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有你的記憶作文

時間:2023-02-22 15:27:16 記憶 我要投稿

有你的記憶作文

  無論是身處學校還是步入社會,大家都經常接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的有你的記憶作文,希望能夠幫助到大家。

有你的記憶作文

有你的記憶作文1

  即使這個世界都不復存在,只要有書,有你,我便可以充滿希望地生存。

  ――題記

  翻看幼年的照片,發(fā)現(xiàn)稚氣的臉上總是眉頭緊鎖,如哲人的沉思。我感到體內有一種巨大的憂傷。這樣的憂郁始我無法正實現(xiàn)實的雙瞳。與外部始終保持一種疏離感。不用去思考生活所帶來的種種苦厄,為我?guī)砹松倌甑臒o助與輕狂。一切的一切在我的面前踏著紫堇,掐著繁花。在處處春光明媚中穿行。留下陣陣微風與嬉笑,令人恐懼的夢魘。人無再少年。兩千年的先哲就開時將逝去的時光比作流水,不知孔丘在說著逝者如斯時,有沒有抬頭看看天空,恰好飛過的一只孤雁,發(fā)出凄清的'一聲哀鳴。

  無論是君王也好,乞丐也罷,終抵擋不住時間強大的力量。若想追逐時間的腳步,翻來《史記》便能清晰地看見太史公古老而悠久的訴說。但無論怎樣的史料記載,這也僅僅止于人類歷史上的某一點而已,那么,歷史之外的呢?關于整個世界的,整個宇宙的呢?是否有人正拿著一支筆,躲在暗黑的高處狡黠地笑著,不時咬咬筆桿子,寫下一筆,關于宇宙的《史記》?

  若一切都放在人類,宇宙的大角度來想,生存就了無生趣了。人終究是要死的。死后原知萬事空。既是如此,輕于鴻毛還是重于泰山又有什么區(qū)別呢?我知道作為新世紀的好少年,我不應該往如此沉重悲觀的角度去想。也罷,人生本來就不是我能理解的命題。生命是由種種巧合構成。

有你的記憶作文2

  你,是一個最普通的老師,卻把每一件普通的事做到了不普通。每當想起你,心里仿佛有一股暖流,緩緩流淌著。

  記得你剛接到我們班時,年紀很輕,許多家長還懷疑你能不能當一個好班主任,你只是淡淡一笑,仿佛春風吹過稻田。而家長們的懷疑,似乎是錯的。

  那一次,我發(fā)燒,很難受,教室在三樓,醫(yī)務室在一樓,你焦急的神情被每一個同學看在眼里,長發(fā)披散在腰間,前劉海因為焦急的汗水粘在前額上。你馬上給我的家長打了電話,可是并沒有讓你焦急的心情平靜下來,緊急之下你背起我就朝樓下走,我似乎能聽到你急促的心跳聲,你走的穩(wěn)穩(wěn)的,想快點走,但害怕摔著。許多同學也都跟在后面,對您這個舉動都大吃了一驚。小聲議論著:“李老師怎么可以這么好,我從來沒見過背起學生去醫(yī)務室的老師。”“是啊是啊,咱們老師是最要好的老師!蔽腋械搅艘环N極大的榮幸。

  伴隨著你急促的喘氣聲,已經走到了醫(yī)務室,過了一會兒,爸爸媽媽也來了,在得知是您把我背到醫(yī)務室時,非常感謝您,而你卻說著“應該做的”,“哪里哪里”之類的話。

  從那以后,你的課堂上,同學們都是表現(xiàn)最好的,那些上課愛搗亂的學生,也都低調起來,下課時,時常有同學幫你接水,發(fā)作業(yè),你總是淡淡地笑著,說:“謝謝。”這一切的感激魚感動,都源于你。

  后來,我校了,在走出校門的那一刻,我又想起了披著黑發(fā)的'你,前劉海被汗水粘在前額上的你,那站在講臺上講課栩栩如生的你,埋頭改作業(yè)的你,和那春風拂過臉頰微笑著的你。

  您是春風,春風動人,吹起我的心扉。您是夏雨,夏雨潤人,潤在我的心底。時間能帶走一切,但記憶永恒,有你的記憶,最美。

有你的記憶作文3

  憑著你的記憶,你在失敗面前激勵了我。在學習面前,你激勵著我。在悲傷面前,你安慰我。然而,在告別之前,你對我漠不關心,離開了家。有首好歌!朋友之間的友誼比天空更好,比大地更寬。你還記得那些年嗎?告別之后,我用這首歌來表達我的感情,用這首歌作為我們的宣言,用這首歌來思念遠方的你。記住,當我們第一次見面時,我的成績不是很好,而你總是在班上名列前茅。許多好學生和老師反對你和我交往。因為在老師和學生眼里,朱者赤附近的人是黑人。然而,你堅持和我一起玩。隨著時間的流逝,你感動了我,激勵了我,激發(fā)了我的能力。讓我的成績飆升。從那以后,你對我更加嚴格,每天都問我問題,并且隨著時間的推移不斷積累。我已經成為和你一樣好的學生。在未來的日子里,你和我將學會互相幫助,共同應對困難。我們永遠不會拋棄一個人,成為不可分割的朋友。在我們再次離開之前,你將去太原參考一下。我提前離開了我們和你。出發(fā)的那天早上,我還在學校,你在家。

  為了向你保證,我打電話來是想請你來學校取我的禮品書。你表示了衷心的同意,并以最快的速度與我見面。我們擁抱在一起,不像電影里的.眼淚,而是感動彼此的心。我們慢慢地享受著那短暫的時光,在那里我們暢所欲言,回憶所有的時光,告訴彼此心中所有的心痛。我內心感到一種孤獨。朋友,無論你在哪里,我都將永遠擁有你!

有你的記憶作文4

  在失敗面前,你鼓舞我。在學習面前,你鞭策我。在傷心面前,你撫慰我?墒窃诟鎰e面前,你卻冷漠我,異走他鄉(xiāng)。

  有一句歌唱得好!朋友的情誼比天好高比地還遼闊,那些歲月你是否會記得。在告別之后,我都是用這首歌來表達自己的心情,用這首歌當作我們曾經的宣言,用這首歌來思念身在遠方的你。

  還記得呢,在我們剛認識時,我的成績不是太理想,而你一直在班名列前茅。很多好學生,老師都反對你和我交往。因為在老師學生看來:近朱者赤,近墨者黑。而你卻執(zhí)著和我玩,隨著時間的.推移,你感動了我,你鼓舞,激發(fā)了我的能力。讓我的成績飛速上升。使同學,老師對我刮目相看,之后,你對我更是嚴格,每天都角我題,日積月累。我已經成為了和你一樣優(yōu)秀生,以后的日子中,你我學習互相幫助,困難一起應付,絕不掉下一人,成了形影不離的好朋友,

  再分別之前,你要去太原參考。提前離開了我們你,分別的那一早上,我還在學校,你在家里。為了答應你,我打電話讓你到學校領我的贈書。你爽朗地答應了,并在最快的速度與我會見,我們互相擁抱,不像電影中眼淚盈眶,但彼此都觸動心靈。我們在慢慢的享受那個短暫的時間,在那里,我們暢所欲言把所有的時光都回想一下,把心中所有的心痛都訴說對方。內心感受到一種沒有的孤獨。

  朋友,無論你在哪里,我心中永遠有你!

有你的記憶作文5

  我是被李老師和眾多同班同學給喊醒的,手臂上還有我遺留下來的口水,我的雙眼對上李老師的雙眼,確認過眼神后,我自覺的在老師和同學們的注視下站到了門口。

  四月,陽光剛好,萬物都染了春,我斜靠在墻壁上,百無聊賴的打了一個哈欠。

  我的目光始終停留在那個女孩的身上,她很漂亮,一身白裙子顯得純潔美麗,如星星一般的眼眸,陽光灑在她的身上,勾勒出一道金邊,那是我喜歡的樣子。

  那時的喜歡,只是孩子們之間的“ 我想要和你一起玩”,并未代表什么。

  我不認識她,卻非常想與她認識。

  終于,我鼓足了勇氣,貓著腰從門口的灌木叢溜了出去,我跟著她,不敢走的太快,也不敢走的.太慢。

  她似乎察覺了我的存在,回頭望見我,對我莞爾一笑,我的臉紅了,紅到耳尖,最終以我飛速離開作為那次邂逅的結尾。

  后來我才知道,原來她是隔壁班新轉來的學生,從那時起,我總是有意無意的經過隔壁班,她知道,我也明白,大家都心照不宣,

  這種美好一直維持著,互相都不逾矩,很多年過后,這種美好一直保留在我和她之間,我們之間,熟悉又陌生,卻總有那么一絲絲的聯(lián)系,上學放學的路上,她在前,我在后。有的時候,美好只存在于這些小小的事物中,也許未來我們會各奔東西,但是,兒時的美好卻緊緊烙印在我們的心中。

  我的記憶里面有你,真好……

有你的記憶作文6

  淅瀝的雨絲像那六弦琴,它叮叮咚咚,如此動聽。梔子的芬芳彌漫了潮濕的花季,開啟塵封的回憶。

  夏季的燥氣浮動、升騰,與記憶中的某個片段有著些許契合。腦海中那個夏天的氣息逐漸蘇醒,在心房四壁上留下的鏤空花雕逐漸清晰。

  “動詞后面用賓格,分清形物與名物,就看后面是否有名詞……”伴隨著老師的聲音,我正在筆記上奮筆疾書,為小升初做著最后的沖刺?粗車鷬^戰(zhàn)的同學們。不知為何,心里驀地涌上一絲溫暖與感動。追夢四班,有你的記憶,真好!

  總有一種執(zhí)著留在心間,總有一種感情亙古不變。我們都曾是桀驁不馴的野馬,為了同一個夢想,擁有如歌的誓言。我們,曾共同擁有最純潔的回憶與歷練!

  還記得畢業(yè)那天,晴空萬里,太陽無私地灑下他的光輝,在那個平常而又不平常的日子,我們即將畢業(yè)。繆老師在講臺上發(fā)言,我什么都沒聽到,只是望向四周,想拼命記住同學們的模樣。我明白,幾十年后,或許我們會天各一方;或許我們的容貌已經改變;或許以后我們不會再相見。但那些吵吵鬧鬧的日子哦我們曾經擁有過,那些放肆的笑聲我們曾經制造過。那是我們的回憶,我們的青春,我們共同創(chuàng)造的故事!

  我的'同學,人生路上,我不能沒有你們,不能沒有你們的陪伴,你們的鼓勵,你們的微笑。你們可知,恰同學少年,風華正茂,人生的路上,讓我們一起風雨兼程,指點江山,激揚文字,糞土當年萬戶侯。

  多想用手去阻擋時間的流逝,卻發(fā)現(xiàn)它依舊從指縫中溜走;多想去貼回那一張張私下的日歷,卻發(fā)現(xiàn)它已不再完整。時光逝如飛,唯有你,追夢四班,留在我的記憶中,揮之不去。追夢四班,有你的記憶,真好!

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