【熱門(mén)】考試緊張作文八篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的考試緊張作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
考試緊張作文 篇1
馬上就要期末考試了，時(shí)間過(guò)得可真快，一眨眼又到一年中最緊張的那個(gè)時(shí)刻了，不停的復(fù)習(xí)，寫(xiě)不完的作業(yè)，背不完的卷子，俗話(huà)說(shuō)：“臨陣磨槍?zhuān)豢煲补狻！毕轮芰覀兙鸵谀┛荚嚵�，雖然離的天數(shù)還有幾天，但是我的心臟卻一直快速的跳動(dòng)，讓我害怕極了，我自己告訴自己：一定要熬過(guò)這一劫，考個(gè)讓自己滿(mǎn)意的成績(jī)，這樣就可以過(guò)個(gè)好年了！
今天我們作業(yè)又留了許多，但我再疲勞也要在上學(xué)之前寫(xiě)完，因?yàn)槲矣X(jué)得這是我的任務(wù)，也是我不可離失的責(zé)任，我的知識(shí)就像一個(gè)大公司，我一定要努力的去探索，不要讓公司倒閉了。
現(xiàn)實(shí)是個(gè)很殘忍的東西，你不去努力，他就努力把你干垮，可是我怎能輕輕松松讓他干垮？我要讓我的現(xiàn)實(shí)靠自己的努力成為美好的現(xiàn)實(shí)！努力，雖然不一定有收獲，但我知道，不努力就會(huì)一直垮在那。最后對(duì)所有的人都說(shuō)一句，做好自己該做的事情，不要讓自己的青春留下了遺憾，特別是跟我一樣的學(xué)生，祝你們期末考個(gè)好成績(jī)吧！
考試緊張作文 篇2
時(shí)間如流水，一轉(zhuǎn)眼，期中考試就到了，這次考試前老師讓我們把學(xué)過(guò)的東西都復(fù)習(xí)了一遍。
今天，我就要期中考試了，教室里，同學(xué)們有的在復(fù)習(xí)、有的在說(shuō)話(huà)、還有的在玩，這時(shí)候，鄭老師老給我們考試語(yǔ)文了，我們所有人一拿到卷子就開(kāi)始寫(xiě)卷子了。我以前失分都是因?yàn)樽魑�，所�?我很擔(dān)心。
語(yǔ)文考完是數(shù)學(xué)，語(yǔ)文老師走了數(shù)學(xué)老師就來(lái)了 我以前數(shù)學(xué)失分是因?yàn)槲姨R虎了，所以這一次我寫(xiě)完又認(rèn)認(rèn)真真的檢查了一遍，當(dāng)我檢查到第二遍的時(shí)候鈴聲就響了。
考試完以后，我很緊張，因?yàn)槲姨貏e的想知道自己自己兩門(mén)科目都考了多少分。
考試緊張作文 篇3
期末考試，既帶來(lái)緊張的氣息，也將暑假的快感推近。
當(dāng)我惶惶不安地走進(jìn)考場(chǎng)，我十二分的緊張不安，要是考不好給自己丟臉怎么辦？我的手上汗津津的，而且因?yàn)楹ε�，手情不自禁地抖�?dòng)著，像兩片枯木似的。冷汗掛在頭上宛如一顆顆太小不一晶瑩的“水珍珠”。我的眼睛喲，不用看我也知道，比鈴鐺還大，比牛眼更圓。我的也心似乎都快蹦蹦跳跳地沖出來(lái)啦！
我提心吊膽地接過(guò)試卷，一邊擦汗一邊一筆一畫(huà)認(rèn)真地答題，絲毫不敢把驕傲的尾巴翹上去。突然“砰！”的聲音把我嚇得一蹦三尺高。我臉色發(fā)白，心驚膽戰(zhàn)地往下一看�！啊焙�---“虛驚一場(chǎng)！只是一塊小小的橡皮檫輕輕掉下來(lái)。真是一場(chǎng)噩夢(mèng)，疑心太重！接著我又開(kāi)始答題。嘿！一切順利，很快，我就開(kāi)始構(gòu)思了，我想起了種種各樣的寫(xiě)作方式，筆像一個(gè)活潑的小精靈竄上竄下，揮得呼呼生風(fēng)。不一會(huì)兒便寫(xiě)完了。簡(jiǎn)單！答完題，我不放心，左看看，右看看，檢查得十分仔細(xì)�？赡苡捎谧约夯A(chǔ)字詞掌握不牢，題意理解錯(cuò)誤，加上緊張的心情。有好幾個(gè)答案都沒(méi)有把握，我便懵懵懂懂地交卷了。
英語(yǔ)考試倒是順利，回答起來(lái)得心應(yīng)手！”刷刷刷“”哈哈哈！“三下五除二，搞定！我拍拍手。輕松地坐下來(lái)，英語(yǔ)太簡(jiǎn)單啦！看著周?chē)鷰孜煌瑢W(xué)投來(lái)羨慕的目光，他們可沒(méi)這么快答完這些題呢！我十二分的洋洋得意！
后來(lái)，我雖然進(jìn)了班上的前十名，可我知道，我并沒(méi)有發(fā)揮出自己真實(shí)的水平，以后我要努力改掉粗心的壞毛病，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)……
這次期末考試雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但那緊張的氣氛卻歷歷在幕！
考試緊張作文 篇4
十幾歲的你，正處在花季雨季，迷茫時(shí)，請(qǐng)和父母對(duì)對(duì)話(huà)，他們都是過(guò)來(lái)人。
女兒的疑惑
馬上就要期末考了，我好緊張！盡管爸爸和媽媽總是對(duì)我說(shuō)平時(shí)學(xué)得那樣扎實(shí)，期末考也一定能考出好成績(jī)的，不要緊張。我還是從你們對(duì)我的好中感受到了壓力，如每次放學(xué)回家，媽媽總是做了我最?lèi)?ài)吃的菜，爸爸總是為我削好了水果。你們也不再像往常一樣看電視連續(xù)劇了，而是默默地在一旁看報(bào)紙或看雜志，陪我做作業(yè)。越不給我壓力我就越害怕，壓力就越大，害怕考不好，害怕讓爸爸媽媽傷心。我知道這樣不好，也試著調(diào)整自己，但都沒(méi)用，反而更緊張。有時(shí)候連做夢(mèng)都在考試，還會(huì)做“考試鈴聲響了、可是題目還沒(méi)做完”這樣的夢(mèng)。平時(shí)理科的小測(cè)試，試卷剛發(fā)下來(lái)的時(shí)候頭腦竟然會(huì)一片空白，有一些題目平時(shí)明明會(huì)做，可是到了考試時(shí)就沒(méi)了思路。寫(xiě)作文的時(shí)候總怕時(shí)間會(huì)來(lái)不及，匆匆趕時(shí)間，結(jié)果寫(xiě)出來(lái)的文章一點(diǎn)都不鮮活。我不知道該怎么辦？
爸爸的答疑
看到女兒的困惑，我一下就想起自己初中的時(shí)候，每次臨近考試，就凌晨五六點(diǎn)起床背書(shū)。媽媽都勸我別那么認(rèn)真了，但我總是放心不下，怕考試失利�？雌饋�(lái)，咱們的情況還是有點(diǎn)相似的，是嗎？我想問(wèn)你三個(gè)問(wèn)題，你能認(rèn)真想想再回答我嗎？如果考試失敗，對(duì)你來(lái)說(shuō)最壞的結(jié)果是什么？如果考試成功，對(duì)你來(lái)說(shuō)最好的結(jié)果是什么？你現(xiàn)在如何做，能使考試多一些成功的概率？當(dāng)你思考完這三個(gè)問(wèn)題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)考試并沒(méi)有你想象的那么可怕。
女兒，考試緊張人人都會(huì)有的，相反，對(duì)即將到來(lái)的期末考試一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有，反而不是一件好事情。所以，你首先要接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，對(duì)自己說(shuō)：反正我怎么做，都減輕不了緊張，不如放手，讓它緊張去吧，何況許多人跟我一樣都比較緊張呢！帶著緊張去復(fù)習(xí)，這一點(diǎn)你是可以做到的。人很奇怪，越是想著緊張，什么都不做，緊張似乎越發(fā)猖狂；如果不理它，該干什么就干什么，反而在不經(jīng)意間，緊張就減輕了。緊張是生活的有機(jī)組成部分，別指望沒(méi)了緊張才能生活，其實(shí)更多時(shí)候，我們要“和緊張為鄰”。
女兒，你平時(shí)學(xué)習(xí)一直很努力，就是因?yàn)榫o張而成績(jī)一直不是很拔尖，我想大概的原因是：你的`心理素質(zhì)比較差，你可能把考試看得太重了，或許是虛榮心在作怪，認(rèn)為一旦考不好父母?jìng)幕虮粍e人瞧不起等。如果是這樣，就更加重了你的精神負(fù)擔(dān)。而在考試的時(shí)候，由于精神過(guò)度緊張，使你得不到正常的發(fā)揮。其實(shí)只要你卸下思想包袱，輕裝上陣，一定會(huì)取得好成績(jī)的。爸爸相信你一定有這個(gè)承受能力的。
女兒，爸爸想和你說(shuō)心理學(xué)中著名的“門(mén)檻效應(yīng)”。所謂“門(mén)檻效應(yīng)”是一種社會(huì)心理現(xiàn)象，即一個(gè)人一旦接受了較低層次的要求，適當(dāng)引導(dǎo)，往往會(huì)逐步接受更高層次的要求。相反，低層次的要求被拒絕，今后的要求可能相繼被拒絕。訂目標(biāo)時(shí)，一定要有層次，要有“跳起來(lái)，摘到桃”的合理性。心理學(xué)家查爾迪尼在替慈善機(jī)構(gòu)募捐時(shí)，僅僅是附加了一句話(huà)“哪怕一分錢(qián)也好”，就多募捐到了一倍的錢(qián)物，這就是著名的“門(mén)檻效應(yīng)”，也稱(chēng)為“不用壓力的依從”。這一效應(yīng)的基本內(nèi)容是由低要求開(kāi)始，逐漸提出更高的要求�！伴T(mén)檻效應(yīng)”可以給我們一些啟示：給自己提出要求時(shí)應(yīng)該少一些、目標(biāo)定得低一些，讓“跳一跳，能摘到果子”，在不知不覺(jué)中跨越一道道“門(mén)檻”，然后信心百倍地去迎接新的挑戰(zhàn)，從而一步步走向成功。
那么在考試前，我們?cè)撛鯓影l(fā)揮“門(mén)檻效應(yīng)”，分解學(xué)習(xí)壓力呢？
在做練習(xí)的時(shí)候，首先回答那些一眼看得出結(jié)論的簡(jiǎn)單選擇題或填空題。這樣，就能產(chǎn)生“旗開(kāi)得勝、勢(shì)在必得”的心理效應(yīng)，即“進(jìn)門(mén)檻效應(yīng)”，從而促使思維活動(dòng)及時(shí)進(jìn)入最佳競(jìng)技狀態(tài)。
在考試的時(shí)候，千萬(wàn)不要小題大做。應(yīng)該實(shí)施先熟后生策略，先做內(nèi)容比較簡(jiǎn)單、題型又比較熟悉的試題，然后再做那些難一點(diǎn)的試題。因?yàn)閺男睦韺W(xué)角度看，中等難度的試題容易刺激人的精神亢奮，會(huì)使人情不自禁地進(jìn)入答題境界。
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中可以采用目標(biāo)分解法。你一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的故事：名不見(jiàn)經(jīng)傳的矮個(gè)子日本馬拉松選手山田本一出人意外地兩次奪冠，令人們大惑不解。十年后，他在自傳中解開(kāi)了這個(gè)謎：“每次比賽之前，我都要乘車(chē)把比賽的線(xiàn)路仔細(xì)地看一遍，并把沿途比較醒目的標(biāo)志畫(huà)下來(lái)，比如第一個(gè)標(biāo)志是銀行；第二個(gè)標(biāo)志是一棵大樹(shù)；第三個(gè)標(biāo)志是一座紅房子……這樣一直畫(huà)到賽程的終點(diǎn)。比賽開(kāi)始后，我就以百米的速度奮力向第一個(gè)目標(biāo)沖去，等到達(dá)第一個(gè)目標(biāo)后，我又以同樣的速度向第二個(gè)目標(biāo)沖去。四十多公里的賽程，就被我分解成這么幾個(gè)小目標(biāo)輕松地跑完了。起初，我不懂這樣的道理，我把目標(biāo)定在四十多公里外的終點(diǎn)上的那面旗幟上，結(jié)果我跑到十幾公里就疲憊不堪了，我被前面那段遙遠(yuǎn)的路程給嚇倒了�！痹谶@里，山田本一運(yùn)用的策略可以稱(chēng)為“目標(biāo)分解法”。使用目標(biāo)分解法，可以使自己不會(huì)被面前的巨大學(xué)習(xí)任務(wù)所嚇倒，循序漸進(jìn)，達(dá)到自己的目標(biāo)。
女兒，千里之行，始于足下。無(wú)論多么大的目標(biāo)和理想，都需要我們從點(diǎn)滴做起，一分一寸地抬高自己的學(xué)習(xí)門(mén)檻，不要指望突然間就有很大飛躍。學(xué)習(xí)和考試需要的是一步步的耐心、恒心和決心的。
考試緊張作文 篇5
今天我們班考試，老師把試卷發(fā)下來(lái)說(shuō)：“老師把全部題目讀，呆會(huì)兒你們就自己做。”但我們做了一兩道，老師就改口說(shuō)“還是老師讀一道，你們做一道吧�！蔽矣X(jué)得老師怎么那么怪呀，一會(huì) 兒說(shuō)我們自己做，一會(huì)兒又改口說(shuō)讀一道我們做一道。
后來(lái)我碰到了一道難題：一株禾苗、一堆火要組成一個(gè)字。那是什么字呀，我想呀想，想呀想，最后終于想出了答案，原來(lái)是“秋”字。這次試卷是有點(diǎn)難，不過(guò)動(dòng)動(dòng)腦筋，就能都把它們做出來(lái) 了。
結(jié)果試卷發(fā)下來(lái)，原來(lái)我是考了100分呀，我剛才就怕考不了100分，現(xiàn)在可松了一口氣。老師還在試卷上寫(xiě)了個(gè)“真棒！”我真開(kāi)心呀！
考試緊張作文 篇6
今天，我去榮懷中學(xué)參加“我愛(ài)數(shù)學(xué)杯”奧數(shù)比賽。一路上，媽媽不停地安慰我“別緊張，別緊張。”，可是我還是緊張地連話(huà)也不想多說(shuō)。
終于到了榮懷中學(xué)，我的心更是“呯呯”地跳著，感覺(jué)胸膛都被心跳震得喘不過(guò)氣來(lái)啦！進(jìn)了試場(chǎng)坐在座位上，我看到所有的小賽手們都神情肅穆，目不轉(zhuǎn)睛地盯著桌子上反扣著的試卷，急切地等待著教師開(kāi)始比賽的命令。
鈴聲一響，教室里的小賽手們不約而同地“嘩”一聲翻開(kāi)試卷，開(kāi)始答題。我緊張地看了下試題，喲，還真難呢！我不由得嘆了口氣，也顧不得多想，就立刻動(dòng)手做起來(lái)�？墒俏业氖侄叨哙锣�，連筆也拿不穩(wěn)！大概過(guò)了五六分鐘，我才完全鎮(zhèn)定下來(lái)。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我頭也不敢抬，不停地做著。突然，監(jiān)考老師提醒我們：“離考試結(jié)束還有五分鐘”。這時(shí)我還有一題沒(méi)做出來(lái)，我的心一下子就提到了嗓子眼。
我的腦子飛快地轉(zhuǎn)著，終于，在離結(jié)束還有一分鐘時(shí)，我把題目做出來(lái)了，我心中的一塊大石頭才算落了地。
考試結(jié)束了，我離開(kāi)教室，聽(tīng)到走廊上有不認(rèn)識(shí)的小朋友在說(shuō)：好緊張啊，緊張得我都不會(huì)做題目了！哦，原來(lái)，考試害緊張病的，不止是我一個(gè)人呀！
考試緊張作文 篇7
明天就要期末考試了，我非常緊張。
下午我在家里好好地復(fù)習(xí)了課文，默寫(xiě)了書(shū)中的古詩(shī)，還練了一遍學(xué)過(guò)的生字……希望明天的考試會(huì)考到好成績(jī)。我復(fù)習(xí)了一遍又一遍，看天色已晚，該睡覺(jué)去了，希望老天爺能保佑我，保佑我考個(gè)好成績(jī)。
期末考試正式來(lái)臨了，到了考場(chǎng)，我全身都在抖動(dòng)；身上也流出了好多的汗水，緊張得不得了，就像秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的樹(shù)葉。
第一場(chǎng)考語(yǔ)文，老師說(shuō)：“這張?jiān)嚲聿浑y，比我們平�？嫉脑嚲磉�簡(jiǎn)單，只要細(xì)心寫(xiě)就可以了�！蹦玫皆嚲�，我看著滿(mǎn)是字的試卷，耳朵里嗡嗡作響。但我讀題寫(xiě)試卷的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)試卷不像我想的那么難。果然，老師說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。試卷寫(xiě)完了，我認(rèn)認(rèn)真真地檢查三遍，因?yàn)閶寢屨f(shuō)過(guò)：“檢查是100分的助手，也是100分的朋友�！毕抡n鈴響了，哎，緊張的考試終于過(guò)去了。
叮叮叮，第二場(chǎng)數(shù)學(xué)考試開(kāi)始了，我的頭都要炸掉了。試卷上的題目讓人眼花繚亂，有加減題、有應(yīng)用題，、有連線(xiàn)題……我寫(xiě)呀寫(xiě)，咦！這題怎么寫(xiě)？我可傻眼了。這道題目就像一個(gè)大坑，阻止我去尋找寶石。這道題一直困擾著我，只能繞過(guò)去了。因?yàn)槔蠋熯�說(shuō)過(guò)不會(huì)的題，可以做完其它題再來(lái)想，說(shuō)不定你剛開(kāi)始不會(huì)，寫(xiě)完試卷后就知道怎么寫(xiě)了。果然，經(jīng)過(guò)我的努力，終于做出來(lái)了。
收試卷了，我是組長(zhǎng)，我收著我這一組的試卷。我看著有的人試卷上的答案，寫(xiě)的和我不一樣，有人寫(xiě)的連線(xiàn)也跟我不一樣，是他們寫(xiě)錯(cuò)了，還是我寫(xiě)錯(cuò)了呢？收好試卷走上講臺(tái)，我嘴里嘆了一口氣，心里說(shuō)：“唉，老天爺呀，保佑我呀，我再也不玩玩具和看電視了，您保佑我考個(gè)滿(mǎn)分吧！”
回到家，我心里總是惦記著能考多少分，希望可以考個(gè)雙百吧！
考試緊張作文 篇8
令我們最緊張的考試終于來(lái)臨了。我們又緊張又激烈，有的同學(xué)在開(kāi)開(kāi)心心地玩，有的同學(xué)在座位上看書(shū)，有的同學(xué)在踢毽子……鈴聲響了，監(jiān)考老師抱著試卷走進(jìn)了自己要監(jiān)考的教室里面。我們班的語(yǔ)文監(jiān)考老師是樓老師，她有著明亮而火眼金睛的眼睛，身材中等。老師把試卷發(fā)給我們，就說(shuō)：“同學(xué)們，先把班級(jí)、名字寫(xiě)好，先不要做，等鈴聲響了以后，再動(dòng)筆做。”
鈴聲終于響了，同學(xué)們都聚精會(huì)神地做著試卷。老師只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的寫(xiě)字聲，同學(xué)們的動(dòng)作很快，試卷很快就做完了，可是，同學(xué)們做完后就不肯檢察一遍，看一下有沒(méi)有錯(cuò)誤。下課了為了放松心情，有的同學(xué)在玩，有的同學(xué)在喝水，有的同學(xué)在看漫畫(huà)，有的同學(xué)在……考試在同學(xué)們的勤奮努力下終于考完了所有的考試！
這五門(mén)考試?yán)�，我們懂得一個(gè)道理：做什么事都要有決心，只有決心，才能做完任何一樣事情。
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