考試風波高一作文

　　這是升入初二以來的第一次月考，聽通知說，星期五那天要考語、數(shù)、英、物四門。通知一下來，班里炸開了鍋：“這可怎么辦�。课叶歼�沒復(fù)習呢！”“完了，我的可憐的英語……”“語文是可是我的弱項，誰能給我補一補��？”……眾多張嘴“嘰嘰喳喳”地討論著。天！一想到考試，盡管我的成績還不錯，可我的頭還是越來越大，心也不住地往下沉。

　　考前“暢想曲”：

　　終于，在我們每天的“盼星星，盼月亮”之下，這場“激動人心”的月考可算是姍姍來遲了。這天，我剛跑進班里坐到座位上，正當我如牛般氣喘吁吁，打算喝口水時，張××走到我身旁，問道：“川惠，你帶尺子和圓規(guī)了沒？”我疑惑不解地問道：“帶圓規(guī)干嘛？”“上一次數(shù)學老師不是說了星期五要月考嘛！第一節(jié)就考數(shù)學。”張××提醒道。

　　“哦！”我恍然大悟，今天就是星期五了，早上的早自習也許不用上，就要考試了。可我從來不喜歡復(fù)習，早已把這事給忘得一干二凈了，所以一點準備也沒有！看看其他同學，他們好像都是胸有成竹的樣子。心里暗自哀嘆：自求多福吧！

　　考間“進行式”：

　　我在一班，又是班上前十，所以幾乎每次大考，我都要被分到電教室或操場上去，和其他班的同學一起考試，這次也不例外。坐在電教室里，左右看了看二、三、四班的同學，有的埋頭寫著什么，有的在低頭拼命地看書，還有的就在座位上急得火燒火燎的，抓耳撓腮的樣子讓我看了都忍不住“撲哧——”一聲地笑出來。

　　我剛翻開書，正準備看上一眼，監(jiān)考老師體育老師就走進教室。他手里捧著一堆試卷，看了看時間后就把試卷給我們發(fā)了下來。我拿到試卷，倒吸了一口冷氣，這次的'考試于我真是突如其來，只能臨場發(fā)揮了！這次試卷上的題目不太容易，瞧，我立刻就遇到了一只“攔路虎”！這個多項式明明是這樣寫的，可為什么化簡不下來呢？結(jié)果怎么也算不出來！后來憑著記憶，想起數(shù)學老師曾在黑板上講過一模一樣的一道題，可是我卻走神兒沒有聽。只得自怨自艾。于是我放棄了這一題，又馬上接著做下面的題目。終于把試卷做完了！

　　抬頭看看表，還有大半個小時，不禁為我的“飛速”感到自豪，就趴在桌子上安靜地睡過去了。好容易熬到鈴聲響了，體育老師也把試卷給收了上來。

　　考完試后，那群“學習機器”（班上的男生尖子們）就在一起討論這道題，這個題目的結(jié)果是2。唉！這道題可是5分呀！本來選擇就錯了一題，丟了3分，這下可就不止3分嘍！劉××問我：“惠兒姐，你畫一個半圓求出的面積是多少？”我問他：“是3.75cm吧？”“不是，是八分之一圓的面積！”劉××回答道。“不對，肯定是你寫錯了！”我激動地與他反駁著。最后，我們誰也不讓誰，只好去問班上的“大才子”馬××，他的答案“3.75cm”簡直讓我一蹦三尺高！中午，李老師讓我?guī)兔Ω脑嚲�，我翻開自己的試卷，看到試卷的上方，用紅筆寫著一個大大的分數(shù)——108分！總的來說，還算可以吧！之后的三門也是這樣渾渾噩噩地就度過了。

　　發(fā)卷“死刑期”：

　　今天是發(fā)卷子的日子，從第一節(jié)課開始，班上的同學都激動不已，班上洋溢著一種緊張的氣氛。老班慢條斯理地踱步進班，那一摞摞卷子仿佛是一座座小山，壓在我們心頭幾乎喘不過氣來。

　　發(fā)下卷子，數(shù)學108（滿分120），英語94（100），物理95（100）。算了算三門總分，與班上的十幾個好學生差了一二十分，很可能掉出前二十名。本來特別灰心，以為進前十無望了，可當語文成績出來后，我的心里又充滿了喜悅之感，“109分”。你或許會問了：“109也不高啊？怎么就這么高興？”其實，初中的語文說簡單不簡單，說難也不難，可是偏偏分數(shù)就都很低。估計是作文和閱讀題很難得分。所以每次考試100分以上的人都很少�？赡苁切�學語文打的基礎(chǔ)較好，所以初中的語文我學起來并不怎么吃力。也正因如此，我的語文成績把我的總分穩(wěn)穩(wěn)地拉進了前十名以內(nèi)。

　　呵呵，這考試真是讓我又愛又恨！

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