最新班主任的寄語(yǔ)

　　班主任管理是一門(mén)藝術(shù)，是怎樣讓學(xué)生心甘情愿的藝術(shù)，也就是設(shè)身處地地了解學(xué)生的需要，考慮學(xué)生們的利益，以及如何撩起他們心中真正的渴望。

　　一個(gè)孩子能不能取得好的成績(jī)，不僅取決于他的智力因素，更要依賴于他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，對(duì)自己能力的自信。

　　許多家長(zhǎng)包括個(gè)別老師對(duì)孩子的教育始終缺少的'是對(duì)他的正確認(rèn)識(shí)：不是盲目地認(rèn)為他很聰明，而忽視教育，就是聽(tīng)信他人的評(píng)價(jià)，懷疑他的學(xué)習(xí)能力，放棄了幫他建立自信心的機(jī)會(huì)，在教育目標(biāo)的設(shè)計(jì)上，家長(zhǎng)們總是以自己的期望給孩子定格，總覺(jué)得自己沒(méi)有機(jī)會(huì)獲得更高的學(xué)歷，就把全部的希望寄望于孩子，簡(jiǎn)單地用學(xué)習(xí)成績(jī)的高低去評(píng)價(jià)于孩子，簡(jiǎn)單地用學(xué)習(xí)成績(jī)的高低去評(píng)價(jià)他的所有行為，關(guān)心學(xué)習(xí)多于關(guān)心他的興趣愛(ài)好，關(guān)心成績(jī)多于關(guān)心他的痛苦和歡樂(lè)，關(guān)心學(xué)習(xí)結(jié)果金多于關(guān)心學(xué)習(xí)過(guò)程，在這種偏頗的教育中，聰明的孩子也會(huì)變“傻”。

　　————致家長(zhǎng)

　　在青春期，對(duì)異性感興趣或被異性喜歡，是正常的事。其實(shí)，你應(yīng)該為自己慶幸：慶幸自己告別了孩童時(shí)代，從此走上了成熟的道路，因此不必產(chǎn)生羞恥感，罪惡感。關(guān)鍵是你對(duì)自己的這種意識(shí)采取何種態(tài)度，你要能夠正視它，同時(shí)要明確自己的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。面對(duì)自己的“情竇初開(kāi)”，你要有一定的認(rèn)識(shí)和思想準(zhǔn)備。

　　————寫(xiě)給早戀傾向的孩子們

　　其實(shí)一個(gè)人要看到自己并不難，難的是不為周圍環(huán)境所影響，對(duì)自己仍然保持清醒的認(rèn)識(shí)。高考并不是僥著平坦的操場(chǎng)跑完全程，它更像一次越野長(zhǎng)跑，有山坡有平地，可能還有溝谷。無(wú)論在哪段過(guò)程，只要具備平穩(wěn)的，不斷向前的心態(tài)，在高低起伏中正確看待自己的實(shí)力，才能贏得最后的勝利。

　　————致高考在即的同學(xué)們

　　真正的強(qiáng)者，勇于面對(duì)自己的失利，從來(lái)不認(rèn)為自己永遠(yuǎn)是個(gè)失敗者，“從頭再來(lái)”是我們不變的宣言，“還有機(jī)會(huì)”是我們永遠(yuǎn)的信心和樂(lè)觀。因此，一次考試的失利并不等于失敗，你可以失去一次勝利的機(jī)會(huì)，但你不可以失去自我肯定和自我審視。親愛(ài)的同學(xué)們，別再為一次小測(cè)驗(yàn)的失利而哭泣，擦干眼淚，別再錯(cuò)過(guò)明天的太陽(yáng)了。

　　————寫(xiě)給測(cè)試失利的學(xué)生