記憶中的紙條作文2篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的記憶中的紙條作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
記憶中的紙條作文1
望著手掌心那張寫滿字的小紙條,那封塵的'記憶,被輕輕掀開——
上課了,這節(jié)課自習(xí)課,別給我吵吵嚷嚷的!紀(jì)律員坐陣講臺桌,同學(xué)們只好閉上嘴,埋頭寫作業(yè)。
唰唰唰教室里布滿筆與紙摩擦的聲音,一張紙條打破了這份和諧,拾起紙條,我抬頭瞄了一眼紀(jì)律員,唰唰唰地寫著回信,紙條在我和后桌間穿梭。紙條里藏著的爆笑信息,扎中了我笑穴,笑聲不爭氣的從嘴里蹦出,眾多目光像聚光燈投射到我身上。
紀(jì)律員抬頭,給了我一眼神,當(dāng)我與她對視時,笑聲似失去了控制,噴腔而出,笑啥呢?一聲怒吼貫穿著我的耳膜,別笑了!提醒一次!嗯。我乖乖點點頭,硬生生把笑忍了下去,這想笑又不能笑的滋味,真不爽,但心里又盼望著后桌的回信!
最不可思議的發(fā)生了,后桌把紙條揉成一個團,收件人本應(yīng)是我,可紙條像一個搗蛋鬼,直飛向紀(jì)律員的頭。!尖叫女高音閃亮登場,完了!我連忙低下頭,提筆寫作業(yè)來做偽裝,余光偷偷瞄向紀(jì)律員,她的臉色像布滿了一大片烏云,黑得叫人害怕,只怕接下來又有大戲了。
紀(jì)律員走到我后桌前,啪!把紙條按在他桌上,眉頭擰成一團,尖叫道:好玩嗎!后桌只嘻嘻哈哈地笑著,你等著!紀(jì)律員甩門走人,走向了辦公室。后桌對我嘆氣道:完了我無奈地擺擺手,結(jié)局不想而知。
如今六年之際來臨,再看著紙條,已是留戀,與對當(dāng)時自己的幼稚而感到可笑,這張紙條是我這小學(xué)時代的一份獨特回憶!
記憶中的紙條作文2
看著手掌里那張寫滿了字的小紙條,記憶的塵埃被輕輕揚起
該上課了。這個班是自學(xué)的。別吵了!訓(xùn)導(dǎo)員坐在講臺桌旁,所以學(xué)生們不得不閉上嘴,埋頭做作業(yè)。
教室里充滿了紙和筆摩擦的聲音。一張紙打破了和諧。我拿起卷子,抬頭看了一眼管教官,寫了回信。報紙在我和后桌之間穿梭。紙條里隱藏的爆笑信息卡在了我的笑洞里,笑聲不爭氣的從我嘴里蹦出來,很多目光像聚光燈一樣投射到我身上。
管教官抬頭看了我一眼。當(dāng)我看著她的眼睛時,笑聲似乎失控了,噴涌而出。你笑什么?一陣轟鳴聲穿過我的耳膜,別笑了!提醒我一次!嗯。我順從地點點頭,硬生生的忍了笑。這種想笑而不笑的滋味真的很不好受,但心里期待著來自里屋的回復(fù)!
最不可思議的事情發(fā)生了。后桌把紙條揉成一團,收件人應(yīng)該是我,但紙條像個搗蛋鬼,直接飛到了管教官頭上。。〖饨信咭簦Y(jié)束了!我連忙低下頭,開始偽裝做功課,余光偷偷瞄向管教官。她的臉看起來像一大片烏云,黑得我都怕接下來會有好戲看。
訓(xùn)導(dǎo)員走到我的后桌,爸!把紙條按在他桌上,眉頭擰成一團,尖叫一聲:好玩嗎?桌后,就嘻嘻哈哈地笑。等等!訓(xùn)導(dǎo)員離開了門,去了辦公室。桌子對我嘆了口氣后,我無奈的揮揮手,不想知道結(jié)局。
現(xiàn)在六年快到了,再看紙條就是懷舊,覺得自己當(dāng)時的幼稚可笑。這張紙條是我小學(xué)的一段獨特記憶!
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