有關(guān)成長(zhǎng)的記憶作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的成長(zhǎng)的記憶作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的記憶作文 篇1
世間萬(wàn)物都在成長(zhǎng),從宇宙誕生那一刻起,便有了歲月的痕跡。
花兒草兒有星星點(diǎn)點(diǎn)繪成萬(wàn)紫千紅,鳥兒魚兒從嬌小無(wú)知到抒發(fā)“海闊任魚躍,天高任鳥飛。”的詩(shī)意豪情……
這一切都因?yàn)闀r(shí)間的存在,所以成長(zhǎng)經(jīng)歷才酸甜苦辣,今日回憶才繾綣動(dòng)人。
從父母的形影不離到伙伴的相伴相知,再到老師的“傳道、授業(yè)、解惑”。漫長(zhǎng)的歲月,見證了我的成長(zhǎng),在我的生命里刻下一圈圈年輪。
驀然回首,那難忘珍藏的。
辜負(fù)了的父愛
只是一句再溫馨不過(guò)的關(guān)愛,因?yàn)橐粋(gè)還不懂事的孩子這令人心碎的一幕便天天在上演:一個(gè)小學(xué)生趴在床上寫作業(yè),坐在沙發(fā)上的中年人輕聲地說(shuō):“你坐在桌子上寫吧,那樣對(duì)你眼睛不好。”“就不!”冰冷果斷的拒絕。“我又不是害你!焙醚韵鄤!耙愎!”置父女親情于不顧。
對(duì),一個(gè)是我,一個(gè)是父親。那曾不理不睬的父愛,此時(shí)此刻,已讓我羞愧難當(dāng),只想說(shuō):“爸,對(duì)不起。”
舒心的一笑
昔日我最好的朋友經(jīng)歷了曲折的交往,遠(yuǎn)離、相聚,當(dāng)兩顆心緊緊貼在一起,考驗(yàn)卻仍在繼續(xù)。
因?yàn)橛颜x,不喜歡她看小說(shuō),因?yàn)橛颜x,她對(duì)我鄭重承諾?墒牵幸,我發(fā)現(xiàn)她違背了對(duì)我的諾言:下課了,我單純的想找她聊天,見她在教室里聚精會(huì)神地捧著一本小說(shuō)。在門口,望了她一眼,我毫不猶豫的轉(zhuǎn)身離去。又一次,隔著樓梯,四目相對(duì),我立刻蹲下去,跑回教室。兩天沒有見面,卻如隔三秋。走廊里,遇到了她的同班同學(xué),思索了半天才決定讓她帶一句話:我需要你的解釋。不久,那位同學(xué)告訴我她不在。我立刻飛奔回我的教室,她也迎面跑來(lái),我們撞在了一起,異口同聲地說(shuō):我讓xxx給你帶了一句話!岸b忊彙鄙险n了,彼此都會(huì)心的笑了。
她的是:“我堵定你了,xxx!”
栽培的苦心
在班集體里身居要職的我,一直得意洋洋,驕傲自滿,可就是那次,徹底的改變了我。
停電了,我們?cè)谏贤碜粤?xí),老師不在,但有布置的任務(wù)。身旁的同學(xué)提議去買蠟燭和打火機(jī),我沒鼓勵(lì)他去,更沒身先士卒,反而在那里公然地休息。老師回來(lái)了,質(zhì)問(wèn)我們?yōu)槭裁床稽c(diǎn)蠟。我來(lái)了一句:“沒有打火機(jī)!”過(guò)了一會(huì)兒,來(lái)電了,老師挨個(gè)兒檢查作業(yè),將沒有完成的狠狠批評(píng)了一頓,卻唯獨(dú)沒有我。下課后,老師將我叫到辦公室里,我尋思著:我犯啥錯(cuò)了嘛?接著,老師的一席話觸動(dòng)我的心:“你在班里起的是帶頭作用,你的某個(gè)行為,甚至某句話都會(huì)給同學(xué)產(chǎn)生影響……你是個(gè)學(xué)習(xí)委員,作業(yè)早就完成了也算(其實(shí)我根本沒寫)你能督促一下同學(xué)嗎?……”這些話像冷水,一點(diǎn)一點(diǎn)澆滅我那“引以為豪的自尊”
十年樹木,百年樹人;教導(dǎo)之恩,終生難忘。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴,催我奮進(jìn)。
成長(zhǎng)的記憶作文 篇2
不知什么時(shí)候,我家的陽(yáng)臺(tái)處多了一盆水生植物——令箭荷花。我模糊記得是在我上三年級(jí)時(shí)放寒假之前的幾個(gè)星期,一個(gè)朋友送的。
那時(shí),媽媽給我報(bào)了英語(yǔ)輔導(dǎo)班,說(shuō)是要我學(xué)一學(xué)英語(yǔ)。正好,我猜想寒假肯定很無(wú)聊,去學(xué)英語(yǔ)應(yīng)該能充實(shí)這個(gè)寒冷的寒假呢!我想起了前幾天朋友送的荷花。我來(lái)到陽(yáng)臺(tái),它的模樣有幾分憔悴,將要枯萎般,僅有一偏深綠色的葉片漂浮在冰冷的水面。
寒假第一天剛剛來(lái)臨,我很早就起來(lái)了,在英語(yǔ)輔導(dǎo)班的路上我與陽(yáng)光撞了個(gè)滿懷。雖說(shuō)是冬日的早晨,可是激動(dòng)的心情總也按捺不住。
跨進(jìn)輔導(dǎo)班的大門,我猶如進(jìn)入了另一個(gè)陌生的世界,里面早就有許多學(xué)生就坐了。一位女青年微笑了,向我招手。我也向他招了招手。我可能是最后一個(gè)進(jìn)去的,我就做后,她就做了一個(gè)自我介紹,然后我們依次也分別做了簡(jiǎn)單的自我介紹。那天早上時(shí)間過(guò)得飛快,但是我們都很快樂……
第二天早上,我應(yīng)該是有些興奮,吃過(guò)早飯后,我一口氣從家里奔向輔導(dǎo)班。
我聽說(shuō)今天早上要上上課,心里別提有多高興……過(guò)了一會(huì)兒,上課了,老師首先教我們學(xué)習(xí)新單詞。她要我們自己先預(yù)習(xí),我翻開了書,手指在單詞上,我卻一個(gè)也不會(huì)讀,頓時(shí)感到自卑感。再回頭看看其他人,他們每個(gè)人都在讀著,我低下了頭,在也抬不起來(lái),我不敢正視他們了……。
老師喊停了,我才敢慢慢的抬起頭。老師似乎看見我的神情有些恍惚,似乎察覺了我的心思。她又沖我點(diǎn)點(diǎn)頭,我微笑了。后來(lái),她教我們讀單詞,學(xué)習(xí)發(fā)音規(guī)則。我學(xué)得很認(rèn)真,當(dāng)我讀出單詞時(shí),全場(chǎng)一陣爆笑,我完全不知道怎么了。一個(gè)小女孩兒笑著說(shuō):“你發(fā)音太不標(biāo)準(zhǔn)了!崩蠋熡贮c(diǎn)了點(diǎn)頭,我頓時(shí)感到心如刀絞一般的疼痛。我原有的自信早就拋到九霄云外了。
那天回家后,媽媽瞧我滿臉的苦楚,便問(wèn)我:“今天這是怎么回事?是不是老師教得不好啊?啊?是不是?”
我搖了搖頭……
我哭了,我苦求媽媽說(shuō):“我能不能不去學(xué)習(xí)英語(yǔ)了,我沒有天賦。”
媽媽見我的模樣有幾分難堪,便安慰我說(shuō):“不要緊,還學(xué)幾天看看情況吧,”
我勉強(qiáng)點(diǎn)了點(diǎn)頭……
那晚飄起了雪花,全城被雪罩住了,一切都白了,心情也低落了……。
第二天一大早爸爸就告訴我和媽媽令箭荷花枯萎了,我跑去陽(yáng)臺(tái),之見它孤零零的在水中央,沒有了生機(jī),水面已經(jīng)結(jié)冰了,它已經(jīng)黯然失色了,葉子也破碎了。這正是我現(xiàn)在的處境嗎?
我來(lái)到輔導(dǎo)班,或許是媽媽告訴了老師我的想法。她把我教進(jìn)了辦公室,慈祥地說(shuō):“你知道嗎?英語(yǔ)不是一兩天就能學(xué)好的,而要一天一天的積累,你才會(huì)有所進(jìn)步。只有肯努力,肯吃苦,你才會(huì)學(xué)好。其實(shí)開始學(xué)英語(yǔ)就像一顆沒有發(fā)芽的種子,英語(yǔ)需要知識(shí)的澆灌,種子需要陽(yáng)光的溫暖,雨露的滋潤(rùn),當(dāng)你積累到一定程度時(shí),你就會(huì)有收獲的。”
我深深感悟著老師的話語(yǔ)…。。
……
春天來(lái)了,我的英語(yǔ)突飛猛進(jìn),當(dāng)我在次來(lái)陽(yáng)臺(tái)時(shí),令箭荷花抽出了新芽。
夏天,它開花了,一大朵粉紅的蓮花在水中搖曳著……
后來(lái)我才發(fā)現(xiàn),或許什么事都是開頭難。開頭總是希望的出發(fā)點(diǎn),什么事只要度過(guò)嚴(yán)寒,將會(huì)迎來(lái)春天的!
成長(zhǎng)中有多少令人畏懼的事,但是有了令箭荷花的相伴我再也不畏懼了……
成長(zhǎng)的記憶作文 篇3
成長(zhǎng)是一篇等待譜寫的樂章,等待著我們譜寫出一個(gè)個(gè)扣人心弦的樂符。
站在車站前,看著一個(gè)個(gè)人陸陸續(xù)續(xù)的上車離開,想要回家的心愈家強(qiáng)烈了,腦海中涌現(xiàn)出一張稚嫩的臉,耳邊似乎還回蕩著他的童言童語(yǔ)。
純凈的天使
傳說(shuō),每一個(gè)降臨人世的孩子都是天使。在他來(lái)到這世界的第一天,我見到了我們家的小天使。他正酣睡在母親的旁邊,小臉兒微皺而紅潤(rùn),淡淡的眉毛,小巧俊挺的鼻子,紅潤(rùn)的小嘴,他雙手緊握著,似為來(lái)到這世界而感到不安。我輕輕的對(duì)他說(shuō),親愛的,歡迎來(lái)到我們美麗的星球,開始你寓奇妙于平凡的生命。他酣睡的面容出現(xiàn)了波動(dòng),密長(zhǎng)的睫毛慢慢掀起,一雙明亮的眼睛到映出我的臉龐。聽媽媽說(shuō)剛出生的孩子是看不見任何東西的,但我總覺得這小家伙應(yīng)該知道我的存在。突然“哇”的一聲,打斷了我對(duì)他的打諒,這小家伙該是餓了。等他吃飽喝足之后,我強(qiáng)烈要求要抱他,而我也如愿以嘗的抱到他了,他的身子軟軟的,鼻間縈繞著一股嬰兒香。
有趣的抓周
天未亮,家里就忙開了,這天是他一周歲的日子。我們這有一個(gè)風(fēng)俗,長(zhǎng)子周歲需要抓周來(lái)寓意他以后從事什么工作。他坐在八仙桌的中間,吮吸著拇指,明亮的大眼睛好奇的盯著他爺爺把東西一件件的放上去,當(dāng)他看到他爺爺把算盤放上去時(shí),他突然站年了起來(lái),差點(diǎn)摔倒,讓我們急忙去扶他,他看到我們的舉動(dòng),便“咯咯”的笑了起來(lái)。隨后搖搖晃晃像醉酒似的走過(guò)去拿了算盤,而后又拿了錢、筆等。
調(diào)皮的小搗蛋
兩周歲的他是個(gè)調(diào)皮蛋!斑恕牭轿矬w倒地聲,我急忙跑到廚房,看到一啼笑皆非的事,他居然把爐子推倒了,在那里玩碳灰玩得不亦樂乎。我故意叉腰裝兇狀:"阿壯,你又調(diào)皮了是不是?”“姑姑,很好玩誒,要不要玩”等他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)時(shí),看到他滿臉的碳灰,忍不住笑了起來(lái),我欲要幫他擦臉,他卻趁機(jī)在我的臉上抹了兩下,趕緊逃開,說(shuō)“來(lái)羅,來(lái)羅!
在夕陽(yáng)柔和的陽(yáng)光,一大一小在院子里迫逐著,悅耳的笑聲回蕩在上空。
成長(zhǎng)的記憶作文 篇4
停在每一個(gè)成長(zhǎng)的心靈驛站,以怎樣的心情看待走過(guò)的一段旅程就標(biāo)志著在如何成長(zhǎng)著的字跡。童年固然是美好,今時(shí)亦多精彩。于是,我們都是感悟著的成長(zhǎng),思考著的成長(zhǎng),無(wú)悔著的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的我們,把一切隱藏在心底,唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰……。
每天早晨,我媽媽的“河?xùn)|獅吼”都在六點(diǎn)四十分左右響起,那聲波震碎我所有的好夢(mèng),震得我耳膜“嗡嗡”作響,像有幾百只蒼蠅在腦袋里亂飛亂叫。我只得在老媽的威壓下穿衣服、洗漱,隨后便踏上了通往學(xué)校的大路……。不用十五分鐘,我就出現(xiàn)在校門口,拿出早飯狼吞虎咽起來(lái),又消耗了二十分鐘之久,這才向教室走去。走到座位,幾聲命令傳來(lái):“快,交作業(yè)!”我無(wú)奈地交出作業(yè),剛坐下又有麻煩來(lái)了……。
寒假里,為了把我的學(xué)習(xí)提升上來(lái),父母找了老師幫我補(bǔ)習(xí)。有一次,我看了看窗外昏暗的天空,耳邊又想起老爸的聲音:“還看什么?起床!”我立馬穿起衣服,以最快速度沖到洗手池旁,很簡(jiǎn)練地洗了一番沖出了家門……。
每天這樣的生活讓我接受著磨練并不斷成長(zhǎng)著,雖然有許多煩惱,但是我會(huì)招架住所有煩惱的“襲擊”,學(xué)著在煩惱中健康成長(zhǎng)。
從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫出了真實(shí)情感,雖有著煩惱,卻在樸實(shí)中不失幽默,真是在快樂中煩惱著,在煩惱中快樂著!
成長(zhǎng)的記憶作文 篇5
風(fēng),匆匆掠過(guò),悄悄地拂過(guò)了日歷上的一頁(yè)。紙張隨風(fēng)而動(dòng)的沙沙聲吸引了我的眼眸,我抬眼望去,今天是21號(hào)了。隨著滴答滴答的時(shí)鐘聲,我也度過(guò)了那數(shù)不清的歲月。然而,當(dāng)我站在那本帶著少許微塵的日歷面前,這平凡的一天卻勾起了我許多不平凡的回憶。
坐下來(lái)沉思著,這些曾經(jīng)給予過(guò)我快樂和憂傷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴被我封存在記憶寶盒里,而現(xiàn)在,我要將它們釋放。
實(shí)現(xiàn)理想要守望。在學(xué)習(xí)中競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)習(xí),這是學(xué)習(xí)中前行的哲理。過(guò)去的我曾擁有過(guò)許多理想,有些遙不可及,有些卻很簡(jiǎn)單,想實(shí)現(xiàn)它易如反掌,至于對(duì)我來(lái)說(shuō)很遙遠(yuǎn)的理想有時(shí)候會(huì)放棄,有時(shí)候雖努力去用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)它,但最后卻不得不對(duì)困難妥協(xié),導(dǎo)致成績(jī)?cè)靥げ,停留不前?蓵r(shí)間的匆匆掠過(guò)已不容許我有選擇的余地,我只有定下一個(gè)長(zhǎng)久的目標(biāo),在挫折與困難之中破釜沉舟,靠自己的力量,在逆境中堅(jiān)守自我,堅(jiān)守理想的信念。時(shí)間的推移,教會(huì)了我應(yīng)把握時(shí)間、從容面對(duì)困難,對(duì)于自己的理想應(yīng)抱有信心,坦然面對(duì);對(duì)于失敗而不應(yīng)該改變自己的理想,不應(yīng)時(shí)時(shí)更換,不經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的努力去實(shí)現(xiàn)一個(gè)理想,怎么會(huì)看見勝利的曙光?
維護(hù)世間真善美。每個(gè)生命都有它的獨(dú)特之處,每個(gè)人在完善自己的同時(shí),也應(yīng)該尊重在這個(gè)世界上與我們共存的萬(wàn)物生靈。但人們殊不知在自己的雙手下,有多少生靈被我們無(wú)情的誅伐和毀滅,它們和我們一樣也珍愛自己的生命,也珍愛自己的家園,而我們卻貪圖個(gè)人利益,讓我們自己犯下了多少令人憤慨的罪行。一聲聲撕心裂肺的吶喊,一次次不知悔改的錯(cuò)誤,一句句后悔不已的話語(yǔ),就足以讓人類的罪行永載史冊(cè)!時(shí)間的'推移,教會(huì)了我維護(hù)世間真、善、美是我們的義務(wù),尊重每一個(gè)生靈是我們應(yīng)持有的態(tài)度,人與自然平等,我們擁有同一個(gè)世界、同一個(gè)美好的自然、同一個(gè)平等的舞臺(tái)。
從容面對(duì)每一天。人生無(wú)常,最熟悉不過(guò)的也就八個(gè)字——酸甜苦辣、喜怒哀樂。不必為一些傷心事而過(guò)分憂慮,也不必為一些小成功而過(guò)分竊喜,只要以平常的態(tài)度去面對(duì)人生中的每一次失敗和成功,正確運(yùn)用自己的智慧,做一個(gè)有自信的人。當(dāng)我在學(xué)習(xí)勞累之余,就會(huì)捧著一本讀者或者青年文摘來(lái)緩解自己身心的勞累,從那一本本的課外書中,我懂得了:人就該懷著一顆平常心去面對(duì)人生,一個(gè)事物都有不同的方面,只要用樂觀、積極的心態(tài)去看它們,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),頭頂上是一片明媚的藍(lán)天……我心釋然,內(nèi)心從未如此輕松,于是振作精神,開始奮斗,開始拼搏,雖然很忙但日子過(guò)得很充實(shí)——這才是有意義的人生!
金色的童年逐漸成長(zhǎng)起來(lái),小小的我越發(fā)成熟起來(lái)。那些曾經(jīng)快樂的時(shí)光經(jīng)過(guò)車輪一碾,它就成了過(guò)去,成了回憶。在這十幾年的學(xué)習(xí)生涯中,我感受到靈魂在升華,洗凈了心靈的污漬,卻平添了“欲與天公試比高”的勇氣。
日歷上鮮紅色的21號(hào)翻了一頁(yè),當(dāng)我從記憶寶盒里找到那些珍貴的回憶和啟迪時(shí),我明白我又長(zhǎng)大了。今天將會(huì)過(guò)去,明天即將迎來(lái),當(dāng)新的一輪紅日冉冉升起時(shí),我也期待著新的一天黎明的到來(lái),盼望著自己的艱苦奮斗能有豐收的那一天。
成長(zhǎng)的記憶作文 篇6
人們說(shuō),兒童的記憶是從三歲開始的。所以說(shuō)人類總會(huì)錯(cuò)過(guò)人生中最初的美好時(shí)光。你也許會(huì)感到失望,也許會(huì)抱怨自己完美的人生,卻唯獨(dú)少了這一個(gè)時(shí)刻,好不遺憾!不過(guò)你的一生,也將被記錄下來(lái):用你父母的一生,將你的一生,記錄下來(lái)!
一天,偶然一次整理雜物時(shí),竟無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小箱子。我?guī)е闷嫘,拂去表面的灰塵,發(fā)現(xiàn)其中是一本相冊(cè)。伴著飛揚(yáng)的灰塵,我,翻開了我的,成長(zhǎng)歷程。
幼年
陽(yáng)關(guān)透過(guò)窗戶,帶著溫暖灑落在我的身上。我座在地上,翻開了這本相冊(cè)。
第一張照片上,簡(jiǎn)單的一輛面包車作為背景。在那輛面包車錢,一個(gè)剛會(huì)走路的孩子,在他那強(qiáng)壯的父親的呵護(hù)下,有些艱難地站立著。
我不禁一笑,照片上的小孩,睜大著他那一雙帶著天真的雙眼,竟有些不知所措。一張微微張開的小嘴,無(wú)不帶著幼童的天真與稚嫩。
再看看小孩身旁,那一個(gè)身材高大的男子,雙目有神——那正是我的父親!照片上的父親隨意地座在地上,一張強(qiáng)壯的大手,保護(hù)著尚還年幼的我。父親的眼神是多么有力,但他的雙手,又是多么“軟弱”。只是為了呵護(hù)他那年幼的孩子,他,可以放下男人的剛強(qiáng)!
成長(zhǎng),需要親人專注的關(guān)懷。
童年
我擺正自己懶散的坐姿,又接著翻開了一頁(yè)。
第二張照片上,背景是舊時(shí)的房屋。照片被我和母親的面容遮擋了幾乎整張照片。
照片上的我,瘋狂地笑著,是那么無(wú)所顧忌,又那么天真無(wú)邪。手勢(shì),也是最為簡(jiǎn)單的剪刀手。
而母親呢?她就在我的身邊,迎合著我,也瘋狂地笑著,只是為了給一旁興奮至極的兒子,作以陪襯。
我竟也忘記了,當(dāng)時(shí)是為什么笑得這么開心,也許是一個(gè)讓人捧腹的笑料,也許是放下一天重?fù)?dān)后的輕松。也許,只是為了陪襯兒子,莫名的快樂。
成長(zhǎng),需要親人默默地陪襯。
結(jié)尾
繼續(xù)翻閱相冊(cè),我驚嘆于父母的細(xì)心:每一次成長(zhǎng)的經(jīng)歷,都被記錄在冊(cè)。合上相冊(cè),我不禁感觸良多,平時(shí)連我都未注意到的細(xì)節(jié)竟都在暗中,被父母記錄了下來(lái)。他們將更多的“膠卷”連同回憶給了他們的孩子,只是為了記。汉⒆,你那“重要”的一生。
成長(zhǎng),需要親人無(wú)私的愛。
成長(zhǎng)的記憶作文 篇7
三月五日,是一個(gè)特殊的日子——雷鋒誕辰49周年紀(jì)念日,同時(shí)也是我們班同學(xué)覺得無(wú)尚光榮的日子,因?yàn)榻裉鞂W(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部宣布,我們五(1)中隊(duì)被評(píng)為是 “雷鋒中隊(duì)”。這份全校唯一的嘉獎(jiǎng),讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)激動(dòng)不已。
早晨,我們?nèi)缤R粯釉诎嗌显缱x。隨著一陣集合鈴聲,全校學(xué)生排著整齊的隊(duì)集中操場(chǎng)。早春的陽(yáng)光溫柔地?fù)崦恳晃惶煺婵蓯鄣暮⒆樱慌拇猴L(fēng)吹在臉上,使我們精神飽滿;天上的小鳥在空中自由地盤旋,叫得那么清脆愉悅;感覺一切都是那么的好!正前方的教學(xué)樓上掛著醒目的大紅標(biāo)語(yǔ)“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”。在輔導(dǎo)員的指揮下,全校學(xué)生齊唱雷鋒之歌,歌聲那么洪亮、感情那么真摯。我們仿佛看見了雷鋒正微笑著做著一件又一件好事:雨夜護(hù)送一對(duì)無(wú)助的母女;在看病途中參加工地勞動(dòng);給家境困難的戰(zhàn)友家里匯款……他默默無(wú)聞奉獻(xiàn),無(wú)怨無(wú)悔付出,心中永遠(yuǎn)裝著別人。正如他所說(shuō)的:要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中。
輔導(dǎo)員在總結(jié)這次隊(duì)日活動(dòng)之后,還評(píng)出了學(xué)校雷鋒中隊(duì)。真想不到,我們五(1)中隊(duì)竟然被評(píng)為“雷鋒中隊(duì)”。輔導(dǎo)員在廣播上大加褒獎(jiǎng):五(1)中隊(duì):有拾金不昧的林瀾萱;有勤于助人為樂的張琳;有聚力團(tuán)結(jié),積極向上的班集體……我們班還真的有這么多的好人好事,給輔導(dǎo)員這么一說(shuō),我也感覺我們五(1)中隊(duì)被評(píng)為“雷鋒中隊(duì)”是當(dāng)之無(wú)愧的。
班長(zhǎng)代表五(1)中隊(duì)從輔導(dǎo)員手中接過(guò)鮮紅的“雷鋒中隊(duì)”隊(duì)旗,全校同學(xué)都為我們鼓掌,掌聲是那樣熱烈,我們都沉浸在無(wú)限的歡樂海洋之中。
雷鋒精神永放光芒。我們今后要以雷鋒為榜樣,多做好事、多為別人著想,我們要從小事做起,從身邊做起,做到“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”。我們要學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,做雷鋒式的好少年,成為共產(chǎn)主義合格的接班人!
這個(gè)特殊的日子,讓我們收獲很多很多,也懂得了很多很多……
指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ):
五(1)中隊(duì)被評(píng)為是 “雷鋒中隊(duì)”。這份全校唯一的嘉獎(jiǎng),讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)激動(dòng)不已。小作者興奮無(wú)比,激動(dòng)的心情自然流露。文章通過(guò)生動(dòng)的場(chǎng)面描寫和內(nèi)心的細(xì)膩刻畫,字里行間很真實(shí)表達(dá)內(nèi)心情感,記載了特殊成長(zhǎng)的記憶。
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