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菊花的作文經(jīng)典（3篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的菊花的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
菊花的作文 篇1
“采菊東籬下，悠然見南山。”晉代詩人陶淵明一生獨(dú)愛賞菊。的確，菊花作為“花中四君子”之一，自古以來就被世人所敬仰。菊花是花中的隱逸之士，不在春天與百花爭妍斗芳，卻為蕭瑟的秋點(diǎn)綴了一絲生機(jī)。
一個(gè)明媚的秋日，邁著輕快的步伐，我來到了菊花展。一進(jìn)門，就聞到了縷縷淡雅清香。它們有的已完全盛開，有的才綻開幾片花瓣，還有的含苞待放，活像一個(gè)嬌滴滴的小姑娘。
菊花有許多顏色，紅的似火、綠的如玉、黃的似金、白的若雪。瞧！那引人注目的“白花傘”，猶如是仙子遺落在人間的傘。它們的花瓣狹長而又細(xì)嫩，有些花瓣緊緊挨在一起，有些花瓣則有些稀疏�；ò觌m下垂著，但仍然很精神，充滿旺盛的生命力�！鞍谆▊恪钡幕ò晖耆对谕饷妫瑢⑺镊攘φ宫F(xiàn)得淋漓盡致，蜜蜂在這兒嗡嗡地鬧著，蝴蝶在它周圍翩翩起舞，更加襯托著它的美麗與高潔。
再往前走，正是那艷麗的“紅繡球”。它的花瓣呈水滴狀，紅中透亮，很是飽滿。一層層花瓣把花蕊裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，幾乎沒有縫隙，整個(gè)菊花呈球狀，好似一個(gè)漂亮的紅繡球，散發(fā)著迷人的芳香。
繼續(xù)往前走，撲入視野的，是一只由無數(shù)菊花組成的`“孔雀”，它栩栩如生，做得那么逼真，可見園丁技藝之精湛�！翱兹浮鄙砩嫌性S多小花蕾，它們朵朵鮮艷，含苞待放，努力生長著，希望有一天能夠展現(xiàn)自己獨(dú)特的魅力。
菊花不畏嚴(yán)寒，獨(dú)自盛開在百花凋零的季節(jié)，花瓣緊緊相抱團(tuán)結(jié)一氣，雖然它看似嬌艷纖弱，但卻有不畏嚴(yán)寒的傲骨，所以千百年來一直受到人們的喜愛。
“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花�！痹诨厝サ穆飞�，我一邊吟誦著詠菊詩句，一邊暗暗地想，我也要做一個(gè)菊花一樣不畏困難、品性高潔的人。
菊花的作文 篇2
星期天，我和媽媽來到江濱公園參觀菊花展，這次讓我更進(jìn)一步地被它的美陶醉了，一走進(jìn)公園一陣秋風(fēng)向我迎面吹來，讓人心曠神怡，又一陣陣香味撲鼻而來，讓人仿佛沉浸在仙境里�？淳栈ㄕ沟娜藖韥硗�，數(shù)不勝數(shù)。
這菊花可真美麗��！成片的菊花色彩斑斕，紅的似火，白的似雪，粉的`似霞，仿佛像一幅迷人的風(fēng)景畫，美麗極了。這美麗的菊花也為秋天增添一絲生機(jī)。還有更好看的菊花呢！瞧，那里的菊花正在爭紛斗艷呢！有的像一位亭亭玉立的小姑娘；有的像一位害羞的小姑娘；有的像一個(gè)個(gè)毛絨絨的雪球；還有的像天上那五光十色的煙花。各種各樣的秋菊形態(tài)不一、大小不一、五顏六色，很獨(dú)特。我還興奮的拿起相機(jī)拍照呢！
菊花自古以來被看作中華民族的精神象征，它雖然沒有牡丹那樣花姿典雅，月季那樣色彩鮮艷，也沒有玫瑰那樣芳香濃郁。但它那種不畏嚴(yán)寒的精神令我們所有人深深折服。
菊花的作文 篇3
有人喜歡咖啡，喜歡它的濃郁香化；有人喜歡紅酒，喜歡它的醇厚飄溢；而我卻喜歡菊花茶，喜歡它的清澈透明與獨(dú)一無二。
其實(shí)，小時(shí)候的我也非常喜歡喝飲料，出去吃飯時(shí)，每次大人們要的菊花茶我都不屑一顧，覺得它遠(yuǎn)不如飲料來得痛快。而改變我看法的卻是這樣一件事。
那是去年的期末復(fù)習(xí)期間，為了準(zhǔn)備考試，我們每天做著數(shù)不盡的試卷，其中數(shù)學(xué)尤其厲害。烈日炎炎，知了那惱人的鳴叫，既是我們的精神能抵抗住夏日的疲乏，我們的身體又怎能禁得住那煩躁的暑氣呢？“想喝水的同學(xué)把瓶子放在桌子上�！睌�(shù)學(xué)張老師緩緩地說到。在灼熱的陽光中，能夠喝到一杯清涼的礦泉水就像飲到甘露般舒暢。張老師一個(gè)一個(gè)地拿起同學(xué)們桌上的瓶子，在飲水機(jī)上躬著身子，無言的一次又一次的按下按鈕。一會兒，同學(xué)們桌上林列起裝滿水的瓶子。
這樣緊張而繁忙的一周過去了。這天，在考試中，張老師又像往常一樣為我們加水，可不同的是，這次不是從飲水機(jī)里倒出來的，而是從一個(gè)大大的瓶子中倒出來的。接過水瓶的我，迫不及待的.喝了一口，清涼中透著一絲絲甜味――真好喝。這味道？對，就是菊花茶。再看那鵝黃色的液體，更證明了我的猜想。可是，菊花泡開時(shí)要用熱水的，而我們喝的卻是涼絲絲的冰水。那樣的話，老師一定很早很早就起床，為我們泡好一壺又一壺的菊花茶，等水涼后再倒入瓶中。姑且不論菊花茶的貴賤，但這繁雜的制作過程，就該需要多莫大的耐心和愛心啊！
記得一位教育家曾說過，每位教師都是一位雕塑家，她的一舉一動(dòng)都在雕塑著自己，也雕塑著學(xué)生。是啊，細(xì)微之處見真情。張老師的一舉一動(dòng)在我們幼小的心靈深處灑下了愛的種子……
望著桌上玻璃杯中淡淡的菊花茶，我仿佛從那裊裊香氣中，又看到張老師那慈愛，和善的面龐……
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