīng)擁有，擁有這兩小無(wú)猜的故友，擁有那為理想而奮斗的偶像。搖曳的風(fēng)鈴，傾訴著我的凄涼。那依稀的星光，流下的淚珠。閃耀著曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。凝視這慘淡的夜景，寥落的桃花。只能?chē)@一句當(dāng)時(shí)只是尋常罷了。
關(guān)于記憶的作文6
夜已深了，彎彎的月牙高高懸掛，似有朦朧的輝芒透過(guò)云層，和著輕輕搖曳的枝椏。一幅夢(mèng)的圖畫(huà)。
木子放下手中的筆，靜靜地看著窗外。清風(fēng)拂過(guò)，片片落葉漂亮地舞動(dòng)，倒是給這個(gè)城市平添不少生機(jī)；街上偶有車(chē)子駛過(guò)，刺耳的鳴笛；還有那紛繁的燈光。木子有些累了……
木子小時(shí)候是個(gè)清秀的男孩，一雙圓潤(rùn)晶亮的眼睛，柔和的五官，很招人愛(ài)。他活潑，好動(dòng)，快樂(lè)自在。他喜歡同鄰居虎頭虎腦的小子一起掏鳥(niǎo)窩；他喜歡在開(kāi)滿(mǎn)燦黃花朵的田間肆意奔跑，染上一身香甜；他還喜歡在艷陽(yáng)天，赤著腳在碧綠的河里，搬起青灰色的鵝卵石，抓住慌忙逃竄的螃蟹。木子的爺爺是個(gè)可愛(ài)的老頭兒，一小撮胡子顯得分外俏皮。爺爺在院子里種下許多樹(shù)，春天繁花一樹(shù)一樹(shù)的開(kāi)，木子穿梭在蜂蝶間，鼻尖碰觸著淡淡的清香，每一次呼吸都有說(shuō)不清的舒爽，他總愛(ài)用嫩嫩的小手笨拙地摘下一些或瑩白或淡粉色的小花，用清涼的井水一浸，喝下后淡淡的花香縈繞不去。木子也愛(ài)加一小勺蜂蜜，甜得醉人。只是這樣，木子小小的心便能得到莫大的滿(mǎn)足。
晴天里木子會(huì)和小伙伴們?cè)诖渲窳掷锿嫠�，那兒有清越的鳥(niǎo)鳴，竹枝晃動(dòng)碰撞會(huì)發(fā)出動(dòng)人的似樂(lè)音般的天籟之聲。小伙伴們嬉鬧著，又隱匿在一片翠綠中。木子從一數(shù)到十，默默猜測(cè)著哪兒會(huì)藏著個(gè)調(diào)皮的家伙。記得陽(yáng)光還很美好，野花還很芬芳，小小的木子在這小小的世界里唱著小小的歌。
木子漸漸長(zhǎng)大，便要去城里念書(shū)了。木子記得那天早晨，迷蒙的大霧還沒(méi)散去，一聲低沉的船笛聲在他耳邊卻那樣響亮。木子看著前來(lái)送行的`爺爺奶奶：爺爺?shù)念^發(fā)花白，溝壑爬滿(mǎn)了他并不白皙的臉。奶奶卻紅了眼，緊緊攥著木子的手。木子也舍不得他們呀，木子小聲說(shuō)：“要不--”“閉嘴！”爺爺?shù)芍�，那撮胡子一上一下地跳�?dòng)，木子嚇得打了個(gè)哆嗦。爺爺攔過(guò)奶奶，催促著快走�！暗�--”船緩緩開(kāi)動(dòng)，木子看著陪伴了自己十年的兩個(gè)人兒佝僂著身子，卻沒(méi)有邁步，似乎爺爺?shù)难劬镞�有點(diǎn)點(diǎn)晶瑩在閃爍……漫天的霧浸濕了木子的眼睛，那兩個(gè)人兒縮成黑點(diǎn)漸漸消失不見(jiàn)。
后來(lái)啊，木子就到了這里，他跟父母一起生活，這是他以前做夢(mèng)都不敢想的事。小區(qū)里有好多好看的花，卻長(zhǎng)不出甜美的果子。木子也認(rèn)識(shí)了好多新朋友，他們或安靜或淘氣。木子喜歡這里繽紛的霓虹燈，美味的小吃；但木子并不如以前快樂(lè)，木子討厭這里污濁的空氣，討厭小伙伴與他若有若無(wú)的距離。這里沒(méi)有滿(mǎn)天繁星，沒(méi)有他記憶中的味道。
木子懷念記憶中的味道：那里春天的花清香四溢，夏天的蟬鳴聲不絕，秋天的果可口誘人，冬天的雪飄然若夢(mèng)。
木子多想回到那里，回到他記憶中的味道……
木子放下筆，猶豫片刻，又提起筆，匆匆寫(xiě)下：這就是我的故事，我的記憶，我記憶中的味道。
關(guān)于記憶的作文7
那記憶中的鞭炮渾酒，遺落到了哪里？
——題記
我的雙腳踩在這條記憶中的小路上，嶄新的水泥地中缺失了些許泥土的芬芳。來(lái)到木門(mén)前，扣響那只清脆的門(mén)環(huán)，心中期待的“吱呀”開(kāi)門(mén)聲似日漸遠(yuǎn)去的歌聲，再也無(wú)法進(jìn)入我的心房。
記憶中的陣陣鞭炮聲，如今還在嗎？我總愛(ài)抓一把鞭炮，塞入自己鼓囊囊的衣兜中，在紅日初升的元日里叫醒沉睡的人們。前方的古墻上布滿(mǎn)青苔，清澈的潺潺流水映出鄉(xiāng)村千年的歲月。我的小手在口袋間久久摸索，在人們驚訝又興奮的眼神中，我扔出了一個(gè)又一個(gè)的鞭炮，伴著孩子們銀鈴般的笑聲，一聲接一聲地響在胡同間久久回蕩，稚氣的孩子同我一起，和著鳥(niǎo)兒嘰喳的聲音，將鞭炮放入古色古香的甕里，倏地一下，老甕似在輕吟著一首千萬(wàn)年來(lái)不曾更改的歌謠，在回聲中，我們似乎掉入了一個(gè)古老悠遠(yuǎn)的夢(mèng)境中，鞭炮陣陣，一次兩次。
記憶中的清清皎月色，如今還在嗎？在除夕的夜晚，我惟愛(ài)端過(guò)中那個(gè)銀盆，在銀盆中盛入一瓢井水，倒進(jìn)去一個(gè)彎彎的月亮。在平靜水面間用水輕撥，在水光瀲滟中，盆中的那個(gè)皎月慢慢舞動(dòng)，我合起雙手，掬一些清水，月亮進(jìn)入了我的手掌心，在掌心間默默守望我，皎潔無(wú)暇的月亮在我的掌心停留。月亮就是借井水的手為我一橫一豎寫(xiě)出了思念的文字。清風(fēng)織悵，入我夢(mèng)鄉(xiāng)，風(fēng)兒悄悄為我送來(lái)一片迎春花瓣，在我欣喜的目光中，慢慢沉入井水的懷抱，像一只疲憊的蝴蝶�！霸铝吝M(jìn)屋了！”我歡喜地叫著，低頭張望，水波起伏，一蕩兩蕩。
記憶中的頓頓年夜飯，如今還在嗎？火爐中的火舌肆意地噴吐著，旁邊的'那只黃狗在地毯上香甜地打著鼾，不時(shí)張一下嘴，一家人圍著桌子興奮地談著話，美味的臘肉在屋內(nèi)飄蕩不去，順著黃狗的鼻子進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。奶奶邁著蹣跚的步伐端來(lái)一碗桂花糕，清香早已在她蒼老的手掌邊蔓延。大家有說(shuō)有笑，陣陣笑聲濺濕了每一個(gè)人的心頭。天南海北，高談?wù)撻�，在閑暇之余，微抿一口小酒；在空余之時(shí)，輕夾一塊臘肉。桌邊的兒女早已成家，爺爺奶奶望著兒孫滿(mǎn)堂的家，笑得似一朵燦爛的桂花。在這愜意的時(shí)光中，我歡喜地笑了。笑聲漾漾，一聲兩聲。
歲月荏苒，物是人非，我再次扣響門(mén)環(huán)，我知道，記憶中的“吱呀”聲永遠(yuǎn)也不會(huì)墜入夢(mèng)鄉(xiāng)。
轉(zhuǎn)身，回首，淚流如柱，眼眸成詩(shī)。
關(guān)于記憶的作文8
農(nóng)歷五月初五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日！端午節(jié)，人們賽龍舟、插艾草、吃粽子，進(jìn)行多種多樣的紀(jì)念活動(dòng)。今年我們迎來(lái)的，是第一個(gè)作為法定節(jié)日的端午節(jié)，在汶川地震帶來(lái)的傷痛未止的時(shí)候，很有必要過(guò)好這個(gè)節(jié)日，借端午節(jié)可以驅(qū)邪避疫的寓意，護(hù)佑我們的國(guó)家和民族早日擺脫災(zāi)害，永遠(yuǎn)平安。
端午節(jié)是一個(gè)正在被我們逐漸遺忘的節(jié)日。這和中國(guó)不斷加速的城市化進(jìn)程有關(guān)。還有著一個(gè)共同的原因，就是節(jié)日的娛樂(lè)化程度不夠。中國(guó)大多數(shù)的傳統(tǒng)文化節(jié)日，都曾有過(guò)它狂歡的面孔，端午也是如此。由于在這一天要給孩子身上掛荷包，以雄黃在小兒額頭畫(huà)“王”驅(qū)毒鎮(zhèn)邪，帶孩子制作弓箭等等，因此端午節(jié)也被稱(chēng)為“孩子節(jié)”、“娃娃節(jié)”，讓孩子感受到節(jié)日的歡樂(lè)氣氛，是傳承文化最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，可惜大人們對(duì)待傳統(tǒng)節(jié)日，也往往采取快速消費(fèi)的敷衍態(tài)度，沒(méi)有上一輩的`言傳身教。
由于紀(jì)念屈原說(shuō)影響廣泛，使得端午節(jié)順理成章地成了“愛(ài)國(guó)主義教育節(jié)”。但要想讓傳統(tǒng)節(jié)日在公眾生活中占有重要位置，就要深入挖掘它質(zhì)樸而美好的一面，并賦予它可與現(xiàn)代生活融為一體的活力，吸引全民參與。
很多人表示“端午節(jié)，不就是吃粽子紀(jì)念屈原嗎？”在端午節(jié)到來(lái)時(shí)，多數(shù)人在記憶中只剩下吃粽子，端午的一些習(xí)俗已經(jīng)遠(yuǎn)去。
“其實(shí)我們已對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗出現(xiàn)了集體失憶癥�！泵袼讓W(xué)家趙書(shū)說(shuō)，端午節(jié)其實(shí)是一個(gè)大節(jié)日，節(jié)日內(nèi)容繁多。原來(lái)過(guò)節(jié)的時(shí)間是從五月初一到初五，在少數(shù)地區(qū)還熱鬧到五月十三；包括祭祀供“五毒餅”和“玫瑰餅”；用葦葉包裹黃米小棗粽子；家家戶(hù)戶(hù)插艾蒿防瘟避災(zāi)；身上配戴五彩絲線以祈福增壽；貼葫蘆花以避“五毒”；孩童到郊外玩“斗百草”游戲等。趙書(shū)認(rèn)為，民間習(xí)俗背后都有著深刻的傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，而今天的人們恰恰忽視了這些。
如何讓端午節(jié)煥發(fā)活力，不能簡(jiǎn)單放假了事，應(yīng)和相關(guān)的民俗組織一起，搭建營(yíng)造節(jié)日氣氛、吸引群眾參與的平臺(tái)。相關(guān)組織應(yīng)圍繞所在城市特點(diǎn)，舉行一些群體活動(dòng)，比如賽龍舟，它成為端午節(jié)最顯眼的標(biāo)志行為，是因?yàn)樗邆湄S富的娛樂(lè)性和參與性。時(shí)間上的充足，
象征意義上的提醒，會(huì)喚醒更多人關(guān)于端午節(jié)的文化記憶。不妨從今年開(kāi)始，讓我們重新記憶端午節(jié)，讓它成為一個(gè)別人“搶不走、奪不去”的民族節(jié)日。
關(guān)于記憶的作文9
老師，是一個(gè)多么高尚的職業(yè)。老師們一直堅(jiān)守著三尺講臺(tái)，為學(xué)生們傳授知識(shí)，為他們描繪出人生最初的藍(lán)圖。為了祖國(guó)的未來(lái)，他們廢寢忘食，兢兢業(yè)業(yè)；他們鞠躬盡瘁，無(wú)私奉獻(xiàn)，“桃李不言，下自成蹊”是他們的座右銘，他們的無(wú)言付出，讓我們廣大學(xué)子深深銘記。
在我高一的學(xué)習(xí)中，最令我敬佩的是我們班的數(shù)學(xué)老師葉菊。菊花，在各種花卉中，稱(chēng)不上顯眼，更稱(chēng)不上美麗，可它的高潔最讓我們喜愛(ài)不已。葉菊老師就像她的名字一樣，高雅純潔。
我們之間的相遇是第一天開(kāi)學(xué)的日子，在第一堂課就認(rèn)識(shí)了她。她穿著高跟鞋，滿(mǎn)心笑容地走進(jìn)教室，白皙的皮膚襯得她年輕美麗。一嘴流利又溫柔的普通話和一雙架在眼邊的眼鏡更為她清秀又可愛(ài)的臉龐又增加了幾筆完美。她向我們介紹她自己，她說(shuō)：“我叫葉菊，是我們班的數(shù)學(xué)老師，如果你們有什么問(wèn)題或難況，可隨時(shí)打電話找我�！彪S即，又在黑板上寫(xiě)出了她的電話號(hào)碼。然后，她就開(kāi)始給我們講課，一手整齊又漂亮的黑板字更讓我們贊嘆不已。
我們對(duì)她的初始印象就特別喜歡，而在以后的學(xué)習(xí)生活中，我們和她之間就已經(jīng)成了好朋友。
有一段時(shí)間，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)一直提高不上去。我們都快焦急死了，她依然滿(mǎn)心笑容地對(duì)我們說(shuō)：“別沮喪，我相信你們，我認(rèn)為你們每一個(gè)人都很聰明，都存在很大的潛力，只要你們不斷努力并相信自己，你們都會(huì)成功的�！彼臀覀円黄鸩粩嗯Γo下心花上大功夫，我們班的.總體成績(jī)就一直提高。所以，我們就特別喜歡和她講話，一有什么難題，就跑過(guò)去問(wèn)她。她即使再忙，也會(huì)把事情放在一邊，用著慈母般的聲音，滿(mǎn)心笑容地給我們講題。
她的個(gè)子不高，很瘦弱，我們都不忍心去傷害她。上課時(shí)即使再困，也會(huì)集中注意力，精神飽滿(mǎn)地聽(tīng)課。她也很可愛(ài)，當(dāng)我們有些走神時(shí)，她就會(huì)非�？蓯�(ài)地說(shuō)：“我不夠魅力嗎？你們都不往我這里看�！蔽覀儽汩_(kāi)始笑，她伸出纖細(xì)修長(zhǎng)的手指，說(shuō)了句“噓！”我們又開(kāi)始精神飽滿(mǎn)地上課。
組織科技創(chuàng)新比賽，可累壞她了。她既要連夜給我們的作品修改，還要給兩個(gè)班上課，還要照顧她的兩個(gè)小寶貝�？墒撬宦暲垡矝](méi)說(shuō)，反而更加努力地給我們上課。
讓我記憶最深的是那一次，她的小寶貝生病了，為照顧孩子，她一夜都沒(méi)睡覺(jué)，一想到還要給這么多的大寶貝上課，瞬時(shí)打起了精神。我們都特別感動(dòng)。
老師，謝謝您！您教給我們知識(shí)；您引導(dǎo)我們成長(zhǎng)。您以自己的言行化作潤(rùn)物無(wú)聲的細(xì)雨，滋潤(rùn)學(xué)生們！老師，向您致敬！
關(guān)于記憶的作文10
白白是一個(gè)很普通的女孩子。長(zhǎng)相——平凡，才華——不突出�？稍凇鞍装职帧迸c“白媽媽”的眼里，她就是公主。
白白名字之由來(lái)
“白白”只是一個(gè)代號(hào)，并非真名。要說(shuō)起“白白”此名的由來(lái)。得讓我們把目光放回216000分鐘之前——?jiǎng)傔M(jìn)入初中不久，白白這匹千里馬可遇上了伯樂(lè)。數(shù)學(xué)老師欽點(diǎn)她為本學(xué)期數(shù)學(xué)科代表。白白樂(lè)壞了，她立誓要好好干，可事與愿違——當(dāng)選第二天，白白在抄題給同學(xué)們做時(shí)，10題中抄錯(cuò)了3題；第10天，白白在收本子時(shí)，大意將2本本子放進(jìn)自個(gè)兒書(shū)包里，亂枉了“忠良”……總之白白老是做錯(cuò)事。一天好友小熊都無(wú)奈地說(shuō)：“你啊，真是白，真是白（白癡之意）！”于是“白白”此名就這樣誕生了……
當(dāng)白白崇拜上了“小老虎”……
白白若崇拜上一個(gè)人就會(huì)很“狂熱”。如今，她崇拜著隔壁班的數(shù)學(xué)科代表——“小老虎”。小老虎很愛(ài)笑，而白白也很愛(ài)看他笑。雖然白白與小老虎不同一個(gè)班，可卻為同一個(gè)數(shù)學(xué)老師所教。有時(shí)，由于工作需要，白白還能與偶像一起談?wù)撃�！�?dāng)白白見(jiàn)到小老虎時(shí)總會(huì)很興奮，總想要他的簽名，可卻因?yàn)楹π呖偸�。其�?shí)白白崇拜小老虎的原因很簡(jiǎn)單——因?yàn)樗麎蚩蓯?ài)，夠聰明，學(xué)習(xí)夠棒。盡管有人會(huì)說(shuō)，白白“暗戀”小老虎，可白白依舊狂熱的崇拜著，因?yàn)榘装字灰宄约褐皇且粋�(gè)單純的崇拜者就好了。至于別人說(shuō)什么，白白管不了，也不想理會(huì)。
當(dāng)白白發(fā)的稿只成為“普通文章”……
白白一直堅(jiān)信自己是個(gè)很有內(nèi)涵的才女。一天，白白來(lái)到電腦前，點(diǎn)擊了“創(chuàng)網(wǎng)“，懷著期待與自信的復(fù)雜心情，用鍵盤(pán)敲打出了一篇“絕世佳作”（自封的）后，一直沉浸在喜悅之中。第二天，白白再次來(lái)到“創(chuàng)網(wǎng)”，竟發(fā)現(xiàn)自己那篇“嘔心瀝血”創(chuàng)作出的“精品”只被“無(wú)情“的.評(píng)為“普通文章”。白白心里有點(diǎn)酸酸的感覺(jué)——那畢竟是白白最真實(shí)的想法與經(jīng)歷，里面飽含著她成長(zhǎng)的淚水與歡笑……可過(guò)了一會(huì)兒，白白又傻傻的笑了。因?yàn)樗灿X(jué)得那篇作文的確不怎么樣。于是，振作后，白白又握起了筆，寫(xiě)下了“關(guān)于白白的一些成長(zhǎng)紀(jì)錄”，又懷著期待與喜悅的心情發(fā)表到“創(chuàng)網(wǎng)”，于是又靜靜地聽(tīng)著音樂(lè)，等待著什么……
白白在老師，同學(xué)，父母的眼中是個(gè)乖寶寶�？蛇@樣的乖寶寶也幻想著能當(dāng)一天的壞學(xué)生�？傊�，充滿(mǎn)著幻想，有一個(gè)傻氣，有一點(diǎn)瘋狂，有一點(diǎn)煩人，還有一點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)……文靜，就是白白——最真實(shí)的白白！
關(guān)于記憶的作文11
進(jìn)初中后，老師經(jīng)常會(huì)在黑板的左上角寫(xiě)上同學(xué)的名字，美其名日“曬斑臺(tái)”：有作業(yè)未及時(shí)完成的，有上課遲到的，也有值日工作不認(rèn)真的……老師說(shuō)這些名字是我們班級(jí)臉上的小斑點(diǎn)，因此同學(xué)們常會(huì)揶揄這些同學(xué)，給他們?nèi)∶靶《欢弧�。我也笑話過(guò)他們。不料，有一次我自己也上了“曬斑臺(tái)”。
因?yàn)檎n業(yè)負(fù)擔(dān)輕，所以我沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，每天睡得很遲，早上總是在鬧鐘的反復(fù)催促下才醒來(lái)，還常會(huì)賴(lài)床，導(dǎo)致上學(xué)到得很晚。有一天，我睡過(guò)了頭，醒來(lái)已是早上七點(diǎn)三十幾分了。我匆匆忙忙吃完早飯騎上車(chē)直奔學(xué)校，到校后再以百米沖刺的速度奔向教室，心想只要在老師來(lái)上第一節(jié)課前坐在教室就行了。沒(méi)想到老師已開(kāi)始上課，我只好站在教室門(mén)口喘著粗氣，怯生生地喊了聲“報(bào)告”。老師并沒(méi)為難我，只是鐵青著臉說(shuō)了句：“今天怎么上課都遲到了？”就讓我回到自己的座位上了。
課后，老師把我叫到教室外，詢(xún)問(wèn)我遲到的緣由。我本想說(shuō)個(gè)謊，可最終還是告訴了老師原因。老師有點(diǎn)生氣，但還是為我的說(shuō)實(shí)話而原諒了我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你上學(xué)每天來(lái)得都比較遲，許多同學(xué)在陽(yáng)光中晨讀，時(shí)間長(zhǎng)了，你的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)落在同學(xué)后面的�！蔽业哪樢魂囮嚢l(fā)熱，雙手捂一下臉，燙得像在火上烤似的。瞥一眼教室里，幾個(gè)同學(xué)正好奇地看著我，老師仍不緊不慢地給我講著晨讀的意義，我低著頭一聲不吭地聽(tīng)著。
時(shí)間過(guò)得真慢��！也不知過(guò)了多少時(shí)間，老師總算放我進(jìn)教室了。不過(guò)他把我的名字用紅色粉筆寫(xiě)在了“曬斑臺(tái)”上，左上角的黑板一塵不染，我的名字格外顯眼。我的同桌看著有點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍，我的幾個(gè)“冤家”還熱嘲冷諷地說(shuō)一句：“欣——小痘痘。黑板上‘欣’字真耀眼啊�！蔽覠o(wú)言以對(duì)，無(wú)地自容。語(yǔ)文課時(shí)，我抬頭看老師板書(shū)，望見(jiàn)那鮮紅的名字，馬上把頭低下，不敢正視黑板；英語(yǔ)課時(shí)，正讀著黑板上的單詞，我又瞥見(jiàn)了那鮮紅的名字，熟悉的音節(jié)忽而變得不流暢起來(lái)：數(shù)學(xué)課時(shí)，老師讓我上講臺(tái)板演，那左上角鮮紅的`名字仿佛成了一雙眼睛，瞪得我內(nèi)心緊張，似乎在嘲笑我：“誰(shuí)讓你遲到！”很簡(jiǎn)單的一道計(jì)算題我竟然做錯(cuò)了。
我忐忑不安地過(guò)了一天，傍晚回到家。媽媽見(jiàn)我雙眼紅紅的，問(wèn)我是否病了，我只好苦笑說(shuō)：“沒(méi)什么�！闭f(shuō)真的，我感到特別的累，早早就上床睡了，心想：“明天一定不再遲到了，不，是以后每一天都不遲到了！”這就是我在黑板上最深刻的記憶，那黑板左上角鮮紅的名字仿佛一個(gè)幽靈，時(shí)時(shí)在督促著我做好每一件事情。從那以后至今，我再也沒(méi)有遲到過(guò)了。
關(guān)于記憶的作文12
兒時(shí)的記憶好似蔓蔓青藤，嫩綠了童年，又不時(shí)牽動(dòng)著揮之不去的記憶。小院四周斑駁的矮墻上，嘰喳的鳥(niǎo)兒日日在那里歌唱，靠著磚塊遠(yuǎn)望曾經(jīng)日日奔跑的小路，漸漸的思緒伴隨鳥(niǎo)兒的嘰喳，沿著青藤回到了夢(mèng)中的童年。
柔軟的柳枝在陽(yáng)光下長(zhǎng)出了黃綠色的嫩葉，褪去一身枯黃，著上早春的新裝。院旁的河水也迎來(lái)新年第一次冰雪融化的咔咔聲。雙手遮在眼前，抬頭望向天邊的太陽(yáng)，好亮。牽起旁邊小伙伴的手，飛快的向遠(yuǎn)處的矮墻上跑去。
“爺爺，我要吃烤粉條，好了沒(méi)有！”我飛奔著推開(kāi)后門(mén)，跑到后院的小爐子邊，手里還拿著幾條剛從倉(cāng)庫(kù)剛抽出來(lái)的粉條，撲進(jìn)爺爺?shù)膽牙��？粗鵂t子邊漸漸膨脹的細(xì)粉，口中的饞蟲(chóng)抑制不住的跳躍�！皠e著急，一下子放火里就燒焦了，要慢慢來(lái)�！睜敔斝χ鴮�(duì)我說(shuō)，手里不時(shí)翻著爐膛上的粉條；“等不及啦，等不及啦，”我在一旁蹦跶著拍著爺爺?shù)?肩膀，“好了，拿去吧，”一只只白胖的線條，構(gòu)筑著爺爺對(duì)孫女的愛(ài)，而那雀躍的烤粉條，也散發(fā)著爺爺對(duì)我寵愛(ài)的芬芳。
秋風(fēng)略過(guò)枝頭，卻沒(méi)有詩(shī)人對(duì)秋的感傷。庭前迎來(lái)?xiàng)棙?shù)由青變紅，院后飄過(guò)瓜果豐收芳香。幾個(gè)小伙伴爬上棗樹(shù)的枝椏一通用力的搖晃，紅彤彤的棗子掉落枝頭，口袋里，背心里很快裝滿(mǎn)了“甜蜜”；卸下一身的紅艷，又向著同伴們跑去。
不知是誰(shuí)的一句“那里有小土豆，”將我們的眼睛拽向了那片斷壁殘?jiān)Ｌ俾欣p繞著一顆顆的小山藥豆，圓圓的好似一個(gè)個(gè)的“小球”，而就是這些“小球”，成就了我兒時(shí)甜蜜的芬芳。
煮熟的山藥豆，被手巧的母親串成串，撒上一層砂糖，好甜。沙沙的瓤子，搭配甜蜜的砂糖，締造了我兒時(shí)的饕餮盛宴。不需要玉盤(pán)珍饈，亦不要鮑參翅肚，幾顆矮墻旁的山藥豆，一層細(xì)細(xì)的砂糖，卻成為我心里甜蜜的芬芳。
不知是河邊的柳樹(shù)喚醒了水中的魚(yú)兒，還是水中的雀躍搖醒了那一樹(shù)的花香。微風(fēng)習(xí)習(xí)，當(dāng)?shù)谝恢挥裉猛低禎撊胛覂簳r(shí)的夢(mèng)，卻不知在成長(zhǎng)的路途中，我們的心底已遍布愛(ài)的芳香。
傾起手邊的馬克杯，啄一口不加糖的奶茶，思緒被淡淡的苦澀味抽回。27年的時(shí)光好似流星劃過(guò)，27年的成長(zhǎng)好似依舊停在此刻。27年了，爺爺已從健朗的中年成為輪椅上的古稀老人，而母親墨黑的長(zhǎng)發(fā)也已被梨花散落；記憶中的芬芳卻隨著時(shí)光的流轉(zhuǎn)劃過(guò)他們的臂膀，卻傾注到每個(gè)孩子的心上。
關(guān)于記憶的作文13
每個(gè)人都知道季節(jié)就是一年里的某個(gè)有特點(diǎn)的時(shí)期。我有對(duì)我的生命季節(jié)的感悟與體會(huì)。
春天里的溫暖笑容
還沒(méi)到春天，暖暖的陽(yáng)光，和煦的春風(fēng)就會(huì)使人變得懶散起來(lái)，沒(méi)有一些壓力還真想天天睡上一場(chǎng)午覺(jué)。但我語(yǔ)文老師卻顯得格外精神，似乎想給我們做個(gè)榜樣。他總是早早的來(lái)到教室為先到的同學(xué)們先上一堂早讀課。而下午他總是一貫的清了清嗓子高聲說(shuō)到：“都醒醒，春天的你們應(yīng)該充滿(mǎn)朝氣，努力向上�！�
我最喜歡的就是來(lái)到語(yǔ)文老師的辦公室，或許是和同學(xué)一起搬作業(yè)進(jìn)來(lái)的，而老師總會(huì)微笑著說(shuō)：“辛苦了！”我的臉上就洋溢著笑容“這趟作業(yè)沒(méi)有白搬�！被蛟S也只有春天才有這份心與老師交流吧。
夏天里的父子情深
現(xiàn)在想想，每到夏天，我就興高采烈。因?yàn)檫@是我與父親在一起最長(zhǎng)久的時(shí)候。
平常，父親總要出差，一個(gè)星期在家也不過(guò)一兩天。但一到夏天，父親在家的時(shí)間就長(zhǎng)了，而我最喜歡和父親比賽吃西瓜，一起散步，一起打水漂。父親一個(gè)石頭能打七八個(gè)水漂，我一個(gè)石頭“撲通”一下就掉到水里了，此時(shí)父親就耐心的教我技巧……
久而久之我長(zhǎng)大了，這樣的事也越來(lái)越少，但到現(xiàn)在我依然清楚的這段美好的時(shí)光。
秋天里的隨風(fēng)而去
一到秋天，我仿佛就能聽(tīng)到小伙伴們對(duì)我的叫喊：“一起騎自行車(chē)吧！”
在颯爽的秋風(fēng)下，我與伙伴們悠閑得騎著自行車(chē)，瀟灑的`互相呼應(yīng)著，騎到鄉(xiāng)下，在一泓湖水邊玩著打水漂，欣賞著風(fēng)景，又繼續(xù)向前騎，一直騎到快不認(rèn)識(shí)的地方時(shí)才調(diào)轉(zhuǎn)車(chē)頭依依不舍的騎著回家的路。
夜晚則一起聚在小公園里打籃球，雖然我一直輸?shù)暮軕K，但現(xiàn)在我已經(jīng)慢慢失去了對(duì)伙伴們的記憶。因?yàn)樗麄兌紳u漸遠(yuǎn)離開(kāi)了我，走向高中了。
冬天里的心滿(mǎn)意足
對(duì)于冬天，我一直都沒(méi)有太深的印象，總覺(jué)得冬天在短短一瞬間就消失了，或許是下雪的時(shí)候太少了，而我總覺(jué)得只有下了雪才到了冬天。
每次一下雪我最先想到得就是小學(xué)門(mén)口要開(kāi)始賣(mài)海棠糕了，我每次早早的趕到買(mǎi)下四個(gè)海棠糕，然后飛奔著往家趕。因?yàn)橥馄艕?ài)吃，而海棠糕只有熱的才好吃。吃完后，胃暖暖的，聽(tīng)外婆講一些她小時(shí)候的故事，心滿(mǎn)意足的過(guò)完了一下午。
這就是我的“季節(jié)”，我的童年和我心中最美好的留念與感悟，每次想起，都覺(jué)得暖暖的。
關(guān)于記憶的作文14
那是20xx年的第一場(chǎng)雪，來(lái)得很晚，來(lái)得很急。我永遠(yuǎn)記得那場(chǎng)雪。
翹首望著窗外，內(nèi)心浮想聯(lián)翩。大雪啊，落在地上化成了水，我想那是雪的眼淚吧？雪的眼淚，抑制住了一時(shí)的喧嘩，抑制住了內(nèi)心的躁動(dòng)不安，抑制住了一時(shí)飄浮不定的塵埃。雪的融化，化成了水，最終化身為蒸氣重返藍(lán)天。
雪的眼淚是怎樣的寂寞，又是怎樣的`童真無(wú)趣呢？冬季的雪，四季的喧嘩，一個(gè)重現(xiàn)，一個(gè)再見(jiàn)。雪的眼淚使城市暫時(shí)的安靜，淚后則又重新開(kāi)始了忙碌的生活。淚的無(wú)奈，淚后則重新開(kāi)始。
雪的眼淚，雪的眼淚，雪的眼淚……
雪中帶著困難，雪中帶著無(wú)奈，雪卻將困難化作動(dòng)力，雪化成水將艱辛化作回憶，水努力從雪中掙扎出來(lái)，掙脫困難、總結(jié)教訓(xùn)，永往直前。
那個(gè)冬天的雪剛剛化掉，操場(chǎng)上一片又一片濕漉漉，這是雪困難中的掙脫，是雪的眼淚，也摻雜了我的眼淚。那時(shí)的我以學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上突出的成績(jī)自傲，認(rèn)為訓(xùn)練并沒(méi)有多大意義。“實(shí)力擺在那里，又有什么好練的呢？”當(dāng)我一次次懈怠于訓(xùn)練時(shí)，與別人的差距就此展開(kāi)。直到比賽結(jié)束，直到成績(jī)已經(jīng)公布，省上第九名的成績(jī)無(wú)論是對(duì)學(xué)校、對(duì)寄予厚望的老師、還是對(duì)自信滿(mǎn)滿(mǎn)的我都是當(dāng)頭一棒。我不止一次流下了眼淚，質(zhì)疑過(guò)、痛哭過(guò)、氣餒過(guò)。之后，我再次選擇了刻苦訓(xùn)練。嚴(yán)冬寒冷，但可以用自發(fā)的熱情來(lái)抵消。對(duì)手休息之時(shí)我也在抓緊訓(xùn)練，一圈又一圈地跑著，一個(gè)又一個(gè)動(dòng)作重復(fù)地練著，只為把眼淚化為蒸氣，力爭(zhēng)上游，讓自己回到屬于綻放者的天空。我從積極的訓(xùn)練、備戰(zhàn)、再到全力以赴的參賽，揮汗如雨又信心滿(mǎn)懷，直到來(lái)年重返賽場(chǎng)，直到終于實(shí)現(xiàn)了進(jìn)決賽，直到捧回期待已久的獎(jiǎng)杯，在那個(gè)一直飄雪的冬天，我真正感受到了眼淚的含義。
雪花片很大，雪的眼淚很小，眼淚是一個(gè)過(guò)渡，由失敗向成功的過(guò)渡，流淚的過(guò)程可能很痛苦，也很無(wú)趣，但痛苦過(guò)后，迎接自己的是屬于嶄新的天空。
雪中帶著困難，雪中帶著微笑，雪將困難化作動(dòng)力，水將艱辛化作回憶，水從雪中滴落……也許它會(huì)想，這值得嗎？要我說(shuō)，這值得。從困難中掙脫出來(lái)，重新找到自我，沿著正確的路仰首走下去。
雪的眼淚，流過(guò)之后，重返藍(lán)天，找到屬于自己的另一片天地，也許它會(huì)問(wèn)，失敗了嗎？有句話說(shuō)＂不撞南墻不回頭＂，又有句話＂不見(jiàn)棺材不落淚＂，在我看來(lái)，這不屬于失敗。既然選擇流淚，那就大哭一場(chǎng)，將過(guò)往化作回憶珍藏、放下，之后重新回到自己的天地。
雪的眼淚，勇者的出發(fā)點(diǎn)，強(qiáng)者的綻放時(shí)！
關(guān)于記憶的作文15
我愛(ài)在抽屜里隨便翻翻，無(wú)意間我看到了一張照片，照片上一個(gè)穿黃泳裝的女生令我好生眼熟，噢！我想起來(lái)了，她的名字叫做姜思雨，年齡與我一樣，還是從暑假學(xué)游泳，講起吧！七月、八月的炎熱，使誰(shuí)都想下水里游游，于是我們便報(bào)了游泳班，可我們卻遲到了一天。別人早已在游泳館里熟悉了一天的作息，我卻一點(diǎn)也不知道，呆呆的在游泳池邊東張西望，一個(gè)人呆呆的，不知所措。
這時(shí)，一個(gè)穿黃泳裝的女生向我走來(lái)，關(guān)心地說(shuō)：“心來(lái)的吧！坐在我旁邊吧�！崩^而又把我拉到一塊坐滿(mǎn)人的平地上，像一個(gè)大人似的說(shuō)：“坐吧，對(duì)了，你叫什么名字？”我有些吞吞吐吐地說(shuō)：“陳……思……巧�！彼�(tīng)了之后，若有所思，片刻后，伸出手來(lái)說(shuō)：“我叫姜思雨，交個(gè)朋友吧！”看了她的大方坦然，我也不由得大膽了起來(lái)，與她交流了起來(lái)，很快便聊上了勁兒，兩人說(shuō)說(shuō)笑笑的。雖然她是山東人，我是浙江人，雖然我們中間隔著一個(gè)省，可我們?nèi)韵裼H姐妹一樣的交談著。學(xué)游泳時(shí)，我們兩人總要互相切磋一番，不爭(zhēng)誰(shuí)輸誰(shuí)贏，而是互相指出缺點(diǎn)，并改正它，兩人遇見(jiàn)一些矛盾總是嘻嘻哈哈面對(duì)，從沒(méi)吵過(guò)架，日子如流水般過(guò)去……暑假快過(guò)完了，我該回家了——浙江義烏了，就這樣，我與她匆匆分別了，留下的只有一段短暫的回憶……
逝去的小狗，抹不去的回憶
逝去的小狗，抹不去的回憶 我每當(dāng)看到鄰居家的小白狗，我就想起我家的`小狗。它離我很遠(yuǎn)，它在美麗的天國(guó)里生活著。 記得它第一次來(lái)我家，我就很喜歡它，它長(zhǎng)著炯炯有神的眼睛，還眨巴眨巴的看著我，好象在說(shuō)：“你好啊，我漂亮嗎？你喜歡我嗎？”它有著一身雪白的毛茸茸的狗毛，還不時(shí)的甩著尾巴向人們問(wèn)好。 就這樣它就住在了我們家，與我朝夕相處。每當(dāng)我上學(xué)的時(shí)候它就在門(mén)口歡送我，當(dāng)我放學(xué)回來(lái)，它就在門(mén)口迎接我，爬在我的懷一個(gè)勁的蹭我，在向我撒嬌。
記得那個(gè)夏天我們都在吃蘋(píng)果，它就在我們旁邊汪汪叫，我爸爸說(shuō)：“它可能也想吃了吧�！庇谑俏野职治沽怂稽c(diǎn)。第2天它病了，我媽媽帶它到處看病，最后它還是被病魔奪去了生命。就在它將要離開(kāi)這個(gè)世界的那一瞬間，我抱著它，流著眼淚，它看著我，好象在說(shuō)：“別哭，主人，畢竟我們還有一段美好的回憶，我的離去帶不走你那歡樂(lè)的世界，再見(jiàn)了。 雖然它走了，但它的影子永遠(yuǎn)浮現(xiàn)在我的夢(mèng)里，它時(shí)時(shí)刻刻都在陪伴著我度過(guò)那漫長(zhǎng)的黑夜。
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