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小學(xué)五年級(jí)作文：倔強(qiáng)的孩子
倔強(qiáng)的孩子經(jīng)常會(huì)鬧一些小脾氣，搞得你我都不開(kāi)心。今天小編就來(lái)分享小學(xué)五年級(jí)作文：倔強(qiáng)的孩子，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
小學(xué)五年級(jí)作文：倔強(qiáng)的孩子(一)
不知不覺(jué)，已經(jīng)升入了初中。與小學(xué)相伴六年的同學(xué)依依不舍時(shí)，身邊，又多了63個(gè)新同學(xué)，他們將陪伴我，度過(guò)初中的三年。
剛剛開(kāi)學(xué)，彼此都不熟悉，這時(shí)，一聲友好的招呼，一個(gè)善意的微笑，一支體貼的鋼筆……不經(jīng)意間拉近了我們的距離。
她是一個(gè)愛(ài)親人的小女孩，個(gè)子不算很高，但她的心里自己卻是個(gè)“小大人”的感覺(jué)。你罵她只要不是太過(guò)分她都會(huì)容忍和默默承受。因?yàn)樗X(jué)得那是自己做的不夠好，只要自己做到盡善盡美別人又能夠說(shuō)什么呢?不知道為什么她的臉上總掛著笑容~當(dāng)別人問(wèn)她為什么時(shí)，她說(shuō)，因?yàn)樗胱屆總�(gè)人都開(kāi)心，快樂(lè)。
她是一個(gè)愛(ài)獨(dú)立的小女孩，總是希望生活中沒(méi)有大人的管束，能夠自由安排，自由玩耍。她在她的家庭中不是“小皇帝”，也不是“小公主”，她在那個(gè)平凡的家中過(guò)得很好，有時(shí)會(huì)為大人多多少少分點(diǎn)負(fù)擔(dān)，她的爸媽對(duì)她也很好。她還是一個(gè)自尊心很強(qiáng)的女孩。
她的優(yōu)點(diǎn)是寬容，但是，這不代表她沒(méi)脾氣，她的外表強(qiáng)大內(nèi)心卻很脆弱，她最大的愿望就是有一個(gè)愛(ài)她可以保護(hù)她的哥哥。因?yàn)樗X(jué)著有了哥哥就有了安全感。她對(duì)待朋友也很好。她在小學(xué)時(shí)曾經(jīng)有1位要好的伙伴，她們就像是親兄妹，形影不離，每天都結(jié)伴而行。
她的缺點(diǎn)就是太粗心大意了。但是她現(xiàn)在正在盡全力改掉這個(gè)缺點(diǎn)。
有人說(shuō)，人最大的敵人是自己;而她說(shuō)，人最好的朋友是自己。有人說(shuō)，人最有力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是自己;而她說(shuō)，人最好的合作伙伴是自己。有的人捶胸頓足地埋怨上天讓自己懷才不遇，而她要為自己當(dāng)一次伯樂(lè)。因?yàn)�，她了解自己�?/p>
那個(gè)人就是我，想要一個(gè)朋友的我。
小學(xué)五年級(jí)作文：倔強(qiáng)的孩子(二)
一個(gè)倔強(qiáng)的孩子曾自己對(duì)自己說(shuō):你冷了,我就是你最溫暖的被子;你餓了,我就是你最?lèi)?ài)吃的食物;你生氣了,我就是你出氣筒.
一個(gè)倔強(qiáng)的孩子對(duì)自己這樣說(shuō)了很多次,但似乎都沒(méi)有實(shí)現(xiàn).她有些傷心,一個(gè)人慢慢走在路邊,她遇到了一個(gè)天使.
天使說(shuō),把你的傷心事給我說(shuō)說(shuō),或許我能幫幫你.她說(shuō)她不想說(shuō).天使說(shuō),那改天再給我說(shuō)吧.
白光,消失.
她揉了揉眼睛.哎呀,幸好我沒(méi)說(shuō)喲,誰(shuí)知道她是人是鬼!出乎意料這樣稚嫩的去想.
她還是把煩惱痛苦壓在心里,不敢向別人訴說(shuō)也不想說(shuō),她從來(lái)都認(rèn)為,孤獨(dú)只屬于她.
別人認(rèn)為她很難讓人去理解,她不可思議的倔強(qiáng),也不可思議的深沉,眼里總帶著深不可測(cè)的感情,似乎悲傷,似乎不解.
可誰(shuí)又能知道倔強(qiáng)的孩子心里的痛?
誰(shuí)也不知道,誰(shuí)也不可能知道.
因?yàn)?她還是 認(rèn)為-----
孤獨(dú)只屬于她.別人認(rèn)為,深沉只屬于她.
小學(xué)五年級(jí)作文：倔強(qiáng)的孩子(三)
善于探索的孩子知識(shí)多，樂(lè)觀的孩子快樂(lè)多，倔強(qiáng)的孩子煩惱多。我親眼見(jiàn)到過(guò)這樣一件事。
昨天，我到哥哥家，他正好放學(xué)回來(lái)，當(dāng)時(shí)天氣很熱，外面如蒸籠一般，哥哥穿著一件上衣和一個(gè)背心。哥哥還沒(méi)有進(jìn)屋就沖著媽媽嚷嚷：“媽!下午我穿背去!”“不行，就凍著了!”廚房里傳來(lái)喊聲。“你看我弟弟穿的多薄呀!”我姨媽從廚房里走出來(lái)，到客廳用揉了面的手摸了摸我的襯衫。我的襯衫不太厚，可是袖口厚的跟毛衣似的， 姨媽正好摸著我的袖口，只聽(tīng)她氣哼哼地說(shuō)：“你弟弟穿的也不薄!下午你穿這件秋衣就行了!”哥哥也來(lái)了火：“你知道外面多熱?熱的都喘不過(guò)來(lái)!”姨媽氣如斗牛：“讓你穿就穿，少來(lái)廢話!”“不!我就穿背心!”姨媽正向廚房走，聽(tīng)了這句話，馬上轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)狠狠地給了哥哥一巴掌，又到廚房去了。哥哥看看沙發(fā)上的秋衣，即可走到里屋去了，桌子上還留下了傷心的淚水。
我看了這一幕，真不贊成哥哥的做法：你媽上了半天課，連休息都不休息，給你做飯，讓你多穿也是為了你好呀!你不理解媽媽的好意，還和你媽頂嘴，氣得你媽打你一巴掌，這不是自找煩惱嗎?你為什么不能和媽媽好好說(shuō)哪?或者換位體驗(yàn)一下呢?你的倔強(qiáng)會(huì)使你整個(gè)下午都沒(méi)有好心情。
幾天后，我和爸爸到飯店吃喜宴，看到一對(duì)母子吃完了，媽媽要帶孩子走，孩子再三地說(shuō)再玩一會(huì)兒，差不多一個(gè)小時(shí)還要玩，被媽媽氣沖沖地拉走了。
小時(shí)跟爸爸媽媽倔，上學(xué)就和老師倔，參加工作了就和領(lǐng)導(dǎo)倔，這樣無(wú)論你在哪里都給大家?guī)?lái)不愉快，難道你會(huì)有好心情嗎?
我真為哥哥和那個(gè)孩子擔(dān)憂，你們所到之處都沒(méi)有好氣氛，破壞了每個(gè)人的好心情，你們能心安理得嗎?我要對(duì)哥哥說(shuō)：“快去向媽媽道歉吧!”對(duì)那個(gè)孩子說(shuō)：“你以后不要這樣了!”
倔強(qiáng)的孩子煩惱多。記住，永遠(yuǎn)不要做氣氛和情緒的破壞者。給予別人快樂(lè)，自己才沒(méi)有煩惱。
小學(xué)五年級(jí)作文：倔強(qiáng)的孩子(四)
善于探索的孩子知識(shí)多，樂(lè)觀的孩子快樂(lè)多，倔強(qiáng)的孩子煩惱多。我親眼見(jiàn)到過(guò)這樣一件事。
昨天，我到哥哥家，他正好放學(xué)回來(lái)，當(dāng)時(shí)天氣很熱，外面如蒸籠一般，哥哥穿著一件上衣和一個(gè)背心。哥哥還沒(méi)有進(jìn)屋就沖著媽媽嚷嚷：“媽!下午我穿背去!”“不行，就凍著了!”廚房里傳來(lái)喊聲。“你看我弟弟穿的多薄呀!”我姨媽從廚房里走出來(lái)，到客廳用揉了面的手摸了摸我的襯衫。我的襯衫不太厚，可是袖口厚的跟毛衣似的， 姨媽正好摸著我的袖口，只聽(tīng)她氣哼哼地說(shuō)：“你弟弟穿的也不薄!下午你穿這件秋衣就行了!”哥哥也來(lái)了火：“你知道外面多熱?熱的都喘不過(guò)來(lái)!”姨媽氣如斗牛：“讓你穿就穿，少來(lái)廢話!”“不!我就穿背心!”姨媽正向廚房走，聽(tīng)了這句話，馬上轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)狠狠地給了哥哥一巴掌，又到廚房去了。哥哥看看沙發(fā)上的秋衣，即可走到里屋去了，桌子上還留下了傷心的淚水。
我看了這一幕，真不贊成哥哥的做法：你媽上了半天課，連休息都不休息，給你做飯，讓你多穿也是為了你好呀!你不理解媽媽的好意，還和你媽頂嘴，氣得你媽打你一巴掌，這不是自找煩惱嗎?你為什么不能和媽媽好好說(shuō)哪?或者換位體驗(yàn)一下呢?你的倔強(qiáng)會(huì)使你整個(gè)下午都沒(méi)有好心情。
幾天后，我和爸爸到飯店吃喜宴，看到一對(duì)母子吃完了，媽媽要帶孩子走，孩子再三地說(shuō)再玩一會(huì)兒，差不多一個(gè)小時(shí)還要玩，被媽媽氣沖沖地拉走了。
小時(shí)跟爸爸媽媽倔，上學(xué)就和老師倔，參加工作了就和領(lǐng)導(dǎo)倔，這樣無(wú)論你在哪里都給大家?guī)?lái)不愉快，難道你會(huì)有好心情嗎?
我真為哥哥和那個(gè)孩子擔(dān)憂，你們所到之處都沒(méi)有好氣氛，破壞了每個(gè)人的好心情，你們能心安理得嗎?我要對(duì)哥哥說(shuō)：“快去向媽媽道歉吧!”對(duì)那個(gè)孩子說(shuō)：“你以后不要這樣了!”
倔強(qiáng)的孩子煩惱多。記住，永遠(yuǎn)不要做氣氛和情緒的破壞者。給予別人快樂(lè)，自己才沒(méi)有煩惱。
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