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開(kāi)學(xué)作文

時(shí)間:2022-09-21 16:57:00 開(kāi)學(xué) 我要投稿

精選開(kāi)學(xué)作文錦集七篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的開(kāi)學(xué)作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選開(kāi)學(xué)作文錦集七篇

開(kāi)學(xué)作文 篇1

  開(kāi)學(xué)時(shí)媽媽給我買了兩個(gè)小本子,第一個(gè)是公主本,第二個(gè)是密碼本,我非常喜歡他們,就讓我來(lái)介紹介紹他們吧!

  公主本小小很適合記作業(yè),上面畫(huà)著兩位公主,第一位是貝兒公主,她非常的美麗、善良。第二位是喜歡紅色的小美人魚(yú),她可愛(ài)極了,在海底世界里的小動(dòng)物們都非常喜愛(ài)她。我最喜歡的公主是貝兒公主,因?yàn)樗L(zhǎng)著金黃色的頭發(fā),眼睛大大的,好像兩顆透明的珍珠。頭上的皇冠一閃一閃的,似乎有無(wú)數(shù)顆星星在和我眨眼睛。

  密碼本很大,而且是我最最喜歡的粉紅色。我覺(jué)得很適合寫(xiě)自己的秘密,或者畫(huà)畫(huà)。封面很漂亮,畫(huà)著幾位公主,有:貝兒公主、仙蒂公主、睡美人、小美人魚(yú)、白雪公主,她們都是美麗無(wú)比的迪士尼公主,我覺(jué)得貝兒公主最美麗,因?yàn)樗弥皇r花,頭發(fā)在空中飄舞著,好像少女的頭發(fā)隨風(fēng)擺動(dòng),在我心目中,就連貝兒公主的裙子都是獨(dú)一不二的,因?yàn)辄S黃的顏色,好像把我?guī)У降耐捠澜缋铮嗝磧?yōu)雅呀!

  我喜歡我的兩個(gè)小本子,我一定會(huì)好好的保護(hù)漂亮的小本子。

開(kāi)學(xué)作文 篇2

  當(dāng)我走進(jìn)中學(xué)校園后,迎接我得第一件事便是軍訓(xùn)了。六天得軍訓(xùn)給我留下了難忘得印象。

  早晨,當(dāng)我穿上迷彩服時(shí),心情萬(wàn)分激動(dòng),仿佛自己是一位小軍人了。軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)一結(jié)束,我們得吳教官便帶我們開(kāi)始了第一天得軍訓(xùn)。軍訓(xùn)是枯燥無(wú)味得!傲⒄、挺胸、收腹!眲(dòng)作雖然不難,可一站就是一上午,我們都有點(diǎn)支持不住了。我自己也腰酸背疼,腳都抬不起來(lái)了。下午得訓(xùn)練是齊步走,一開(kāi)始,我們走得稀稀拉拉,一點(diǎn)也不整齊,后來(lái)在吳教官得耐心指導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)我們反復(fù)地訓(xùn)練,終于走整齊了。后幾天我們學(xué)了稍息、靠立、向后、向左、向右轉(zhuǎn)、正步走等等。我們都練得很認(rèn)真。

  六天時(shí)間轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,第七天上午,學(xué)校舉行總結(jié)表彰大會(huì),每個(gè)班都要進(jìn)行分列式表演。吳教官說(shuō),這六天得軍訓(xùn)都看這天上午了。當(dāng)我們來(lái)到操場(chǎng)時(shí),同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻,但也能看出同學(xué)們得緊張神態(tài)。很快就到分列式表演了,我們跟著兩名領(lǐng)隊(duì)走,只聽(tīng)到“刷刷……”得腳步聲,整齊極了。

  六天得軍訓(xùn),給我得感觸很深,軍訓(xùn)不僅增強(qiáng)了我們得體質(zhì),鍛煉了我們得意志,還培養(yǎng)了我們得作風(fēng)。更使我懂得了不少道理,做任何事情,只要付出辛勤得汗水,就一定會(huì)有收獲。

  這次軍訓(xùn)將成為我人生中最難忘得回憶。

開(kāi)學(xué)作文 篇3

  摘要: 槐樹(shù)花,形狀難以描述,有一股奇特的味道。它似乎從來(lái)都沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)開(kāi)放,盛夏還是初秋?我總能在地上看見(jiàn)它們的身影。小時(shí)候冒著雨撿花,仿佛只是昨天,而時(shí)間,早已過(guò)了四年……

  初三了,我知道我寫(xiě)下這些話已是妄想。那些以前的日子,找也找不到。 我終于忘記了過(guò)去的日子,和那些朋友一起。

  槐樹(shù)花,形狀難以描述,有一股奇特的味道。它似乎從來(lái)都沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)開(kāi)放,盛夏還是初秋?我總能在地上看見(jiàn)它們的身影。小時(shí)候冒著雨撿花,仿佛只是昨天,而時(shí)間,早已過(guò)了四年。

  還有舊貨市場(chǎng)。初一和初二的星期六,下課準(zhǔn)時(shí)前往,尤其是冬天。上午的數(shù)學(xué)課陰冷刺骨,空曠的教室里沒(méi)有一絲的暖意,走出去的時(shí)候只覺(jué)得腿腳都僵硬難以行走。陽(yáng)光和風(fēng)一起刮過(guò)來(lái),那短短的一段路似乎永遠(yuǎn)也走不到頭。中午為了省下飯錢只買兩個(gè)餅,然后時(shí)間還早,暖熱了身子,背上包,往大鐘寺方向走。那個(gè)小小的舊貨市場(chǎng)。一切都那么的熟悉,每一個(gè)攤位上的大部分東西,多少年都沒(méi)有改變過(guò)。還有晚上。風(fēng)涼而干燥,天陰下去,路燈開(kāi)始點(diǎn)亮。商販都收攤了,我轉(zhuǎn)悠幾圈后離去,有時(shí)會(huì)拿著一支剛剛淘來(lái)的發(fā)簪。那天下課后看著天空藍(lán)紫色奇異的色彩,路燈漸亮,初秋的風(fēng)已經(jīng)帶著冬日的氣息呼嘯而來(lái)。這時(shí)我想起了時(shí)光。兩年的時(shí)光,奇異而難忘。

  或者是那個(gè)叫做初等教育學(xué)院的大樓,六十年代建成,破舊、昏暗、古老而且陰冷,四處都蒙著灰塵。初一時(shí)下午在那里上課,陽(yáng)光蛛網(wǎng)灰塵和破碎的綠色墻皮構(gòu)成一幅美麗的圖畫(huà)。那里的水泥地磚帶著紅色花紋,我再也沒(méi)有在別的地方見(jiàn)過(guò)。母親沒(méi)有來(lái)的時(shí)候就在門廳那里背英語(yǔ),黃澄澄的冬日陽(yáng)光帶來(lái)一絲溫暖,大門外車過(guò)得快而無(wú)序,帶來(lái)些沙沙的空氣流動(dòng)聲音。也許我再也回不去了。

  是的。967,這三個(gè)數(shù)字記載了從小學(xué)到初中的太多。還有302,中午我趕車到四通橋東,過(guò)了雙安,在邊上小店吃飯。然后我走過(guò)街天橋,到大鐘寺,逛兩圈后離開(kāi),心里背著單詞和課文。不知為什么我對(duì)這幾個(gè)地方的印象全是冬天,冷風(fēng)和陽(yáng)光。967,晚上乘它回家,下的站變了,卻仍然還是那綠色的車子,繁忙的三環(huán)路,傍晚闌珊燈火,F(xiàn)在我想懷念,卻知一切已經(jīng)是不可能。 我們的劍中英語(yǔ)老師,說(shuō)到選項(xiàng)時(shí)喜歡說(shuō)Bforboy。后來(lái)讀李碧華的文字,幽靈般的小女孩說(shuō),不,不是B棟,是D棟,Dfordeath。

  初三開(kāi)學(xué)的第幾個(gè)星期五了?我想寫(xiě)下那么沉痛而深切的話語(yǔ),我說(shuō),我想死。哀莫大于心死。那幾天我?guī)е蕴氐幕脑,英文?shī)里夾雜著其他語(yǔ)言,看起來(lái)古怪而哀傷。我再也不想說(shuō)相信未來(lái)。當(dāng)無(wú)情的蛛網(wǎng)查封了我的爐臺(tái)?生命也不過(guò)如此。后來(lái)做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)自己即將死去,那種窒息與悲傷剎那間蒙蔽了心靈,我在夢(mèng)里大聲吶喊,卻只聽(tīng)見(jiàn)自己開(kāi)了叉的聲音,絕望,無(wú)奈。

  哀莫大于心死。我明白原來(lái)從小讀莊子還有這等超脫的好處。那是初一,日日夜夜,品讀著莊子的宏大語(yǔ)句,盡管不懂意思,卻還是覺(jué)得在一片空茫中,終于找到了一片飛翔的地方。不想再說(shuō)現(xiàn)在我所在的那個(gè)班。文學(xué)?半個(gè)多學(xué)期下來(lái),文學(xué)這兩個(gè)字,早就變成了空殼。我愈發(fā)懷念過(guò)去的日子。那幾年,我活得仿佛就是文學(xué)青年。而現(xiàn)在,再也不可能。未來(lái)也不會(huì)的。哪怕十一二歲的小孩子不懂得什么是成長(zhǎng)與衰老。我在公交車?yán)锟粗约喝找嫠ダ系碾p手,明白沒(méi)有什么是永垂不朽。

  讀陳丹青的文章,忽然明白,說(shuō)那么多有什么用呢?這人生就是一個(gè)名利場(chǎng),唯有真君子,心狠手辣,不徇私情,光明正大,超脫物外,大隱隱于市,活得悠閑自在。每個(gè)人自有自己的人生目標(biāo)。高尚也好消極也罷,不過(guò)只是那樣一團(tuán)血肉,說(shuō)遠(yuǎn)了,那樣一捧塵灰。

  終于能超然了。半個(gè)學(xué)期,被我們的班主任牽牽絆絆,一直沒(méi)有想開(kāi)。終于,一朝頓悟:人自有自的活法。課外的英語(yǔ)老師,跟我們傳授秘籍:你們老師罵你們的時(shí)候,就復(fù)習(xí)一下功課,或者背背古詩(shī)什么的,別把時(shí)間浪費(fèi)了。

  如此看來(lái),也不錯(cuò)。生命只有一次,算來(lái),似乎也不過(guò)幾秒鐘。人生何其短暫。

開(kāi)學(xué)作文 篇4

  教我們班歷史的是一位老教師,戴著一副眼鏡,上課時(shí)會(huì)時(shí)常摘戴眼鏡,他的第一次到班就給我下了深刻的印象。

  那一次,他在給我們講上歷史課需要注意的事項(xiàng)時(shí),說(shuō):“有些人認(rèn)為我很好說(shuō)話,所以作業(yè)就不做不交,在這里我要跟他說(shuō)一下,你可以試試看!我這個(gè)人固執(zhí)起來(lái)也固執(zhí),好說(shuō)話時(shí)也挺好說(shuō)話,不做作業(yè)我是堅(jiān)決不允許的!” 或許是年紀(jì)大了吧,普通話說(shuō)的并不標(biāo)準(zhǔn),夾雜著土音,有的甚至就是泰州話了。

  他講課時(shí)總是會(huì)把考試主要考哪里告訴我們 然后再開(kāi)始系統(tǒng)地講解。講到興奮時(shí)會(huì)講幾個(gè)小故事,繪聲繪色地,我們聽(tīng)了仿佛身臨其境,仿佛自己就是那故事中的主角,頓時(shí)就明白了故事的意思。重要的知識(shí)點(diǎn),他要求我們記在在筆記本上,他在黑板上也會(huì)寫(xiě)上,板書(shū)也都1、2、3、4、標(biāo)得很仔細(xì)。他說(shuō):“我都寫(xiě)了,你們必須得寫(xiě)。” 說(shuō)完,還在行間巡視起來(lái)。

  課堂上,他會(huì)留一定時(shí)間來(lái)讓我們完成歷史作業(yè),并喜歡課堂上當(dāng)場(chǎng)改完。他說(shuō):“這堂課作業(yè)必須寫(xiě)完,沒(méi)有寫(xiě)完的讓我打50板子。” 他在那里等得不耐煩時(shí)會(huì)不時(shí)嘮叨兩句:“快點(diǎn)呀,怎么寫(xiě)得那么慢,別的班比你們快多了! 而其實(shí),當(dāng)他講完課后,只剩下7分鐘了,寫(xiě)完也太難了吧!但他最后也沒(méi)有如他說(shuō)的那樣,打那50板子,而是讓我們放學(xué)后交給他。

  這就是我的歷史老師,一位不怎么會(huì)說(shuō)普通話,一位以身作則、既嚴(yán)歷而又慈善的老師。?

開(kāi)學(xué)作文 篇5

  三月的天氣很好,陽(yáng)光像母親的擁抱那樣親切,風(fēng)像姑娘的手一樣光滑細(xì)嫩,今天是開(kāi)學(xué)的第一天,來(lái)到校園聽(tīng)見(jiàn)熟悉的鈴聲,見(jiàn)到熟悉的老師與同學(xué)也同樣親切。

  第一堂課是我最頭疼的數(shù)學(xué),老師沒(méi)有換還是那個(gè)老太太,老太太穿著上學(xué)期那粉紅的衣服,在講臺(tái)上滔滔不絕地講著,我們沒(méi)有給她一點(diǎn)面子在低下滔滔不絕地說(shuō)著,說(shuō)著假期發(fā)生的事,而我這個(gè)出了名的“好孩子”也很乖乖地在低下看著小說(shuō),至少我沒(méi)打擾她,她走過(guò)來(lái)問(wèn)我,會(huì)不會(huì)。天啊,不能這么不給面子吧,便說(shuō)嗯嗯。她知道我這個(gè)好好學(xué)生是不會(huì)不給她面子的。

  第二堂課是我比較(與數(shù)學(xué)相比較的)喜歡的英語(yǔ),其實(shí)我是個(gè)英語(yǔ)白癡,不過(guò)是喜歡英語(yǔ)老師罷了。那堂課我學(xué)會(huì)了一個(gè)新單詞。

  三四節(jié)課是經(jīng)濟(jì)法,經(jīng)濟(jì)法換了老師不是班主任的課自然也就稍微放松了,不過(guò)那個(gè)老師我也知道點(diǎn),她是上屆郵政班1班的班任,聽(tīng)那個(gè)班的同學(xué)說(shuō)過(guò)他們老師很厲害啊,我自然也就不敢惹了。就是因?yàn)樘粤,中午時(shí)我被榮升為經(jīng)濟(jì)法代表。我真的不想淌這個(gè)混水,我只想做好好學(xué)生,算了吧,逃是逃不了了,我忍了。希望我不要再走以前的路。

開(kāi)學(xué)作文 篇6

  觀看了今天的《開(kāi)學(xué)第一課》,讓我再一次感嘆人類的.創(chuàng)造能力。因?yàn)閯?chuàng)造,我們的生活更加便利;因?yàn)閯?chuàng)造,我們的生命更加精彩;因?yàn)閯?chuàng)造,我們才擁有美好的未來(lái)。

  倉(cāng)頡造字,為人類之間的交流提供了便利的條件;蔡倫造紙,為人類優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)提供了傳承的條件;愛(ài)迪生造燈,為人類在燈光下工作學(xué)習(xí)提供了條件。

  創(chuàng)新是什么?創(chuàng)新是人類進(jìn)步的原因,只有不斷地創(chuàng)新,人類才能進(jìn)步。

  人類的社會(huì)從沒(méi)缺少過(guò)創(chuàng)新。牛頓發(fā)現(xiàn)了微積分,創(chuàng)新了數(shù)學(xué)和物理問(wèn)題的解決方法;孔子提出了“有教無(wú)類”的思想,才使得更多的人得以被重用;亞里士多德提出了“認(rèn)識(shí)萬(wàn)物的尺度”,創(chuàng)新了哲學(xué)的思想。正是因?yàn)橛辛怂麄兊膭?chuàng)新,才有了物理、數(shù)學(xué)、教育、哲學(xué)方面的發(fā)展,才引起了社會(huì)的變革、社會(huì)的發(fā)展。

  大禹治水,創(chuàng)造性地使用了“改堵為疏”的方法,使得黃河流域的經(jīng)濟(jì)得以發(fā)展;諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)吆诟、白川英?shù)、馬克迪亞米德發(fā)明了導(dǎo)電高分子、有機(jī)半導(dǎo)體,使得人類看上了彩色電視機(jī);貝爾發(fā)明了電話,使得人類從此可以遠(yuǎn)程通話,方便了人類之間的交流,使生活更加美好。只有創(chuàng)新才會(huì)使社會(huì)進(jìn)步,縱觀歷史,哪一次重大的變革沒(méi)有創(chuàng)新呢?哪一次進(jìn)步能沒(méi)有創(chuàng)新呢?

  總而言之,創(chuàng)新會(huì)使人類生活更加美好,推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步、歷史的發(fā)展……

開(kāi)學(xué)作文 篇7

  開(kāi)學(xué),對(duì)于部分人來(lái)說(shuō)是和舊時(shí)同學(xué)再次相見(jiàn)。而對(duì)于另一部分人來(lái)說(shuō),則是與相伴了六年或三年的同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)。

  開(kāi)學(xué)了,我說(shuō)不上自己的心情是怎樣的。我只知道我希望我和我的三個(gè)“老友”重聚一堂,繼續(xù)專屬于我們四人的快樂(lè)。

  可凡事都不能盡如我意,我們四人分別被分在了四個(gè)班。這使我感到如此失望。

  到了新班級(jí),我認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)。班里也有幾個(gè)小學(xué)就認(rèn)識(shí)的同學(xué),可是她們已有屬于她們自己的小世界,我進(jìn)不去。班里其他的女同學(xué)雖然也和我走得近,但卻稱不上親密要好。她們一遇到小學(xué)比較要好的同學(xué),便會(huì)丟下我,讓我一個(gè)人不知所措地站在那兒看著她們遠(yuǎn)去。

  只有我們四個(gè)人一如既往地要好,那種感覺(jué)不一樣了。在小學(xué)時(shí),我們的談話中只有“我們班”,而現(xiàn)在卻有了“你們班”、“她們班”,這使我感到冥冥之中有一股力量讓我們四人之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。

  這使我只能把精力放在學(xué)習(xí)上。而且初中不僅課程增加了,作業(yè)難度也上去了,我感到學(xué)習(xí)的壓力越來(lái)越大。

  接下來(lái)的三年我要努力拼搏了。

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