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快樂的科技節(jié)作文

時(shí)間:2022-11-22 16:12:30 科技 我要投稿

快樂的科技節(jié)作文(11篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的快樂的科技節(jié)作文,歡迎大家分享。

快樂的科技節(jié)作文(11篇)

快樂的科技節(jié)作文1

  “看,這是我的作文。”“瞧,這個(gè)好漂亮!”“哇,這些紙是怎么做的?上面還有畫!笨戳诉@些,你知道我們學(xué)校在干什么嗎,告訴你吧,這是我們學(xué)校正在舉行的一年一度的科技節(jié)。

  說(shuō)到科普展,當(dāng)然要有數(shù)不盡的科普展品了。瞧,我們五年級(jí)做的“變廢為寶”。舊光碟,拼裝成了一個(gè)個(gè)精美的花瓶架;舊紙筒,做成了一個(gè)個(gè)喜慶的爆竹;舊布料,織成了一個(gè)個(gè)可愛的袋子……真讓人眼花繚亂。再來(lái)看看為我們示范“寶貝”怎么做的人吧!你瞧瞧,做得一點(diǎn)也不含糊。只見一位女同學(xué)一手拿針線,一手拿著小玩偶,一針一線認(rèn)真地繡在了一塊布上那姿態(tài),猶如一個(gè)小大人似的,專心致志地縫著。當(dāng)然了,我們班的同學(xué)也毫不遜色,只見吳榕陽(yáng)一手拿著剪刀,一手拿著海綿紙,“咔嚓咔嚓”地剪了起來(lái),沒過幾下,一個(gè)用光碟做的可愛的小章魚誕生了。

  再來(lái)看看六年級(jí)的吧。他們的科普成果是“造紙”!這可是個(gè)讓人嘆為觀止的字眼,誰(shuí)這么牛啊,竟會(huì)造紙?我就像二丈和尚——摸不著頭腦。莫非,我們學(xué)校出了第二代“蔡倫”?我大步流星地來(lái)到了他們的造紙區(qū),細(xì)細(xì)地看了他們的每一樣作品。有的像一面光滑的鏡子,但反面卻是粗糙的。有的像粗糙的馬葛,但上面有著精美的圖畫。他們還演示了制作過程,讓我知道了制作過程。

  今年的科技節(jié)我真快樂啊,不但學(xué)到了很多東西,而且收獲了很多快樂,希望明年的科技節(jié)早日到來(lái)!

快樂的科技節(jié)作文2

  “哇——!真神奇!”“哇——!怎么可能?”

  3月16日中午,報(bào)告廳里傳來(lái)一聲聲驚呼。藝術(shù)班與部分英特班的學(xué)生們正在聆聽高中部的張忠老師與他的學(xué)生們帶來(lái)的講座——“打開化學(xué)之門”。這是我?萍俭w育節(jié)的系列活動(dòng)之一。孩子們不斷地因眼前所看到的神奇現(xiàn)象而驚呼著,“魔術(shù)書法”、“點(diǎn)鐵成金”、“魔棒生煙”、“血手印”、“會(huì)變色的花”……化學(xué)魔術(shù)的奇妙讓孩子們嘆服不已。

  小半燒杯加水的白糖,滴上些許濃硫酸,用玻璃棒一攪,一塊冒著煙的黑面包便呈現(xiàn)在了大家的眼前。明明是一張干干凈凈的白紙,噴上一些液體之后,便顯露出了“化學(xué)”二字,那玫紅色是如此的鮮艷。三朵白顏色的花,一噴,變了——紅的、藍(lán)的,色彩紛呈。一團(tuán)普普通通的鐵絲,在藍(lán)色溶液中放置片刻,竟然顯現(xiàn)出了玫瑰金的光澤。一掌擊在濕濕的白紙上,居然出現(xiàn)了一個(gè)血色的手印,那流淌下來(lái)的血色痕跡是那么逼真。兩根纖細(xì)的玻璃棒子分別在不同的瓶子中蘸一下,再碰到一起,裊裊青煙就這樣冒了出來(lái)。在這見證奇跡的時(shí)刻,孩子們?cè)趺茨懿惑@呼呢?

  在展現(xiàn)這些奇妙的化學(xué)魔術(shù)的同時(shí),張老師和他的學(xué)生們又做了簡(jiǎn)單而風(fēng)趣的講解,介紹了一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)中器皿的名稱,還盡量用小學(xué)生們能理解的語(yǔ)言將化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的原理進(jìn)行了闡述,激發(fā)著孩子們對(duì)化學(xué)、對(duì)科學(xué)知識(shí)的興趣。

  活動(dòng)結(jié)束了,藝術(shù)一的戴之菲意猶未盡地說(shuō):“太神奇了。這些東西是本來(lái)就存在在世界上的,還是人造出來(lái)的?那些變化又是怎么發(fā)生的?我還不太明白。我爸爸也是搞化學(xué)的,我要回家去好好問問,弄個(gè)明白!

  我們相信,一扇扇通往化學(xué)的門已經(jīng)在孩子們的心中悄然打開,一株株熱愛科學(xué)的嫩芽已經(jīng)破土而出。

快樂的科技節(jié)作文3

  “預(yù)備開始……”“王××,快來(lái)這兒比四驅(qū)車!薄翱矗业乃{(lán)鳥飛機(jī)飛得多高!”……

  剛來(lái)到學(xué)校操場(chǎng),就聽見一陣陣點(diǎn)名聲、歡呼聲。你猜怎么了?是我們學(xué)校正在舉行科技節(jié)活動(dòng)。操場(chǎng)上人聲鼎沸,就像開了鍋的水。望望四周,有的同學(xué)拿著手中的遙控車,似乎正焦急萬(wàn)分地尋找比賽場(chǎng)地;有的同學(xué)卻早已在排隊(duì)了;還有同學(xué)正專心致志地比賽著,似乎任何聲音都影響不了他們。

  而我,很榮幸地被老師選為“雷速登”遙控車的選手。我拿著車子,在老師那兒點(diǎn)名后,靠在足球門上,一邊等一邊看著其他選手的水平。不由得,我好緊張,他們一個(gè)個(gè)開得好嫻:巧妙地繞開障礙物,又穩(wěn)重地弄了個(gè)大轉(zhuǎn)彎,再快速地移庫(kù),來(lái)到終點(diǎn),他們臉上并沒有一點(diǎn)兒緊張的神情,那么自然。報(bào)成績(jī)了,都在秒以內(nèi)。我怕了,我怕我碰到障礙物,沒成績(jī),我怕我東拐西繞,動(dòng)作慢吞吞,我更怕聽到周圍同學(xué)的嘲笑。因?yàn)槲腋静粫?huì)開遙控車,要不是為了這次比賽,我才不會(huì)去碰遙控車,這種一般是男孩子玩的東西。該我了,加油。剛開始,我開得不錯(cuò),轉(zhuǎn)彎,呀,碰到障礙物了,糟了。幸好,評(píng)委老師又給了我一次機(jī)會(huì)。但第二次又碰到了,沒辦法,沒有成績(jī)。沒事,正在參與,我安慰自己。

  再看看四周,活動(dòng)已進(jìn)入了高潮,歡呼聲,喝彩聲,隆隆聲(四驅(qū)車等發(fā)出的聲音),聲聲入耳,各種聲音交織在一起,猶如午夜的潮聲。過了好一會(huì)兒,各種項(xiàng)目落下了帷幕。有的同學(xué)似乎得了個(gè)好成績(jī),在手舞足蹈呢,有的同學(xué)似乎得了不好的名次,在哪兒失望呢!一個(gè)個(gè)班級(jí)陸陸續(xù)續(xù)回到了教室,操場(chǎng)漸漸安靜下來(lái)。

  這次科技節(jié)活動(dòng)不僅讓我們了解到了科技小知識(shí),還讓我們體會(huì)到了比賽的酸甜辣。

快樂的科技節(jié)作文4

  一年一度的科技節(jié)又到了,同學(xué)們都在為比賽默默努力著。這次我參加的比賽項(xiàng)目是紙船承重,這個(gè)比賽是今年新增的。比賽規(guī)則是將白紙折成任何形狀,使其能夠承載更多的一元硬幣。賽前我們?yōu)榇俗隽顺浞譁?zhǔn)備。

  周末,我和虞雨萱一起研究折紙船的方法。我們通過上網(wǎng)查資料、翻閱有關(guān)折紙船的書籍,終于找到一種比較好的折法。這種船是正方形的,反過來(lái)像一頂帽子。它可以承載不少硬幣,但穩(wěn)定性不高,時(shí)好時(shí)壞。我們的心里都沒個(gè)底。

  星期三下午,我們一組和袁泉一組互相借鑒折紙船的方法。我和虞雨萱一致認(rèn)為她們的船雖然沒有我們的船承重的硬幣多,但穩(wěn)定性很高,這樣贏的幾率會(huì)更大一些。所以,我們決定采用她們的方法。可難題又來(lái)了,她們的船雖然底層厚但面積太小。我們?cè)囍鉀Q這個(gè)難題,但試了好多次都沒有成功。不是面積太小就是底層太薄。我們報(bào)著賭一把的心理選擇了一層底但面積大的折法。

  緊張又激動(dòng)的比賽開始了。我們飛快地做好了一只紙船,可當(dāng)我們?nèi)ケ荣悤r(shí)卻發(fā)現(xiàn)船根本放不進(jìn)臉盆了。沒辦法,我們只好將船邊折高。那時(shí),我覺得:肯定沒戲了,船邊上有了很多折痕,這會(huì)大大影響到我們的成績(jī)。但結(jié)果卻十分出乎意料,我們竟然承了60個(gè)硬幣!我簡(jiǎn)直不敢相信!

  這次比賽我們得了第一名,我們一定會(huì)更加努力,在以后的比賽中取得更好的成績(jī)。

快樂的科技節(jié)作文5

  一架架飛機(jī)升上天空,在空中不斷盤旋;一艘艘小船浮在水面,等待重物考驗(yàn);一枚枚雞蛋全副武裝,準(zhǔn)備開始跳傘……我們?nèi)i_展了第四屆科技奧運(yùn)會(huì),本屆科奧會(huì)的主題是“科技、探索、夢(mèng)想、創(chuàng)新”。

  操場(chǎng)上的每一個(gè)角落都可以看到同學(xué)們活動(dòng)的身影。先去看看“雷速登”遙控車的比賽現(xiàn)場(chǎng)。一位同學(xué)正把他的遙控車放到出發(fā)點(diǎn),隨著老師的一聲“開始”,他熟練地把遙控車開出車庫(kù),左右掌控者遙控器。按按這邊,壓壓那邊,遙控車像似被施了魔法似的,躲過一個(gè)又一個(gè)障礙物。同學(xué)們看著飛奔的汽車,對(duì)他的水平嘖嘖稱贊,不過9秒,他便到達(dá)了終點(diǎn)。只見這位同學(xué)捧著他的遙控車走出賽場(chǎng),滿面春風(fēng),與同班同學(xué)擊掌相慶“耶,成功了!”

  再去看看一二年級(jí)小朋友們的“高空墜蛋”。你看!一個(gè)綁滿花花綠綠氣球的雞蛋正從五樓“飄”下來(lái),樓下的同學(xué)們都仰著不住臉地喊著?上煊胁粶y(cè)風(fēng)云,一陣大風(fēng)忽然吹來(lái),雞蛋上的氣球馬上變得東倒西歪,竟飛出來(lái)比賽場(chǎng)地幾米遠(yuǎn)。唉!看來(lái)雞蛋上綁氣球雖然可以保持平衡,但是一有風(fēng)吹,就容易改變飛行方向。也有的同學(xué)把筷子支成了一個(gè)三角形,把雞蛋拴在里面,在老師的幫助下,扔下了樓,那位小同學(xué)急忙飛奔下樓,去看看自己的雞蛋有沒有碎。“沒碎,沒碎”這位同學(xué)興奮地高聲大喊,從五樓跑的一樓的疲憊感早已煙消云散,紅撲撲的臉蛋上沁出細(xì)細(xì)的汗珠。周圍的同學(xué)們也十分羨慕地看著她。希望自己也能有這么好的比賽成績(jī)。

  本屆科奧會(huì)讓同學(xué)們懂得了許多科學(xué)小知識(shí)。不管大家又沒有得獎(jiǎng),我想大家的心中也一定充滿甜蜜吧!

快樂的科技節(jié)作文6

  今天是我們的科技節(jié),我們來(lái)到操場(chǎng),那里已經(jīng)來(lái)人了,我們都帶著熱情和作品來(lái)到了這里。

  我們首先比的是橡皮筋飛機(jī),但是我個(gè)人沒有進(jìn)入決賽,不過這個(gè)并沒有打斷了我的興致,我繼續(xù)參加了一個(gè)又一個(gè)比賽。有的是我沒有發(fā)揮好沒有進(jìn)入決賽,有的我沖進(jìn)了決賽。這些場(chǎng)比賽就像一條凹凸不平的長(zhǎng)大道一樣,到處都有危險(xiǎn),起伏不定。我的成績(jī)也跟這條大道一樣起起伏伏的。但是我一直都在努力中,我知道了只要我自己努力的付出就是有回報(bào)的。

  我參加了一場(chǎng)水火箭的比賽,這個(gè)水火箭很特殊的,里面要承載水才行,我由于經(jīng)驗(yàn)不足,給火箭里的水加得滿滿的,其他同學(xué)的火箭里的水幾乎都是加了一半多一點(diǎn),可想而知我的成績(jī)肯定是不高的,結(jié)果是我得了倒數(shù)第二名。后來(lái)我明白了這個(gè)水火箭的水要加的適中,就跟做菜一樣火候一樣適中,火大了菜會(huì)糊,火小了菜會(huì)不熟。

  最后一個(gè)項(xiàng)目是全體同學(xué)都加入進(jìn)來(lái),這是為什么?這是因?yàn)槲覀冏詈蟮谋荣愂怯脠?bào)紙搭建一個(gè)房子,班級(jí)里的所有同學(xué)都要在里面照相留作紀(jì)念。由于班里同學(xué)都要進(jìn)來(lái),而且有些跟我一樣也有好幾個(gè)小胖子,這樣我們都進(jìn)來(lái)的話,這個(gè)房子就有點(diǎn)危在旦夕了,我們?cè)诶锩骀音[、在里面照相,這個(gè)房子很快就“光榮的犧牲了”。

  活動(dòng)結(jié)束后,我們打掃操場(chǎng)上的果皮和報(bào)紙屑等一些垃圾,我們?nèi)硕嗔α看蠛芸炀透赏炅,我很喜歡這一天。

快樂的科技節(jié)作文7

  一年一度的科技節(jié)游園活動(dòng)來(lái)了!瞧,滿是人群的操場(chǎng)上,同學(xué)們正在展示自己的才能呢!

  我首先來(lái)到了發(fā)射紙火箭的場(chǎng)地,帶著我自己精心制作的紙火箭,信心滿滿地來(lái)到了發(fā)射器前。這發(fā)射器是由一根細(xì)管子和一個(gè)大可樂瓶組成的,可樂瓶套在管子一端,另一端套上紙火箭,接著奮力一踩可樂瓶,火箭就發(fā)射出去。我準(zhǔn)備試試,看看能發(fā)射多遠(yuǎn)。我做好一切準(zhǔn)備,等待老師說(shuō)開始。“開始!”我奮力在可樂瓶上一跳,只聽見“嗖”的一聲,我的火箭剛射出去就停下了。我一看,天哪!只飛了一米!當(dāng)然,分?jǐn)?shù)就可想而知,只得了個(gè)參與分――5分。我的紙火箭還好沒出太多洋相,起碼飛了。有位同學(xué)才叫有意思呢!火箭頭飛了30厘米左右,火箭身體一動(dòng)不動(dòng),原來(lái)在他踩下去的那一刻,火箭散架了,引得周圍的同學(xué)們哈哈大笑。我看了一些同學(xué)得滿分的原因,他們的火箭雖不是特別美觀,但是又小又輕,我的呢?樣子不丑,可是又大又重,當(dāng)然飛不遠(yuǎn)啦!

  我又來(lái)到吹泡泡的地方,不一會(huì)兒就輪到我了。吹泡泡,就是用鐵絲圍成一個(gè)圈,越大越好,再沾上泡泡液,然后吹,比誰(shuí)吹的.泡泡大。有三次機(jī)會(huì),我第一次吹時(shí),泡泡液沾了一手,泡泡一個(gè)都沒吹出來(lái);第二次,我鼓起腮幫子,瞪大眼睛,費(fèi)了老大的勁兒還是沒吹出來(lái),弄了一臉的泡泡液;第三次時(shí),旁邊的老師告訴我,要輕輕地吹。我按照老師說(shuō)的方法一試,哈,泡泡吹出來(lái)了,還不小呢,足足有三個(gè)拳頭那么大。可是只持續(xù)了10秒。

  這次科技節(jié),我雖然沒有得到高分,但依舊很快樂。

快樂的科技節(jié)作文8

  春天是播種希望的季節(jié),在這樣一個(gè)生機(jī)盎然的季節(jié),4月學(xué)校迎來(lái)了以“綠色家園,碩果累累”為主題的科技節(jié)活動(dòng),如今已接近尾聲。

  當(dāng)時(shí)聽說(shuō)學(xué)校為我們每個(gè)班級(jí)開辟了一片種植園區(qū),同學(xué)們?cè)缇蛙S躍欲試了。大家通過書籍、網(wǎng)絡(luò)等各種途徑找來(lái)了各種花卉知識(shí)和種植技巧,并張貼在教室里和大家一起分享、交流。

  我們班這次種植的是向日葵、牽牛花、雛菊和金魚花。由于大家事先都做好了準(zhǔn)備工作,一切開展得井然有序,同學(xué)們有的松土、有的挖土、有的培土、還有的澆水,一幅繁忙而有序的景象。

  為了讓我們的植物更好地生長(zhǎng),同時(shí)也為了發(fā)揚(yáng)人人參與的精神,我們班還排了一個(gè)“園丁值日表”。每天,輪到值日的同學(xué)會(huì)早早地來(lái)到學(xué)校去給植物澆水、捉蟲;沒有輪到值日的同學(xué)也會(huì)經(jīng)常來(lái)到種植園觀察植物的變化、記錄下植物生長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  時(shí)間一天天過去了,我們種下的的植物在我們的悉心照顧下一天天長(zhǎng)大。金魚花開出了外形酷似金魚的橘紅色花朵;雛菊開出了淡紅色的花朵,一簇一簇好看極了;牽;ㄩ_出了一朵朵淡紫色的花,形狀像喇叭,怪不得書上說(shuō)它有個(gè)好聽的名字,叫喇叭花?粗覀兊膭趧(dòng)成果,同學(xué)們體會(huì)到了辛苦付出后收獲的喜悅。

  這次科技節(jié)活動(dòng),讓我們體會(huì)到了種植的快樂,同時(shí)也培養(yǎng)了我們的責(zé)任心。從中我受到啟發(fā):在日常生活中,我們也可以把花、草、樹木等對(duì)身體有益的綠色植物種植到屋頂、陽(yáng)臺(tái)、小區(qū)等每個(gè)角落。綠色家園需要我們共同保護(hù),伸出你的手,伸出我的手,讓我們一起共建美好的家園。

快樂的科技節(jié)作文9

  “太棒了!今天是科技節(jié),肯定很好玩!”我邊說(shuō)邊跑向?qū)W校,興奮極了!

  游園前,老師給我們表演了一個(gè)驚人的節(jié)目——水火箭。老師把一個(gè)裝滿水的火箭放在一個(gè)儀器上,開關(guān)一按,只聽“砰”的一聲,水火箭猛地飛了出去。水在空中像天女散花般落了下來(lái),非常好看。大家都張大了嘴巴,不敢相信這是真的。

  游園開始了,我走到一個(gè)叫“推車入庫(kù)”的課程教室里,看到別的大哥哥大姐姐的操作,終于明白了游戲的玩法。原來(lái),這個(gè)游戲要讓我們用手把車子推到車位里,不能超過格子也不能沒有進(jìn)格子,并且只能推一下。終于輪到我了,我把車子輕輕一推,看著小車慢慢跑向格子時(shí),心砰砰直跳,真希望能一次過關(guān)呀!可是它偏偏不讓我成功;我又試了一次,調(diào)整了力量一推,小車跑進(jìn)了格子!拔页晒α!”我興奮地叫著,走出了教室。

  第二個(gè)項(xiàng)目是“吹滅蠟燭”。我充滿自信地走上前去,一看才知道,是要隔著一個(gè)瓶子把蠟燭吹滅呀。我想:既然來(lái)了,就得做下去,不能半途而廢。我吸了一口氣,對(duì)著瓶子的細(xì)頸子一吹,氣從細(xì)頸子兩邊吹過,正好吹到了蠟燭,滅了。一個(gè)大姐姐說(shuō):“真厲害呀!”我聽了,對(duì)下面的活動(dòng)更有信心了……

  這次科技節(jié),把我?guī)нM(jìn)了科學(xué)世界,讓我知道了科學(xué)是多么深?yuàn)W,有趣。以后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué),懂得更多的知識(shí)。

快樂的科技節(jié)作文10

  科技節(jié)是五月十九至二十五日,在這段時(shí)間里,我們小學(xué)生要做一張手抄報(bào)和一件科技作品。

  我做了一張文化手抄報(bào),里面的內(nèi)容是有關(guān)太空、海洋、天氣、陸地的。我還畫了畫在手抄報(bào)上,我畫的是太陽(yáng)、土星、金星,等等。我還畫了花邊,有:花、草、樹木、魚,等等。

  我本來(lái)做了一件科技作品,我拿去學(xué)校交給老師,后來(lái),卻爛了。我做的是:“彩色的路”。這個(gè)作品的故事是:世界末日就快到了。因?yàn),這個(gè)地球被污染得非常嚴(yán)重了,樹是枯的;草是發(fā)黑的;花是又干又黑的;河流又臭又黑;天空灰暗灰暗的;空氣中很多二氧化碳,氧氣很少。

  這個(gè)世界上只有一些動(dòng)物,有:魚,貓,狗,熊和大象。這些動(dòng)物都在向一個(gè)神像哭訴,希望這個(gè)神像可以給它們一個(gè)干凈的世界。

  它們哭著哭著,這個(gè)神像發(fā)出了刺眼的光,接著,這個(gè)神像爆開來(lái)了,走出了一個(gè)神仙,這個(gè)神仙對(duì)它們說(shuō):“別哭了,動(dòng)物們,我會(huì)給你們一個(gè)干凈的世界。”說(shuō)著,她用手一揮,花,草,樹木都活過來(lái)了,動(dòng)物也活過來(lái)了,河水干凈了,空氣清鮮了,可是,人卻沒有活過來(lái)了。

  神仙說(shuō):“人類會(huì)破壞環(huán)境的,不能讓他們活過來(lái)!闭f(shuō)完,就走了。神仙一走,有一條彩色的路出現(xiàn)了,這條路是象征著這個(gè)環(huán)境的無(wú)限延伸的路。

  我本來(lái)想重新做的,可是,我要打作文,所以,就沒有做了。

快樂的科技節(jié)作文11

  11月22日,我們?nèi)市〉男@熱鬧非凡,每個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著快樂的笑容,因?yàn)榻裉焓俏覀內(nèi)市〉目萍脊?jié)。

  中午,同學(xué)們都在為科技節(jié)的活動(dòng)做準(zhǔn)備,有的在討論搭撲克牌高樓的技巧;有的在四人小組中津津有味的聊著天;有的在動(dòng)手練習(xí)搭撲克牌高樓;有的……教室里真是熱鬧非凡。

  突然,阮老師拿著一袋彩紙走進(jìn)了教室,他讓我們把這些彩紙折成紙飛機(jī),大家都感到十分奇怪,但是阮老師讓我們這么做的話就做吧!過了十分鐘左右,突然響起了出操鈴的聲音,阮老師讓我們帶上折好的紙飛機(jī)出了教室,我們頓時(shí)有了各種猜想,有的說(shuō)可能要舉行一場(chǎng)紙飛機(jī)比賽;有的說(shuō)要在開幕式上扔出去;有的……來(lái)到操場(chǎng),主持人走上演講臺(tái)宣布開幕式正式開始后,老師一一介紹本次科技節(jié)的各個(gè)項(xiàng)目。當(dāng)開幕式結(jié)束的那一刻,主持人說(shuō):“同學(xué)們,現(xiàn)在,放飛你們手中的紙飛機(jī)吧!”全校的同學(xué)幾乎在同一時(shí)刻將手中的紙飛機(jī)拋向天空,操場(chǎng)上頓時(shí)被各種五顏六色的紙飛機(jī)包圍了,壯觀的場(chǎng)面令人贊嘆不已!

  現(xiàn)在,撲克牌高樓比賽開始啦!我的小組開始搭起了“高樓”,其它小組也不甘示弱,我們的“高樓”漸漸的被其他小組超越了,但是,雖著一次次的倒塌,我們小組慢慢的掌握了技巧,成功的反超了其他小組,最終,成功的搭出了五十二厘米的撲克牌“高樓”。

  科技節(jié)既可以讓我們多動(dòng)腦,多動(dòng)手,也可以讓我們認(rèn)識(shí)科學(xué)的美妙,真是一舉兩得。

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