有關(guān)以考試的作文匯編6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的以考試的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
以考試的作文 篇1
“最近都在忙什么�。俊边@是朋友見(jiàn)面必問(wèn)的話(huà)。我總是眉頭一皺，“咳，別提了，還不是為了考試，”“考別門(mén)子試啊你？！”“這不，期末嘛”“不不不，是自己看不過(guò)去自己，”“自找的！”“是是是，沒(méi)事干�！�
回頭，自己?jiǎn)栕约骸?/p>
“看的怎么樣了？”“早呢！”“怎么了？”“一大堆亂七八糟的事，沖沒(méi)了，”“譬如？”“前一陣子班里忙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，回家還得干家務(wù)�！薄俺榭昭健薄笆前�，抽空就看，可是記不住�！薄澳悄憧吹哪拈T(mén)書(shū)？”“交的錢(qián)都白費(fèi)了�！薄氨克懒耍 薄笆鞘鞘恰薄怪橹泵�。
那個(gè)陽(yáng)光明媚的冬天，我把自己鎖在書(shū)桌前，盯著眼前的一大堆的書(shū)，信誓旦旦地說(shuō)：“我要吃了你們�！闭f(shuō)真的，一個(gè)月的工夫，倒也看了一本書(shū)，做題，聽(tīng)課，井井有條，雖記的不怎么樣，倒也理解了一大半，暗自慶幸，照這個(gè)速度下去，看完三本書(shū)，沒(méi)問(wèn)題。接下來(lái)的日子，完全不是這樣子的嘍，年底了，學(xué)習(xí)越來(lái)越緊，白天的勞累，叫人頭痛，晚上還得盡做子之責(zé)，留給自己的時(shí)間少之又少了。剛看完的一本書(shū)，沒(méi)來(lái)得及溫習(xí)。終于的忙完了，一看，1個(gè)星期過(guò)去了，媽呀，1個(gè)星期哎，一年的X分之X，365天中的7天過(guò)去了，距我考試的時(shí)間只有兩個(gè)月！一陣頭暈，忙拿著看過(guò)的那本書(shū)，翻來(lái)倒去的看，已然不知其中味了。這三個(gè)月沒(méi)好好看它，全然陌生了，我的記性也太差了吧。
考試啊考試！為何讓我如此的頭痛欲裂？
我總是給自己制定了許多的條條框框：要有個(gè)更好的地位，就要發(fā)憤圖強(qiáng)，爭(zhēng)取更多的勝利果實(shí)：要有更多更多大把大把的銀子，就要埋頭苦干，在所不惜；要給同學(xué)樹(shù)立一個(gè)學(xué)習(xí)的好榜樣（炫耀），就要天天悶頭書(shū)中，給予自己視覺(jué)上的沖擊等等，諸如此類(lèi)的冠冕堂皇之言。不對(duì)呀，這大多的念頭是我上學(xué)的時(shí)候就有的，怎么到現(xiàn)在還有？我不會(huì)白活了這么多年吧？看樣子，這幾年，沒(méi)長(zhǎng)大多少！
再想，為什么總給自己制定了許多的條條框框，我的本性本是特別喜歡玩的人，而今，為了日后的生活，卻把自己牢牢禁錮在了幾個(gè)方寸的小地之中，學(xué)習(xí)，家庭，一個(gè)都不能少，少了的，只有自己，還要應(yīng)付那擋也擋不走的考試，也許，對(duì)于考試，我的思想負(fù)擔(dān)是重了，若是為了考而考，我想，一輩子，我也通不過(guò)，若是為了提高知識(shí)而考，我想，我也通不過(guò)，若是為了生存而考，我更沒(méi)這個(gè)能力，因?yàn)�，我最怕的就是考試，從�?lái)，它在我的心中，都是一道可怕的陰影，譬如，小學(xué)的音樂(lè)、社會(huì)，自然，思想品德等，在考完了試之后，我義無(wú)反顧地全部還給了老師，想來(lái)慚愧，記得，每到什么課，多數(shù)第一個(gè)被老師提問(wèn)的總是我（老師很厚愛(ài)我），我多半是瞠目結(jié)舌地看著那皺著眉頭看著我的老師，而后，被拎著站在了墻角邊，現(xiàn)在想想，老師的這種做法，一定不對(duì)，對(duì)于站，我不怕，我怕的是，這堂課，因了這站，我的內(nèi)心受到了創(chuàng)傷，再也無(wú)心聽(tīng)講，所以，初中一年級(jí)，我的物理、化學(xué)，因了太多的罰站，而差點(diǎn)點(diǎn)就掛了紅燈。不得已啊，如果可以分科，我肯定進(jìn)文科，嘿嘿，我喜歡文科，雖談不上特別好，但是不象物理、化學(xué)般排斥，而那年的數(shù)學(xué)，也學(xué)的完完全全進(jìn)了角色，這，許是因了心靈的放松吧。
可如今的考試哦，想放松的進(jìn)入狀態(tài)，都是奢想了。不能很好地把握住一心二用的狀態(tài)，我還沒(méi)煉成那種做事情可以分的特別清楚的境界，唉，這考試的夢(mèng)，不知何時(shí)再會(huì)延續(xù)完成呢！
以考試的作文 篇2
說(shuō)到考試這個(gè)題目時(shí)你是怎么想的？緊張，害怕，還是非常高興，非常有自信呢？我想家長(zhǎng)聽(tīng)到這個(gè)題目時(shí)，也許也會(huì)緊張，因?yàn)檫@是測(cè)驗(yàn)孩子的機(jī)會(huì)。
是，這是測(cè)驗(yàn)孩子的機(jī)會(huì)，可為什么有些家長(zhǎng)就會(huì)對(duì)表現(xiàn)不太好的同學(xué)一頓好打呢？一次非常普通的測(cè)驗(yàn)，有些孩子則不敢告訴家長(zhǎng)，就是因?yàn)榕录议L(zhǎng)罵自己。這是為的什么呢？考試，其實(shí)只是對(duì)近期來(lái)的一個(gè)小小的總結(jié)罷了，它是用來(lái)鼓勵(lì)與提醒的，而不是用來(lái)灰心喪氣與驕傲的！考好了就應(yīng)該驕傲了嗎？不，它給你的則是一份自信的力量。考差了就說(shuō)自己笨嗎？不，它只是提醒你要努力，近期表現(xiàn)的不太好。
名次是用來(lái)知道自己在班里怎么樣，在年級(jí)怎么樣，有沒(méi)有跟上老師，同學(xué)們的進(jìn)度，讓家長(zhǎng)也知道自己在班里與年級(jí)怎么樣，可是，有些人家長(zhǎng)為什么會(huì)知道自己孩子考差時(shí)罵孩子一頓呢？其實(shí)，我知道家長(zhǎng)是對(duì)孩子關(guān)心，可是，這種關(guān)心會(huì)對(duì)孩子起什么作用？家長(zhǎng)們應(yīng)該當(dāng)孩子考差時(shí)去鼓舞他，當(dāng)考好時(shí)應(yīng)該告訴他不應(yīng)驕傲，考好就會(huì)有考差的一次。這樣，學(xué)生才會(huì)以正常的態(tài)度去對(duì)待考試。
相信自己，努力就是成功！只要在平常努力，在考試時(shí)也會(huì)有自信，又怎么會(huì)挨家長(zhǎng)的批評(píng)呢？
我的前位是一個(gè)學(xué)習(xí)非常好的姑娘，她也非常善良，當(dāng)我們考差時(shí)，她會(huì)鼓勵(lì)我們，考好時(shí)，她會(huì)提醒我們。也許她的家長(zhǎng)就是這樣教育自己孩子的吧？
放心的考試，有自信才會(huì)考好！相信自己吧！也請(qǐng)家長(zhǎng)相信自己的孩子吧！
以考試的作文 篇3
這個(gè)星期，我們般語(yǔ)數(shù)英三門(mén)功課都考試了，成績(jī)出來(lái)后，語(yǔ)文數(shù)學(xué)我不太滿(mǎn)意，最滿(mǎn)意的當(dāng)然是英語(yǔ)了，最值得驕傲，97分，全班第二名，我從來(lái)沒(méi)有考過(guò)這個(gè)成績(jī)呀!
哎，先從最不滿(mǎn)意的數(shù)學(xué)開(kāi)始說(shuō)吧。數(shù)學(xué)只有92+10分，比我預(yù)計(jì)的滿(mǎn)分差了八分，再努力一下就一百分了，對(duì)，我就是要考一百分。我前面三頁(yè)一題都沒(méi)有錯(cuò)，問(wèn)題就出在應(yīng)用題，一錯(cuò)九是八分啊，粗心大意，這是我的老毛病了，這次又犯了。好好的一百分?jǐn)[在面前我不要，偏要了92分。單位問(wèn)題!單位問(wèn)題!單位應(yīng)該是厘米的，被我糊里糊涂的題目不看清，錯(cuò)誤的寫(xiě)成了分米，老師毫不留情的給我打了個(gè)大紅叉，誒，這題我就扣了八分，我后面也是全對(duì)沒(méi)有錯(cuò)的啊!到手的一百分就這樣從我手里溜走了，多可惜呀!以要我要改進(jìn)，認(rèn)真做題，看清單位，正確換算，不再犯這個(gè)老毛病了。
接下來(lái)分析語(yǔ)文。語(yǔ)文主要問(wèn)題在于閱讀。課外的積累太少。連《小王子》中小王子住的叫什么星球都忘了。只要這本書(shū)的相關(guān)題錯(cuò)光光，勉強(qiáng)答對(duì)了作者是法國(guó)人。老師父母都說(shuō)語(yǔ)文重在積累，肚子沒(méi)有墨水，想擠一點(diǎn)話(huà)也擠不出來(lái)，所以寫(xiě)作文時(shí)語(yǔ)言干巴巴的，想句子沒(méi)有，想詞沒(méi)有，寫(xiě)出一句話(huà)，能把我想好長(zhǎng)時(shí)間，好不難受。我以后要多讀課外書(shū)，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，將閱讀變成有效閱讀，而不是讀過(guò)就忘。
最后分析的是英語(yǔ)。本周一共考了兩場(chǎng)，相對(duì)滿(mǎn)意。但也有不好的地方，有也一題我錯(cuò)的奇怪，連我也不知道怎么錯(cuò)的，老師在卷子上寫(xiě)三個(gè)大字“沒(méi)人錯(cuò)”。我覺(jué)得非常丟人，我以后考試要在這種小題目上做到十拿九穩(wěn)，別看它分值小，錯(cuò)多了也會(huì)考砸的。
回家后，我把成績(jī)匯報(bào)給媽媽?zhuān)瑡寢屜扰u(píng)我：“看看，語(yǔ)文考的太糟糕了，在課外累積上丟了分，我叫你多課外書(shū)，你也不看，看了也不認(rèn)真看，這下吃虧了吧?數(shù)學(xué)，又犯粗心，這問(wèn)題你也不知錯(cuò)了多少遍了?看了英語(yǔ)卷子后,媽媽說(shuō)："恩，英語(yǔ)不錯(cuò)，加油�！�
每次考完，認(rèn)認(rèn)真真地分析一遍，記住這題為什么錯(cuò)，以后該怎么寫(xiě)，還可以抄在錯(cuò)題本上，在大考前復(fù)習(xí)，是非常有效果的。
以考試的作文 篇4
一位活潑可愛(ài)的小女孩，白凈的瓜子臉，彎彎的眉毛下一雙囧囧有神的眼睛。她——有一頭海藻般濃密的長(zhǎng)發(fā)，微微卷起。清澈明亮的瞳孔，彎彎的柳眉，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛微微顫動(dòng)著，白皙無(wú)瑕的皮膚透出淡淡紅粉。這就是絕版的美女——我同桌，蔡子怡。
“這次考試大家要認(rèn)真考，作弊和講話(huà)一律沒(méi)收考卷�！崩蠋煱逯槆�(yán)肅地說(shuō)，然后開(kāi)始發(fā)考試卷。
同學(xué)們異口同聲的回答老師：“嗯！”
試卷傳到了我手里，我正準(zhǔn)備打開(kāi)文具盒拿筆�？墒�，我的文具盒正在這關(guān)鍵時(shí)刻不翼而飛了，是有人偷了它嗎？那是誰(shuí)？可是我的文具盒里沒(méi)多少筆啊，拿人頭我文具盒干嘛�。‰y道是我忘在家里了？不可能啊，昨天晚上我寫(xiě)完作業(yè)就把全部的東西收在里面了��！可是……這到底怎么回事�。堪�！真是急死人了。
我看了一下手表，天哪！居然過(guò)去了五分鐘了，我急得六神無(wú)主，不知所措了，是向同桌借呢，還是……可是我平時(shí)人緣不咋地，誰(shuí)會(huì)借我呢。不管了，誰(shuí)叫我平時(shí)不燒香，關(guān)鍵的時(shí)候只好抱佛腳了。我前后左右桌的都傳了張小紙條，叫他們借我一支筆，可是誰(shuí)知道呢？他們看了之后堵塞在抽屜里了，壓根沒(méi)想說(shuō)借我枝筆。此時(shí)此刻，我心如火燎，眼淚差點(diǎn)掉下來(lái)了。
我心里在暗暗發(fā)誓，如果誰(shuí)借我筆渡過(guò)這次燃眉之急，他下次遇難了，我一定也會(huì)幫他。我偷瞄了子怡一眼，我看她考卷都寫(xiě)到一半了，我的心在就像熊熊大火燃燒著，臉也不禁像蘋(píng)果一般紅了起來(lái)。可是能怎么辦呢，只好向她借了，可是平時(shí)她就帶幾只筆，一會(huì)她還要用，算了！
"凡英，你在找什么？"子怡小聲細(xì)膩的問(wèn)道。
我委屈的回答她說(shuō)："我今天忘帶筆了，我向他們借他們都不借我�！�
說(shuō)完，子怡連忙從她的文具盒里拿出一黑色的水筆遞給了我，這一刻，我感到了人心的溫暖，就像一股暖流進(jìn)我心中。我還是沒(méi)道謝呢，子怡就專(zhuān)心致志的'開(kāi)始寫(xiě)了，我也緊接著開(kāi)始寫(xiě)了。…………考試結(jié)束了，我考了94，雖然成績(jī)不理想但是我也要謝謝子怡，如果沒(méi)有她借我筆，我連60都考不上，這次考試讓我認(rèn)清楚了人的真實(shí)面目，也給我這個(gè)馬虎鬼敲響了個(gè)警鐘。
在這里，我真心誠(chéng)意的向我的同桌——蔡子怡，說(shuō)聲，謝謝你！
以考試的作文 篇5
今天班主任公布了一個(gè)爆炸性的消息：12月29號(hào)期末考試！10號(hào)期中考試！我的天哪，老師一公布這個(gè)消息，我們班的同學(xué)都暈了，只有李賽超沒(méi)有暈。
李賽超是我們班學(xué)習(xí)成績(jī)最好的一個(gè)，上次英語(yǔ)考試他考了100分，第一名，數(shù)學(xué)又考了99分，還是第一名，語(yǔ)文考了107。5（那張卷子滿(mǎn)分120）第3名。
哎，轉(zhuǎn)眼間到期中考試了，卷子上的題我都會(huì)，可是大腦一片空白，什么都想不起來(lái)了。我想：我完了，肯定考得不好！ 過(guò)了2天，老師把卷子都判了。第一節(jié)課是語(yǔ)文，語(yǔ)文老師開(kāi)始念分：第一名：李賽超，86分。第二名：栗志豪，84分。第三名：曹亞楠，83分。第四名：狄毓敏，80分。第五名：袁欣然（我），78.5分，并列第五名：李雅妮。&&第二節(jié)課是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)老師開(kāi)始念分：第一名：李賽超：93分。&&第17名：袁欣然（我）！80分。袁欣然，你怎么搞的啊，怎么考了個(gè)80分那！你以前可不是這樣的�。∑谀┖煤每�！聽(tīng)到?jīng)]？數(shù)學(xué)老師訓(xùn)斥道。第三節(jié)時(shí)英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師又開(kāi)始念分：第一名：狄毓敏，97分。第二名：李賽超，96分。&&第十名，：袁欣然（我），90分。
哎，語(yǔ)文和英語(yǔ)都考得差不多，可是數(shù)學(xué)。不管了，反正我期末考試一定要好好考！尤其是數(shù)學(xué)！
以考試的作文 篇6
有一種花叫白玉蘭，它在別的花都競(jìng)相開(kāi)放時(shí)默默無(wú)聞，卻在百花凋零之時(shí)綻放出美麗圣潔的花朵，并釋放出那獨(dú)屬于它的陣陣清香。
——題記
“你聽(tīng)說(shuō)過(guò)白玉蘭嗎？一種百花爭(zhēng)艷時(shí)沉寂、萬(wàn)物沉寂時(shí)悄然開(kāi)放的花，它的花開(kāi)得不艷、香味也不濃，但它的綻放，那在寂寞中的悄悄綻放，卻是最美麗的綻放�！�
考試失利，成績(jī)一下子從那種拔尖的層次掉到了中下游，我的心情真的是無(wú)法言說(shuō)的，試卷被交上去檢查，又發(fā)了下來(lái)。而當(dāng)發(fā)下來(lái)時(shí)，上面已經(jīng)有了語(yǔ)文老師送給我的這樣一段文字。
傍晚回到家中，最終還是因?yàn)檫@次考試而一直無(wú)法沉下心來(lái)，直到媽媽對(duì)我說(shuō)：“你出去走走吧�！�
我來(lái)到了一條林蔭小道，邊散步，邊思考著老師送給我的那段話(huà)，可是，無(wú)論我如何努力去忘掉考試的不愉悅，就越是忘不掉。這使得我有了一種想要奔跑、想要擺脫那些煩惱的沖動(dòng)。
突然，我在身旁的樹(shù)木從中發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)白，繼續(xù)往前走——兩點(diǎn)、三點(diǎn)、四點(diǎn)……白色越來(lái)越多、越來(lái)越密，我走近了些，仔細(xì)觀察著：那一點(diǎn)一點(diǎn)的白色，原來(lái)是一朵朵潔白的花！點(diǎn)綴在枝頭，遠(yuǎn)看還以為是這越來(lái)越冷的天氣里下的第一場(chǎng)小雪呢！我湊近些、再湊近些，白色的仙女映入眼簾，那花瓣便是她的翅膀，帶著她飛翔，飛到每個(gè)人的心中，使我們的心靈變得像一張白紙一樣潔白無(wú)瑕；她又如同一位芭蕾舞者，旋轉(zhuǎn)著、飛舞著，那花瓣便是她高貴的裙擺，帶著她一同舞蹈，一同踮起腳尖，在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的身姿……這些花朵在我們心中變化著各種身影，與此同時(shí)，淡淡的幽香也從我的鼻尖傳來(lái)，沁人心脾，引人遐思，就如同那淡淡的茶香，在那一瞬間，將我引領(lǐng)到另一個(gè)更為美好的世界。我，似乎有些恍惚了；我，只記得告訴自己：這，便是白玉蘭；這，便是那最美麗的綻放！
天氣漸變漸冷了，白玉蘭也開(kāi)始展現(xiàn)她的風(fēng)采了，那么我呢？我暗自想著。我，是不是也應(yīng)該克服困難，勇敢向前，釋放出那奇特的幽香，開(kāi)始那美麗的綻放？
我，為自己打著氣：這是一個(gè)屬于白玉蘭的季節(jié)，也是一個(gè)屬于你的季節(jié)，白玉蘭美麗地綻放了，而你，你也可以飛翔著，做一個(gè)仙女；你也可以旋轉(zhuǎn)著，做一個(gè)舞者；甚至你還可以為自己插上翅膀，為夢(mèng)想插上翅膀，一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，讓翅膀帶領(lǐng)著你遨游書(shū)海，飛向更為遼闊的天空，讓心底的生命之花美麗地綻放！
我，對(duì)自己說(shuō)：“即使未來(lái)再坎坷、再艱難，我也會(huì)以白玉蘭的品質(zhì)堅(jiān)持到底，我也會(huì)勇敢地綻放出自己的美麗！”
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