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描寫菊花作文

時(shí)間:2022-02-02 10:26:26 菊花 我要投稿

【精華】描寫菊花作文合集6篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的描寫菊花作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精華】描寫菊花作文合集6篇

描寫菊花作文 篇1

  “菊花,別名九華、黃花、帝女花,是中國人都十分喜歡的 一種植物,還是中國傳統(tǒng)名花,它與梅、蘭、竹合稱“花中四君子”……

  我讀得津津有味,原來喜歡菊花雋美多姿,如今更喜愛她的性格和精神。

  我喜愛菊花,是因?yàn)樗灰詪善G姿色取媚,卻以素雅堅(jiān)貞取勝,盛開在百花凋零之后,我愛它清秀神韻,更愛它凌霜盛開,西風(fēng)不落的一身傲骨……

  我繼續(xù)查找菊花的資料,查著查著,腦子里有了種菊花的沖動(dòng)。

  于是我來到喜愛養(yǎng)花鳥的爺爺家,只聽見一陣陣鳥聲,只聞見一陣陣花香。我向爺爺說明來意,爺爺聽后,立即挑選了一盆菊花讓我養(yǎng),細(xì)長的花瓣一層包著一層,一瓣貼著一瓣,有秩序地排列著,猶如一個(gè)金黃色的線團(tuán)。里面嬌小可愛的花蕊緊緊地?fù)碓谝黄穑L(fēng)乍起,好像是位亭亭玉立的姑娘甩動(dòng)著一頭飄逸的秀發(fā)……

  爺爺又送了我一本關(guān)于養(yǎng)菊的書,我從中了解到,菊花習(xí)性喜陽耐寒,適合生長在肥沃深厚,排水較好的沙質(zhì)土壤中,怕積水,而且每年要重新分株和扦插繁殖……

  我還了解到,菊花還有經(jīng)濟(jì)價(jià)值,杭菊是最好的清涼飲料,菊花可入藥,能清熱散風(fēng),平肝明目……

  現(xiàn)在,那盆菊花已經(jīng)長得很大了,一看到那盆菊花,我就禁不住吟誦起《飲酒》中的意境:

  結(jié)廬在人境,而無車馬喧。

  問君何能爾,心遠(yuǎn)地自偏。

  采菊東籬下,悠然見南山。

  山氣日夕佳,飛鳥相與還。

  此中有真意,欲辨己忘言。

描寫菊花作文 篇2

  金秋,萬物都染成了金黃,別的花朵都經(jīng)不起寒冷的打擊,謝了,唯有那金燦燦的野迎著寒冷開放。到處都是醉人的菊花香啊!

  今天是教師節(jié)。清晨,白茫茫的霧中出現(xiàn)了一個(gè)身影,一為小姑娘手捧一大束在山上摘的野菊,邁著輕盈的步伐朝學(xué)校走去。她手中那束野菊散發(fā)出淡淡的香味。那花瓣上珍珠似的露珠在清晨微弱的陽光的照耀下閃閃發(fā)光,像一張張燦爛的笑臉,好像在說:"我要讓老師感到驚喜!"。

  小姑娘頭戴蝴蝶結(jié),身穿校服戴上紅領(lǐng)巾,臉上露出淺淺的笑容,捧著那束金燦燦的野菊想:老師說過,野菊雖然沒有牡丹名貴,白蘭花優(yōu)雅,但它能在寒冷的冬天開放,多么富有生機(jī)!所以,老師一定會(huì)喜歡我摘的野菊花的。小姑娘一想到老師發(fā)現(xiàn)野菊后那驚喜的表情,高興地跑了起來,真恨不得一下子飛到學(xué)校去。

  時(shí)間還很早,小姑娘走進(jìn)靜悄悄的學(xué)校,直沖老師辦公室。她發(fā)現(xiàn)辦公室里燈還亮著,悄悄走近窗戶看,她被眼前的景象感動(dòng)了,熱淚盈眶:她敬愛的老師還在備課呢!"老師一定又熬夜了!"小姑娘輕聲說。這時(shí),老師站起來,取下眼鏡并揉揉眼睛看看表:"哎呀,時(shí)間不早了,快去吃飯,不然趕不上上課了!"說完將眼鏡放在忘記合上的教案上,將鋼筆放在筆筒里就急匆匆地走了。

  小姑娘好感動(dòng),輕輕打開老師辦公室的窗戶,將上半身探進(jìn)去,將她采的大束野菊放進(jìn)老師筆筒,小聲說:"老師你辛苦了,今天是您的節(jié)日,我送你一束野菊,希望您喜歡!"說完便離開老師的辦公室,開開心心地朝教室走去。老師的辦公室里這時(shí)已經(jīng)充滿了淡淡的野菊香,野菊在淡淡的香味里笑開了臉,好像在說:"老師,你快來發(fā)現(xiàn)我吧!"。

描寫菊花作文 篇3

  “不是花中偏愛菊,此花開盡更無花”、“采菊東籬下,悠然見南山”,菊花對古人的影響特別大,許多詩人對菊花的燦若金黃而感嘆,作下一首首影響深遠(yuǎn)的名詩佳句。

  今天在課堂上老師說要在電腦上放出幾張很美的圖片,我很好奇,會(huì)是什么呢?我?guī)е蓡栕屑?xì)的看大屏幕,老師打開電腦,一朵朵菊花在我面前。黃的,紅的,粉的都有,漂亮極了!黃的燦若黃金,粉的似一個(gè)美麗的少女般端莊高貴,紅的婀娜多姿,真漂亮!接著老師開始畫菊花了,她先掰斷了一根粉筆,先畫了菊花的根莖,又畫了兩片葉子。這時(shí),有的同學(xué)忍不住開始嘲諷老師了,“你在畫青蛙腿嗎?”老師回頭看了大家一眼,笑而不語,在畫完花瓣之后,老師說:“我要叫兩位同學(xué)上來畫菊花,沒有對比就沒有傷害,看看你畫的好看還是我畫的好看,想上來畫的請舉手”一下子,沒有一個(gè)舉手的。終于,班長舉手了,還有一位高個(gè)子同學(xué)也舉手了。高個(gè)子畫完了,我看了看,心想:這是什么呀?簡直太難看了,旁邊還畫了一個(gè)火柴人在澆水,花比人還大,這難道是變異的菊花嗎?這時(shí),班長也畫好了,他畫的菊花的葉子像一把劍,花蕊像個(gè)蜻蜓頭,簡直像只“變異蜻蜓”。我到這時(shí)才發(fā)現(xiàn)老師畫的很好呀!

  看到黑板上各式各樣的菊花,我感悟到了:很多東西看似簡單,做起來卻并不容易。真是應(yīng)了那句老話“看花容易,繡花難”啊!

描寫菊花作文 篇4

  花品種有很多,但我最喜歡菊花,因?yàn)樗胁晃穱?yán)寒品質(zhì)。

  菊花顏色有很多:紫像霞,白如雪,紅似火,黃像金,美麗極。秋天時(shí)候,菊花就一團(tuán)團(tuán),一簇簇地迎著寒風(fēng)展開它們美麗笑臉,向我們點(diǎn)點(diǎn)頭、招招手。

  菊花莖像一塊無暇翡翠。菊花就在這些翡翠之間冒出來。有已經(jīng)完全開放,像幾位少女,微風(fēng)一吹,這幾位少女就在舞臺上翩翩起舞;有才剛剛開放,像孩子依依不舍地離開媽媽懷抱;有還含苞欲放,像一個(gè)小巧可愛酒瓶,又像小小鈴鐺。

  雖然菊花沒有牡丹那么艷麗色彩,但是它很高尚純潔、不畏嚴(yán)寒;雖然菊花沒有月季那么香,但那股淡淡清香沁人心脾,使人心曠神怡。蝴蝶飛過來,告訴我清早飛行快樂;螞蟻在腳下爬過,告訴我昨夜做好夢。

  我喜歡美麗菊花,更喜歡它不畏嚴(yán)寒品質(zhì)。

描寫菊花作文 篇5

  昨天偶然讀了一篇名為《野菊花》的文章,深深地被打動(dòng),文章文辭優(yōu)美、慷慨激昂,讀起來瑯瑯上口,讓我愛不釋手!要是我也能寫出這種水平的文章,該有多好呀!

  我認(rèn)為有些地方實(shí)在是太高明了,寫出來,和大家一起分享和欣賞。

  “野菊花!野菊花開在山野里!蔽恼乱婚_頭便直入主題,點(diǎn)明了野菊花和菊花的不同,菊花開在花盆中,開在公園里,而野菊花是開在山野里的,說明了野菊花的“野”,起到了統(tǒng)領(lǐng)全文的作用。

  “有誰見過這般豪放壯烈的花云?有誰聞過這么沉郁凝重的藥香?那樣潑潑辣辣地開。一簇一簇,一灘一灘,一坡一坡,燦爛輝煌!”文章的`第二自然段用反問和排比的修辭手法,很快讓讀者的心為之一震,把人的注意力一下子吸引過來,讓你不得不往下讀,用四個(gè)字一組的短句,緊密地排列在一起,讓人讀起來如風(fēng)行水上,有很強(qiáng)的語言表現(xiàn)力。這就叫做先聲奪人。

  第三自然段,作者寫道:野菊花“分明是太陽和月亮灼目滾燙的合金,讓造物主隨意傾倒?jié)姙⒃谶@里,叫人心靈久久震顫!,這個(gè)非同尋常的比喻,讓讀者的眼睛為之一亮,合上書本,仔細(xì)想想,形容得是多么的貼切,造句是多么的華麗。好一個(gè)“隨意傾倒?jié)姙ⅰ,把野菊花的“野”表達(dá)得淋漓盡致。

  緊接著,作者首先通過環(huán)境描寫,營造出秋天的蕭瑟凄涼,突然筆鋒一轉(zhuǎn),“惟獨(dú)野菊花,卻以她野性的勇敢和進(jìn)取,在這片天空下,這片山野上,舉起開放的拓展的金旗,‘YU與西風(fēng)戰(zhàn)一場,遍身穿就黃金甲’!毕纫趾髶P(yáng),通過引用和襯托的修辭手法,再次高調(diào)贊美野菊花,進(jìn)一步突出了它的“野性”。文章適時(shí)的引用,使句子更有書卷氣,增加了文章的文化底蘊(yùn),正如同戒指鑲嵌了光彩奪目的鉆石,頓時(shí)會(huì)身價(jià)倍增一樣!

  同樣是襯托的寫法,第五自然段再次把菊花和野菊花區(qū)分開來,“寧愿入湯入藥、成渣成泥,決不任人擺布、供人褻玩——這就是野菊花!”

描寫菊花作文 篇6

  人在旅途,總會(huì)有看不完的景致,說不完的感受。歲月如歌,人生的意義,不應(yīng)該僅僅重視結(jié)果,更應(yīng)該咀嚼生命的每一個(gè)過程。

  五年級下半學(xué)期的時(shí)候,老媽給我買了一小包萬壽菊的種子和幾個(gè)花盆。我滿心歡喜地栽下這幾顆瘦長的種子,天天澆水,悉心照料。過了幾月,我那三分熱度早就沒了影兒。最后一次看到的萬壽菊早已有了葉,在花骨朵兒的“櫻唇”里露出了金黃的“小舌頭”。一個(gè)星期六上午,天藍(lán)得格外純凈,那些漂浮在天空中的云,時(shí)而似薄如蟬翼的紗,時(shí)而又幻化成大團(tuán)的棉花糖,時(shí)而又分化出一朵朵令人驚羨的萬壽菊。咦?萬壽菊?說起來我好久沒有給它澆水了,不知道它還是否保存著那濃郁的生命能量呢?我快步走向了陽臺的一個(gè)角落邊,眼前的景象真的,真的,真的讓我驚呆了,花盆里一片勃勃生機(jī)。好幾十株青草——或許說是雜草更貼切——都是那樣的青翠;它舒展著它的幾只“嫩手”,那自然而又優(yōu)雅的線條,仿佛蘊(yùn)含著生命的完美基因與至高的美麗;葉片上滿是精致的紋理,宛如自然的精靈降臨于世,訴說著某種至高的尊嚴(yán),而那原本鮮嫩欲滴的萬壽菊卻無力地癱倒在冰冷的泥土上,用枯黃瘦弱的身軀,狼狽不堪地蜷縮在角落里,茍延殘喘。

  我不禁感慨,一道靈光在我腦中劃過:接受施舍的萬壽菊,有著高貴的容貌,甘愿接受接受一切施舍,一旦失去,也就將萬動(dòng)不復(fù),顏面掃地,從此不再高貴;不接受施舍的雜草,有著低賤的身份,卻有著一顆獨(dú)立自主的心。在逆境中倔強(qiáng)地生存,也就將低賤的未來改寫,從此不再低賤……過程使雜草擁有了美好的結(jié)果。

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