考試作文

時(shí)間：2024-08-24 16:16:25 考試我要投稿

考試作文精選【5篇】

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的考試作文7篇，歡迎大家分享。

考試作文精選【5篇】

考試作文篇1

　　上一次數(shù)學(xué)考試中，我得了100+20。我非常高興，一直沉浸以喜悅中，這種喜悅一直持續(xù)到昨天，我們進(jìn)行了第二單元的考試。

　　全班在鴉雀無(wú)聲中開(kāi)始了考試，在做第一面時(shí)我很慢，也格外小心，但感覺(jué)還是有錯(cuò)誤。不知不覺(jué)，做到了第十小題，這道題可把我難住了，這是個(gè)百分題“一件衣服120元賣(mài)出，可賺20%，那要賺40%，應(yīng)定價(jià)（）元”。我想了很久也沒(méi)想出來(lái)，我想：不能再在這里拖延時(shí)間了，下面還有題等著我做，而且都是六七分的題。后面的.題都不難，全是平時(shí)做過(guò)的。我認(rèn)真做完后，又回來(lái)第十小題，我再次認(rèn)真讀了題，又結(jié)合平時(shí)老師所教的知識(shí)考慮，總算理出了頭緒。但在最后做的時(shí)侯，卻把定價(jià)看成了進(jìn)價(jià)，所以用120除以1+40%等于7/600元。

　　“發(fā)卷了”，第二天，王老師拿著卷子走了教室，我看到我的好朋友得了滿分，也看到了那600/7題是140元。我心暗想“哇，糟了，這次得不了一百分了”，果然卷子發(fā)下來(lái)，我只得了98分，看來(lái)要得滿分和必須更努力更仔細(xì)才行。

　　通過(guò)這次考試使我明白了，100分不是輕易得來(lái)的，必須努力，還要改掉粗心，不把題看清楚就開(kāi)始做的壞毛病。

考試作文篇2

　　考試前一段時(shí)間，我一直覺(jué)得考試不重要，考多少分都無(wú)所謂，只想開(kāi)開(kāi)心心地玩耍，后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)考試其實(shí)對(duì)我有很大的影響。

　　臨近考試那幾天，媽媽不讓我和其他人玩，我很難過(guò)，也很開(kāi)心。開(kāi)心的是：我在家努力復(fù)習(xí)，可以讓自己有更好的成績(jī)，長(zhǎng)大了有更好的工作，甚至可以做老板。這時(shí)，我才對(duì)考試的態(tài)度有了一個(gè)很大的轉(zhuǎn)變。接下來(lái)，我一天一天認(rèn)真地復(fù)習(xí)，不過(guò)我的成績(jī)還是沒(méi)有多大的進(jìn)步。然后，我就去問(wèn)我的好朋友這是為什么？她說(shuō)，那是自己沒(méi)有用心，只有努力，努力再努力才行。我心里暗下決心：這次的期中考試，我一定要取得一個(gè)好成績(jī)。

　　考試的前一天晚上，我去超市買(mǎi)了尺子、自動(dòng)鉛筆、筆芯等文具，但是我忘記買(mǎi)橡皮了�？荚嚠�(dāng)天到校后，我檢查文具時(shí)才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有買(mǎi)橡皮。當(dāng)時(shí)，我差點(diǎn)哭了出來(lái)，好在同學(xué)借給我一塊橡皮，這樣我才安心了。

　　上午第一門(mén)考試的學(xué)科為英語(yǔ)，時(shí)間是60分鐘，第二門(mén)是數(shù)學(xué)，下午考語(yǔ)文�？紙�(chǎng)上，我認(rèn)認(rèn)真真地做每一道題，生怕把會(huì)做的題做錯(cuò)了。全部考試結(jié)束后，又感覺(jué)自己考得不夠理想�；丶业穆飞�，似乎路邊的小樹(shù)都在嘲笑我。到家之后，媽媽安慰我說(shuō)：“你考好、考不好都不要緊，只要努力了，進(jìn)步了，我就滿足了”。

　　聽(tīng)了媽媽的話，我心里堵著的`那塊沉重的大石頭才放下了一半，另一半是因?yàn)榭荚嚨某煽?jī)?nèi)绾�？被媽媽批評(píng)？還是被媽媽表?yè)P(yáng)？我都不知道。等了三天，終于盼到了學(xué)校開(kāi)表彰會(huì)的那一天，我心里緊張極了！因?yàn)槲也恢牢业某煽?jī)?nèi)绾危膊恢罆?huì)不會(huì)得獎(jiǎng)。當(dāng)臺(tái)上的老師念到四（3）班我的名字的時(shí)候，我的心里好像吃了蜜一樣甜，我終于領(lǐng)到了盼望已久的獎(jiǎng)品，雖然僅僅是進(jìn)步之星，但這足以讓我高興了好幾天。

　　那天放學(xué)了，我蹦蹦跳跳地跑回了家，媽媽問(wèn)我：“你怎么這么高興？”我把獎(jiǎng)狀高高地舉給媽媽看，媽媽興奮得蹦了起來(lái)，很少笑的爸爸，這一次也笑了，我們一家人都笑得非常開(kāi)心，因?yàn)檫@是我轉(zhuǎn)到林州市永和希望小學(xué)后，第一次獲獎(jiǎng)。

　　今后，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

考試作文篇3

　　1、沒(méi)有明確的主題句。

　　可能很多人看過(guò)六分的作文，說(shuō)那里就沒(méi)有什么主題句。但問(wèn)題在于那是六分的作文，你能寫(xiě)出六分的文章嗎？你能駕馭得了復(fù)雜的邏輯結(jié)構(gòu)嗎？這一段改了幾篇文章，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人開(kāi)頭的句子都很長(zhǎng)，看上去挺酷的，可細(xì)看去不知所云。到結(jié)尾了才大概看出這段要寫(xiě)些什么。先學(xué)走，再學(xué)跑。先老老實(shí)實(shí)先把基本的結(jié)構(gòu)練好練熟；先學(xué)怎么明確觀點(diǎn)，精確表述，再來(lái)復(fù)雜的轉(zhuǎn)折遞進(jìn)承接什么的。沒(méi)有一定的基礎(chǔ)也不要總是抱著六分的文章不放，先把四分五分的文章弄通了，保證寫(xiě)出來(lái)的東西能不低于四分的水平，再談起他。不要總是把事情搞得太復(fù)雜不要好高騖遠(yuǎn)。

　　2、不嚴(yán)謹(jǐn)，不客觀。

　　個(gè)別句子的問(wèn)題。印象中有人在文章中這樣寫(xiě)道(原文記不清了，翻譯成中文大概是這個(gè)意思)：我們邁入了21世紀(jì)！在這個(gè)嶄新的世紀(jì)里，我們告別了經(jīng)濟(jì)危機(jī)，消滅了暴力和戰(zhàn)爭(zhēng)。后面想不起來(lái)了。這樣的話說(shuō)得不好聽(tīng)點(diǎn)簡(jiǎn)直就是沒(méi)有用大腦。我印象中那個(gè)長(zhǎng)句的結(jié)構(gòu)和用詞都是很好的，但形式永遠(yuǎn)是為內(nèi)容服務(wù)的，好看的句子胡說(shuō)八道起來(lái)更是可怕。一定要記�。褐v任何話之前都要思考。沒(méi)有把握得一定要加限定詞，像：some,many,part of,maybe,should,perhaps,possible等等。從大的結(jié)構(gòu)上來(lái)講，沒(méi)有論據(jù)就算再好在新穎的論點(diǎn)也不要提出來(lái)�？斩粗貜�(fù)的罪魁禍?zhǔn)拙褪菦](méi)有合適的論據(jù)，所以要么寫(xiě)得很短，陳述了論點(diǎn)簡(jiǎn)單說(shuō)兩句了事；要么就是啰嗦，反反復(fù)復(fù)都是在說(shuō)一句話。我們中國(guó)學(xué)生在邏輯方面的訓(xùn)練一般比較少，說(shuō)實(shí)話很多人缺乏認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木窈土?xí)慣。其實(shí)也很簡(jiǎn)單：不知道的保持沉默；不肯定的多加限定，不要讓別人找出破綻；認(rèn)為正確的就一定要給出嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)格的證明；覺(jué)得正確但找不出道理的也要保持沉默。

　　3、語(yǔ)言上的問(wèn)題因人而異，總的歸納起來(lái)很困難；而且現(xiàn)在還沒(méi)有收集到足夠的信息。先舉幾個(gè)最近幾篇里大家常犯的錯(cuò)誤。

　　(1)濫用定冠詞。

　　經(jīng)常遇到的情況是：通篇只要是有名詞的地方就有the。其實(shí)文章中大多數(shù)情況下討論的是一種普遍的情況，所以可數(shù)名詞用復(fù)數(shù)，不可數(shù)名詞用原型就足夠了。

　　(2)對(duì)長(zhǎng)句把握不好。

　　也許很多人的意識(shí)中都有一個(gè)誤區(qū)：長(zhǎng)句越長(zhǎng)越多越好。其實(shí)不然。記得有一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)，時(shí)代周刊的句子平均長(zhǎng)度為20個(gè)詞，為的是讀者能夠更好地獲得信息。長(zhǎng)句本身讀起來(lái)就很累，再加上作者的英文功底有限所造成的語(yǔ)法錯(cuò)誤，讀起來(lái)就更讓人費(fèi)解了。最常見(jiàn)的是兩個(gè)分句間不加任何連詞，或者本來(lái)應(yīng)該另起一句卻硬變成從句跟在后面。還有就是長(zhǎng)句讀起來(lái)不地道，有明顯的chenglish的味道。

　　(3 )句式缺少變化。

　　長(zhǎng)句不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有長(zhǎng)句也是萬(wàn)萬(wàn)不能的。大家可能明白這個(gè)道理，但實(shí)踐中造長(zhǎng)句的手法卻單一了些。印象中主要還是定語(yǔ)從句。其實(shí)方法有很多，比如：

　　a強(qiáng)調(diào)：it is sth. that...

　　b轉(zhuǎn)折：not...but...

　　c遞進(jìn)：not only... but also....

　　d因果：so...that...

　　e讓步：it is granted that…

　　f列舉：…such as…

　　g插入：muer, a hard-working bamboo,…

　　h with, without等詞后明可以跟一大串

　　i多用分詞結(jié)構(gòu)：have doing…

　　j虛擬。高中做語(yǔ)法都做濫了，可寫(xiě)文章沒(méi)幾個(gè)人想起來(lái)用。

　　l多用賓語(yǔ)從句: it seems that…

　　其實(shí)還有很多，我英語(yǔ)功底不好，暫時(shí)想不出來(lái)了。

　　4、關(guān)于論證

　　a論證方法

　　例證是第一推薦的論證方法。首先寫(xiě)作文不像做數(shù)學(xué)題目：照著公理定律往下一步步推就行了。現(xiàn)實(shí)世界中放之四海而皆準(zhǔn)的東西寥寥無(wú)幾，用邏輯的方法推演往往會(huì)顯得文章說(shuō)服力不強(qiáng)。其次，推理對(duì)語(yǔ)言的要求往往比敘事要高得多；又是在用英文寫(xiě)作，犯錯(cuò)誤的概率就更大了。再次，雖說(shuō)字?jǐn)?shù)不是最重要的，帶一定的字?jǐn)?shù)對(duì)于想拿高分的同學(xué)還是非常必要的；而從字?jǐn)?shù)上來(lái)考慮，例證要占優(yōu)勢(shì)。

　　b所舉例子一定要能充分證明論點(diǎn)

　　這一點(diǎn)在上面也反復(fù)提到過(guò)，這里再?gòu)?qiáng)調(diào)一遍，因?yàn)槔硬缓貌磺‘?dāng)幾乎是每篇文章都有的問(wèn)題。我覺(jué)得大家還是有些懶：只是在空喊沒(méi)有例子可用，卻沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)去找。只是依靠斑竹和其他人提供的幾個(gè)常用的例子是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的(當(dāng)然，這方面的工作我們做得還很不夠)；再者，例子是很個(gè)性化的東西，大家都用一樣的例子，又有什么意思？還有一點(diǎn)：不一定非要用眾所周知的例子，也不一定非得投老外的口味，用外國(guó)的例子。只要是發(fā)生在身邊的事且又能證明論點(diǎn)的，拿來(lái)用就是�？紙�(chǎng)上是在想不起來(lái)就編一個(gè)(萬(wàn)不得已的情況下，平時(shí)練筆時(shí)不推薦)！

　　c要注意論據(jù)與論點(diǎn)之間的承接和遞進(jìn)

　　這一點(diǎn)也是造成文章微觀上邏輯不好的重要原因。往往是這樣一種情況：大體上看總論點(diǎn)分論點(diǎn)結(jié)尾很明確清楚，可一到具體的每一段，就感覺(jué)跟在論點(diǎn)之后的論據(jù)來(lái)得很突兀，只是論點(diǎn)—論據(jù)—結(jié)尾，缺少了深入的分析和思考。這就要求我們?cè)谡擖c(diǎn)和論據(jù)之間加一些適當(dāng)?shù)姆治鲂哉Z(yǔ)言過(guò)渡一下；在論點(diǎn)和每一段的結(jié)論(如果有的話)之間如果適合的話也分析或遞進(jìn)一下。

　　5、關(guān)于付出與所得

　　再次強(qiáng)調(diào)：這是一個(gè)互助的平臺(tái)，每一個(gè)成員都要發(fā)揮它自己的一份力量，這個(gè)版才能很好的'運(yùn)作下去。在這里提出幾點(diǎn)要求：

　　a及時(shí)反饋。

　　每個(gè)被批改過(guò)文章的都要及時(shí)對(duì)批改著道謝。這是最最基本的要求了，可還有人做不到！道過(guò)謝之后最好對(duì)批改過(guò)的文章提出自己的看法，因?yàn)榕娜艘仓皇歉鶕?jù)自己的判斷來(lái)該，很可能會(huì)犯錯(cuò)。一些問(wèn)題只有大家共同探討才能解決。

　　b、貢獻(xiàn)出自己的力量。

　　不要總是說(shuō)自己的水平不行—這大多是借口，也不要總以為不給別人改就是占了便宜—其實(shí)是吃了大虧。還是那句話：助人者，人助之。你幫助別人，人家自然會(huì)記在心里，你的文章貼出來(lái)，幫忙改的人自然會(huì)很多，有時(shí)會(huì)超出你的想象。Feier和imong就是最好的例子。另外，關(guān)于作文版的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制正在探討中，多出力的人一定會(huì)得到更多的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　再次提醒

　　先用自己最熟悉的詞語(yǔ)句型把想要表達(dá)的意思講清楚再說(shuō)其他的。大多數(shù)人離熟練運(yùn)用英語(yǔ)的境界還很遠(yuǎn)，可又想通過(guò)長(zhǎng)句難句來(lái)加重自己的砝碼。只不過(guò)在這種情況下造出來(lái)的句子很多不地道，讀著非常別扭；甚至就是病句。我改文章很多時(shí)候覺(jué)著自己就像剛開(kāi)始做GRE閱讀時(shí)的情景：挺仔細(xì)地讀下來(lái)，可并沒(méi)抓到什么有用的信息。

　　兩個(gè)原因：

　　1就是上面所說(shuō)的，別扭的長(zhǎng)句使人讀著郁悶，不知所言。

　　2文章沒(méi)有適當(dāng)?shù)恼摀?jù)支持，所以就重復(fù)論點(diǎn)；或是把能用一句話說(shuō)清楚的東西變成一段。也許上東方時(shí)教作文的老師會(huì)說(shuō)廢話是必不可少的，但就算說(shuō)廢話是迫不得已，也要很有技術(shù)才行：比如加工一下變成遞進(jìn)關(guān)系；拆開(kāi)來(lái)分兩個(gè)方面講等等。但是就我個(gè)人而言不贊成講廢話。不要總是把字?jǐn)?shù)放在第一位。注意：你是在用英文寫(xiě)作！寫(xiě)得多錯(cuò)的也多，這對(duì)于大多數(shù)人簡(jiǎn)直是一定的。洋洋灑灑寫(xiě)了六百多字最后由于跑題或是邏輯混亂語(yǔ)法錯(cuò)誤連篇得很低分?jǐn)?shù)的情況屢見(jiàn)不鮮。我見(jiàn)過(guò)兩篇范文，一篇五段，每段兩句話，分別是總論點(diǎn)，三個(gè)分論點(diǎn)還有結(jié)尾，3.5分；另一篇寫(xiě)了老長(zhǎng)，可是詞不達(dá)意，邏輯混亂，還跑題，只有三分。當(dāng)然，這個(gè)例子不是很有代表性，也不是要求大家寫(xiě)只有論點(diǎn)而沒(méi)有論據(jù)的200字文章，但從中我們還是可以得到很多有用的信息。

考試作文篇4

　　今天，我參加了學(xué)藝中學(xué)初一新生入學(xué)質(zhì)量檢查，初步體驗(yàn)了中學(xué)考試的滋味，經(jīng)受了一次嚴(yán)峻的實(shí)戰(zhàn)考驗(yàn)。

　　早上7點(diǎn)30分，我就到了學(xué)校，按準(zhǔn)考證先找到了教學(xué)樓的第八試室，接著又找到了自己的6號(hào)座位。在試室里，我遇到了許多原來(lái)龍坪小學(xué)的同班同學(xué)，分別了一段時(shí)間，在新學(xué)校相見(jiàn)分外高興，大家都有說(shuō)有笑，談?wù)撝诩倨趦?nèi)的趣事，同學(xué)們對(duì)這次考試很重視，都充滿信心。

　　8時(shí)整，一位女監(jiān)考老師拿著試題走進(jìn)來(lái)了，我們馬上回到了自己的座位，領(lǐng)取了語(yǔ)文試卷后，考試便正式開(kāi)始了，語(yǔ)文可是我的強(qiáng)項(xiàng)，我先看了一下題目，雖然好多都是課外題，但還是可以理解，便馬上拿起筆刷刷地做了起來(lái)，9點(diǎn)30分，勝利結(jié)束語(yǔ)文考試。下課后，同學(xué)們都情不自禁地聚在一起談?wù)撜Z(yǔ)文試卷的情況，但是很快又調(diào)整好精神姿態(tài)迎接英語(yǔ)考試。

　　10點(diǎn)正，英語(yǔ)考試開(kāi)始，雖然音響設(shè)備簡(jiǎn)陋，但是我們還是能夠聽(tīng)的非常清晰；筆試部分雖有難度，我還是做完了，英語(yǔ)考完后已是11點(diǎn)半鐘，大家就都各自回家了。

　　下午3時(shí)，我們繼續(xù)進(jìn)行數(shù)學(xué)考試，經(jīng)過(guò)我假期的.刻苦訓(xùn)練，我的數(shù)學(xué)有了很大的長(zhǎng)進(jìn)，做試卷時(shí)得心應(yīng)手�？偟碾y度不算太難，基本上能夠過(guò)關(guān)。

　　這次的入學(xué)考試，是我“晉級(jí)”之后的第一次考試，無(wú)論成績(jī)?nèi)绾味紤?yīng)該繼續(xù)努力，因?yàn)橹袑W(xué)是我人生道路新的里程，學(xué)習(xí)課程更多，學(xué)習(xí)任務(wù)更艱巨、更要加倍付出，只有這樣才有新的進(jìn)步、新的收獲！

考試作文篇5

　　天空灰蒙蒙的，蒙住了太陽(yáng)昔日的囂張氣焰。在大地上，是已秋天的來(lái)臨，天氣涼了，是要為大地投下冷酷。

　　半期考試結(jié)束了，我的感覺(jué)不是很好，我的心情有點(diǎn)失落，臉色有點(diǎn)蒼白，腦袋有點(diǎn)茫然，在這種肅殺的環(huán)境下更顯神情凝重了。

　　于是我獨(dú)自在花園中漫步。偷偷地從我身邊卷來(lái)一陣風(fēng)，送來(lái)了毛主席的詩(shī)句：“一年一度秋風(fēng)勁�！鼻镲L(fēng)強(qiáng)勁地沖擊了我的心，冰冷了我的整個(gè)身體。我艱難地抬起腳繼續(xù)在風(fēng)中前進(jìn)。風(fēng)呼呼地，唰的一聲吹落了樹(shù)上的葉子，使得葉子仿佛馬上要實(shí)現(xiàn)“化作春泥更護(hù)花”的壯舉。看著那片片落下的黃葉，有人說(shuō)：“多美啊，就像幾只金色的蝴蝶�！笨墒窃谖铱磥�(lái)，那只不過(guò)是幾張軟弱的“紙片”，要說(shuō)它像蝴蝶，敢問(wèn)它能在天空中飛舞來(lái)嗎?

　　我走上前去，想要舉手捉住那些將要葬身的“紙片”做標(biāo)本。不知是不是老天想要捉弄我呢?就在我剛要伸手時(shí)，有一陣勁風(fēng)刮起了，它吹走了幾張軟弱的“紙片”，不久“紙片”就落在了前面不遠(yuǎn)的地方;可是，風(fēng)又吹起了幾張葉片，將葉片再送向了天空，就這樣，風(fēng)又將葉片送向天空!“什么，那在天空中飄舞的葉片真是一只只金色的蝴蝶啊?”我的心被強(qiáng)烈震撼了，葉子本是不能飛翔的，可是在勁風(fēng)中卻能真的翱翔在天上;可是在勁風(fēng)中的`葉子并不是都能翱翔在天上的，只有那種堅(jiān)韌的、強(qiáng)勁的葉子才能真正變成一只只美麗的蝴蝶。葉子掉了，也不可惜，它可以化作養(yǎng)料滋潤(rùn)母樹(shù);更有甚者，它有夢(mèng)想，有強(qiáng)勁堅(jiān)韌的心，等待著肅殺強(qiáng)勁的秋風(fēng)將它送上天空自由翱翔。

　　原來(lái)，勁風(fēng)就是這次半期考試，它沖擊了我的心，那些葉子則是我們這些看起來(lái)仿佛失敗的人啊!而我卻不愿意做“軟弱”紙片，我希望做那片勁葉。只要有夢(mèng)想，有堅(jiān)韌、強(qiáng)勁的心，在肅殺強(qiáng)勁的秋風(fēng)中依然會(huì)變成金色、美麗的蝴蝶，飛得更高、更遠(yuǎn)……

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