語文看圖作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的語文看圖作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
語文看圖作文1
有一天，天氣晴朗。小豬和小猴一起去河邊跳繩。它們正跳的高興地時候，小豬看見小兔子站在河對岸也想和它們一起玩。
小豬對小猴說：“小兔子想和我們一起玩但是它過不了小河”。小猴說：“我們搭一座橋吧！我們需要一塊木板哦”。小豬說：“那我們就開始找木板吧！”他們找到了一塊木板。然后就把木板搭在了小河上。
小兔子蹦蹦跳跳的過了河。它們就一起開心的跳繩玩游戲了。
語文看圖作文2
有一天，李明和同學(xué)在玩具店的門口踢足球，正在同學(xué)們踢得熱火朝天的時候。李強(qiáng)像飛一樣的去追球，球滾到了馬路上，李明想這下可以先開球了吧！他說：“我去把球撿回來。”這時，一輛汽車飛快的開過來，司機(jī)拼命地按喇叭。這時，李紅想：他過去撿球，出了人命怎么辦？于是李紅喊：“千萬別去�。∮衅囬_過來了！”李明說：“那我的球怎么辦？”李紅說：“你的球重要還是你的命重要？”說著一把拉住了李明。
小明這才認(rèn)識到了安全的重要！
語文看圖作文3
首先要學(xué)會看圖培養(yǎng)孩子的觀察力看圖寫話第一步要從指導(dǎo)孩子如何看圖做起，看圖要掌握一個順序，可以從先上后下、或先左后由、或由遠(yuǎn)到近、或從中間到四周的順序，讓孩子仔細(xì)觀察：圖上畫的是什么？（什么時間？在哪兒？都有誰？），讓他對圖畫所包含的內(nèi)容有一個總體的了解.接著再讓他由整體到局部觀察：圖上發(fā)生了什么事？（幾個人物？在做什么事情？怎么做的？），讓他找出圖畫所描述的重點，也是這幅圖所要寫的重點，也就是通常所說的“故事情節(jié)”.再接著觀察細(xì)節(jié)：人物的年齡、性別、體貌特征、衣服的顏色等等，還要觀察主人公的表情、動作等，從而可以推斷出人物的心里活動.周圍環(huán)境的情況、天氣情況等也是所需注意的一個細(xì)節(jié)。
語文看圖作文4
可愛的小猴子今天，秋游，同學(xué)們在動動園里玩得好開心呀！他們看見了活潑、可愛、又美麗的小猴子.它們有的在玩，有的在吃東西，有的在爬山.它們真可愛呀！同學(xué)們又看了許多動物，到了中午要吃午飯了，有一位同學(xué)大口大口地吃起面包，喝了點水，他真有意思呀！到了下午，大家就開開心心地回家了！有趣的猴山星期日，小朋友們?nèi)游飯@，他們在車上玩得可開心了.不到一個小時就到了，那里有許多動物.他們看見了猴子，趕緊跑過去，向猴子們問好.那里的猴子有的在爬猴山，有的在吃蘋果，還有的在聽歌?，它們玩得可高興了.到了下午，他們要回家了，今天玩得真是太開心了。
語文看圖作文5
一天，陽光明媚，小時騎著自行車在郊外玩。他看著這山青水秀、鳥語花香的風(fēng)景，非常開心。心想：我真想感覺一下風(fēng)撫摸的感覺。于是，他慢慢地把手伸開�！班亍币宦曧�。只見小時從自行車上摔下來，在地上“哎喲”“哎喲”地叫著。小時心里后悔極了。
語文看圖作文6
可愛的小猴子今天，秋游，同學(xué)們在動動園里玩得好開心呀！他們看見了活潑、可愛、又美麗的小猴子.它們有的在玩，有的在吃東西，有的在爬山。
它們真可愛呀！同學(xué)們又看了許多動物，到了中午要吃午飯了，有一位同學(xué)大口大口地吃起面包，喝了點水，他真有意思呀！到了下午，大家就開開心心地回家了！有趣的猴山星期日，小朋友們?nèi)游飯@，他們在車上玩得可開心了。不到一個小時就到了，那里有許多動物。
他們看見了猴子，趕緊跑過去，向猴子們問好.那里的猴子有的在爬猴山，有的在吃蘋果，還有的在聽歌?，它們玩得可高興了。到了下午，他們要回家了，今天玩得真是太開心了。
語文看圖作文7
有一天，小樹看到樹爺爺生病了，啄木鳥剛好從森林飛過，小樹連忙叫住啄木鳥先生，你能幫樹爺爺治好病嗎？啄木鳥說：“能呢！”啄木鳥連忙來給樹爺爺看病，看見樹爺爺一直在落葉，原來樹爺爺病得很厲害，啄木鳥很快就把樹爺爺?shù)牟〗o治好了。樹爺爺不再掉葉子了，小樹問：“啄木鳥醫(yī)生，為什么樹爺爺還是一直閉著眼睛呢？”啄木鳥醫(yī)生說：“樹爺爺很快就可以睜開眼睛啦！”
過了一會兒，樹爺爺真的睜開眼睛，笑得可開心了。
語文看圖作文8
一個陽光明媚的早晨，小豬和小猴在公園里跳大繩，可是少一個小動物，它們就想了個辦法把繩的另一端拴在大樹上。
它們看見河對岸有一只小白兔，就想讓它過來跳大繩。小白兔說：“我不會游泳，我過不來�！毙∝i和小猴就找來了一塊木板，搭在小河上，小白兔踩著木板就過來了。
它們就快快樂樂的跳起了大繩。
我很喜歡它們，它們有團(tuán)結(jié)心，互相幫助，而且很聰明，愛思考。
語文看圖作文9
今天，陽光明媚。小明在公園的草地上悠閑地騎著自行車。小明對身邊的同伴說：“我表演絕技給你們看!”說著，小明得意地把雙手舉到頭頂�！皳渫ā币宦�，自行車倒了，小明摔了個狗啃泥。
小明心中好后悔，后悔自己剛剛不應(yīng)該這樣做。
語文看圖作文10
星期一，陽光燦爛，同學(xué)們上操場升國旗。
當(dāng)國歌響起的時候，同學(xué)都舉起右手敬禮，左手緊緊的貼緊褲縫站著。
國旗隨著國歌聲慢慢升起，小朋友現(xiàn)在站的一個比一個端正了，這時我們的心情特別的激動。
國歌結(jié)束了，我們排好隊下樓開始上下一節(jié)課了。
語文看圖作文11
樹爺爺住在森林里，他長得枝葉茂盛�？墒怯幸惶�，樹爺爺病了，一點力氣也沒有，葉子也都快落完了。
這時，一只啄木鳥飛來了。啄木鳥問：”樹爺爺，您這是怎么了？“樹爺爺說：”我生病了�！白哪绝B聽了，忙說：”那我來幫您治一治吧�！罢f著就飛到樹爺爺身上，幾下就啄出了一只小蟲，一口吞了下去。他一連捉了好幾條。
樹爺爺馬上感覺舒服了，他說：”謝謝你！“啄木鳥說：”不用謝。“說著就飛走了。
沒過多久，樹爺爺又變得枝葉茂盛了，他高興地笑了。
語文看圖作文12
星期日的早上陽光明媚萬里無云。小紅、小張和我一起來到了池塘邊，看到了五顏六色的荷花，看到了綠油油的荷葉，荷葉上的小水珠被風(fēng)的吹動下晃來晃去的.，看到了青蛙和小魚，小魚在荷葉下游來游去，有的青蛙在水里游來游去有的青蛙在荷葉上跳來跳去的非�？蓯�。
我對小紅、小張說一幅大自然的圖畫多美啊！我們一定要保護(hù)好環(huán)境。
語文看圖作文13
青菜蘿卜，各有所愛！有人喜歡球類活動，有人喜歡婀娜多姿的舞蹈，有人喜歡開發(fā)智力的小制作，有人喜歡陶冶情操的集郵，還有人喜歡看書，至于我當(dāng)然喜歡打羽毛球啦！
我一開始打羽毛球，連手柄都拿不緊，現(xiàn)在我一拿就拿得穩(wěn)穩(wěn)的。而且教練也很溫柔，她一看見我就滿臉微笑，當(dāng)我發(fā)球不準(zhǔn)的時候，她就會對我說：“眼睛看準(zhǔn)，手腕要穩(wěn)，不要泄氣，堅持就是勝利�！弊屛矣辛藵M滿的自信，越打越好。
當(dāng)我有煩惱的時候，就去打羽毛球，我所有的煩惱都一下子拋到九霄云外去了，羽毛球給我的生活帶來了無限的樂趣！我愛我的羽毛球，耶！
語文看圖作文14
星期一的早晨，同學(xué)們排著隊伍來到操場升國旗，同學(xué)們聽到國歌，看到升旗手升國旗，同學(xué)們正在敬隊禮，唱國歌。
我當(dāng)時想，如果我當(dāng)升旗手的話，心里樂滋滋的，而且很光榮。我看到五星紅旗，我想到我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，長大之后我也想當(dāng)一個對社會有用的人。
升完旗之后我們排著整齊的隊伍回到我們班級里。
語文看圖作文15
春天的早晨，天氣晴朗，陽光明媚。小明騎著自行車，興高采烈地來到公園。他一邊哼著小曲，一邊扭動著身體。他想顯示一下自己的騎車技術(shù)，就張開雙手，做了一個很瀟灑的動作。只聽“撲通”一聲，小明從自行車上重重地摔了下來，測評七看圖寫話：一件不該發(fā)生的事情-好學(xué)生-好學(xué)生的博客“哎呦，哎呦!”小明覺得自己的腿動彈不得了。這時，附近的一位阿姨趕緊把他送到了醫(yī)院。醫(yī)生檢查后，說小明的腿骨折了，需要在家里休息一個月。小明聽了萬分后悔。
同學(xué)們，這件事也告訴我們，要注意安全，保護(hù)自己，不要像小明那樣淘氣。
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