【實(shí)用】開(kāi)學(xué)作文九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的開(kāi)學(xué)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
開(kāi)學(xué)作文 篇1
眨眼間，愉快的寒假飛快地過(guò)完了，緊隨其后的，是對(duì)每個(gè)學(xué)生而言都很黑暗的開(kāi)學(xué)!
星期一，我無(wú)精打采地走進(jìn)熟悉的教室，看著同樣無(wú)精打采的熟悉的同學(xué)，嘴角浮出一抹苦笑，唉，又開(kāi)學(xué)了!我走到自己的位置上坐了下來(lái)，還沒(méi)等我和同學(xué)們打個(gè)招呼老師進(jìn)來(lái)了，這使原本鬧哄哄的班級(jí)一下安靜下來(lái)。
因?yàn)槟翘煜掠辏蚤_(kāi)學(xué)典禮是在教室里舉行的。典禮結(jié)束后，老師拍了拍手，示意我們安靜一下，并說(shuō)：“現(xiàn)在我要說(shuō)幾件事，你們聽(tīng)一下。”我們立馬坐直了身體，等老師宣布�！暗谝唬@周是第二周，同學(xué)們注意一下，別忘了�！甭�(tīng)了這個(gè)消息，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都皺起眉頭表示不解。但沒(méi)等我們提問(wèn)，老師又說(shuō)：“第二，上個(gè)學(xué)期我們拿到的優(yōu)勝班級(jí)很多，所以我們拿到段里的優(yōu)勝班級(jí)。”“哈，我就知道我們班的優(yōu)勝班級(jí)最多!”剛剛還皺著眉頭的同學(xué)，現(xiàn)在又笑了起來(lái)。這時(shí)，老師又拍了拍手：“安靜!下面我要宣布的事，很重要。”
我們聽(tīng)了，都瞪大了眼睛豎起耳朵，生怕漏了一個(gè)字�！吧蟼�(gè)學(xué)期，我們不是向中心校上報(bào)了評(píng)選‘優(yōu)秀班級(jí)’的資料嘛，現(xiàn)在結(jié)果出來(lái)了，我們班……評(píng)上了!”“耶!”全班不約而同地叫了起來(lái)，臉上的喜悅怎么都藏不住，連老師都在看著我們笑。
這是我過(guò)得最開(kāi)心的開(kāi)學(xué)第一天了。因?yàn)槲覀儼喃@得了那么大的榮譽(yù)，而這榮譽(yù)是大家一起努力得來(lái)的!
開(kāi)學(xué)作文 篇2
開(kāi)學(xué)，一切還來(lái)不及準(zhǔn)備，就開(kāi)始了。
早晨，上課。“呀，快遲到了！”我急忙拿牙膏，刷牙，隨便擠一點(diǎn)，管他夠不夠，右手拿牙刷，左手拿杯子，隨意刷一刷；隨手拿了個(gè)毛巾，迅速灌滿(mǎn)水，拿毛巾浸一浸，快速擰干，在臉上抹了幾抹，用頭梳梳頭，用手扎個(gè)馬尾辮。跑下樓，拿起早餐，咬了幾口，拿了沙發(fā)上的包�！皨�。走了�！闭f(shuō)話聲與關(guān)門(mén)聲同時(shí)。跑出家門(mén)，看了看表，快遲到了，立刻加快了速度。邊跑邊看手表，但最終還是遲到了。到了班上，利落地拿出本子，聽(tīng)課，寫(xiě)練習(xí)。
開(kāi)學(xué)，在匆忙中來(lái)了。
開(kāi)學(xué)的時(shí)候，朱老從早上早讀開(kāi)始，就拿著本子，在講臺(tái)上寫(xiě)著例題，讀著題目，講著思路，除了早操之外，朱老一直都在分析題目，講解作業(yè)，我們基本上沒(méi)出來(lái)教室。不是不想，而是不讓?zhuān)∥覀兙拖窭г诨\子里的小鳥(niǎo)，出不去，進(jìn)不來(lái)沒(méi)有了自由。直到下課鈴響，老師當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)到，繼續(xù)一如既往地講下去，我們也一如既往配合著朱老，無(wú)耐，我們有失去了一個(gè)課間，失去了玩耍的時(shí)間，失去了呼吸新鮮空氣的機(jī)會(huì)。
開(kāi)學(xué)，在朱老無(wú)邊的講課中來(lái)了。
在開(kāi)學(xué)前天，我在家門(mén)口看了日落的太陽(yáng)，落日的金紅渲染了整片天，太陽(yáng)從高高在上的“皇帝”已慢慢退去，明天就開(kāi)始上課了，我揮手告別，告別暑假，告別五年級(jí)的我，及將展現(xiàn)的是一個(gè)全新的我，是六年級(jí)的我。
開(kāi)學(xué)，在告別中來(lái)了……
開(kāi)學(xué)作文 篇3
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，就開(kāi)學(xué)了。開(kāi)學(xué)那天，我背起了早已準(zhǔn)備好的新書(shū)包，心情真是無(wú)比激動(dòng)啊!
帶著些緊張與好奇，我踏入了校園。
這個(gè)中學(xué)的上空是寬闊的，陽(yáng)光明媚、天空湛藍(lán)、在各個(gè)帶著優(yōu)美名字的教學(xué)樓旁，都充滿(mǎn)著歡聲笑語(yǔ)。
“中學(xué)的確與小學(xué)大有不同�！边@是我升入預(yù)初幾天來(lái)的感受。書(shū)包比小學(xué)時(shí)的重了不少，作業(yè)也多了許多。走進(jìn)教室，再也見(jiàn)不到 以往同學(xué)見(jiàn)到我時(shí)的微笑，四周都是一張張陌生的面孔。
對(duì)中學(xué)的不適應(yīng)，讓我不由得想起了小學(xué)時(shí)的快樂(lè)生活。那時(shí)侯真是無(wú)比地開(kāi)心和輕松。在課間和午休時(shí)，我可以和好朋友一起玩游戲和聊天。有難題時(shí)，我們可以互相幫助。但在中學(xué)，一個(gè)人也不認(rèn)識(shí)，我很少跟他們說(shuō)話，休息時(shí)，我總在教室里看書(shū)或者看著其他人快樂(lè)地玩耍。班里的有些同學(xué)好像互相都認(rèn)識(shí)，開(kāi)學(xué)的第一天，他們就像800年沒(méi)見(jiàn)面似的，一見(jiàn)面就有說(shuō)不完的話，你一言，我一語(yǔ)的…
小學(xué)的生活固然是美好的，也值得我存留在心中。不過(guò)我相信，現(xiàn)在雖然我們大家都不認(rèn)識(shí)，既然我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，將來(lái)我就能在這個(gè)班級(jí)里找到真摯的友誼。
開(kāi)學(xué)了，窗外的小鳥(niǎo)的啼叫聲依舊清脆，風(fēng)兒的腳步依舊柔和，今后，我們會(huì)在這充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)美麗的校園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
開(kāi)學(xué)作文 篇4
昨天晚上，我看了一會(huì)兒電視就睡覺(jué)了，可能是因?yàn)橹形鐩](méi)有睡覺(jué)吧，晚上就很困，躺下沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就睡著了。早上我起來(lái)已經(jīng)是9點(diǎn)了，我跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蛱焱砩衔易隽艘粋�(gè)夢(mèng)�！薄笆菃�，快說(shuō)說(shuō)給我聽(tīng)�！眿寢屨f(shuō)�！拔覊�(mèng)見(jiàn)我又回到了學(xué)校，早學(xué)校里上課，早晨，我們一起朗讀課文，一起學(xué)習(xí)。中午我又和好朋友們一起到小飯桌去吃飯，而且是我們最喜歡吃的牛肉面，我們還在一起玩兒，度過(guò)了這一天�！眿寢尭艺f(shuō)：“你是不是想你的同學(xué)們了？想你的學(xué)校了？”“嗯�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭�！榜R上就開(kāi)學(xué)了，很快就能見(jiàn)到同學(xué)們了！”我覺(jué)得優(yōu)秀作文 ，在家呆著看看電視，玩兒玩兒電腦，多沒(méi)意思呀！不如和同學(xué)們一起說(shuō)說(shuō)笑笑，一起學(xué)習(xí)。
在沒(méi)有同學(xué)和老師在的日子里覺(jué)得過(guò)得很沒(méi)有意思，覺(jué)得大家在一起，聊聊天，說(shuō)說(shuō)話，大家一起玩兒，是多么開(kāi)心的一件事情呀！在家里，就得度日如年，但在學(xué)校里，覺(jué)得時(shí)間很快。真希望加期快一點(diǎn)兒結(jié)束，這樣我就可以馬上見(jiàn)到我敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)們了！
開(kāi)學(xué)作文 篇5
初中的大門(mén)不知不覺(jué)地向我敞開(kāi)了，我心中有點(diǎn)緊張，但又很期待。從媽媽口中，我得知初中學(xué)科很多，科科都是主科，不會(huì)有“搶課”的情況，并且她著重強(qiáng)調(diào)，很多學(xué)霸一到初中就淪為中等生甚至差生，到了初中一定要緊跟老師認(rèn)真思考。媽媽是我就讀的中學(xué)的老師，經(jīng)驗(yàn)豐富，我很信任她，但我認(rèn)為，什么“學(xué)霸到了初中變學(xué)渣”的事太夸張了，是媽媽為了警示我而夸張的說(shuō)法。
開(kāi)學(xué)第一天，我過(guò)得有點(diǎn)迷糊。老師沒(méi)有很正式的上課，但還是留了不少作業(yè)。和小學(xué)不同，初中老師都是口述作業(yè)，沒(méi)有把作業(yè)寫(xiě)黑板上。我參與了“畫(huà)板報(bào)”活動(dòng)，上課老想著板報(bào)的事，漏抄了一項(xiàng)作業(yè)。媽媽得知后罵了我一頓。
第二天我比較認(rèn)真了。但沒(méi)有領(lǐng)教到初中威力的我仍有點(diǎn)吊兒郎當(dāng)。我又漏抄了一項(xiàng)作業(yè)，這次受了老媽更狠的教訓(xùn)。
第三天，我打起了精神開(kāi)始學(xué)習(xí)�？晌野l(fā)現(xiàn)，前面的兩天我已落下太多：數(shù)學(xué)的“負(fù)整數(shù)”“非負(fù)整數(shù)”、英文的音標(biāo)，讓我頭昏腦脹。每上一節(jié)課我就像個(gè)被多纏上一根線的陀螺，被攪得頭暈?zāi)垦！Ｗ鳂I(yè)一發(fā)下來(lái)，我一瞟上面的題就感到無(wú)從下手。
我不知怎么挨到了放學(xué)。回到家，我開(kāi)始奮筆疾書(shū)。在作業(yè)上我過(guò)不了一關(guān)斬不了一將！媽媽一看我的英語(yǔ)作業(yè)質(zhì)量便怒火中燒，料定我沒(méi)認(rèn)真學(xué)，對(duì)我一邊罵一邊顯出一副痛心疾首的樣子。接著，她去檢查我的數(shù)學(xué)作業(yè)，每見(jiàn)到一個(gè)錯(cuò)誤就畫(huà)一條橫線，結(jié)果，一條條可惡的橫線把我的作業(yè)劃得千瘡百孔，那些該死的線似導(dǎo)火線一樣，徹底把老媽給引爆了。她雷霆巨怒，滿(mǎn)口怒氣。她指責(zé)我上課不認(rèn)真，并揪住我不放，逼我過(guò)關(guān)所有題。我的腦細(xì)胞被無(wú)情的題目殺的`“橫尸遍野”“血流成河”。時(shí)針指向“11”，我一邊奮戰(zhàn)一邊聽(tīng)著老媽的教誨（實(shí)際是感受著她的怒火）。我無(wú)力地?fù)]動(dòng)寶劍（筆），有氣無(wú)力的“斬?fù)粞怼保}目），內(nèi)心難過(guò)得似冰，又急得似火，只盼望著能進(jìn)入“天堂圣地”（上床睡覺(jué)）。
現(xiàn)實(shí)很無(wú)情。時(shí)針指向“12”，我仍在奮斗。終于，我完成了題目！我欣喜若狂，以為能投入那舒適的圣地了。就在這時(shí)，老媽卻大吼：“你英語(yǔ)不是還沒(méi)過(guò)關(guān)嗎？！”
我一下子透心涼，感到自己似希臘神話中被罰推巨石的西西弗，好不容易把巨石推到山頂，以為解脫了，可巨石又滾落山下
終于，時(shí)針指向了“1”。戰(zhàn)斗結(jié)束，我倒頭便睡。
這件事，可以說(shuō)是開(kāi)學(xué)后的“重大事件”，它深深地印在了我的心里。它警示我認(rèn)真學(xué)習(xí)，囑咐我努力拼搏我絕對(duì)不會(huì)讓歷史重演！
開(kāi)學(xué)作文 篇6
懷著愉快的心情，我到了學(xué)校。整個(gè)學(xué)校都洋溢著歡樂(lè)的氣氛，原來(lái)，各班都在舉行豐富多彩的開(kāi)學(xué)評(píng)比!我們班隆重地舉行了寒假小創(chuàng)客展評(píng)活動(dòng)。
陽(yáng)光獎(jiǎng)、文雅獎(jiǎng)、靈動(dòng)獎(jiǎng)、詩(shī)意獎(jiǎng)……我該參評(píng)哪個(gè)呢?老師詳細(xì)的介紹了四個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)選條件后，小創(chuàng)客展評(píng)活動(dòng)正式開(kāi)始。小創(chuàng)客一一上臺(tái)介紹自己的寒假生活，各色的PPT美輪美奐，吸引了同學(xué)們的目光!終于輪到我出場(chǎng)了，我深吸了一口氣，帶著淺淺的笑容走上講臺(tái)，努力將自己的寒假生活和寒假學(xué)習(xí)研究所得呈現(xiàn)給大家。其實(shí)我心里還是有點(diǎn)緊張的，感覺(jué)自己的聲音有點(diǎn)發(fā)抖，但看到同學(xué)們專(zhuān)注的目光，我的心漸漸沉靜下來(lái)，給大家一頁(yè)一頁(yè)地介紹PPT上的內(nèi)容，并且慢慢學(xué)著和同學(xué)們互動(dòng)，讓大家走進(jìn)了春節(jié)這個(gè)喜氣洋洋的世界，一起了解了新年的文化，拜年的禮儀!最讓我興奮的是，由于我的表現(xiàn)良好，我被評(píng)為等級(jí)最高的詩(shī)意獎(jiǎng)!我一蹦三尺高，開(kāi)心得不得了!
多么有意義的開(kāi)學(xué)第一課呀!
開(kāi)學(xué)作文 篇7
最近我看了一本書(shū)，書(shū)名叫做《要開(kāi)學(xué)嘍！》�？赐赀@本書(shū)后，我感觸至深。故事中的主人公叫尼古拉，他是一個(gè)獨(dú)生子，父親負(fù)責(zé)教導(dǎo)他的學(xué)習(xí)，而母親則負(fù)責(zé)照料他的生活。尼古拉摸透了父母的脾氣，為了能夠盡情的玩耍，他會(huì)想盡辦法去哄爸爸媽媽。尼古拉由于貪念游戲而影響了學(xué)習(xí)成績(jī)，在班上成了倒數(shù)第二名，而且，他還會(huì)為了自己不是倒數(shù)第一名，沒(méi)有壓力而感到高興。
大家不能因?yàn)樨澩娑绊懥俗约旱膶W(xué)業(yè)。某位名人曾說(shuō)：“人生的最大遺憾莫過(guò)于錯(cuò)誤地堅(jiān)持了不該堅(jiān)持的，輕易的放棄了不該放棄的！”是啊！人生就像一張白紙，紙上的內(nèi)容由自己來(lái)填，如果一昧貪玩的話，“白紙”上的內(nèi)容就會(huì)被寫(xiě)滿(mǎn)，也就一無(wú)所獲，等到那時(shí)候再來(lái)后悔，想重新努力學(xué)習(xí)或做有益的事，可就太遲了！
我小時(shí)候也是像尼古拉一樣因?yàn)樨澩娑绊憗?lái)學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)于作業(yè)我也只是馬虎對(duì)待，只能夠保證不被老師批評(píng)。那個(gè)時(shí)候，我也絞盡腦汁想盡一切辦法，盡可能地讓父母答應(yīng)讓我玩。我上學(xué)的時(shí)候上課不認(rèn)真，玩游戲時(shí)卻格外投入，現(xiàn)在想起來(lái)真是可笑！
大家在游戲中的認(rèn)真、服從大局等種種表現(xiàn)，說(shuō)明大家都是聰明的孩子，大家一旦認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的意義，一定會(huì)端正態(tài)度，奮發(fā)圖強(qiáng)，取得優(yōu)異的成績(jī)，并為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，成為國(guó)家棟梁！
開(kāi)學(xué)作文 篇8
終于要開(kāi)學(xué)了，我好高興喔！
剛開(kāi)學(xué)的第一天，我神采飛揚(yáng)的進(jìn)去學(xué)校。進(jìn)了教室，我看到新同學(xué)、新老師，我很高興。到了上課時(shí)間，我迫不及待的想趕快發(fā)新書(shū)。
老師終于要發(fā)新書(shū)了！在我拿到新書(shū)的那一刻，我立刻高興得翻開(kāi)來(lái)看。哇！新書(shū)的內(nèi)容真豐富，我一定要好好愛(ài)惜這些書(shū)本，也要很認(rèn)真的學(xué)習(xí)這些書(shū)本里面的內(nèi)容，增加我的知識(shí)，才不會(huì)是一只井底之蛙。
我三年級(jí)的新老師是羅文。我的老師很親切，也很善良。上課時(shí)他總是不厭其煩，很認(rèn)真的教導(dǎo)我們，我們也很認(rèn)真的聽(tīng)講，我相信大家的成積一定可以進(jìn)步神速。老師常跟我們說(shuō)：“安全第一，不要受傷！”所以我們都可以感受到老師對(duì)我們的愛(ài)。
我們班上這學(xué)期轉(zhuǎn)來(lái)一位新的女同學(xué)，她非常的聰明，也非常的用功，她常常的被老師夸獎(jiǎng)，能有這樣的新同學(xué)，真好！
升上三年級(jí)了，認(rèn)識(shí)了新老師、新同學(xué)、新課本，進(jìn)入新學(xué)期，感覺(jué)整個(gè)心情都欣欣向榮。我要好好的跟新老師學(xué)習(xí)，我想，我應(yīng)該跟老師說(shuō)：“老師！謝謝您！”
開(kāi)學(xué)作文 篇9
金秋九月，伴著習(xí)習(xí)的涼風(fēng)，帶著對(duì)大學(xué)的迷茫，走進(jìn)了xx科技大學(xué)xx學(xué)院。
初識(shí)xx，是一排排高大的教學(xué)樓，公寓及優(yōu)美的環(huán)境。一度以為xx和其他大學(xué)一樣，學(xué)生們過(guò)著悠閑的生活，昏昏噩噩的度過(guò)四年。但經(jīng)過(guò)了兩天的入學(xué)教育，我們了解到xx不同與其他三本院校，xx是一所創(chuàng)新型的高校，有著雄厚的師資力量，他更加注重學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展。幾年來(lái)xx建立了完善的課堂教學(xué)，科學(xué)實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的教育教學(xué)體系，堅(jiān)持因材施教的理念，全面開(kāi)發(fā)了學(xué)生的的學(xué)習(xí)潛力，為學(xué)生將來(lái)走入社會(huì)更好的投入國(guó)家的建設(shè)中奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
“簡(jiǎn)約高校，追求卓越”的校訓(xùn)，使每一位教師與學(xué)生在學(xué)習(xí)與生活中，能夠按最高水平，更高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)設(shè)計(jì)未來(lái)的藍(lán)圖。
我們經(jīng)管系以“人無(wú)我有，人有我優(yōu)”為方向，培養(yǎng)學(xué)生成為一才多專(zhuān)的優(yōu)秀人才。通過(guò)四年的本科教育的學(xué)習(xí)，在老師的培養(yǎng)下將熟悉并掌握經(jīng)濟(jì)管理，財(cái)務(wù)管理，企業(yè)管理，工程管理等經(jīng)濟(jì)和管理領(lǐng)域的相關(guān)理論和技能，具有很強(qiáng)的理論知識(shí)和實(shí)踐能力。為了使學(xué)生將來(lái)能在最好的企業(yè)從事經(jīng)濟(jì)管理的職務(wù)，學(xué)校加大了對(duì)學(xué)生英語(yǔ)的培養(yǎng)，使學(xué)生有較高的交際能力，在工作中自如的與外賓交流，洽談業(yè)務(wù)�！皩�(shí)踐出真知”，學(xué)校在學(xué)生放假期間增加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)到書(shū)本上沒(méi)有的實(shí)用知識(shí)，使學(xué)生在畢業(yè)找工作時(shí)，擁有比同齡人更多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在眾多求職者中脫穎而出。
21世紀(jì)是個(gè)不斷發(fā)展，不斷創(chuàng)新的時(shí)代，面對(duì)未知的未來(lái)，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，相信xx的學(xué)子們能通過(guò)學(xué)校的培養(yǎng)，抓住機(jī)遇，在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域貢獻(xiàn)出自己的一份力量，為國(guó)家建設(shè)添磚加瓦，讓xx之風(fēng)吹遍全球。
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