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倔強(qiáng)的作文

時(shí)間:2021-12-20 09:45:02 倔強(qiáng) 我要投稿

有關(guān)倔強(qiáng)的作文通用8篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的有關(guān)倔強(qiáng)的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)倔強(qiáng)的作文通用8篇

有關(guān)倔強(qiáng)的作文1

  小朋友是個(gè)各方面能力都特別好的孩子,媽媽說(shuō)瑤瑤的一些事情都自己做,這一點(diǎn)很讓媽媽放心。但是,有時(shí)也顯得比較倔強(qiáng),大人想幫助她她都不用,不管用多久的時(shí)間都得自己親自完成。

  天下午,班里兩個(gè)小朋友打架了,放學(xué)時(shí)我分別告訴了這兩個(gè)孩子的家長(zhǎng),對(duì)兩個(gè)孩子進(jìn)行教育。等完成這件事情已經(jīng)很晚了,我一看表,快到發(fā)車時(shí)間了,急忙組織坐班車的孩子穿衣服,送他們上班車。其余的孩子在老師的幫助下都已經(jīng)快速的船好衣服等待出發(fā),只有秦溪瑤小朋友拒絕老師的幫助,執(zhí)意要自己穿衣服,拉拉鏈。我急忙告訴她班車就要出發(fā)了,再耽誤時(shí)間恐怕就坐不上車了。(其實(shí),班車值班老師會(huì)等著我們,但是,我不想耽誤別人的時(shí)間。)可是,這個(gè)小姑娘很倔,不管你怎么說(shuō),她都要等著自己穿衣服。于是,我采取了拒絕的態(tài)度,我說(shuō):“瑤瑤,班車馬上出發(fā)了,我們不能因?yàn)槟阋粋(gè)人,耽誤了班里其他小朋友坐車,老師幫你你不讓,你自己在這里穿衣服吧,我們先走了!睕](méi)有想到的是,我的這句話惹惱了胖嘟嘟的小姑娘,她上來(lái)就踢了我一腳。接下來(lái)是連哭帶揣,與我廝打成一片。

  這突如其來(lái)的暴風(fēng)雨驚呆了,“瑤瑤,你怎么這樣對(duì)待老師?”她振振有詞:“誰(shuí)叫你不等我?”我分辯說(shuō):“不是老師不等你,而是時(shí)間已經(jīng)來(lái)不及了,我說(shuō)幫你,你不用,反倒打我。現(xiàn)在用我?guī)兔ξ乙膊粠土,因(yàn)槟愦蛉宋疑鷼饬!蔽規(guī)е⒆觽兙椭北及嘬嚕幀幵诤竺孢B哭帶跑,追著我們。我沒(méi)有理會(huì)她。

  等我們班最后一個(gè)孩子上了車后,班車就出發(fā)了。在車上我也沒(méi)有理會(huì)她。我決定冷先處理,不理睬她。然后悄悄的與家長(zhǎng)聯(lián)系,請(qǐng)家長(zhǎng)暗地里幫忙對(duì)她進(jìn)行側(cè)面教育。在家長(zhǎng)的協(xié)助下,第二天讓她主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)。

  這個(gè)方法果然奏效。第二天,瑤瑤跑到我面前說(shuō):“劉老師,我再也不打你了!

有關(guān)倔強(qiáng)的作文2

  有曾想過(guò),我們是否一個(gè)不存在?因?yàn)椋覀兊拇嬖,就是一個(gè)不存在的表現(xiàn)。

  宿命——

  每當(dāng)初生,我們哭泣,預(yù)示著生命的到來(lái),然而經(jīng)歷于世的我們都清楚:“到來(lái)”,是幸福的,是開(kāi)心的~~~卻不惜,以淚充笑,在心靈最純潔的時(shí)候,哭泣;傷心的,慢慢的,忘記出生前的那前世遺憾;隨之而來(lái),那宿命也就到來(lái)。等,我們意識(shí)開(kāi)始掌控,肢體開(kāi)始熟悉,言語(yǔ)開(kāi)始傾述,上天就開(kāi)始賦予我們一個(gè)權(quán)利,一個(gè)享受,讓我們能夠思考,能夠體會(huì);而以此為代價(jià)的,就是那恐懼般宿命。是死亡,是負(fù)擔(dān),也許,是——不知為何而生存。。等待著那苦虐般的那天到來(lái),我們就完成了宿命,也完成了生命……也就一點(diǎn)一點(diǎn)的侵蝕,總不知悔改的,讓宿命結(jié)束性命。是嗎?是魔鬼的摧殘,還是天使的折磨。天知道,我們要勇敢,唯要擁有那突破宿命的“倔強(qiáng)”。

  黑白默片間,在意,浮現(xiàn),我要倔強(qiáng);因?yàn)槠移蛩啦恍判,我不屑那可悲的命運(yùn),我可以的唯一就是倔強(qiáng);也因?yàn)槲也幌胱兂深愃迫祟惖漠愵悾荒强蓱z般人性,折磨著自己,那留戀惋惜的塵世,也鎖鏈著自己;還因?yàn)槲也幌刖瓦@樣排好隊(duì)乖乖活受罪,遭到那腐敗的思想封建;倔強(qiáng)般,我又在輪回;倔強(qiáng)般,我還是我;倔強(qiáng)般;我無(wú)法改變,就因?yàn)槟俏ㄒ坏牟蛔,就是不斷的反?fù)。只是,命運(yùn)是我的,我不會(huì)讓冷血吸干我的鮮血,我會(huì)擁有那大愛(ài)般的倔強(qiáng)。我不信神,我還不信鬼,只因?yàn)槲沂恰吧衲?不信邪”

  是誰(shuí)貪杯,不醉不歸,誰(shuí)管那活命的輪回,誰(shuí)要那無(wú)果的愛(ài)情,誰(shuí)可以,拒絕,自己般的自己。倔強(qiáng)般撐下去,我不信宿命的和諧,愛(ài)和恨干杯,就因?yàn)榫髲?qiáng)要改變。

  白天的唯一,是否過(guò)于傾過(guò),第一篇,屬于白天的篇章。

有關(guān)倔強(qiáng)的作文3

  在那個(gè)沉默的年代,90后接踵誕生,響徹天地的哭啼,似乎注定了我們的不凡。

  在大人們眼里,我們是倔強(qiáng)的代詞;在大人們眼里,我們是早熟的孩子;他們以為我們會(huì)和他們一樣,走著前人鋪好的路,一步一步地走下去,安安靜靜的,走下去。

  但事實(shí)上,我們的骨髓里,天生被賦予動(dòng)蕩不安。

  我們不愿走那條別人精心規(guī)劃的路,我們要靠自己闖出屬于自己的那一片天空。

  就算是陰霾萬(wàn)里,也不會(huì)懊悔;就算是晴空千丈,也不會(huì)張揚(yáng)。

  90后,一陣新崛起的'颶風(fēng);90后,一場(chǎng)繁華而真實(shí)的夢(mèng)。

  我們有自己的夢(mèng)想,為了這個(gè)夢(mèng),我們不惜一切代價(jià)。在荊棘叢中,用淚,用血點(diǎn)綴走過(guò)的路,當(dāng)他們說(shuō):“孩子,現(xiàn)實(shí)點(diǎn)吧,你們還只是孩子,回到屬于你們的世界吧”回頭,輕輕瞥一眼,嘴角流露出一抹不屑的笑,說(shuō):“這就是屬于我們的世界,就算是在路上迷失了自己,我們也不會(huì)放棄,我們的夢(mèng)想,只會(huì)為我們而存在,只能由我們來(lái)完成!”然后,頭也不回,跌跌撞撞的向前走著,那一路,血和淚,把一切襯托得格外耀眼!

  或許這就是屬于90后的一種特質(zhì)吧,一種與生俱來(lái)的特質(zhì)吧;誰(shuí)都無(wú)法預(yù)料,下一秒,我們會(huì)遇見(jiàn)什么,但是,倔強(qiáng)或許是我們亙古不變的信念,等到我們?nèi)胪翞榘驳哪且豢,我們?huì)驕傲的說(shuō):“我們,是90后!”我們,為了夢(mèng)想而拼搏,我們?yōu)榱诵拍,而?zhí)著;放棄,對(duì)我們來(lái)說(shuō)是天方夜譚。

  或許現(xiàn)在,我們默默無(wú)聞,我們只是在積蓄,積蓄著力量。等到生命中朝陽(yáng)初現(xiàn)的那一天,那積蓄已久的力量和蓬勃的朝氣,會(huì)在一瞬間迸發(fā),那氣勢(shì)足以讓世界顫動(dòng),到那時(shí),我們用屬于我們的方式,開(kāi)創(chuàng)出真正屬于我們的世界和未來(lái),無(wú)數(shù)夢(mèng)想在血和淚中,插上翅膀,飛向遙遠(yuǎn)的天際。那在空中翱翔的,不僅是夢(mèng)想,還有我們的堅(jiān)韌的意志,那一瞬,凝望著那片屬于我們的天空,自豪的說(shuō):“我們是90后!我們的倔強(qiáng),是夢(mèng)想的翅膀!”

有關(guān)倔強(qiáng)的作文4

  卷卷的頭發(fā)下遮隱著一張鵝蛋般的臉,一對(duì)“黑珍珠”般的眼睛鑲嵌在這張臉蛋上,我的鼻梁有點(diǎn)低,一張嘴十分愛(ài)笑,因?yàn)槲倚Φ臅r(shí)候會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)小小的酒窩。這就是我,一個(gè)愛(ài)笑、愛(ài)鬧、愛(ài)開(kāi)玩笑的女孩——莫潔。

  “人無(wú)完人”,是的每一個(gè)人都不可能那么十全十美,總會(huì)有那么一點(diǎn)缺陷,而我的缺點(diǎn)就是我十分倔強(qiáng)。

  記得有一次,在數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)上有一道判斷題,全班同學(xué)都在爭(zhēng)議:這道題是對(duì)還是錯(cuò)?當(dāng)數(shù)學(xué)老師草率地說(shuō)是對(duì)的時(shí),大家都完全信服,而我弄不明白,因?yàn)槲覀(gè)人認(rèn)為那道題是錯(cuò)的,并且我認(rèn)為我的理由十分正確。數(shù)學(xué)老講這道題時(shí),當(dāng)他問(wèn)到我們判斷這到題的理由時(shí),我大膽的舉起手來(lái),并說(shuō)明了理由,經(jīng)證實(shí)后,確定了我的答案是正確的。

  從這件事中我明白了:相信自己,只有真理才能讓你信服,才會(huì)是正確的。

  除了這一個(gè)缺點(diǎn)以外,我還有一個(gè)缺點(diǎn),那就是我的脾氣有些暴躁。

  有一次,數(shù)學(xué)老師布置了“一大山”的作業(yè),雖然是個(gè)雙休日,但作業(yè)也有一點(diǎn)多;氐郊液螅壹泵δ贸鲎鳂I(yè)來(lái)做作業(yè)。因?yàn)槔舷胫嚎禳c(diǎn)做,快點(diǎn)做,后面好有很都作業(yè)還沒(méi)做,而煩躁不安,使精力無(wú)法集中。在想一道難題是,老是只想到,而聯(lián)不到一快兒,弄得我更加煩躁。這是,剛放學(xué)回家的表第,放下書包,叫我出去玩,我一下自把所有的氣都發(fā)泄出來(lái)了:“沒(méi)是你一邊呆著去,快走開(kāi),別來(lái)煩我。”我的語(yǔ)氣似乎有點(diǎn)重,表第扭頭就走。表第走后,我覺(jué)得自己很是不該,畢竟表第也是一片好心,我怎能這樣對(duì)他呢?

  這就是我——一個(gè)剛踏進(jìn)初中門坎的女孩,我希望能在新的學(xué)校、新的班級(jí)里結(jié)識(shí)更多更好的朋友。

有關(guān)倔強(qiáng)的作文5

  一個(gè)倔強(qiáng)的男孩,常常上身穿著運(yùn)動(dòng)服,下身穿著馬褲,光腳穿著釘子鞋。他濃眉大眼的,似乎嘆聲就是這種性格。

  為什么說(shuō)他倔強(qiáng)呢?讓我來(lái)給你解釋一下吧!那是一節(jié)英語(yǔ)課,他在老師寫單詞是搗亂。第一次老師給予警告;他又搗亂,老師又警告。他仍若無(wú)其事,老師再也忍無(wú)可忍,誰(shuí)都知道火山要“爆發(fā)”了。他卻不以為然,繼續(xù)說(shuō)話,邊說(shuō)邊笑。一會(huì)兒扭過(guò)身,趴在別人桌子上說(shuō)話;一會(huì)兒又轉(zhuǎn)回來(lái)與同桌猜謎語(yǔ)。高興時(shí),他還笑幾聲。

  老師毫不留情地將他趕出教室,他也生氣了。只見(jiàn)他雙手一拍桌子,白了老師一眼,慢悠悠地把東西收進(jìn)書包,拉上拉鏈。他的速度極慢,老師不耐煩地催促,他發(fā)火了。他怒不可泄:“咋?就是不服?”老師也怒了,一把將他推出教室。他又氣沖沖地坐到位置上。老師又將他拉出教室,他又坐了回來(lái)。老師沒(méi)辦法,只好讓他坐那。

  看,這就是那個(gè)倔強(qiáng)的他——司逸群。

  專家點(diǎn)評(píng):

  這篇文章寫了一個(gè)倔強(qiáng)的小男孩的課堂鬧劇,不認(rèn)真聽(tīng)課,上課說(shuō)話,不尊敬老師,這樣的孩子還真是夠“倔強(qiáng)”的,可是這樣的孩子不好好學(xué)習(xí),似乎不值得我們?nèi)ベ澝溃恼轮黝}不突出,立意太差。

  倔強(qiáng)的姐姐

有關(guān)倔強(qiáng)的作文6

  倔強(qiáng)的草

  離離原上草,一歲一枯榮,野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。渺小的一根青草可以展示勃勃生機(jī),狂風(fēng)不可以將它刮倒,野火不可以將它燒盡,大水不可以將它淹沒(méi)。它,就是那頑強(qiáng)的草。

  草,一種平凡的植物,卻有著一種不平凡的精神。小草隨處可見(jiàn),但繁多并不代表它們脆弱。正好相反,當(dāng)人們踩在小草上,它們并不會(huì)枯萎,而會(huì)重新直立起來(lái);當(dāng)狂風(fēng)呼嘯刮過(guò)小草,它們并不拔地而起,而是緊緊地抓住大地。如果你觀察小草的根,就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的根須非常長(zhǎng),它把長(zhǎng)長(zhǎng)的根扎在泥土之下。是的,小草那不平凡的精神就是‘頑強(qiáng)’。

  小草會(huì)迎擊所有的困難,頑強(qiáng)地挺過(guò)每一次災(zāi)難;它沒(méi)有華麗的外表,但會(huì)堅(jiān)強(qiáng)不屈地生活。人雖然也很渺小,但如果努力克服所有困難,就會(huì)變得頑強(qiáng);小草扎根肥沃的土地,不會(huì)被狂風(fēng)吹倒,人有堅(jiān)定不移的意志,不會(huì)被坎坷所屈服。小草被人踩倒,只有站立起來(lái)才能繼續(xù)生存;人被挫折所挫敗,只有挺直腰身才能走向成功。小草的頑強(qiáng)耐人尋味!是什么使小草如此堅(jiān)強(qiáng)?是那生存下去的意志;是什么使人如此堅(jiān)毅?是那走向成功的信念。人,只有心存信念,堅(jiān)強(qiáng)不屈,克服萬(wàn)難,才能在這競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)生存下去。在被坎坷挫敗后,永不放棄,勇敢面對(duì),像小草一樣,用頑強(qiáng)的毅力挺過(guò)每一次災(zāi)難!

  疾風(fēng)知?jiǎng)挪。只有風(fēng)才能感受到小草的頑強(qiáng)。千錘百煉出深山,烈火焚燒若等閑。只有鋒從磨礪出,才能從容地走出險(xiǎn)境。小草永遠(yuǎn)頑強(qiáng)地生長(zhǎng)在這片土地上,那頑強(qiáng)的毅力永遠(yuǎn)銘記在我的心中。

有關(guān)倔強(qiáng)的作文7

  “我和我最后的倔強(qiáng)。握緊雙手絕對(duì)不放。下一站是不是天堂?就算失望不能絕望……”這是五月天在《倔強(qiáng)》中的歌詞,也是在我遇到困難時(shí)給予我最好的鼓勵(lì)。

  我國(guó)著名史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷。受父親影響,從小熱愛(ài)歷史。在父親逝世后,立志要幫父親完成遺愿,完成著作《史記》?删驮谒判臐M滿開(kāi)始編寫時(shí),遇到了飛來(lái)橫禍:因替李陵將軍辯護(hù),鋃鐺入獄。在遭受宮刑這種奇恥大辱后,非但沒(méi)有被打倒,還以“人固有一死,或輕于鴻毛,或重于泰山”來(lái)激勵(lì)自己,在獄中完成了我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史《史記》。

  這是一種堅(jiān)持,也是一種倔強(qiáng)。如果換成別人,也許會(huì)自暴自棄,在獄中渾渾噩噩的度過(guò)余生。如果果真如此,那么我們一定會(huì)損失一部無(wú)與倫比的歷史文學(xué)著作。

  在美國(guó)的一個(gè)小村莊里,一個(gè)年輕人在大掃除時(shí)發(fā)現(xiàn),由于燭火不能倒置,所以一些暗角里不能完全清掃。他便想發(fā)明一種可以倒置的“蠟燭”。眾人知道后,紛紛嘲笑他,稱他為“瘋子”,把他當(dāng)做反面教材教育孩子?伤运仟(dú)有的倔強(qiáng)性格,堅(jiān)持試驗(yàn)了上萬(wàn)次,終于成功了。沒(méi)錯(cuò),這便是愛(ài)迪生發(fā)明電燈的故事。

  綜上所述,“倔強(qiáng)”這把鑰匙,它的確可以開(kāi)啟成功的大門,但是,很多人都將它拿反了,使其成為一種性格上的缺陷。很多時(shí)候,你只要將它轉(zhuǎn)個(gè)方向,變?yōu)橐环N堅(jiān)持,那么,擺在你面前的就是成功殿堂中的全部珍寶。

有關(guān)倔強(qiáng)的作文8

  “呀!味精沒(méi)有了!”外婆急沖沖地從廚房跑出來(lái)。

  “瞧,瞧你又把衣柜翻亂了……”外婆一打開(kāi)她的話夾子,就沒(méi)完沒(méi)了了。我站在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍,看外婆收拾表妹。表妹扎著沖天辮,眼睛很大,睫毛翹的像彎彎的月亮。她眨巴著眼睛,嘟噥著櫻桃般的小嘴。“這么喜歡穿裙子啊,看看看,現(xiàn)在都初冬了!”外婆嘮叨著。那件紅色小裙是表妹的最愛(ài)。聽(tīng)外婆在一旁斥責(zé),表妹不高興了,垂著眉毛,雙手?jǐn)[在腰后,一只腳還踏著地板,搖晃著身子。

  “快來(lái)向外婆道歉!”我勸道。“不!”表妹斬釘截鐵地回答道。眼淚已經(jīng)在眼眶離打轉(zhuǎn)了,卻猛地一轉(zhuǎn)頭,一聲不吭。外婆也鐵石心腸,干脆坐在沙發(fā)上生悶氣!拔覜](méi)錯(cuò),就是沒(méi)錯(cuò)!”

  “哼——”只見(jiàn)表妹一扭頭,大步地向門外邁去,“砰——”地關(guān)上了門。起初我還擔(dān)心這個(gè)小家伙再外面又什么危險(xiǎn),會(huì)摔倒還是會(huì)……

  過(guò)了幾分鐘,表妹大搖大擺地上來(lái)了。我心想:一定是被折服了,不然怎么?“喏”,她手里拿著一包味精,甩著羊角辮,洋洋得意地抬著頭。“快向外婆道歉!”“不”。

  “砰——”又是一聲震耳欲聾的關(guān)門聲。

  專家點(diǎn)評(píng):

  本來(lái)是要先聲奪人的,結(jié)果這聲音沒(méi)和文章主題接上,有嚇人一跳沒(méi)有后話的感覺(jué)。習(xí)作是能表現(xiàn)小表妹的倔強(qiáng),但是找不到倔強(qiáng)的主題就有點(diǎn)任性的感覺(jué)了。

  倔強(qiáng)的司逸群

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