開學作文600字

時間：2021-10-31 18:39:59 開學我要投稿

開學作文600字匯編4篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的開學作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。

開學作文600字匯編4篇

開學作文600字篇1

　　又到開學季。已是六年級的我懷揣一份別樣的心情來到學校。剛坐下，老師告知馬上進行開學典禮。

　　當我們排著整齊的隊伍來到操場的時候，全校同學基本到位了。

　　天氣異常熱，太陽像是要考驗我們似的，發(fā)出毒辣辣的光。沒什么風，悶熱著，我有點煩躁，但是看同學們都很興奮，滿眼期待的目光。我也就高興起來了。

　　在主持人的開場白后，會場一片安靜。照例升國旗成為開學典禮的第一項。很奇怪，有一份異樣的情感縈繞心頭，這也許是我在小學階段的最后一個開學典禮了吧，我在行隊禮的時候，格外地認真規(guī)范。我瞄一眼同學們，他們似乎跟我一樣，珍惜著這次聚會，表情都很莊重。

　　會場的最右邊，是剛進校門的一年級小同學，他們也排著整齊的隊伍，帶著一份天真，一份可愛，一份專注與好奇，安安靜靜的注視前方，好像他們一下懂事起來了。

　　見此情景，我心里一怔，我這六年級的老大哥該做出榜樣了吧。于是，在心里暗暗下了決心，要更努力學習。

　　緊接著，校長講話開始了。隨著校長抑揚頓挫的話語，我聽到了他的心聲。他說：六年級的同學要抓緊時間，好好復習，希望我們個個都能上理想的初中。

　　五星特優(yōu)生的表彰開始的時候，全場響起了熱烈的掌聲。同學們臉上現(xiàn)出羨慕佩服的神色。

　　我一下子全明白了，時間不等人啊。五年前，我也是懷著一份新奇，背著一份期待，帶著一份信心來到學校的，轉(zhuǎn)眼五年時間就過去了，自己各個方面離五星特優(yōu)生還有一定的差距啊。我得努力了啊。

　　再過一年，我就要告別小學生活，開始更高一級的學習。時不我待，腳步加快！

　　開學典禮像一聲警鐘，敲擊我的心房。我想，我知道六年級的這一年，我該怎么度過了！

開學作文600字篇2

　　糊里糊涂的又被選為班長，心里感覺并不能像以往那樣勝任，班里調(diào)皮的孩子一大堆，老師給調(diào)的位置又偏，而且我選擇的幾個值日班長自己從心理感覺并不能完全相信，我一定是要努力的，但是估計超不過一星期，可能絕對堅持不了一星期，我也想過了，如果真的是勝任不了的話，就趁早跟老師說吧，對自己真的是沒有信心，而且還深深的憂慮，我該怎么辦？我根本就找不到我自己，我到底應(yīng)該怎樣在這樣的班級里立足，希望一個班級的人真的在了一班，可是為什么總是覺得還不如不在我所在的班級里，不敢想象在我任班長的班級里會亂成什么樣子，也不敢想象別人要怎么用諷刺的語言來對待我，我真的不知道怎么辦，又無處可請教。

　　一切仿佛都不同了，不同的人，不同的老師，不同的班級，今天來來回回爬樓梯，樓梯多了還真的很不適應(yīng)，真的不知道應(yīng)該怎么辦。

　　今天老師讓我?guī)ьI(lǐng)一群人去搬新書，但是路上她們不好好站隊，我說，不聽，還用一些語言來諷刺我，不會覺得傷心吧，只是為這班長生涯擔心，而且到了那個地方，我不知道要怎么辦，只能讓同學們站在陽光底下等著老師，老師來了才好，后來老師對我說以后搬書要先問問哪些是四班的，然后就去搬就行了，我總覺得她言外之意就是在說，站在那里跟個傻子似的，會不會當班長，我就說我當不好班長吧，以前黨的就挺失敗的，難道老師不知道我就沒當班長的哪個能力嗎？真的沒有，當了這么多年的班長，遇事還是那么慌張，不知道要怎么辦，當班長就應(yīng)該拿出班長的樣子來嘛，我真是服了我自己了��！

　　開學了，初三了，又要為這些事情煩惱，我不知道應(yīng)該到底怎么辦！

　　還是深深的焦慮和不安，不過比起寫這篇作文之前好很多了。

　　但是還是有焦慮和不安吶，不行，再去吃支雪糕敗敗火��！

開學作文600字篇3

　　總是說，進入了初中就是開始拼搏，就是在為自己的未來奮斗。初一是打基礎(chǔ)，初二是重點，初三則是毫無疑問的沖刺。早在初二開學第一天我們就像懵懂無知的初一說了“Bye-Bye”而今天--初三開學第一天就代表我們向初二告別，更加成熟，向前沖刺。

　　下午來繳費，我攥著錢和發(fā)票排在體育館那條長龍的末尾，我閉眼回想，還記得初一動不動就和同桌拍板，大眼瞪小眼，少了一份包容;還念著初二和同學一起逛街到深夜才回家挨得那一巴掌還隱隱作痛，少了一份理解……回想著過去種種的.一切都少了些什么，那么初三，我應(yīng)該怎么做?

　　我拿著蓋了章的發(fā)票向?qū)嬍遗踩�。我四處觀望，還記得初一入校時那石縫中奮力生長的小草，多了一份堅持;還念著初二秋天，那楓葉樹上飄落下來的片片紅楓葉，多了一份執(zhí)著……觀望過去的種種一切都多了些什么，我應(yīng)該學習么?

　　我坐在教室的一角，雙臂環(huán)著腦袋，我是應(yīng)該繼續(xù)大眼瞪小眼，繼續(xù)徹夜遲歸，來做一個“少了”什么的人還是應(yīng)該向小草感激，向紅楓葉致敬，做一個“多了”什么的人?漸漸地我像一只即將遠航的船失去了方向，在大洋上停住。

　　“彤，我們一起加油吧!”琳的這句話開始向在收音機中按下了“循環(huán)”鍵，猛然我認為應(yīng)該將那些“少了”的逐漸變成“多了”什么的，在同學與同學之間應(yīng)該多一份包容，在父母與孩子之間應(yīng)該多一份理解，在遇到困難或難題時應(yīng)該多一份堅持，相信自己能行，在學完知識后應(yīng)該多一份執(zhí)著，不斷地往深處探索。

　　這，就是初三該做的吧!

　　我拿出書本開始預習。船兒又像在大洋上發(fā)現(xiàn)了新路線，全速前進，我希望在他人的心目中塑造一個全新的自我，塑造一個與眾不同的我。我愿意像三角形的定義一樣，與同學進行互補，我愿意像種子生長一樣，去汲取更深部的營養(yǎng)，與老師一起。我愿意，我愿意。

　　初三，開學第一天，我懂了很多。

開學作文600字篇4

　　開學了！開學了！我總算可以見到久別已久的同學了。一大早，我早早地去上學了，剛進班級就聽到了兩個好消息和一個壞消息，好消息是數(shù)學王老師當班主任了，英語老師換了；壞消息是與我們一起四年的語文老師不教我們了，她回頭教一年級去了。聽到這個消息我們都很傷心，因為我們都很喜歡她，喜歡她總是那么和藹可親，那么嚴謹認真，講課又是那么生動有趣。

　　回到久別的教室，我們像雀躍的鳥兒“嘰嘰喳喳”地交談著，互訴假期里的趣聞。直到王老師來我們才停下。王老師指派了幾個小助手給我們發(fā)新書�？粗槐颈緧湫碌男聲�，同學們又一次地興奮起來，我也不例外。看著一頁頁精美的圖片，我不由地陷入沉思：上學期因為平時上課不認真聽講，愛講話，有些知識點沒搞明白，盡管最后期末考試時我也認真了，但還是沒考好。這學期，我一定要努力改掉這些壞毛病，爭取讓自己的成績提高�！岸ｂ忊彙币魂嚽宕嗟拟徛暟盐覐某了贾畜@醒。哦，下課了！我們開始自由活動，暑假在家多么無聊，我還是喜歡這熱鬧的場面。

　　上課鈴聲又一次響起，一位男老師踏著鈴聲走進了教室，教室里頓時鴉雀無聲。只見他中等的個頭，有些微胖，戴著眼鏡，看起來文質(zhì)彬彬，一副知識淵博的學者風范。我想：這個老師應(yīng)該不錯吧，一定可以讓我的語文成績有所突破。聽了他的自我介紹，我才知道他也姓王，是我們的新語文老師。嗨，我的小學生涯竟與姓王的老師結(jié)下了不解之緣。我暗下決心一定要學好語文這門學科。

　　快樂的時光總是那么短暫，一節(jié)課又過去了。到了放學時間，我們打掃完教室，排著整齊的隊伍放學了。今天是開學第一天，真是快樂無比！

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