關(guān)于學(xué)生考試的作文
“考考考,老師的法寶,分分分,學(xué)生的命根!边@理所當(dāng)然地成了考試被普遍接受的特質(zhì)。在功利社會中,考試也與成功失敗直接畫上了等號。
但考試是什么,為什么要考試呢?人們不自覺地追溯起考試的根源?荚囋诔醪叫纬蓵r期是單純的,只是一種檢驗手段。它對于促進(jìn)教授者或是學(xué)者都是有益的。但隨著各種規(guī)章制度的日臻完善,考試的弊端也日漸顯現(xiàn)。
考試取代了其他一切衡量尺度,把個人品質(zhì)特長僅以一個單薄的分值來度量概括,而排斥了其他參考方法。正是這種太過絕對的偏執(zhí)的衡量方法引出了高分低能、分?jǐn)?shù)萬歲的不健康現(xiàn)象。
在小學(xué),小小的同學(xué)就學(xué)會了作弊,為了讓分?jǐn)?shù)錦上添花;在初中,有些同學(xué)受不了升學(xué)的壓力,離家出走,更有甚者,從此過起自我封閉的隱士生活。這決不是危言聳聽,是真真切切的事實?荚囁坪醭闪艘粋有著偏見的頑固的把關(guān)者,把分?jǐn)?shù)不足的過關(guān)者都拒之門外。雖說在資源有限的現(xiàn)在,考試是必需的',是不得已的,但這種手段使得受教育群體越來越趨于功利,凡是考綱要求的就花十二分力氣,只要考綱不要求就棄而不學(xué)。考試的地位被絕對化后,它的缺陷也不僅僅限于它的門檻作用了,它限制了人們的自由發(fā)展,禁錮了人們對“素質(zhì)”這個概念的思考。
所以在這個要求競爭的時代里,對于考試的改革是勢在必行的?荚嚨男问讲荒軆H僅局限于筆試,不能僅僅對是非做選擇,應(yīng)該從全方位去衡量,去檢驗。
總之,考試作為一種手段,只要把握好度,一定是必需并且行之有效的,但不能推崇。若是這樣,只能扭曲其意愿,反而制約了發(fā)展。所以要肯定考試的作用,但要對其現(xiàn)狀做出改革,使其規(guī)范到最初的軌道上。
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