開(kāi)學(xué)的作文集錦[7篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的開(kāi)學(xué)的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

開(kāi)學(xué)的作文 篇1

　　9月1日 星期一 晴

　　開(kāi)學(xué)第一天

　　今天是九月一日，秋季開(kāi)學(xué)的第一天。早晨，我7：10分來(lái)到教室等著孩子們。孩子們看到我，有的大聲說(shuō)：“老師，早上好！”有的小聲說(shuō)，有的靦腆地說(shuō)。

　　7:40分，新學(xué)期的升旗儀式開(kāi)始，孩子們隊(duì)伍整齊，紀(jì)律嚴(yán)明，神態(tài)嚴(yán)肅，隊(duì)禮標(biāo)準(zhǔn)。我很欣慰他們過(guò)了一個(gè)假期就長(zhǎng)大了。這次的升旗儀式中多了一項(xiàng)內(nèi)容是家長(zhǎng)代表發(fā)言。我班袁婭婷的媽媽站在國(guó)旗臺(tái)上，端莊、大氣、漂亮、聲音甜美。她說(shuō)：“八中小學(xué)既有高瞻遠(yuǎn)矚的領(lǐng)導(dǎo)，有學(xué)識(shí)淵博、認(rèn)真負(fù)責(zé)愛(ài)生如子的老師，還有熱心助校的家長(zhǎng)，所以我們的孩子們?nèi)谌氲搅诉@良好的學(xué)習(xí)氛圍中，不斷進(jìn)步，他們健康、快樂(lè)、茁壯地成長(zhǎng)�！彼�還對(duì)孩子們提出希望：“新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，我希望你們聽(tīng)老師的話(huà)，樹(shù)立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣，逐步養(yǎng)成自學(xué)能力。這一切，你們將受益終身。同學(xué)們，時(shí)間就象一張網(wǎng)，撒在哪里，哪里就有收獲。爸爸媽媽都相信你們已經(jīng)為自己訂好了目標(biāo)，那就是要做最好的自己！我們相信，在這里，在八中小學(xué)這個(gè)臥虎藏龍之地，有老師們的畫(huà)龍點(diǎn)睛，你們定將龍躍鳳鳴，飛得更高！”

　　語(yǔ)文課上，我說(shuō)：“孩子們，近兩個(gè)月的暑假你有什么收獲呢？快來(lái)說(shuō)給大家聽(tīng)吧。”

　　第一個(gè)上臺(tái)的是曹希耀，他說(shuō)：“這個(gè)暑假，我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，我騎著車(chē)子幫爸爸媽媽買(mǎi)東西。媽媽生了一個(gè)小妹妹，我學(xué)會(huì)了照顧我的小妹妹�！薄笆斋@真不少，記住，不到12周歲不可以自己騎車(chē)上路喲！”

　　第二個(gè)上臺(tái)的是王晨旭，他說(shuō)自己讀了好多的書(shū)，從書(shū)中知道了好多知識(shí)。我知道他是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、會(huì)學(xué)習(xí)的'孩子。

　　劉新正說(shuō)：“這個(gè)假期，我學(xué)會(huì)了用照相機(jī)。我和爸爸帶著照相機(jī)看日出，我看到了日出很美，并拍了下來(lái)。通過(guò)這件事我懂得了勤快的人能看到很美的風(fēng)景，懶惰的人是看不到的�！笔堑模�早起的鳥(niǎo)兒有食吃。他爸爸是攝影愛(ài)好者，父親影響了他。他能從這件事中悟出道理，真不簡(jiǎn)單。

　　艾怡雯說(shuō)：“暑假，媽媽帶著我到了北戴河，我們來(lái)到水邊，我看到了水清澈見(jiàn)底，小石頭很光滑，并且上面有很多美麗的花紋。景色很美的�！�

　　袁婭婷說(shuō)的更有意思：“暑假，我們一家要去鄭州方特玩。住到賓館后說(shuō)要買(mǎi)帽子，因?yàn)榈诙�天天很熱的。�?wèn)了賓館的阿姨，我們就開(kāi)車(chē)出去了，結(jié)果這立交橋上堵了四個(gè)小時(shí)。到了方特，我的水帶的太少，去買(mǎi)水，結(jié)果化了一百多元。這里的東西真貴呀！”

　　我問(wèn)道“通過(guò)這件事，你知道了什么？”

　　“做什么事都要做好充分的準(zhǔn)備�！�

　　李雁依說(shuō)：“我媽媽去海邊了，回來(lái)的時(shí)候帶來(lái)好多小石頭，它們都很光滑，而且有小點(diǎn)小。我知道海水經(jīng)常沖洗它們，所以沒(méi)有了棱角，很光滑。小點(diǎn)點(diǎn)讓我知道了滴水穿石。”這個(gè)孩子很了不起，懂得太多了。

　　周詩(shī)語(yǔ)說(shuō)：“暑假，爸爸帶我去草原玩了，我看到了一望無(wú)際的大草原，我學(xué)會(huì)了騎馬。我們還滑了草。”

　　“看到草原，你想起了哪首詩(shī)？”我問(wèn)道。

　　同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“草”。

　　“再想想，還有沒(méi)有？”

　　康樂(lè)說(shuō)：“敕樂(lè)歌”

　　同學(xué)們異口同聲地背：“陰山下，天似穹廬、、、、、、天蒼蒼，地茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊�！�

　　還有很多同學(xué)給大家分享了自己的暑假收獲。

　　通過(guò)這節(jié)課，我真的感覺(jué)到孩子們長(zhǎng)大了，能說(shuō)出自己的所見(jiàn)，還能表達(dá)出自己的所得，在我的引導(dǎo)下能聯(lián)想，不簡(jiǎn)單。但是還有一些孩子一直不敢走上講臺(tái)與大家分享，有一些孩子說(shuō)話(huà)不流暢，表達(dá)不清楚。希望這些孩子們能勇敢戰(zhàn)勝自己。

　　開(kāi)學(xué)第一天，雖然累，但是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。

開(kāi)學(xué)的作文 篇2

　　今天是九月一日，是開(kāi)學(xué)的第一天，老師給我們布置了一道特殊的作業(yè)。要求家長(zhǎng)同我們一起坐在電視機(jī)旁，聽(tīng)一堂特殊的課。

　　這節(jié)課后來(lái)被評(píng)為“史上最牛的一堂課”。

　　“開(kāi)學(xué)第一課——知識(shí)守護(hù)生命”里面都是奧運(yùn)會(huì)冠軍、名人。特別引人注意的是一個(gè)老師，他是四川綿陽(yáng)安縣桑棗中學(xué)的校長(zhǎng)，名字叫葉志平。他所在的學(xué)校在地震中，只用了一分零六秒，二千三百名師生就全部疏散到學(xué)校操場(chǎng)。還有個(gè)特殊的人，是名字叫林浩的小孩子，竟然在那種危險(xiǎn)地環(huán)境下，還會(huì)救護(hù)他的同學(xué)。

　　這節(jié)課上的'非常生動(dòng)，聽(tīng)的一點(diǎn)都不拘謹(jǐn)，感覺(jué)特輕松，同時(shí)我還學(xué)到了許多有用的知識(shí)。

　　“潛能”，這是我第一次聽(tīng)說(shuō)。當(dāng)一個(gè)人的潛能被激發(fā)時(shí)，他就是一個(gè)超人。

　　“堅(jiān)持”這是一個(gè)可以創(chuàng)造奇跡的能力。一個(gè)平凡的人，只要堅(jiān)持，他就能做到他想要做成的每一件事。

　　“團(tuán)隊(duì)”他并不是犧牲自我的個(gè)性和特長(zhǎng)。相反，只要你能發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)、智慧和力量，你就能帶動(dòng)你的團(tuán)隊(duì)，去完成你所制定的目標(biāo)。

　　最后講的是生命。

　　這堂課真正的讓我了解了生命的含義，看到了生命的脆弱和珍貴。在大自然災(zāi)害的面前，我們的生命是那么的渺小、無(wú)助，我們只能用我們所學(xué)到的知識(shí)，來(lái)幫助自己，救助同伴。

　　聽(tīng)了這堂課使我認(rèn)識(shí)到，潛能+堅(jiān)持+團(tuán)隊(duì)=生命。

　　我希望沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這堂課的爸爸、媽媽們，也去認(rèn)真的聽(tīng)一下這堂課。

開(kāi)學(xué)的作文 篇3

　　成功是每個(gè)人心中的追求，希望。每個(gè)人都想獲得成功。但是成功又究竟是什呢失敗成功愛(ài)迪生在實(shí)驗(yàn)室里專(zhuān)心致志地做著實(shí)驗(yàn)，他將各種千奇百怪的材料放入電燈中，可電燈卻怎么也沒(méi)亮，當(dāng)他把最后一絲希望———頭發(fā)放入，電燈還是沒(méi)亮。終于他沮喪地低下了頭。過(guò)了許久，他卻又重新抬起了頭，繼續(xù)做起了實(shí)驗(yàn)，皇天不負(fù)有心人，當(dāng)他把鎢絲放入時(shí)，電燈終于亮了，那燦爛的光明照亮了他，"成功了，成功了"他自信地叫喊著。

　　我明白了成功是堅(jiān)持不懈，成功屬于失敗之后能站起來(lái)的"勇士"。思考探索牛頓在樹(shù)下休息著，他很疲憊，不知不覺(jué)地就睡著了。突然間，一只蘋(píng)果從樹(shù)上掉了下來(lái)，把夢(mèng)中的牛頓給砸醒了。當(dāng)時(shí)，好奇的牛頓心中便想到：蘋(píng)果為什么不往上掉呢正是對(duì)著這個(gè)問(wèn)題的.好奇，牛頓不停地思考研究著，在他長(zhǎng)大后終于研究出了萬(wàn)有引力定律。我明白了成功是靈感，是思考。成功屬于善于思考的人。

　　理想追求在美國(guó)的某個(gè)城市，有兩個(gè)兒童在放風(fēng)箏，突然風(fēng)箏扯斷了線(xiàn)，在空中隨風(fēng)飛翔，他們便追著風(fēng)箏跑，“我要是能飛那該多好�！逼渲幸粋�(gè)男孩叫道，于是周?chē)�的人便恥笑了他們那“白日做夢(mèng)"的想法�？墒窃诙嗄曛�后，那對(duì)兄弟對(duì)理想的不斷追求，終于發(fā)明了歷史上第一架飛機(jī)。

　　我明白了，成功是對(duì)理想的不斷追求，成功屬于有理想的人。成功是努力，是堅(jiān)持，是靈感，只要你肯追求，探索，成功同樣也屬于你。

開(kāi)學(xué)的作文 篇4

　　今天是我開(kāi)學(xué)的第一天，我好興奮，真希望能快點(diǎn)到學(xué)校。

　　一來(lái)到學(xué)校，是那么熟悉，有那綠綠的樹(shù)木，有那美麗的花壇，還有那些可愛(ài)的小朋友，背著花花綠綠的小書(shū)包，個(gè)個(gè)臉上都帶著那甜甜的笑容。頓時(shí)，我全身充滿(mǎn)了活力，覺(jué)得有力氣，便迫不及待地往教室跑去。

　　還沒(méi)進(jìn)教室，就聽(tīng)到同學(xué)們的嘻笑聲和說(shuō)話(huà)聲，可熱鬧了。我很快地加入到他們的`隊(duì)伍中。

　　直到盧老師來(lái)了后，我們才停止說(shuō)話(huà)聲，等待叔叔阿姨們給我們搬來(lái)新書(shū)�？吹竭@么多的新書(shū)，特別是新增加的英語(yǔ)和科學(xué)。我暗下決心：這學(xué)期我必須更加努力學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@樣，以后學(xué)習(xí)才會(huì)更輕松了。

開(kāi)學(xué)的作文 篇5

　　新學(xué)期開(kāi)始了，班主任快步走進(jìn)教室宣布“今天舉行開(kāi)學(xué)典禮！”同學(xué)們個(gè)個(gè)愁眉苦臉、哀聲嘆氣，“開(kāi)學(xué)典禮最沒(méi)意思！”“浪費(fèi)時(shí)間”……

　　班主任面帶微笑地說(shuō)：“今天的開(kāi)學(xué)典禮一定別開(kāi)生面�！币贿呎f(shuō)一邊拿出了個(gè)雞蛋。“哦？”同學(xué)們十分驚訝，不知老師葫蘆里賣(mài)的什么藥，個(gè)個(gè)丈二和尚摸不著頭腦。班主任繼續(xù)說(shuō)：“大家來(lái)看看這個(gè)雞蛋是什么樣子的？”頓時(shí)，教室里像炸開(kāi)了鍋，議論紛紛，有的.說(shuō)是橢圓形，有的說(shuō)是棱形，有的說(shuō)是平面……“大家說(shuō)得都很對(duì)，可誰(shuí)能讓它站起來(lái)呢？”讓雞蛋站起來(lái)？我想這怎么辦呢，雞蛋是橢圓的，怎樣才能讓它站起來(lái)呢？

　　班主任說(shuō)：“先讓我試一試怎么樣？”大家目不轉(zhuǎn)睛地看著，班主任先把雞蛋上下打量了一番，然后用圓潤(rùn)一點(diǎn)的做底，輕輕地放在椅子上，可惜雞蛋寶寶不愿意站著似的，滾來(lái)滾去。班主任只好又把尖一點(diǎn)的做底放上去，但雞蛋寶寶又笑嘻嘻地滾開(kāi)了。無(wú)奈，班主任又換一面放上去，調(diào)皮的雞蛋寶寶就像特意跟班主任較勁似的，又躺下了。

　　班主任忍無(wú)可忍，大聲問(wèn)：“誰(shuí)愿意上來(lái)試一試？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起了手，班主任叫蔣昊上來(lái)，只見(jiàn)他小心翼翼地把雞蛋放在椅子上，但雞蛋寶寶不怎么喜歡這個(gè)主人，不讓他成功。接著前來(lái)挑戰(zhàn)的是吳雙，她像保衛(wèi)戰(zhàn)士一樣，把雞蛋輕輕放在椅子上，但還是以失敗告終。

　　這時(shí)，周子艾信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走了上去，跟老師一樣，他也先把這個(gè)雞蛋上上下下打量了半天，然后慢慢地拿起來(lái)，輕輕地先試敲了一下，再使勁一砸，雞蛋站了起來(lái)，但他依然不放心地敲了三下，雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地站了起來(lái)，我看得目瞪口呆，半天沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。

　　其實(shí)，讓雞蛋站立曾經(jīng)是哥倫布的一個(gè)小故事，只要能想到又能做到就是“哥倫布第二代！

開(kāi)學(xué)的作文 篇6

　　時(shí)間真的是飛逝，還記得剛開(kāi)學(xué)，是爸爸送我去的學(xué)校，我和林澤君，張?jiān)娔菀黄疬M(jìn)的的學(xué)校，我依稀記得，我是第八位進(jìn)學(xué)校的學(xué)生。

　　開(kāi)學(xué)不久就是教師節(jié)，原本說(shuō)好要一起去找張老師的，可是后來(lái)還是沒(méi)去。

　　剛開(kāi)始，我們對(duì)這個(gè)班級(jí)很陌生。我們不知道什么時(shí)候才能認(rèn)識(shí)全班的人�？偸菚�(huì)問(wèn)同一個(gè)人好幾遍，你叫什么名字？，然后就是耐心的回答。

　　開(kāi)學(xué)的我們很懵懂，找不到前進(jìn)的方向，路邊的燈是不是都熄滅了，就像希望一樣。原以為，即使畢業(yè)了，我們也依然會(huì)是很好很好的好朋友。但如今的我們?cè)缫研瓮�陌路。原以為新的學(xué)校新的班級(jí)也不可能再有以往那一幫好朋友，但是如今的我們，身邊又是誰(shuí)？又是與誰(shuí)笑著走，肩并肩。

　　曲終人散情未散，難道只是一個(gè)傳說(shuō)嗎？

　　我不知道。

　　日子觸摸著回憶，這些日子經(jīng)常下雨仿佛天空也在為我們哭泣，我們畢業(yè)像時(shí)間被黑夜帶走。時(shí)間證明我們回不去了，回不去我們?cè)诓賵?chǎng)上滿(mǎn)臉笑意奔跑的我們，回不去在座位上吵架的我們，回不去整天嘻嘻哈哈的我們。這是上天注定的，我們不應(yīng)該再留戀，我們應(yīng)該回到屬于自己的生活，回到屬于自己的軌道，真的好好奇以后的`我們，真的你們?cè)贌┑�就是舍不得，無(wú)所謂了，夢(mèng)想出發(fā)了就不該再懷戀了，該努力去追逐夢(mèng)想了，這是我們唯一的路，等待就是浪費(fèi)青春，每一天我們都要珍惜別再浪費(fèi)了，用自己的畫(huà)筆畫(huà)出自己最美的天空。

開(kāi)學(xué)的作文 篇7

　　開(kāi)學(xué)第一天

　　早晨，我還在床上睡得正香，就聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō)：“越越，該起床了，上學(xué)了。”�。〗裉焓�9月1日，是開(kāi)學(xué)的第一天，上三年級(jí)了。這個(gè)暑假都有兩個(gè)月了，我早就盼著開(kāi)學(xué)了。一咕嚕就爬起來(lái)了，趕緊洗臉、刷牙，吃了早餐燕麥片粥。按著班主任涂老師在微信里提的要求，穿好禮服、小白鞋，背上書(shū)包，爸爸把我送下了樓。

　　出了C區(qū)南門(mén)，就看見(jiàn)好許多小朋友，背著書(shū)包，由家長(zhǎng)陪著直奔學(xué)校。早晨，在校門(mén)口送小朋友上學(xué)的車(chē)太多了，算得上寸步難行了。還好，這段路很短。進(jìn)了校門(mén)，沒(méi)有考慮就走上了二樓，我上學(xué)期的教室。前腳剛邁進(jìn)去，猛的一抬頭，看見(jiàn)里面的同學(xué)都是生面孔，覺(jué)得不對(duì)。仔細(xì)一想，這學(xué)期是3年級(jí)了，恍然大悟：“走錯(cuò)教室了，3年4班是在三樓�！毙睦镆贿呅ψ约阂贿呣D(zhuǎn)回頭，繼續(xù)上樓梯，來(lái)到了三樓3年4班教室門(mén)口。這回仔細(xì)看了一下：“沒(méi)錯(cuò)!”很多同學(xué)都早到了，我連忙和同學(xué)們打了招呼，找到自己的座位。過(guò)了一會(huì)兒，班主任老師也來(lái)了，我們大家坐好。新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮，校長(zhǎng)首先講話(huà)，給我們提出了新學(xué)期的要求和一些安全問(wèn)題、歡迎一年級(jí)新同學(xué)。學(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮后，涂老師給我們發(fā)了新書(shū)和提出了這學(xué)期的'目標(biāo)和具體要求。

　　今天是新學(xué)期的第一天，同學(xué)們都很興奮。

　　我決心在新學(xué)年里，要更加努力，克服掉自己身上的毛病，刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取好成績(jī)，不辜負(fù)老師和爸爸媽媽的期望！

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