開(kāi)卷是否有益的作文300字集合十篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的開(kāi)卷是否有益的作文300字10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
開(kāi)卷是否有益的作文300字 篇1
人們常說(shuō);“開(kāi)卷有益�！钡灿械娜苏f(shuō);“開(kāi)卷未必有益，看了那些不健康的書(shū)反而有害�！�
書(shū)是人類的精神“食糧”，能幫助我們健康成長(zhǎng)。書(shū)是人類的文明的“長(zhǎng)生果”，是一位朋友，是一盞黑夜里的啟明燈，也是一般打開(kāi)智慧大門的鑰匙。書(shū)籍培育了一代又一代博覽群書(shū)，能言善辯，受人尊敬的人。
我們上網(wǎng)查資料，借鑒和模仿范文是百利而無(wú)一害的。我們?nèi)绻匆恍┎唤】档臅?shū)籍，那是無(wú)益的，有一些不法商販賣一些不健康的書(shū)誘惑力極強(qiáng)，那些深陷沼澤不能自拔的少年就是活生生的例子，不健康的書(shū)會(huì)使我們的身心受到傷害，成績(jī)下降，做一些違反法律的事，小小年紀(jì)便進(jìn)少管所。
我認(rèn)為;開(kāi)卷有益但是要有選擇性的讀書(shū)。讀科普書(shū)可以豐富我們的知識(shí)，開(kāi)闊視野;讀文學(xué)書(shū)可以陶冶我們的情操，豐富我們的想象力。古代詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”杜甫就是因?yàn)樽约鹤x了許多的書(shū)，才寫下了許多流傳千古的詩(shī)詞。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，就像劉向說(shuō)的那樣：“書(shū)猶藥也善讀之可以醫(yī)愈。”
開(kāi)卷是否有益的作文300字 篇2
馬瀟逸說(shuō)：“漫畫是用來(lái)娛樂(lè)的，在緊張的學(xué)習(xí)后，我們放松一下，也是應(yīng)該的�！�
黃波文說(shuō)：“當(dāng)然，讀書(shū)可以使人增長(zhǎng)知識(shí)，但開(kāi)卷只是在有益的條件下，而不是隨便什么書(shū)都可以。漢代劉向曾說(shuō)過(guò)：‘書(shū)猶藥也，善讀之可醫(yī)愚�！瘯�(shū)既然是藥，就備有兩種功能：一是良藥，藥到病除；一是毒藥，可以置人于死地。這不是開(kāi)卷未必有益嗎？
我們吵的面紅耳赤，誰(shuí)都不讓誰(shuí)。臺(tái)下的同學(xué)們也聽(tīng)得津津有味。
最后，老師作出了最后總結(jié)：“‘一本好書(shū)勝過(guò)珍寶，一本壞書(shū)比一個(gè)強(qiáng)盜更壞�！虼�，開(kāi)卷是否有益，得先看開(kāi)什么卷。藥吃了對(duì)身體有益，但也有副做用。讀書(shū)是有益的，但也有糟粕。有位哲人曾說(shuō)過(guò)，能夠攝取必要營(yíng)養(yǎng)的人，比吃得很多的人更健康。同時(shí)，真正的學(xué)者往往不是見(jiàn)書(shū)就讀的人，而是會(huì)讀書(shū)的人�！迸_(tái)下響起了熱烈地掌聲。
這堂課真有趣！
開(kāi)卷是否有益的作文300字 篇3
今天，我們班進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的辯論賽，辯論的主題是”開(kāi)卷是否有益“。
我是正方的隊(duì)員。激烈的辯論賽開(kāi)始了。我站了起來(lái)，站起來(lái)時(shí)，心里像裝了一只兔子似的，怦怦地跳個(gè)不停�！蔽覀兊挠^點(diǎn)是‘開(kāi)卷有益’。我們讀書(shū)可以提高寫作水平，就算沒(méi)益的書(shū)，也能收集到一些好詞!“話音剛落，正方的觀眾有的鼓掌，有的歡呼。反方的一辯馬站起來(lái)：”我們可不這樣認(rèn)為，我們的觀點(diǎn)是‘開(kāi)卷未必有益’，劉向說(shuō)‘書(shū)猶藥也’那藥分有兩種，一種是良藥，對(duì)人有益;一種是毒藥，它只會(huì)害人;書(shū)也和藥一樣，分有兩種：一種是好書(shū)，一種是壞書(shū)�！胺捶降挠^眾們有的點(diǎn)點(diǎn)頭，有的鼓掌歡呼。我們正方哪里罷休!我們的二辯站起來(lái)，認(rèn)真地說(shuō)：”壞書(shū)也不能說(shuō)它全部是壞!如果你們好好觀察一下，會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有任何一個(gè)犯罪份子認(rèn)真讀過(guò)書(shū)，請(qǐng)問(wèn)你們有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)一個(gè)認(rèn)真讀過(guò)書(shū)的犯罪份子?“反方的二辯剛聽(tīng)完，快速地站起來(lái)，反駁我們：”可是，某些人會(huì)在課堂上看些沒(méi)益的書(shū)，然后導(dǎo)致成績(jī)下降，難道這也叫有益?“這時(shí)，熱烈的掌聲又一次響起。
”鈴……“下課的鈴聲隨著掌聲響起來(lái)了。這次辯論賽雙方打平，不過(guò)。我還是認(rèn)為”開(kāi)卷有益“。是呀，多讀書(shū)是有益的。
開(kāi)卷是否有益的作文300字 篇4
今天上午，五年級(jí)二班正在討論“開(kāi)卷是否有益”的話題。在陣陣喧鬧聲，楊老師宣布“比賽開(kāi)始!”
話音剛落，正方的我開(kāi)始發(fā)話了：“我認(rèn)為讀書(shū)時(shí)有益的，因?yàn)闀?shū)有很多豐富的知識(shí)�！绷趾崎瘩g道：“看漫畫書(shū)是無(wú)益的，劉向說(shuō)過(guò)‘書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！热皇撬帲蔷途邆淞藘煞N功能，一是良藥，而是毒藥。不好的書(shū)，就像一位不好的朋友，書(shū)也有好有壞。比如像漫畫一類的書(shū)�！绷趾崎f(shuō)完，揚(yáng)眉吐氣，而正方遲遲答不上來(lái)。我方的謝瑞祥打破了以這片深寂，就像是荒涼的沙漠變成了綠洲：“漫畫書(shū)不一定是對(duì)我們無(wú)意的，因?yàn)闀?shū)上的插圖對(duì)我們的美術(shù)有很大的幫助，所以，我覺(jué)得看漫畫書(shū)也是有益的�！边@時(shí)，反方的黃偉準(zhǔn)反駁道：“漫畫書(shū)雖然能幫助我們畫畫，但是對(duì)語(yǔ)文就沒(méi)有益處了�！秉S奕二話不說(shuō)地站了起來(lái)，我在心里想：只要黃奕出場(chǎng)，肯定能把對(duì)手說(shuō)得鴉雀無(wú)聲。誰(shuí)知，黃奕竟然說(shuō)了一句沒(méi)起多大意義的話：“我認(rèn)為看漫畫書(shū)對(duì)語(yǔ)文也有益處，因?yàn)槁嫊?shū)中有很多好詞好句，所以我覺(jué)得漫畫對(duì)語(yǔ)文也有益處�！狈捶铰�(tīng)了，就見(jiàn)機(jī)行事，吧我們說(shuō)得啞口無(wú)言。最后，楊老師收了尾：“反方的理由更充足，這次辯論賽，反方勝!”
這次辯論會(huì)真精彩啊!
開(kāi)卷是否有益的作文300字 篇5
老師把“開(kāi)卷是否有益辯論會(huì)”這幾個(gè)大字寫在黑板上后，辯論會(huì)開(kāi)始了。正方觀點(diǎn)：開(kāi)卷有益;反方觀點(diǎn)：開(kāi)卷未必有益。
整個(gè)辯論會(huì)分為兩場(chǎng)，第一場(chǎng)是主動(dòng)發(fā)言的同學(xué)的“戰(zhàn)場(chǎng)”，第二場(chǎng)是被動(dòng)發(fā)言的同學(xué)的一一采訪。
第一場(chǎng)開(kāi)始了。有同學(xué)說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”(高爾基名言)。我身后的高一楠是反方，他說(shuō)：“在廁所看書(shū)易得便秘”，他同桌是尹思燕，她反駁道：“忍著不行嗎?為什么非要在廁所看呢?”辯論針?shù)h相對(duì)，十分激烈，空氣中彌漫著濃濃的`火藥味。
第二場(chǎng)開(kāi)始了。我不敢說(shuō)，好幾次快輪到我的時(shí)候，我都在想：千萬(wàn)別把話筒傳給我!我心里好緊張啊!最后采訪到我的時(shí)候，我語(yǔ)調(diào)慢慢，聲音小小，細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“我認(rèn)為多看書(shū)有益!”說(shuō)完長(zhǎng)舒了口氣。李一鳴也和我一樣膽怯，聲音模糊，更夸張地是說(shuō)完他就捂住臉坐下來(lái)伏在了雙膝上。靳子玉沒(méi)有被采訪到，老師說(shuō)他是漏網(wǎng)之魚(yú)，如果他不發(fā)言，就該把“嗜書(shū)如命”的博客名改改了。在靳子玉的發(fā)言中，此次辯論會(huì)圓滿結(jié)束。每個(gè)同學(xué)都發(fā)言了，我的膽量得到了鍛煉。
這次辯論會(huì)讓我明白，看書(shū)要有選擇，選有益的書(shū)，選合適的時(shí)間和地點(diǎn)看，才能真正開(kāi)卷有益!
開(kāi)卷是否有益的作文300字 篇6
在星期五的最后一節(jié)課，我們班上熱鬧非凡，原來(lái)本班第一場(chǎng)辯論會(huì)——“開(kāi)卷有益”如期舉行了。
正方所講的是讀書(shū)的好處，反方講的是讀書(shū)未必有好處。他們兩方辯得非常激烈，而我們兩旁的觀眾也都聽(tīng)得入了迷，只顧著替他們鼓掌加油，也不管他們說(shuō)得到底妥不妥當(dāng)。
正方圍繞“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”展開(kāi)了辯論，而反方認(rèn)為讀垃圾書(shū)并沒(méi)有益處，相反，垃圾書(shū)會(huì)給我們帶來(lái)負(fù)能量。經(jīng)過(guò)他們反復(fù)講自己的觀點(diǎn)，我覺(jué)得他們還是平局，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。主要是他們兩方都有能說(shuō)會(huì)道的人在，雖然他們講的不能通古博今，但還是“巧舌如簧”的。
我覺(jué)得兩方的觀點(diǎn)都沒(méi)有錯(cuò)，但我的觀點(diǎn)是：“多讀書(shū)當(dāng)然比不讀書(shū)要好很多�！倍�，我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，會(huì)去分辨哪些書(shū)可以讀，哪些不能讀。還有一些漫畫書(shū)其實(shí)是可以讀的，比如說(shuō)百問(wèn)百答等等，它們能告訴你不知道的一些知識(shí)，只不過(guò)是用漫畫來(lái)表示。
所以“開(kāi)卷還是有益”的。俗話說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。說(shuō)得就是看我們?nèi)绾稳ミx擇讀一本好書(shū)了！
開(kāi)卷是否有益的作文300字 篇7
開(kāi)卷是人們經(jīng)常談?wù)摰脑掝}。我認(rèn)為開(kāi)卷有益。開(kāi)卷可以增長(zhǎng)知識(shí)，拓寬思維，使我們了解不同問(wèn)題，了解蓬勃發(fā)展的社會(huì)。
卷，乃書(shū)也。
著名作家冰心曾說(shuō)好讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)這就體現(xiàn)著讓我們多讀好書(shū)，了解更多學(xué)識(shí)，成為多素質(zhì)人才。此乃開(kāi)卷之大益也。
當(dāng)今社會(huì)方方面面強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更加自主有趣，增長(zhǎng)學(xué)生知識(shí)。那么開(kāi)卷不正體現(xiàn)著重中之重的一點(diǎn)嗎？
開(kāi)卷可以不把學(xué)生的思維禁錮在課本上，讓學(xué)生瀏覽更多的書(shū)籍，感受大千世界，感受社會(huì)的勃勃生機(jī)。從而使我們有開(kāi)闊的思維，挑戰(zhàn)一道道難題，了解更多學(xué)識(shí)。
現(xiàn)在，我國(guó)是高科技時(shí)代，創(chuàng)新是社會(huì)的主心骨。創(chuàng)新就要多素質(zhì)人才，了解各行各業(yè)的知識(shí)，有問(wèn)題就迎刃而解的人才。那開(kāi)卷就體現(xiàn)這一點(diǎn)。相信開(kāi)卷培養(yǎng)出的人才會(huì)成為祖國(guó)的棟梁，會(huì)充沛祖國(guó)各業(yè)的短缺，將祖國(guó)送入世界強(qiáng)國(guó)之中。此乃開(kāi)卷之又一大益也。
由此，我們不難看出，開(kāi)卷有利于發(fā)展素質(zhì)教育，可以增長(zhǎng)學(xué)生知識(shí)，可以促進(jìn)祖國(guó)的發(fā)展。真是包羅萬(wàn)象�。�
同學(xué)們，讓開(kāi)卷融于我們的學(xué)習(xí)生活，讓我們的學(xué)識(shí)更寬廣，讓我門的祖國(guó)更繁榮，讓我們用開(kāi)卷的金磚叩響成功的大門！
開(kāi)卷有益！
開(kāi)卷是否有益的作文300字 篇8
有人說(shuō)：開(kāi)卷未必有益。我卻覺(jué)得開(kāi)卷必定有益。
有多少人讀書(shū)而考上大學(xué)！讀書(shū)不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，還能開(kāi)闊我們的視野，豐富我們的想象力。
讀童話書(shū)，如，《格林童話》能增長(zhǎng)我們的想象力，能告訴我們世間的險(xiǎn)惡。讀歷史書(shū)，如，《中國(guó)上下五千年》能讓我們知道名人名勝。如，長(zhǎng)城是誰(shuí)建造的，三皇五帝都有誰(shuí)呀！讀關(guān)于動(dòng)物的書(shū)，如，《十萬(wàn)個(gè)為什么》能讓我們知道這個(gè)世界上有什么動(dòng)物，海洋里有什么奇怪的魚(yú)、有什么行星。讀書(shū)，能讓我們?cè)诶锩娣e累好詞好句好段，等到自己寫的時(shí)候再用上這些好詞佳句。讀關(guān)于發(fā)明的書(shū)，如，《科學(xué)家的故事》能讓我們知道有哪些科學(xué)家，發(fā)明了哪些東西。如，神醫(yī)華佗發(fā)明了麻藥麻沸散，讓病人不再疼痛；瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī)；愛(ài)迪生發(fā)明了電燈。
馬克思說(shuō)過(guò)：一個(gè)人有了知識(shí)，才能變得三頭六臂。學(xué)知識(shí)是離不開(kāi)看書(shū)的。還有，高爾基說(shuō)過(guò)：沒(méi)有任何一種力量比知識(shí)更強(qiáng)大，用知識(shí)武裝起來(lái)的人是不可戰(zhàn)勝的！
古人愛(ài)讀書(shū)，所以才有了鑿壁借光，懸梁刺股，映雪讀書(shū)的典故我也愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)讀歷史書(shū)，從中我知道了各個(gè)朝代是因何而盛，又是因何而衰的
讓我們一起讀書(shū)吧，書(shū)是我們成長(zhǎng)中不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品！
開(kāi)卷是否有益的作文300字 篇9
今天下午，我們班進(jìn)行了”開(kāi)卷是否有益辯論會(huì)“。
辯論會(huì)分兩方，一方是正方，一方是反方，正方是開(kāi)卷有益，反方是開(kāi)卷未必有益，我是正方。
我方代表是”故事大王“吳若希，反方代表是李燕格，每方有四位辯論人。
隨著老師的一聲”開(kāi)卷是否有益辯論會(huì)，正式開(kāi)始“。然后，我方和反方進(jìn)行了激烈的爭(zhēng)辯。
我方人數(shù)比反方人數(shù)少，可我們都沒(méi)想到，后來(lái)張老師加入進(jìn)來(lái)，而且還加入了我方。這讓我們很高興，反方很失望。
正在我們辯論激烈的時(shí)候，下課鈴響了，老師只好說(shuō)：”開(kāi)卷是否有益會(huì)，結(jié)束“。老師還說(shuō)，這次的辯論會(huì)沒(méi)有分出勝負(fù)。而且這次辯論會(huì)，并沒(méi)有影響到我方和反方的友誼。
通過(guò)這次辯論賽，讓我明白了書(shū)分為兩種，一種是好書(shū)，好書(shū)可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，一種是壞書(shū)，壞書(shū)會(huì)讓我們走向迷失。所以我們要有選擇性的讀書(shū)，而且要認(rèn)真的讀。
開(kāi)卷是否有益的作文300字 篇10
讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。——題記
古人云：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。常言道：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”�！绱酥嗟拿跃涠荚谥v述讀書(shū)有益，但讀書(shū)是否真的有益，一切從這里開(kāi)始。
正方陳述觀點(diǎn)：
我僅代表正方陳述觀點(diǎn)，我方認(rèn)為開(kāi)卷有益。許多古人和名人無(wú)不講述讀書(shū)的好處和樂(lè)趣，讀書(shū)是有好處的，增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)拓視野，提高成績(jī)的最好方法就是讀書(shū)�！皶�(shū)中自有黃金屋”，讀書(shū)給人的影響如此之大，寫作文不用擔(dān)心無(wú)好詞好句，考試不用擔(dān)心課外的知識(shí)，讀后感也有內(nèi)容可寫……所以開(kāi)卷是有益的。
反方陳述觀點(diǎn)：
我僅代表反方陳述觀點(diǎn)。我方認(rèn)為開(kāi)卷無(wú)益�，F(xiàn)代武俠小說(shuō)﹑玄幻小說(shuō)越來(lái)越多，許多學(xué)生手中都有，不少學(xué)生癡迷其中，成績(jī)下降，甚至到不及格的地步。逐漸沉迷給學(xué)生帶來(lái)了不少影響，上課不聽(tīng)，作業(yè)不做，把所有時(shí)間都放在了小說(shuō)上。所以，開(kāi)卷是無(wú)益的。
開(kāi)卷是否有益，這是個(gè)因人而異的問(wèn)題，不是所有人開(kāi)卷都有益，也不是所有人開(kāi)卷無(wú)益，只要大家選擇正確的書(shū)，多讀，那么開(kāi)卷一定是有益的。如果選錯(cuò)書(shū)，那么開(kāi)卷就無(wú)益了。最后送大家一句話：讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。
【開(kāi)卷是否有益的作文300字集合十篇】相關(guān)文章：
開(kāi)卷是否有益？06-17
開(kāi)卷是否有益02-08
“開(kāi)卷是否有益”作文01-31
開(kāi)卷是否有益作文【精】10-14
開(kāi)卷是否有益作文【推薦】10-13
開(kāi)卷是否有益作文【熱門】10-09
【薦】開(kāi)卷是否有益作文10-08
開(kāi)卷是否有益作文【熱】10-07
【精】開(kāi)卷是否有益作文10-06
開(kāi)卷是否有益作文【薦】10-05