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初三年級(jí)語(yǔ)文期中考試作文寫(xiě)作指導(dǎo)
審題(學(xué)會(huì)咬文嚼字)
1、先關(guān)注已給定詞語(yǔ)。 “SSS的感覺(jué)”，“的”字之后“感覺(jué)”是關(guān)鍵詞，是題眼，這時(shí)一種內(nèi)心感受，是一種個(gè)體特有的知覺(jué)。
2、關(guān)注填補(bǔ)詞語(yǔ)，一般適宜填寫(xiě)名詞或形容詞�？梢允菃我艄�(jié)詞，亦或雙音節(jié)詞語(yǔ)。
3、填好詞后，把標(biāo)題作為一個(gè)整體，文題選擇好了，在起點(diǎn)上你就高人一籌。
確定半命題的幾個(gè)原則：
(1)熟悉。選自己熟悉的，你才能順利地寫(xiě)下來(lái)。
(2)個(gè)性。選自己最強(qiáng)感受的事或人。
(3)視角。發(fā)散思維，確定構(gòu)思，深入挖掘。
范例：
《被愛(ài)的感覺(jué)》、《被騙的感覺(jué)》、《被寵愛(ài)的感覺(jué)》、《被刺痛的感覺(jué)》等
選材常見(jiàn)問(wèn)題
1、選材過(guò)大(需化大為小)
2、缺少細(xì)節(jié)(需引入描寫(xiě)、抒情、議論)
3、選材太俗(需立意高、遠(yuǎn)，“新”不代表沒(méi)有人寫(xiě)過(guò)，而是視角不同)
4、脫離生活(需從自身出發(fā)，觸類旁通，引入身邊事、熟悉事)
關(guān)注
1、從自己熟悉的生活入手
2、適度求新，標(biāo)新立異(比如：你最先想到素材拋棄不用，啟用聯(lián)想、想象想到的已有材料作為素材。)
3、發(fā)散思維，多角度入手
(1)寬想。面對(duì)題目中的關(guān)鍵詞，首先要進(jìn)行輻射性思維，多角度地聯(lián)想、想象，并將與話題有關(guān)的思想、具體材料大致羅列下來(lái)，從而找到源頭活水。
(2)精思。面對(duì)羅列的材料要根據(jù)中心進(jìn)行精心選擇，多中選優(yōu)，優(yōu)中選深，深中選新。一篇作文只能表現(xiàn)一個(gè)主題，防止“意多亂文”。
(3)實(shí)寫(xiě)。寫(xiě)“實(shí)實(shí)在在”的東西，寫(xiě)出“真情實(shí)感”的東西，只有這樣才能打動(dòng)讀者。把自己親歷之事或耳聞目睹之事用細(xì)致的筆墨表達(dá)出來(lái)。
思路：
按主題準(zhǔn)備材料——總有一個(gè)適合“它”
友情親情、理想目標(biāo)、情趣愛(ài)好、道德品質(zhì)等。
1、要學(xué)會(huì)一材多用。
2、增加細(xì)節(jié)描寫(xiě)。
3、增補(bǔ)多個(gè)鏡頭，比如場(chǎng)面描寫(xiě)、環(huán)境描寫(xiě)、心理刻畫(huà)。
4、知覺(jué)效應(yīng)。比如聲音、顏色、變化、類比等。
范文：較量
午后的陽(yáng)光從窗口透進(jìn)，照在我身上，那種愜意的感覺(jué)不由讓我暗自感嘆這世間竟有讓人如此享受的時(shí)刻。偶然想起自己已升入初三，即將面對(duì)的種種現(xiàn)實(shí)，不由讓我倒吸一口涼氣。想想以前給自己定的目標(biāo)，如今又有幾個(gè)實(shí)現(xiàn)了呢那次不是因?yàn)榕驴嗯吕蹜袘猩⑸⒃斐傻膿Q句話說(shuō)，懶惰，我真的擺脫不了你嗎
心里暗自立下誓言，我這一次一定要戰(zhàn)勝懶惰，決不輕言放棄。坐在書(shū)桌前，面對(duì)著堆積如山的作業(yè)，心情頓時(shí)壓抑的很。埋頭扎進(jìn)這題海中，眼前盡是一個(gè)個(gè)字母公式，朱自清郭沫若在我跟前搖搖晃晃。不知多久以后，我的手早已有些發(fā)酸，腦子正處于一片混沌之態(tài)，抬頭望向窗外，這初秋時(shí)節(jié)的午后是天高云淡，在望向那一只只高飛的秋雁，仿佛已隨它們南去。此時(shí)，我已陶醉在這美景中，享受著陽(yáng)光的沐浴，忘記了作業(yè)，忘記了剛才的決心，我被這“宜人的美景”所收買了。第一回合，以失敗告終。
慢慢回過(guò)神來(lái)，除了對(duì)自己的抱怨不滿就是再次不要其煩的下決心。重新投入到刻苦學(xué)習(xí)中，再次面對(duì)這一道道惱人的題目。我漸漸靜下心來(lái)，“87.5、x、y”轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)是一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，作業(yè)也完成了一大半。看看表，3點(diǎn)40分。突然想起這正是
xxxx節(jié)目。我都盼了一周了啊!有回頭看看這還未完成的作業(yè)，我有些猶豫，“到底去不去看呢我寫(xiě)了這么長(zhǎng)時(shí)間也該休息一會(huì)兒了吧!也不能總學(xué)習(xí)的對(duì)不對(duì)休息一下沒(méi)關(guān)系的�！闭f(shuō)著，我走向電視機(jī)，剛想打開(kāi)，手停在了空中，“我為什么總是這樣呢整天懶懶散散的，什么都做不成，剛才明明說(shuō)好的這次一定要堅(jiān)持到底，打敗懶散的”這時(shí)候，空氣仿佛也凝結(jié)了，撲撲的心跳聲像是在等待我的回應(yīng)。一邊是寫(xiě)作業(yè)的手酸疲勞，一邊是看電視的悠閑自在;一邊是擺脫懶散的首戰(zhàn)告捷，另一邊是半途而廢的慘痛失敗。我在這二者之間徘徊，不經(jīng)意間想到了柳永的《鳳棲梧》“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！惫湃松星覟閷W(xué)習(xí)如此勤奮，我面對(duì)這小小的誘惑算得了什么呢現(xiàn)在這點(diǎn)苦累又算得了什么呢于是我決然回到書(shū)桌旁，選擇了繼續(xù)戰(zhàn)斗�！皯猩�，我要離你遠(yuǎn)遠(yuǎn)的�！�
再次抬頭，已是傍晚時(shí)分，我已將“敵人”通通消滅。我想，這一次，懶散，我打敗你了。
伸個(gè)懶腰，窗外已是滿天紅霞，美麗至極。我不由感嘆“我與懶散的較量何止今天的這一次時(shí)時(shí)刻刻，懶散都在我們身邊。外界的誘惑，就像午后的陽(yáng)光，盡管舒適愜意，卻強(qiáng)烈的讓你睜不開(kāi)眼睛�？墒翘热裟愕种七@誘惑，得到的不只是傍晚的霞光美景。同樣，你戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了你的懶散，你的人生將不留遺憾。
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