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看圖作文300字

時(shí)間:2022-02-08 18:39:07 看圖 我要投稿

【精選】看圖作文300字匯編8篇

  在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的看圖作文300字8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精選】看圖作文300字匯編8篇

看圖作文300字 篇1

  “叮鈴鈴”下課鈴聲一響,男孩子們立刻沖向?qū)W校附近的一塊空地,用書包做成了一個(gè)簡易的球門,就踢起了“足球”。

  球賽熱火朝天地進(jìn)行著?矗莻(gè)平頭的守門員正目不轉(zhuǎn)睛地盯著“球”,隨時(shí)準(zhǔn)備把“球”撲出門外,因?yàn)樗麄冴?duì)已經(jīng)0:1落后了。旁邊那個(gè)挺著肚子的小男孩正盼著自己快點(diǎn)上場扳回比分呢!

  空地旁的樹樁上早已擠滿了人:那個(gè)戴著紅帽子的小姑娘,使勁地伸長脖子,怕別人擋住了自己的視線;那個(gè)扎著紅色蝴蝶結(jié)的小女孩,可是守門員的超級(jí)粉絲,不過只能站在樹樁上眼巴巴地看著“足球”破門而入,比分變成0:2。就連那個(gè)穿著西裝的叔叔也合上了書,看起球賽來。

  球賽越來越緊張,越來越激烈,比分卻還停在0:2。

  這時(shí),遠(yuǎn)處跑過來一個(gè)女孩兒,她沖著守門員喊道:“哥哥!你又一放學(xué)就踢‘足球’,不怕回家被媽媽罵呀!”聽了這話,所有球員立刻一哄而散,“球場”上只剩下了一個(gè)被踢得破破爛爛的易拉罐。

看圖作文300字 篇2

  春天,正是萬物生長的好時(shí)節(jié)。小紅,小明,小軍約好了星期六的上午一起到小紅家旁邊的草坪上種樹。

  這天,天氣非常晴朗,萬里晴空飄著朵朵白云。小紅,小明,小軍拿著小樹苗,鏟子,水桶高高興興地來到了草坪上。

  他們先是拿起鏟子在地上挖了一個(gè)小坑,然后小心翼翼地把小樹苗放了進(jìn)去,小明半蹲在地上扶著小樹苗,小軍則在旁邊拿著鏟子幫小樹苗培上泥土,小紅說:“我去拎點(diǎn)水給小樹苗喝,媽媽說植物也是有生命的,它們也是需要喝水才能更好地成長!

  正在他們忙得不亦樂乎的時(shí)候,小雞和兔子被他們吸引了過來。時(shí)而自己玩耍,時(shí)而目不轉(zhuǎn)睛望著他們,沒一會(huì)兒,天空中又飛來了兩只小鳥,嘰嘰喳喳地仿佛在說:“小紅,小明,小軍你們真棒!謝謝你們這么熱愛大自然,給了我們一個(gè)美好的家園!

  不知不覺,小樹苗已經(jīng)栽種完了,小紅,小明,小軍看著自己的勞動(dòng)成果也高高興興地回家了。

看圖作文300字 篇3

  在一個(gè)陽光明媚的早晨,小兔一家準(zhǔn)備做早餐。兔媽媽想了想,決定吃南瓜餅。可家里沒有南瓜了,就叫來了小兔幫忙去南瓜地里把南瓜拿回來。小兔高高興興出門了,一路上哼著歌兒去了南瓜地里。到了南瓜地里小兔四處看了看,好多南瓜哦,可是,都是那么大個(gè),一個(gè)人怎么拿的回來呢。 小兔想到了找自己的.小伙伴們幫忙,就去找了自己的好朋友。小牛和小羊。和他們一起把南瓜運(yùn)回家。 一路上你搬我抬的,一拉一滾的,總算是把南瓜運(yùn)到了家門口。小兔謝謝了兩位好朋友,兩位好朋友也就回家了。正好兔媽媽從家里出來,驚訝地看到那么大的南瓜在家門口了。兔媽媽就問小兔你是怎么把南瓜運(yùn)回來的呀?小兔笑呵呵的說“我是找了好朋友,小牛和小羊一起幫忙運(yùn)回來的。兔媽媽高興地說:“來,我們一起做南瓜餅是吧!

看圖作文300字 篇4

  動(dòng)物閱覽室里,小松鼠、小兔和小烏龜正在專心致志地看書。小兔在看一本童話書,小烏龜在看故事書,小松鼠看的是科幻書。它們都看得津津有味,誰也沒有注意到,小刺猬來了。

  小刺猬在找座位,它看到小兔旁邊有一個(gè)座位,就一屁股坐了下來。突然,小兔猛地一下子跳起來,尖叫一聲:“喲,真刺人!”

  小刺猬聽到了小兔的叫聲,連忙站起來,不好意思地說對(duì)小兔說:“對(duì)不起,我尖尖的刺把你弄疼了。”

  小兔揉著胳膊說:“沒關(guān)系,我現(xiàn)在已經(jīng)不疼了!

  “真是對(duì)不起,你坐吧。我還是到別的地方去吧。”

  正當(dāng)小刺猬要走的時(shí)候,小烏龜叫住了它:“你別走!”小刺猬疑惑地看著它。小烏龜說:“我有個(gè)好辦法,就是讓我和小兔換個(gè)座位,因?yàn)槲矣袌?jiān)硬的盔甲,不怕你的刺,這樣不就行了嗎?”

  最后,動(dòng)物閱覽室里恢復(fù)了往常的寧靜,大家又開始專心致志地看書了。

看圖作文300字 篇5

  一天,小兔冬冬在公園玩。公園里的景色可真美啊!紅紅的花,綠綠的草,還有許多可愛的蘑菇呢!小兔一會(huì)兒聞聞花香,一會(huì)兒追追蝴蝶……正當(dāng)他玩的開心的時(shí)候,突然,雷聲大作,天上飄下幾滴雨點(diǎn),緊接著下起了傾盆大雨。啊呀,沒帶傘,可怎么辦呀?正當(dāng)小兔子慌里慌張地準(zhǔn)備冒雨跑回家時(shí),他瞥見了滿地的蘑菇。咦,蘑菇不就是雨傘嘛!想到這,他連忙把大蘑菇摘下來,擋在頭上當(dāng)傘打。嘿嘿,這下淋不著雨了。

  小兔開開心心地打著蘑菇傘,哼著歌往家走著。走著走著,忽然他看見了前方不遠(yuǎn)處有幾個(gè)小伙伴正抖抖索索地迎面走著。再仔細(xì)一看,原來是蝴蝶花花、蜜蜂露露和螞蟻壯壯。只見他們早已全身濕透,步履艱難地走著。小兔連忙迎上前去,并把蘑菇傘擋在了他們的頭頂,關(guān)切地問:“你們怎么了?”小蜜蜂說:“我們想回家,可是花花和我的翅膀已經(jīng)被雨淋濕了,壯壯也被淋濕了,我們沒有傘,回不了家了!毙⊥米诱f:“我有傘,我送你們回家吧。”

  小兔把他們一一送回了家,最后自己也回家了。這時(shí),雨停了,小兔把濕透了的衣服晾在太陽底下。太陽公公豎起大拇指,夸他是個(gè)可愛又樂于助人的好孩子。

看圖作文300字 篇6

  放學(xué)了,一群男孩子們高高興興地走到這片空地,把書包和帽子一丟,堆成兩堆,便成了簡易的球門。激烈的球賽開始了。

  球門正中央,站著一個(gè)沉穩(wěn)的小球守門員。雖然昨天膝蓋被擦破了,但他毫不在意。只見他把雙手放在膝蓋上,半蹲著身子,聚精會(huì)神地盯著足球,躍躍欲試。在他身后,站著一位候補(bǔ)守門員。他身著紅色運(yùn)動(dòng)服,似乎迫切想上陣呢!

  旁邊擠滿了觀眾,也不知是誰家的小狗,它可對(duì)足球不感興趣,正趴在地上打呼嚕呢!一位頭戴假花的小女孩索性站了起來,她身邊的小男孩頭抬得高高的生怕放過精彩的細(xì)節(jié)。帶紅帽子的小男孩似乎被什么擋住了視線,情不自禁地彎下了腰。一個(gè)黑黑的小男孩摟著他的小弟弟,倆人都聚精會(huì)神地看著。還有一位可愛的小姑娘,抱著她心愛的洋娃娃,挺直著腰板,一只保持著微笑?吹米钫J(rèn)真的要數(shù)那位大個(gè)子叔叔了,他看得津津有味。他望著滾動(dòng)的足球,仿佛想起了自己的童年時(shí)代。

  太陽慢慢地偏西了,他們背起書包走在回家的路上,“咯咯”的笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

看圖作文300字 篇7

  這一件事發(fā)生在一座山里的舊屋子里。

  這個(gè)村子,有一位漢族的小女孩叫麗麗。她的鄰居是一位86歲的苗族老奶奶。有一天,麗麗放學(xué)回家準(zhǔn)備做作業(yè);氐郊议T口一聽,老奶奶家傳來一陣沙沙的聲音。她走過去一看,原來老奶奶在家洗衣服。麗麗馬上對(duì)老奶奶說:“老奶奶,您太辛苦了,如果您要做家務(wù)的時(shí)候,就叫我?guī)湍霭!您還是休息一下吧!您休息完,我就會(huì)洗完衣服的了!闭f完,麗麗走過來把老奶奶的臟衣服洗得干干凈凈。

  過了一會(huì),麗麗把洗好的衣服拿到太陽下曬。老奶奶一看,高興地對(duì)著麗麗說:“麗麗你真乖,真是一個(gè)懂事的孩子。”于是叫麗麗過來,一把抱著她,把臉緊緊地貼著她說:“好孩子啊,你對(duì)我這么好,我都不知道怎么感謝你。”麗麗紅著臉說:“不用謝了,這是我應(yīng)該做的!本瓦@樣,每逢放學(xué)之后,麗麗都會(huì)去老奶奶家?guī)椭黾覄?wù)。老奶奶常常對(duì)人豎起大拇指說:“麗麗比我的親人還要親!

  作文評(píng)語:麗麗幫助老奶奶洗衣服的畫面確實(shí)可以說的上是“不是親人勝似親人”。文中的麗麗是個(gè)樂于助人的好孩子,文中為了突出這一中心,選取的事例描寫欠生動(dòng),顯得過于平淡。

看圖作文300字 篇8

  一天下午,天氣晴朗陽光明媚。明明在放學(xué)回家的路上,一邊吃著香蕉一邊哼著小曲,然后很隨意地把香蕉皮扔在地上。

  這時(shí),一位小弟弟正好經(jīng)過,不小心踩到了香蕉皮摔了個(gè)人仰馬翻,小弟弟哇哇大哭。這時(shí)一位阿姨走了過來,對(duì)小弟弟說:“你怎么啦小朋友?”小弟弟哭著說:“我被香蕉皮絆倒了!卑⒁探行〉艿軇e哭了,可小弟弟還是淚流不止。

  過了好一會(huì),小弟弟在阿姨的安慰下才停止了哭泣。在旁邊的明明全都看在眼里,覺得非常慚愧。于是走過去向小弟弟道歉:“對(duì)不起,是我亂扔香蕉,是我不對(duì),請(qǐng)?jiān)徫,我下次再也不亂扔香蕉皮了!毙〉艿茉徚怂。明明馬上把香蕉皮撿了起來扔進(jìn)了垃圾筒。垃圾筒好像在說:“你做對(duì)了,果皮要放到我肚子里,你是一個(gè)好孩子。”

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