記憶作文

時(shí)間：2022-04-23 16:30:58 記憶我要投稿

【熱門】記憶作文錦集8篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的記憶作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【熱門】記憶作文錦集8篇

記憶作文篇1

　　一張相片承載了一代人的記憶，一張相片撥動(dòng)了不少人的心弦。相片，不僅僅是一個(gè)代名字，更多的是一份獨(dú)家記憶和獨(dú)有情懷。

　　我喜歡在家中偶爾翻翻柜子，去看看老爸那個(gè)年代所保留下來(lái)的東西，那天我無(wú)意翻到了一本學(xué)生證，這本學(xué)生證有著爸爸那個(gè)年代的印記，第一頁(yè)的泛黃紙上貼著爸爸小學(xué)時(shí)代的照片。

　　照片有些泛黃，甚至有點(diǎn)破舊，但也能清晰地看清爸爸的臉。這張臉十分稚嫩，但與現(xiàn)在粗糙的臉相比，確添加了幾分秀氣，兩者唯一不變的還是那一臉嚴(yán)肅的神情。

　　無(wú)論在以前，還是現(xiàn)在，老爸總會(huì)時(shí)不時(shí)地提起他小時(shí)候的苦日子，我也會(huì)認(rèn)真地聽他講完，就像聽故事一樣，有時(shí)候覺(jué)得很有趣，但有時(shí)候又會(huì)覺(jué)得很辛苦，那種苦日子，想必只有當(dāng)事人才懂。

　　那張學(xué)生證上面的照片，還是老爸上學(xué)時(shí)候拍的，爸爸對(duì)我說(shuō)這是他唯一的一張兒時(shí)的照片了，現(xiàn)在拿出來(lái)看看也不免勾起了千絲萬(wàn)縷的回憶，當(dāng)時(shí)爸爸家里并不富裕，日子過(guò)得很是艱難，老爸每天生活很簡(jiǎn)單，早上起來(lái)和幾個(gè)要好的伙伴背著自家的小板凳徒步去上學(xué)，上完學(xué)后又要回家?guī)透髯愿改缸鲛r(nóng)活，唯一自由時(shí)間就是在夜間和小伙伴一起去看電影。老爸對(duì)我說(shuō)當(dāng)時(shí)的他覺(jué)得八路軍就是他心目中的英雄。

　　之后，家里再也供不起爸爸讀書了，把唯一讀書的機(jī)會(huì)給了比爸爸小幾歲的叔叔，從那以后爸爸的生活變得枯燥無(wú)味了，但作為家里的老二，必須出那份力，所以便也收起自己的任性，努力地幫家里干農(nóng)活。

　　我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)爸爸當(dāng)初放棄學(xué)業(yè)和奶奶爺爺一起干活時(shí)，他難受嗎？他的回答只有堅(jiān)決的三個(gè)字：不難受。

　　如今的我再拿起那張照片時(shí)，明白了現(xiàn)在的生活的來(lái)之不易，那是爸爸用一雙手拼下來(lái)的，他為了讓我們過(guò)上好日子，累得無(wú)怨無(wú)悔。

　　那張泛黃照片背后的酸甜苦辣，只有爸爸自己明白�？粗F(xiàn)在日漸蒼老的爸爸，淚水不禁悄悄滑落，只想和他說(shuō)聲：爸，別太辛苦，我們都已經(jīng)長(zhǎng)大，您也好好歇歇吧。

　　我愿用我的努力去守護(hù)爸爸的這份獨(dú)家記憶。

記憶作文篇2

　　生命之中總有一些記憶深藏心底，盡管時(shí)間飛逝，它們也不會(huì)因此消了顏色，退了芬芳。反而會(huì)在時(shí)間的沖刷下越發(fā)鮮艷，成為那親切的懷念。

　　我摯愛那溫暖的、寬厚的脊背。

　　打開記憶的匣子，一位兩鬢斑白，眼睛微迷，嘴角總掛著笑意的花甲老人浮現(xiàn)在我的眼前。

　　兒時(shí)，爺爺總是趕著牛群早出晚歸。背上有沉沉的我，包里裝著我最愛的零食，還要撐著一把遮陽(yáng)的傘，照管那群調(diào)皮搗蛋的牛兒，同時(shí)還得兼顧我。

　　放牛圖中若是經(jīng)過(guò)莊稼地的話，還要與牛兒們“斗智斗勇”。牛群會(huì)到地里去吃莊稼，去趕牛的話，它們會(huì)在莊稼地里亂竄，所以就得花番大力氣了。在這個(gè)過(guò)程中，爺爺總是在不停的跑，所以我在他背上就會(huì)不停地上下竄動(dòng)并左右搖擺，我享受那時(shí)的感覺(jué)。那時(shí)的我真的很快樂(lè)。

　　我貪戀那溫暖的、寬厚的脊背。

　　時(shí)間太瘦，指縫太寬，爺爺慢慢變老，牛群隊(duì)伍也在變小，爺爺還是堅(jiān)持趕著牛群早出晚歸，只是偶爾背上更沉的我。所以那時(shí)的我只要挨上爺爺?shù)谋�，就�?huì)賴在上面遲遲不肯下來(lái)。后來(lái)，我長(zhǎng)高了，爺爺?shù)谋匙凂劻�，他不�?huì)再天天都背著我，所以，我很貪戀他那溫暖的、寬厚的脊背。因?yàn)�，爺爺�(shù)谋吃絹?lái)越駝了，被我的次數(shù)也越來(lái)越少了。那時(shí)的我還是很快樂(lè)！

　　我懷念那溫暖的、寬厚的脊背。

　　現(xiàn)在，那溫暖的、寬厚的脊背再也找不到了，爺爺也不可能再背我，也背不動(dòng)我了，我只能以懷念的方式來(lái)重溫那時(shí)的快樂(lè)……

　　那溫暖的、寬厚的脊背��！

　　“記憶如此美好，靈魂為之粉身碎骨”。能嵌入人的靈魂的記憶只分兩種：一種是夢(mèng)魘般的恐懼，另一種便是那親切的懷念，是永遠(yuǎn)珍藏于靈魂深處的寶藏。

記憶作文篇3

　　說(shuō)到剪輯，我想起的第一部片子就是諾蘭的《記憶碎片》，記憶碎片影評(píng)。

　　我一直想用個(gè)方法準(zhǔn)確的形容一下這個(gè)片子的剪輯，像切香腸，切碎成一段一段又一段，再倒敘正序交叉把它串起來(lái)。從前看這部片子覺(jué)得好神奇，硬是剪得復(fù)雜多樣答案不一；后來(lái)去年又出現(xiàn)了部《云圖》，硬是把6個(gè)故事切碎重組，貌似想讓觀眾騰云駕霧。

　　雖然兩部片子的剪輯形式差不多，不過(guò)，作為一名諾蘭的粉絲，我還是忍不住為他這部初期的作品搖旗吶喊。其實(shí)應(yīng)該像切碎了一把標(biāo)尺，按照刻度10-1-9-2-8-3-7-6-4-5的方式排序，倒敘是彩色的，正敘是黑白的。這種交叉剪輯的方式讓觀眾不敢懈怠，生怕看漏某個(gè)環(huán)節(jié)導(dǎo)致不知所云。

　　蒙太奇（法文：Montage）是音譯的外來(lái)語(yǔ)，原為建筑學(xué)術(shù)語(yǔ)，意為構(gòu)成、裝配。后來(lái)，電影借用這個(gè)概念，使其逐漸成為影視制作的一個(gè)專用術(shù)語(yǔ)。

　　簡(jiǎn)要地說(shuō)，蒙太奇就是根據(jù)影片所要表達(dá)的內(nèi)容，和觀眾的心理順序，將一部影片分別拍攝成許多鏡頭，然后再按照原定的構(gòu)思組接起來(lái)。一言以蔽之：蒙太奇就是把分切的鏡頭組接起來(lái)的手段。

　　按照這樣的解釋，要我說(shuō)，《記憶碎片》就是不按常理出牌，和觀眾的心理順序正相反，先按鏡頭拍攝組合成一個(gè)故事，再把這個(gè)完整的小故事切碎成N段，慘不忍睹，又用非線性的敘事組合講述出來(lái)。

　　這大抵是懸疑驚悚故事最出彩的技巧。沒(méi)有人抵得過(guò)結(jié)尾的翻盤大逆轉(zhuǎn)，哪怕你已看得昏昏欲睡稀里糊涂…而其實(shí)我敢保證，只要你有探索的欲望，它絕對(duì)有讓你精神抖擻看下去的勁頭。

　　影片開頭主人公殺了一個(gè)人，然后倒敘一步一步告訴你他怎么殺的、為什么殺；正序一步一步告訴你他是怎樣一個(gè)人、為什么是這樣一個(gè)人…然后你充滿同情，和患有失憶癥的主人公一樣表現(xiàn)出迷茫、困惑、不安，卻有堅(jiān)定、執(zhí)著的精神狀態(tài)…最后，影片結(jié)尾主人公又殺了一個(gè)人。

　　看過(guò)片的朋友，無(wú)法忘記的應(yīng)該是主人公的拍立得相機(jī)和滿身的紋身。作為一個(gè)只有10分鐘短期記憶的人，這兩樣?xùn)|西仿佛必不可少；切碎的剪輯，這兩樣也作為了主要線索，照片拍下了人物、場(chǎng)景，紋身寫下了原因、事實(shí)…讓探索一步一步進(jìn)行。

　　最初看完《記憶碎片》那陣，鼓動(dòng)我買拍立得相機(jī)的神經(jīng)。于是，我就買了，后來(lái)用得很少，因?yàn)槲液孟袷琴I來(lái)送人的，很亂精神。偶爾吃西餐的時(shí)候，切碎披薩、牛排，打亂，一塊一塊細(xì)細(xì)品嘗…

　　會(huì)想：世界仍然存在？我要相信世界不是我想象出來(lái)的，我要相信我所做的事仍有意義…盡管它每天重復(fù)的頻率比較高。

　　我蠻喜歡中文片名的翻譯，《記憶碎片》，和影片的剪輯一樣，切碎的蒙太奇。關(guān)于記憶的片子很多，經(jīng)典的也不少，大多是關(guān)于科幻什么的；而像這部切得這么碎的，又是現(xiàn)實(shí)版，還真獨(dú)一無(wú)二。而《云圖》，是以時(shí)間為主線，6個(gè)故事的切換穿插，還是沒(méi)有這部來(lái)得有味道。

　　英文片名《Memento》，紀(jì)念品，引起回憶的東西。我覺(jué)得人的一生就是記憶碎片的索引，所以，人們活在自我的價(jià)值中。

記憶作文篇4

　　傍晚時(shí)分，坐在陽(yáng)臺(tái)的小椅上，皎潔的月光下，四周格外得冷清。此時(shí)手捧一本詩(shī)集，泡上一杯香茗，說(shuō)不出來(lái)的愜意，有朦朧的氤氳中，思緒也飄到了從前，又想起那一段永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的童年記憶……

　　還記得小時(shí)候家住鄉(xiāng)下，童年的天空總是那么藍(lán)，歡笑，也總是那么多。我總愛趴在奶奶的膝蓋上，聽她講牛郎織女，聽她講唱歌謠“哈巴狗，到集上，叮鐺叮鐺戴鈴鐺……”聽她叫我“小寶哥”，嘴說(shuō)著，臉笑著，順手從頭上方柳樹扯下幾根柳枝給我編個(gè)小小的柳帽，逗得我咯咯歡笑，引來(lái)幾只小鳥一起傾聽，一起歡唱。記得，那一段記憶是快樂(lè)……

　　一到夏天，屋外驕陽(yáng)似火，本來(lái)熱衷于在外玩耍嬉戲的我也不敢再瘋跑，每當(dāng)這時(shí)，爺爺就會(huì)取出早就放在水井里冰鎮(zhèn)的大西瓜，我總會(huì)不禁流出口水，歡呼雀躍。喜歡聽爺爺拍西瓜的“嘭嘭”聲切西瓜的咔嚓聲，也喜歡聽他總會(huì)不離嘴的那句“嘿，又是一個(gè)好瓜”！我眼巴巴的看那紅紅的汁水順著切縫流淌，一吸鼻子，感覺(jué)空氣中只剩下那甜甜的香氣！這時(shí)的我總是迫不及待的接過(guò)那第一片西瓜，一口咬上去，香甜而又冰涼的瓜汁順著喉嚨淌下，一直甜到心底！來(lái)不及說(shuō)聲“好吃”，我便像豬八戒吃人參果一樣開始了“狂轟濫炸”，甚至連那一顆顆烏黑光亮的瓜子也找不到蹤影，而爺爺卻會(huì)慈愛地望著我，輕拍我的后背：“乖，慢點(diǎn)吃！慢點(diǎn)吃……”我一邊點(diǎn)頭，一邊任那汁水沿著我的嘴角流下，然后又自然而然的把臉湊過(guò)去，爺爺總會(huì)微笑著，搖搖頭，然后配合地用手抹去我嘴角的汁液。記得，那一段記憶是香甜……

　　秋天來(lái)臨，院墻上爬滿了晶瑩剔透、肥嘟嘟的葡萄，經(jīng)常惹得我跳起來(lái)摸一下，再摸一下，惹得那比我小的饞娃娃指著那紫球，拽著大人拿錢的手，直嚷“買、買”。而每次，奶奶總是推開大人拿錢的手，摘下一大串給娃娃，順手拍拍小娃娃的小腦瓜，笑著把剝了皮的紫珍珠塞進(jìn)小孩的嘴里，用手摸摸粉嫩的小臉蛋逗著、笑著。爽朗的笑聲在藍(lán)天下遠(yuǎn)遠(yuǎn)地回蕩，也在我的心底深深滴扎根。記得那一段的記憶是歡笑……

　　當(dāng)時(shí)間的車輪無(wú)情的飛轉(zhuǎn)，當(dāng)記憶逐漸消散在日歷中，我忽然發(fā)現(xiàn)，我越來(lái)越愛回憶了。吃西瓜的老人和孩子，葡萄架下的老人和孩子……那段熠熠生輝的記憶溫暖我人心！

　　眼前的朦朧漸漸散去，思緒漸漸飄回，我叮囑我自己：珍藏這一段又一段的記憶，珍惜現(xiàn)在身旁的每一個(gè)人，直到永遠(yuǎn)！

記憶作文篇5

　　記憶，是人生長(zhǎng)河中的一條條細(xì)流，它在不停地流淌，直到撞見某一個(gè)突破口，在你腦海中炸裂出閃亮的煙火。

　　媽媽提議去買一些澄粉來(lái)做水晶蝦餃，這是我又一次來(lái)到了很多年沒(méi)去的老菜場(chǎng)。媽媽正在議價(jià)，我便悠閑的在店門口張望，有些好奇地盯著店中的糯米粉和許許多多叫不上名字的粉末。“走啦�！眿寢寷_我喊到，我便靠近了柜臺(tái)，準(zhǔn)備幫忙提著東西�！皻g迎……哎？你不是那個(gè)喜歡吃紅豆餅的女孩嗎？見你小時(shí)候每天都和你外婆來(lái)我家隔壁的小攤，不記得啦？”店員阿姨突然沖著我冒出了這段話，我點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎，是有這件事情。小時(shí)候臉上濕疹重，總是有一個(gè)紅色的印在臉上，也算是極為好認(rèn)了。對(duì)啊，紅豆餅，這三個(gè)字又突然在充斥著我的想法，外婆以前買菜時(shí)愛拉上我，總會(huì)買一個(gè)兩塊錢的紅豆餅來(lái)治住我不安分的聲影，和糯米混在一起，香甜又軟糯……

　　突然，好想吃紅豆餅，好運(yùn)的是，在粉店的對(duì)面竟就有一對(duì)老夫婦在賣。我在馬路對(duì)面靜待，余光卻突然又察覺(jué)到了一對(duì)祖孫倆，小男孩氣鼓鼓的，用最快的步子走著，眼睛還時(shí)不時(shí)向賣紅豆餅的小攤瞥去，爺爺在背后緊，似乎有點(diǎn)好笑，于是便拍了拍孫子的小肩膀，用粗粗的聲音回應(yīng)小男孩：“好了，好了，想吃就去買吧，走，爺爺陪你去。”便拉著孫子的小手站在了我身旁。這個(gè)場(chǎng)景，似乎有點(diǎn)湊巧，還記得小時(shí)候外婆也總被我煩得受不了，便答應(yīng)先去買一塊紅豆餅給我，于是我便會(huì)歡呼一聲，早早地沖到馬路邊上，盼著綠燈快點(diǎn)過(guò)……

　　坐回車上時(shí)，手里抓著一塊只有長(zhǎng)手掌心大的紅豆餅，咬下去,味道似乎一樣，又隱約甜了些。這個(gè)地方還是一樣，街道小，人多，熱熱鬧鬧的，有些擁擠，但我和外婆卻已離這個(gè)地方遠(yuǎn)去。其實(shí)紅豆皮的.味道也沒(méi)有記憶中那么好，但仍然有幾分與記憶里的相似。小時(shí)候看起來(lái)幼稚，小心思卻多得很，又有點(diǎn)好玩，每個(gè)時(shí)期的我似乎都不同，但不妨，仍是一個(gè)人。

　　隨著時(shí)光漸漸溜走，大多數(shù)人都在向四面八方奔走，去到一個(gè)新環(huán)境，有一段新經(jīng)歷�；蛟S，他們會(huì)回過(guò)頭來(lái)，將腳步往回走去。我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)這段舊時(shí)光的小樂(lè)趣，勾起一場(chǎng)時(shí)光旅行，將記憶重新保存。

　　或許有人不會(huì)回頭，但在道路的盡頭，我們也會(huì)想起過(guò)往的自己。記憶密碼也許是一個(gè)很小、很小的點(diǎn)，卻能在一瞬間將我們帶過(guò)去。

記憶作文篇6

　　我茫然地站在這里，腦子里空空的。突然我想起第一次站在這里時(shí)，您曾對(duì)我說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了，從現(xiàn)在起你要學(xué)會(huì)用心去感受這個(gè)新的天地�！�

　　是的，我感覺(jué)到空氣中依然彌漫著這熟悉的味道。我不禁大喊：“我回來(lái)看您了，我的母校，我生活了三年的母校�！�

　　我跨進(jìn)了大門。綠茵場(chǎng)上我仍然看見同學(xué)們矯健的身姿;乒乓桌前我仍然聽見那一陣陣的吶喊聲;走廊里我依舊感覺(jué)得到同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)……這一幕幕屬于我的記憶又有誰(shuí)能夠知曉呢?

　　進(jìn)樓走到第四層，再向左的第一間教室就是我原來(lái)的班級(jí)。

　　摸著那已經(jīng)積了一層薄薄灰塵的課桌，走到第三排靠中的位置，我坐了下來(lái)。

　　望著左邊的課桌，想起總愛和我小打小鬧的他。記得有一次他害我摔了一跤，我氣得報(bào)告了老師。之后他居然說(shuō)：“別再提這件事了，免得再想到那尷尬的場(chǎng)面。我才不會(huì)和你這種女生計(jì)較呢，誰(shuí)讓我是大男生呢!”我氣得向右邊的小杰身上一靠說(shuō)：“快快，送我去醫(yī)院!”“哈哈……”我們都笑了出來(lái)。

　　說(shuō)到這個(gè)和我同病相憐都是近視眼的好同學(xué)——小杰，我可大有話說(shuō)呀。雖說(shuō)是初三了，可我們直到中考的前一天，都還傳著紙條把遇到什么莫名其妙的事向?qū)Ψ皆V說(shuō)。我們一起在課下偷吃零食;一起把書堆得老高，在化學(xué)課上聽周杰倫的歌;一起對(duì)老師的書寫錯(cuò)誤大做文章;在煩人的歷史課上和后面的同學(xué)傳紙條……

　　他的旁邊就是我們班有名的籃球小子，我清楚地記得那天他和我鬧矛盾時(shí)黑板上寫著“距離中考僅有14天”。直到中考我們都沒(méi)再說(shuō)一句話。

　　前面就是學(xué)習(xí)很棒的大班長(zhǎng)老曹、因?qū)懽殖１焕蠋熡?xùn)的可愛的小楊和那很有球星風(fēng)范的小陳。

　　這時(shí)，一縷陽(yáng)光斜射進(jìn)了教室，照向了黑板。在陽(yáng)光下仿佛又看見了老師粉筆下那粉塵飛舞的情景……

　　突然我明白了，陽(yáng)光還會(huì)和昨天一樣，而我們的5班將如同一江春水一去不復(fù)返了。即使在新一輪的相逢中，我還會(huì)遇到快樂(lè)、幽默的他們，但永遠(yuǎn)也不會(huì)是一樣的他們。

　　當(dāng)我告別了初三，一同失去的，還有曾經(jīng)總愛沉溺于憧憬中的我，快樂(lè)的我。當(dāng)我告別了這個(gè)港灣，我又要有新的生活。

　　有人說(shuō)：“有些東西，我們擁有時(shí)從不珍惜，當(dāng)我們珍惜時(shí)已不再擁有�！�

　　走在人來(lái)人往的大街上，好想再看到曾經(jīng)相識(shí)的面龐。

　　晚霞的一縷余輝射向了我。

記憶作文篇7

　　每憶起那座小村莊，總會(huì)聞到絲絲縷縷的家鄉(xiāng)味，從我的記憶深處傳來(lái)。

　　家鄉(xiāng)味是秋日清晨蕩漾在空氣中的桂花香。姥爺家院子的一角有一株銀桂靜悄悄地生長(zhǎng)。一早，一股濃烈的桂花香幽幽地，不知不覺(jué)地，從門縫里擠出來(lái)，從未掩好的窗戶里鉆進(jìn)屋里，似乎無(wú)孔不入。桂花香很素雅，并不膩人，只會(huì)讓你一夜好覺(jué)后倍感神清氣爽，還夾雜著一點(diǎn)點(diǎn)早晨的濕潤(rùn)空氣，毫無(wú)遮攔地直直地鉆進(jìn)你的鼻孔。這香味時(shí)常會(huì)使你忍不住順著香味去尋它的出處，好讓你盡情地享受一番。

　　這香味，是約莫在清晨可以聞到的，那是它最香的時(shí)候。也許還在夢(mèng)中朦朧著，只聽見姑父的雨鞋“啪嗒啪嗒”踩在水泥地上，準(zhǔn)備去剪枝。我便時(shí)常忍不住下了床，拾起一枝被剪下的，插在花瓶里供養(yǎng)起來(lái)。這花香沒(méi)有城市里的有時(shí)香的沖鼻，花朵也沒(méi)有城里的迫不及待地想從綠葉中凸顯，它們只是隱在葉子中，星星點(diǎn)點(diǎn)的，不顯山不露水的，只由你順著味道探尋。

　　家鄉(xiāng)味是豬圈草棚里臭烘烘的，陰冷的味道。這味道雖不好聞，但時(shí)常伴隨著我愉快的童年回憶。草棚里幾頭小豬擠在一起取暖，那臭烘烘的味道大概是源于墻角那堆黑漆漆的東西吧。偶爾會(huì)有幾只睡過(guò)了的雞從草棚里不緊不慢地踱著步過(guò)來(lái)。有一次，二姐帶我到后院摘了白菜，一起喂豬。不好聞的味道始終彌漫著，可樂(lè)趣卻絲毫未減。白菜一扔進(jìn)豬圈，幾只窩在墻角的小豬慢悠悠，搖搖晃晃地走進(jìn)，只聽得一聲聲嚼白菜的脆響，歡樂(lè)極了。

　　家鄉(xiāng)味是大鐵鍋里炒出的飯菜的香味。黃昏時(shí)分，池塘邊、小山坡上，家家戶戶的煙囪里都冒出來(lái)白煙，有時(shí)候會(huì)有些發(fā)灰，如同水墨在洗凈的天空上勾勒出淡淡的線條。一走進(jìn)廚房，大鍋里翻炒著菜，香味總會(huì)讓我肚子咕咕直叫。

　　家鄉(xiāng)味，是我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的味道，即使吃遍了再多的山珍海味，聞過(guò)再多的花香，也抹不去我心中這一縷濃濃的家鄉(xiāng)味。

記憶作文篇8

　　記憶仿佛是天空，有無(wú)數(shù)顆星，有的星星在時(shí)光這條銀河中失去光芒，甚至消失，可那顆明亮的小星絕不會(huì)被子我遺忘……

　　時(shí)樂(lè)飛逝，如今我已是初二的學(xué)生了，學(xué)習(xí)的壓力使我的身心疲憊不堪，但這些童年的事又會(huì)讓我忍俊不禁，這還是在我五歲左右的時(shí)候……

　　“鬧鬧（我小的小名）！快來(lái)看，你爸爸發(fā)傳真回來(lái)了！”我興奮的跑了過(guò)去，說(shuō)：“太好了，太好了，爸爸發(fā)傳真回來(lái)了！哎？媽媽，傳真是什么？”媽媽對(duì)我的行為狂暈一陣后，對(duì)我說(shuō)：“鬧鬧，傳真是一種通訊用具！”我都不知道當(dāng)時(shí)自己為什么會(huì)問(wèn)這種白癡的問(wèn)題！傳真上寫著：我明天回來(lái)。我又問(wèn)mummy；“媽媽，傳真快還是習(xí)機(jī)快呀？”媽媽說(shuō)：“你腦袋被撞了，干嘛問(wèn)這種問(wèn)題，當(dāng)然是傳真快了！”

　　我恍然大悟，原來(lái)傳真比飛機(jī)還快。我趕忙打電話給爸爸，并說(shuō)：“爸爸，快把飛機(jī)票退了，你收拾收拾東西，然后坐傳真回來(lái)，我在這兒接你！”爸爸問(wèn)：“為什么這樣說(shuō)？”我一本正經(jīng)的答道：“媽媽說(shuō)傳真比飛機(jī)快，所以你會(huì)傳真回來(lái)吧！”

　　這時(shí)，電話兩端都充滿了笑聲。記憶仿佛是天空，有無(wú)數(shù)顆星，有的星星在時(shí)光這條銀河中失去光芒，甚至消失，可那顆明亮的小星絕不會(huì)被子我遺忘

　　對(duì)了，看那顆最亮的小星……

　　那是在我8歲那年。

　　老師讓我們寫一篇關(guān)天雪的作文，我眨巴眨巴大眼睛，手托著下巴，半天理不出個(gè)頭緒來(lái)。忽然，我靈機(jī)一動(dòng)寫了一篇十分生動(dòng)的文章，過(guò)了一天，老師說(shuō)她要念兩篇優(yōu)秀作文，有的人把雪比作圣潔了使者，可當(dāng)老師念到第二篇時(shí)，我驚呆了，這篇文章是我的！太好了，可念到一半時(shí)，同學(xué)全都哄堂大笑，這段是這樣寫的：

　　雪，是上帝梳頭時(shí)落下的頭皮屑，這些令人作嘔的小東西，隨著王母打呼嚕的那陣風(fēng)飄落到人間，涼涼的！

　　我的臉紅一陣，白一陣，最后還被我的朋友：梅仁幸、沈金炳評(píng)為了最佳思路獎(jiǎng)的獲得者。靠，有沒(méi)有搞錯(cuò)身為myfriend竟敢用這個(gè)“大獎(jiǎng)”來(lái)貶我真是潛水艇（沒(méi)水準(zhǔn)）！關(guān)鍵時(shí)刻“背叛”于我的兩個(gè)“賠錢貨”！

　　好友邊泰對(duì)我說(shuō)：“別理他們，他們不正常�！�

　　不過(guò)這篇文章最后在學(xué)校的公告欄上發(fā)表了一個(gè)月，而且大家的評(píng)論也是褒貶不一。使我難忘。

　　童年的事像繁星一般，將永遠(yuǎn)印在我腦中……

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