即將開學(xué)作文600字3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編精心整理的即將開學(xué)作文600字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
即將開學(xué)作文600字 篇1
今天已經(jīng)是8月27日,距離開學(xué)還有5天的時間,頓時覺得時間好快。我的假期是從6月30日下午六點鈴聲響起的那一刻開始的,那個鈴聲的響起代表著我的暑假生活正式開始啦!我隱約記得,那一天我的腦海一片空白,只有無盡的歡喜,只有頓時放松下來的愜意感,可隨之而來的就是與同學(xué)們分離的難受不舍,在那段的幾分鐘內(nèi)我們都嘗遍了人生的大喜與大悲,還有我們對同伴之間的深深的祝福。
那時的場景我還歷歷在目,可是現(xiàn)在我沒有時間再去悲痛我只能面對現(xiàn)在,面對即將開學(xué)的緊張,這種緊張,每年我都要經(jīng)歷兩次,可是我并未感覺熟悉,依舊是那么陌生,那種緊張包括了對家人的不舍,對學(xué)校規(guī)矩的不適應(yīng);對朋友的懷念,對未來的憧憬都讓我感到糾結(jié)與擔(dān)憂,內(nèi)心也感到焦躁,無所適從的,明明知道就要開學(xué)了可是事實上,我依然一邊沉浸在無所事事的狀況中,一邊在內(nèi)心中掙扎。
在我的心目中,上學(xué)是生活的另一種方式,是一種不同于一般玩耍的玩耍,并不是令人害怕的事情,只是有人不適應(yīng)罷啦!在這個適者生存的社會上,競爭是無處不在的。在學(xué)校里,小的競爭是金錢的攀比,打的競爭是學(xué)習(xí)上的攀比;老師偶爾的一舉一動都可能是同學(xué)們的笑柄,一個小小的玩笑在學(xué)校是永遠保鮮的,因此我覺得上學(xué)是美好的,而開始上學(xué)也就是讓我的生活開始美好。
即將開學(xué),我的心里期待大于緊張,當(dāng)那個時刻——9月1日早上8點到來的時候,也許你根本不會感覺緊張和忙亂,嫌犯你的心將會坦然下來,慢慢地接受著一切,我相信我會享受這個過程,我會愛上那種與眾不同的玩耍。
即將開學(xué)作文600字 篇2
嗡嗡,手機發(fā)出了消息提醒的聲音。又是誰啊,太煩了。我心不在焉的打開手機,20xx年6月1日起,全市普通中學(xué)高一、高二年級,初一、初二年級和小學(xué)六年級返校上課。開學(xué)了?人民日報發(fā)的!真的要開學(xué)了?
在許多學(xué)生的心目中,開學(xué)是一個既期盼又恐懼的詞匯。幾個月前,十分盼望開學(xué),期待盡快見到自己最親密的朋友,期待趕緊回歸校園生活。但如今,對開學(xué)的恐懼感彌漫在許多人的心中。面對遲來的期中考試,坐立不安;上網(wǎng)課時打游戲,筆記,作業(yè)都沒完成,開學(xué)后被老師教訓(xùn);宅家四月,突然要離開家人們的陪伴,因懷念家中生活而總是上課走神;上一學(xué)期經(jīng)歷一些事件,開學(xué)后不知如何與同學(xué)交往
看到開學(xué)消息的那一刻,眼前,上一學(xué)期和同學(xué)們歡聲笑語,盡情玩耍;考試前同學(xué)們一起吸歐氣那些美好的畫面還歷歷在目。還記得一年前的小學(xué)最后一學(xué)期,所有同學(xué)都在珍惜每一分鐘,不放棄每次表現(xiàn)自己的機會。因為,我們要為六年的'時光畫上圓滿的句號。但是現(xiàn)在上六年級,初三,高三的同學(xué)們可沒那么幸運,開學(xué)后,僅有兩三個星期可以在學(xué)校度過,這會在他們的人生中留下一道深深的傷疤。也許在我們即將畢業(yè)時,我們應(yīng)該也會為這丟失的三個學(xué)期感到遺憾吧。
看到開學(xué)消息后,我望向電腦旁肆意散落的簽字筆,望向?qū)懽峙_前隨意放著的筆記本,是啊,要開學(xué)了,而我的很多筆記還沒有總結(jié)完,很多該做的題還沒有做完,很多該完成的東西卻沒有完成,這些事情很可能讓我在開學(xué)前一周產(chǎn)生恐懼心理。
到學(xué)校上學(xué)像一堂課,而開學(xué)就是上課鈴,我已經(jīng)休息了太久,是時候努力學(xué)習(xí),恢復(fù)狀態(tài),消除恐懼,迎接遲來的考試了。
即將開學(xué)作文600字 篇3
馬上就要開學(xué)了,開學(xué)后我就是初二的學(xué)生了。初二的到來,自己慢慢地有一點危機感了,害怕同學(xué)超越自己。為了能在初二學(xué)的好一點,我決定現(xiàn)在就想好新學(xué)期的打算。
第一,我決定學(xué)會放棄。在前兩個學(xué)期里,我經(jīng)常去上網(wǎng)、看小說、睡覺,對于老師布置的作業(yè)也不認真完成,對于這些流失的時間,我不能挽回,我一定要把握。但是我不怕,放棄了會讓我更認真點。那些東西以后來做也一樣,何必就要現(xiàn)在呢我對自己說。
第二,我決定抓不足。在我的成績中是不平均的,分?jǐn)?shù)高的和分?jǐn)?shù)低的相差幾十分。以前的兩個學(xué)期我的思想還不夠成熟,想法還比較簡單,F(xiàn)在我不以前那想法簡單的自己了,我有了自己的目標(biāo),自己的想法,我的記憶也更好了。為了自己的成績能在平均中上等,我決定在自己擅長的科目不放過,對于自己不懂的向別人學(xué)習(xí)。
第三,我決定在每一次周測后都會認真去反思我之前的錯誤。每一個人都會有不同的錯誤,而且也不會沒有錯誤;在以前,每一次周測下來我都會有許多錯誤。那些錯誤的地方看起來我我都知道,但還是做錯了。過去我不認真去反思,去發(fā)現(xiàn)自己的錯誤,去改正它。但是在這個學(xué)期,我會去認真改正,我會以最還得狀態(tài)去面對新的學(xué)期。
還有,在初一我發(fā)現(xiàn)有許多人比我努力。在我們班上有一個人,她在初一的時候英語很不好,比我還差;但是后來她努力了,現(xiàn)在已經(jīng)在中上了。她現(xiàn)在還是默默無聞地認真學(xué)習(xí),她不懂感認真像我們請教。老師您多次叫我向她學(xué)習(xí),這回我認識到了,你是對的,我早都有向她學(xué)習(xí)了。我有許多的壞習(xí)慣了,驕傲是我最大的弱點,我會改的——在這個學(xué)期。英語我一定會跟上去,相信我。
新的學(xué)期,我會有新的改變。老師請你相信,我會給您帶來驚喜!
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