精選難忘的考試作文3篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的難忘的考試作文3篇，希望對大家有所幫助。
難忘的考試作文 篇1
每當記憶中閃過三年級下冊期末的數(shù)學試卷，我就恍然又回到了當時的考場……
“叮叮叮……”
那天的數(shù)學考試是在下午，伴著這刺耳的鈴聲，一張張空白的試卷緩緩地從前面依次傳遞到了我的手中，“這次的考試會不會很難？會不會有我不知道的題？”我一邊小聲嘀咕著，一邊輕輕地把名字寫上。但我的眼睛像兩只獵狗，情不自禁地在題上“掃蕩”了一圈，“哈哈！這次題真是太簡單了，正如張飛吃豆芽——小菜一碟！”
終于開始答卷了，我的筆尖像一位舞者，在卷子上飛舞，得意洋洋地看著這些簡單的題目，不禁想笑出聲來。一大張的卷子都要成為我的“手下敗將”時，一只兇猛強壯的`“攔路虎”突然從路邊竄出來，攔住了我通往一百分的去路。
這道題目是這樣的：小明在做一道三位數(shù)除以兩位數(shù)的題，但他把除數(shù)32抄成23，結果是10……6，那正確的被除數(shù)是多少？天呀！這道題是不是印錯了！太難了！我右手握著筆，左手托著下巴，好像單靠脖子已經(jīng)承受不起腦袋的重量。我的眉頭越皺越緊，深陷的眼珠一動不動，死死地盯著題目，可仍然什么頭緒都沒有。我的左手慢慢地有節(jié)奏地拍打著自己的頭，一下一下又一下……這是什么題嗎？我牙齒狠命地咬著嘴唇，都快要咬出血來了。現(xiàn)在我只覺得后背一直出著冷汗，大滴大滴的汗珠從背上緩緩流下來。我拿著筆在本子上圈圈畫畫，眼看就要收卷了，難道這場數(shù)學考試就要這樣結束嗎？“咦？數(shù)學？對！這是一場數(shù)學考試，被除數(shù)等于除數(shù)乘商加余數(shù)。所以就用正確的除數(shù)32再乘10等于320，320在對加6等于326，對！是326，我趕快把正確答案寫上。
第二天，老師緩緩走上講臺讀分數(shù)，一個人、兩個人……“22號劉俊豪，100分！”聽到這些，我一下子跳起來！太好了！
這真是一場令我難忘的考試呀！
難忘的考試作文 篇2
光陽似箭，日月如梭。時間老爺爺為什么過的這么快，一轉眼，鋼琴都學了兩年多了。
在這兩年的鋼琴學習生涯中，我基本上每天都要練習，熟悉一下指法和音樂感。終于等到了去參加考試的一天，鋼琴考試的情節(jié)讓我非常難忘。
8月12日早上，初老師把我?guī)У搅怂囆g學�？键c，我懷著緊張的心情等待著，只見考級已經(jīng)開始了。很快就報到我的名字，那時我就暗地里給自己打氣，加油！加油！進入考場，我向教師鞠了躬，便坐上琴凳開始彈奏，開始時有一點緊張，隨著一首首動聽美妙的音樂從我的'手指間流淌了出來時，我已經(jīng)陶醉在了自己的音樂世界里，用心地演奏，我在自己的世界里，仿佛只有我一個人，漸漸地忘記了緊張感……不知不覺中，我演奏完了考試曲子，真是功夫不負有心人，我取得了優(yōu)異的成績。那時的我懷著激動的心情抱住了初老師，久久不肯放開，當時的心情難以表達。
這次鋼琴考試會在我的記憶中留下難忘的一頁！
難忘的考試作文 篇3
今天上午，我們進行了語文考試。考試開始了，我先把整張考卷看了一遍，發(fā)現(xiàn)我不會寫“下棋”的“棋”字，剛好考卷上還有一題是查字典，而要查的字中有一個字的讀音是“qi”，這樣我就可以順便查一下“下棋”的“棋”字怎么寫了。可是，老師教過我們要誠信，我可不能騙老師呀，但如果我不查的話，我就不能得高分了，怎么辦呢？我猶豫極了，最后我還是偷查了字典，交了考卷后，我后悔極了，雖然我這次考試如愿以償?shù)昧烁叻�，可我一點都高興不起來，因為我不是通過誠信考試而取得好成績，以后我不管做什么事都一定要有誠信。
博弈。有一次上圍棋課，老師安排我和22下棋，他和我棋力相當，上課老愛舉手回答問題，老師總表揚他，我真想贏過他。眼看著，我的一大片棋已經(jīng)危在旦夕了。于是，我趁他上廁所時，偷下了一顆子。他回來后問：“下了沒？”我心虛地說：“還??還沒�！蔽矣纸又铝艘活w子，那片棋起死回生了！他奇怪地問：“剛才好像沒有這顆子的`呀？”我氣勢洶洶地說：“怎么沒有，剛才就在這兒的！”他歪著腦袋想了想，說：“哦，那可能是我記錯了。”
這一局我嬴了，我卻一直高興不起來。媽媽帶我去吃最愛吃的牛排，我也沒胃口；和哥哥姐姐們去“大玩家”玩耍，我也提不起勁，心里難受極了。后來，我學了《可愛的娃娃》，看了《快樂語文》中的《勇于承認錯誤的小蚊子》，就把那件事告訴了媽媽，媽媽聽完說：“誠實就好，你跟老師說說，老師會原諒你的�！蔽揖透嬖V了老師，老師笑著說：“真是誠實的好孩子，那一局棋你輸了，但你也贏了�！蔽译m然不大明白老師說的“既輸又贏”，可是我又像以前那樣愛說愛笑了。
有一次上圍棋課，老師安排我和洪萬葳下棋，他和我棋力相當，上課老愛舉手回答問題，老師總表揚他，我真想贏過他。眼看著，我的一大片棋已經(jīng)危在旦夕了。于是，我趁他上廁所時，偷下了一顆子。他回來后問：“下了沒？”我心虛地說：“還??還沒�！蔽矣纸又铝艘活w子，那片棋起死回生了！他奇怪地問：“剛才好像沒有這顆子的呀？”我氣勢洶洶地說：“怎么沒有，剛才就在這兒的！”他歪著腦袋想了想，說：“哦，那可能是我記錯了。”
這一局我嬴了，我卻一直高興不起來。媽媽帶我去吃最愛吃的牛排，我也沒胃口；和哥哥姐姐們去“大玩家”玩耍，我也提不起勁，心里難受極了。后來，我學了《可愛的娃娃》，看了《快樂語文》中的《勇于承認錯誤的小蚊子》，就把那件事告訴了媽媽，媽媽聽完說：“誠實就好，你跟老師說說，老師會原諒你的�！蔽揖透嬖V了老師，老師笑著說：“真是誠實的好孩子，那一局棋你輸了，但你也贏了�！蔽译m然不大明白老師說的“既輸又贏”，可是我又像以前那樣愛說愛笑了。
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