實用的科技的作文匯編9篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的科技的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

科技的作文 篇1

　　星期六早上，我們通小江南晚報的小記者在老師帶領(lǐng)下乘巴士去北塘科技館參觀。一路上我們歡歌笑語，心情非常激動。

　　我們一走進大門，就被一股神秘的氣氛所包圍，吸引我們?nèi)ヌ絺�究竟。首先映入我眼簾的是一個叫“時光隧道”的地方，光名字就很吸引我，于是，我們迫不及待地一個個進去體驗了一把，真的像穿越了時空一樣。當我走出隧道，還沉浸在另外一個世界時，突然被同學們拉到了另一個地方“神奇的漩渦”，我隨即按下了一個開關(guān)，容器中的水先翻起小漩渦，然后隨著漩渦不斷地增高，上升到最高點，水就從容器中的小孔中涌出來，把我們身上都弄濕了，可我們還是很開心。緊接著又來到了“無弦琴”，心想：咦，沒弦怎么彈呢？這時，一位年輕的阿姨走過來對我們說：“試下按一下這個開關(guān)，然后在上面一揮，就能發(fā)出美妙的.音樂了！”我按照她說的步驟來了一次，真的很神奇。除了這些，我們還見識了三色光下的神奇影子，還了解了架子鼓和無皮鼓等等。

　　時間過得真快，我們依依不舍地離開了科技館。通過這次活動，讓我們看到了許多神奇的現(xiàn)象，明白了科技在我們?nèi)粘Ｉ�活中重要性。我們一定要好好學習，去探索更多科技。

科技的作文 篇2

　　3月2日上午我們采訪了來自浙江的科技界代表——浙江省科技廳副廳長王堅和鄭裕國伯伯。首先有同學問道：電子書是否會取代紙質(zhì)書？王堅伯伯說：“現(xiàn)在電子書非常流行，但卻不能像紙質(zhì)書一樣做批注，所以我認為電子書不會取代紙質(zhì)書。”對此，其實我想說，電子書在出門旅行時非常合適，因為它非常便捷，而紙質(zhì)書在學校和家里更適合，因為這樣更有利于保護視力。總之各有各的好處，有利有弊。

　　接著，我們趁機問了我一直關(guān)心的問題：“如何培養(yǎng)科學的興趣”，王伯伯告訴我們可以從四個方面著手：好學、多問、堅持、思考。鄭伯伯補充說：首先得有一個好的學習習慣，其次得有強大自控力�？磥硐胍�成為一個對科學感興趣的人，我要做的事還真不少呢。

　　下午我們?nèi)�參觀了中國科技館，在那里，我們見識了許多高科技，還采訪了幾位國內(nèi)國外的旅客。進到科技館，同學們一番討論后最終決定從四樓看起。在四樓我們看到了酸雨的'形成原因，納米玻璃，以及各種各樣的器材，看得我們眼花繚、目不暇接。其中令我印象最深刻的是太空飛椅，它模擬了宇航員在太空中的狀態(tài)，轉(zhuǎn)動時發(fā)出吱吱喳喳的聲音，360度的旋轉(zhuǎn)著，坐在椅子上的人不停的尖叫，過不了一會兒就面色發(fā)青、連連作嘔�？粗�看著，我們來到了一樓，一抬頭就看見一副巨大的恐龍骨架，長長的脖子好像在拼命擺動，想擺脫鋼繩一樣，動感十足，活靈活現(xiàn)。

　　一天的活動使我們收獲頗豐，是快樂一天、充實的一天、科技的一天。

科技的作文 篇3

　　有一天看到電視里的潛水員正從海里出來，看到他很累。我問爸爸是為什么？爸爸說：“是因為水壓的問題�！蔽衣牭靡活^霧水。爸爸看見，我一副丈二和尚摸不著頭腦的樣子，就說：“讓我們來做一個實驗吧！”

　　爸爸讓我找來了：1個2升的汽水罐、1卷膠帶、1個釘子、1個平盤。

　　我放好汽水罐，用釘子在離瓶底2厘米、4厘米、8厘米和10厘米的小孔。然后用膠帶吧三個空封住，將膠布撕開。我瞪大了眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地盯著，你知道出現(xiàn)什么現(xiàn)象了嗎？三個孔的有什么不同嗎？只見，離底部2厘米流出的水噴射的'最遠，其次是離底部4厘米的水，噴得最近的是離底部10厘米噴出的水。為什么會這樣呢？我疑惑不解地盯著爸爸。

　　爸爸說：“這證實了誰的深度不同，水的壓力不同。水越深，壓力就越大；水越淺，壓力就越小。所以離瓶底2厘米的小孔射得最遠，離瓶底10厘米的小孔射得最近�！�

　　為了知道壓力還和什么因素相關(guān)。我又做了個小試驗：我用一根吸管往紙盒里加水。當水快到吸管口時，紙盒的底部裂開了多次試驗，結(jié)果都是一樣。原來，水壓的重量有關(guān)。因為紙盒底部須承受的重量大，因此承受的水壓也就是最大，所以紙盒的底部裂開了�？吹竭@里，我恍然大悟，爸爸又對我說：“水壓，在我們的生活中無處不在，比如說“鍋爐”。爸爸一說完，我馬上接口道：“還有熱水器、洗衣機……”

　　確實水壓無處不在，人類也利用水壓的原理制作出了水泵水壓傳感器、自來水水壓控制儀、物業(yè)管理水壓力控制儀器……不管是水龍頭流出的水還是河里的水都有水壓。所以說水壓對我們?nèi)祟愐沧鞒隽嗽S多貢獻。

　　六年級:鄭婧怡

科技的作文 篇4

　　“哇！媽媽，科技館開放了，就在浙師大！”“真的？”“真的！這可是百年一遇噢！”“既然你這么想去，就成全你！”“耶！”

　　到了科技館，哇！這么多人，隊伍都排得像條“龍”，我們只能成為“龍尾巴”了。

　　剛進入科技館，就映入眼簾的是一顆超大的土星。走上樓梯，里面是天象宮，有無數(shù)顆星星像珍珠一樣撒在蔚藍的`天空中。星海中還能不斷地變出人馬座、天蝎座、金牛座等各種星座呢！

　　天象館向前走有一個光柵，上面有許多鏡片，前面擺放著5盞燈。從不同的鏡片里看，5盞燈就會變幻出不同形狀、不同顏色的花型，真奇怪！

　　再往前走是輝光球。輝光球里是電，只要你把手放到輝光球上，手就會有溫暖的感覺，而且光線會隨著手指的移動而移動呢！

　　最后會有個地震屋。剛進去，你就開始東倒西歪，一下子就被吸在墻上。我想：這么點傾斜都這樣，那地震肯定更厲害！

　　科技館真有趣！

科技的作文 篇5

　　科技節(jié)轟轟烈烈的結(jié)束了，仿佛是又過了一個喜慶的節(jié)日，又仿佛是參加了一個豐富的學習課程�？萍脊�(jié)中各項比賽的`設(shè)計。我們同學構(gòu)思大膽、創(chuàng)新。而且還能兼顧設(shè)計的美觀性。這是周小敢為人先，勇爭第一的環(huán)境孕育下，同學們所慢慢形成的一種自我風格。

　　在四驅(qū)飛車中，同學們勇于拼裝，一次又一次地刷新了挑戰(zhàn)時間，并讓四驅(qū)車在軌道上飛速行駛。

　　在海模展示區(qū)，一輛輛速度飛快的輪船在水中飛快地奔馳著，激起的浪花是我們的汗水，更是我們的笑臉。

　　在航模展示區(qū)，一架架飛機整裝待發(fā)。一呼令下，所有飛機便開始了旅程�？�，那一架飛機飛地真高啊!多么像一只飛翔的鳥啊!

　　在遙控專區(qū)，一輛輛遙控車在賽道上飛躍著、那飛快的速度馬上讓你都看不清它們的身影。就像看到了一條條火龍在與風賽跑，那速度真讓人吃驚。

　　經(jīng)過這次科技節(jié)后，我感覺科技就在我們身邊、只要大家認真觀察，就能發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。

科技的作文 篇6

　　在廈門游玩的幾天，廈門科技館給我的印象最深刻。走進科技館的大門，一個碩大、構(gòu)造復雜的儀器躍入眼簾，這便是廈門科技館的鎮(zhèn)館之寶——水鐘。這座水鐘高7米多，左右兩邊有許多的球，水注滿左邊一個球代表一小時，注滿右邊一個球代表2分鐘。水鐘采用的是12小時為一個輪回，清空球里的.水。

　　在科技館的“探索。發(fā)現(xiàn)”展區(qū)，我登上了“地震屋”，體驗地震時的感受。講解員說：“這是6級地震�！蓖蝗唬�屋子猛烈地抖動起來，大家都很興奮。抖動剛剛平息，講解員又道：“下面是8級的哦！”屋子開始瘋狂地搖晃，我沒站穩(wěn)，差點摔倒，連忙扶住桌子。旁邊的人也發(fā)出驚叫聲，被震得搖搖晃晃。終于，屋子平靜下來。我心有余悸，心想：大自然發(fā)起火來還真可怕！

　　接著，我又走進了“神奇小屋”。小屋的地面是30°斜角。我想往坡頂上走，沒想到身體像是被什么東西拉住似的，總是跟我作對，怎么也上不去。我好生奇怪，走出去之后看了看門口的介紹，才知道，原來是地球引力在作怪，把我拉住了。我不得不再一次感嘆：大自然的力量真是不容小看！

　　啊！終于到了看4D電影的時間了！它不僅影像立體，還有各種特效，制造出讓人身臨其境的感覺。我看的是《史前歷險》，電影中有這么一個情景：鋪天蓋地的毒蝎子朝我們涌來，我忽然感到有什么東西在瘙弄著我的腿，還有點疼。同時，周圍的人也發(fā)出尖叫。我一把抓住腿上的東西，一瞧，居然是電線，還在動呢，真是有趣！

　　“科技可以改變一切，但一定要尊重自然�！边@是廈門科技館帶給我的啟發(fā)。

科技的作文 篇7

　　光陰似箭，日月如梭，一眨眼，到了未來時空———

　　太陽公公剛剛探出半個腦瓜，在床頭美妙輕音樂的提示下，我揉了揉朦朧的睡眼，伸個懶腰，順手打開了床頭的“心電夢境顯示屏”，好好地回味了一下昨晚的好夢，心里美滋滋的!機器人為我端來了一盤熱騰騰的既美味又具備一天能量消耗的營養(yǎng)早飯，讓人大飽口福。

　　該上學了，機器人助手早已把我的“M6323”超音速節(jié)能環(huán)保車停在了家門口，我設(shè)好目的地和時速、路徑，一踩油門就到了我們漂移在太空的美麗學校。同學們也都根據(jù)自己的喜好開著各種交通工具進了校園。一進教室，我們都自覺地折疊好自己的座駕，塞進抽屜，開始了今天的研究課題：“怎樣使我們的地球環(huán)境更加美好?”經(jīng)過討論，我們的包同學提議：每周把地球上受污染的空氣更新一次。在孫教授的贊同下，我們立刻開始著手研究這個計劃。

　　我們分成了兩組，第一組由我負責調(diào)查分析相關(guān)數(shù)據(jù),研究實施方案。我在教室的墻面上隨手一指，眼前立即出現(xiàn)了一個立體視屏，隨著各種分析指令的發(fā)出，屏幕上出現(xiàn)了一排排密密麻麻的數(shù)據(jù)，經(jīng)過分析統(tǒng)計，幾分鐘便把空氣轉(zhuǎn)換的程序設(shè)定完畢。第二組的任務是根據(jù)預先設(shè)定的程序，把潘多拉星球上的新鮮空氣吸到地球上，把地球上的廢氣排放到潘多拉星上進行天然的凈化處理，并選擇我們的教室作為潘多拉星球和地球空氣交換的“對接點”。很快，在設(shè)定程序的`指引下，潘多拉星球上新鮮空氣被源源不斷地吸進了教室，地球上的廢氣排到了潘多拉星球，作為植物的營養(yǎng)。頓時，地球周圍的空氣變得清新甘甜，植物更綠了，鳥鳴更脆了，天空也更藍了———。面對成功的嘗試，大家會心地笑了。

　　夜幕降臨，伴著床邊美妙的催眠曲，勞累了一天的我，又睡眼朦朧，進入了甜甜的夢鄉(xiāng),繼續(xù)昨天的夢境——

　　怎么樣，這就是未來科技改變的生活，你向往嗎?我想，這一天一定會來到的!

科技的作文 篇8

　　我的學校是江東中心小學，那里美麗無比。最奪人眼球的還是學校里的科技角。

　　下了教學樓梯，通過一條狹窄小通道就來到了科技角。一進科技角，一個葫蘆形的大池塘便展現(xiàn)在眼前，里面游著許多可愛的小金魚，它們時而玩耍嬉戲，時而悠閑自得。大池塘旁邊是五顏六色的鵝卵石，形態(tài)各異。池塘中間還有一片“荷葉”，“荷葉”中間有個用柱子立成的水龍頭，只要輕按科學教室里的按鈕，水龍頭馬上噴出水來，那氣勢頗有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的意味。

　　進科技角2米左右，有個很大的地球儀，它用一根根鐵棒搭制而成，中間有一根大柱子支撐著。地球儀上有五大洲四大洋，在地球儀右邊有個假火山，只要你按下假火山旁桌子上四個按鈕中的一個，火山馬上會煙霧騰騰，噴出紅色的“巖漿”。在科技角的`正中央還有一個學生作品展覽臺。同學們的作品奇思妙想，有小發(fā)明電燈、有制作精美的火箭、輪船……真是想法多多，智慧多多，我很喜歡。

　　這就是我們學校的科技角，一個聚集著同學們智慧的科技角，我愛學校的科技角。

科技的作文 篇9

　　10月23日，我們東環(huán)小學的所有同學都在我校的本部，開展了一年一度的動漫科技節(jié)。

　　清晨，我邁著輕松的腳步向?qū)W校走去，遠遠望去，便看見校門口陣陣笑聲傳來，一片沸騰。走近一看，哇！有幾個高大、可愛的卡通人物微笑著與同學們一一打招呼。那神態(tài)憨厚可鞠，甚是親切。有些調(diào)皮的同學還圍著他們轉(zhuǎn)，東摸摸西摸摸。

　　進入校園，在舞臺前找到了自已所在的班級座位坐好。沒過多久，歡快的`音樂響起，一群穿著各種各樣奇異的服裝的動漫人物踏著鼓點跳躍進入舞場。有的披著一頭銀白的長發(fā)，穿著武俠的衣服，一幅仙風道骨的模樣；有的是頂著一頭黃艷艷的短發(fā)，身穿可愛的篷篷裙，時不時扮個可愛的造型……。我們鼓掌歡呼著，太萌太可愛了。

　　接著是變廢為寶走秀。五花八門的服裝讓人眼花瞭亂：有一款是用舊撲克牌裝訂起來做成的長裙，隨著身子的走動一晃晃，真象時尚服裝；有款是用亮晶晶的塑料袋裁成的裙子，非常漂亮；最新奇的是有款居然用紙箱挖幾個洞口直接套在身上，笑壞我了。

　　我最感興趣的是科學小游戲那個節(jié)目。一位老師與一個小男孩協(xié)助合作，老師用晶瑩剔透的泡泡把小男孩圈了起來，太神奇了。

　　快樂的動漫科技節(jié)就在我們的笑聲中漸漸走向尾聲。再見，明年的動漫科技節(jié)再見！

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