考試三重奏作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編收集整理的考試三重奏作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
考試三重奏作文1
前奏
星期四下午,老師告訴我們明天下午考試,全班同學(xué)一聽(tīng)到考試就急忙去抽屜里去尋找語(yǔ)文課本,立刻,有放聲朗讀的,有背誦的……為語(yǔ)文第二單元測(cè)試做準(zhǔn)備!二重奏
星期五,下午一來(lái)到學(xué)校,同學(xué)們就開(kāi)始了“臨陣磨槍”,有的同學(xué)拿出了語(yǔ)文課本慢慢的翻看;有的合上書(shū)本,嘴里念念有詞;有的看似平靜,其實(shí)內(nèi)心忐忑不安,隨著時(shí)間的匆匆流逝,考試的腳步聲也在慢慢的向我們走來(lái),三重奏
老師踏著鈴聲走進(jìn)了教室,她抱著一沓試卷,慢慢地將試卷發(fā)下來(lái)。我接過(guò)了考試試卷,從“倉(cāng)庫(kù)”中取出了一把無(wú)堅(jiān)不摧的“兵器”——筆,走上了戰(zhàn)場(chǎng)。我手持“大刀”沖向了“敵人的陣營(yíng)”。剛來(lái)到營(yíng)中,一群“小兵”就擋住了我的去路,還好,都是些“無(wú)名小輩”,不堪一擊,三下五除二就被我給制服了。我繼續(xù)向前行進(jìn),突然,有一位“猛將”擋在了我的前面,我仔細(xì)一看,這道題我一點(diǎn)思路都沒(méi)有。這是我忽然想起了老師以前曾說(shuō)過(guò)的一句話:“閱讀題在文章中可能會(huì)有答案!蔽一謴(fù)了信心,看到了希望的曙光。經(jīng)過(guò)認(rèn)真仔細(xì)的尋找,奮勇殺敵,終于闖過(guò)了這一關(guān)。不一會(huì)兒,我便來(lái)到了“統(tǒng)帥的帳子”里,我仔細(xì)閱讀了一下作文的要求,冷靜的寫(xiě)作。過(guò)了不久,我一看時(shí)間不多了,急得手心出了細(xì)密的汗珠,急忙加快了寫(xiě)字速度。啊,寫(xiě)完了!鈴聲響起,我交上了試卷,猶如打完勝仗,凱旋的將領(lǐng),如釋重負(fù)。
尾聲
同學(xué)們都沖出了教室,有的`同學(xué)在緊張的對(duì)答案,我卻希望自己能有一個(gè)很好的考試結(jié)果。盼望著。
考試三重奏作文2
第一重奏:聲音曲!疤炷!第七題答案是31,不是37!薄皼](méi)錯(cuò)!薄吧耨R,第八題答案是92,81和37!薄笆堑陌!”“第八題有6分!”這時(shí)我們的任課老師——Miss楊來(lái)了。Miss楊問(wèn)駱乙榮:“這次考試題目都做完了嗎?”駱乙榮說(shuō)“有幾題沒(méi)有做!睏钣謫(wèn)羅一晨:“你第八題答案是多少?”羅一晨說(shuō):“是30。 薄斑@題明明是37!”Miss楊說(shuō)。某一些同學(xué)居然不關(guān)心考試,閑聊了起來(lái):“陳帥,你昨天看《喜羊羊和灰太狼》了嗎?喜羊羊太聰明了!三下五除二就把灰太狼打飛了!”
第二重奏:動(dòng)作曲。有的同學(xué)兩眼發(fā)光,神采飛揚(yáng),興致勃勃。有的同學(xué)失落致極,垂頭喪氣,好像落入萬(wàn)丈深淵,來(lái)到了十八層地獄一樣。有的同學(xué)連忙跑向洗手間;有的同學(xué)連蹦帶跳的跑進(jìn)了老師的辦公室,向老師詢問(wèn)答案;有的同學(xué)連忙拿出課本一看說(shuō):“天哪!是千分之一,而不是一千呀!”有的同學(xué)卻在埋頭苦干,復(fù)習(xí)下一門(mén)學(xué)科的知識(shí)重點(diǎn)。
第三重奏:思想曲。大假將至有的在想暑假可以干什么呢?去看電影,玩手機(jī)還是去吃肯德基、玩電腦、看電視、去旅游、去買(mǎi)東西、去大吃大喝,還是去參加夏令營(yíng)呢?有的在想這一次考得這么不好,回家一定要吃老媽的“降龍十八掌”、老爸的“九陰白骨爪”,外婆的“鐵沙掌”和外公的“獅子吼”了。有的在想回家一定要好好大吃一頓犒牢犒牢自己了,要有牛排、要有紅燒獅子頭、要有白汁鮑魚(yú),還有美味冰激凌……
尾聲:放學(xué)了!一切的憂慮沒(méi)有了,一切的辛苦消失了!只留下了歡樂(lè)和輕松!向我們而來(lái)的是豐富多彩的暑假生活,就讓我們一起邀游在歡樂(lè)的暑假生活中,無(wú)憂無(wú)慮地玩耍與學(xué)習(xí)吧!
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