關(guān)于六年級上冊看圖作文十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的六年級上冊看圖作文10篇,希望能夠幫助到大家。
六年級上冊看圖作文 篇1
正不知道如何下筆時(shí),是小草喚醒了我。一棵小草,雖然看起來似乎孤獨(dú)渺小,很微不足道,但你見過那一望無際的大草原嗎?難道你不為它而折服嗎?
天空剛下著雨的時(shí)候,地上顯然很濕,但并沒有太大積水的痕跡。仿佛,每一縷空氣里都有著一種濕潤的,鮮酥的味道。待到太陽的出現(xiàn),它那柔和的光輝穿過一層層薄薄的云塊,均勻的地落在眼前的草地上。草地很大很大,鋪陳出一堆嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),濃得化也化不開的綠,經(jīng)過晨光的映射,宛然變成了玉絲,卻又像一塊龐大的無暇的翡翠,又晶瑩又濕潤。
到了寒冷的冬天,那些奇花異草都躲進(jìn)了暖房。即使如此,如果尚一疏忽,照顧不精心,它們就會凋零,甚至枯死。小草卻不然,在野地里無人管理,卻放縱生長隨處可以繁榮。
小草,青青的小草,頑強(qiáng)而高尚的品格令人敬佩;永遠(yuǎn)給人有益的啟發(fā)。
學(xué)習(xí)當(dāng)中,我們就應(yīng)該有著小草這種精神,就像小草面對狂風(fēng)和保暴雨的洗禮,也能頑強(qiáng)的生長;而我們學(xué)習(xí)的時(shí)候遇到的困難與壓力,也應(yīng)要迎難而上,不應(yīng)逃避。逃避,只會令自己失去了希望,也就失去了成功。小草,有著不屈不撓的剛毅性格,自強(qiáng)不息的精神,頑強(qiáng)的生命力在哪里都有希望。
“誰言寸草心,報(bào)得三春輝”是贊美她扎根大地。裝點(diǎn)綠色,默默擁抱大地。表達(dá)她對大地母親熾熱的愛,深沉的愛。
小草,青青的小草,她受過生活的考驗(yàn),她受過大自然的洗禮,它是春天,它是希望。今天,小草喚醒了我,是小草給了我希望。
六年級上冊看圖作文 篇2
這段木頭里一定有蟲
露珠滴下第一滴晶瑩的鉆石。牽;ǖ母杪曉谖叶吺幯,我還躺在樹洞里,聞著陣陣的花香,迷戀著。突然,一陣不和諧的聲音影響到了我的清夢,整個(gè)樹洞中都充滿了這種聲音,我感覺到整個(gè)樹都好像在搖晃。
我沖了出去,現(xiàn)在情況危急,又有一棵大樹遭受了危機(jī),我做為一名森林醫(yī)生,這是我應(yīng)盡的責(zé)任。
我看到了這個(gè)罪魁禍?zhǔn),大約三十歲左右,頭戴一頂鴨舌帽,嘴里叼著一支煙,還留著一點(diǎn)兒胡子,手中的斧子使勁地?fù)]在樹弱小的身體上。
“嘿!盜木人!”我尖叫著,“吸煙對身體不好,并且污染空氣!” 盜木人理都沒理我。“嘿!嘿!”我再次發(fā)出尖叫。這時(shí),隨著斧子的揮舞,木屑在飛揚(yáng),大樹在痛苦地呻吟。我的腦海中不斷的浮現(xiàn)出可怕的事實(shí):樹木只剩下幾個(gè)木樁子,動物們失去了家園,鳥兒飛走了,一個(gè)個(gè)動物都四處逃命,原本郁郁蔥蔥、生機(jī)勃勃的森林,變成了荒無人煙的沙漠······
不行!我必須阻止他!我快速地飛到盜木人肩上,用尖尖的嘴巴狠狠地啄了一下,大叫一聲:“這段木頭里一定有蟲······”對呀,這里有愚蠢的蟲子,樹木都被砍了,哪里還有家?地球不能克隆,我們還怎么辦?這里還有自私蟲,樹木能讓他富有,還能制造一次性用具,可砍完就沒有了,要知道破壞地球就是破壞自己呀!
盜木人好像明白了,或者是看到我把蟲子叼出來了,他放下斧子,轉(zhuǎn)過身來,摸了摸我的頭,深深地嘆了一口氣。
我們熱愛地球,就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱,像年幼的孩童依戀父親有力的臂彎,像美麗的花朵依賴泥土無私地滋養(yǎng),像勇敢的海燕喜愛大海澎湃的浪花,更像歡快的小魚離不開大海廣闊的懷抱。所以,讓我們不要竭澤而漁,好好愛護(hù)美麗的家園吧!
六年級上冊看圖作文 篇3
當(dāng)?shù)谝豢|金色的陽光灑滿大地,世間萬物便從沉睡中醒來。鳥兒開始放聲歌唱,蝴蝶開始展現(xiàn)自己優(yōu)美的舞姿。早晨,總是這樣的和諧、美好。
嘟 嘟、嘟”一輛卡車的聲音打破了森林的和諧。鳥兒們匆匆離去,蝴蝶也不再飛舞。車上跳下來一個(gè)人,只見他身穿藍(lán)色工作服,頭戴一頂鴨舌帽。嘴里叼著香煙,肩上扛著一柄利斧,向森林里走來。他走到一棵大樹前,高挽起袖子,掄起了他那散發(fā)著銀光的斧頭,身體向前一傾,使勁向樹干劈去。大樹當(dāng)場就因?yàn)椤笆а^多”而倒地身亡了。隨后,樹木在他的利斧下一個(gè)接一個(gè)的倒下,那“轟轟”的聲音,不正是樹木在臨死前的痛苦的呻吟嗎?可不管樹木有多疼,那伐木工也不會知道。那伐木工悠然自得的笑著,依然在砍伐樹木。隨著森林的消失,動物們 開始爭先恐后地逃走了,它們好似也在訴說著:我們的家!這時(shí),一只啄木鳥實(shí)在是忍無可忍了。它飛到伐木工的肩上,狠狠地啄了一下伐木工的腦袋,并發(fā)出一聲憤怒的鳥鳴:這木頭里一定有蟲
不知這副漫畫的含義大家看懂沒有,那個(gè)人腦袋的確有“蟲”,不過此蟲非彼蟲 這個(gè)“蟲”指的是那個(gè)人破壞生態(tài)平衡的心蟲,怪不不得啄木鳥說他“腦袋有蟲”,不過在我們平時(shí)的生活中、世界上,這類“腦袋有蟲”的人數(shù)不勝數(shù),可啄木鳥卻是寥寥無幾。
這是一幅周月泉所創(chuàng)作的漫畫。仔細(xì)品味此畫,不覺心領(lǐng)神會。在如今的社會上,人們只顧著自己的利益,不惜破壞地球生態(tài)環(huán)境。人們在破壞環(huán)境的同時(shí),根本沒有考慮過這樣做會帶來什么樣的后果。賺取金錢的欲望占據(jù)了人們的心靈,利益的誘惑迷惑了人們的心智。這些誘惑像一只只大青蟲,正一點(diǎn)一點(diǎn)“啃噬”著人們的良心。人們現(xiàn)在就像一棵生了害蟲的病樹。人們的腦袋真的被“蟲子”蛀得千瘡百孔了。
森林為我們吸收了二氧化碳,呼出了我們?nèi)祟愃璧难鯕,我們怎能恩將仇?bào),把樹木置于死地呢?這未免也太殘忍了吧?大自然是公平的,可人類還不知足,依舊砍伐樹木。這迫使大自然使用自然災(zāi)害來威脅人們。人們總是抱怨大自然不公平,可是人們有想過大自然為什么要懲罰自己嗎?我想沒有,因?yàn)槿藗冎活欁约旱睦!假若人類與樹互換,人類承受被砍伐的滋味,那時(shí)人們又會怎么想呢?
平時(shí),不少同學(xué)的草稿紙只劃了幾筆就扔進(jìn)了垃圾桶,要知道,這些紙可是一棵棵樹木;洗手時(shí),水開得挺大,這還不說,洗完手,也不關(guān)水就走了,任憑水嘩嘩的流淌,要知道在干旱地區(qū)水是多么寶貴;平時(shí),隨手將垃圾扔在地上,既影響環(huán)境又影響美觀......要知道,如今我們這個(gè)地球已經(jīng)受到了極大的破壞,可是那些“腦袋有蟲”的人卻絲毫沒有醒悟,他們?yōu)榱俗约旱睦嫫茐沫h(huán)境:濫砍濫伐、毀壞植被;為了圖方便將污水排入江河,不知有多少河流因此無法飲用,我們的母親河——黃河已經(jīng)便得渾濁不堪;昔日的天府之國——成都的美好風(fēng)景已無復(fù)存在,土地正向沙漠化進(jìn)軍;大氣污染也越來越嚴(yán)重,幾乎處處是酸雨……在如此觸目驚心的事情前,人類似乎沒有覺醒,而人們腦袋里那條貪婪的蟲子越來越大,人們已經(jīng)被欲望迷住了雙眼。
如果繼續(xù)這樣下去,后果是不堪設(shè)想的。根據(jù)調(diào)查,全球森林已減少了一半,主要原因是人類活動,F(xiàn)在,全球森林面積從1990年的39.6公頃下降到20xx年的38億公頃。全球每年消失的森林近千萬公頃。由于人口迅速增長,人們無限制的開墾放牧,使得森林毀滅,草原破壞,連綠色的植被也遭到了嚴(yán)重破壞。如果世界上沒有森林,陸地上的生物將減少90%,將有250萬個(gè)生物物種滅絕。當(dāng)森林全部消失時(shí),人類再來后悔莫及,那一切都已經(jīng)太遲了。
我們應(yīng)該時(shí)刻提醒自己,不要浪費(fèi)生活中每一份資源,不讓“貪婪”、“自私”、“無知”這三只陰險(xiǎn)可惡的大蟲侵蝕了我們的思想。醒醒吧!貪婪,自私,無知的人們!讓樹木再次從大地上拔地而起,讓綠色充滿世界,充滿人間吧!
六年級上冊看圖作文 篇4
本單元是一篇看圖作文,怎樣寫看圖作文呢?下面從三方面加以提示:
(一)全面觀察,了解內(nèi)容。
你能有條理的描述畫面上的內(nèi)容嗎?
那么,再想一想,這篇看圖作文,從畫面中我們看到,小女孩、兩束菊花、窗戶、臺歷、課本、眼鏡、筆筒、地球儀、墨水瓶、朝陽、牽;、哪些是非寫不可的?描繪一下他們的特征。
。ㄓ^察是寫好看圖作文的前提,只有看懂了,弄明白了,才能動筆把它描述出來。而觀察又要有一定的順序、步驟,不可漫無邊際地瞎看。拿到文題后,首先要全面觀察,了解內(nèi)容。也就是要統(tǒng)觀全文,了解概況,然后再一部分一部分觀察,弄明白彼此之間的關(guān)系。即從整體到部分再回到整體的順序進(jìn)行觀察。)
(二)重點(diǎn)觀察,體會中心。
思考:了解了圖的主要內(nèi)容后要繼續(xù)重點(diǎn)觀察,體會圖的中心,也就是要了解畫圖人的意圖。這幅圖要說明什么?要告訴我們什么事理?從哪看出來的呢?
。ㄖ攸c(diǎn)觀察要緊的是抓住主要畫面、主要事件、主要人物的外表,即外貌、神態(tài)、動作行為等,認(rèn)真進(jìn)行由表及里,由淺入深的分析、思索,體會人物的內(nèi)心、精神、品質(zhì),領(lǐng)悟中心。)
(三)合理想象,豐富畫面。
在重點(diǎn)觀察的基礎(chǔ)上,通過合理的聯(lián)想,豐富畫面,突出中心。想象是貫穿觀察的全過程的,要注意以下三個(gè)問題:第一,通過想象溝通畫面上人物、事物之間的聯(lián)系。第二,想象必須注意要有根據(jù),必須根據(jù)畫中所提供的內(nèi)容去想象,不能無中生有。第三,想象必須要有重點(diǎn),即要抓住畫面內(nèi)的主要內(nèi)容、主要人物去想,不可喧賓奪主。想象要合情合理,不能想入非非,鬧成笑話。
仔細(xì)觀察畫面:從眼鏡、書本、筆筒、墨水瓶和地球儀等物品中,會知道這是辦公室,主人是一位教師;從打開的日歷中,會知道時(shí)間是 9月10日教師節(jié);從背書包帶紅領(lǐng)巾的小姑娘知道,這個(gè)小學(xué)生送給老師一束鮮花,表達(dá)對老師節(jié)日的祝賀;甚至從小姑娘的動作和神態(tài)中,學(xué)生還會猜測這位老師很受學(xué)生愛戴,學(xué)生們很喜歡他(她)。
推前:事情的起因是什么?
想后:結(jié)果會怎樣?
寫作時(shí)的切入角度:從女孩的角度來寫作、老師的角度來寫、旁觀同學(xué)的角度、野菊花的角度……
看圖作文緊要的是能夠面對圖畫展開大膽想像、聯(lián)想,否則你就只能給圖片寫解說詞而難以寫出內(nèi)容充實(shí)、情感豐富的文章來。細(xì)心觀查畫面,深刻理解畫面,都是必要的;但我們決不能被畫面捆綁住手腳,閉塞了思路。只有既能把握圖畫,又敢大膽跳出圖畫拓展文思,才能寫出生動精彩的文章。比如這幅畫只要抓住它的“尊師”、“愛師”主題,你盡可放手去寫自己親歷的人物、事件、場景以及感受。所寫緊扣主題,也就緊扣了圖畫,不必?fù)?dān)心“跑題”。當(dāng)然,畫面描繪與超脫畫面所寫的內(nèi)容之間,要用過渡性詞語、句子或段落巧妙過渡銜接,使二者渾然成一體。
看圖作文的一般步驟簡單概括就是:
審圖——由圖入事(景)——敘事(寫景)——由事入理(借景抒情)
請你按照以上方法去認(rèn)真觀察、想象,不要急于成文,想好了寫出提綱來,然后再組織語言,寫成文章,別忘了給你寫的作文加個(gè)醒目的文題。
六年級上冊看圖作文 篇5
今天可真是個(gè)好天氣啊!身為“樹木醫(yī)生”的我要去為樹木治病了。我飛著飛著,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一段木頭在晃動;飛近一看,原來是個(gè)木頭人正揮動著鋒利的斧子,砍伐著樹木。我發(fā)現(xiàn):他的榆木腦袋里都是蟲子!各種蟲都有:有到處亂啃的貪心蟲,有讓人沖昏頭腦的糊涂蟲,有讓人變得愚蠢的笨蛋蟲……許許多多的蟲子匯集在一起,真是不堪入目。我決定馬上為這段木頭治療。
其中最為放肆的是糊涂蟲,這些糊涂蟲已經(jīng)控制了他的思想,讓這個(gè)人變得做事不考慮后果。怪不得這個(gè)人在這里肆意的砍伐樹木,不知道他再這樣亂砍濫伐下去,生態(tài)平衡最終會被破壞。當(dāng)世界上只剩下樹墩時(shí),必定會風(fēng)沙四起,盤踞在世界各地的自然災(zāi)害見沒了這些保護(hù)家園的樹木衛(wèi)士,就會卷土重來。那時(shí)的世界會是什么樣子?我不敢再往下想,連忙叼出了糊涂蟲,把他們甩的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
貪心蟲也算是一股大勢力。貪心蟲在他的腦袋里肆意瘋長,使他成為了一個(gè)貪得無厭的人。大自然是那么慷慨的向我們提供自然資源,然而人類卻不加節(jié)制地開采,導(dǎo)致生態(tài)不平衡,動植物滅絕,空氣污濁,臭氧層被打出了一個(gè)洞。人們還濫用化學(xué)品,雖然得到了一些短期利益,但卻使一些可再生資源也變成了不可再生資源,真是偷雞不成反蝕把米。不能再這樣下去了,世界遲早都會毀滅在人類自己手上的。我毫不猶豫地咬死了貪心蟲。
雖然干掉了兩大勢力,但還有很多害蟲存在。光靠我的力量是不夠的,需要人類自己覺醒,主動地去抵制和消滅它們。有些人說,哎呀,保護(hù)環(huán)境算什么?珍惜資源又算什么?那我反問你們,金錢能買來清新的空氣嗎?金錢能買來生機(jī)勃勃的生態(tài)環(huán)境嗎?金錢能買來經(jīng)過幾億年的地質(zhì)變化才形成的礦產(chǎn)資源嗎?……人類再這樣浪費(fèi)資源破壞環(huán)境,地球?qū)肀囟〞栽谧约旱氖稚。所以,每個(gè)人必須要去除心里的“蟲”。
無知的人類,請停止你們愚蠢的舉動。但存方寸地,留與子孫耕。不要讓你的眼淚成為世界上的最后一滴水。
六年級上冊看圖作文 篇6
一天,動物們在森林里玩:笨重的大象,憨態(tài)可掬的小熊,聰明伶俐的猴子和出生不久的小鴨。忽然,只聽“撲通”一聲,小鴨掉進(jìn)了一個(gè)深深的坑。
小鴨子高聲喊道:“救命,救命啊!”正在空中飛翔的小鳥聽見了求助聲,急忙召集大家齊心協(xié)力地來救小鴨子。
小猴從樹上折下一根又細(xì)又長的樹枝,“呲溜”一聲躥了下來,試探著樹枝往里伸。由于小猴的手臂太短,所以這個(gè)方法最先“淘汰”。
小熊氣喘吁吁地跑來了,只見它拿來了一個(gè)大桶,來到小河邊,把木桶里灌滿水,往坑里倒去。可是,這坑太深,要倒到猴年馬月呀?
正當(dāng)大家愁眉苦臉,幾乎絕望的時(shí)候,小猴笑瞇瞇地對大家說:“失敗是成功之母!我們再想想!”這時(shí),大象遲緩地走來了,他看了看大家,又看了看坑里的小鴨子,猜出了大家的心思,靈機(jī)一動,對大家說:“可以讓小猴抓住我的鼻子,把樹枝伸下去,讓小鴨子抓住!”小鴨子似乎聽見了辦法,他轉(zhuǎn)悲為喜,眼睛里露出喜悅的目光。
只見小猴一手拿著樹枝,一手抓住象鼻子……就這樣,小鴨子得救了。
“小鴨子得救了!小鴨子得救了!”同伴們歡呼雀躍。
六年級上冊看圖作文 篇7
大家好,我是墻縫中的小草!因?yàn)樯砩蠜]有花花綠綠的衣服,頭上也沒有色彩鮮艷的帽子,所以很少人會注意到我。不過雖然我很弱小,但我卻很頑強(qiáng)。
為了能看到外面的世界,我費(fèi)了好大的力氣從地底下鉆出來?沙鰜砗,發(fā)現(xiàn)外面的世界是如此美麗,可人類們的心卻不是這樣。我感到失望極了。
由于不起眼,在春天,五彩繽紛的花朵引起了人們的注意,而我,卻獨(dú)自地站在那墻角邊里。我也很希望有人能注意注意我。夏天,火熱熱的太陽曬著我都快干枯了,我多么希望能有人為我澆水。秋天,落葉像翩翩起舞的蝴蝶,我多么希望自己也是其中的一片落葉。冬天,冷風(fēng)吹著我,我多么希望能夠得到溫暖。一年又一年,都是這樣。
直到有一天,一個(gè)人走到我們面前,我頓時(shí)高興極了,有人注意到我們了。出乎意料的是,一只大大的腳從上面踩下來,那珠可憐的小草,就這樣離我們而去。從此,我們憎恨著人類。
過了好幾天了,一個(gè)可愛的小女孩,停下腳步,蹲下來看著我們。對我們說:“小草,你真可憐,沒有人喂你喝水。”說著,便留下了眼淚,那世界上最純凈的水滴到了我的頭上。突然,我感到我充滿了活力……
我們每天過著如此艱難的生活,要不是那幾場大雨,要不是那滴眼淚,也許我們早已生存不了了。我知道,我外貌并不美麗,我也知道有許多人覺得我們的存在,是給大自然這幅美麗的畫卷添上了一點(diǎn)污點(diǎn)。但是,在大自然的萬物都是平等的。
只要你們用心去和大自然的萬物交朋友,細(xì)心觀察大自然的一切,你就會發(fā)現(xiàn),原來大自然的萬物是妙不可言的,是妙趣橫生的,是生機(jī)勃勃的。它不是只有那散發(fā)芳香的花朵,婉轉(zhuǎn)歌唱的鳥兒,晶瑩剔透的雨滴……
六年級上冊看圖作文 篇8
我愛大自然,愛她的山山水水,愛她的年輕與朝氣。在這個(gè)美妙的世界里,我最愛那質(zhì)樸無華的小草,也最感謝小草。
當(dāng)百花還未爭芳斗艷時(shí),小草便從地里鉆了出來,并一下子鋪滿了原野。舉目遠(yuǎn)望,一碧千里。那嬌嫩的身影,在春風(fēng)中搖曳唱歌,綠得那么柔軟,那么耀眼!
她那么嬌嫩,仿佛一陣風(fēng)就能吹倒,如果你這么想就錯(cuò)了。在一個(gè)狂風(fēng)暴雨的午后,大樹倒了,花朵焉了,再看院后的小草,不但安然無恙,而且比暴雨前更翠綠了,我不禁嘆服:小草竟是這么剛強(qiáng)。
秋天,幾個(gè)調(diào)皮的小男孩在后院玩火,把小草燒得看不見了蹤影。我想,這兒再也看不到小草了。誰知,第二年春天,后院竟又長出了綠苗苗。我不禁再一次嘆服:小草竟有這么強(qiáng)的生命力。
很多時(shí)候,小草長在被人遺忘的'角落里?墒,只要有一點(diǎn)土壤,她就能生存。高山之巔,巨石之縫,茫茫沙海,渺渺荒野,到處都有她矯健的身影。無論是嚴(yán)寒酷暑,水多水少,甚至無水之地,她也照樣郁郁蔥蔥,而且狂風(fēng)刮不倒,大雨不彎腰,厚雪壓一冬,來春仍然青。多么頑強(qiáng)的小草啊!
小草是渺小的,又是偉大的,她默默無聞地點(diǎn)綴著這個(gè)世界,從不炫耀自己,但她那堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)奮斗的精神不正值得我們學(xué)習(xí)嗎?做人也要做像小草,做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,做個(gè)敢于同惡劣環(huán)境進(jìn)行斗爭的人!
我感謝小草,我感謝小草教我做人。我愛小草,更愛小草的精神!
六年級上冊看圖作文 篇9
既沒有那艷麗的姿色,也沒有迷人的芳香,更沒有那高大的形象,只是默默的為大地裝點(diǎn)著它的美麗,用綠色點(diǎn)燃生命給萬物帶來生機(jī),冬去春來年復(fù)一年從復(fù)著那單調(diào)的生命,那就是默默無聞的小草。
仰慕回首,曾經(jīng)在童年的時(shí)代,總喜歡在草地上玩耍,那小草成為了那童年的伙伴,那草地成為童年的樂園,是小草編織了一個(gè)又一個(gè)美麗童年的夢。造就了一個(gè)個(gè)飄渺的遐想。
在茫茫的草地,在崎嶇的田間地頭,小草是那牛羊口中的美食,小草沒有逃避,卻在陣陣微風(fēng)下,悠悠蕩蕩微笑點(diǎn)頭,全任憑牛羊那口中之刀層層宰割,腳下的鐵蹄步步踐踏,你卻無怨無悔,以他人的滿足成為自己的快樂。
在狂風(fēng)暴雨的摧殘下,不怕倒下,以堅(jiān)強(qiáng)毅力頂過了風(fēng)雨,風(fēng)雨阻當(dāng)不了造就了你那不屈不饒的性格,改變不了熱愛生命的勇氣。
在寒冷的季節(jié),你那生命之根深深的扎在那生命的沃土里,在寒霜的侵蝕,冰雪的無情,雖然毀去了你那綠色容顏,美麗的青春。卻毀不了你那渴望生命的毅力
籬籬原上草,一歲一枯容,野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。小草具有那頑強(qiáng)的生命力。
無論在陽光的明媚的曠野,還是在冰涼的陰暗的角落,都離不開你的成在,在美麗花從中你不去張揚(yáng),在明媚曠野里你不去展示,在陰暗的角落你不會抱怨,在默默的編織著他人美麗的夢。無時(shí)為刻不在我們身邊的小草,而卻沒有人理會,也沒有人來愛護(hù)他,更沒有人珍惜他,更多的是被他人的踐踏與摧殘。小草卻無怨無悔的面對所有的一切。小草我贊美你,你那高尚寬容的情操。熱愛生命的毅力,無私奉獻(xiàn)的精神。
六年級上冊看圖作文 篇10
一個(gè)風(fēng)和日麗的上午,幾朵白云悠悠地飄著。動物們在森林里興高采烈地做游戲。
忽然,小鴨子一不小心掉進(jìn)坑里了。它驚慌失措地大聲呼喊:“救命啊!救命啊!”正巧被幾只小鳥看見了,它們焦急地呼喊:“小鴨子掉進(jìn)坑里了!快來救它呀!”小猴聞訊急匆匆地在樹上折下一根長長的樹枝趕來了。它跑到坑旁,把樹枝的一頭遞給小鴨子?墒牵『锷晕⒁挥昧桶褬渲φ蹟嗔!皹渲Σ粔蚪Y(jié)實(shí),斷了怎么辦呢?”小鳥撲打著翅膀急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
“咚咚咚”大象甩著長長的鼻子,扇著耳朵,邁著沉重的步子走來說:“讓我來試試吧!我的鼻子既長又結(jié)實(shí),讓小鴨子順著我的鼻子爬上來吧!”它把鼻子伸進(jìn)坑里,可是坑太深,大象的鼻子還是夠不著小鴨子。
正當(dāng)大家束手無策時(shí),小熊拎著水桶路過這里?吹竭@幅情景靈機(jī)一動:小鴨子會游泳,我用水把坑灌滿,小鴨子不就浮上來了嗎?于是,小熊拎著一大桶水倒進(jìn)坑里。可是坑太大,僅憑小熊一人拎水太慢。于是,大象也用鼻子吸水往坑里灌。大家齊心合力終于把小鴨子救上來了。大家高興地圍著小鴨子跳起來了。
小鴨子感激地對大家說:“謝謝你們救了我,我們做好朋友吧!”從此以后它們幾個(gè)成為了最要好的朋友。
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