考試_初二作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的考試_初二作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
考試_初二作文1
上帝創(chuàng)造了我，然后把模子打碎。
——盧梭
人生如沙漠之旅，旅程和目的地已被設(shè)定，這是所有人都擁有的束縛；但旅程的道路與方式因人而異，這是每個人不同的自由。束縛于每個人來說都是絕對的，但之所以感到自由的多寡不同，則源于對束縛掙脫的程度差異——自由是掙脫束縛中努力而來的結(jié)果。
“有些鳥注定是不會被關(guān)在籠子里的，因為它的每一片羽毛都閃耀著自由的光輝”，安迪正像是那只自由的鳥，即使身陷囹圄之苦，但內(nèi)心卻從未放棄對自由的憧憬與向往。肖申克監(jiān)獄的圍墻高大如山，卻擋不住一個清白之人向往自由的心。一個幾百年才能挖通的隧道在安迪十四年的不懈努力下超額完成。自由屬于安迪，屬于每一個在束縛中掙扎拼搏的勇敢之人。他們都是自由之鳥，生來屬于無邊無際的蒼穹。
束縛不一定有形，無形的束縛也時常存在。而無形束縛更可怕的是，它看不見摸不著，當(dāng)事人經(jīng)常是沉浸在束縛的“溫柔懷抱”中，卻絲毫未覺自己已身陷泥潭，并越陷越深。無形的束縛于李開復(fù)來說就是當(dāng)下生活的優(yōu)越；于季羨林來說是三頂“桂冠”的褒獎；于約翰·列儂來說則是對于生活的疲于奔命。但我看見了被束縛的他們身上都閃耀著自由的光輝：李開復(fù)“從心選擇”，放棄現(xiàn)有優(yōu)越條件為了理想毅然前進(jìn)；季羨林洗清泡沫，還自己一個自由身；列儂停下飛快的腳步，等待著靈魂的回歸，不拘于世俗。為了自由，他們勇敢地在束縛中尋
找，不論天寒地凍，路遠(yuǎn)馬亡，只要尋找就義無反顧，自由女神也在他們的正前方微笑招手。
但值得注意的是：這種對束縛的突破并非打破一切都障礙，自由的前提是尊重束縛，尊重這個充滿規(guī)律的世界。正如芮成鋼所言：“每個人生活在這世界上，都背負(fù)著一堆‘紙枷鎖’，其實它們一掙就開，但一輩子都不敢掙開，因為后果太嚴(yán)重。”正如我們的法律、道德律，如果這些束縛被沖破，世界將無法想象，規(guī)律將不復(fù)存在，更別說自由的實現(xiàn)了。因此，在絕對的束縛中尋找相對的自由，才是快樂之道。
考試_初二作文2
“收卷啦！”老師接過我的試卷，從身邊走過。我馬上轉(zhuǎn)過頭去問后面的同學(xué)：“你考得怎樣？我覺得好難呀……”我拎著包，低著頭，慢悠悠地向媽媽的辦公室走去。
“媽媽，語文和英語好難呀！我覺得這次我考不好�！蔽覔现^，不好意思地對媽媽說。
媽媽摸摸我的頭，笑著說：“沒關(guān)系，這次試卷確實有點深，盡力就行，媽媽不怪你！”
聽了媽媽的話，我深受鼓勵，自信滿滿地說：“數(shù)學(xué)簡單，我能考100分！”
“那真是太好了！”，媽媽聽了也很高興。
晚上，媽媽接了一個電話，臉?biāo)坪蹶幊亮艘恍�，不太高興地說：“潘韋燁，你的語文考了88分，數(shù)學(xué)95分，英語才考了87分！雖說試卷較難，但你應(yīng)該還能考得再高一些呀，有許多是都是你粗心大意錯的！”
聽了媽媽的話，我可真是羞愧難當(dāng)你�。∨�，這可怎么是好……
幾天過去了，我們要返校拿報告書了。還沒進(jìn)教空，就看見好多同學(xué)在熱火朝天地大掃除。還有幾位同學(xué)無所事事地聊天。
“要是他們知道自己考得怎么樣，還有心情在外面聊天嗎？”我心里懊惱地想。
終于，上課鈴響了，老師走進(jìn)了教室，臉色陰沉地讓我們大氣不敢出。她嚴(yán)肅地向我們訓(xùn)話，說我們這次考得不好，退步很多。最后還宣讀了考試成績。當(dāng)讀到我是第4名時，我心頭的一塊石頭落了地。沒想到就我這成績竟然還第4名，真得讓我喜出望外。
結(jié)來后，媽媽也跑來對我說：“你的總分在年級排第13名，要是你數(shù)學(xué)再細(xì)心點，考100分的話，就能前進(jìn)好幾名呢！”雖然她的臉上笑開了花，但我還能感受到她的心底閃過了一絲遺憾。
就是這絲遺憾，讓我心里有些難受。是啊，如果我不粗心大意，一定可以考得更好一些。回家后，我躺在床上，暗自下定決心：我不能再粗心，虎頭蛇尾了。我要讓媽媽每天都在笑，讓她為我而自豪！
考試_初二作文3
森林里有一只小黃鳥。它小巧玲瓏，羽毛美麗，聲音優(yōu)美。它能唱許多天籟之歌，但它非常喜歡演奏。在課堂上，他環(huán)顧四周，互相耳語，玩些小把戲，在天空中漫步，甚至不去上課，出去玩游戲。他是著名的“快樂之王”。
一天，它心不在焉地坐在座位上，手里擺弄著從家里帶來的玩具。這時，我看到老師滿臉嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，用嚴(yán)肅的語氣對學(xué)生說:“大家好，給我們時間復(fù)習(xí)一課，參加第二課的考試。我希望學(xué)生們能好好復(fù)習(xí)，取得好成績！”因此，學(xué)生們匆忙拿出課本，與時間賽跑。我看見小馬輕輕地載著，羔羊在課本上潦草地記著，教室里有大聲朗讀和“沙沙”音符的低語。只有小黃鳥手里拿著課本，但他的腦子里充滿了白色空他不知道自己應(yīng)該寫什么或記住什么。雖然這只小黃鳥喜歡玩耍，但他仍然有一些自尊。直到那時，他才知道“當(dāng)這本書被使用時，他不那么討厭了”。但是在最后一刻臨時抱佛腳已經(jīng)太晚了。小黃鳥有些后悔！
考試是在小黃雀不安的心情下進(jìn)行的。他拿著試卷，看著每一個題目，好像這是一本天書，不知道該說什么�？吹竭吷系膶W(xué)生低頭拿筆，筆尖發(fā)出“沙沙”的書寫聲。它羞愧得滿臉通紅，但卻無能為力。這樣，直到考試結(jié)束，它才絞盡腦汁，沒有提出問題。小黃鳥垂頭喪氣地交了試卷。他臉色蒼白，無精打采地走出教室，就像剛剛離開地獄一樣。......
第二天，我分發(fā)了試卷。果然，它上面的一個大“紅色燈籠”如此醒目，似乎在無聲地笑。這時，老師走上前來，認(rèn)真地對小黃鳥說:"雖然你很漂亮，嗓音也很好，但是不知道有什么用呢？"不要做一個失去了除黃金和玉以外一切的孩子。這仍然值得努力。書中有許多“顏如玉”�！包S金屋”正等著你去探索和學(xué)習(xí)。知識是無價的。它讓人充實和快樂！
”看著試卷，小黃鳥已經(jīng)把老師的話記在心里，并發(fā)誓從現(xiàn)在開始改變。從那時起，他在課堂上認(rèn)真聽講，認(rèn)真學(xué)習(xí)，及時完成作業(yè)。他成了班上的優(yōu)秀學(xué)生！
考試_初二作文4
隨著時間流逝，一轉(zhuǎn)眼，期中考試來到了�？荚嚨那耙惶�，似然我這次做了充分的準(zhǔn)備，可此時我的心里卻一點底也沒有，像十五只吊桶打水——七上八下的。唉，明天到底會怎樣，我真想知道��！可惜沒人會回答我�，F(xiàn)在，我只有復(fù)習(xí)、復(fù)習(xí)、再復(fù)習(xí)，不敢有半點馬虎，但愿這一次能取得好成績。隨著老師一聲令下，我胸有成竹地拿起筆，埋頭答題。教室里靜悄悄的，只有筆在紙劃過的沙沙聲，呼吸的聲音也清晰可辨。同學(xué)們的思想都集中在試卷上，全神貫注地答題。它們有的在冥思苦想，有的在紙上勾畫著，有的一只手托著下巴……人人眉頭緊鎖�！皶r間到了，收卷！”老師宣布說。
考場上立刻響起了各種響聲，同學(xué)們也表現(xiàn)出各種情況。有的從容自然地走出去，顯得胸有成竹，有的慢騰騰地站起來，眼睛還盯著試卷，有的急急忙忙地加快動作再添上幾筆，兒我的最后一題再有1分鐘就大功告成了。可越急越添亂，筆握在我手上猶豫不定，寫不出只言片語。“老師再給我一分鐘，哪怕是半分鐘也好��！”
我在心里暗暗乞求，渾身冒汗，終于，在最后一刻我完成了題目。上課了，我們走進(jìn)教室，端坐在位置上�！翱荚嚱Y(jié)果出來了，現(xiàn)在公布分?jǐn)?shù)。殷碧汝97分第一名，宣嘉琪97分并列第一�！甭牭竭@個好消息，我恨不得讓全世界的人都知道，可是我眨眼一想希望不是老師弄錯了，把別人的當(dāng)做我的。我懷著一顆忐忑不安的心快步走到講臺邊，接過試卷我三步并作兩步跑到座位邊坐下，我定睛一看，是我的卷子，卷子上還謝著我的名字，我高興極了�；氐郊椅野堰@個好消息告訴了媽媽�！安荒茯湴粒撔�！你這次考試考好了，并不代表你下次一定能取得優(yōu)異的成績！”媽媽語重心長地對我說。我慢慢體會這句話的含義。
考試_初二作文5
考試如此多嬌，引無數(shù)考生竟折腰，自隋唐至今，無數(shù)天下學(xué)者，都會起煩惱。分?jǐn)?shù)出來，考得好的，春風(fēng)得意馬蹄疾，考得差的，黑云壓城城欲摧，真是幾家歡喜幾家愁�。�
在考試前看校園里穿梭的人群，想象他們各種各樣的表情，開心、沉重、愉快還是擔(dān)心。他們朝著不同的方向，仿佛帶著某種使命，虔誠的行走。耳邊傳來喧鬧聲，仔細(xì)傾聽，有交流題目的；有小聲背書的；有唉聲嘆氣的。
到點鈴聲一響，整個校園突然安靜�？荚囬_始，考場四周一片凝重。眾人靜伏案，有時聽到耳邊“嘩啦”一聲翻卷子的聲音，知道有同學(xué)已經(jīng)做完一頁了，心中不覺咯噔一驚，倒抽一口冷氣，然后趕緊加快速度。
快樂的時光總是短暫的，可是為什么？這考試這么壓抑難受的時光，也很是短暫.但別無他法，在試卷被收回那一刻，一切已成定局，卷起鋪蓋回家算了。用一種厚臉皮的心態(tài)，目睹幾家歡喜幾家愁。
考試是對所學(xué)知識靈活掌握的一次測試。但如果你能達(dá)到舉一反三的境界就更好啦！不論成功與失敗，都是人生路上必不可少的經(jīng)歷。只要基礎(chǔ)扎實，有信心，對成敗心態(tài)不變，你定能十分好的應(yīng)對考試。
考試_初二作文6
“丁零零……”清脆的鈴聲送走了春日里的那份慵懶，引來了初夏特有的熱情。緊張的午間學(xué)習(xí)時間到來了。
端坐在課桌前，和同桌一起滿頭大汗地做著數(shù)學(xué)問題。就在動筆的那瞬間，我預(yù)感這份試卷“來者不善”，意味深長地看了同桌一眼，我抓著筆狂做起來。一場無形的“戰(zhàn)爭”拉開了序幕。
這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，平靜的神色下，雙方卻在暗暗地較著勁，就像波瀾不驚的水面下，炙熱的巖漿正從火山口噴薄而出，這場驚天動地的武林大戰(zhàn)，正激烈地進(jìn)行著。
一路披堅執(zhí)銳，過關(guān)斬將，我，攻克了無數(shù)座數(shù)學(xué)堡壘，終于來到最后一關(guān)。我瞥了一眼同桌，她也已到達(dá)這最后一關(guān)，成敗與否，在此一舉。我深吸一口氣，讓自己鎮(zhèn)靜下來，開始讀題。
大腦一片茫然，找不到解決的突破口，我不會！完了完了，我輸定了！我長嘆一聲，頭上已沁出了密密的汗珠。耐著性子我把題目重新讀了一遍，可腦子還是一團亂。我偷偷瞟了一眼同桌，奮筆疾書，都開始做了！到底不如人啊。我悲壯地回過臉來，頓時有種壯士一去不復(fù)還的凄涼。
“YE！我做好了！對了！還要做英語呢！”同桌長長地呼出一口氣，又拿出英語習(xí)題大做起來。而我卻徹底失去了信心與斗志，那聲“我做好了”，仿佛法官的一記錘響，給我這個犯人判上了死刑——我輸了。
垂頭喪氣地坐了一會兒，心底的戰(zhàn)斗之火又重燃了起來，對，我是輸給了她，但我不能輸給我自己，這是上天給我的考驗，我不能輸！
抱著一種信念，我又埋下頭，堅定地做了起來，我要戰(zhàn)勝自己，真正成為自己的主宰者，燃燒吧，我的小宇宙！在草稿紙上反復(fù)演算，不厭其煩地讀題，終于，所有的謎團突然解開了，原理是這樣！成功的喜悅在心中一圈圈地蕩漾起來，泛出自信的漣漪。
幸甚至哉，我終于通過了這場“考試”，交出了二份完美的答卷！在人生答卷上深深地刻下了“自信”二字。
考試_初二作文7
“哎呀，貝多芬的那句名言是什么��？”我毫無頭緒得問道。
這不，語文剛考完，教室里面便鬧騰騰的，不用猜，大家又在對答案了，而我，也是其中的一員。
“哎呀，貝多芬的名言是哪句��？”我急得一蹦三尺高。在這之前，我想過很多答案。例如“我要把我命運的咽喉”，但我轉(zhuǎn)念一想，又不是七個字，這個肯定不對，“命運掌握在自己手中”，但是它既不是七個字，也不一定是貝多寫的。所以，我就隨便編了一句話“用音樂點亮命運”。
“當(dāng)然是‘扼住命運的咽喉’！”某同學(xué)驕傲的說道：“我寫對了，老師上課時講過了哦！”
“可是上面說的是‘我要扼住命運的咽喉’嗎？這有九個字？”我不服氣的反駁道，這個我考慮過，可是字?jǐn)?shù)不對。
“沒想到你也有犯糊涂的時候�。」�，刪兩個字不就得了嗎？”又一個同學(xué)洋洋得意地說道。
“可是，能刪嗎？”我小聲地嘀咕著，聲音被同學(xué)的討論聲淹沒了，使得同學(xué)們沒聽清我說得話。算了，別問了，有可能真的是“扼住命運的咽喉”，總之，不管答案是什么，我是百分之百的會錯，因為我寫得那句話，完全沒聽說過。哎，又白白丟了一分。
我懷著沉痛的心情，回到了座位上，我的“一分”啊！我對不起你！假如再給我一次機會讓我重新考試，我決不會辜負(fù)你�。≡趺崔k，怎么辦，要是這次考試退步了，回家又得吃“皮帶炒肉”了！嗚嗚，蒼天啊，大地啊，觀世音菩薩啊……請保佑我，千萬不要退步��！
哎，早知如此，何必當(dāng)初，如果當(dāng)初我認(rèn)真思考，也就不會丟了這一分�。】墒乾F(xiàn)在“亡羊補牢，為時已晚”��！考試都結(jié)束了，再后悔有何用，都只能聽天由命啊！
考試_初二作文8
今天又進(jìn)行了一次考試。
考試自然是有人歡喜有人憂，我看著，考完試以后，三兩成群的人圍在一起蹦蹦跳跳，有的為自己的答案而高興，有的為自己出現(xiàn)這么低級的錯誤而懊惱，有的則跑去問老師看老師改卷子去了。我本來也想去的�？墒牵炙懔�，不是不想，而是沒有勇氣。
“你覺得你能考多少分？”同桌興奮地問我。
“不知道誒……卷子又沒有發(fā)……”我迷茫的說著，考試決定著我的命運，回去是應(yīng)該晴空萬里還是狂風(fēng)暴雨。
“好好加油吧！”她拍拍我的肩，走了。
我迷茫的看著地板，每個人都說的那么輕松，說的不在意，但心里，有哪個不想考好？考好了，不僅讓自己揚眉吐氣還能狠狠的炫耀一番，考不好，你的內(nèi)心在滴血，卻只能說著恭喜恭喜。
可惡的考試啊，你幾乎都成為了萬能的，但我相信總有一天我會征服你，讓你不再成為我的累贅，而是成為我一步步走向成功的道路！
今天又進(jìn)行了一次考試。
考試自然是有人歡喜有人憂，我看著，考完試以后，三兩成群的人圍在一起蹦蹦跳跳，有的為自己的答案而高興，有的為自己出現(xiàn)這么低級的錯誤而懊惱，有的則跑去問老師看老師改卷子去了。我本來也想去的�？墒牵炙懔�，不是不想，而是沒有勇氣。
“你覺得你能考多少分？”同桌興奮地問我。
“不知道誒……卷子又沒有發(fā)……”我迷茫的說著，考試決定著我的命運，回去是應(yīng)該晴空萬里還是狂風(fēng)暴雨。
“好好加油吧！”她拍拍我的肩，走了。
我迷茫的看著地板，每個人都說的那么輕松，說的不在意，但心里，有哪個不想考好？考好了，不僅讓自己揚眉吐氣還能狠狠的炫耀一番，考不好，你的內(nèi)心在滴血，卻只能說著恭喜恭喜。
可惡的考試啊，你幾乎都成為了萬能的，但我相信總有一天我會征服你，讓你不再成為我的累贅，而是成為我一步步走向成功的道路！
考試_初二作文9
從未想過：如此平靜的答完一道又一道題，將試卷交上去的那一刻，那種感覺如此美好。
某年某月某日某時某刻，我，參加畢業(yè)考試。
白紙，黑字。于別人，不過是一張普普通通的試卷，于我，卻是一張催命的死亡通知書。盡量平靜的接過試卷，薄薄的紙張，觸到手指的那一刻，卻是徹骨的冰涼，如此的沉重，壓在上面的不僅僅是我的榮譽，還有父母與老師的期望。
考試，似一場，我，就是下注的籌碼。
懷里似揣了一只與我一樣不安的兔——撲通撲通，像在作死亡前的掙扎。心臟跳得極快，甚至有一瞬間我以為它已經(jīng)逃出了我的胸腔，奔向某個陰暗的角落里藏了起來。監(jiān)考老師板著一張撲克臉，臉上是一副嚴(yán)肅至極的表情，如恒古不化的寒冰，更增添了許多無形的壓力。我強迫自己舉起筆開始答題，卻發(fā)現(xiàn)手指早就已經(jīng)不聽大腦的使喚——哦，也許是我太過焦慮，太過緊張。
鈴聲響起，我開始答題，筆走龍蛇，我的大腦空白一片，肢體在一個半小時的時間里完全脫離了我的控制，自由行動。
“叮鈴鈴……”鈴聲再次響起，多么美妙動聽，像來自天堂的仙樂，將我的思維拉回現(xiàn)實中，低頭，看看試卷：哦，已經(jīng)填滿了。例行公事的交卷，將卷子交上去的一刻，心中莫名的輕松，抬頭望向監(jiān)考老師，仍然是一張冷冰冰的撲克臉，我卻忍不住給他一個微笑。
逃也似的沖出教室，如一只從籠中飛出的小鳥，快樂的心情難以言表：哦！天空多么蔚藍(lán)，陽光多么明媚，天氣多么美好！“解放了！解放了！解—放—了！”我在操場上歡呼、跳躍、旋轉(zhuǎn)，不在乎旁人異樣的目光。我把書包舉起來拋起，接住，再拋起……一種狂喜占據(jù)了我的心靈，但冥冥中，卻又有莫名的惆悵：
考試完了，我……畢業(yè)了。
考試_初二作文10
期中考試，又是一次鼓足的風(fēng)帆一樣的那把沖勁和那種殷切的希望�？捎质切沽藲獾那颍瑹o彈性，無動力死了似的失望，不用批改試卷，不用排名，考完五門試，和同學(xué)們一對答案，我就知道我錯了很多，我知道自己又退步了，又“名落孫山”。
我茫茫然地在操場上走著。不斷地反問自己：“這次考試又是哪里出了錯？考前該復(fù)習(xí)的也都復(fù)習(xí)了，考場上也心無雜念地做題，已經(jīng)很認(rèn)真，仔細(xì)了�？墒菫槭裁从行┎辉撳e的題目又錯？為什么總是失誤？這次我已經(jīng)全力以赴，平時也很努力，為什么總是考不好？為什么？為什么？”我喃喃自語著，也管不了別人是否認(rèn)為我瘋了，我大聲宣泄著內(nèi)心的不快，“為什么我又考砸了？這到底是為什么？”操場上響起我的回聲，沒人回答我。我感到一切都是那么空虛，那么委屈，真有一種欲哭無淚的痛楚。
這時候，一個好友跑了過來，皺著眉頭推了我一下，“你這算什么，考砸了也是80多分，而我呢？付出了很多努力，卻還是不及格！
我更加茫然了——人為什么總有那么大的差異呢？一進(jìn)入初中，我便有些迷茫。盡管每天都都充足地安排自己的時間，可總覺得過得迷迷糊糊的，再也不曾真正的有過“看庭前花開花落，望天上云卷云舒”的閑情逸致。即使有一點，那也是勉勉強強的，更不曾回憶，向往過童年那最難忘的三個夢；有的只是那準(zhǔn)備奔赴“學(xué)習(xí)戰(zhàn)場”的矯健的步子，有的只是那微微彎著身子奮筆疾書的`身影，有的只是“奮進(jìn)，拼搏”的心中吶喊。再也沒有曾經(jīng)對自然的獨特的審美與思考，只覺得書就是營養(yǎng)，就是力量。
回了家，爸媽的打罵使我來到了另一個世界——叛逆。
考試_初二作文11
每一次考試，就是一次非凡的磨勵，突破極限。每一次考試，就像自己與自己決斗，毫無懼色，才能成功。考試，考的不僅僅是學(xué)識內(nèi)涵，更是我們的心理素質(zhì)�？荚�，靠的可不是臨陣磨槍，而是日積月累，厚積薄發(fā)，考試，是我們自我反省，自我認(rèn)識的一次良機�？荚嚳梢园讶送葡驇p峰王者之位，同時，也能跌進(jìn)萬丈深淵之地。
鐘表發(fā)出“嘀嗒嘀嗒”的聲響，我的心此刻無法平靜。緊張的臉龐流下一行細(xì)密的汗珠，手心也浸出了汗水，心里的兔子躥個不停。作文題目就在眼前。我咬著筆桿，絞盡腦汁也想不到任何好的素材，我于是閉上雙眼，想起了他，一個堅強勇敢、執(zhí)著向前的老人，與鯊魚拼搏，最后征服了鯊魚。這打不倒“硬漢”形象所有人欽佩的。人可以被毀滅，但不可以被****。想到這里，我茅塞頓開、文思泉涌。我拿起筆，在開頭寫下了第一筆，我要堅強地面對每一次考試。
一向好強的我在一次期末考試中名落孫山，拿到試卷，我大哭起來，媽媽對我說：“沒有流過血的手指彈不出世間的絕唱”，我從媽媽的眼中看出鼓勵與堅定，我刻苦努力，終于獲得了好成績。我明白一個道理，做每一件事都要樂觀，失敗后，不要從此止步不前，反省自我，找出不足，輕裝上陣。
考試給了我經(jīng)驗，教我道理，學(xué)會樂觀，不畏挫折。人生就如考試，每一次考試是人生的一份挑戰(zhàn)，只有拼一拼，才有可能成功。我們要在一次次考試中磨煉自己，完善自己，提高自己，這樣才能擁有戰(zhàn)勝一切的力量，才能展開飛向夢想的翅膀。
考試_初二作文12
“鈴鈴鈴”一陣急促的鈴聲響起，拔動了我緊張的心弦，馬上就要進(jìn)考場了，同學(xué)們急忙走向各自的考場，我匆匆忙忙的收拾東西來到考場。
我的心情突然變得緊張了起來，生怕等一下考不好，同學(xué)們都在商量著早上的，老師嚴(yán)肅的說了一聲：“靜下來，下面開始，”于是老師就給我們分發(fā)試卷，同學(xué)們都期盼著知道試卷難不難，發(fā)下來的時候，我就趕緊瀏覽了一下各大題，發(fā)現(xiàn)最后幾題好像很難做，同學(xué)們早就提起筆坐了起來，我也拿起筆認(rèn)真對待，仔細(xì)的閱讀題目，揣摩大意，然后坐了起來。
前半部分還比較容易，不一會兒我就做完了。突然我發(fā)現(xiàn)下一題我不會做了，我已經(jīng)按我傻了眼，這題較難我的心情更緊張了，只覺得臉和耳朵有點發(fā)熱，更可恨的是那陽光還照在我的身上，我就更覺得緊張了。同學(xué)們正埋頭做題，窗外一只不知名的死鳥在不停的唱歌，好像是在嘲笑我似的。左后我放棄了這題，我接著所后面的題目，不知不覺去我已經(jīng)做完了我會做的題目，我一看時間不多了，我一看表還剩下不足20分鐘，我趕緊拿起筆把那道題看了一遍又一遍，左后我突發(fā)靈感，我知道怎么做了，趕緊提起筆在最后一分鐘的時間吧頭腦中的思路快速的寫了出來，爭取在打鈴之前做完那道題。
結(jié)束的鈴聲響起了，同學(xué)們都站起來了，等待著老師收完試卷在走出考場。而我，剛好做完了那道題，在緊張之余，心情格外的舒暢，也非常的高興。
通過這場我知道了在平時要學(xué)好基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)還要鞏固，多復(fù)習(xí)，還要減少失誤，遇事要沉著冷靜。
考試_初二作文13
讀到三年級，我參加了多次考試，可一次都沒有考過滿分。今天又要考試了，昨天英語老師通知我們時囑咐一定要好好復(fù)習(xí)，爭取得滿分。
我早早來到學(xué)校，從書包里抽出英語書認(rèn)真地讀了起來。不久，其他人也來了，大家都有些緊張，特別是那些學(xué)習(xí)不太好的同學(xué)！他們平時東鬧鬧，西逛逛，游手好閑的，一到考試就慌，只能怪他們貪玩不好好讀書！真為他們接下來的考試捏把汗。
老師來了！抱著白花花的試卷來到教室。
同學(xué)們拿到試卷后，廣播響了：“請注意！考試開始了！”大家連忙拿起筆開始埋頭答題……
考場上，同學(xué)們各顯神通：有的化身為長頸鹿，脖子伸得老長，伺機偷瞄前后左右；有的皺著眉頭，轉(zhuǎn)著筆，嘟著嘴巴，眼睛珠子一轉(zhuǎn)也不轉(zhuǎn)地盯著試卷發(fā)呆；有的直接從本子里撕下一張紙，把不會的題目抄下來偷偷傳給同桌看，而且還低聲道：“好同桌，你知道答案嗎？給我抄吧！我考完送你一根棒棒糖！”而不遠(yuǎn)處的郭凌菲咬著筆頭，嘴里還默念著什么……“有了！”郭凌菲眼睛一亮，興奮地小聲說著。她拿出橡皮在各個面分別寫上ａ、ｂ、ｃ、ｄ、ｅ、ｆ，寫完后把橡皮輕輕一拋，橡皮在桌上滾來滾去，最終橡皮正面朝著f，于是，凌菲就在考卷答題上寫f。我心里暗暗佩服：牛！實在太牛了！可沒過多久，好日子過到頭了，郭凌菲扔橡皮的一幕被老師看見了。我想：她完蛋了。只見老師走過去一把把郭凌菲的橡皮掃到地上，怒氣沖沖地說：“你怎么一直扔橡皮，別做了，考卷給我！”郭凌菲嚇得臉色通紅，只得把考卷給老師……
班上的學(xué)霸們個個信心滿滿，一臉輕松。他們已經(jīng)做完了試卷，有的做完還趴在桌子上睡覺呢！我看了看自己的試卷，呀！我還沒做完！趕緊寫！我真為自己的分心急得慌……
過了幾天，成績出來了，我英語考了99。5分，��！那0點5分就錯在漏題了！我非常地懊惱，又一次與100分失之交臂。
這次的考試是個教訓(xùn)，我保證我以后考試一定要審題認(rèn)真，爭取得滿分！
考試_初二作文14
從一年級到三年級，我身經(jīng)百戰(zhàn)，在考試中殺出一條血路。這不，考試又開始了，我披上鎧甲，手持長矛，準(zhǔn)備迎戰(zhàn)了！
開始考試了，我匆匆地掃了一眼試卷，發(fā)現(xiàn)這些題對我來說不過是小菜一碟，就輕輕松松地下筆了。此時，班上鴉雀無聲，只有筆尖劃過試卷時發(fā)出的沙沙聲。大家都在埋頭苦寫，只有我的學(xué)渣前桌急得像一只熱鍋上的螞蟻，看著卷子不知所措。過了一會兒，只見他拿出一塊橡皮，不慌不忙地在上面寫了“A、B、C、D”這四個字母，然后把橡皮拋到空中，掉下來時正面是B就選B，是C就選C。我心中暗暗佩服，這個學(xué)渣成績不太好，但腦子轉(zhuǎn)得挺快，竟然能想出這種方法。
沒過多久，我就完成了卷子，開始東張西望了。沒想到，比剛剛那個學(xué)渣更低一級的學(xué)渣也在東看看，西瞧瞧，可是別人把試卷擋得嚴(yán)嚴(yán)實實的，眼見抄不著答案，他又心生一計。只見他小心翼翼地從抽屜里拿出語文書，然后輕手輕腳地放在地上，手伸到鞋子旁邊，三下五除二地把鞋子脫掉，再扭動靈活的雙腳，用腳趾翻書找答案。我目瞪口呆，心想：高，實在是高��！這法子都能想出來，我們班可真是臥虎藏龍��！可是下一秒，他的腳氣馬上就飄滿了全班，大家都捂著鼻子，尋找臭味的來源。老師也循著氣味四處走動。他慌里慌張地收起書本，幸好沒被老師抓到。不過，他還沒翻到答案呢，看來只能聽天由命了。
我們考完語文，休息了十來分鐘，又要考英語了。我同桌在考前就對我千叮嚀萬囑咐，讓我把卷子給她抄。不然，她就會到處追著我打�？荚囈婚_始，我同桌就不由分說地把我的試卷放到“三八線”旁，我每做一題她就抄一題�？墒亲罱K的成績卻令人大跌眼鏡。我得了滿分，同桌卻得了零分。我瞄了一眼她的試卷，忍不住哈哈大笑起來：“同桌，你怎么連我的名字都抄上了呢？”我同桌默默不語，一副沮喪不已的樣子。
作弊這條路充滿荊棘，并非是一條可取之道，我們在考試時還是誠實守信為妙�。�
考試_初二作文15
大家都會面臨許多十字路口，有時不知道要去哪兒，就只好用“孔子下山來點名”了；可是人生不一樣，走錯一步，也可能因此就走入虎口、掉進(jìn)萬丈深淵。有時考試大家選擇題會用“轉(zhuǎn)筆找答案”，這一種作法是無可救藥的人才會做的愚蠢行徑，如果我用這種方法，考卷發(fā)下來，可能會是慘不忍睹的“滿江紅”。
在四年級的時候，有一次英語月考，我朋友的班級已先考完，他想要告訴我答案，可是我心里的正義天使說：“這是惡貫滿盈的人才會作弊，不要聽！”邪惡的惡魔卻說：“沒關(guān)系啦！機會可遇不可求，聽他的就可以十拿九穩(wěn)的拿高分！”我理智的想著：如果聽惡魔的，雖然可以考一百分，但是若被發(fā)現(xiàn)，可能會罵得狗血淋頭，而且老師每天都苦口婆心的告訴我們，人要誠實面對一切，況且考試只是為了測試自己的學(xué)習(xí)效果，所以我想用自己的認(rèn)真和實力去應(yīng)考，應(yīng)該就可以考出好成績了，這才是我每天孜孜不倦讀書的目的和成果，因此我那時斬釘截鐵的對自己說：“我不需要用邪門歪道來求取高分！”
人人心里的惡魔就是壞的一面，心里的天使就是大家善良的、好的一面，惡魔會把你洗腦，讓你走入虎口，走入旁門左道，陷入萬劫不復(fù)；心中的天使會讓惡魔的法力無用武之地，還會讓你回心轉(zhuǎn)意，亡羊補牢，為時未晚！有時我也會不小心聽惡魔的話，做出錯誤的抉擇，做出不好的事。生活中也有許多天使來校正我的行為，大家都知道那就是：爸爸、媽媽、老師和好的朋友，他們都是求好心切，“恨鐵不成鋼”才會責(zé)罵你，你可千萬不要覺得他們對你不好，他們都是善良的，不會陷害你，所以要聽天使的話才會成為好人，才不會誤入歧途，成為“霸道”之人！
其實，大家都知道惡魔是不好的，天使是善良的，可是有時候也會“目珠給蛤仔肉糊著”，而選擇了惡魔，我們大家都要向?qū)Χ酒芬粯�，勇敢的對惡魔說：“不！”當(dāng)我們在徬徨的十字路口，做出這樣正確的抉擇時，我深信，我們的前途就會倒吃甘蔗——漸入佳境，看見光明和希望！
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