開學一周的作文（通用21篇）
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的開學一周的作文，希望能夠幫助到大家。
開學一周的作文 1
開學第一周，我的初中生活翻開了嶄新的一頁。
8月31日返校，非常榮幸我被老師選為班長，雖然高興，但還是有點壓力，畢竟班里高手云集呀！
9月1日，第一次坐公交車放學回家，沒想到到家時用了一小時的時間，不過車上有非常多認識的同學，大家在一起說說笑笑非�？鞓罚幌Ｍ院筮�能坐公交車回家�；丶液�，開學第一課已經(jīng)開播，節(jié)目非常精彩，也讓我懂得了愛的含義！
9月2日，最快樂的一天，山東黃金男籃對戰(zhàn)美國明星隊男籃對抗賽在濰坊體育場舉行，爸爸提前買了票，“邀請”我看比賽，哈哈~，比賽精彩紛呈，只可惜在最后一秒，美國隊進了一球，山東男籃惜敗！
9月3日，第一次參加了學校召開的班長會，強調了衛(wèi)生和著裝問題，回到班后，進行了轉達，相信同學們一定能夠做好！截止到今天，班里紀律非常好，即使自習也非常安靜，討論問題都是竊竊私語，為班級驕傲！
9月4日，沒想到讓我引以為豪的`班級卻在音樂課上大聲喧嘩，班內紀律一下變得非常差，真有些失望啊！看來以后的擔子非常重哦！
開學第一周，認識了所有的任課老師，老師們各有自己的特點，或幽默或嚴謹，但都是優(yōu)秀的老師。也進一步了解了同學們，優(yōu)秀的同學非常多，我要加油了。
開學第一周，忙并快樂著！
開學一周的作文 2
開學了，但是我還是覺得自己還是在暑假里的記憶里面，到處游走。有時早晨睡覺醒來，都還感覺是在暑假里面。再睡一會吧，結果一想，哎呦原來已經(jīng)不是暑假了。我要是在睡得話，我就遲到了。結果要不是我從夢境里面走出來，我有可能中午還沒起來呢！總而言之，我還是有一點不適應。不過自從星期四，籃球隊訓練還有換了新的給我們訓練的老師后，我就再也不會感覺到這是在暑假里了。因為當天下午，我們班除了李澤林，其他五個隊員包括我，全部肌肉拉傷了。
第二天又有體育課，我們跑的時候都不敢使勁跑，只要一使勁跑我們腿就痛。又在加上那一節(jié)體育課又要測試立定跳遠，我指著跑道上的，一條半線說：“我最多跳到那里�！比缓笪乙惶皇前�，我說的真是準。反正我在前幾天的時候我有一點不在狀態(tài)，一直在重新定位我應該干什么。后兩天我就一直在拼命地努力，因為我們幾乎每天不出意外地話我們都要跑上將近800米�？偠灾�，以后我還要慢慢的熬。希望我下一周在每天下午，這樣的煎熬下，找回上學的感覺，不要再回想暑假我一定要時刻，告訴自己你回想也沒有用，因為你已經(jīng)回不去了。就算你回去了，你也改變不了一切的。所以干脆不要再想了。這樣只會去浪費時間，不會對你有多大的`幫助的。
開學一周的作文 3
開學一個星期了，才有時間來寫點什么。這學期回到初一重新來過，對我來說是絕對的好事，真是解脫了，不用再看到討厭的人了。只是以前的學生們來辦公室看我，才發(fā)現(xiàn)對這些孩子們還真是非常不舍得的，希望他們盡快適應新的老師，不要因為換老師而影響了自己的成績。
這學期接了一班和二班，比以前開心的多的就是共事的同事都非常好，孩子們也都很聽話。上課比以前輕松很多，這才發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗確實是一件很重要的東西，尤其是對教師這個行業(yè)來說。年輕在這個行業(yè)里優(yōu)勢是非常少的，尤其還是我這樣出奇年輕的，這兩年是最難熬的，只能慢慢渡過這個過程了。
好像被欺負的事就沒斷過，以前還有精力去罵罵小人，現(xiàn)在忽然發(fā)現(xiàn)原來是我把職場想的.太簡單了。莫名其妙的被陷害，被欺負多做事在開學這一個星期里就發(fā)生了好幾次了，我已經(jīng)習以為常了，不過還是覺得被領導批評的原因很搞笑，所以跟大家分享一下。備課組長忽然悄悄叫我，說校長和主任剛才找她讓她告訴我注意課堂用語。大家知道怎么注意嗎？原來領導嫌我英語說太多了，讓我不許全英文授課，要多用漢語。這到底是什么領導啊？我當時都暈倒了，還有嫌英語說的多的？
現(xiàn)在真是越來越看懂這個社會了，其實哪個工作環(huán)境基本都是這樣的，復雜的人類，好麻煩。所以堅持自己的原則就好，自己快樂就好，別的都不要管。這是這星期的結論。
開學一周的作文 4
每次一到開學這一天，每個人都是忙碌的。早晨的空氣很好，很久沒呼吸到新鮮的空氣了。吸口氣，再慢慢地吐出，整個人都輕松了許多。新新的空氣，新新的步伐，放下心中那沉重的包袱，要有一個新新的開始。記得每學期的頭一天日記里都會有這么一句話：“這學期一定要努力學習，改掉以前的壞毛病，重新開始！”結果一個學期下來，不僅沒有很努力的學習，壞毛病也仍舊是沒有改掉。
但還是會在心里安慰自己說：“下學期，從下學期開始就要真的努力啦！”四年級，是適應階段，考不好，沒關系；五年級，是熟悉階段，考不好，有一點兒關系；六年級，是沖刺階段，考不好，有關系！也許四、五年級我就是玩過來的，根本沒有付出自己最大的努力，畢竟還沒到重要的六年級，如果考不好，心里也就原諒了自己。但，現(xiàn)在，我真的已經(jīng)是六年級的學生了。課本明顯比以前少了，但壓力明顯比以前大了。不再是那什么也不懂的孩子了。12歲了，也應該大了。
六年級，對我們來說意味著什么？多了一份責任，少了一份無知；多了一份理解，少了一份任性；多了一份努力，少了一份貪玩。意味著不能再像以前那樣，要努力了，要懂事了。告訴自己：每天要對得起夕陽……捧著新的`課本，懷著新的心態(tài)，走在忙碌的人群中，用雙手為自己創(chuàng)造一個新的開始。
開學一周的作文 5
令人留戀的假期結束了，我迎來了開學一周。在這一周里，我從六一班轉到了六三班。由于兩個班的學習方式和要求不盡相同，六三班同學在假期里預習的課文我都沒預習。于是，預習、讀書成了我開學第一周必不可少的作業(yè)。
每天中午和下午放學回家，我第一件要做的事就是誦讀課文。這件事對假期已預習過的同學來說，可謂是易如反掌，可是對于我這個連課文內容都不清楚的“外行人”就不是那么容易了。每篇文章我都要讀七八遍才能讀熟。
讀書雖然是辛苦的，卻也是開心的。讀書時，我總把自己相像成在玩冒險游戲。而我呢，就用我的殺手锏——————字典來一個一個的去擊敗它。
記得有一次，我在讀書時，一個生僻的'字，像個強盜一樣橫在我面前，讓我無法繼續(xù)讀書。我趕快拿起字典來對付這個壞蛋。我剛翻開字典就愣住了，沒想到它竟有那么多讀音，當時我沒有多想就隨便挑了個讀音拼上，結果在班上朗讀時就鬧出了笑話。在以后的讀書中，我遇到這樣的事情，都會搞清楚弄明白，再也不會隨意放過它了。
經(jīng)過一周的預習，我“過關斬將”，一個又一個的生字被掌握了，一課又一課的課文也念熟了。我高興極了，我覺得，我已經(jīng)正式的成為六三班的一員，我再也不是那個剛到六三班的新生了。
這，就是我的開學一周。這一周我過得辛苦有快樂。
開學一周的作文 6
歡聲笑語的暑假過去了，迎來了新的學期，這個學期我已經(jīng)成為了三年級的小學生啦！
看到新課表，我發(fā)現(xiàn)多了三門課，分別是：國防教育課、科學課和英語課。在這三門課中，我最喜歡的就是科學課。
在科學課上，伍老師教我們做了一個有有趣的試驗。準備一個透明的，軟軟的塑料杯和一張方方的，輕輕的`紙，可不能是衛(wèi)生紙哦。把塑料杯裝滿水，記住一定要裝滿喲，隨后把紙輕輕地壓在塑料杯的杯口上，接著把塑料杯倒過來，讓我們猜猜，紙會掉下來嗎，杯里的水會流下來嗎？同學們嘰嘰喳喳地討論起來，最后老師給我們做實驗，我們睜大眼睛看著，紙居然不會掉下來，水也不會流下來，真奇妙呀！
打開新的課本，我發(fā)現(xiàn)語文會認的生字更多了，會寫的生字更難了，我一定要認真學好語文。上課要認真聽講，積極舉手發(fā)言；數(shù)學的計算過程更難了，我一定要細心地，認真地去做每一道數(shù)學題，不然出一點小小的錯誤，整個題目就都會錯的。
音樂，由于換了新老師，我要適應新老師的講課方法；體育，我們王老師說，三年級的體育很重要，如果體育沒有達標，就不能評三好學生啦，我要加強體育鍛煉；英語由于是新課程，我還需要慢慢地適應，老師要求我們多聽，多讀；
科學老師要求我們多觀察大自然，多觀察生活，發(fā)現(xiàn)其中的奧秘；國防教育老師告訴我們要熱愛祖國，保衛(wèi)祖國。
三年級我會努力做好自己，加油！
開學一周的作文 7
今天，我們開學了！我又要從放假模式切換到上學了，心里有些激動不知道我的老師會是怎么樣的？同學里會不會有我的朋友？學校有沒有什么變化？
在這開學的一周里，我認識了我們的班主任和其他老師，看見了學校了新模樣，認識了新同學，我來細細給說說吧！開學第一天的時候，我懷著迫不及待的心情走在來學的路上，我在一次走進了二�。】吹搅藷ㄈ灰恍碌亩�，走進了樓道發(fā)現(xiàn)樓梯變成了綠色的，我走到六年級的一層，猜測著我會分到哪一班呢？找了一會我在初一二班的紙上找到了自己的名字，我進了教室看到了雪白的墻板粘在了墻上，走到后面我看到了我一個很要好的朋友，我就坐在了她旁邊，一會兒，一看起來很年輕又和藹的老師走了進來，她介紹了自己，原來她就是我們的'語文兼班文任老師 一一柴利輝。
在這一天的第一課中，我們的語文老師說了很多，其中有一句比我受益匪淺：沒有人就阻止你成長，除非你放棄你自己。是啊，如果你自己想成長又有誰能阻止你呢？
老師講完了我們就發(fā)書，我還陸續(xù)認識了我們的數(shù)學老師 一一王利鴿，英語老師 一一楊曉峰，她是我們的五年級的老師。
語文老師給我們調了坐位，我的同桌是一個五年級的同學 一一曹金龍。接下來的幾天里我們就開啟了學習之旅，我也漸漸喜歡這個大集體，初一二班。
開學一周的作文 8
熱鬧而快樂的寒假生活不知不覺的過去了，我們又迎來了新的學期。真高興，又見到了曾經(jīng)熟悉的同學們，大家都有一些變化：有的同學長高了，有的長胖了，還有一些戴上了學習的新武器——眼鏡……最大的變化應該是我調了新班——從二實小轉到了實小四年級五班，我發(fā)現(xiàn)這個班是個十分和諧的班。
這周一個特殊而美好的開始，迎著清爽的晨風，我跨入了這個熟悉又有點陌生的校園，心中感慨萬分。我聽到了朗朗的讀書聲，小鳥的歌唱聲和清脆的鈴聲。多么美麗的校園啊!我完全沉入到校園的美妙之中。我?guī)еd奮之情，大步走進四、五班的教室。哇!好一個書香班級啊!每位同學都正在非常有感情的朗讀著：有的神態(tài)自若，有的'面帶微笑，有的認真嚴肅，有的虛心謙遜，還有的似乎在冥思苦想……各種神情的都有，真好!
對于我的到來，同學們似乎好奇心特強。剛一下課，他們都迫不及待的擠到我的課桌前，似乎每個人都有一百個問題要問，你一言，我一語，不停地向我詢問著。
看到同學們和老師們親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪�？粗吧臅�，一股好奇心從心底萌發(fā)，學習的興趣不知怎么地，比黑咖啡還濃。
真心希望，新學期的每一天，都像開學第一周一樣美好，繼續(xù)精彩不斷!
開學一周的作文 9
開學第一周時間過得可真快。
今天的我，已經(jīng)不再是經(jīng)常哇哇大哭的小朋友；今天的我，已經(jīng)不再是課堂上插嘴的不懂事的小學生；今天的我，是成長許多的，朝氣蓬勃的初一新生！邁進了期盼已久的學校大門，一切的一切似乎都讓我感到新鮮。校園坐落在紫金山的懷抱下，顯得那樣美麗。偉人雕像、櫥窗，充滿了人文的`氣息;紅色的跑道、綠色的足球場，讓人倍感親切。心懷愉快，走進了未來三年的初一七班�？粗粋�個陌生的面孔，我更是充滿了信心：我一定會交上新朋友，一定會融入到這個新的集體中去!開學的第一天，是我最最難以忘記的。這天的第一堂課是生物課，班長讓我們伏桌靜，等待老師到來時，我心中便浮現(xiàn)出一個接著一個的問題：老師是男的還是女的?老師兇不兇，嚴不嚴?在疑惑中，我們的生物老師進來了，她戴著一副紅框眼鏡，不是很兇。
我感覺到，開學的第一堂課是那樣的有趣，似乎把我?guī)肓艘粋�奇異的生物世界。后面的幾堂課，同樣是那么有趣，老師在講臺上繪聲繪色地講課，同學們則認真聽講，每當老師提出問題，我都會認真地思考……這第一天，就讓我感到了初中生活地趣味性。
漸漸地，漸漸地，我有感到了初中于小學的不同：老師講課的速度快了，作業(yè)也布置的多了。這讓我感到了一點壓力，不過，沒有壓力，學習有怎能提高呢?在初中里，我一定會更加努力地學習，取得更好的成績。
開學一周的作文 10
一個漫長而又快樂的暑假過去了，迎來了新學期的到來。開學第一周，發(fā)生了許許多多令人難忘的事情，有高興的，有悲傷的，也有讓人內疚的。
星期五張老師總結了這個星期同學們的表現(xiàn)，并提名以下同學有進步：鄭辰煜、趙瑞琳、湯逸虎、胡宇琳……那時，我的心情是無比的自豪。欣喜、甜蜜、激動，一齊涌入我的心窩，雖然我有一點點進步，但是不能驕傲自滿，應該繼續(xù)努力！
當然，除了令人振奮的事情以外，新學期也有一些讓人難過的經(jīng)歷！
開學的第一天里，我的作業(yè)用了3個小時才完成，媽媽狠狠地打了我一頓，當時我心想：可惡的媽媽，為了一點錯誤，就這樣嚴厲地批評我。但是回頭一想，媽媽都是為了我好，我怎么能夠這樣罵媽媽呢？
學習上的事有喜有憂，生活中也發(fā)生了一件讓我刻骨銘心、深受教育的事情。星期四，潑墨一樣的天空下起了淅淅瀝瀝的小雨，那是只聽見“叮、叮，叮、”的上課鈴聲，同學們陸陸續(xù)續(xù)地進入了教室。這時劉曉敏故意把我撞了一下，當時我十分生氣，用力一推，劉曉敏身子一歪，腳一滑，跌倒在地上�！班亍钡囊宦暎^撞到了地板上，我一下子驚慌失措，大腦一片空白……劉曉敏終于忍不住哭了起來，周圍有幾個同學看著劉曉敏痛苦地抱著頭，趕緊把她送到張老師辦公室，我也緊張地跟著去了。
悲傷和內疚緊緊地攫住了我的心，恐懼就如同一根無形的鞭子在抽打著我，我揣揣不安地跟在劉曉敏的后面。我大氣不敢踹，神經(jīng)像拉滿了的.弓一樣，繃的緊緊的，心撲通撲通地跳著，仿佛一張嘴，心就會從嗓子眼跳出來……
終于我們倆站到了張老師面前，張老師詢問了前應后果，教導我們；同學之間應該互相謙讓，平等友愛，碰到什么問題應當心胸寬廣。聽了張老師的教導，我們也漸漸和好起來。
開學第一周，我的經(jīng)歷可謂是多姿多彩，有快樂的、有悲傷的、也有讓人內疚慚愧深受教育的。從這些點點滴滴的小事中吸取教訓，在新的學期里取得更大的進步！
開學一周的作文 11
懷著憧憬，抱著好奇，我跨入了中學的大門。
一開始，就迎來三天軍訓。烈日炙烤，高溫逼迫，三天就一個姿勢——立正。雙手五指緊貼褲縫，雙腳60度分開，一站就是十多分鐘，并且一動不動，否則后果自負——30個五指撐起俯臥撐。休息是有的，可就是才30秒時間！從9：30一直練到11：30。烈日肆虐，我們額頭汗珠大顆大顆滾落，汗流浹背。不僅如此，不少同學平日缺少鍛煉，暈倒了。盡管如此，三天的煎熬讓我們有了嚴明的紀律，磨練了意志，正是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。
當體育班長時也很苦。我要瞻前顧后，不是跑來跑跑去，提醒同學們。有一次，班主任狠狠批評了我。我讓同學們閉上嘴，他們卻當成耳旁風，還在竊竊私語。我一去他們那兒，他們就鴉雀無聲。我一離開馬上七嘴八舌。一波未平一波又起，提醒了后面的，前面的又炸開了鍋。我想：你們別敬酒不吃吃罰酒！“誰再說話就記名，交給首長（于老師）！”大家一聽立刻捂上嘴。唉，體育班長不好當，兩頭受罪，不容易。話雖如此，但一次次鍛煉，我有了胸懷，有了氣度，也有了智慧，真所謂“吃得苦中苦，方為人上人”。
作業(yè)苦排首位。量多，壓力大，流量多，苦！小學時，只做幾道題，現(xiàn)在一做一章節(jié)，一節(jié)就是五六頁，和小學天壤之別呀！例如，這次作業(yè)，語文不僅一篇作文，還要默寫《世說新語》和翻譯，下面注釋來一遍，再帶《配套》四個題。其他的'就不用說了。不過，我們老師心慈手軟，還有更厲害的班呢。沒辦法，誰叫有古訓——“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”呢？
不過這苦，是我們應該吃的苦，她讓我們快樂，讓我們振奮，讓我們充實。帆已經(jīng)鼓起，初中的征程已經(jīng)開始，我們也已做好了搏擊風浪的準備！讓苦鋪路，讓樂為燈，夢想護航，相信我們會走得更遠！
開學一周的作文 12
這一周是開學第一周。我很高興又重新回到了學校�，F(xiàn)在，我將以我的新身份——初二學生來開始我的新征途。祝我好運吧！
星期一是發(fā)書的日子，也是暨期末整理后第二忙的日子。而我很不幸地被抽中了搬書，只因為我坐在后面幾排……好不容易搬好了書，接踵而至的就是拿書了。說真的，每個體驗過這個過程的學生都知道，面對眼前這一堆“書山”，不花個把個鐘頭去整理是不可能的！等我把書全部整理好并寫上名字后，我已經(jīng)幾乎沒有余力對付后面的那一節(jié)課了。累啊……
好在后面那節(jié)是信息課，嗯，不錯，不錯。雖然還不能去電腦房，但我還是很高興，因為我們可以去新機房啦！環(huán)保的液晶顯示器，最新的360軟件配備，高速的上網(wǎng)設備，便捷的`作業(yè)提交系統(tǒng)……哈哈哈，等著吧，再過一個星期，我就來啦！你可要等著我呦~我會好好招待你滴。
星期五的下午，我正寫著作業(yè)呢，眼看著一題就要完成了，誰知老師突然通知我們要去開一個什么“開學典禮”�？粗筒钭詈笠徊骄涂梢酝瓿傻念}目，我的心似有無數(shù)尖刀刺向“開學典禮”這四個字，搞什么啊！不過，說的也是，既然有修業(yè)式就必然有開學典禮，前后照應嘛。在會堂，我不斷地找著我表妹，不過，越找我越感覺不對勁——我找她干嘛��？就算我是他學長兼表哥，也不至于這么照顧她吧？真是……話又說回來，三班的都是這樣的嗎？初二的是這樣，初一的也是！難怪老師說在四個實驗班里，三班是最“活潑”的那個班。嘿嘿，咱可從來沒有傳染給他們愛吵鬧的細菌啊，是他們自帶的，我們管不了�！笆虏魂P己，高高掛起~”
傍晚，一場冰雹突然降臨。許多人措不及防，匆忙張開的雨傘被隨之而來的大風大雨沖得東倒西歪，幾乎沒有半點作用。還好那天學校早放學，要不然……大風甚至吹倒了我們小區(qū)里的一棵近六米高的大松樹�？上Я四穷w大松樹啊……風雨過后，居然沒有一個人來幫她扶正，反而砍下她的枝葉，劈開她的主干，拿去賣錢掙小費！人性貪婪��！
今日特此記錄，以待來年回憶。
開學一周的作文 13
兩個月的暑假過去了，我們瘋夠了，我們玩夠了。今天迎來了讓我們又興奮又無奈的九月一號，整理好衣衫，整理好書包；收拾收拾玩野的心，讓我們走進校門，走進教室；走進集體宿舍。
抱著興奮的心情，帶著微笑走進校園，與同學們兄弟們打著招呼，互相的問候對方的假期趣事，糗事，盡管有些同學打打鬧鬧，相互之間損來損去，但是他們是快樂的，是開心的。
開學了我們是快樂的，開心的，因為與離別的同學重逢，這是我們的圈子，我們的集體，但也是悲傷的，開心的'事因為重逢，悲傷是因為離別，我今年二年級了！上一屆的學長們也紛紛離開了學校，走向了社會、走向了自己的生活。
無論是在哪一個國家，哪一個地區(qū)，都是由各人組成集體，每個環(huán)境都會有自己的集體，一個家是一個集體，一個班級是一個集體，一所學校是一個集體，我們生活的社會也是一個集體，只是有大有小而已。學校教育了我們，讓我們學會了適應集體，融入集體，讓我們具有集體榮譽感，一榮俱榮，一損俱損！
開學了，老師換了，課程改了，同學也有的不讀了，學校有新的面貌，也添加了許多的娛樂設施，還有新建的圖書館大樓，是我們的課余時間更加的充實，人們都說環(huán)境改變個人，在這個環(huán)境里讓我們覺得有家的溫馨，有軍隊里的嚴謹，使我們更好的約束自己，讓我們快樂，讓我們開心。
開學的第一周，因為教材改革，所以我們并沒有開課，靜靜的坐在教室里，望著那陌生又熟悉的校園，是那么的寂靜，那么的令人享受，令人興奮，那么的令人癡迷。走進宿舍樓，宿舍還是以前的宿舍，看看那重新粉刷過的墻壁，讓我感到無盡的愜意，使人感到是那么的整潔，那么的干凈。
望著窗外，人來人往，看著那些學弟，學妹們，他們是那樣的快樂，不知不覺的自己有一種說不出來的心情，他們讓我陷入了美好的回憶，曾經(jīng)我們也和他們一樣，中考落榜，就讀技校，心里面充滿了興奮，充滿了好奇，充滿了驚奇，進入學校后，學會了適應，學會了融入，學會了團結友愛，學會了相互幫助。
有一些學生總是抱怨學校，如何如何的不好，如何如何的不舒服，其實我們不應該去怨恨我們的學校，我們應該學會感恩，懷著一顆感恩的心，去趕集我們的學校，是學校給予了我們一個學習的環(huán)境，給予了我們人生的一個轉折。
國有國法，家有家規(guī)：我們是學生，我們就應該去遵守我們應該遵守的紀律，做一個好學生，做一個有利于社會的人。
新的學期，新的開始我們也有新的自己，我們還有所有開學的學生都要有一種良好的心態(tài)，良好的態(tài)度去面對問題，去好好學習，都有一個新的面貌，讓我們去點燃青春，面帶微笑；展現(xiàn)自我！
開學一周的作文 14
告別了最后一個小學暑假，我們迎來了嶄新的初中三年的學習生涯。我興高采烈地跨入了中學大門，成為一名中學生。
這是第一周，每天早晨，我們來教室高聲早讀。語文與英語每門三十分鐘，主要以預習和復習的內容為主。三十分鐘內，一刻鐘齊讀，一刻鐘自由讀。每天的早讀可以使我們更好地記憶學習的內容。
上課了，我們采用小組合作學習，前天預習時不懂的地方先在組內討論，若仍然不懂，可以在課堂上提出，老師提出的問題大部分情況也是通過小組討論的方式來研究的。課堂是學習關鍵，老師講課時，大家目不轉睛地盯著老師，全神貫注地聽，必要時做好筆記，以便課后復習，最后講解并討論導學案上的題目。
午飯后，我們在教室觀看中央電視臺的《新聞30分》節(jié)目，學習一些課外知識，開闊我們的視野，了解社會。然后，我們開始午自習，主要以做作業(yè)、預習和復習為主。最后，我們趴在課桌上休息片刻，以便保持精力充沛，更好地學習和投入下午的課程。
在晚自習時，教室里鴉雀無聲，大家都在完成老師布置的作業(yè)。雖然作業(yè)量大，大家仍能保質保量地完成，多余時間可以復習今天所學的內容，預習明天要學習的知識。
晚自習后，我們回到宿舍，有的'端盆快步走進淋浴間沖澡，有的拿著換下的衣服去洗，有的躺在床上看書準備睡覺——就這樣，充實而忙碌地一天就結束了。
每天循環(huán)往復，很快就到了放假的時候——中秋小長假。我們回家和家人歡度中秋佳節(jié)，開學的第一周結束了。
開學一周的作文 15
本學期，我如愿以償?shù)纳朊０酥猩现袑W，成為了初一八班的一名中學生。繼緊張的軍訓生活結束后，本周是正式上課的第一周。
初來乍到，對中學的生活還不是太了解。盡管以前我曾對初中的生活幻想出了N個版本，盡管我一度認為自己已經(jīng)做好了充分的思想準備，但真正上了初中，猛一下我還真得對中學的生活有些不太適應。
當我領到厚厚的一大摞課本時，心里莫名其妙的有些緊張，畢竟課程比小學增加了好幾門；當我得知我們的班主任朱老師是一名男老師時，我的內心又增添了一些疑慮。因為我小學六年的歷任班主任，都是心地善良、工作認真細致的女老師，她們對待我都像媽媽一般。在我心目中，男同志的性格都有些粗曠，沒有女同志那么細膩，我疑慮男老師當班主任，會不會做事情大大咧咧的心不細，會不會不懂得關心愛護學生，會不會學生犯了錯誤就大吵大喊······
經(jīng)過一周以來和諸位老師的接觸以后，他們講課時的認真細致，工作上的認真負責，讓我感覺到我的所有緊張和疑慮都是多余的。
我們的班主任朱老師，雖然是位男老師，但他說話做事雷厲風行快而不亂。講課時有自己獨特的方法，畫立體圖形的技術本領更是高超，速度之快讓我們看得都目瞪口呆。而且他還心地善良、心細如絲，我們沒有想到的許多事情，他往往先替我們想到了。為了我們打掃衛(wèi)生時方便快捷，朱老師自己花錢給我們買來了許多種打掃工具，還手把手的教會我們做很多事情。教我們語文的雷老師，我們都很喜歡聽她講課。她講課時的言語很細膩，簡單易懂而且知識含量頗高，讓我們聽起來能跟著她的思路走，有吸引力和舒適的感覺。教我們英語課的劉老師，是一位資歷頗深的老教師。她對待我們就像嚴厲的媽媽對待自己的孩子一樣，要求的非常嚴格，作業(yè)批改的也很認真。雖然她在作業(yè)上要求我們有些“苛刻”，但我們可以感覺到，她是在用心愛護著我們。
在老師們的.正確引導下，我們班的同學們很快就進入了學習狀態(tài)。這一切的一切，讓我徹底打消了我起初的疑慮和不安。我還有幸競爭上了班干部，當上了我們班的衛(wèi)生委員，成為了老師工作中的小幫手。盡管比其它同學干的多一些，體力勞累一些，但為班級和同學們做事，我心里是高興的、快樂的。
開學的第一周，我在老師們的關心和愛護下，在同學們互愛的氣氛中，雖然學習比小學緊張，體力上也有些累，但我依然過得是心情舒暢。與我先前想象的初中生活有著天壤之別，在如此和諧的環(huán)境中，我絲毫也沒有感覺到有任何的不自在和壓力。開學僅僅一周的時間，我仿佛感覺到自己已經(jīng)適應初中的生活了。
開學一周的作文 16
這一周是開學的第一周，我滿懷著憧憬走進了初一三班的教室，進入一個新的環(huán)境，我內心不禁有一些忐忑不安。我的班主任趙老師是一個非常嚴格的老師，第一次返校的時候還有些不太適應這么嚴格的管理，但我是個適應能力很強的人，于是在第二次返校后我就逐漸適應了老師的管理風格。
俗話說得好，好的.開始是成功的一半。我上的第一節(jié)課是地理課，老師講課講得有聲有色，我也聽得有滋有味，一節(jié)課四十五分鐘一轉眼就過去了，隨后上的幾節(jié)課也都很有趣，這讓我發(fā)現(xiàn)聽課也是一件很快樂的事。
當我上初中的時候，我不止一次的想象著我的初一生活，我渴望它是充滿樂趣、充滿歡聲笑語的，但同時又擔心它是枯燥乏味的、充滿壓力的。但通過第一天的學習我發(fā)現(xiàn)初一的生活是這兩者的結合體，既是充滿樂趣的，又是充滿壓力的。我認為初一的學習與初中的學習最大的不同就在于初一主要是自主的學習，而初中則更多的是老師手把手的教學。另外，老師講課的速度也比初中明顯加快了。因此，我認為盡快適應初一的自主學習方式和老師講課的速度是提高學習效率的關鍵。
剛剛從初中升入初一、剛剛融入一個新的集體時，我還跟同學、老師都不是很熟悉，因此我還是會經(jīng)常懷念我們原來的班集體，懷念原來的同學，但是僅僅這一周過去之后，我發(fā)現(xiàn)原本陌生的面孔越發(fā)的熟悉起來，與同學也越來越聊得來了，我相信我的新班集體與我的原來的班集體比一定毫不遜色。
我相信在班主任、各位任課老師的帶領下、同學們的團結努力下，我們班級一定會在以后取得更大進步!
開學一周的作文 17
開學第一周，通常都是我們學習熱情最高漲的一周，在這一周里，我們會把所有對新學期的期待都表現(xiàn)出來，直到我們遇上學習的難題。
“快教教我，這題我不會！”同桌一改從前不愛學習的模樣，拿著今天的作業(yè)題問我怎么做。要像以前的他，早就背著書包拉上他的好兄弟去打球了，這就是開學第一周的魔力，總能讓那些不愛學習的同學都愛上學習，也總能讓我們這些愛學習的學生，在一片世界將因為學習而改變的美好里，耐心教著他們做題。
這樣的情況，持續(xù)了好幾天。到底是幾天，其實也就四天。但這四天已經(jīng)可以讓人謝天謝地了，畢竟“三天打魚兩天曬網(wǎng)”的沒有耐性，還只有三天。在第五天的下午，也就是開學第一個周五的下午，有著周末的誘惑，同學們的'內心又開始蠢蠢欲動了。
“哎呦，又不想做了，不然還是留著周末再做吧！”我的同桌又露出了他的原形，將開學第一天對我發(fā)過的誓言“我要天天寫完了作業(yè)再回家！”忘得一干二凈了。此時的他，又擺出了一副學習有什么意思的表情，讓我這個同桌不知道該嘆氣好，還是罵他好。
就在我差點兒就要開口罵他時，他把作業(yè)本一合，以最快的速度將書本裝進了書包里，對著我笑嘻嘻地說：“你可以回家了，不用管我的學習了。我要去打球了！再不去活動活動，我肯定得憋死了！”我的開口，忽然就只能是嘆息，為他的現(xiàn)在嘆息，也為他的未來嘆息。
開學第一周，只需要不到五天的時間，那些不愛學習的同學就會將他們對新學期的期待都拋到腦后，而我們這些愛學習的同學，則望著難以改變的世界，繼續(xù)埋頭學習。
開學一周的作文 18
這一周是開學的第一周，我在學校的生活雖然忙碌，但很充實。
還記得開學第一天的那個早晨，鬧鐘剛剛唱起歌，我就立刻從床上爬了起來，揉揉眼睛，一想到今天第一天開學，立馬就來了精神，抖抖雙腿，穿上拖鞋，一陣風似的沖進了衛(wèi)生間，洗漱完畢后，興沖沖的走出了家門。
來到學校，寬大的教室，明亮的燈光，活力四射的同學和尊敬的老師，都還是那么親切，聽著那朗朗的讀書聲，我的嘴角不禁蕩起了一絲笑容。
在學校的每時每刻都很快樂，但讓我最快樂的就是當值周生了。每天，我都會早早的來到學校，站在學校門口，在帶上綬帶的那一刻，我感到無比的光榮�？粗粋�又一個滿臉笑容的同學，一句句一成不變的“早上好！”但我的內心還是喜滋滋的`。
當一群同學笑語盈盈地走進大門，我們都會異口同聲的地說上一句：“親愛的同學，你們好！”那個時候，我更是喜不自勝。因為是值周生，我很榮幸的參加了下周一的國旗下講話，拿到稿子的那個中午，我的心中充滿了緊張與興奮。
我們在主席臺上練了一遍又一遍，看似簡單的事，實則困難重重。光是敬禮這個動作，我們就漏洞百出，不是敬禮方向不對，就是敬禮姿勢不對，我甚至有些懊惱，但是一想起下周一，我站在主席臺上講話的畫面，我就立刻重新燃起了希望，終于，我們練好了敬禮，動作整齊劃一，但是更難的還在后面，朗誦過程中，不僅聲音要大，還要注意陰陽頓挫和上下起伏，體會文章想要表達的感情，好在我們沒有灰心，克服了一個又一個的困難，終于達到了要求。
這是快樂的一周，我收獲了不少知識，在下一周里，我要更加努力。
開學一周的作文 19
9月1日，我擁有了一個新身份，那就是“初中生”。
在這一周——開學的第一周，我來到了新的班級，見到了新的同學，認識了新的老師。教室也安裝了兩臺新的空調，一切都是煥然一新的和陌生的。
新的班級固然和原來的班級不一樣�，F(xiàn)在的班級和原來的班級相比顯然冷清的多，氣氛再也沒有了那幾分熱鬧和活躍。同學們也都很靦腆，特別是女同學，都比較害羞。居然跟同學們相處的比較生疏，但老師們都很熱情和幽默。
初一的老師也比小學的多了幾位，那是因為同學們的科目也多了幾門。隨著主課的增加，從前的學習計劃也應該修改修改了。
年級的升高知識也會隨著變難，所以在每次上課前都應該翻開書本好好預習。需要解決一些預習問題要用鉛筆解答，到上課老師講解才能將不正確的一字不留的進行更正。還可以用不同的'筆畫出本課的重點，方便復習。老師講課時就可以核對預習時做好的解答筆記。再做一些關于預習內容的習題，英語也需要朗讀和提前背誦單詞。在上課的時候，也得更加認真地聽講，記好老師說的重難點，做好標記。在自己的方法上也有老師建議的方法。
課下也要重溫知識點，在寫作業(yè)之前在回憶一下課上老師講的內容�！皽毓识隆笔且粋�很有效的學習方法。寫作業(yè)時也要認真，書寫工整書面整潔。在復習時應整理好錯題并重做一遍，加深自己的印象，爭取不再犯錯。
還要合理安排休息時間、學習時間還有飲食均衡，要勞逸結合。畢竟科目多、任務重、壓力大，不合理的安排會讓我們身心疲憊，還不能學到更多的知識。
新的學期，新的起點，新的開始，期待新的生活，努力超越自我，看到新的我。
開學一周的作文 20
這周是開學第一周。哦，第一周沒什么奇怪的！看來我只能隨意寫了！
周一畢竟今天是開學第一天，當然作業(yè)少！我六點沒到，就把作業(yè)都做完了。做完作業(yè)后，我讀了一些我喜歡的書。什么《語文數(shù)學科學中沒向到的》，什么《三國演義》，《我可愛的家鄉(xiāng)——臺州》，我看的津津有味。星期二我以前最討厭星期二。我沒有任何喜歡的課程。那一天，不知怎么的感覺周二也沒什么不同，課程也沒變。只是我怎么還沒訂書呢？已經(jīng)2月26號了，連1月份訂的書都沒發(fā)出去。這一天作業(yè)不多，跟周一一樣。以前比較喜歡周三，因為有體育課和自然社會課。但是今天，人們的自然社會可以被數(shù)學老師帶走。心里難受：今天是開學第三天！還有這么早搶課的！但是我沒帶自然社會書，上自然社會課的是校長。如果他看到我沒帶書，他會罵死我的。星期三有很多作業(yè)，所以我直到八點半才完成。周四拖課的現(xiàn)象很普遍，也蔓延到了我們班，讓我們無法有一節(jié)安全的課。尤其是早上第二節(jié)課，浪費了我們所有的上課時間。第三節(jié)課是計算機課。我喜歡電腦課，因為我們可以玩電腦。但是電腦被班里其他同學占用了，只好和別人共用電腦。這一天的作業(yè)比周三的作業(yè)略少。星期五我喜歡星期五，因為第二天是星期六，所以我可以玩。在上學的路上，我哼著一首小曲“等上課，等上學，等游戲的童年……”放學后，我終于高興地回家了。周六和今天早上，我正忙著在桌子上寫東西，渴望在一秒鐘內完成作業(yè)。其他人呢？沒別的，因為我在做作業(yè)。星期天星期天，我自由而聰明，聽著收音機，玩著游戲�！疤昧耍 蔽覍ψ约赫f。
別誤會，這只是我對星期天的.猜測。我不知道實際的周日和我心中的占星日期是否一致。這一周過的好輕松，希望下周能有開心的事發(fā)生。
開學一周的作文 21
開學第一周，總會發(fā)生一些新鮮事，換任課老師，也算得是新學期的一道風景線吧，因為，同學們會比擬，所以新來的老師，第一堂課總會上的別具一格，以博得我們的喜歡，或者說好感吧。
先來說說我們新的體育老師吧。新體育老師姓應，我們叫他應老師，應老師的個子很高，他一走進教師，往講臺上那么一站，簡直就像個“巨人”，我們全班同學立馬開始一哩哇啦地議論開了，有的同學說，這，應老師怎么長得那么高呀，要仰視著他，脖子都要抽筋呢，哈哈哈。
只見應老師斜斜地靠在講臺上，抹了抹頭發(fā)，便開始滔滔不絕地講開了，一邊說還一邊加上豐富的形體動作，我都開始疑心應老師是不是獲得“奧斯卡優(yōu)秀演員獎”過啊，這么會表現(xiàn)。只聽見他說：“我知道現(xiàn)在的小孩子都很聰明，喜歡抓老師說話的漏洞，比方說，我說道上體育課要穿軟底鞋，例舉了幾種鞋。有個同學就馬上抓住我說：‘老師，你好似還少說一種鞋哦。我問他：‘什么？’同學答復：‘拖鞋’！拖鞋也是軟底的呀！’真讓我哭笑不得耶”。
還一次，應老師說，他帶幾個同學去柳浪聞鶯公園上公開課，告訴他們不能玩泥土、石頭、樹枝......結果，1分08秒后，立刻有人來報告說，有同學受傷了，我趕忙緊張地趕過去看，原來是個女生臉上的皮膚被劃了一條，紅紅的，女生捂著臉，掉眼淚了。于是，我就責問那位劃破女孩子臉的`男生，那個男生那么委屈地說："應老師，你說的東西，我一樣也沒碰�。俊澳悄阌玫氖鞘裁�？”我問道�！拌F絲"......應老師說，當時他聽了，就覺得眼前有小星星在四周跳舞了。
應老師的課堂故事，引來我們陣陣笑聲，我知道，應老師首戰(zhàn)告捷了，我們班的同學由此都喜歡上這個高個子，充滿幽默的體育老師了。
開學第一周，我感覺很棒！
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