[集合]難忘的記憶作文15篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的難忘的記憶作文，歡迎大家分享。

難忘的記憶作文1

　　期盼，渴望，依戀夢(mèng)想。在夢(mèng)中，總會(huì)夢(mèng)到現(xiàn)實(shí)生活中離去已久的場(chǎng)景，將我疲憊的心放松，多好，多好……

　　——題記

　　迷茫地，將視線投往玻璃窗外。遠(yuǎn)方的天空，有著灰暗的顏色，與墨綠的群山相映，多么凄涼的顏色，宛如一幅慘淡的水墨畫(huà)，但卻讓我陷入了往日歡快的回憶，好模糊……

　　微笑

　　記憶猶新的場(chǎng)景與微笑，夾雜著難以釋?xiě)训男耐础��?/p>

　　“外公，我回來(lái)啦。”隨著門(mén)的打開(kāi)，迎接我的是外公慈祥的笑臉，與撲鼻而來(lái)的菜香。在我吃飯時(shí)，他坐在對(duì)面，不動(dòng)不動(dòng)地望著我，臉上寫(xiě)滿了笑意。未必我的`狼吞虎咽就是他最大的幸福？

　　記憶中，外公總是那么和藹地笑著，笑著。多么溫暖的笑，是我最喜歡的依賴。

　　可惜，也許是我對(duì)外公的關(guān)心不夠，使得他這么早早地離開(kāi)我了，使他的笑只能成為我心中抹不去的記憶。

　　野花

　　路旁的野花映著我們歡快的笑臉，泠泠作響的小溪奏響歡快的旋律。亂石灘上，我們跳著，笑著，叫著。菜擺好了，我坐在一塊大石頭上，微笑地看著周?chē)�的一切。同學(xué)們也都笑了，笑得最燦爛的，是坐在人群中間，頭上插滿野花的你——我們敬愛(ài)的周老師。

　　野花的芬芳還在鼻息間縈繞，而你卻不知去向了何方……

　　銀幕

　　平安夜快樂(lè)，我最愛(ài)的人……

　　燈光灰暗著，銀幕放映著，營(yíng)造出一個(gè)歡樂(lè)的氣氛。大家傳遞著禮物和祝福，歡樂(lè)太多，飄出了窗外。窗外，片片鵝毛在空中緩緩的舞動(dòng)，好一個(gè)寂靜的銀色世界！我的平安夜，有雪，有你，有銀幕。坐在一起，聊著天，好溫暖。

　　歡樂(lè)的笑聲似乎仍在耳畔回響，一轉(zhuǎn)眼，卻到了八年級(jí)……

　　夢(mèng)醒

　　在緊張的復(fù)習(xí)中，又是一次班會(huì)，可我卻陷入了回憶的感傷，好難過(guò)，我靜靜的回憶著，感嘆著：

　　外公已經(jīng)過(guò)世了，過(guò)完中秋，就毫不留戀的走了。

　　周老師也離去了，那與她相處的一朝一夕，成為了我心上的疤。

　　大家都散了，淡了……

　　“玥，你怎么了，開(kāi)心點(diǎn)”好友放大的笑臉出現(xiàn)在我眼前。我回過(guò)神來(lái)，心中的情感卻被不知不覺(jué)的感染。我看著周?chē)�那一張張熟悉的笑臉，仿佛在訴說(shuō)著無(wú)比的幸福。

　　歲月就像一首無(wú)盡的離歌，它在為所有的人演奏著，不會(huì)為我一人而停奏。但那悲傷的回憶卻如同掙脫不開(kāi)的網(wǎng)，緊緊地束縛著我，幾乎沉重的讓我窒息。太累了，太重了……

　　不，我不要沉淪在那過(guò)去的回憶了，我不要讓現(xiàn)實(shí)生活中的一切都被我遺忘，身邊這些可愛(ài)的笑臉都是我想要珍惜的。過(guò)去已經(jīng)留在我記憶深處，但如果不好好珍惜，眼前的也將一瞬就變成過(guò)去！

　　“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！�

　　這句剛學(xué)的詞撥開(kāi)了我心中的霧，我懂了。

　　走出回憶的感傷，珍惜現(xiàn)在，為離別而高歌……

難忘的記憶作文2

　　每次放假，媽媽都會(huì)帶我出去旅游，今年卻例外。為了“補(bǔ)償”一直悶在家里的我，媽媽決定讓我去學(xué)習(xí)打臺(tái)球。

　　前不久，我的舅舅在慶春路上開(kāi)了一家臺(tái)球館，帶著陽(yáng)光般的心情，我來(lái)到了這里。一走進(jìn)門(mén)，我就被深深地吸引住了：人們拿著細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的球桿，撲在一張張綠色的球桌上起勁地打著，沉浸在歡樂(lè)之中�？磥�(lái)，這臺(tái)球還挺有“魅力”的嘛，吸引了這么多顧客。

　　在開(kāi)始實(shí)際操作前，舅舅先向我介紹了我要學(xué)的斯諾克臺(tái)球�！八怪Z克臺(tái)球?qū)儆谟⑹脚_(tái)球，流行于歐洲大陸。斯諾克臺(tái)球是世界流行的主流臺(tái)球項(xiàng)目之一。斯諾克臺(tái)球不僅自己可以擊球入袋得分，還可以有意識(shí)地打出讓對(duì)方無(wú)法施展技術(shù)的障礙球，從而使對(duì)方受阻挨罰。斯諾克臺(tái)球競(jìng)爭(zhēng)激烈，趣味無(wú)窮，也是世界臺(tái)球大賽的項(xiàng)目之一�！苯酉聛�(lái)，舅舅便開(kāi)始正式“授課”了�！盁o(wú)論什么運(yùn)動(dòng)，最重要就是必須要打好正確的基礎(chǔ)。握桿的位置很重要。首先要找到球桿重心，從這個(gè)重心向桿尾移動(dòng)20厘米，這個(gè)部位是握桿的合適位置。握桿時(shí)，不能握得太緊，拇指和食指在虎口處輕輕夾住球桿，衩際握住球桿的是拇指和前兩個(gè)手指，另兩個(gè)手指虛握，小指包繞在球桿底部，使球桿平衡穩(wěn)定，保持直線運(yùn)動(dòng)�！本司艘贿呎f(shuō)，一邊示范給我看�！拔覀冺氂谜�確的方法使擊球前的動(dòng)作自然而舒適。手臂彎成90°，握桿時(shí)手腕放輕松，虎口朝下，四指微握，雙腳要使重心平穩(wěn)，擊球前要使握桿、架橋、母球以及目標(biāo)球成一直線，并瞄準(zhǔn)正確的'撞擊點(diǎn)�！蔽揖劬珪�(huì)神地聽(tīng)著，還時(shí)不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭或拿起球桿“小試身手”�？伤怪Z克哪有那么好練，不一會(huì)兒，我就因?yàn)檫@些別扭的姿勢(shì)累得腰酸背痛了，還真是應(yīng)了那句話：學(xué)啥都難哪！雖然打臺(tái)球很累，但出于對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)，我堅(jiān)持每天都到這里來(lái)努力練習(xí)。真是功夫不負(fù)有心人，在練習(xí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己的球技越來(lái)越棒了，心里美滋滋的。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的練習(xí)，我的球技可謂“高超”，令老媽佩服得五體投地，還一個(gè)勁兒“后悔”當(dāng)初沒(méi)和我一塊兒學(xué)呢！怎么樣，同學(xué)們，一起來(lái)體驗(yàn)斯諾克的樂(lè)趣吧！

難忘的記憶作文3

　　重新打開(kāi)記憶的閘門(mén)，一次次“批評(píng)”別人讓我覺(jué)得自己是那么討厭，而有些時(shí)候，我會(huì)因?yàn)椤芭�評(píng)”別人而哭紅了眼，有時(shí)，因?yàn)椤芭�評(píng)”別人而感到可笑。但經(jīng)常被我“批評(píng)”的人不是別人，正是我的同學(xué)兼朋友——李藝芊。

　　她，瓜子似的臉蛋，一雙機(jī)靈而和善的眼睛，高高的鼻梁，一張大大的能說(shuō)會(huì)道的嘴。我們不僅是同學(xué)、朋友，還是鄰居，她家就住我家對(duì)面。

　　記得有一次，我們?cè)诨丶业穆飞献咧�，突然，李藝芊�?wèn)我：“楊紫涵，你去過(guò)太乙嗎？”我皺著眉，帶著疑惑回答道：“沒(méi)有去過(guò)，怎么？那是哪兒？”她說(shuō)：“我外婆就是住在那……”接著，便開(kāi)始眉飛色舞、侃侃而談。一會(huì)兒，我聽(tīng)得不耐煩了，一股無(wú)名火竄了上來(lái)，便怒吼道：“哎呀！我知道你去過(guò)，我這些無(wú)名小輩哪兒有你李大小姐這么見(jiàn)過(guò)世面啊？”說(shuō)完，我扭頭就走。

　　第二天，我來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)李藝芊，我便想起昨天發(fā)生的'事，心里很不是滋味，只好對(duì)他置之不理。晚上，我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，久久不能入睡。我想：“我這個(gè)脾氣怎么這么怪？有時(shí)，還好好的，突然，就莫名其妙生起氣來(lái)。像昨天的事，同學(xué)哪有錯(cuò)��！我怎么去面對(duì)呢！再說(shuō)，她真的有那么討厭嗎？如果我真的失去了這份友誼，我的人生便不完整了�！毕氲竭@些，我深深地陷入到痛苦之中。

　　到了第三天，早讀下課了，和我要好的朋友我看見(jiàn)李藝芊坐在座位上無(wú)精打采，不再有往日的活潑與精神。她紅著雙眼，好像哭了�？吹饺绱饲榫�，我心如刀絞。這時(shí)，我鼓足勇氣向她走了過(guò)去，可走了幾步，又折了回來(lái)。

　　我知道，這次真的是我錯(cuò)了，而且大錯(cuò)特錯(cuò)。心想：她看她這個(gè)樣子，哪有心思搭理我。如果我現(xiàn)就過(guò)去給她道歉，豈不是把面子丟光了？但是再想想，如果真的是失去了這份友誼，那將是我人生中的一大遺憾。于是，我硬著頭皮，又折了回去，把面子什么的都拋到九霄云外，給她道歉：“李……李藝芊，對(duì)……不起。”我結(jié)結(jié)巴巴的，我本以為她不會(huì)原諒我，可誰(shuí)知她輕聲說(shuō)：“朋友嘛，沒(méi)關(guān)系！”于是，我們又重歸于好，成為了形影不離的好朋友。

　　往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉(cāng)庫(kù)里一顆顆流光溢彩的真珍珠啊！

難忘的記憶作文4

　　當(dāng)無(wú)情的荊棘劃破脆弱的皮膚；當(dāng)冷酷的藤條牽絆前進(jìn)的腳步；當(dāng)巍峨的高山消磨奮起的斗志，“不要悲傷，不要嘆息，不要抱怨�！庇洃浿锌傆幸粋�(gè)身影告訴我：微笑面對(duì)。

　　難忘那個(gè)冬天，寒風(fēng)呼嘯，小西北風(fēng)像刀子似的猛刮，發(fā)出“嗚嗚’的吼叫聲，刺在手、臉上、心上。

　　屋里，媽媽一臉嚴(yán)肅，我慢悠悠的摸索出折皺的卷子，默默將頭低到極點(diǎn)，不情愿地挪給她，媽媽兩眼直僵僵的射著那張卷子，好似要將它射出一個(gè)大洞，上面只見(jiàn)醒目的兩個(gè)大紅數(shù)字“61”�！澳阍趺疵看味伎歼@么點(diǎn)分，你怎么這么沒(méi)用啊，真不知道我生你來(lái)干嘛！”冷眼灼灼地瞪著我。心好像刀刺一般，直叫人難以呼吸，一顆豆大的淚從臉頰滑過(guò)，“你為什么每次都用分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)價(jià)我呢，難道你就不能……不能……”我飛速的沖出家門(mén)。

　　冰冷的寒風(fēng)刮在臉上，使我找不到方向�！百I(mǎi)蘋(píng)果嘍！”一個(gè)小攤販吸引了我的注意力。只見(jiàn)一個(gè)穿著皺巴巴的.風(fēng)衣包裹下，配一雙依稀可見(jiàn)凍僵的腳丫的破鞋的老婆婆，不禁對(duì)她心生憐意。我走了過(guò)去。

　　我摸了摸口袋，正巧，口袋里有一張十元錢(qián)，我緊緊拽在手心里，“老婆婆來(lái)兩斤蘋(píng)果！”那張淳樸的臉上綻放出燦爛的笑容，我不由心顫動(dòng)了一下，她熱情的幫我挑揀，稱了稱，又偷撿了幾個(gè)進(jìn)袋里，微笑著說(shuō)：“和父母吵架啦，一看你那跟兔眼似的就知道，沒(méi)事，像我這樣……”兩眼變得晦暗，而后又微笑得點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　恍惚聽(tīng)到兩個(gè)阿姨在聊天：“看那個(gè)老大娘，她也夠蠢的，他女兒被淹死，丈夫也相繼去世，丟下她獨(dú)自一人，現(xiàn)在她可以領(lǐng)低保，卻不要，大冷天還賣(mài)蘋(píng)果。”

　　我匆匆回家，回想母親的不容易，撲到那個(gè)溫暖而又熟悉的懷抱，告訴媽媽：“媽媽，我會(huì)努力！”

　　此后每每想起那個(gè)難忘的身影，那個(gè)燦爛的笑容，充滿了堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，深深地烙在我的記憶深處。

　　每次遇到困難，那個(gè)聲音就環(huán)繞在我的耳旁：即使道路坎坷不過(guò)，車(chē)輪也要前進(jìn)；即使江河波濤洶涌，船也要航行。要這段荊棘叢生的路，何不放寬心，要微笑面對(duì)。

難忘的記憶作文5

　　八年級(jí)是我永不會(huì)的一年，因?yàn)檫@一年除了枯燥的學(xué)習(xí)，還有不可多得的另類記憶。

　　憧憬已久的稻田訓(xùn)練營(yíng)經(jīng)過(guò)為時(shí)不多的車(chē)程終于顯露在眼前，他是一所非常普通的學(xué)校，我們沒(méi)有一個(gè)人把他看得恐怖。

　　我飛奔著去到了我們的第一站——宿舍樓，看到宿舍樓周?chē)�有點(diǎn)陰森森、冷清清的樣子，不禁失望起來(lái)。但看到同學(xué)一臉坦然的樣子，我壓制住了心中的不平。進(jìn)到這個(gè)陰森的宿舍樓，看到如同教學(xué)樓一般的環(huán)境后，我心中得到了一點(diǎn)安慰，走到三樓進(jìn)入房間，看見(jiàn)新奇的雙層床，心中的`失望便煙消云散了，只想躺在上邊舒服地睡上一覺(jué)。我們用一下午清楚的認(rèn)識(shí)到這個(gè)校園后，晚飯時(shí)間到了，我想到這是我第一頓獨(dú)自在學(xué)校里吃的飯，心中便激動(dòng)起來(lái)，我和同學(xué)們著飯菜的質(zhì)量會(huì)如何；當(dāng)我拿著盛好的飯菜站在飯桌旁時(shí)，不禁有一絲郁悶，飯菜是一碗湯，一個(gè)饅頭，加上一大勺白菜燉豆腐。隨著肚子里咕咕的叫聲，我暫且擱下心中對(duì)飯菜種類和質(zhì)量的不滿，心里想“不管了，吃吧，還是先填飽肚子再說(shuō)！”便拿著饅頭一口吞了下去，或許是心理原因，有種嘔吐的感覺(jué)，老師看我不對(duì)，便過(guò)來(lái)拍拍我的背，問(wèn)“沒(méi)事吧？”“沒(méi)事”，看著老師關(guān)切的眼神，我突然有點(diǎn)兒羞愧。當(dāng)我再看眼前的飯菜時(shí)，感覺(jué)它不再是粗糙的，而是成了這冬天最好的暖心寶。

　　記憶深刻的是一場(chǎng)感恩課。那天教室昏暗，白板上在放著一個(gè)幻燈片：一個(gè)少年和一顆大樹(shù)是好朋友，在小時(shí)候少年有時(shí)坐在樹(shù)的枝條上蕩秋千，有時(shí)圍著他跑跑跳跳，有時(shí)坐在他的樹(shù)枝上摘蘋(píng)果吃，少年過(guò)的很快樂(lè)，大樹(shù)也是。少年長(zhǎng)大了，許久都沒(méi)再來(lái)找過(guò)大樹(shù)，有一天，少年來(lái)到大樹(shù)面前，說(shuō)“我想賺錢(qián)，卻不知道怎樣賺，你有辦法嗎？”“你把我的果實(shí)摘掉去賣(mài)了，你就能有錢(qián)了�！贝笫逵H切地回答。少年取走了果實(shí)，又過(guò)了幾年，少年再次回來(lái)，說(shuō)“你知道怎么建房子嗎？”“你用我的枝條，我的樹(shù)干去建房子就行了�！贝髽�(shù)依然親切的回答，但掩蓋不了深深地蒼老，少年取走了大樹(shù)的枝干去建造了房子。很多年過(guò)后，少年已經(jīng)成了老人，再次回到大樹(shù)身邊，大樹(shù)已成了一段樹(shù)樁，少年坐在他上邊，哭了。大樹(shù)就是我們的父母，而我們也許就是不懂事的少年，只會(huì)索取，不懂得怎樣回報(bào)他們。我感覺(jué)到在自己的臉上肆意流淌開(kāi)來(lái)，當(dāng)我環(huán)顧四周時(shí)，看到同學(xué)們臉上也都淌著淚水，有些同學(xué)已經(jīng)在輕輕的啜泣了。我突然間明白了我們這次實(shí)踐營(yíng)的真正目的和意義所在。

　　我們?cè)谶@里笑過(guò)，曾在第一天晚上聊到深夜仍意猶未盡，曾在一起上晚自習(xí)，一起奮斗，我們?cè)�在這里哭過(guò)，過(guò)，曾在這里不分你我。曾經(jīng)已經(jīng)成為，現(xiàn)在我清點(diǎn)這段難忘的記憶，只為將他永久保存。

難忘的記憶作文6

　　“夏天的風(fēng)，正暖暖吹過(guò)，穿過(guò)頭發(fā)，穿過(guò)耳朵，你和我的夏天，風(fēng)輕輕的吹過(guò)……�！陛p柔的音樂(lè)從手機(jī)里緩緩傳來(lái)。不禁讓我想起了這三年來(lái)，我們一起生活過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，三年里我們笑過(guò)我們哭過(guò)，該體會(huì)的我們都深刻地體會(huì)到了。想不到離別就在眼前，三年時(shí)間飛逝而過(guò)，而我對(duì)于這一切都是那么地不舍。

　　初一的我們幼稚，膽小；初二的我們活潑調(diào)皮；初三的我們成熟，穩(wěn)重。

　　我記得我們每天的課間，都是以這樣的形勢(shì)開(kāi)始的“5 、3、2、1、0”（小聲的）“叮叮�！��！保ㄇ宕嗟模�“老師請(qǐng)休息”開(kāi)門(mén)聲，吵鬧聲，腳步聲接踵而來(lái)。下課后，有向老師請(qǐng)教的；有等候在飲水機(jī)前的；有上躥下跳的；還你追我趕瘋狂大叫的。一時(shí)間班上變成了菜市場(chǎng)，凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。

　　然而，我最記憶深刻的，便是我們的四大遲到大王和三大接嘴大王。

　　四大遲到大王這名稱是屬于那些人呢？分別是宋陶然、魏慶、習(xí)向瑜、羅明，他們每天早上都是踩著鈴聲才進(jìn)教室，張老師對(duì)他們是十分無(wú)語(yǔ)，但趙老師就不同了。我記得有一次是趙老師的英語(yǔ)早自習(xí)，他們來(lái)遲了，而趙老師在門(mén)口堵住他們，十分生氣地說(shuō)“你們幾個(gè)又遲到，烏龜變的哇？這么慢。”我們一群人就在教室里看著他們，大家都沒(méi)心沒(méi)肺地笑著，突然趙老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，黑著臉說(shuō)：“笑啥子笑，讀書(shū)�！比�班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，停頓一兩秒后，朗朗的'讀書(shū)聲從教室里響起來(lái)。而那幾個(gè)人，就乖乖等著老師的訓(xùn)誡了。

　　而我班的三大接嘴大王又是誰(shuí)呢？當(dāng)然是語(yǔ)文課代表兼電腦管理員人稱向日葵的向仁杰小朋友、號(hào)稱王麻子的王思維小朋友、和尖子生任治林小朋友。前兩個(gè)人就罷了，最讓人難以置信的是任治林，居然也能接得風(fēng)生水起。他們?nèi)�位英雄特別是在語(yǔ)文課上表現(xiàn)特別明顯。有一次上晚自習(xí)，我記得張老師好像是在批評(píng)某位同學(xué)，可剛一說(shuō)完，他們?nèi)齻�(gè)“英雄”立馬就不知死活地接嘴，結(jié)果被張老師點(diǎn)名喊起來(lái)站著。真是很丟臉額。

　　班上樂(lè)趣無(wú)窮，我十分幸運(yùn)地生活在這個(gè)幸福的大家庭里。這里有溫柔的老師，有團(tuán)結(jié)一心的同學(xué)們，這里有太多太多難以忘記的回憶。

　　6月的風(fēng)，訴說(shuō)著我們之間的那不舍的離別�？杉词狗蛛x了，但那令人難以忘記的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻永留心中。

難忘的記憶作文7

　　“藍(lán)天碧海青山，海鷗天際飛旋……”聽(tīng)著這首熟悉的校歌，不禁回想起自己已經(jīng)來(lái)到楓葉這個(gè)學(xué)校一年了，在這一年里，我學(xué)到了許多，也成長(zhǎng)了許多……

　　當(dāng)初，來(lái)到這個(gè)學(xué)校，是因?yàn)榘职峙笥训耐扑]，于是我在開(kāi)學(xué)后轉(zhuǎn)到了這里，新的學(xué)校，新的老師，新的同學(xué)，新的一切……

　　不過(guò)值得慶幸的是，這里的老師很和藹，同學(xué)很友善，大家都互幫互助，在大家的幫助下，我很快熟悉了校園，交了許多新的朋友，學(xué)習(xí)了很多新的事物。

　　學(xué)校的課程非常豐富，除了日常的課程，還有很多的選修課，有足球、籃球、羽毛球、擊劍等運(yùn)動(dòng)類項(xiàng)目，也有書(shū)法、樂(lè)器、國(guó)際象棋等文藝益智類項(xiàng)目。選修課豐富了大家的生活，同學(xué)們通過(guò)選修課學(xué)習(xí)了很多課外的知識(shí)，豐富了自己的頭腦，學(xué)習(xí)了很多特長(zhǎng)，為以后的應(yīng)用奠定了基礎(chǔ)。

　　這次寒假我去了美國(guó)，得知了在國(guó)外許多大學(xué)，看中的并不只是成績(jī)，還很看重學(xué)生的特長(zhǎng)，體育，和為社會(huì)實(shí)踐(就是義工)。而這些，學(xué)校恰恰幫助我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)，選修課，讓我們有機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)特長(zhǎng)，體育課學(xué)校又為我們提供了許多體育器材，讓我們進(jìn)行充分的體育鍛煉。而在假期，學(xué)校又會(huì)供我們一張表去記錄自己做的社會(huì)實(shí)踐，義工主要包括去父母的公司打工，參加社區(qū)的活動(dòng)等。我們可以把自己做得社會(huì)實(shí)踐記錄在表上作為以后的'一個(gè)證明。這些都為我們的將來(lái)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　大家來(lái)這里上學(xué)，大都是為了出國(guó)，而出國(guó)最為重要的就是英語(yǔ)了，學(xué)校每天安排三節(jié)英語(yǔ)課，還請(qǐng)了知識(shí)豐富，有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的雙語(yǔ)老師和外教老師老教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)。在雙語(yǔ)課上，老師會(huì)教我們國(guó)辦校的英語(yǔ)書(shū)，楓葉自己的英語(yǔ)書(shū)和典范英語(yǔ)。在外教課上，老師一般會(huì)用和我們互動(dòng)，做游戲等方式來(lái)教我們書(shū)本上的知識(shí)和語(yǔ)法，讓我們有興趣去更深入的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，而學(xué)校獨(dú)特的英語(yǔ)教材，讓我們能更有針對(duì)性的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

　　除了學(xué)習(xí)之外，學(xué)校還有很多的活動(dòng)，上學(xué)期我們學(xué)習(xí)了用手語(yǔ)展現(xiàn)校歌、楓葉好聲音的歌唱比賽、萬(wàn)圣節(jié)的化妝表演等有趣的活動(dòng)。本學(xué)期又舉辦了物理紙橋梁制作、集體詩(shī)朗誦比賽、英語(yǔ)藝術(shù)節(jié)、校慶等活動(dòng)。在活動(dòng)里，大家都拿出自己最精彩的一面，在活動(dòng)中，大家不僅學(xué)習(xí)了知識(shí)，還動(dòng)手實(shí)踐，讓大家更懂得團(tuán)結(jié)互助才是集體合作最重要的。這些都將成為我人生中最精彩的回憶。

　　是楓葉讓我在短短一年內(nèi)學(xué)會(huì)了這么多的知識(shí)，是楓葉讓我在短短一年內(nèi)交到了許多新朋友……

　　感謝學(xué)校讓我擁有了這些難忘的回憶，感謝學(xué)校讓我有平臺(tái)來(lái)發(fā)展自己，感謝學(xué)校……

難忘的記憶作文8

　　有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎！是啊，從古至今，朋友都是每個(gè)人生命中不可或缺的，但在音訊的千里之外，卻飽含著一份特別的、難以言述的感情。

　　早早就聽(tīng)說(shuō)馬來(lái)西亞結(jié)對(duì)學(xué)校的客人要來(lái)訪我校，無(wú)論是交談，還是互相討論，在我的期盼中總帶著一絲激動(dòng)。

　　這一天終于到來(lái)了，那就是——今天。我?guī)е�一絲絲緊張跨入校門(mén)，今天的學(xué)校和往常顯得大有不同，感覺(jué)天更藍(lán)了，云更白了，偶爾傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴，“沙沙沙！”樹(shù)和風(fēng)兒在為鳥(niǎo)兒伴奏，它們?cè)谘葑嘁皇捉豁懬�，一束束噴泉在半空中舞蹈，一縷縷陽(yáng)光照射在學(xué)校的每一個(gè)角落，燦爛籠罩著整個(gè)校園，鳥(niǎo)兒清脆的鳴叫與同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，都把這一天點(diǎn)綴得更加美好。

　　不過(guò)今天我也有一項(xiàng)重要的任務(wù)——參加學(xué)校清水灣詩(shī)社的展示課，主題是“見(jiàn)面禮”。

　　經(jīng)過(guò)上午的各項(xiàng)活動(dòng)，我的思路有些凌亂，但依舊認(rèn)真準(zhǔn)備著下午展示課的內(nèi)容，可是時(shí)間不等人啊，一轉(zhuǎn)眼就到了十二點(diǎn)半。

　　我和幾位同學(xué)整齊地排成一列，準(zhǔn)備去模聯(lián)教室，加上其他班的同學(xué)，大概是二十多人�！皽�(zhǔn)備一下，馬上要進(jìn)去了�！痹�本呆在門(mén)口的我們，就已經(jīng)有些不淡定了，現(xiàn)在馬上就要進(jìn)入模聯(lián)教室了，我們將要面對(duì)的，是全場(chǎng)馬來(lái)西亞客人們的視線，雖然我表面上看起來(lái)十分鎮(zhèn)靜，但心里卻像一只兔子“咚咚”直跳，還時(shí)不時(shí)地搓搓手。

　　“進(jìn)來(lái)吧！”這一刻終于來(lái)了，我不知是興奮還是緊張，大家都坐了下來(lái)準(zhǔn)備上課，此刻，我們的腰和背都挺得可直了，個(gè)個(gè)精神抖擻，展示著自己最好的狀態(tài)。

　　林老師面對(duì)結(jié)對(duì)學(xué)校的`老師和同學(xué)們，有聲有色地講著，突然問(wèn)到馬來(lái)西亞結(jié)對(duì)小學(xué)的鄭校長(zhǎng)：“您覺(jué)得我會(huì)給您什么樣的見(jiàn)面禮？”只見(jiàn)鄭校長(zhǎng)親切地笑著說(shuō)：“我就要你的一個(gè)擁抱！”林老師與校長(zhǎng)輕輕擁抱，頓時(shí)，全場(chǎng)一片掌聲，每位同學(xué)都?xì)g快地笑著，壓力與緊張一下子減小了許多，因?yàn)樽屛腋械礁�多的是一種獨(dú)特的親切與友好。

　　我們用輕松自然的狀態(tài)上了大半節(jié)課。在最后為客人們獻(xiàn)上自己寫(xiě)的一首詩(shī)的環(huán)節(jié)，我情不自禁地走下臺(tái)，為馬來(lái)西亞吉隆坡德威伸路州立小學(xué)董事長(zhǎng)獻(xiàn)上了一首詩(shī)，董事長(zhǎng)拍拍我的肩膀和藹地笑著，并鼓勵(lì)我再接再厲，頓時(shí)讓我信心滿滿。每位來(lái)訪的老師還帶來(lái)了獨(dú)一無(wú)二的小禮品，贈(zèng)給在場(chǎng)的每位同學(xué)，愉悅的氛圍縈繞著全場(chǎng)，陌生與尷尬此時(shí)早已煙消云散，我們與馬來(lái)西亞的客人們猶如久別重逢的親人，眼神中全是說(shuō)不完的話……

　　晚飯過(guò)后，我和同學(xué)們共同分享著今天的樂(lè)事，雖然馬上就要與馬來(lái)西亞結(jié)對(duì)學(xué)校的朋友們分別了，但我們之間卻有一份獨(dú)一無(wú)二的禮物——一段難忘的記憶。

　　有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎！何日您再來(lái)，我必虛席以待。

難忘的記憶作文9

　　記憶是一條河，灑滿了辛酸與歡快的淚水，編織著一個(gè)又一個(gè)五彩的夢(mèng)，它宛如一股清泉，流進(jìn)我的心扉。在我的記憶中，許多往事如同沙灘上的腳印，當(dāng)海浪卷來(lái)的時(shí)候，便消失的無(wú)影無(wú)蹤。而有些往事就如海底的珊瑚叢，永遠(yuǎn)鮮亮。其中有一叢珊瑚最大、最難忘、最美，那就是這件事……

　　霎那間，外面狂風(fēng)大作，烏云密布，雷閃交加。磅礴的大雨帶著電閃雷鳴，鋪天蓋地的下了起來(lái)。傾盆大雨嘩嘩下著，無(wú)憂無(wú)慮的'下著，天漸漸黑了下來(lái)。

　　拿著剛買(mǎi)的書(shū)，天氣陰沉沉的，時(shí)而刮來(lái)刺骨的寒風(fēng)。我站在書(shū)店門(mén)口，蜷縮著身子，凝視著水汪汪的街道，不知該向誰(shuí)抱怨自己出來(lái)買(mǎi)書(shū)不帶傘……眼看天越來(lái)越黑，沒(méi)辦法，只好自己淋雨跑回家。

　　正當(dāng)我小跑淋雨回家時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)和我差不多的女孩；長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)扎著利索的馬尾，小小的臉蛋上掛著一雙炯炯有神的眼睛和一張櫻桃小嘴，總而言之，這是一張惹人喜愛(ài)的臉。她身穿米白色連體休閑裝。她就像一朵沒(méi)有完全開(kāi)放的郁金香，就算花瓣閉合也能香飄萬(wàn)里。

　　她正望著我看。頓時(shí)，我被她盯得有點(diǎn)尷尬，便忍不住對(duì)她說(shuō)：“你看什么啊，沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)淋雨回家的人嗎？”女孩眨了一下她那雙炯炯有神的眼睛說(shuō)：“如果你不介意，我們一起回家好嗎？”我猶豫了一下，不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　在和她一起回家的路上，我們有說(shuō)有笑，就像一對(duì)好姐妹，我們好像忘記了現(xiàn)在糟糕的雨天，而在我們心里，卻是陽(yáng)光明媚的艷陽(yáng)天。我們一路上無(wú)話不談；從學(xué)校聊到家庭，再?gòu)募彝チ牡轿覀兏髯缘南埠茫�不知不覺(jué)中，我到家了，便對(duì)她說(shuō)：“剛才我那么說(shuō)你，不好意思，我到家了，你要不要來(lái)我家坐會(huì)？”她笑著說(shuō)：“不用了，剛才沒(méi)關(guān)系的，我也要回家了。”接著，她向我揮了揮手，向反方向走去。原來(lái)，她的家早就過(guò)去了，為了不讓我淋雨，才和我走了這么多的路。想到這兒，我的眼睛濕潤(rùn)了。

　　回到家，走到窗前，我抬頭眺望遠(yuǎn)方，發(fā)現(xiàn)雨停了，不遠(yuǎn)處，在天上高高掛著一道彩虹，就像她天使般的笑容一樣甜美……

　　發(fā)生的事情，就像星星一樣閃亮在天空中。而這顆星星，讓我最難忘，它將永遠(yuǎn)在屬于我的天空中，閃耀著屬于自己的光輝。

難忘的記憶作文10

　　時(shí)光就像一個(gè)篩子，有的記憶留在了上面，或新或舊;有的記憶篩去了下面，或忘記或銘記但無(wú)關(guān)痛癢;有的剛好卡在篩孔里，暫時(shí)或長(zhǎng)久地留在時(shí)光夾縫里，時(shí)刻觸動(dòng)著你，提醒著你，直到成為你行為準(zhǔn)則中的一部分。

　　故事大概發(fā)生在11年前，我5、6歲的時(shí)候，那時(shí)我才剛剛懂事。這應(yīng)該算不上一個(gè)故事，更貼切地說(shuō)，是一段美好的記憶。記得一個(gè)四十歲左右的大伯住在離我家不遠(yuǎn)處的一塊地里的一個(gè)窩棚里，木頭搭建，藍(lán)色塑料紙為窩頂，上面蓋著厚厚的玉米或小麥各種秸稈。里面有床，有廚具，有火爐，一張矮板凳，還有一張吃飯用的桌子。大伯無(wú)家，無(wú)妻子，只有一個(gè)成了家的妹妹在云南。他本是云南人，生活所需，又和外婆很熟，也就來(lái)到了我們家這邊，在外婆家地里搭了一個(gè)窩棚。周邊的一些地外婆也給他種了，平時(shí)幫幫這家種地幫幫那家種地，可以賺取一點(diǎn)活路錢(qián)。他還會(huì)用竹子編各種工具，如簸箕啊，篩子這一類的，拿到街上去賣(mài)�？赡苁且�?yàn)閱紊恚瑹o(wú)拘無(wú)束，很招小孩子喜歡，我們周?chē)�很多孩子總是圍著他轉(zhuǎn)，大一點(diǎn)的還會(huì)惡作劇他......

　　后來(lái)，因?yàn)橐淮我馔�，大伯在路邊被�?chē)撞了，傷了腿。沒(méi)錢(qián)醫(yī)，好像只是請(qǐng)人看了一下用了點(diǎn)藥，沒(méi)見(jiàn)好。那之后他就一直臥病在床。如果說(shuō)車(chē)禍之前大伯還能自食其力，自給自足，車(chē)禍之后，就只能由別人照看著他了。每當(dāng)吃飯的時(shí)候媽媽總囑咐我們?nèi)ニ惋垼�我家和舅舅家隔得不遠(yuǎn)，有時(shí)候外婆也會(huì)親自去送。

　　到了冬天，由于腿傷一直沒(méi)醫(yī)治，天氣又十分寒冷，只能捂在被子里瑟瑟發(fā)抖，記憶中，整條腿又紅腫還潰爛出朧水。而他只能睡在那一張有點(diǎn)潮濕又顫巍巍的床上。媽媽或者外婆讓我們?nèi)ソo大伯送飯，她們會(huì)給他加一床永遠(yuǎn)不會(huì)嫌厚的被子，往爐子里添上煤炭，好暖和一點(diǎn)。但是，就連住在瓦房里的人們也要緊閉門(mén)窗圍在燃得正旺的火爐旁才能暖和一點(diǎn)，更不要說(shuō)住在那個(gè)透風(fēng)的棚子里的`他了。大伯終究沒(méi)能熬過(guò)那個(gè)冬天。他去世之后，喪事由外婆、媽媽們一起草草地辦了，因?yàn)樗麤](méi)有家人，很可憐。

　　社會(huì)的發(fā)展天翻地覆，現(xiàn)在我們周邊不會(huì)有這樣的悲劇再發(fā)生。這段往事、這個(gè)人一直留在我的記憶里，時(shí)刻提醒著我，像外婆和媽媽那樣心懷善意。我會(huì)記得，將它變成我自身的一部分。

難忘的記憶作文11

　　你是否有過(guò)一段抹不掉的記憶，那些曾經(jīng)讓你笑過(guò)、快樂(lè)過(guò)、難過(guò)過(guò)、傷心過(guò)的人，你都還記得嗎？是的，那樣的人是那么的讓人無(wú)法忘記。因此也成了關(guān)于你們的一段抹不去的記憶。

　　到了今天我還依然清新的記得我們初次見(jiàn)面的場(chǎng)景。那天也是我到高一4班去報(bào)到的第一天，還在家中的時(shí)候我就聽(tīng)初中的老同學(xué)說(shuō)，這個(gè)班有什么樣人物。而我也很期待走進(jìn)這個(gè)教室的到來(lái)。當(dāng)應(yīng)該要去到老師那里報(bào)到時(shí)，我卻在教室的窗外停住了腳步。在這個(gè)教室里有人在有感情的朗讀著；還有人在嘩嘩的寫(xiě)著那飛舞般的字；而你是在這個(gè)教室里最獨(dú)特的一個(gè)。用書(shū)本擋住你那害羞的臉，嘴巴還不停的在搖動(dòng)。原來(lái)你是在攪口香糖，怪不得你嘴巴在動(dòng)，也怪不得你會(huì)用書(shū)擋住臉。過(guò)了幾分鐘你發(fā)現(xiàn)窗外有人，于是做起了假動(dòng)作，當(dāng)時(shí)的你是如此的可愛(ài)。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)那個(gè)人不是老師是我的時(shí)候，你的臉顯示出了那種無(wú)奈和失望的神情。

　　當(dāng)我走進(jìn)教室，許多人的目光都引到了我的身上。而只有你還是自己看著自己的書(shū)，在忙著你自己的事。好像這一切都與你無(wú)關(guān)，原來(lái)我以為你是一個(gè)獨(dú)立不容易接觸的人�？墒堑较抡n時(shí)你的精神不知道從哪里冒了出來(lái)。你也不再是在上課時(shí)的你，你是如此的開(kāi)朗。我聽(tīng)見(jiàn)許多的女同學(xué)都叫你“同桌”，半信半懷疑的把它當(dāng)成了你的`名字。

　　后來(lái)我們相互認(rèn)識(shí)了彼此也有了了解。原來(lái)同桌不是你的名字而是她們方便叫你才給你取的外號(hào)。而我卻喜歡叫你王八蛋，其實(shí)我自己也不知道我為什么會(huì)那樣叫你。只是你喜歡看你那生氣的眼神還是什么。你總是說(shuō)我要是再這樣叫你的話，你就要打我，扒了我的皮。可是你從來(lái)沒(méi)有真的這樣過(guò)，我也知道你只是說(shuō)說(shuō)。難道我就是為了讓你打我時(shí)的那種快感。

　　后來(lái)我知道你有一種病，就是每天不能超過(guò)晚上十點(diǎn)半。晚睡了的話你就會(huì)頭疼，我們就是每天從放學(xué)聊天到十點(diǎn)半時(shí)都會(huì)睡覺(jué)。而我會(huì)偶爾撒嬌要你陪我聊到更晚，你總是説會(huì)頭疼。每天我最期待的就是那么兩個(gè)小時(shí)，在這兩個(gè)小時(shí)里我們可以自由的聊天。沒(méi)有我們聊不到的地方，我們聊到了小時(shí)候，也聊到了未來(lái)。當(dāng)我們知道彼此生病了的時(shí)候，我們都會(huì)勸對(duì)方去吃藥，去醫(yī)院。可是我們都沒(méi)有做到過(guò)生病時(shí)吃藥、去醫(yī)院。

　　真的很感謝你陪我走過(guò)的這段時(shí)間，雖然只有一年但在這一年里我學(xué)會(huì)了很多。既然我們之間有過(guò)爭(zhēng)吵，但那些也是值得珍惜的。這段時(shí)間里發(fā)生過(guò)的事情我都不會(huì)忘記。我記住了你的每一句話，我最敬愛(ài)的你保重。

難忘的記憶作文12

　　今日語(yǔ)文課聽(tīng)了沈宇揚(yáng)同學(xué)的演講，不禁想起我曾經(jīng)養(yǎng)寵物的生涯。

　　大約是在剛開(kāi)學(xué)的幾周，爸爸突然說(shuō)要給我?guī)Щ貋?lái)一只狗，起初我非常驚喜，因?yàn)榧依锟梢远嘁粋�(gè)新的生命，而等他長(zhǎng)大，我們還可以一起玩耍，于是我很快地答應(yīng)了，可到了哦周末，看到他驚恐地倒在地上四處張望的時(shí)候，我才思考到一些問(wèn)題，例如，要給他喂食，洗澡等等，而我們一家都要上學(xué)上課，誰(shuí)有時(shí)間照顧他，而老人也不喜歡狗，但既然拿回來(lái)，就試試吧。

　　而剛開(kāi)始的兩個(gè)晚上，一切都似乎不是那么容易，因?yàn)樗麆偟揭粋�(gè)新家，對(duì)一切都很陌生，不敢從籠子里跨出一步，蜷縮在角落里，即使那拿狗糧在他面前晃動(dòng)，他也無(wú)動(dòng)于衷，我們只好把狗糧放好，讓他自己慢慢吃，但過(guò)了幾天，就好多了，他對(duì)食物和玩具都充滿了興趣，就像剛出生的嬰兒一般，什么都要碰碰，什么都要聞聞，經(jīng)過(guò)了一周的訓(xùn)練，他也對(duì)基本的常識(shí)有所了解，不許咬東西，咬人，他也非常聽(tīng)話，什么都是輕輕的。

　　很快，半個(gè)月過(guò)去了，他該打針了。我深知打針的痛苦，可為了他的健康和別人的健康，我們只能把它抱去寵物醫(yī)院，看著他滿是驚恐的眼睛盯著明晃晃的針頭，我都為他擔(dān)心。打完針，過(guò)了觀察期，就該回家了。一切都那么的平常，他也沒(méi)有什么特殊反應(yīng)。

　　又過(guò)了平常的'半個(gè)月，喂食，洗澡，玩耍，樣樣不缺，可我發(fā)現(xiàn)他卻有些不同，剛來(lái)時(shí)對(duì)玩具非常溫柔，只是輕輕地抓咬，現(xiàn)在卻像仇人見(jiàn)面一樣，分外眼紅，對(duì)著玩具狠狠的抓咬。這讓我非常擔(dān)心他的心里健康，是啊，如果讓你兩個(gè)月都呆在沒(méi)有朋友，同類的環(huán)境里，而你所謂的“朋友”只是每天給你喂食，你能不孤單嗎？我們卻沒(méi)有精力去養(yǎng)第二條狗，一條狗已經(jīng)讓我們精疲力盡，經(jīng)過(guò)思考，果然只有將它送給更合適的人才是最佳選項(xiàng)。在他走的晚上，明月掛在空中，我卻不禁有一種想舉杯邀明月，對(duì)影成三人的孤獨(dú)，那天，我沒(méi)有哭，因?yàn)槲抑�道這對(duì)他是最好的，我們無(wú)法更好的照顧他。

　　他就是一只毛色鮮亮的巧克力，他明亮的眼神依然存在我的記憶，每每想起他，都想起他離開(kāi)時(shí)的驚慌，謹(jǐn)以此文記錄那一段短暫的，卻對(duì)我而言有著深刻意義的一段經(jīng)歷。

難忘的記憶作文13

　　六年的時(shí)光眨眼間掠過(guò)，美好的童年轉(zhuǎn)瞬消逝，我們進(jìn)入了初中的大門(mén)。可是，多彩的童年卻始終不能忘懷。

　　六年前，我們走進(jìn)了小學(xué)，看著眼前陌生的景物，我呆呆地不知怎樣做才好。這時(shí)，一個(gè)面目和藹的，臉上笑瞇瞇的人，把我領(lǐng)到一間屋子里，里面坐滿了和我差不多大的小孩，我的心頓時(shí)放松了不少。后來(lái)，我才知道，在教室里笑瞇瞇地傳授我們知識(shí)的人有一個(gè)統(tǒng)：老師。多么親切的名稱��！

　　二年級(jí)的期末時(shí)，媽媽從深圳坐火車(chē)回老家來(lái)接我。那時(shí)，我已經(jīng)和班里的'同學(xué)打成一片了，自然有些不舍，在一片告別聲中，我走上了火車(chē)。

　　暑假過(guò)后，我來(lái)到了育才一小三年級(jí)（1）班，也就是這個(gè)班，給我的人生留下了一道抹不去的痕跡。

　　來(lái)到班上不久，我就交到了幾個(gè)好朋友：有點(diǎn)羅嗦的YQF；喜歡發(fā)呆的LD和見(jiàn)多識(shí)廣的XTY。

　　一天，班里要進(jìn)行一場(chǎng)數(shù)學(xué)考試，而最近學(xué)的是圖形類的，被我稱為：最簡(jiǎn)單的題目。就在開(kāi)考前的幾分鐘，我忽然發(fā)現(xiàn)了一件“極其嚴(yán)重”的事情：我竟然忘了帶尺子�。。‰y道我要在“最簡(jiǎn)單的題目上”跌倒嗎？趁著離考試還有一會(huì)兒，我連忙車(chē)前馬后地去借尺子，可大多數(shù)同學(xué)都只有一把尺子，開(kāi)始考試以后又不能借了。這時(shí)，后面有人拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“嘿，程暢，找尺子呢？我這兒有一把，借你了！”原來(lái)是領(lǐng)導(dǎo)，我說(shuō)：“那你……”“沒(méi)事，我這里還有一把!”“那謝了！”聽(tīng)他說(shuō)還有一把，我便心安理得地收下了。

　　就在這時(shí)，一個(gè)身影出現(xiàn)在門(mén)口。不好，監(jiān)考老師來(lái)了！我連忙兔子般的躥回座位。拿到卷子后，映入眼簾的一大半都是求什么面積啦什么的。我吐了口氣，好險(xiǎn)啊！這么多都要量的，還好借到了尺子……

　　老師改完卷子后，發(fā)下來(lái)我一看，不由得有些高興：圖形類的題目全對(duì)，再看看LD的，我的笑容頓時(shí)僵在了臉上：他的題目錯(cuò)了大半，而且都是因?yàn)闆](méi)有量準(zhǔn)而錯(cuò)的！看到他的卷子，我頓時(shí)明白了一切……

　　這是一場(chǎng)有意義的考試，并不是因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)，而是因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)背后隱藏著的深深的友誼……看著眼前初中的大門(mén)，我深吸一口氣，跨步走了進(jìn)去。希望我能在初中結(jié)識(shí)更多的好朋友!

難忘的記憶作文14

　　只是一只普通透明的玻璃杯子，裝有4朵玫瑰，花朵與開(kāi)水之間的馨香，杯身浸染出了溫度，冬日里暖熱炙手。左手一袋鮮花餅，右手一杯玫瑰花茶，迎來(lái)了這寂靜，安穩(wěn)，富麗的早晨。

　　如果不算大學(xué)那幾年的時(shí)間，那么我在彌城已生活了24年。這座小城給予我一種難以言喻的安全感，它的節(jié)奏、它的呼吸，帶來(lái)的穩(wěn)固及柔韌，與我內(nèi)心的漣漪均來(lái)自同一種力量。

　　原來(lái)，彌城最多的是老房子，從腳底生出，蔓延于地底的須狀根脈，每根須代表一段記憶，喜怒哀樂(lè)。如今，是一座座被遺棄的房屋住宅，因?yàn)槌袚?dān)了太多的年歲，很多人獨(dú)守一腔記憶，寂寞卻靈氣。

　　這個(gè)季節(jié)，是看不到綿延的葡萄藤的，金色陽(yáng)光下只有一片片淺黃色的草根，可喝下一口紅酒，還是體會(huì)到一種與葡萄執(zhí)手相連的感覺(jué)。

　　幽雅的輕音樂(lè)，在這氣氛中，阿鹿先生放紅酒的曼妙于指尖、舌間之上，品味紅酒永恒的美麗。我在一旁目睹著他的風(fēng)采，不禁讓我沉醉其間，流連忘返。

　　我最愛(ài)這樣慵懶的坐著，在溫暖日光的籠罩中，來(lái)份彌城的專屬下午茶，美好得無(wú)可挑剔。于是，趁著醇香來(lái)襲之際，身旁有一人和我聊聊天，與剛好降臨的日光交匯出最形象樸實(shí)的活色生香。

　　攤開(kāi)的掌心灑滿陽(yáng)光，開(kāi)出一朵向日葵，阿鹿先生正準(zhǔn)備吞下我吃剩的橙子味蛋糕。

　　霓虹亮起，城市暮色四起。

　　我和阿鹿先生坐在路邊燒烤攤。點(diǎn)了兩份炒米線、一盤(pán)燒豆腐、一盤(pán)雞腳筋、一盤(pán)火腿腸，微辣，不腥味。

　　周末，坐滿了人。大家說(shuō)著同一樣的語(yǔ)系，偶爾冒出幾句塑料普通話，卻不影響彼此之間的`感情交流， 故事已經(jīng)描繪得如此小簡(jiǎn)單，不寂寞。

　　街上，一男子正在拍照片。我對(duì)阿鹿先生說(shuō)，看，那是我朋友，也是第一個(gè)除了家人以外為我剝桔子的異性，他只叫我一個(gè)字，我卻無(wú)比的喜歡，像是最家常的菜，沒(méi)有炎涼的感覺(jué)。

　　有些東西我們深知無(wú)法復(fù)原，可還是會(huì)費(fèi)盡心思想要留住些東西。年輕的時(shí)候，拍下許多照片，放置在朋友圈給別人看；等到老了，才明白，照片是拍給自己看的�；ㄒ粋�(gè)下午的時(shí)間，坐在溫暖陽(yáng)光中，凝望著愛(ài)與被愛(ài)的波瀾壯闊，直到日暮，似乎一生的光陰就這樣溫暖的流過(guò)了。

　　但是，時(shí)間無(wú)法倒回，并不是遺憾的事。

　　雨后春筍，鐫刻下平淡而綿長(zhǎng)的生活。

　　一個(gè)人、一只狗、一段被保存的聊天記錄，味道、眼淚、體溫，都是欣喜若狂的重逢。

難忘的記憶作文15

　　我時(shí)常會(huì)懷念和我的啟蒙老師度過(guò)的日子。是他們讓我懂得：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生存的道理。幾年過(guò)去了，老師的話還那么記憶猶新。

　　我讀四年級(jí)時(shí)的教室是在幼教大樓的頂樓。那是一個(gè)寬敞明亮的教室，里面擺放著49個(gè)桌椅和一個(gè)干凈的.講臺(tái)……記得在那里有我和老師難以忘記的談話。

　　那是在四年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，我寫(xiě)的一篇名叫《流淚的梅花鹿》的文章見(jiàn)報(bào)了。我當(dāng)時(shí)高興得欣喜若狂，上課總是不專心，老是在想：“我真是個(gè)天才，不知道這次又會(huì)得到多少稿費(fèi)？回去要父親怎樣表?yè)P(yáng)我？……”連續(xù)兩天，上課都很不用心，心都飛到天上去了，把那張報(bào)紙看了又看。

　　老師見(jiàn)我這樣驕傲，在放學(xué)的時(shí)候就故意把我單獨(dú)留下來(lái)談話。當(dāng)時(shí)她并沒(méi)有生氣罵我，只是抱著一種平常心在和我談話、講道理，溫和地說(shuō)：“人不能停止不前進(jìn)，要努力去爭(zhēng)取更大得成功……”所以那次我們談的很愉快。當(dāng)然從那以后我也沒(méi)有再驕傲了。

　　在作文這方面，算是我的強(qiáng)項(xiàng)。老師說(shuō)過(guò)不少表?yè)P(yáng)我的話，但很多都被我忘記了�？墒窃谶@方面的批評(píng)我至今都沒(méi)有忘卻。

　　有一次考試的作文，題目是寫(xiě)一件有趣的事。我當(dāng)時(shí)寫(xiě)的很不用心，老是和前邊的同學(xué)說(shuō)悄悄話。結(jié)果那次作文被扣了20分，而總成績(jī)之有77。5分。老師當(dāng)場(chǎng)就把我訓(xùn)斥了一頓。但后來(lái)我還是接受了老師的批評(píng)。

　　可留給我印象最深的還是要數(shù)五年級(jí)的六？一兒童節(jié)時(shí)評(píng)選三好學(xué)生、優(yōu)秀干部、優(yōu)秀少先隊(duì)員。當(dāng)時(shí)評(píng)選的結(jié)果是我和李楊的票數(shù)一樣，讓同學(xué)們?cè)龠x一次，我心想：論學(xué)習(xí)我比他好，而且譚老師又比較喜歡我，我肯定可以穩(wěn)操勝券，可是我居然沒(méi)有李楊多。老師看到這個(gè)場(chǎng)面后說(shuō)：“下次再努力……”

　　可就在這時(shí)，那不爭(zhēng)氣的淚水就在眼眶那打轉(zhuǎn)。那淚水是悔恨的、是悲傷的。我努力的告戒自己不可以哭，不可以哭，可不管怎樣做，都沒(méi)有用。這時(shí)很多同學(xué)都轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看我，使我無(wú)地自容。沒(méi)辦法，只好用手遮住臉。老師走過(guò)來(lái)了，在我身邊站了一兩分鐘，我沒(méi)有勇氣去看她，她一句話也沒(méi)有說(shuō)，只是靜靜的站在那里，死靜、接著還是死靜，這種氣氛快要讓我窒息。雖然只是短短的幾分鐘，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻好像過(guò)去了幾個(gè)世紀(jì)。走的時(shí)候老師還在我的背上輕輕的拍了幾下……在那一剎那間，我似乎突然又長(zhǎng)大了。

　　在這六年里我學(xué)會(huì)了很多，讓我明白了不要任性、不要刁蠻，要懂得去理解別人，——給愛(ài)我的人一份同樣真誠(chéng)的愛(ài)！

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