開學(xué)見聞作文(9篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的開學(xué)見聞作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
開學(xué)見聞作文1
似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，我們來(lái)到了人大附中，走進(jìn)了初一生活。
上初一了，第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異，是我感到無(wú)比新鮮、有趣。上初一了，第二個(gè)感覺(jué)是對(duì)未來(lái)的憧憬與向往。開學(xué)典禮上，我們懷著激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂(lè)家，把中國(guó)的傳統(tǒng)音樂(lè)推向世界；有的希望做個(gè)記者，讓全人類都為中國(guó)今天的飛速發(fā)展而驚嘆；有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽到社會(huì)角落里的弱小聲音……理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)，初中這三年，我們會(huì)給未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。上初一了，再有的感覺(jué)便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績(jī)。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，這句名言我相信每個(gè)人都應(yīng)該知道�，F(xiàn)在的我以不是整天無(wú)所事實(shí)，貪玩好耍的我了，而是專心致志。想學(xué)好知識(shí)的我自己，整天是忙忙碌碌的在認(rèn)真完成自己的每一次的份內(nèi)工作。進(jìn)入這初中第一學(xué)期的這十三周以來(lái)，我感覺(jué)自己沒(méi)有踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，所以倒至現(xiàn)在的學(xué)習(xí)達(dá)到了中下等，還有七周就將結(jié)束這一學(xué)期的任務(wù)。再前半學(xué)期里我沒(méi)有學(xué)好，是因?yàn)樯险n時(shí)有些該做的筆記都沒(méi)有做，所以現(xiàn)在我也改正了這個(gè)缺點(diǎn)，得到了很大的幫助。我也相信一句話：堅(jiān)持就是勝利。要對(duì)自己充滿足夠的信心，我將在期末考試中盡自己最大的努力，得到更多的回報(bào)。上初中的第一天我就感覺(jué)：課程比小學(xué)多了，作業(yè)也多了，每天的時(shí)間都抓得很緊。所以我得到的結(jié)論是——要會(huì)自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，科學(xué)安排時(shí)間，是搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法和策略。正確運(yùn)用它，就會(huì)使我們?cè)賹W(xué)習(xí)中游刃有余，事半功倍。
開學(xué)見聞作文2
又有了曾經(jīng)戰(zhàn)斗的感覺(jué)，不過(guò)，今天經(jīng)歷的一切與過(guò)去完全不同。
春光無(wú)限，一大早行駛在在熟悉的道路上，往日學(xué)校門口的熙熙攘攘，變成了一片紅色人影。老師和學(xué)生志愿者們都有序地站列在入校的通道上，熱情的目光齊刷刷地往我們這邊看來(lái)，可見老師們?yōu)檫@次開學(xué)做的準(zhǔn)備一定不小。
進(jìn)入校門口兒，什么測(cè)體溫，給行李消毒， 后被迎面來(lái)的春曉和另一位志愿者幫助我拿行李，并把行李放上小推車一并向宿舍走去。一路上見到許多熟悉的身影，回到宿舍開始了與行李的較量，好在一切還算順利。只是在校門口的時(shí)候，把裝書的行李箱及書包放在了門衛(wèi)處，想到這里告知宿管老師一聲后，趕緊回到學(xué)校門口，路上還被一位老師“質(zhì)問(wèn)”了一番，轉(zhuǎn)回來(lái)后卻發(fā)現(xiàn)自己的行李不見了，尋遍了四周，接著詢問(wèn)了志愿者，好吧，我趕緊往宿舍趕，在路上遇見了春曉，她們已經(jīng)把我的行李送到了宿舍，暗拍腦門，道聲感謝，好吧，白跑一趟。
我從沒(méi)有像那一刻那么虛脫。從沒(méi)有帶那么重的書，徒手提，肩膀背，而且走了那么長(zhǎng)的路，特別是從宿舍往教室去的路上，感覺(jué)雙手被手提袋勒得快要出血了，火熱氣流直沖腦門，肩膀上的書包更是雪上加霜，將整個(gè)身子往后拽去，一路上咬著牙，硬是走完了最后一步，直到現(xiàn)在，已經(jīng)是第二節(jié)晚自習(xí)了，手上還有輕微的僵硬感，且不知道是搬東西搬的，還是體育鍛煉少了？一天下來(lái)，腰酸背痛的，又是一次意志的磨練，還好堅(jiān)持了下來(lái)。
中午午休時(shí)間沒(méi)有睡著，也許是作息還沒(méi)有調(diào)整過(guò)來(lái)，這樣還不止我一個(gè)人。在校的睡眠時(shí)間簡(jiǎn)直太充足，加上每次吃飯的排隊(duì)時(shí)間，一天的學(xué)習(xí)時(shí)間并沒(méi)有居家學(xué)習(xí)的時(shí)間久，但效率有所提高。
此刻對(duì)醫(yī)務(wù)人員的敬畏感又增加了幾分，一直戴口罩兒太不容易，何況他們幾乎全身封閉，無(wú)數(shù)的汗液滴落，帶走的是辛勞，留下的是堅(jiān)守。
昨天還在家中了樂(lè)呵的我，二十四小時(shí)后，正端坐在東外的的某扇窗前，靜聽窗外風(fēng)聲，寫下這一字一行，明日又是一副新的光景。
開學(xué)見聞作文3
又是一個(gè)霧蒙蒙的雪后清晨。
我走在這條走了許多年的小路上。
由大小不一的各種石頭鋪成的小路上被天空灑下來(lái)的一把無(wú)色結(jié)晶體覆蓋上了薄薄的一層。從這一層薄雪之下隱約透出來(lái)些深深的顏色。不一會(huì)，白雪被學(xué)生們的鞋底踏成了深褐色，與周圍地上裸露出來(lái)的石頭的顏色幾乎相同，只能看到少許的白。
這是一場(chǎng)春雪。
我并沒(méi)有像往常那樣一直走到小路的盡頭，而是中途走進(jìn)了另一座顏色鮮艷的建筑物。
它的外表看起來(lái)沒(méi)有絲毫瓦塊脫落的痕跡。與那些“出生”有幾個(gè)年頭的建筑物不同，這位驕傲的小姐一看就是崛地而起不久的。
是的，這就是我們的教學(xué)樓。教室里，米黃色的地磚鋪陳與地面；走廊里，天花板旁的花紋一直蜿蜒到學(xué)校各處；照射進(jìn)樓里的溫暖的陽(yáng)光把微風(fēng)帶進(jìn)來(lái)的陰涼濕潤(rùn)的空氣烤的干燥。
搬進(jìn)新教室后，同學(xué)們似乎都很開心的樣子：一會(huì)望望雪白的墻壁，一會(huì)摸摸嶄新的課桌，一會(huì)與旁邊的同學(xué)興奮地交談幾句。只有大部分老師好像并不知道這是一個(gè)開學(xué)日子似的，像往常那樣講著他們的課。但這次講臺(tái)下卻安靜的異常。
開學(xué)的第二天，我們班里就發(fā)生了一起案件。
老師告誡大家要愛(ài)護(hù)新教室的墻壁，可沒(méi)過(guò)多久，就被同學(xué)發(fā)現(xiàn)有人在上面寫字。
老師自然是極為生氣。下令一定要查出“真兇”。于是便有人行動(dòng)了。四處追問(wèn)第一天晚上是誰(shuí)最后走的�？墒撬麄兌疾皇恰鞍阜浮薄�
這下可難辦了。于是，老師們也開始行動(dòng)了。語(yǔ)文課上，老師在黑板上寫下兩行字，要求同學(xué)們抄寫在一張紙上。那兩行字是：在上面放上坐墊，東風(fēng)不與周郎便。起初我還納悶這是什么意思，后來(lái)才恍然大悟---墻上的字是：上放風(fēng)墊。寫完后，紙條便被收上去了。
放學(xué)的鈴聲響了，教室里亂哄哄的，有的在收拾書包，有的在座位上匆匆的寫著什么，有的則在案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)看著那四個(gè)字，仿佛能研究出來(lái)點(diǎn)什么似的。
太陽(yáng)的余輝射進(jìn)窗戶，提醒我該背著書包回家了，心中泛起了一絲絲漣漪。
開學(xué)見聞作文4
人世間的事物總是變化莫測(cè)，許多事情常常出乎人的意料之外。就拿本學(xué)期來(lái)說(shuō)吧，在我的學(xué)習(xí)生活中就發(fā)生了使我想不到的“小三部曲”。第一部“哎，你聽說(shuō)了嗎這學(xué)期我們班換班主任了，據(jù)說(shuō)還是位男老師�！薄鞍。欣蠋煛蔽乙贿M(jìn)校門，便聽到我們班同學(xué)七嘴八舌的議論聲。仔細(xì)一打聽，我才知道我們班真的換了班主任。急切的我多么想知道這位老師到底長(zhǎng)什么樣嚴(yán)厲不嚴(yán)厲于是我懷著忐忑的心情上樓去報(bào)名，心里猶如十五只吊桶打水——七上八下的。我邊走邊自言自語(yǔ)道：“這位老師會(huì)是誰(shuí)呢按常理，男老師一般都會(huì)很兇，這位接任我們班的老師不會(huì)也是這樣吧”我一邊思索一邊走，不知不覺(jué)就走到了三樓報(bào)名處……
第二部
當(dāng)我走到辦公室門口時(shí)，卻遲遲不敢進(jìn)去，只得透過(guò)玻璃窗向內(nèi)看，只見里面坐著一位看上去年齡有點(diǎn)大的男老師，他的穿著整潔樸素，手不停的寫著。我想：“那位不會(huì)就是我們的新老師吧他的神情可真嚴(yán)肅而認(rèn)真。“喂，你怎么不進(jìn)去”一位同學(xué)拍拍我的肩膀打斷了我的思緒。于是，我小心翼翼的踏進(jìn)了辦公室的門，排在幾個(gè)同學(xué)的后面。輪到我了，那位新老師還是像問(wèn)其他同學(xué)那樣問(wèn)我，并主動(dòng)告訴了他叫“王老師”。從他的話語(yǔ)中透出的`慈祥，和藹使我感到親切。不過(guò)我不禁懷疑起眼前這位陌生的老師，他能把我們這班調(diào)皮搗蛋的學(xué)生教好嗎他會(huì)和我們友好相處嗎一連串的問(wèn)題在我眼前不斷浮現(xiàn)……
第三部
懷疑不等于現(xiàn)實(shí)。
出人意料，當(dāng)我們與王老師相處一個(gè)星期后，大家發(fā)現(xiàn)，這位老師詼諧幽默，無(wú)論上語(yǔ)文課還是班會(huì)課，課堂總是愉悅而和諧，總能讓你有身臨其境的感覺(jué)。這一下，我才認(rèn)識(shí)到這位老師并不是我想象之中的那樣威嚴(yán)與可怕。在班會(huì)課上，他喜歡和同學(xué)們演小品，講故事。不僅如此，在他的嚴(yán)格管理下，就連我們班最懶的同學(xué)也主動(dòng)做作業(yè)了。真讓我有些敬佩啊!
是呀，人間事物變幻莫測(cè)，許多事情總令人摸不著頭腦，正如在我身邊發(fā)生的這小“三部曲”一樣。不過(guò)，現(xiàn)在同學(xué)們還挺喜歡王老師的，我相信，在他和我們的共同努力下，我們班一定會(huì)變得越來(lái)越好!
開學(xué)見聞作文5
開學(xué)第一天，我心情澎湃，又是那么的緊張。開學(xué)了，奔向另一個(gè)生疏的地方，好不習(xí)慣哦。
校園中人真多，整個(gè)學(xué)校的學(xué)生(初中與高中)都聚集在一個(gè)校園中，出入都不便。在這陌生的地方我沒(méi)有遇到一個(gè)熟人，獨(dú)自一人呆在那長(zhǎng)滿青草的操場(chǎng)上發(fā)呆。
過(guò)去了一個(gè)小時(shí)，老師們已經(jīng)分好了班。在分班的同時(shí)，我看到了以前的同學(xué)，讀后感，我好興奮好開心，因?yàn)槲液苡锌赡芎退麄兎值揭粋�(gè)班我也好希望。，可是事與愿違，同學(xué)們都被分到了1班，只有我一人被分到了2班。哎~~孤獨(dú)一人，面對(duì)著那一張張陌生的面孔，我顯得很憂愁，因?yàn)槲液退麄儧](méi)有共同語(yǔ)言。
也許是我的心情太沉重，天公也‘流淚’了，只好進(jìn)了班。同學(xué)們本來(lái)是排的整整齊齊的隊(duì)，可是剛到教室門口，隊(duì)伍就亂了，一個(gè)個(gè)搶著坐座位害怕座到最后。唯獨(dú)只有我，顯得那么拘束，結(jié)果成了他們的‘墊背’，到了4組的最后一個(gè)角落。哎！這居然還飛來(lái)了兩只蒼蠅，圍著我轉(zhuǎn)個(gè)不停，也許是它們也對(duì)我這可憐人兒產(chǎn)生了同情之心呢。
坐在這個(gè)教室中我能做的事只有是發(fā)呆了。班上的人都是在小學(xué)時(shí)就認(rèn)識(shí)，唯獨(dú)把我除外。彼此都不認(rèn)識(shí)，也沒(méi)有交談過(guò)。此時(shí)我心中的愿望就是早點(diǎn)放學(xué)回家，不要老是當(dāng)個(gè)啞巴，不說(shuō)話。真是太不習(xí)慣了。
就這樣，過(guò)了一上午。我回到家都不想去學(xué)校了，可是第一天開學(xué)我可不想曠課。吃完了飯就躺在床上，睡著了。等到我起來(lái)的時(shí)候2點(diǎn)了，我以為會(huì)是2點(diǎn)30上課，結(jié)果到了學(xué)校，我遲到了!我居然遲到了!當(dāng)我走進(jìn)教室，只有我的位置是空缺著的。開學(xué)第一天我遲到了。哎……
到了下午，放學(xué)了，別的班都走了，只有我們班還沒(méi)放。老師不在，教室里一片混亂，我想出去透透新鮮空氣，走出了教室。才一分鐘的時(shí)間，門就被關(guān)上了，我還以為同學(xué)們都走了，可是卻聽到里面有聲音。啊，門開了!老師瞟了我一眼，說(shuō)：“快進(jìn)來(lái)!”眼神是那么可怕，說(shuō)話好兇。當(dāng)時(shí)我好害怕。別的同學(xué)告訴我，我剛走老師就進(jìn)教室了，以為我回去了，還好書包還在，不然記了名字還得受罰!
開學(xué)第一天，是那么的倒霉。給班主任留下了那么不好的印象，這是否意味著以后的日子更難過(guò)啊!
開學(xué)見聞作文6
八月底，原班級(jí)群里終于接到了通知：9月1號(hào)正式開學(xué)，長(zhǎng)不見尾的網(wǎng)課生涯總算結(jié)束了，我們也不用在手機(jī)上提交作業(yè)了，“神獸也終于歸籠了！”
開學(xué)的前一天晚上，我?guī)缀跻灰刮春涎�，天亮之后，我背上那放置已久的書包，迎著清爽的晨風(fēng)，跨入那熟悉而又陌生的校園。心中有喜有悲，喜的是又可以和同學(xué)、老師們見面了。悲的是我踏入了比七年級(jí)緊張得多的八年級(jí)，今年的地理和生物還要參加中考。
當(dāng)我踏入八年級(jí)一班教室后，就代表著我已經(jīng)是一個(gè)大孩子了，不再是以前那個(gè)什么事也不懂的小朋友了。
進(jìn)入教室，我看見了和我同班三年的老同學(xué)們了，都很激動(dòng)的相互擁抱在一起。沒(méi)過(guò)多久，班主任來(lái)了，依舊是那一張熟悉的面孔，面帶著和藹可親的笑容，教了我三年的老師趙老師。
話說(shuō)新學(xué)期我們都站在新的起跑線上，不要還沒(méi)開跑就已經(jīng)放棄，在八年級(jí)這個(gè)至關(guān)重要的一年里，我想不僅是我，每個(gè)人都該更加努力地學(xué)習(xí)，中考說(shuō)遠(yuǎn)也不遠(yuǎn)，說(shuō)近也不近，況且現(xiàn)在又多了一門科目：物理。物理是一門神奇而又有魅力的學(xué)科，物理老師是一位有著豐富經(jīng)驗(yàn)的老師，講課時(shí)一點(diǎn)也不馬虎，對(duì)我們很嚴(yán)厲，會(huì)給不會(huì)的同學(xué)們耐心指導(dǎo)，還告訴我們以后在學(xué)習(xí)上遇到了不懂的問(wèn)題。可以隨時(shí)去請(qǐng)教他，相信在物理老師的盡心竭力地教導(dǎo)下，我們的物理一定會(huì)取得很好的成績(jī)的。
我們的語(yǔ)文老師也換了新老師，我還偷偷的看了一眼老師的朋友圈，看到了老師寫的一篇作文約稿函，原來(lái)我們語(yǔ)文老師這么有才華，滿腹經(jīng)綸，想到自己寫的索然無(wú)味的作文，瞬間對(duì)老師崇拜感爆棚！
新學(xué)期我要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，更多的認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，更好的認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì)，一切既有趣又好玩，但是同時(shí)又有好多作業(yè)，但上學(xué)還是很好的，喜歡在學(xué)校和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起玩。
開學(xué)見聞作文7
剛體驗(yàn)完復(fù)學(xué)的第一天，感覺(jué)也就那樣吧。
正常上下學(xué)，正常上課，正常就餐，硬是要說(shuō)點(diǎn)，怕就是人與人之間的距離了，再者就是口罩了。整整戴了十二個(gè)小時(shí)多，呼出的氣體直奔眼鏡片，朦朧看世界。借邵老師一句話：液化現(xiàn)象太嚴(yán)重。更討厭的就是缺氧，呼吸以來(lái)難啊。
就在前兩天，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)看到其他省份的開學(xué)照，一個(gè)個(gè)都戴好口罩，秩序井然地排隊(duì)接受測(cè)溫。
自己也會(huì)想想：我們真的需要無(wú)時(shí)無(wú)刻戴口罩嗎？老師戴口罩上課，聲音肯定會(huì)有所降低，會(huì)自備小蜜蜂嗎？我們一天要測(cè)多少次體溫？現(xiàn)在過(guò)去，學(xué)校新食堂應(yīng)該開張了吧，外面看起來(lái)很厲害的樣子，里面呢？吃飯也會(huì)像他們一樣用隔板嗎？無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)題立馬涌現(xiàn)在腦海中。
猛得一拍腦門，好奇啥呢，馬上不就要有答案了嗎？
七十幾天來(lái)，第一次背上裝滿書的書包，步伐不覺(jué)顯得分外沉重。來(lái)到校門口，隱約看到一個(gè)熟悉的背影，嗯？是錢雨萱！好巧不巧�。�
噔噔噔———
錢—雨—萱—我壓低聲音說(shuō)。
呀！溫雅？！好巧��！
就這樣兩人并肩說(shuō)說(shuō)笑笑到了北5樓。
上午演練就餐，第一次邁進(jìn)新食堂。初印象———大。密密麻麻的桌椅擺在一起，夠多、夠密。再一看，干凈。可能是因?yàn)榈谝淮螌?duì)外開放，可能因?yàn)檫@次吃飯有班主任們看著，都安安心心，不敢造次。所以這地還沒(méi)有接受飯菜的洗禮。
讓每個(gè)人都很關(guān)注的莫過(guò)于考試了，真是一刻不讓人松懈，在家有線上考試催你走，在�？荚囑s你跑，一刻不休息。認(rèn)課老師說(shuō)，下午開始。上午，班主任又說(shuō)，明天下午開始考，一天天的心情和坐過(guò)山車一樣刺激！
戴了一天的口罩，明白了醫(yī)生的不易；聽了校長(zhǎng)的一番話，明白了老師的不易；進(jìn)了現(xiàn)代化十足的食堂，明白了建筑工人的不易
加油吧，我們！
開學(xué)見聞作文8
開學(xué)了，我又上了一個(gè)新的臺(tái)階，到了四年級(jí)。
這一天，我早早的起來(lái)去學(xué)校看班級(jí)，我們來(lái)到學(xué)校大門口，一進(jìn)門就找四年級(jí)的位置，我們來(lái)到三樓，看班級(jí)表找自己所在的班級(jí)，我找來(lái)找去，最后，終于找到了我在的班級(jí)四（4）班，我走進(jìn)教室，看見許多以前的同學(xué)�；貋�(lái)，老師讓我們看書，叫我們別講話，我們看了一會(huì)書。
然后，老師叫我和幾個(gè)同學(xué)去搬書，我和其他幾個(gè)小同學(xué)排著隊(duì)到一樓領(lǐng)書，我領(lǐng)了一捆書，我把第一捆書送回教室，去領(lǐng)第二捆書時(shí)，我在途中看見我的同學(xué)書散了，我連忙過(guò)去把他掉下來(lái)的書整理好，并且送回來(lái)教室。他很感激地說(shuō)：“謝謝你，幫我整理書，你真是我的二號(hào)朋友�！蔽乙宦犇樢幌伦幼兗t了，我說(shuō)：“沒(méi)事，這點(diǎn)小事難不倒我，誰(shuí)讓我們是好同學(xué)呢�！�
然后，老師讓我們繼續(xù)看書，不許講話，不一會(huì)兒，有一個(gè)小同學(xué)隨便講話，被老師叫到講臺(tái)上去，讓人震驚的是，那個(gè)小男孩竟然和老師翻嘴，老師一聽生氣了，但老師仍然輕聲地跟他講道理，后來(lái)那個(gè)小男孩還是不聽，老師決定男孩自己反省一下。拿個(gè)小同學(xué)想了一會(huì)兒，站起來(lái)說(shuō)：“老師，對(duì)不起�！崩蠋煂�(duì)他說(shuō)：“知錯(cuò)能改就是好孩子�！辈恢挥X(jué)，放中學(xué)的時(shí)間到了我們把書收拾好，帶回家包書了。
下午，我們帶著包好的書重新回到了教室里，老師把名字寫好的本子發(fā)給我們，要求我們包起來(lái)。后來(lái)老師出去開會(huì)了。讓我們抄寫課文，我們抄完后很覺(jué)得很累，但是俗話說(shuō)得好：“嚴(yán)是愛(ài)，松是害�！比缓罄蠋熼_完會(huì)回來(lái)了，老師叫我們預(yù)習(xí)第一課課文，我們先給生字組詞，然后把紅字描起來(lái)，最后閱讀課文。很快一個(gè)下午又過(guò)去了。放學(xué)時(shí)，老師叫我們把作業(yè)記下去。然后排著整齊的隊(duì)伍走出校門。
開學(xué)第一天真的很充實(shí)啊！我為我有這樣的老師感到自豪。
開學(xué)見聞作文9
“哇——要遲到啦�！蔽铱戳艘幌率直�，7點(diǎn)48分。開學(xué)第一天，我需要在一樓值日，管理一年級(jí)，以后每個(gè)星期四我都要值日。
放下書包，處理了一些事后，我變?nèi)讲⒆鲀刹较蛞粯亲呷��！翱禳c(diǎn)、快點(diǎn)”我對(duì)自己說(shuō)道。“她咋走得那么匆忙呀？”三樓的一位女孩說(shuō)�！安恢馈�，另一位女孩說(shuō)，“她還穿著校服呢！今天又不是星期一”。突然又有一人皺著眉毛，一手叉腰一首拿著放大鏡盯著我看，還不住的說(shuō)：“奇怪、奇怪”。
要是平時(shí)，我一定會(huì)跟他們解釋清楚，但是，現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)時(shí)間了。
到了后，兩位高年級(jí)的姐姐正站在門口，詢問(wèn)一年級(jí)的孩子為什么沒(méi)戴紅領(lǐng)巾。“紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)隊(duì)員攜帶的必需品，你們?yōu)槭裁礇](méi)帶呢？”我拍了拍那位正在說(shuō)話的人：“你應(yīng)該知道為什么！”我搖搖頭，十分無(wú)奈的說(shuō)，“老師并沒(méi)有將他們?cè)u(píng)為少先隊(duì)隊(duì)員啊�！庇幸晃慌峙值呐闪宋乙谎�，如果眼神可以殺人的話，我估計(jì)已經(jīng)被那把利刃劈成兩半了。
“我說(shuō)話關(guān)你什么事？”另一位，那位訓(xùn)斥男孩的女生用下巴看著我，一手叉腰一手指著我的眉心，“你”，說(shuō)著，她瞪著我，“沒(méi)資格”。我感覺(jué)又有一陣?yán)滹L(fēng)從我背后吹過(guò)，“說(shuō)我”，她補(bǔ)了兩個(gè)字進(jìn)去，這幾秒讓我仿佛感受到一個(gè)月已經(jīng)過(guò)去了。
“叮�！毙姨澾@時(shí)的鈴聲響了，我們才離開了“事故”現(xiàn)場(chǎng)。不知過(guò)了多久，又打響了眼操的鈴聲，我飛速奔下，把一年級(jí)中歸我管的班級(jí)都寫上了“眼：優(yōu)”或其他的評(píng)語(yǔ)。兩位大姐姐晚來(lái)了一分鐘，不看不知道，一看嚇一跳，一班——評(píng)了，二班——評(píng)了，三班——評(píng)了……
誰(shuí)干的呢？我，就是我，他兩看了后，眉毛擰成一團(tuán)，牙齒磨得吱吱響，看到這兒，我不禁笑了。
學(xué)校中，總會(huì)有一些困難阻擋更別談這么大的一個(gè)社會(huì)中，我們需要有勇有謀的打敗困難，為他人著想，做好自己。
這就是我所在的學(xué)校，第一天就充滿挑戰(zhàn)的學(xué)校。
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