我記憶中的作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的我記憶中的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我記憶中的作文1
小時(shí)候，我和爺爺奶奶一起生活。我們住在郊區(qū)，曾經(jīng)的那里沒有發(fā)達(dá)的交通，更沒有擁擠的人群，只有鮮嫩的小草，美麗的小花，還有我記憶中的那棵柳樹。
我的家中有幾畝地，都有爺爺奶奶打理著。爸爸因?yàn)楣ぷ骺偸菛|奔西走，一年中差不多只有一個(gè)月的時(shí)間在家陪我。所以，在我小時(shí)候總只有獨(dú)自一人和那棵大楊柳。我把那棵楊柳當(dāng)做自己最好的朋友。我在它的樹蔭下玩耍，和小花小草們一起舞蹈。我為它歌唱，對(duì)它講心事和一些令我驕傲的事。記得有一次，我興沖沖的跑到它身邊，望著它那隨風(fēng)搖曳的樹葉，喊道：“我今天好高興。告訴你哦，我今天學(xué)會(huì)洗衣服呢了。連爺爺都夸我聰明�！蔽颐看味冀械煤艽舐暎孟衽滤牪灰娝频�。
后來，爺爺發(fā)現(xiàn)我特別喜歡這棵楊樹，于是他便親手做了個(gè)秋千掛在上面，每到起風(fēng)的日子，秋千總會(huì)不由自主地前后擺動(dòng)，好似在跳舞。雖說這個(gè)秋千只有一塊厚木板和兩根粗繩，但是我特別的喜歡它，每到春天，楊樹的葉子抽出芽來，長(zhǎng)出細(xì)長(zhǎng)的柳條，它們隨風(fēng)擺動(dòng)，互相交織，互相觸摸，使楊柳一下變富滿了生機(jī)。我坐在秋千上，繩子一上一下的擺動(dòng)著，我蹬著腳，努力的讓它飛的更高，當(dāng)秋千蕩的很高時(shí)，我便伸出腳，使勁的夠那些柳條，可是每次總不能如我的愿，本以為快夠到了，可秋千卻不聽使喚的向后滑去，不過功夫不負(fù)有心人，我總會(huì)碰到一兩次，每當(dāng)那時(shí)，我就會(huì)高興好久。
日子就這樣一天天地過去了，而我卻越來越喜歡這棵楊樹了，它的每一個(gè)樣貌，每一次抽芽我都?xì)v歷在目。有一天，爸爸回來了，他還開著一輛貨車回來了，他說：“來，把這棵楊柳給鋸了，搬上車�！鳖D時(shí)，一個(gè)晴天霹靂打在我的身上，我拉著爺爺?shù)氖挚拗f：“爺爺，可不可以不要鋸掉它�！睜敔敳恋粑业难蹨I是：“孩子這里要建車庫，現(xiàn)在車多了，不建個(gè)車庫不行啊�！鳖D時(shí)，我的心好痛好痛，眼淚使勁的往外涌，望著楊柳被拖去的身影，我只有無奈與無措。
這棵楊柳自我懂事起，它就是我生命的一部分，它陪伴著我走過無數(shù)個(gè)春夏秋冬，如今它已不復(fù)存在，但是它婀娜多姿的身影永遠(yuǎn)在我心中。
我記憶中的作文2
風(fēng)，吹不皺一池春水；云，帶不走一朵回憶。一個(gè)人靜坐窗前，輕啟，讓大雨撫弄臉龐，默默聆聽心靈深處的哭泣。
依稀記得那時(shí)的我永遠(yuǎn)是被拋下的哪一個(gè)，綠茵場(chǎng)上，我也渴望著與他們一同談以后亦或是現(xiàn)在，望著一張張笑顏，我應(yīng)是最孤獨(dú)的，緊隨著的是匆匆而來的一句抱歉，沒字還未說出口，她們就緩緩從視野里消散。
在蟬鳴空桑林時(shí)，朋友相約在周六出行，滿懷期待的我很早便等在車站，我習(xí)慣性的坐在了大巴的末尾，沿途，沒有一個(gè)人與我同分享盛夏光景，落寞寫滿眼眸。到了湖邊她們要去商場(chǎng)玩，我也渴望著與他們一同前往，可只收到她們丟下的一句“你在車上幫我們看行李吧。”
層林盡染，只我等到夕陽落幕，望著來來往往的行人與車流，才明白原來我只剩形影不離的孤寂，她們的話好像未熟透的柿子，只有真正咬下的人，才明白其中的苦澀，一個(gè)人，呆呆的望向窗外，天愈漸黑了，她們也許還在看著電影吧
路燈霎時(shí)亮了，這座城市漸漸有了生氣，我于是下了車，在湖邊閑逛，望著湖面我破碎的倒影，緩慢的回頭忘了一眼這座喧囂小城，好像沒有什么地方容的下我，悲傷愈演愈烈。我慢慢蹲下，任風(fēng)隨意吹亂我的長(zhǎng)發(fā)，雙手放在胸前，無助的，迷惘的，默然的，她們說的話我越想忘越忘不掉，愈在耳邊回蕩。這一刻，我再也忍不住用淚水將身影融入黑暗。
后來，我仍然習(xí)慣性的坐在大巴的后座，仍沒人與我聯(lián)系，只不過我會(huì)帶上耳機(jī)，放一些安靜的音樂，讓自己沉溺其中，不記人過，不思人非，望向梧桐，葉開始了漫無目的旅行，那些人也一個(gè)一個(gè)從我的生命中離開。
原來，我早已習(xí)慣“獨(dú)釣寒江雪，江清月近人”的孤寂。
旅途結(jié)束，風(fēng)吹梧桐，天很藍(lán)，步伐很輕盈，我變的不再那么敏感，因?yàn)槟嵌际怯谷俗詳_，有時(shí)候不是不想融入，只是沉默變?yōu)榱宋业谋Ｗo(hù)色，在夜深人靜的時(shí)候，偶爾會(huì)想起往昔，但那更多的是感慨：人生不能太過圓滿，求而不得未必是遺憾。
舊人已入夢(mèng)，往事寫進(jìn)風(fēng)，時(shí)光的絮語刻下的是緩緩流淌于心尖的樂曲，風(fēng)淺吟伴我前行，云凝望懂我彷徨。
假若，討好他人卻違背自己的心意，人間，不值得，我記憶中的默然……
我記憶中的作文3
放學(xué)了，熱鬧了一天的教室漸漸安靜下來。打掃完教室衛(wèi)生，我在靠窗的位置上坐下，在外面車水馬龍、人山人海的街道上找尋著爸爸的身影。
從我開始上小學(xué)起，爸爸就擔(dān)負(fù)起了每天接送我的重任。每次到學(xué)校后，他總是站在校門口微笑著目送我到教室后才轉(zhuǎn)身離開。學(xué)校放學(xué)時(shí)，他也會(huì)早早兒等在校門口的顯眼處，讓我從教室里看見他后再出校門。每天，窗外爸爸準(zhǔn)時(shí)守候的身影帶給我溫暖、踏實(shí)的力量。
窗外暮色漸起，剛剛還人潮涌動(dòng)的校門口已經(jīng)冷清下來，可爸爸還沒出現(xiàn)。我不由得有些著急了，爸爸從來不會(huì)在接我放學(xué)時(shí)遲到，怎么現(xiàn)在還沒來？不會(huì)是路上出了什么事情吧？我的心揪了起來，站起來不停地向窗外張望。一陣炒菜的香味從不遠(yuǎn)處的居民樓里飄來，刺激得我的小肚子“咕咕”直叫�！斑@么晚了，爸爸怎么還不來？”我又擔(dān)心又著急，一遍又一遍徒勞地朝窗外張望，總希望爸爸的身影能在下一秒出現(xiàn)，可馬路上依舊車來車往……
突然我的眼前一亮，遠(yuǎn)處一個(gè)熟悉的身影正向我走來，還不停地向我招著手，是爸爸！我趕緊收拾好書包，飛奔下樓�！皩�(duì)不起，爸爸來晚了。”一臉歉意的爸爸見到我趕緊解釋，原來，今天是作文競(jìng)賽報(bào)名的最后一天，整整忙了一天工作的爸爸直到下午才記起來，趕忙去給我報(bào)名，這才來晚了。連我自己都忘了的事
情，爸爸居然記得，居然還在百忙之中騰出時(shí)間為我報(bào)名�！梆I著了吧，都是我不好……”聽著爸爸愧疚、自責(zé)的話語，我先前的焦急和埋怨頓時(shí)煙消云散，取而代之的是心頭油然而生的愧疚與感動(dòng)。
我們向外走去，我不由自主地回過頭去望了望剛才還陪伴著我一同焦急等待的教室和窗戶。我突然醒悟，窗外，不只有我焦急而漫長(zhǎng)的等待，更有我用心才能品味到的幸福與感動(dòng)。
窗外，有爸爸熟悉的身影；窗外，有真實(shí)的幸福和感動(dòng)。
我記憶中的作文4
繁亂的大街，幽靜的古巷，凝視的我將它們兩者連接起來，也成了它們兩者的分界點(diǎn)，漸漸地，我走近了她，那生我養(yǎng)我的地方，仍如以前，那么幽靜，那么清淡，幾個(gè)老人在園亭中一邊吃瓜子一邊下棋，有說有笑。幾個(gè)家長(zhǎng)帶著小朋友們回家，一些小學(xué)生們則采著小花，而我則神秘地潛入其中，無人注意，和諧氣氛中的記憶星點(diǎn)如芒如刺，刺醒我腦海中真正的記憶。
挨著樹蔭的我靜坐在涼椅上，回想這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。放眼望去，這古巷里仍是一片的綠，還有幾束小花簽在這柔美的花海中，但這景卻讓我覺得明顯的沉穩(wěn)了許多，小時(shí)候的我曾在這古巷中種下了一株玉米蘭花，現(xiàn)在的它也綻放出了它應(yīng)有的光彩�；叵肫鹨郧埃覟榱苏疹櫽衩滋m花，每天都去給它澆水，以致犧牲自己寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，不過此時(shí)此刻看到她現(xiàn)在美麗旺盛的樣子，覺得還挺值得的。
微風(fēng)泛起，地面上的幾片枯干發(fā)黃的葉子在空中旋轉(zhuǎn)著，最后落到一個(gè)老奶奶的腳下，被她踩扁了，發(fā)出了清脆動(dòng)聽的聲音，或許這就是樹葉的宿命吧，此時(shí)，又有一點(diǎn)記憶星點(diǎn)刺醒了我的記憶，小時(shí)候的我最期盼的就是秋天，那幾棵老樹就會(huì)脫落掉他們多又長(zhǎng)的頭發(fā)以及頭屑，而我們小朋友們總會(huì)來到老樹下面歡歌亂舞，踩踏這枯干發(fā)黃的老樹葉，發(fā)出清脆動(dòng)聽的聲音，總覺得好聽的悅耳。
眼前貌似有什么東西阻擋在了我的眼前，原來是一片掉落的葉子被微風(fēng)吹著游蕩到了我的腳下，靜悄悄的，撿起觀察她，這是多么的精致和美妙��！她布滿了經(jīng)絡(luò)，就像布滿了笑容，還有這微微流動(dòng)的生命的氣息在微陽的斜射下綻放出透明別樣的色彩，雖有些破損，但仍有她破損的美麗。
漸漸地，老大爺兒們挑著棋盤走了，邊說邊笑，談?wù)撝l棋藝高超誰還需努力，歡笑而散。遠(yuǎn)處朦朦朧朧的小學(xué)生們也采滿了慢慢一籮筐的花，相互依畏著向更遠(yuǎn)處挪去。
整個(gè)世界好像只剩下我一個(gè)人，空蕩蕩的院子，只剩下舞擺的玉米蘭樹和星星點(diǎn)點(diǎn)的記憶。
但聞遙遠(yuǎn)深巷處傳來幾聲犬吠，是時(shí)候該離別了，繁亂但安靜了許多的大街，幽靜得簡(jiǎn)直要沉睡了的古巷，回望的我將它們兩者連接了起來，也成了它們兩者的分界點(diǎn)。
我記憶中的作文5
在這初春的時(shí)刻，一抹微笑總能給人以陽光般溫暖的感受。微笑，就像冬日里的暖陽，照走人心中的霧霾；微笑，就像難過時(shí)的糖果，化開人心頭的苦澀；微笑，就像夏日里的清風(fēng)，吹開人內(nèi)心的炎熱。微笑是世界上最美的表情。
我記憶中的微笑總能給我鼓舞。每逢考試，我便會(huì)心緒凝重，并且對(duì)每次的結(jié)果都十分重視，但往往會(huì)收獲不好的“果實(shí)”，以至于我一到考試便變得比平時(shí)冷漠了許多。那一次，中午自習(xí)復(fù)習(xí)的時(shí)候，我原本不打算好好復(fù)習(xí)的，可是由于上一次的失敗，導(dǎo)致我不得不好好看書，再加上面對(duì)考試已經(jīng)失去信心的我，在復(fù)習(xí)的時(shí)候受到了鼓舞，是誰呢？當(dāng)然是我的好姐妹啦！當(dāng)時(shí)她笑瞇瞇地對(duì)我說：“一定要好好復(fù)習(xí)啊，再不努力，我可要趕上你了，可別辜負(fù)了我對(duì)你的期望��！呵呵�！薄爸懒�，我會(huì)好好復(fù)習(xí)的”我充滿信心地說道。不知怎么回事，她的笑容頓時(shí)使我輕松了許多，不再那么緊張了，微笑可真是世界上最美的表情了。
微笑，給我勇氣。初一時(shí)，參加了學(xué)校組織的課外實(shí)踐活動(dòng)，其中有一項(xiàng)自我挑戰(zhàn)的游戲——空中獨(dú)木橋，這可是僅由一根柱子搭起的橋啊，還架在那么高的地方，沒有一定的膽量誰敢上去，我本來不準(zhǔn)備挑戰(zhàn)的，可看見班上比我個(gè)子小的個(gè)別女生都上去了，我只好答應(yīng)也去挑戰(zhàn)一番了，登上高樓的我，望見下面如螞蟻般大小的人，不禁打了一個(gè)哆嗦，我沖下面的人說：“太高了，我可以放棄嗎？”可我們老師帶著微笑說：“沒什么好怕的，眼視前方，不要往下看，幾步就過去了，加油！”腦海里浮現(xiàn)著老師的微笑，不禁想起了李白《行路難》中的詩句：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！薄Ｎ揖固魬�(zhàn)成功了。
在我的記憶中，微笑可以打敗一切，在遇到困難時(shí)，沒什么大不了，笑一笑就過去了，同學(xué)們，讓我們笑對(duì)生活吧！
我記憶中的作文6
雪花似乎是傾刻而至，沒有任何前兆，就那么紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，站在窗前，我望著雪花兒，眼前似乎又出現(xiàn)了他的影子，在雪中緩緩走來……
那也是一個(gè)飄著雪的日子。早晨起床往窗外一看，嗬，好大的雪��！目所能及的地方，全是一片白茫茫。我按捺住興奮的心情，洗漱完畢，就“咚咚”跑下了了樓，準(zhǔn)備一睹這雪中壯景，果然是好雪，這入冬以來的第一場(chǎng)雪，就下得如此有氣勢(shì)，瑞雪兆豐年啊，“咚”一聲巨響打斷了我的思緒
循聲望去，只見一個(gè)小個(gè)子趴在樓道口那層厚厚的雪里，手中的皮包飛出了一米多遠(yuǎn)。我忍住笑，看著那個(gè)小子狼狽地爬起來，拾起包，朝地面憤憤不平地跺了一腳，這才離開，“欣賞”完鬧劇，我無奈地轉(zhuǎn)頭一看，果不其然，一個(gè)摩登女郎也趴在了樓道口，而且比小個(gè)子摔得還要狠。
只見她呻吟著爬起來，也不知在罵什么，拍拍身上的積雪，也離開了。這些人，連踩個(gè)雪都能摔，太沒本事了吧！正想著，一個(gè)拿掃帚的中個(gè)人闖入了我的視線，在每個(gè)樓道口賣力地掃著雪，我心中不禁生了疑，這人是誰？清潔工嗎？我忍不住上前拍了拍中年人的肩膀“叔叔，請(qǐng)問你是清潔工嗎？”
他有些不好意思地笑了笑了，“不是”“那你為什么要掃雪呀？”“今天早上，我在雪上摔了一跤，我就想，我要是不掃別人也會(huì)摔嗎？這不，我就提著個(gè)掃帚來掃雪了，也算為大家作出一點(diǎn)貢獻(xiàn)吧！”聽了這話，我怔住了，想想小個(gè)子跺腳與女郎的咒罵，再細(xì)細(xì)品味中年人這番純樸的活，我感慨良久，再抬起頭看，中年人又在賣力地掃雪，那“嘩嘩”的聲音，如同樂曲一般，回蕩在我的心中……
“各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜，”中華民族這種觀念是有道理，但是，在今天，我們絕不能照著這句話辦事。
掃雪人，我雖然連他的名字都還不知曉，可是他已被我深深印在我的記憶之中了。
我記憶中的作文7
她，早已離開了我，離開了，離開了這個(gè)世界。八年的記憶早已零碎不堪�，F(xiàn)在，只剩下幾個(gè)片段。
那時(shí)，我還在幼兒園。我好像坐在凳子上望著呆焦急地等待著的口令。狹窄的教室門外早已擠滿了家長(zhǎng)，她一個(gè)柔弱的女子當(dāng)然被擠在了最外面，但她還是踮起了腳，搖響了手中的鑰匙。我看見她了，她也沖我笑了。口令來了，我便開心地向她沖去。她搭著我的頭，我們倆一起一蹦一跳的上了車。
到了家，就要寫作業(yè)。也不算是作業(yè)吧，幼兒園的小本子，隨便畫畫也能得個(gè)兩顆星，但她對(duì)我總是那么嚴(yán)。她認(rèn)為我沒有用心做，沒有做到最好，就用小尺子像雨打在臉上那樣打著我的手，以至于親自寫幾個(gè)范字，把菜都給燒糊了。爸爸回到家也就很生氣，打倒是不打，就是說幾句，也不知道說的什么，幾句就哭了。事后，她就會(huì)把我抱在懷里，向我訴說我們家的家境和我的使命。聽著聽著，我好像就聽懂了一般。其實(shí)也沒真的理解但就是以那個(gè)為目標(biāo)朝那個(gè)方向前進(jìn)了。
到了八歲那年，她一病不起，便喝農(nóng)藥自殺了。
那一天，經(jīng)過淚水的洗禮，我似乎有明白了許多。我開始更珍惜和關(guān)愛身邊的人。她仿佛是天堂派來的使者教我上路，她的使命已經(jīng)完成，最后一個(gè)使命是要以生命的付出為代價(jià)的。我這樣安慰自己。村里人說：“這個(gè)病只要治是一定治得好的，就是要錢。你爸爸一個(gè)人上班，她就認(rèn)為自己是一個(gè)累贅了，她是為你想，一死也就一了百了了。”
她，就是我的。生我，養(yǎng)我，愛我的。要是可以，我愿意把我二十年的壽命給她和我們共度剩下的美好時(shí)光。挺過去，總是可以的�，F(xiàn)在倒好，你走了，擺脫了，輕松了，可卻把痛苦留給了我們。想到你在一次次我說我愛你，要怎樣報(bào)答你之后你開心的笑容，我就心酸，心痛。人為什么直到失去才想擁有？殘酷的世界，悲哀的人生。媽媽，我還沒說過一次我愛你呢，我還沒撐起家里這片天空呢。我需要你，我想你�？梢矡o奈，不過，我要把我對(duì)你的愛，傾注到無私地對(duì)他人的愛中去，不會(huì)讓您失望的。我要努力，我要上進(jìn)，我要讓你在陰間也為我的成功而驕傲！
現(xiàn)在，我把你深深地印在我的記憶中，作為前進(jìn)的原動(dòng)力，就當(dāng)做是一份遲到的回報(bào)吧！
我記憶中的作文8
一叢玫瑰，鮮紅欲滴，立在風(fēng)里，不知何時(shí)，旁邊生出點(diǎn)綠，煥發(fā)生機(jī)……
那一抹新綠逐漸擴(kuò)散、蔓延，不知不覺長(zhǎng)成了一棵大樹。它撐起如傘般的綠葉，為樹下的玫瑰叢送去一份陰涼，那被驕陽曬得有些枯焦的樹皮，一層一層包裹著樹干，包裹住了它那顆火熱的心。多么養(yǎng)眼的綠，它的生機(jī)，讓四周的樹叢黯淡下去。我抬頭仰望，心生歡喜。
雖然那時(shí)還不知這是什么樹，但我總愛在放學(xué)回家時(shí)看它幾眼。玩膩了蹺蹺板的我，突發(fā)奇想地坐在樹下，希望樹上也能落下個(gè)蘋果，讓我也變?yōu)榭茖W(xué)家。但往往是在夏季的蟬鳴聲中昏昏睡去，這棵樹仿佛有什么魔力，總能給我?guī)須g樂。就這樣，我和它度過了一段快樂的時(shí)光。
小區(qū)的大媽們似乎總覺得它礙眼，既不像玫瑰那樣好看，也沒有粗壯結(jié)實(shí)的樹枝來當(dāng)做晾衣桿。一個(gè)陰云密布的午后，大媽們拿著長(zhǎng)鋸，截去了它的上半身，那短短的下半截樹干，埋沒在了周圍平凡的樹叢中。
那時(shí)，我才從大媽的口中，知道了它叫芭蕉樹。
夜晚，天降大雨。我擔(dān)心矮小的芭蕉樹經(jīng)受不住這風(fēng)雨，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠。好不容易熬到天亮，我沖出門外，聽到一片嘈雜聲。一群人圍在玫瑰叢旁，心疼地從地上捧起被雨打落的花瓣。看著光禿禿的玫瑰枝，我的內(nèi)心并未泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪，望向一旁的樹叢。那一截芭蕉樹干上竟長(zhǎng)出了一點(diǎn)新綠，在露珠的映襯下，顯得那樣耀眼。
幾個(gè)月后，芭蕉樹又變回了原來的樣子，玫瑰也艱難地長(zhǎng)出了幾個(gè)花苞。每個(gè)雨夜，芭蕉樹都為玫瑰遮風(fēng)擋雨，終于玫瑰也開花了。早晨，又是一片嘈雜聲，大媽圍在芭蕉樹旁，夸贊著芭蕉樹的生命力旺盛。
晴朗的午后，我來到芭蕉樹下，端詳著歲月在它身上留下的痕跡。一場(chǎng)大雨來得猝不及防，我躲入芭蕉樹的傘蓋之下，在芭蕉葉下聽雨聲，聽它敘說芭蕉與玫瑰的夢(mèng)……
功課日益增多，讓我不再有閑暇的機(jī)會(huì)去撫摸芭蕉樹，也不知從何時(shí)起，樹叢中開始顯得空落落，一棵無花果樹填補(bǔ)了樹叢中的空缺，但心上的空缺，由什么來填補(bǔ)？
那么，就永遠(yuǎn)地珍藏著這段記憶，永遠(yuǎn)地把芭蕉樹珍藏在心中吧！
我記憶中的作文9
生活中總有許多人，它們?yōu)樗烁冻鲈S多，默默無聞。他們有些距離我們很遠(yuǎn)，但有些也距離我們很近，近到觸手可及。我的奶奶就是這樣，為他人付出許多，不求回報(bào)。她深深地留在我的記憶中。
奶奶出生于一個(gè)極為富裕的家庭，但由于種種原因，家族在奶奶只有幾歲的時(shí)候就沒落了。奶奶瞬間一無所有、歷盡艱辛。生活的殘酷磨礪了奶奶的個(gè)性：堅(jiān)毅。一只奶奶年紀(jì)輕輕就成為了黨員，做了許多貢獻(xiàn)。
即使已經(jīng)退休許多年，到了頤養(yǎng)天年的年齡，奶奶卻仍不“消�！薄Ｋc院子里的幾個(gè)“老姐妹”成立了“業(yè)主委員會(huì)”，還自告奮勇的接下了一門難辦的差事——幫業(yè)主們辦土地證。這件事，不奔波是辦不成的。而且，奶奶還遭到了不少人的猜忌：不但不熟還不認(rèn)識(shí)的人，非親非故，為何要幫自己？是否有好處？可信嗎？只有一些熟識(shí)的人把事情放心的交給奶奶，而奶奶并不在意，只是默默的干活。事情辦成的消息一傳十，十傳百，人們便都陸陸續(xù)續(xù)地來找奶奶幫忙，三三兩兩的分開，就更增加了工作量。但奶奶并沒有為此感到煩躁，她仔細(xì)地將所有的材料都整理了一遍，于是，一陣陣忙碌開始了。面對(duì)他人的咨詢，奶奶顯得從容不迫。不知有多少次，在吃飯時(shí)間，我家的門被敲響，奶奶放下剛端起的
飯碗，耐心仔細(xì)地將他人的問題一一解答，讓他人滿意的含笑離去。待他人離去，才復(fù)又回到飯桌，端起已放下許久的飯碗，扒起涼飯。每天早晨我還未起床，奶奶便已出門，直到下午，才風(fēng)塵樸樸的回到家。我曾問：“奶奶，不累嗎？”奶奶回答：“累！當(dāng)然累!但這方便了別人。我雖然是個(gè)老人，但也是能發(fā)光發(fā)熱的！”奶奶簡(jiǎn)單樸實(shí)的話打動(dòng)了我的心，我感到，奶奶的身軀，無比高大……
現(xiàn)在，奶奶的身體已不再硬朗，但她仍樂觀向上，教育我、開導(dǎo)我，她深深地留在我的記憶中。
我記憶中的作文10
當(dāng)我打開相集時(shí)，一張熟悉的面容立即躍人我的眼簾：瘦瘦的臉兒，微笑著，目光誠(chéng)摯，十分親切。看著，想著，我心里久久難以平靜，記憶的閘門打開了……
我剛來太平中學(xué)，對(duì)周圍的一切都感到那么新鮮，同學(xué)們相互議論著寒假里那愉快的生活。當(dāng)我用濃重的四川音說話時(shí)，同學(xué)們聽不懂，他們笑得前仰后合，弄得我哭笑不得。這時(shí)，只聽一個(gè)響亮的聲音傳來：“同學(xué)們，我們能把歡樂建立在別人的痛苦之上嗎？”我循聲望去，他，高高的個(gè)兒，蘋果似的腦袋，瘦而白晰的臉上，兩個(gè)小酒窩時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。我立刻對(duì)他產(chǎn)生了敬佩之情。
他叫李平，就住在學(xué)校的附近。我們倆是同桌。他的成績(jī)很好，我的成績(jī)卻很差。他很喜歡幫助別人，尤其是我。在他的幫助下，我的成績(jī)提高很快。
他還經(jīng)常幫助五保戶煮飯，挑水。對(duì)人總是那么說說笑笑的，和藹可親。
但友誼之路也不是一帆風(fēng)順的。一天，班里進(jìn)行數(shù)學(xué)考試，我忽然被一道題卡殼了。左思右想，怎么也想不出來，我拍了拍身邊的李平，輕聲說：“請(qǐng)把第二道題的答案告訴我。”
李平?jīng)]有理我。放學(xué)了，我一個(gè)勁地嘀咕著：“哼！還是好朋友呢！”
當(dāng)天晚上，我正在做作業(yè)，忽然傳來了輕輕的敲門聲，我知道又是李平來了，沒有理他。
“劉海，我是來給你講數(shù)學(xué)題的�！崩钇叫÷曊f。聽了這話，我的氣又來了：“今天考試時(shí)你為什么不給我抄，現(xiàn)在……，哼�！薄翱荚嚱o你抄，對(duì)你有多大好處呢？誠(chéng)實(shí)比一百分更重要��！”任他李平怎么說，我總是不理他，李平?jīng)]有辦法，只得走了。
我躺在床上，想著今天發(fā)生的事，不知怎的，我越想越覺自己不對(duì)，想到李平平時(shí)對(duì)我的幫助，就更覺得對(duì)不起他�！懊魈煳揖腿ハ蛩狼��！毕胫胫胰胨恕�
第二天早晨，第一節(jié)課的鈴聲早已響過了，李平還沒有來�！八菑膩聿贿t到的，今天怎么……”我正在胡思亂想，只見班主任神色憂郁地走進(jìn)教室，接著用低沉的聲音說道：
淚水刷刷地流下來。許久，我才擦干眼淚，把相片小心地收起來，珍藏在相集里面。
此后，每當(dāng)從相集中看到李平，我就會(huì)更加努力地去學(xué)習(xí)，因?yàn)樗o了我戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣；不管做什么事，我首先想到的是別人；不管遇到什么障礙，我都朝著我的目標(biāo)前進(jìn)，因?yàn)槔钇降难孕薪o了我寶貴的啟示……
李平，給我留下了深刻的記憶，他永遠(yuǎn)活在我的記憶中。
我記憶中的作文11
遠(yuǎn)在天國(guó)的你，現(xiàn)在還好嗎？我親愛的外公。無情的病魔掠奪了你的生命，卻掠奪不掉我心中的記憶，你那爽朗的笑聲，輕切的話語，仍在心頭回蕩。
幾年前，父母外出掙錢，將我丟給了您和外婆。您的門前綠樹成蔭，這也成了我的天然游樂場(chǎng)。您經(jīng)常帶著我到樹上玩耍，讓我騎在樹上，您在一旁喊著“駕，駕……”這棵樹便成了我的馬兒。玩得開心時(shí)，你我都會(huì)咯咯得笑。當(dāng)我不聽話，外婆打我時(shí)，我總會(huì)使勁地跑著，向你的懷里一撲，你也會(huì)緊緊地抱著我。頓時(shí)讓我不再害怕，有了一種依偎感，就像一只受傷的小鷹飛回了自己的`巢穴。清晨，我會(huì)拉著你的手一搖一擺的到街上去，我在路上蹦蹦跳跳，一會(huì)兒到那邊，一會(huì)兒到這邊，您在后面說：“別跑，慢點(diǎn)�！钡搅私稚�，我用小手指這指那，您一直微微笑著。當(dāng)我想買東西的時(shí)候，我就會(huì)站著不走，您似乎明白了我的心思，就會(huì)帶我去買。
記得有一次夏夜，停電了，家里的電器都不能使用了。在床上躺著的我久久不能入眠。外公見了，就拿來了一把扇子在我旁邊扇，一邊扇著還一邊擦著我身上的汗。不一會(huì)兒，外公頭上豆大的汗珠直往下落。外婆要她來扇，可外公不肯，因?yàn)橥馄诺纳眢w不大好，不能讓她吃這樣的苦。當(dāng)我睡著了，外公才擦干他身上的汗，準(zhǔn)備去睡覺。可一見我又在床上翻來翻去，只好又拿著扇子到我旁邊來扇。即使他的衣服濕透了，他也沒有停一下，為的是讓我能夠睡得安穩(wěn)。電來了，我睜開了眼睛，外公的衣服好像被雨淋濕，好一會(huì)兒才反應(yīng)過來，原來是為了我才弄成這樣。我不禁懊悔起來，對(duì)外公感到很抱歉。
可是，這一切往事已成過往云煙，仿佛只是我的一個(gè)夢(mèng)，一生只有一次的夢(mèng)。外公狠心地丟下了外婆，丟下了兒女，丟下了我，留給我們無盡的疼痛。外婆已經(jīng)到舅舅家去住了，您的家里已經(jīng)沒有人了。您可否知道，我曾偷偷到過您的門前，尋找往日一絲絲歡樂。但是您的門口已經(jīng)遍布落葉，狼狽不堪，這落葉仿佛是正在爆炒的辣椒，催人淚下，您的逝去，門前已無人打掃，讓我騎馬的那棵樹也被人砍了。在你門前的走廊上徘徊著，已不見您的身影，您的微笑。倘若人間真有報(bào)夢(mèng)這一傳說，請(qǐng)您讓我能夠與你在夢(mèng)中相見。
外公，您雖已離去，但我要感謝你，給我留下溢滿歡樂的童年。身已去，精亦存，這段故事一定會(huì)伴我春夏秋冬。每每想起，總會(huì)令我百感交集，久久不能忘懷。
我記憶中的作文12
時(shí)光的流水淙淙而過，許多人的形象猶如那海邊的貝殼，在我的腦海里閃爍。然而讓我記憶深刻，終生難忘的，卻是我初中的語文老師。
我猜不出他的年齡，只覺得他很年輕很有活力。他有一張圓圓的臉，一雙炯炯有神的大眼睛，一雙濃密的眉毛，高高的鼻梁上總是架著一副圓圓的眼鏡。這副眼鏡很有特點(diǎn)，說它是近視鏡吧，眼鏡片是黑色的；說它是太陽鏡吧，還能看清眼睛。
我們的語文老師，是一位幽默大師。上課的時(shí)候，有同學(xué)的筆掉在地上，低頭彎腰尋找，老師就說：“你是不是撿破爛呢？”同學(xué)們哈哈大笑，這個(gè)找筆的同學(xué)也不好意思地笑了。有的同學(xué)上課時(shí)不注意聽講，還笑，老師就說：“——，你別齜牙！”接著還會(huì)引用我們學(xué)的《從百草園到三味書屋》中的一句話，“笑人齒缺曰狗竇大開�！蓖瑢W(xué)們笑的前仰后合。
別看老師幽默，但他上課時(shí)可是很嚴(yán)肅的。只要來上課，他手中一定少不了一樣?xùn)|西——一把格尺。每當(dāng)有同學(xué)上課說話或搗蛋時(shí)，老師總會(huì)從講臺(tái)踱步走到他的面前。然后就會(huì)聽見一段伴著節(jié)拍的優(yōu)美交響樂曲“啪啪，啪啪啪。”聲音響亮，節(jié)奏抑揚(yáng)。教室里頓時(shí)安靜了。
雖然老師嚴(yán)肅，但他嚴(yán)而不歷，嚴(yán)而可親。他雖然不是我們的班主任，但只要我們班有校內(nèi)活動(dòng)，他一定會(huì)支持我們的。兩次大合唱比賽，都是語文老師幫我們班寫的串連詞，還指導(dǎo)同學(xué)朗誦。這兩次大合唱我們班都得了第二名。
語文老師對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)特別負(fù)責(zé)。每當(dāng)下午最后一節(jié)考完小考，他總要把組長(zhǎng)批的考試本重新復(fù)查一遍。有不合格的，老師一定會(huì)給家長(zhǎng)發(fā)校訊通，所以辦公室里經(jīng)常只剩他一個(gè)人了，還在忙于工作呢。可要記住了，不合格的那個(gè)同學(xué)，第二天老師一定會(huì)把你叫到辦公室，背會(huì)了，才讓你離開。
老師的知識(shí)淵博，講究教學(xué)方法。他給我們上的第一節(jié)課教了我們一首打油詩：“學(xué)生四大不會(huì)來事兒——老師進(jìn)班你還作，老師講課你亂說，老師批評(píng)你反駁，路遇老師你沉默。”我們一下就知道了什么該做，什么不該做�！疤拼n柳，宋代六，曾王三蘇一歐陽。”也是他教我們的順口溜，我們一下就記住了“唐宋八大家”。
每當(dāng)我有不會(huì)的問題向老師請(qǐng)教時(shí)，他總是耐心的為我解答。我被他那淵博的知識(shí)深深感染，于是我對(duì)語文產(chǎn)生了極大的興趣。
老師就像加油站，為一輛輛汽車加滿油，使它飛奔在寬闊的大道上。
語文老師——他深深的留在我的記憶中。
我記憶中的作文13
星星在天空閃耀，月亮在我心里發(fā)光，感謝您的雨傘，您是天使，您是流星，更是我心里的小精靈。
放暑假了，我和同學(xué)們一起在公園游玩，因天氣干燥，天氣預(yù)報(bào)又說今天會(huì)下雨，所以我們每人都帶了雨傘。
“石頭、剪刀、大餅?zāi)�，不許說話不許動(dòng)！”正當(dāng)我們玩得起勁時(shí)，天空突然烏云密布，“嘩啦嘩啦”地下起了傾盆大雨。就這樣，我們只能依依不舍地告別了這場(chǎng)討厭的雨。
就在這時(shí)，我無意中發(fā)現(xiàn)我的傘不見了，急得我像熱鍋上的螞蟻，臉都青了，頭上的汗珠滴了不少，“怎么辦？怎么辦？”一串串問號(hào)在我的腦海里不停地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。就在這時(shí)，我聽見了一個(gè)聲音傳來：“小朋友快過來�！蔽蚁耄弘y道是人犯子來捉小孩了，電視上有很多小孩都被壞人騙走了，媽媽說過了，不管是誰，別人給的東西都不許拿。我還是找一個(gè)地方先躲起來再說吧……
可我回頭一看，原來是保安爺爺在對(duì)我說話呢。爺爺連忙說：“小朋友，不要怕，到爺爺這來。”我像火箭一樣的速度沖了過去，爺爺把我?guī)У奖０彩遥屛蚁却�，然后不知又從哪里拿來的雨傘遞給我，我連忙對(duì)爺爺說：“爺爺，你沒有了傘，怎么回家呢？我還是等雨停了再回家吧�！薄安恍�，你不回家，雨可不會(huì)停，要是你的爸爸媽媽找不到你怎么辦呢？”爺爺和藹可親地說道�！安宦犂先搜裕蕴澰谘矍鞍�！小朋友，你真懂事，爺爺這里還有傘，下次再來玩時(shí)，再還過來也不遲�！睜敔斢忠淮握Z重心長(zhǎng)地說。我只好拿著傘，飛一般的速度跑回了家。一路上，花兒笑了，小草豎起大拇指，楊樹、松樹挺了挺身子，像是在為我祝賀�；氐郊�，我把那雨傘輕輕地拿到我的房間，放到了陽臺(tái)。
爺爺啊爺爺，雖然我不知道您的姓名，但我記住了您的樣子和笑容，您的笑容會(huì)永遠(yuǎn)刻在我的心中。
我記憶中的作文14
每個(gè)人的童年時(shí)期都有一塊屬于自己的樂土，無論是一座美麗的公園或是僅僅像百草園那樣大的小園子，都會(huì)給我們的童年添加上必不可少的歡聲笑語。
我來自南京芳草園小學(xué)，每當(dāng)放學(xué)后，都會(huì)和幾位同班女生一起來到學(xué)校旁邊的芳草園小區(qū)的一塊平臺(tái)上。平臺(tái)很大，旁邊有花花草草、藤架桑樹和一排我們用來玩跨欄的，至少寬一米的樹籬。每天放學(xué)時(shí)，無論家長(zhǎng)同意與否，作業(yè)有多少，我們都必然會(huì)鉆到這里來，暢玩一番再回家。
在這里，小學(xué)時(shí)的游戲王發(fā)明了數(shù)百種活動(dòng)。從樹上直接摘下的、甜甜的桑葚，到連綿十幾米、被當(dāng)做單杠的鐵晾衣架，都是平時(shí)常玩的東西。別的不說，就說進(jìn)入那塊平臺(tái)的方式就有好幾種。三處階梯自然不是給我們準(zhǔn)備的，一開始，我們就設(shè)計(jì)各種方案來攻破這兩米多高的圍墻。在某個(gè)角落里堆放著好幾箱回收玻璃奶瓶用的塑料箱子，是垂直擺放的，可以踩在邊上爬上去；還有兩處石堆，要是我落準(zhǔn)落腳點(diǎn)也是能夠爬上去的，我的最高記錄是兩秒，兩步就上去了。到了高年級(jí)，我們的身高都突破石墻的一大半時(shí)，就不必費(fèi)勁周折了，直接翻墻而上，一躍而下，如履平地，這樣的鍛煉，體育能不好么？
要說這么好的風(fēng)水寶地，又不是我們家的，自然有人來搶——本班男生。要說有錢的確任性，那群有著各種從店里買來的先進(jìn)“裝備”的男生就常來攻“城”。最可惡的是“手中的雷”，若不慎被里面炸出的化學(xué)汁液濺到身上，就得回家洗衣服了。為了對(duì)付這些不愿和我們分享“領(lǐng)地”的家伙，我們也開動(dòng)腦力，運(yùn)用平臺(tái)下的一小叢竹林制造出“飛鏢”和“弓箭”。現(xiàn)在想來也真有趣，因?yàn)槲覀儙讉�(gè)都是女生�？傊髞砟菐湍猩筒辉趺春臀覀儞尩乇P了，也不知是忌憚那些笨拙的手工武器，還是因?yàn)槲覀兲^幼稚而笑走？
如此瘋狂的玩耍當(dāng)然多次被老師和家長(zhǎng)制止，但我們照玩不誤。他們一開始還管管，后來干脆放棄了——一是管不了，二是因?yàn)�，我們幾位女生湊巧還是班上成績(jī)最好的，也真奇怪，怎么就那么巧呢？我們是真的替那些只會(huì)學(xué)習(xí)的孩子悲哀，他們的童年不完整，看上去就像沒有活力一般。直到六年級(jí)，我們才停止這樣的生活。
又一年過去了，為了自己理想的中學(xué)，同學(xué)們都各奔東西，那里再也沒有熟悉的身影，也不再有紅領(lǐng)巾飄動(dòng)了，只有一片靜默。不知為何下一屆的孩子不來這片樂園，也許正在上各種各樣的課外班吧！我沒有搬家，每當(dāng)路過這里時(shí)，都會(huì)靜靜地坐在平臺(tái)上，看著一地成熟落下的桑葚，回憶著我心中永遠(yuǎn)的樂園，我完整的，快樂的童年。
我記憶中的作文15
人的一生會(huì)經(jīng)歷許多事情，也會(huì)留下許多無法忘懷的記憶。記憶就像那電視中所拍攝的回憶錄，承載著太多的故事，太多的感情，太多的經(jīng)歷與無奈。
這天晚上，我正在寫作業(yè)，突然一杯熱牛奶端到了我面前，原來是爸爸幫我熱的。這時(shí)，伴隨著門外的打雷聲，我的思緒飄到了很久之前的一個(gè)雨夜。
那天，外面正下著大雨，而我在焦急的等待，希望有人來接我。我那天沒有騎車，也沒有帶雨具，而一般情況下家里人是不會(huì)來接我，都是我自已回去。我在四處看的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)在暴雨中狂奔的身影。我心里當(dāng)時(shí)在想：看來我也要像他一樣跑回家了。但是，那抹身影漸漸向我奔來，我瞇起眼睛仔細(xì)地注視了一會(huì)，才發(fā)現(xiàn)那人原來是爸爸，于是我便立刻向他跑去。我跑到他面前時(shí)，他只說了一句：“我們趕快跑到車那里去。”說完便拉著我跑了起來，過了幾分鐘，我們到了車跟前，爸爸不顧身上全濕透了，反而先幫我打開車門，等我進(jìn)去之后，他才轉(zhuǎn)身打開車門，鉆了進(jìn)來。
在回家的路上，爸爸一句話也沒有說，只顧著開車。我以為他生氣了，怪我沒有帶傘去學(xué)校，讓他這么晚還要來接我�；氐郊乙院螅职肿屛一胤块g換衣服，自己也回房換衣服了。我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭，朝房間走去，換好衣服，我本想問媽媽濕衣服放哪，可是一走到他們房門口，便聽到了他們的談話。媽媽帶著責(zé)怪地語氣說道：“你去接她也不帶傘，兩個(gè)人身上都淋濕了。”爸爸說：“我當(dāng)時(shí)太著急，就給忘了，想回來拿，又怕她等急了，往家跑。所以就沒有回來拿。剛才她身上都淋濕了，你去煮點(diǎn)姜湯給她喝，省得她感冒了�！比缓笪揖吐牭接腥艘鰜淼穆曇�，立刻跑到了自己的房間。
回憶到這里，我手里拿著的杯子忽然像變重了。我知道，這是父親對(duì)我的愛。我微笑著喝完了牛奶，將它遞給了爸爸，并說道：“謝謝爸爸�！�
每當(dāng)回憶起爸爸在雨中狂奔的身影，我的眼里便噙著淚花，父愛如山！
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