【集合】考試的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的考試的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
考試的作文 篇1
呀！期末考試的成績終于出來了。我懷著緊張而興奮的心情打開班級博客。
當(dāng)看到自己的成績時，我嚇了一大跳，語文和英語考的都還行，可數(shù)學(xué)卻比以前差了很多，只有87分，媽媽看了搖搖頭，嘆了口氣說:“最近你退步了，再這樣下去，班干部都選不上了�！蔽衣犃耍蹨I直往下掉，可媽媽還在訓(xùn)斥我：“怎么考成這樣？難道以后你都準(zhǔn)備考八十幾分嗎？”
我更加難過了，跑到房間里，一頭鉆機(jī)被窩里哇哇大哭。哭著哭著，我也思考起來：“為什么我數(shù)學(xué)考了這么低？別的.同學(xué)都能考一百分呢！”于是我開始反省起自己來：是自己考試時不認(rèn)真？還是上課不認(rèn)真聽，都做錯了？想到這里，我覺得這學(xué)期的復(fù)習(xí)階段的確有些心不在焉......于是我下定決心，以后不管學(xué)到哪里，都要認(rèn)真對待，再也不犯那樣的錯誤了！
這次的失敗給了我一個教訓(xùn)，不管是考試還是學(xué)習(xí)，都要認(rèn)真仔細(xì)。
考試的作文 篇2
又一次大型考試結(jié)束了！考的差極了！尤其是英語，身為堂堂英語委員——只考了這么一點分?jǐn)?shù)，丟死人了！大多都是理解上出現(xiàn)的問題，要加強(qiáng)語文�。“�！尤其是地理——看的'我頭都大了！真沒想到班上有4個數(shù)學(xué)滿分，我要祝賀他們，以后不會做的題目也請他們多多指導(dǎo)！
今天語文試卷發(fā)下來時，我覺得那分?jǐn)?shù)把我眼睛刺瞎了，只有96分，再看看周圍，都是100分以上，死黨問我多少分，我都難以回答！
慚愧，慚愧······
考試的作文 篇3
短短的幾十分鐘的考試，就像過了一個世紀(jì)一樣漫長。每個人在最后15分鐘的鈴聲響起時，屏住呼吸，最后沖刺再次檢查試卷，隨后等待“宣判”。每個人都仿佛不約而地期待前半期的“宣判書”，能滿足自己內(nèi)心的那個標(biāo)準(zhǔn)。種種緊張的心情像鐵籠一樣罩著學(xué)生們的心，他們害怕那希望墜落至谷底。
“不到黃河心不死”沒有真正看到白紙黑字的成績單，便不會輕易的欣喜若狂或悲痛欲絕�？荚嚦煽円怀鰜恚蠖嗖顝�(qiáng)人意，有人歡喜有人愁，而我便是“愁”的那個。
“對照過去我認(rèn)不出了你。”現(xiàn)在,自己盡管總分比上期期末進(jìn)步了，可一對比，卻發(fā)現(xiàn)自己整整有五科退步了。八科中有三科進(jìn)步，自己的心情又低落了一丈。
退得最嚴(yán)重的`是物理，退了有7分�？纪暝嚭�，我去過物理老師那里，老師幫我分析了我的整體薄弱點（選擇題錯了很多）。老師在我要出辦公室時，又叫住我。說希望我以后遇到不會的題可以多問老師同學(xué)，這樣有助于提高思考能力。我點點頭，回到教室，我思緒萬千，開始分析自己學(xué)習(xí)上的缺點。
第一，我喜歡拖拖拉拉，什么事都不著急。如今，我已深刻認(rèn)識到這一點，也在一步步改正。一下課拿出作業(yè)來寫，不是的坐在那發(fā)愣。下課時間，其實如果認(rèn)真做可以完成至少三個題。而再過一節(jié)下課，可能又有新的作業(yè)。此時就該分清輕重緩急，若不是馬上要交或檢查，可以接著上次沒做完的繼續(xù)做。不至于半途而廢。
第二，我不怎么做練習(xí)�！岸嘧鼍毩�(xí)，成績提高是必然的。”可自己卻一再的拖拖拉拉，老師講得越來越多，而自己的練習(xí)卻很少做。即使有時下定決心要做，一下子又忘記了曾經(jīng)的決心。我以后一定會加緊練習(xí)，將成績從練習(xí)中提高。
作為英語課代表的我英語成績幾科主課主科中處于下風(fēng)，查看自己試卷時發(fā)現(xiàn)自己成績的下滑，聽力扣分最嚴(yán)重——有十多分！后面的題目主要就在于仔細(xì)了。聽力過于差，導(dǎo)致總體分?jǐn)?shù)都下降了。而對于以后的計劃，我回到家后一定要多聽聽力。多聽就會形成語感，到了考試也不會對聽力太迷糊。
總而言之，自己成績?nèi)圆焕硐�，要多聽多練�?xí)。對于現(xiàn)在希望自己能努力不忘如今立下的目標(biāo)，努力做好現(xiàn)在，才能為未來做好鋪墊。