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寫(xiě)軍訓(xùn)的作文

時(shí)間:2022-09-15 17:48:00 軍訓(xùn) 我要投稿

【推薦】寫(xiě)軍訓(xùn)的作文合集八篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的寫(xiě)軍訓(xùn)的作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【推薦】寫(xiě)軍訓(xùn)的作文合集八篇

寫(xiě)軍訓(xùn)的作文 篇1

  今天,軍訓(xùn)的第二天,本來(lái)想說(shuō),軍訓(xùn)的每一天都是黑色的,不過(guò)今天嘛,應(yīng)該說(shuō)是灰色的。因?yàn),早在軍?xùn)之前,就得知今天會(huì)有雷陣雨,所以,早晨起床,并沒(méi)有太多的不樂(lè)意。按照教官的要求,穿上整齊的軍裝,帶上小軍帽,向操場(chǎng)出發(fā)。

  上午,雨還沒(méi)有下,天氣悶悶的,我們開(kāi)始了訓(xùn)練。站軍姿,齊步走,跑步,正步走,蹲坐。我們一遍又一遍地重復(fù)著枯燥的動(dòng)作,唱歌喊口號(hào),我們用全身的力氣吼叫,卻總不能讓教官滿意。腰酸了,必須撐著;背疼了,還要挺直;喊啞了嗓子,還依然忍痛嘶叫。不管是流汗還是流淚,我們的訓(xùn)練依舊,我們的步伐不能停止。不過(guò),到了下午,訓(xùn)練了有一個(gè)小時(shí)左右,天空下起了雨,同學(xué)們都在竊喜,一切如我們所愿,教官命令我們,趕快回宿舍休息。

  軍訓(xùn)固然很苦,但也讓我們逐漸邂逅發(fā)現(xiàn)了不同的自己。烈日下的堅(jiān)持,寒風(fēng)冷雨中的站立,讓我們看到自己堅(jiān)持的一面;繃直的雙腿,挺直的后背,也讓我們看到自己自律的一面。所以軍訓(xùn)堅(jiān)持下去,不僅僅會(huì)讓我們變得更堅(jiān)強(qiáng),更懂事,更多的是邂逅到不同的自己。

  結(jié)束一天的軍訓(xùn),身心疲憊卻心潮澎湃,因?yàn)槲覀冎,越是艱辛的事情就越該堅(jiān)持,加油!

寫(xiě)軍訓(xùn)的作文 篇2

  五天的軍營(yíng)生活即將過(guò)去,留下的卻是深情的往事和人。特別是他╠我們的張教官。

  在這五天的軍營(yíng)生活里,是張教官教會(huì)了我們?cè)S多許多,我又怎能忘記?

  每天的隊(duì)列訓(xùn)練,背摔、抓特務(wù)、實(shí)彈射擊,張教官都和我們?cè)谝黄,他既?yán)厲又幽默。

  記得有一次訓(xùn)練,我們?cè)谔?yáng)底下訓(xùn)練正步走。張教官讓我們排成方隊(duì)后,喊著口令:“正步走,一二一、一二一……”。這時(shí),有幾個(gè)男孩子故意在隊(duì)伍里搗亂,被張教官看到了。他嚴(yán)厲地說(shuō):“你們幾個(gè)出列,做50個(gè)仰臥起坐”。他們嚇得臉都變青了,小營(yíng)員們驚得沒(méi)有一個(gè)敢說(shuō)話的。我們?cè)谔?yáng)下,火辣辣的太陽(yáng)曬著大地,也曬得我們的汗水濕透了衣服。張教官也曬得汗流浹背,可沒(méi)有說(shuō)一聲累,喊一聲苦。張教官?zèng)]有一點(diǎn)休息的意思,小營(yíng)員們心里不免對(duì)張教官有些怨恨。后來(lái),進(jìn)行閱兵式的時(shí)候,我們連得了第一名,正步走受到了首長(zhǎng)的表?yè)P(yáng),這時(shí),我們的心里美滋滋的,都把敬佩的目光投向了張教官。

  訓(xùn)練是艱苦的,教官是嚴(yán)厲的,但苦中有樂(lè)。最大的樂(lè)趣莫過(guò)于張教官和我們一起跳兔子舞,唱《打靶歸來(lái)》、《同一首歌》,和我們玩各種游戲。我們演個(gè)小品,他扮演個(gè)角色;我們商量個(gè)事,他也出個(gè)主意。這時(shí),他又成了我們的大哥哥,好朋友。

  張教官,我會(huì)永遠(yuǎn)記住您!記住這難忘的五天!記住我從軍人身上學(xué)到的東西!指導(dǎo)老師:薛凌云

寫(xiě)軍訓(xùn)的作文 篇3

  今天,學(xué)校組織1-5年級(jí)的同學(xué)去十月軍校軍訓(xùn)。

  出發(fā)了,我們興奮地坐在車(chē)上,討論著這次軍訓(xùn)要訓(xùn)練什么呢?這可是我們沒(méi)有參加過(guò)的活動(dòng)呀!我們說(shuō)著,笑著,聽(tīng)著車(chē)輪歡快地唱著歌,很快就到了目的地。

  我們跟著導(dǎo)游進(jìn)了一座大山,那時(shí),我還以為這次軍訓(xùn)就是訓(xùn)練登山呢!

  走進(jìn)深山中,那里樹(shù)木蔥蘢,茂盛的樹(shù)葉遮住了太陽(yáng),但還是很悶熱,一絲風(fēng)也沒(méi)有,還沒(méi)走多遠(yuǎn),同學(xué)們就滿頭大汗了。走著走著,我看見(jiàn)一座用木頭做的,沒(méi)有扶手的橋,這是必經(jīng)之路,每位同學(xué)都要從上面走過(guò)去。我先覺(jué)得非常好走,可一走上橋,看到下面的小峽谷很深,頓時(shí)緊張起來(lái),心里就像揣著一只小兔子一樣“突突”地跳著,生怕會(huì)掉下去,但我還是鼓起了勇氣,走了過(guò)去。同學(xué)們都順利地通過(guò)了,繼續(xù)向前進(jìn)。

  下午,我們來(lái)到了橋世界,令我最難忘的是波浪型、沒(méi)有扶手的橋。我想這座橋一沖就可以過(guò)去,可我一走上橋,就覺(jué)得上的時(shí)候慢,下來(lái)的時(shí)候快,就感覺(jué)要掉下水了,水可深4米呀!但我必須走過(guò)去,我只好閉著眼睛沖了過(guò)去。我順利地通過(guò)了每一座橋。

  這次軍訓(xùn)給我們一些小小的鍛煉,可跟真正的軍訓(xùn)比起來(lái),還是差遠(yuǎn)了,但通過(guò)這次軍訓(xùn),我的膽子大多了。

寫(xiě)軍訓(xùn)的作文 篇4

  8月25日,我們開(kāi)始軍訓(xùn)了。軍訓(xùn)之前,我非常激動(dòng)興奮,認(rèn)為自己也可以邁著矯健的步伐,英姿颯爽的威武一回了,可經(jīng)過(guò)五天的軍訓(xùn)后,我再也不那么想了。

  一大早,同學(xué)們都積極的來(lái)到了學(xué)校。各班班主任帶領(lǐng)各班同學(xué),在操場(chǎng)集合,按班級(jí)次序站好。舉行‘20xx年初一新生軍訓(xùn)’啟動(dòng)儀式。首先,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話;然后學(xué)生代表發(fā)言;接下來(lái),介紹個(gè)班負(fù)責(zé)軍訓(xùn)的老師。當(dāng)介紹我們班的軍訓(xùn)老師時(shí),同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)。因?yàn),我們班的軍?xùn)老師姓趙,是一位個(gè)頭高高的英俊小伙。儀式結(jié)束后,各班的軍訓(xùn)老師帶領(lǐng)所訓(xùn)班的同學(xué)走向自己的軍訓(xùn)場(chǎng)地。軍訓(xùn)正式開(kāi)始了。

  趙老師把我們帶到一個(gè)開(kāi)闊的地方。有的.同學(xué)認(rèn)為趙老師脾氣好,就小聲的嘀嘀咕咕的說(shuō)話。本來(lái)還笑瞇瞇的他,表情一下子嚴(yán)肅了起來(lái),大喊一聲:“請(qǐng)安靜”,開(kāi)始訓(xùn)話。等訓(xùn)練時(shí),大家乖了許多。

  當(dāng)時(shí)太陽(yáng)公公也來(lái)湊熱鬧,火辣辣的照射著大地。同學(xué)們隨著老師的口令,一遍遍的重復(fù)著‘向左轉(zhuǎn)’‘向右轉(zhuǎn)’‘齊步走’,大家一會(huì)兒就汗流浹背了。不時(shí)的有同學(xué)發(fā)出‘唉!’的聲音。我也覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好慢啊!再后來(lái),同學(xué)們就像一架架機(jī)器似的,機(jī)械的做著‘轉(zhuǎn)、走’的動(dòng)作。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,趙老師宣布:“原地休息”。這時(shí),同學(xué)們才有了些力氣,高興的說(shuō):“終于該歇會(huì)兒了!”同學(xué)們就像撒了氣的皮球一樣,立即蹲坐到了地上。有的去補(bǔ)充一些水分。

  感覺(jué)才過(guò)了一會(huì)小兒,就聽(tīng)見(jiàn)趙老師喊道:“集合”!。

  大家都說(shuō):“?這么快呀!”

  訓(xùn)練又開(kāi)始了,接著一遍遍的反復(fù)的練習(xí)。

  等到晚上休息時(shí),感覺(jué)身體像散了架似的,四肢酸痛,渾身不舒服。我回家就給老媽抱怨:“累死啦!”

  老媽就鼓勵(lì)我說(shuō):“兒子,經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的放松,猛的一開(kāi)始鍛煉,受不了是正常的。軍訓(xùn)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)很好的考驗(yàn),是磨練大家意志的一個(gè)很好的鍛煉。堅(jiān)持,堅(jiān)持就是勝利!”在老媽的鼓勵(lì)下,我堅(jiān)持每天都認(rèn)真的訓(xùn)練,‘我累著,我堅(jiān)持著!’。

  五天的軍訓(xùn)讓我明白了:無(wú)論做任何事情都需要努力和付出,更關(guān)鍵的是堅(jiān)持,堅(jiān)持才能取得最后的勝利;‘不積滴水,無(wú)以成江!S(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作,都讓我深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量,只有大家齊心協(xié)力才能組成一個(gè)優(yōu)秀的班集體。

  匯報(bào)表演結(jié)束,我班榮獲了‘二等獎(jiǎng)’。這真是‘一分耕耘一分收獲’呀!我們的汗水沒(méi)有白流!值!”

寫(xiě)軍訓(xùn)的作文 篇5

  軍訓(xùn)生活中最困擾我們的問(wèn)題,不是宿舍的熱水偶爾斷斷續(xù)續(xù),不是教官罰我們俯臥撐時(shí)神奇的計(jì)數(shù)方法,不是每天起個(gè)大早睡眼惺忪地跑操,不是訓(xùn)練時(shí)頂著的無(wú)比熱情的太陽(yáng),而是清爽的夜里,操場(chǎng)上肆無(wú)忌憚自由穿梭飛翔跳躍的蟲(chóng)子們。

  一天的訓(xùn)練接近尾聲,天空似乎在以肉眼可見(jiàn)的速度徐徐暗淡了下去,操場(chǎng)上四處的燈光又亮了起來(lái)。這時(shí),在燈光照射下,大量的小飛蟲(chóng)在我們的視野中飛來(lái)竄去,橫沖直撞。大部分女孩子是很受不了這種幼小卻怪異的生物的,每當(dāng)這時(shí),總會(huì)時(shí)時(shí)刻刻瞄著腳下,判斷會(huì)不會(huì)有威脅自己“安全”的小生命。

  晚上八點(diǎn)半到九點(diǎn)半,學(xué)校開(kāi)文化講座,兩千號(hào)學(xué)生在操場(chǎng)上席地而坐,借著燈光捧著書(shū)。夜里清涼舒適的晚風(fēng)輕覆在面頰上,我們認(rèn)真地聆聽(tīng)著學(xué)校成立70年來(lái)的悠悠歷史和獨(dú)特的文化底蘊(yùn),不禁為能有幸來(lái)到這所高中而感到自豪和驕傲。大家聽(tīng)得正入神,旁邊的一位女生突然拼命向我這邊擠來(lái)。我感到詫異,露出驚訝的神色望向她。只見(jiàn)她一臉驚恐地用手指了指她旁邊一位男生的肩膀,示意我向那里看。我定睛一看,兀地被嚇了一大跳——一只巴掌大的綠色的螳螂正伏在那位男生的肩膀上,在他的背上緩緩游走。那個(gè)男生不動(dòng)聲色,似乎并沒(méi)有感覺(jué)到自己身上多了個(gè)不速之客,正把他當(dāng)做休憩的大樹(shù)。

  旁邊有個(gè)女生被我們的動(dòng)靜打擾到了,抬頭,順著我們的視線看去,也被嚇得臉煞白,一邊心不在焉地聽(tīng)著課,一邊眼神直往那只螳螂身上瞅。

  那只螳螂安靜了下來(lái),趴在那個(gè)男生的胳膊上不動(dòng)了,看樣子像是悠哉悠哉呼呼睡起了覺(jué)。他后面的男生用筆戳了戳他的后背,臉上止不住笑意,提醒他——他還“肩負(fù)”著一只小生命。那個(gè)男生十分淡定地點(diǎn)了點(diǎn)頭,依然不動(dòng)聲色,專(zhuān)心致志地聽(tīng)著課。

  過(guò)了許久,螳螂和那個(gè)男生都沒(méi)有再動(dòng)彈,我們也就稍稍放松了些警惕,但目光還是不住地向那里瞟去,生怕它突然跳起來(lái)?yè)涞阶约荷砩稀?/p>

  老師講到了動(dòng)情處,全體學(xué)生都鼓起了掌,這位“肩負(fù)”生命的男生也不例外——后果可想而知,那螳螂一驚,在女生們嘹亮的驚呼聲中猛地竄起來(lái),這下女生一下子騷動(dòng)起來(lái),拼命往和它運(yùn)動(dòng)軌跡相反的地方挪去。不過(guò)一會(huì)兒,它不知鉆進(jìn)了哪里,我們找不到它了,但清清楚楚地看見(jiàn)它的確還在我們這一片方隊(duì)里沒(méi)有遠(yuǎn)去,這更加劇了我們的恐懼情緒。女生們左搖右晃,伸長(zhǎng)脖子找著那只該死的螳螂。突然,坐在我前面的女生急速地向后退來(lái),我這才看見(jiàn)那只螳螂就在她前方一位女生的膝蓋上。那女生背對(duì)著我們,從容地翻著書(shū),似乎無(wú)視這只螳螂的存在。但這只螳螂似乎覺(jué)得這里還是不夠舒服,在她身上爬了一陣子,再一次橫竄起身,牽出女生們抑制不住的驚呼聲。其他班的人被我們驚動(dòng),也發(fā)出窸窸窣窣討論的聲音,氣氛一下子躁動(dòng)起來(lái)。

  那螳螂估計(jì)還是覺(jué)得當(dāng)初那個(gè)男生的肩膀更加厚實(shí),待著更有安全感,就又原路返回到了他的肩膀上。那男生手疾眼快,波瀾不驚,伸手把肩膀上螳螂的雙腿夾住,就這樣控制住了它的行動(dòng)。

  女生們長(zhǎng)舒一口氣,對(duì)這位男生投以崇拜感激的目光——

  我們終于可以放心地去聽(tīng)講座了!我們這樣想。

  可還沒(méi)過(guò)多久,前排的女生又驚得幾欲跳起來(lái),我渾身的汗毛都豎了起來(lái):“發(fā)生什么了?他把螳螂放了?”

  “不是,是另一只!”

  我看到那男生的手里依然緊緊捏著螳螂的雙腿沒(méi)有松手。

  后來(lái)的講座我們?cè)僖矝](méi)有進(jìn)入狀態(tài),時(shí)時(shí)刻刻都在掛念著這只螳螂,還有潛伏在我們四周的其他小蟲(chóng)。腦海里那首經(jīng)典的琵琶曲《十面埋伏》單曲循環(huán),刺激著我的神經(jīng),我甚至覺(jué)得快被這煩人的小蟲(chóng)嚇到要神經(jīng)衰弱了。

  好不容易熬過(guò)了這一晚上,那位控制著螳螂的男生向教官打了報(bào)告,跑到遠(yuǎn)點(diǎn)的地方把這只螳螂放走了。我們則一溜煙地跑回了宿舍,仿佛全然忘記了訓(xùn)練一天的疲累。

  多日的訓(xùn)練,每天夜晚都在女生的驚呼中度過(guò)。練習(xí)踢正步時(shí),一腳一個(gè)蟲(chóng)子的事已經(jīng)是家常便飯,除了放鞭炮似的不整齊的踏步聲,就是細(xì)微的蟲(chóng)子被踩扁的清脆噼啪聲。教官無(wú)奈地告訴我們:螳螂是益蟲(chóng),蛐蛐也是益蟲(chóng),這兒沒(méi)有害蟲(chóng),你們那么怕干什么!不準(zhǔn)踩了!

  但過(guò)去還沒(méi)多久,就有女生大聲喊了報(bào)告,說(shuō)被蜜蜂蟄到了,教官這才無(wú)話可說(shuō):“踩吧踩吧,踩得大點(diǎn)聲,那樣踢正步有氣勢(shì)!

  最要命的一晚是我至今難忘的。晚上訓(xùn)練,站著軍姿,有人竟然開(kāi)始犯困,教官一看,頓時(shí)玩心大起,趕著我們到了一片燈光下的小空地去。踏上那片空地,才發(fā)現(xiàn)這里到處都是蟲(chóng)子,密度極大!幾個(gè)女生嚇得立馬縮了回去,又被教官呵斥著不得不到這片空地上訓(xùn)練。這片空地上更是什么蟲(chóng)子都有,螳螂、螞蚱、蛐蛐、螞蟻、蜘蛛……我們瞬間忘記了抱怨了好幾天的腰酸背疼腿抽筋,原地做起高抬腿來(lái),希望能借此把想借機(jī)爬到我們身上的蟲(chóng)子甩掉。男生們和教官幸災(zāi)樂(lè)禍地看著這群女生吱呱亂叫著,好不快活!那位犯困的“罪魁禍?zhǔn)住贝藭r(shí)竟還在迷迷瞪瞪地站著打瞌睡,絲毫不理會(huì)旁邊女生都要被嚇得靈魂脫殼的尖利嗓音。在這片空地上待了二十來(lái)分鐘,我們親愛(ài)的班主任大人才成功把我們解救出來(lái)。踏著這塊勉強(qiáng)比較安全的操場(chǎng),我們?nèi)匀痪o張兮兮地狠狠盯著地面,一刻不敢松弛,原本站軍姿站出來(lái)的睡意驟然全無(wú),心理陰影面積倒是又大了一圈。

  和蟲(chóng)子斗智斗勇,真是我們軍訓(xùn)生活中十分恐慌又精彩的一部分。

寫(xiě)軍訓(xùn)的作文 篇6

  山?jīng)]有懸崖峭壁就不再險(xiǎn)峻,海沒(méi)有驚濤駭浪就不再壯闊,河沒(méi)有跌宕起伏就不再壯美。櫻花如果沒(méi)有百花爭(zhēng)艷我先開(kāi)的氣魄,就不會(huì)成為美麗春天里的一枝獨(dú)秀;荷花如果沒(méi)有出淤泥而不染的意志,就不會(huì)成為炎炎夏日里的一位君子;梅花如果沒(méi)有傲立霜雪的勇氣,就不會(huì)成為殘酷冬日里的一道靚麗風(fēng)景。同樣的道理,人生沒(méi)有挫折磨難就不再堅(jiān)強(qiáng)。

  5月26日,我們學(xué)校組織去東莞銀瓶山拓展基地進(jìn)行為期三天的軍訓(xùn)。到了第一天吃午飯的時(shí)間,有許多人都流下了想家的眼淚,當(dāng)然,我也是,可我強(qiáng)忍著淚水,不讓它流下來(lái)。三天的軍訓(xùn),讓我們感覺(jué)到度日如年;三天的軍訓(xùn),讓我們知道了什么是和諧;三天的軍訓(xùn),讓我們體會(huì)到了以前從未有的感覺(jué)。

  那是第三天的早上,吃過(guò)早飯,我們來(lái)到了主席臺(tái)前,我們又見(jiàn)到了我們的老朋友:宋老師。我們還記得,第一次軍訓(xùn),是宋老師讓我們知道了什么是責(zé)任心,這次,他又讓我們知道了些什么?宋老師說(shuō),這次是洪水決戰(zhàn)。模擬在突如其來(lái)的洪水中,我們?cè)撛趺醋?教官讓我們五個(gè)家庭分別選出一個(gè)代表,到外面搬運(yùn)沙袋塞住屋里漏水的洞口剛開(kāi)始,我們誰(shuí)也不想去,誰(shuí)也不想犧牲最后推推搡搡,選擇了陳建春,他也很不情愿地站到家庭前面。最后,又推選出兩名敢死隊(duì)員他們就是第一個(gè)犧牲的人:郝麟?yún)R和陳文詩(shī)。當(dāng)他們搬運(yùn)沙袋的時(shí)候,我還暗自慶幸:幸好我沒(méi)有去當(dāng)選,要不然肯定累死了?墒撬麄兣芰艘蝗τ忠蝗Φ臅r(shí)候,我便打消了頭腦里的想法,而是很后悔,當(dāng)初為什么不自告奮勇去做敢死隊(duì)員第二次,爬上屋頂,但是必須要有五個(gè)人犧牲在家庭里的討論中,我毫不猶豫地對(duì)他們說(shuō):我去,我是班長(zhǎng),我有責(zé)任保護(hù)你們。不,我去,我是男子漢,我更有責(zé)任保護(hù)你們。不,我去。。時(shí)間到!我去!陳建春一把將我們推開(kāi),跑到家庭前面,這時(shí),蔡佳豪突然跑到前面,把陳建春拉回了隊(duì)伍。他們?yōu)榱司任覀,犧牲了?/p>

寫(xiě)軍訓(xùn)的作文 篇7

  生命的長(zhǎng)河,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),灌溉一路青春幼苗,哺育沿河的脆弱生命,沖刷河堤的污漬沉淀;璀璨的夜空,絢麗多彩,照亮一路的黑暗歷程,點(diǎn)綴寂寞的單一夜空,點(diǎn)燃無(wú)聲的奉獻(xiàn)火把……端起一碗生命長(zhǎng)河中的流水,清澈見(jiàn)底,因?yàn)樗](méi)有任何污染,但它卻又渾濁不清,因?yàn)樗瓷涑黾拍箍盏狞c(diǎn)點(diǎn)星辰,更折射出那種堅(jiān)持不懈、堅(jiān)定不移、堅(jiān)毅剛強(qiáng)的奮斗精神。使我不由得打開(kāi)我那上鎖的記憶抽屜,尋找那“鋼鐵到底是怎樣煉成的”,尋找著那“一個(gè)消逝的山村”以及那“消失在我們身上的‘吃苦耐勞’精神”。

  但經(jīng)過(guò)這幾天的軍訓(xùn),我對(duì)這種精神似乎有所找回,不敢夸大其辭,至少我體驗(yàn)到從教官身上散發(fā)出來(lái)的不怕苦、不怕累、一絲不茍、艱苦奮斗的精神,而我們的首要任務(wù)就是汲取教官身上的這種精神,并將其運(yùn)送到我們的學(xué)習(xí)乃至生活上,更重要的是再軍訓(xùn)的過(guò)程中發(fā)揚(yáng)這一團(tuán)結(jié)精神,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),共創(chuàng)佳績(jī)!

  軍訓(xùn)是一件很苦的差事,但實(shí)際上它有是蘊(yùn)藏著無(wú)限快樂(lè)的,只要你自始至終都保持一種樂(lè)觀的心態(tài),積極迎接迎面而來(lái)的各種挑戰(zhàn),那么,在困難都被你一一擊破時(shí),喜悅將會(huì)充塞你的內(nèi)心,使你擁有穿越下一個(gè)坎坷的信心與實(shí)力,你的人生就會(huì)多上一筆成功的歷練,喜悅的贊美以及——燦爛的笑容!

  努力是成功的翅膀,奮斗是成功的雙腳,成功——作為一只飛鳥(niǎo),它仍缺少一個(gè)身體。讓我們?yōu)槌晒μ砩弦粋(gè)強(qiáng)大而健壯的身體吧,這將通過(guò)我們的堅(jiān)持、自信、毅力以及信心的以實(shí)現(xiàn)!

  專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):

  本文是一篇議論文,開(kāi)篇運(yùn)用了排比的修辭手法引入本文的論題:擁有堅(jiān)持不懈、堅(jiān)定不移、堅(jiān)毅剛強(qiáng)的奮斗精神才會(huì)成功。后面通過(guò)自己軍訓(xùn)的親身經(jīng)歷感悟到我們只有通過(guò)堅(jiān)持自信等才可以成功。

寫(xiě)軍訓(xùn)的作文 篇8

  經(jīng)歷七天的艱苦磨練,我們?cè)谛nI(lǐng)導(dǎo)和眾老師的監(jiān)督之下完成了我們這次的軍訓(xùn)任務(wù)。校長(zhǎng)和老師們還親自檢閱了我們高一的這支隊(duì)伍。我們邁著整齊的步伐,喊著嘹亮的口號(hào),迎著明媚的陽(yáng)光,臉上充滿了勝利的喜悅,走在操場(chǎng)上,接受檢閱。此刻,我們每個(gè)人的心情都是多么的激動(dòng),多么的興奮啊。

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