開(kāi)學(xué)的作文

時(shí)間：2024-04-19 11:22:04 開(kāi)學(xué) 我要投稿

開(kāi)學(xué)的作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的開(kāi)學(xué)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

開(kāi)學(xué)的作文

開(kāi)學(xué)的作文篇1

　　今天剛開(kāi)學(xué)，就發(fā)生了一件讓我難堪的“新鮮”事兒。

　　事情發(fā)生在放學(xué)后，我和幾個(gè)伙伴走在放學(xué)的路上，實(shí)在閑得無(wú)聊。大家一商量，決定舉行個(gè)跑步比賽。

　　當(dāng)有人提議要“跑步”的時(shí)候，我差點(diǎn)笑出聲來(lái)。哈哈，跑步可是我的強(qiáng)項(xiàng)。論年齡他們也都比我小，怎么能是我的對(duì)手呢?我忍不住暗暗竊喜。我們商定從學(xué)校的大門(mén)口一直跑到我家門(mén)口，這可是一個(gè)較遠(yuǎn)的.路程。在我們六個(gè)人中，要選出一人當(dāng)裁判。選來(lái)選去，裁判員被年齡最小的小飛搶去。

　　比賽就要開(kāi)始了，我們幾個(gè)站成一排，等待著裁判的號(hào)令。當(dāng)裁判說(shuō)“準(zhǔn)備”的時(shí)候，我見(jiàn)其他人都趕緊做好了準(zhǔn)備，嚴(yán)陣以待;而我卻無(wú)動(dòng)于衷，因?yàn)槲腋揪蜎](méi)把他們幾個(gè)放在眼里。我在心里說(shuō)：“等著吧!我要讓你們輸?shù)男姆诜?”

　　“3、2、1，開(kāi)始!”隨著裁判員一聲令下，我們像離弦的箭一樣向前沖去。開(kāi)始我跑得很順利，可謂遙遙領(lǐng)先。正暗暗得意，誰(shuí)知一不小心在途中摔了一跤。但我根本沒(méi)在意，迅速站了起來(lái)繼續(xù)跑。可是，由于被摔著的腿痛極了，我的腳步明顯慢了下來(lái)。

　　眼看快要到終點(diǎn)了，后邊一個(gè)人飛快地追了上來(lái)，終于超過(guò)了我。我很著急，但是已經(jīng)無(wú)力回天。我只能與冠軍擦肩而過(guò)了，真是沒(méi)有想到呀!誰(shuí)叫我的腿關(guān)鍵時(shí)刻……唉!這件“新鮮”事兒讓我的心里真有些氣餒。

　　出人意料的比賽結(jié)果，使我不得不陷入了反思。我的比賽失利看似由于一次偶然的意外，其實(shí)更在于自己的目中無(wú)人。我們做事千萬(wàn)不要小瞧別人，否則就會(huì)犯《龜兔賽跑》中的兔子那樣的錯(cuò)誤。

　　這件“新鮮”事兒給我留下了難忘的印象，使我受到了深刻的教育。

開(kāi)學(xué)的作文篇2

　　今天我們迎來(lái)了新學(xué)期，新的學(xué)期，新的開(kāi)始。

　　走進(jìn)這熟悉的教學(xué)樓，四層五班便是我的一個(gè)大家庭。班里陸續(xù)來(lái)了許多同學(xué)，他們穿著花花綠綠的'衣服，好像在比美似的！

　　我向窗外望去，看見(jiàn)了許多小同學(xué)，他們的身邊還有家長(zhǎng)。我心里糊涂了：學(xué)校不是規(guī)定家長(zhǎng)不要私自亂闖學(xué)校嗎？猛然間，我想起：今天走進(jìn)了校園，就意味著我是五年級(jí)的大同學(xué)了。那么，這些弟弟妹妹一定是來(lái)報(bào)名的一年級(jí)新生。我的猜想被現(xiàn)實(shí)證明了。

　　因?yàn)榻裉焓切聦W(xué)期的第一天，所以還沒(méi)有正式上課。同學(xué)們都沉浸在了寒假活動(dòng)的議論中，時(shí)不時(shí)還發(fā)出哈哈的笑聲，只有個(gè)別同學(xué)在預(yù)習(xí)新書(shū)。

　　安靜。老師不知何時(shí)進(jìn)來(lái)大喊道。一下子，班里的烏鴉飛出窗戶(hù)，班里靜得連掉一根針都聽(tīng)得見(jiàn)。接著又開(kāi)始檢查作業(yè)、批改作業(yè)……

　　這就是開(kāi)學(xué)第一天，也是我成為高年級(jí)學(xué)生的第一天！

開(kāi)學(xué)的作文篇3

　　我們從小學(xué)一年級(jí)升至二年級(jí)，并移動(dòng)到從教室一樓二樓教室里，發(fā)生了很多變化。例如：“探究第一位女老師變成了男老師，二年級(jí)封閉信息，并恢復(fù)到了三年級(jí)，所以我們必須要與老師一年暫時(shí)分開(kāi)的應(yīng)用，我很不高興，雖然減少類(lèi)信息，但增加了社交類(lèi)產(chǎn)品（品德與社會(huì)）“。

　　在新的.教室里，我們也看到了以前沒(méi)有看過(guò)的書(shū)，聽(tīng)老師說(shuō)上二年級(jí)的哥哥姐姐離開(kāi)了我們。“大老鼠、小貓”系列等等，同學(xué)們都很喜歡。