考試作文400字[通用3篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的考試作文400字3篇，歡迎大家分享。

考試作文400字 篇1

　　看著桌上的期中考數(shù)學(xué)考卷，就想起當(dāng)時(shí)我在考試的心情，七上八下的十分緊張。我非常害怕數(shù)學(xué)會(huì)考不好，坐立不安的想著我的答案有沒有錯(cuò)？心里覺得十分恐怖。

　　考完數(shù)學(xué)時(shí)，老師開始在座位上改我們的數(shù)卷，我也在老師的旁邊看著別人的答案。結(jié)果我發(fā)現(xiàn)其它人的答案都跟我的答案不同，我開始擔(dān)心是我的答案錯(cuò)了，還是別人的答案錯(cuò)了？

　　緊張的時(shí)刻到了，老師開始發(fā)考卷。當(dāng)老師陸陸續(xù)續(xù)的叫著別人到達(dá)九十分以上的'分?jǐn)?shù)時(shí)，我的心愈來愈緊張。老師突然喊到我的名字，可是老師卻沒有喊我的分?jǐn)?shù)，我的心涼了一半。我驚慌失措的拿著我的考卷，看到成績那么不好，心情也突然從期待變成失望。果然不出所料，我錯(cuò)的都是粗心題，十分可惜，可能是我前半段算太慢了，讓我來不及想只好趕快寫，沒有把題目看清楚，才會(huì)考得一蹋糊涂。就連媽媽看見成績也嚇了一大跳，因?yàn)轭}目都是復(fù)習(xí)過的。我非常傷心，因?yàn)槠渌�科都考得很好，只有�?shù)學(xué)成績不理想，媽媽也一直說我好可惜喔！

　　經(jīng)過這次的經(jīng)驗(yàn)，我要好好改進(jìn)寫字的速度，不要慢吞吞、考試時(shí)腦筋要保持清醒，不要空白。希望期末考時(shí)我不要再犯同樣的毛病，讓自己能有進(jìn)步的空間。媽媽也鼓勵(lì)我要努力加油，才能達(dá)到理想的成績！

考試作文400字 篇2

　　今天下午，我們迎來了期末體育的第一次考試——立定跳遠(yuǎn)，我的這一項(xiàng)還是有些有些弱的，因此我有點(diǎn)緊張。

　　首先，體育老師讓我們跑一圈熱身，一圈下來，我有點(diǎn)累，害怕會(huì)跳不好，但老師沒有抽我們這一排，讓我們?nèi)ゾ毩?xí)跳繩，我松了口氣，去一旁跳繩。

　　剛跳一會(huì)兒，我不想把體力耗光，就看了看其他人怎么跳的'，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。老師叫了張家瑞，張家瑞站在線后，把手往上擺，猛的砸下來，雙腳后腳跟離開了地面，像一個(gè)彈簧似的跳出去，落地時(shí)，后腳跟先落地，馬上就要超過女生滿分線了，我心里十分佩服，不知道自己跳的怎么樣？接下來幾個(gè)同學(xué)跳的也挺遠(yuǎn)，讓我更緊張了。

　　很快該我上場了，我深呼吸了一口，看了看滿分線，竟然這么遠(yuǎn)，剛才從側(cè)面看時(shí)還很近，像只有一米，站在這里才感受到滿分線的遙遠(yuǎn)。我把手上舉，快速地砸下來，隨著雙手的舉起，我離開了地面，在空中努力把腳向前伸，砰地一聲，我落回地面上，向前沖了一步，體育老師說：“把手伸直�！蔽一氐狡瘘c(diǎn)線，聽從老師說的，果然遠(yuǎn)了一些。

　　雖然我這次跳遠(yuǎn)也并不太遠(yuǎn)，但是比月考時(shí)已經(jīng)強(qiáng)太多了，從那時(shí)的一米三五到現(xiàn)在的一米六左右，也是一次飛躍，我要繼續(xù)努力，跳的比現(xiàn)在更遠(yuǎn)。

考試作文400字 篇3

　　在生活中有對與錯(cuò)，同時(shí)也有好與壞。他們其實(shí)生來并無太大干戈，只不過因?yàn)閷εc好都屬于更積極的一面而被歸為一類，所以跳出圈外，我們也應(yīng)以其他角度看事物，不光好與壞。

　　所以，從道德的角度來判斷事物，也許有的時(shí)候會(huì)有奇效。近日，合肥的攔高鐵事件，女子因丈夫未能下到站臺(tái)乘車而強(qiáng)行阻攔高鐵發(fā)車。有的人說高鐵按時(shí)發(fā)車天經(jīng)地義，女子強(qiáng)行阻止就是錯(cuò)誤；而有人說，明明幾十秒就可以辦到的事，鐵路人員不予通融實(shí)在是冷漠。事已至此，公說公有理，婆說婆有理。如果我們以道德的標(biāo)準(zhǔn)判斷下事情，便會(huì)很明確。如果攔高鐵，攔下的不是一班車而是整條線路上的所有前后車輛。很明顯，這事從不同的角度上有對有錯(cuò)，有好有壞，我們只看道德。很明顯，影響數(shù)千人的出行，違反社會(huì)公德，女子行為當(dāng)然是不可取的.。

　　除去道德，也許我們也可以把這樣的行為或事件可以達(dá)到共同的目的以及能否發(fā)揮其功能作為評判的標(biāo)準(zhǔn)。比如考試，縱然一直有很大爭議，但其可反映考生是否有努力付出去學(xué)習(xí)，所以考試便是現(xiàn)階段可取的一種選拔方式。

　　可見，好與壞不是一定的評判標(biāo)準(zhǔn)，也可有其他的方式。

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